在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年金秋時(shí)節(jié),，我懷揣幸福，揚(yáng)帆起航,，來到了“重教,、勤學(xué)、求實(shí),、創(chuàng)新”的福建師范大學(xué),，參加了“20xx年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”。此時(shí)此刻,，我心潮澎湃,、感慨萬千，感謝“國培”的歷史性使命,，給我提供了成長的機(jī)遇;感謝福建師范大學(xué)的文化底蘊(yùn),，使我“知明行篤，立誠致廣”;感謝教授們的諄諄教誨,，愚鈍的我豁然開朗,。作為一名普通教師，我深感教育使命責(zé)任重大,，任重道遠(yuǎn),，決心利用好國培機(jī)遇，潛心學(xué)習(xí),，為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本次國培形式多樣、內(nèi)容豐富,，包括專題報(bào)告,、實(shí)踐考察、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),、教學(xué)研討等課程形式,，既有專家講解學(xué)前教育的前沿理念，又有福州,、廈門幼兒園實(shí)地考察;既有學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,，又有中職參觀研討;既有學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建，又有學(xué)習(xí)小組競爭,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。福師大還制定了考勤制度,、課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求，確保了學(xué)習(xí)效果,。這次培訓(xùn)我進(jìn)一步掌了學(xué)前教育政策,，更新了學(xué)前教育觀念，充實(shí)了學(xué)前教育課程,，提升了專業(yè)文化素質(zhì)和科學(xué)管理能力,，現(xiàn)就這三個(gè)月的培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的感受。

今年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我參加中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我得到了難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。此刻我激動(dòng)萬分!有機(jī)會(huì)再進(jìn)入大學(xué)校園,，在緊張的工作中進(jìn)行充電學(xué)習(xí),，對此，我充滿激情,，精神煥發(fā)!但同時(shí)也明白自己肩負(fù)的責(zé)任,，我校學(xué)前教育專業(yè)處于創(chuàng)重初期，需要不斷大膽探索,，開辦出具有我校特色的學(xué)前教育新路子,，絕不能辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期盼，學(xué)后致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!面對激情與責(zé)任,，我時(shí)刻鞭策自己——本次學(xué)習(xí)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(一)主動(dòng)積極參加課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，聆聽專家教授的教誨;

(二)學(xué)習(xí),、借鑒名園優(yōu)職的教學(xué)模式和辦學(xué)理念;

(三)克服各種困難,，較好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);

(四)完成的作業(yè)、課件,、教案,、感想，得到本班學(xué)員,、輔導(dǎo)教師,、專家教授的認(rèn)可;

(五)作為班長，搞好班務(wù)工作,，在整個(gè)培訓(xùn)過程中熱心服務(wù),，主動(dòng)幫助他人;

(六)學(xué)有所成，成有所用,。

為更新我們的教育觀念,，提高骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)的基本功，使我們了解當(dāng)前幼兒教育改革現(xiàn)狀,、幼兒教育研究動(dòng)態(tài)和科學(xué)發(fā)展趨勢。福建師大培訓(xùn)基地做了大量前期工作,，并對其中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化,，保證了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在具體的培訓(xùn)過程中,，福師大基地還根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求更改課程內(nèi)容,，受到廣大學(xué)員的歡迎。福師大基地提供了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境,，制定出了詳細(xì)的培訓(xùn)方案,，成立了包括邱永渠、余文森,、連榕,、林菁、諶啟標(biāo),、吳荔紅等領(lǐng)導(dǎo)教授和優(yōu)秀幼兒園園長在內(nèi)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，選定豐富的培訓(xùn)專題和優(yōu)園優(yōu)職的參觀考察。

(一)基地的組織保障

基地成立了“福建師范大學(xué)中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，負(fù)責(zé)對中職學(xué)校教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，基地辦公室具體負(fù)責(zé)我們的培訓(xùn)組織工作和監(jiān)督管理工作。每個(gè)班配有專業(yè)負(fù)責(zé)人和班主任,，并按照專業(yè)培訓(xùn)方案進(jìn)行教學(xué),。

(二)基地師資保障

福師大基地選派了實(shí)踐能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師”型教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，保證了教學(xué)質(zhì)量,。此外,，基地還與多家優(yōu)秀幼兒園和中職學(xué)校建立合作關(guān)系，不但聘請幼兒園園長來校教學(xué),，我們還到優(yōu)秀幼兒園和中職學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。

(三)基地設(shè)備保障

基地第一時(shí)間為學(xué)員提供了上網(wǎng)的條件，以確保完成學(xué)習(xí)任務(wù),。聯(lián)系福州教育學(xué)院的教室,，方便住宿在教育學(xué)院的學(xué)員上課。

(四)學(xué)習(xí)質(zhì)量保障

基地建立了課程考核制度,。理論課程每一項(xiàng)結(jié)束后學(xué)員要提交一份學(xué)習(xí)報(bào)告,，實(shí)踐及設(shè)計(jì)的內(nèi)容為實(shí)踐報(bào)告和設(shè)計(jì)結(jié)果;作品成果，完成教學(xué)論文和教案,。

(五)基地后勤保障

基地專門為我們安排了賓館,，每個(gè)房間設(shè)施設(shè)備配置完善,，學(xué)校食堂、醫(yī)院,、運(yùn)動(dòng)場,、圖書館一應(yīng)俱全，基地考慮到我們學(xué)員來至全國各地,，在飲食胃口上有所不適,，把生活費(fèi)發(fā)給每個(gè)學(xué)員，使學(xué)員有了自由支配的權(quán)利,，收到所有學(xué)員的好評,。

當(dāng)前幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，對幼兒教師的需求量大,，為解決幼兒教師師資短缺問題,，各地不斷擴(kuò)大學(xué)前教育師資培養(yǎng)的規(guī)模，中等職業(yè)學(xué)校作為全國幼兒教師的主要培養(yǎng)基地,，起著至關(guān)重要的作用,。而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師的專業(yè)素質(zhì)，它將直接影響著幼兒園教師的培養(yǎng),，為了提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教育觀念、教育水平和專業(yè)能力的提高,，我作為眾多中職教師中的一員,，有必要聆聽名師的教誨，不斷的更新學(xué)前教育理念,。

針對此次國培,，福師大培訓(xùn)基地邀請到眾多名師給我們授課，各位專家教授以大量的信息,，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、學(xué)前教育政策和職教動(dòng)態(tài)、職教體系及學(xué)前教育教學(xué)方法,，還向我們介紹了西方的教育思想,、我們職教現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r和今后的發(fā)展方向等。邱永渠院長《職業(yè)教育理論與實(shí)踐研究》的講座帶我們領(lǐng)略了中國古代許多偉大思想家,、教育家的教育理念,，并提煉出其中的精華融入現(xiàn)代職教理念，使經(jīng)典,、傳統(tǒng)的古代教育理念煥發(fā)出嶄新的光彩,。諶啟標(biāo)教授在《國外職業(yè)教育新進(jìn)展》講座中，介紹了國外的職業(yè)教育模式，如德國的雙元制模式,、日本的企業(yè)培訓(xùn)模式等,，通過大量生動(dòng)的實(shí)際案例，深入淺出的介紹了這些模式的先進(jìn)性及其在中國國情下實(shí)施可能存在的問題,。使我們開拓了視野,，對國外的職教模式有了更深入的認(rèn)識(shí)。丁革民老師在《現(xiàn)代教育技術(shù)》講座上通過生動(dòng)實(shí)例,，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工具和教學(xué)課件的重要作用,，合理運(yùn)用這些手段，能夠顯著提升教師的教學(xué)效果,，丁革民老師對制作要點(diǎn)和一些實(shí)用技巧都進(jìn)行了充分介紹，無論是對我們的平常教學(xué)還是對教師參加信息化大賽都具有指導(dǎo)意義,。除此之外,，還有多位教授從理論和實(shí)踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，這兒就不一一列舉了,。那每一場講座,，每一次對話，都是思想的洗禮,，頭腦的風(fēng)暴,。在聆聽與對話中，我感受到了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,，更新教育理念勢在必行!

如果說專家教授的講座撥云散霧,，澄清了我在從事職業(yè)教育過程中的一些模糊認(rèn)識(shí)，把我的職業(yè)教育理論提升到了一個(gè)新的高度,，使我更新了學(xué)前教育理念,。那么“參訪名園優(yōu)職”則使我做到了知與行的統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一,、學(xué)會(huì)做人與學(xué)會(huì)做事的統(tǒng)一,，把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，學(xué)以致用,。

式,，熟悉了幼兒園一日活動(dòng)和教育教學(xué)過程;了解到優(yōu)秀中職學(xué)校的'專業(yè)設(shè)施設(shè)備的配置，課程設(shè)置與課程開發(fā);吸取了幼兒園課程改革動(dòng)態(tài),，課程改革成功經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);聽取了優(yōu)秀中職學(xué)校校長和優(yōu)秀老師的教育理念以及具有本校特色的學(xué)前教育模式,。這是把理論上升到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再把實(shí)踐轉(zhuǎn)化為自身動(dòng)力的一個(gè)過程,，在這整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程中,，我收獲頗豐!

(一)感悟名園風(fēng)采

根據(jù)福師大的計(jì)劃安排，我們先后參觀了福州花巷幼兒園、廈門市第一幼兒園等共計(jì)10所幼兒園,，每所幼兒園均有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，我深受感染。

現(xiàn)如今,，家長對學(xué)前教育的重視程度已日益提高,，他們追求的已不再是簡單托養(yǎng)看護(hù)，他們希望幼兒園可以提供更好的教育,，讓孩子可以寓教于樂,、全面發(fā)展、才藝出色,，能贏在起點(diǎn),，而要實(shí)現(xiàn)這一切，離不開豐富的硬件資源和優(yōu)秀師資隊(duì)伍,。在所參觀的廈門幾所幼兒園中,，最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施了，幼兒園內(nèi)外的環(huán)境無一不凸顯出“環(huán)境是重要教育資源,，教育價(jià)值與審美價(jià)值應(yīng)同時(shí)存在,，要通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！钡慕逃砟睢Ｎ伊鬟B在各班環(huán)境布置中,，她們將墻壁最大限度的利用起來,，用不同的色調(diào)和圖畫為孩子們編織出一座童話城堡，把平面和立體布置相結(jié)合,，在勾勒出空間層次的同時(shí),，還為幼兒提供了自主的操作空間。班內(nèi)的手工藝品抓住幼兒年齡特點(diǎn),，體現(xiàn)出師生共同參與的精神,，隨著活動(dòng)的開展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開展不斷填充,、明確出每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值,。活動(dòng)區(qū)材料琳瑯滿目,，體現(xiàn)了自制性,、豐富性，可操作性,。園內(nèi)配置的各種功能房也同樣讓人嘆為觀止,，如鋼琴房,、舞蹈廳、陶藝房,、圖書室,、美術(shù)室等，不僅給孩子們提供了更多活動(dòng)場所,，也讓他們的實(shí)踐生活更豐富多彩,。

(二)領(lǐng)略優(yōu)職精神

福師大基地根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求，聯(lián)系了幾所優(yōu)秀的中職學(xué)校供我們參觀學(xué)習(xí),，在參觀實(shí)踐的過程中,，真的使我們開闊了視野，增長了見識(shí)：

1.良好的學(xué)習(xí)氛圍和技能實(shí)訓(xùn)場室建設(shè)

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、與實(shí)踐”,，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念

聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境,。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

20__年11月2-6日,，我有幸參加了在北京舉辦的中職學(xué)院教師信息化教學(xué)技能培訓(xùn),。為期三2天的培訓(xùn)，讓我對信息化教學(xué)和如何在教學(xué)中運(yùn)用信息化有了更深的認(rèn)識(shí),。

一,、教學(xué)理念上的更新

1、這次教育信息化能力提升培訓(xùn),，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老的責(zé)任感，只有更新觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐,。

2,、具備良好的信息收集和運(yùn)用能力是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的基本能力。同時(shí),，還應(yīng)該具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用各種工具(網(wǎng)絡(luò),，各種信息加工軟件等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工,、組織,、運(yùn)用,，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,。

二、專業(yè)知識(shí)方面

1,、聆聽了單從凱等學(xué)者關(guān)于“mooc,、微課和翻轉(zhuǎn)課堂”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到作為老師,，要具備基本的信息化素養(yǎng),，掌握信息處理加工的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。同時(shí),，認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況,，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

2、教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播,、交流信息,，有目的的影響他人的活動(dòng)，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取,，并按一定的目的要求,，選擇合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)方法傳給學(xué)生,。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境,，變靜為動(dòng),，變可見為不可見，變抽象為直觀,，模擬場景,，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高,。

3,、利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段表達(dá)不夠精準(zhǔn),，不夠具體,，不能夠掌控每一個(gè)同學(xué)的弊端。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義,。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法,，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中,，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo);適合用啥就用啥;先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù),。

4,、要“以人為本，育人為本,，發(fā)展為本,。”作為教師要尊重終身教育觀,，做好解析者,，示范者，組織者,，啟迪者,，指導(dǎo)者，給漁者,，促進(jìn)者,。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀,。做到主動(dòng)參與,，自主,，探究，交互,，合作,，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)活用,。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新,，因材施教。處理好尊重鼓勵(lì),，民主平等,，學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。

三,、細(xì)節(jié)上的滲透

本次培訓(xùn)中，各位學(xué)者注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,，通過專題講座與案例分析和演示操作的方式,，不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí)，真正的學(xué)有所獲,。

總之,，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

例子1：

中職教師培訓(xùn)總結(jié)：我體驗(yàn)轉(zhuǎn)觀念我快樂

xx教育十天的培訓(xùn)我感受到杜總的真誠,，以及他周圍伙伴的熱情周到的服務(wù),，讓我接受了企業(yè)意識(shí)、企業(yè)文化的熏陶,，體驗(yàn)了企業(yè)調(diào)研實(shí)戰(zhàn),，市場人才招聘實(shí)戰(zhàn)。這十天我還得到了國家頂級職教學(xué)者鄧澤民教授,、夏金星教授的點(diǎn)撥,，轉(zhuǎn)變了我對職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，更新了觀念,，感受到了快樂,。

關(guān)鍵詞：企業(yè)意識(shí)企業(yè)調(diào)研人才招聘職業(yè)教育

7月4日我頂著烈日乘坐南坪大巴車刀重慶xx教育參加7月4日――7月15日共10天的中職教師“企業(yè)意識(shí)”培訓(xùn)。

走到xx教育受到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師熱情接待,，從7月5日起開始了第一天的培訓(xùn),，上午在杜總熱情、真誠的講話中明確了本次學(xué)習(xí)的目的,。即：1.培養(yǎng)中職教師的企業(yè)意識(shí),。2.在學(xué)校體驗(yàn)如何開辦公司。3.開展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)實(shí)戰(zhàn),。4.企業(yè)管理理論,。5.參與市場人才招聘實(shí)戰(zhàn)。6.聘請國內(nèi)頂級職教學(xué)者夏金星講如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工來轉(zhuǎn)變中職差生,。7.聘請國內(nèi)頂級職教學(xué)者鄧澤民教授講中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)生應(yīng)用,，為中職教師教學(xué)做好鋪墊和灌輸一些新的理念。本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法：1.參與活動(dòng),。2.聽講座,。3.企業(yè)實(shí)踐。4.每天寫日記,。

對自己今后的教育培訓(xùn)工作,，有了新的`感悟。

一,、開展形式多樣的的活動(dòng),，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)的全球一體化步伐的加快,，改革開放的深入,，市場經(jīng)濟(jì)的不斷成熟,，打造強(qiáng)有力的團(tuán)體精神，已經(jīng)越來越成為企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的關(guān)鍵,，因此在xx教育的第一天把我們班組建了五個(gè)團(tuán)隊(duì)（即給力隊(duì),、齊心隊(duì)、體驗(yàn)隊(duì),、合作隊(duì),、咖啡貓隊(duì)）我分到了給力隊(duì)，由馮x組長,，9名隊(duì)員組成,，我們的口號(hào)是：“不拋棄，不放棄,，笑到最后才美麗”,。接下來各組接受以下任務(wù)：

（一）破冰活動(dòng)

7月5日的“破冰活動(dòng)”，特別是過電網(wǎng)活動(dòng),，是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,。其活動(dòng)規(guī)則是：1.學(xué)生不能說話。2.電網(wǎng)周圍都有電,，不能觸線,，否則就判為犯規(guī)并且需要重試。3.有時(shí)間限制,。緊張的時(shí)刻到了,，幾個(gè)男同學(xué)彎下腰，然后扶著身子一個(gè)一個(gè)地把同學(xué)輸送到另一邊,。我還記得第一位同學(xué)過電網(wǎng)就經(jīng)歷了八次才安全過網(wǎng),，同學(xué)們汗流浹背，有的學(xué)生甚至十分沮喪和困惑,，在同學(xué)們中我算年齡最大的,，可我卻更害怕，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都通過了電網(wǎng),，坐立不安的我還是只有硬著頭皮上去了,。可是我卻第一次就觸網(wǎng)了,，沒辦法,，只好重試一次。這一次,，有了經(jīng)驗(yàn)的我終于順利地通過了,。這使得我留下了感動(dòng)的淚水,，一方面,，我對那些默默地幫助我們過電網(wǎng)的同學(xué)充滿感激,，另一方面，我也為我沒有給集體抹黑而感到驕傲,。通過這次活動(dòng),，使我更深深地意識(shí)到，自身努力與團(tuán)隊(duì)合作精神結(jié)合,，任何事情都是可能成功的,。

（二）企業(yè)調(diào)研活動(dòng)

企業(yè)文化、績效管理是企業(yè)管理的重要組成部分,。良好的企業(yè)文化形成了一個(gè)

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

參加培訓(xùn)總的`感覺是,，走出去，可以知道自己能力與水平,，也可以知道別人的長與短,，有助于完善自己，豐富自己,，提高自己,，具體說：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流,，相互取長補(bǔ)短,；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念,；認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí)；進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究,，彌補(bǔ)了我的不足,，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

認(rèn)知教育對象,、深入透視職教發(fā)展,、通過的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對象是一個(gè)特殊的群體,，直接面對社會(huì)和職業(yè)的選擇,，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征,。

這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué),。讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,，知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題,。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ),。

把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里，日新月異,。這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,，通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中。

各位老師嫻熟的專業(yè)能力,、高尚的人格魅力,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,，既是我們的良師益友,，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

貼近企業(yè),，了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),，當(dāng)然,，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,，進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總,、工程師,、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求,、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn),、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值,。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng),，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長處,，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

結(jié)交了良師益友,，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考,、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí),、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作,。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

我很榮幸能夠2008年10月12日至26日參加這一期的校黨課培訓(xùn)，盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不長,，但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下,，我對黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對黨崇敬和愛戴的心情也更加深刻,。也使我對黨組織有了更深刻的了解,，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，自己的思想得到了升華,。黨課上,，通過幾位老師的講解，我進(jìn)一步明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),，深刻理解了黨的十七大的會(huì)議精神,。我懂得了黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的建設(shè),，政治建設(shè),，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步,，也是我思想升華重要的一步,。我更加明確了做為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發(fā)展,，如何才能早日成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員,。

通過這段時(shí)間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對黨的理論知識(shí)和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識(shí),，對黨的性質(zhì),、宗旨、方針,、政策,、路線有了進(jìn)一步地了解,，對我提高自己對黨的認(rèn)識(shí)有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對黨的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了自己的黨性,，堅(jiān)定了我一定要加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。我更深刻地對我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向,，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念,。同時(shí)，我也意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng),，入黨的條件之高,，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距,，但我一定會(huì)不斷努力,，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，讓自己早日達(dá)到黨員的條件,，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

首先,，我對黨的性質(zhì)有了充分的了解,。我更加清楚地認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今,，已經(jīng)走過了80多年光榮的斗爭道路。這八十多年中,，中國共產(chǎn)黨從弱到強(qiáng),、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大,。這期間,，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,，真正做到了從國情出發(fā),，根據(jù)本國的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn),。正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇,，帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利,。黨的輝煌歷史,，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,，修正錯(cuò)誤,，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史,。中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物,。它以中國工人階級為基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)了中國工人階級的特性,。它同大工業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系,，是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。在同資產(chǎn)階級作斗爭的過程中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,，它是歷史上最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級,。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展,，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,。鄧小平理論把馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征結(jié)合起來,，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義,。而“三個(gè)代表”重要思想是對馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng),，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求,。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

很榮幸來到__________x學(xué)院，進(jìn)行為期90天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在這里認(rèn)識(shí)了來自全省各地的百余位優(yōu)秀的中小學(xué)信息技術(shù)教師,，有來自北京、南京等高等學(xué)府的信息技術(shù)方面的專家,、教授為我們上課,，真叫我受益匪淺。通過兩天的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到自己是那樣的學(xué)識(shí)淺薄,，自己需要學(xué)習(xí)的東西是那樣的多，我一定要珍惜自己在東師的每一天,，在東師上的每一節(jié)課,，珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己,。

我自20__年參加工作至今已經(jīng)有10個(gè)年頭,，教信息技術(shù)也有六七年時(shí)間了,。自以為自己會(huì)教信息技術(shù)了，但10號(hào)上午聽了單麗老師的課后,，真是叫我茅塞頓開,。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)自己身上存在那么多的不足之處,，這幾年我的信息技術(shù)課都上“錯(cuò)”了,。

“學(xué)然后知不足”，知不足才可以改正,，我一定要充分利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聆聽專家教授的講座，做好培訓(xùn)筆記,，用知識(shí)武裝自己,，改正自身存在的不足之處，使自己成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師,。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

我很榮幸能參加20__年度的中職汽修專業(yè)教師培訓(xùn),，非常感謝貴陽市交通學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科組的信任，為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這短短的5天的學(xué)習(xí)生活里讓我感悟很深,，也學(xué)到了許多新的技術(shù)與新的知，讓我對本專業(yè)知識(shí)有了更深層次的了解同時(shí)也開拓了自己視野,。

參加這次培訓(xùn)我的心情十分激動(dòng),，這是我作為教師以來的第一次接受專業(yè)知識(shí)深化和拓展的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)全都是專業(yè)的一些疑點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容和汽車發(fā)展新知識(shí),、新技術(shù),。在此我簡單總結(jié)一下這次培訓(xùn)自己的感悟和收獲。

我們在教學(xué)過程要注重這些方面：

1,、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展,，提高學(xué)生的服從意識(shí)。現(xiàn)在中職學(xué)生的生源對于我中職教師的考驗(yàn)是殘酷的,，他們處于整個(gè)學(xué)生階級的最末端,，學(xué)習(xí)的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想,，他的心里充滿著矛盾,、無賴，再加上他們的對事物判斷能力的無知和良好家庭教育缺乏,，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙,。

2、教學(xué)定位,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

對學(xué)校來說由其是民辦學(xué)校,，教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，而教學(xué)質(zhì)量是在學(xué)生學(xué)到的知識(shí)上面反映出現(xiàn)的,。我們要優(yōu)化和精減教學(xué)課程,，按照教學(xué)定位來開設(shè)課程，不能胡子眉毛一起抓,。他的縱向發(fā)展就技術(shù)級別的崗位,，要橫向或者是管理階層發(fā)展還需要他們自己更高教育機(jī)構(gòu)深造學(xué)習(xí)。而汽車服務(wù)企業(yè)對中職的要求是：

1),、認(rèn)識(shí)汽車基本結(jié)構(gòu);

2),、熟練汽車拆裝能力，

3),、吃苦耐勞精神;

4),、穩(wěn)重踏實(shí)的做事方法。

3,、加強(qiáng)與汽車維修服務(wù)性企業(yè)合作,，提高學(xué)生的對口就業(yè)率!如果教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校立足之本，那么學(xué)生的就業(yè)就是學(xué)校的生命線,。

就像一個(gè)產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場,，也要有人群去消費(fèi),。中職教學(xué)的目的就是為了學(xué)生良好就業(yè),，學(xué)生來中職學(xué)校讀書的目的就是兩點(diǎn)：

1)、學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù);

2),、分配到好工作單位,。

貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校

___

20__._._

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

20__年8月18日，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí),。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對于剛剛走上德育主任這個(gè)工作崗位上的我,，培訓(xùn)是及時(shí)的，收獲是豐厚的,，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

一,、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的,。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二,、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因?yàn)榈掠菍θ说男撵`的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人,。

這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法,，是不會(huì)取好的成果的,。況且，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的,。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們,，要把這項(xiàng)工作做好,，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的,，正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!

三,、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí),，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后,，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè),。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤,，近墨者黑”,，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象,。其實(shí),，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們,，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題,，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”,，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

3,、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會(huì)中,，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們,，必須要認(rèn)真對待這一問題,。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會(huì)要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防,，依法管理，社會(huì)參與,，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果,。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好,，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育,。如開展家校定期會(huì)議,、家長座講會(huì)、定期家訪等,，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之，德育教育千頭萬緒,，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難,，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難,，多繁瑣的事情,，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說,，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn),，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

參加培訓(xùn)總的感覺是，走出去,，可以知道自己能力與水平,，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己,，豐富自己,，提高自己，具體說：結(jié)識(shí)了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,，與他們交流,，相互取長補(bǔ)短；接觸到了最新的教育科研理念,，提高自己教育科研理念,；認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識(shí),；進(jìn)行了項(xiàng)目實(shí)踐研究,，彌補(bǔ)了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型,。

從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：

一,、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起———認(rèn)知教育對象,、深入透視職教發(fā)展,、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識(shí)。我們的教育對象是一個(gè)特殊的群體,，直接面對社會(huì)和職業(yè)的選擇,，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征,。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué),。《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,，掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能,、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ),。

二,、專業(yè)學(xué)習(xí)把握學(xué)科脈搏計(jì)算機(jī)技術(shù)一日千里,，日新月異。這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,，為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為我們授課,，師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流，通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)學(xué)科的迅猛發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的.思想中,。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友,，也是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

三、項(xiàng)目實(shí)踐貼近企業(yè),，了解需求項(xiàng)目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),，幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個(gè)精華，比較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),，當(dāng)然,，我更明確了要加強(qiáng)“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時(shí),，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,，進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總,、工程師,、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí),，同時(shí)表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求,、就業(yè)為導(dǎo)向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn),、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的,，這次培訓(xùn)活動(dòng),，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),。

結(jié)交了良師益友,，培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué),、勇于思考,、團(tuán)結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí),、工作作風(fēng)，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,，為我們的職教工作得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力工作,。

在人類即將跨入21世紀(jì)之際，我們在經(jīng)過一個(gè)階段“21世紀(jì)園丁工程a類”培養(yǎng)之后,，又十分榮幸地獲得了參加國家級骨干教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，在人生和事業(yè)道路上留下了十分難忘的一頁。

作為第二期國家級骨干教師受訓(xùn)學(xué)員,，我們從20xx年10月至12月參加了教育部委托浙江大學(xué)教育科學(xué)院舉辦的中學(xué)語文培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。

通過幾個(gè)月的教育理論的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步拓寬了理論視野,，增強(qiáng)了自己的理論修養(yǎng),，加深了對教育基本問題的理解和認(rèn)識(shí)，明晰了許多理論問題,。認(rèn)識(shí)到,，今天跨入21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育，面對一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)和終身教育時(shí)代的到來,，所培養(yǎng)的不應(yīng)是已受教育的人,，而應(yīng)該是可以接受教育的人。這就要求我們今天的中學(xué)教育要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求學(xué)欲望,，使人回歸到人的本性,，這既是新世紀(jì)對中學(xué)教育的要求，也是教育的本義所在,。為此,，需要我們確立保障每個(gè)人教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)的觀念,，增強(qiáng)為學(xué)習(xí)者服務(wù)的意識(shí),，改變教育以追求學(xué)歷為本、學(xué)校即教育的觀念,，確立教育以人的發(fā)展為本的觀念,；在教學(xué)上，要努力改變過去的老師帶著學(xué)科走向?qū)W生的狀況,，要老師帶著學(xué)生一起走向?qū)W科,；作為一名具有現(xiàn)代教育理念的教師，要能夠用愛心接受學(xué)生,，用慧心提供成功機(jī)會(huì),，用耐心利用失敗經(jīng)驗(yàn),，用誠心稱贊良好的行為，用恒心執(zhí)行規(guī)章制度,，用信心期望學(xué)生的成功,。不僅如此，今天從事教育的人,，還要具有全球化的眼光,，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，才能使我們所培養(yǎng)的人符合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代前進(jìn)的需要,，完成歷史賦予我們的神圣使命,。語文教育理論的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)今的語文學(xué)科教學(xué)過分智育化,、知識(shí)化，丟掉了非智力因素,，排斥了情感,，變成了一種認(rèn)知膨脹性的教學(xué)。在語文學(xué)科教學(xué)中,，認(rèn)知不應(yīng)是第一位的,，情感才應(yīng)是第一位的，語文教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是將教材中平面化,、非情感化的內(nèi)容還原為立體化,、情感化和生活化，帶給學(xué)生愉悅的審美感受,，使學(xué)生激動(dòng),、感動(dòng)。通過對當(dāng)前語文教改的研究,，使我們把握了語文教學(xué)改革正在向課堂教學(xué)深入,，向科研深入，向理論深入,，向效益深入的發(fā)展方向,。這也就使我們明確了語文教學(xué)發(fā)展的方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,，迎接挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)期間,，我們不僅深入具體地學(xué)習(xí)了理論知識(shí),，更新了教育教學(xué)觀念，而且使理論的學(xué)習(xí)緊密與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)地考察,、參觀了一些浙江名校,，深入課堂聽了一些教學(xué)觀摩課。通過考察所見,，使我深感當(dāng)前語文教育的創(chuàng)新不同于以往的一個(gè)重要特點(diǎn)就是：力求“把教學(xué)內(nèi)容和課程體系,、方法的改革，建立在教育技術(shù)的平臺(tái)上,?！焙贾輰W(xué)軍中學(xué)的語文課突出體現(xiàn)了這一特點(diǎn),。他們把網(wǎng)絡(luò),、多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段引入語文教學(xué)之中，使語文課聲形,、圖文并茂,，充滿了活力與情趣，象一抹抹新綠映入眼簾,，使人感到生機(jī)無限,。在中學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)際中，我們明顯感受到語文教育的改革取向,，出現(xiàn)了可喜的景觀：突現(xiàn)以學(xué)生為主體,，在語文教育中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。如浙江大學(xué)附中的語文課,，在教師精心點(diǎn)拔下,，讓學(xué)生通過教師的“導(dǎo)”自己去思考，根據(jù)自己的生活積累,、知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)性心理發(fā)展,，得出符合自己理解的答案，讀出自己理解中的《藥》,，描繪出自己心中的華老拴,、夏瑜、看客等形象,，課堂教學(xué)中集中體現(xiàn)了意在突出以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維這一特點(diǎn)。在浙江重點(diǎn)中學(xué)的考察中,，使我深刻感受的另一特點(diǎn),，就是語文教育教學(xué)發(fā)展還在于深入扎實(shí)的語文教學(xué)科研，克服華而不實(shí)的一些做法,。如浙江大學(xué)附中和杭州第二高中,，都有自己本學(xué)校的語文研究課題，對語文的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了具體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究,，使語文教學(xué)呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的新局面,。

學(xué)習(xí)期間,，我們完成了科研課題的選題、科研資料查詢,、開題報(bào)告的撰寫,、開題報(bào)告的答辯等學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊?，通過這次參加國家級骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，獲得了一次難得的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，增加了自己的理論修養(yǎng),，更好的把握了教育教學(xué)和專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，開闊了眼界,，學(xué)會(huì)了從事教育教學(xué)科研的方法,，更使自己明確了今后的努力方向，增強(qiáng)了做好一名21世紀(jì)合格的語文教師的使命感和責(zé)任感,，同時(shí)也意識(shí)到必須博覽群書,，上下求索，加強(qiáng)學(xué)識(shí)等各方面的修養(yǎng),，終身學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)豐富自己，才能完成好歷史賦予我們的神圣使命,。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,，針對我校專業(yè)存在的差距，我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾方面來做嘗試：

1,、改革課程教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué),、做”一體化,，以行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體,，建立學(xué)生“做中學(xué)”,，教師“做中教”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)“三為主”教學(xué)思想（學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線），培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

2,、提倡思維方式多樣化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

思維方式多樣化,，是指尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的方法，而不是讓學(xué)生一定要去掌握多種操作方法,。要讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，再讓學(xué)生發(fā)表自己的'見解、觀點(diǎn),。教師鼓勵(lì)學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽思維,，然后我們來分析問題的產(chǎn)生原因，尋求解決問題的有效途徑,，營造寬松活躍的課堂氣氛,。在主動(dòng)探索與合作交流中得到收獲，并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

3,、以大賽促教學(xué),，促招生,，創(chuàng)學(xué)校品牌建設(shè)

參賽院校師生搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，展示中等職業(yè)教育教學(xué)改革成果,，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)人才培養(yǎng)水平的提升,。

4、加強(qiáng)校企合作,，提高實(shí)踐能力

教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),，積極組織學(xué)生到電商公司、創(chuàng)業(yè)園去參觀考察,，通過參觀考察實(shí)際企業(yè),，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，并能結(jié)合實(shí)際崗位需求,，利于開闊學(xué)生的視野,，可使學(xué)生把理論和實(shí)際聯(lián)系起來為以后學(xué)習(xí)和工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，通過兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我從思想上，專業(yè)知識(shí)上,，教育教學(xué)方式方法上,，對學(xué)生的分析管理上，對職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等都有了很大的提高,。同時(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名中職教師，學(xué)無止境,，只有孜孜不倦地吸取知識(shí),，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需求的人才,。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí),、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生,。當(dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命,。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深,。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而務(wù)必是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。必須要在課堂教學(xué)中保證教師主導(dǎo)學(xué)生主體的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材,，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異、因生而異,，生源不一樣,，各有千秋，要針對學(xué)生,，因材施教,。教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法;構(gòu)成自我的教法,，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風(fēng)格,，教出自我的風(fēng)采,。教師務(wù)必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力。只有這樣才能用好教材,、活用教材,。還就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加,、更新自我的知識(shí),，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去,。

2、在反思中進(jìn)步,、成長

透過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香是他們的寫照,。作為一名參加教育教學(xué)潛力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)潛力，做一個(gè)智慧型的老師,。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展,。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、活潑,、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有透過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，進(jìn)一步理解以人為本的理念;聽了專家的報(bào)告,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員,。老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了。因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式,。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要,。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

3、做好主角轉(zhuǎn)化

興趣是的老師,。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的理解，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)了知識(shí),，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說,，并能得到用心的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá),，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的潛力也得到發(fā)展,。為此,，教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡單的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們用心,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者。只有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型的學(xué)生,。

中職新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三

為期三天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上,，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法,，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)，努力做好班主任工作,。通過這次學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

一、作為班主任要有愛心,，樹立正確的學(xué)生觀,。

這愛是無私的,，是平等的，是面對每一個(gè)學(xué)生的,。只有做到了平等的愛每一個(gè)學(xué)生,，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ),。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意接受老師的教育,，正所謂“親其師,，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)取得預(yù)期的效果,。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán),，學(xué)生的獨(dú)立性,，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生,，孩子是一個(gè)成長中的人,，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己平等,，具有令人憧憬的未來,。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界,，走進(jìn)他的心里,，多給予孩子們需要的尊重、信賴,、理解,、寬容與等待。

二,、作為班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人,。班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力,，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心,，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗,。對每一個(gè)老師來講,，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講,，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以,，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作,，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，盡心盡力，不求回報(bào),，對得起自己的良知,，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，踏實(shí)做好班主任的本職工作,。

三、作為班主任要講智慧,，要善于因材施教,，因勢利導(dǎo)。

教育必須有愛,，教育也需要技術(shù),。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用,，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和責(zé)任心是不夠的,，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨?，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

通過專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西,、任小艾等的一些優(yōu)秀案例,，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上,，有時(shí)缺乏教育機(jī)智,。在班級管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法,，導(dǎo)致自己辛苦不說,，又收不到理想的教育效果。大愛無邊,，師愛無痕,，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡,。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智,，工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究,、及時(shí)反思,、善于總結(jié)中得來。

四,、作為班主任要不斷學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

我們都是普通教師,，學(xué)識(shí)不夠高,，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法,，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用,，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。"要想自己的學(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué),，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。讀書是進(jìn)步的階梯。

從這些優(yōu)秀班主任身上,，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛好讀書,，喜歡積累，在工作中勤于反思,，及時(shí)總結(jié),。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國著名教育家思想家盧梭寫的自傳體小說《愛彌兒》,、e阿米契斯寫的《愛的教育》、美國的著名教育家詹姆斯·多伯森寫的《施愛與管教的藝術(shù)》和《陶行知全集》,，還有馬卡連柯的《教育詩》等等,。任老師還說“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識(shí)自我!”我們學(xué)校倡導(dǎo)做書香教師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我讀過了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，記錄了詳細(xì)的讀書筆記，寫下了讀書體會(huì),，并自覺地將書中的好方法運(yùn)用到教育教學(xué)中去,。雖然我也讀過一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我打算繼續(xù)多讀書,，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧,。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí),，研究學(xué)生,、家長、社會(huì)的新情況,，具體問題具體分析,，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高,。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高,。