制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇一

認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神,，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學研究的中心工作,，以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),，搞好基地建設，抓好課題研究,。

（一）更新教學理念,，指導教學實踐。

1,、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,，更新教學理念，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索,，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思,。通過學習和培訓,、實踐和反思、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學觀念和提高教育教學認識,。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間,、使自己成為學生的促進者,、教育研究者、課程的建設者,。

2,、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課,，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課,。

3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,，推進校本課程的研究和開發(fā),。

4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件,。認真組織學習教育理論刊物,、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平,。

（二）改進教研方式，做好教學工作,。

1,、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究,，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,。

2、組織教師學習《常州市美術(shù)學科教學建議》,。

3,、注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

第一月份

1,、召開全體美術(shù)學科教師會議，布置新學期教研工作,。

2,、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。

3,、美術(shù)學科協(xié)進組活動

第二月份

1,、小學美術(shù)新課程教學研究課、教材教法研討座談,。

2,、學科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一年級集體備課,。

4,、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

第三月份

1、新教材課堂教學研討活動,。

2,、課題研究工作。

3,、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

第四月份

1,、組織參加常州市中小學美術(shù)教師多媒體課件評比活動。

2,、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

3、課題研究工作,。

第五月份

1,、課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2,、參加市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學期工作。

3,、學期工作總結(jié),。

4、整理上交資料,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇二

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

依據(jù)學校教學工作計劃要求，結(jié)合個人工作實際,，經(jīng)過對上學期美術(shù)教學總體情況的回顧和對本學期美術(shù)教材內(nèi)容的分析,，特制定如下計劃：

經(jīng)過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個性,，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式,，大膽動腦、動手,，體驗形,、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感,，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊教材確立了以興趣教育為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學新體系，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力,。根據(jù)小學生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性,、時代性,，選擇了思想性、知識性,、實用性,、趣味性強的教學內(nèi)容。分造型,、表現(xiàn),、設計、應用,、欣賞,、評述、綜合,、探索四個方面,。具體有繪畫、雕塑,、剪紙,、手工、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣,。

（一）遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，通過比較的,、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學生審美趣味,。

（二）激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

（三）加強師生的雙邊關系,，即重視教師的教,，又重視學生的學,，確立學生的主體地位。

（四）采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器,，大膽改革,。

（五）改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展,，尊重個性差異,，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣,。

（六）在教學方法上靈活,、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

綜上所述,，我會在本期美術(shù)教學中,，把審美教育作為主線貫穿教學全過程，通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育,。發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學生的創(chuàng)造性。根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生,，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法,，循序漸進,，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇三

1,、教材內(nèi)容與人文,、社會科技、學生活的聯(lián)系,，找出了結(jié)合點,。

2、注重基礎性,，均衡和全面地安排各學習領域,，把握不同課型的特點。

3,、充分利用教材中豐富的圖像世界,，關注多視角的觀察要點。

4,、挖掘,、拓展教材的興趣點，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

5,、依據(jù)美術(shù)課程標準，實施三維教學目標,，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點,。

6,、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力,。

1、三年級學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2、學生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關美術(shù)的知識,，能自覺地感悟生活中的美。

3,、學校的學生大部分是流動人口，所以學生對于美術(shù)知識的掌握差異較大,。

三,、提高教學效率的主要措施：

1,、重抓習慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、重視想像畫、主題畫的訓練,，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3,、加強學生動手能力的訓練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

4,、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

準備課（認識美術(shù)課）

1

第二周

第一單元 漫步建筑世界

第一課 各式各樣的民居

2

第三周

第二課 走近現(xiàn)代建筑

第二單元

奇異的旅行

第三課肚子里的故事

1

1

第四周

第四課巨人和小矮人歷險記

2

第五周

第五課多彩的世界

第六課有趣的水墨游戲

1

1

第六周

國慶長假

第七周

第七課 可愛的水墨昆蟲

第八課 現(xiàn)在,、未來的我

1

1

第八周

第九課 我的好鄰居

第十課 我的動物朋友

1

1

第九周

第十一課 我們的音樂會

第五單元大自然的奧秘

第十二課 刮大風

1

1

第十周

第十三課 雨來了

第十四課 奇特的熱帶植物

1

1

第十一周

第十五課 家鄉(xiāng)的山林

2

第十二周

第十六課 長頸鹿的悄悄話

第十七課 魚兒魚兒告訴我

1

1

第十三周

第十八課 奇妙的建筑

2

第十四周

第十九課 漂亮的“高樓”

2

第十五周

第二十課 我們心中的校園

2

第十六周

主題創(chuàng)作 我心中的夢想

2

第十七周

期末復習與考核（美術(shù)）

2

第十八周

第十九周

第二十周

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇四

一年級是小學中一個非常重要的階段，對于美術(shù)課來說也不例外,。一年級的美術(shù)教學關系到學生在小學階段的表現(xiàn),。學生對美術(shù)的學習積極性很高，其中有部分學生素質(zhì)很好,，畫的不錯,。但也有個別學生素質(zhì)較差，且紀律渙散,。

美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞,、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課,，即鍛練了學生的動手能力,，又鍛練了學生的繪畫能力。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,，在課業(yè)的安排上形式比較活潑,、新穎,，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力,。在繪畫和工藝課中，突出訓練學生形象概括能力和造型能力,，教材還安排了大量的色彩課,，以鍛練學生的色彩感受力，并使學生對色彩有初步認識,。

1,、用孩子們喜聞樂見的、同齡人的美術(shù)創(chuàng)作成果,，擴大欣賞視野,，進一步啟發(fā)小學生對美術(shù)學習的興趣。破除對美術(shù)創(chuàng)造活動的神秘感,。

2,、進一步激發(fā)學生對色彩興趣和敏感，鼓勵學生更為大膽地使用色彩作畫,。

3,、通過具有游戲性質(zhì)的撕折，以傳授折與撕的規(guī)律為核心,，啟發(fā)學生對圖案重復規(guī)律的感性認識,，并在折疊染色展開后的意外效果中強化這種認識。

4,、繼續(xù)強化視知覺訓練,，通過一系列有趣的繪畫游戲，打破兒童繪畫練習中一些僵化的模式,，讓兒童從一個全新的角度來觀察和記憶形象,，并以各種不同的方式進行再現(xiàn)，從而突出地強化造形訓練在開發(fā)右腦智能方面所獨具的功能,。

5,、利作豐富多彩的造型游戲形式手段，打開學生在形象記憶方面的思路,，為創(chuàng)造形象和再現(xiàn)特定形象基本特征提供必要的造型依據(jù),，同時以抽象形象造型的過程中，推動學生求異思維能力的發(fā)展,。

6,、嘗試使用紙張材料,，進行制作練習。從紙材的色彩,、肌理的選擇方面,，簡要地提出對簡單形象的形象表現(xiàn)功能和畫面拼組上色、形等方面的組合美化要求,，啟發(fā)學生審美創(chuàng)造的興趣,。

7,、是進一步學習平面紙材立體裝飾的常用手法,，通過紙材加工和立體化組合，進行立體制作的基本技能訓練,。

1,、課前制作教具，運用直觀演示的教學方法,，激發(fā)學生興趣,，明確制作過程，提高教學效果,。

2,、啟發(fā)學生想象，鍛練學生想象力和發(fā)散思維能力,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力,。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，注意精講多練,，作業(yè)隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質(zhì)量,。

4,、平行班級作業(yè)展評、評比,，為學生提供互相學習,、攀比的機會，從而激發(fā)學生學習動力

5,、使用電化教學,，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化,，便于學生接受,。

6、認真?zhèn)湔n,，精心設計教學環(huán)節(jié),，向課堂40分中要質(zhì)量,。

7、記錄教學效果,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，認真鉆研業(yè)務知識，虛心學習,，力爭把更多,、更準確的知識傳授給學生。

每周2課時

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇五

休息是為了更好的工作,，20xx年的暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,，重新走上新的教學工作日程,。

在新學期中，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍,、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一,、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能,。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

二,、基本情況分析：

我校今年共有初中教學班3個,，我主要承擔七、八,、九三個年級3個班的教學任務,。（1）由于學生知識面狹窄，尤其是剛升入七年級的學生,，對美術(shù)基礎知識知之甚少,，對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的自主學習能力，這都將使以后的美術(shù)教學

更加任重而道遠,。（2）九年級年級的學生面臨明年的中考,，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象,。學生缺乏積極主動性和自制能力,，生活習慣和學習習慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。（3）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,，學習態(tài)度更是層次分明，重點的培養(yǎng)對象有幾個,，他們還有一年半的時間也就面臨中考,，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄,。

三,、本學期的任務目標：

（1）、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個不可否認,，但是，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”,，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行,。

（2）,、我計劃深抓美術(shù)課堂教學。通過課內(nèi)教學活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

(3),、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識,、繪畫技法的理解與掌握。

（4）,、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方

面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力,，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,。

(5)、積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務,。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

（6）、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程,。總之,，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務,，愛崗敬業(yè)，積極學習,，團結(jié)同志,，遵紀守法，為人師表,，嚴于律己,，服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持,、幫助與指導,，使我的個人素養(yǎng),、能力及教學水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學質(zhì)量有更遠的發(fā)展,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇六

我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習,，繪畫技能有了很大的進步，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機會,，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象,，勇于創(chuàng)新,，本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點,、社會活動,、情感體驗、主題活動,、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材,。內(nèi)容的選擇沒有固定性,，可廣泛尋找,、有機調(diào)整。

在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3,、學習觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣,，教師的繪畫示范程序要從易到難,，指導時充分注意群體的、個別的需要,。為幼兒設置小步遞進的階梯,。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫,，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,，才能更好實施新《綱要》,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇七

新年伊始，萬象更新,，在陣陣鞭炮聲中,，新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,，特制訂本計劃,。

一、指導思想：

堅持以馬克思主義思想為指針,，全面貫徹黨的教育方針,、路線和政策，全面實施素質(zhì)教育，開全課程,，開足課時,，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的農(nóng)村學校之一,。

二,、基本情況分析：

我校現(xiàn)有美術(shù)教師4人,，全為兼職,，他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但由于所擔負的工作多,，事務繁忙,，在美術(shù)教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學,、教研活動的正常開展,。

全校共有教學班10個，學生500多人,。雖然我校一向十分重視體,、音、美等的教學,，但是由于受各方面條件的限制,，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術(shù)基礎知識和基本技能,，再加上缺乏必要的學習用品,，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠。

三,、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,，做到按表上課,，使美術(shù)教學落到實處。

2,、通過聽課,、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課,，努力提高美術(shù)課堂教學藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學習,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動其他學生學好美術(shù),，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。

四,、方法和措施：

1,、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，使美術(shù)教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，加強示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

五,、教研活動安排：

二月份： 1,、制訂、收繳美術(shù)教學計劃,。

2,、常規(guī)月查,。

三月份： 1、舉辦師生書畫展,。

2,、常規(guī)月查。

四月份： 1,、聽美術(shù)公開課,。

2、舉行手工制作比賽,、展覽,。

3、常規(guī)月查,。

五月份： 1,、舉辦“五·一”、“五·四”?？?。

2、常規(guī)月查,。

六月份： 1,、舉辦慶“六·一”書畫展。

2,、組織美術(shù)期末考核,。

3、常規(guī)月查,。

七月份： 1,、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇八

本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研,、教研的活動,提高自己的教育教學能力。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善,。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。

新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下,各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,將按部就班的實施教學計劃,。為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢,、提高自己的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃:

七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,

部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退,。進步較慢!

對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力,。②,、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。③、沒達到所學目標,。

1,、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,。

2,、 已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術(shù)技能。

3,、在課堂中適時地對學生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格,。

1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術(shù)的獨特價值,。

2,、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微,。

3,、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準,、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理,。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程,。

5、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地,、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質(zhì)量。

總之,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研,、教研的活動,提高自己的教育教學能力。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善,。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇九

五年級的學生經(jīng)過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中,，加大力度,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣。

2,、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作。

3,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

（一）教學重點

1,。學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用,。

2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學難點

1。利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3,。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4,。運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5。能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：

1,、加強培養(yǎng)學生的評價能力,，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本,，使評價人人參與,，面向全體學生，培養(yǎng)學生的審美能力,，提高學生的美術(shù)素養(yǎng),。

2、不斷地改變教法,，使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng),。

3、創(chuàng)設空間,，不斷的激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。

克服的缺點：

1,、重點研究探究式學習模式,，注重學生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力,、小組探究合作的能力等,。

2、加強學生基本功的培養(yǎng),。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關系,。

3、努力改變教法,，大力發(fā)揮師生的作用,，使美術(shù)學習成為一種文化學習。

4,、教師要及時地進行學習,，了解更廣泛地的探究性學習,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇十

一、指導思想

全面貫徹美術(shù)新課程標準,，實施素質(zhì)教育,，注重美術(shù)學科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中,，更新教學手段,，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，提高課堂效率。以學?？傮w計劃為指針,，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展,，打下堅實的基礎,。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二,、基本情況

1,、學生情況分析

通過一年的美術(shù)課學習，學生能夠運用美術(shù)基礎知識,，基本技能分析美術(shù)作品,，同時在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表現(xiàn)自己審美感受的意識和審美感受。逐步提高自己獨立的思考能力,，在學習中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解,。在教學過程中，根據(jù)學生的實際情況,，因地制宜地調(diào)動學生學習的自覺性和積極性,，進一步培養(yǎng)他們手、眼,、腦并用的良好習慣,，讓美術(shù)教學為學生的終身發(fā)展服務。針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高,。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎差,、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能

2,、教材分析：

美術(shù)學科是基礎教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務,。美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中,，培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標,。

三、教學目標

1,、知識能力目標：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，<蓮 山~課件>即興臨摹,，寫生和創(chuàng)作,，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識,。

2、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術(shù)及其幾個主要類別,，感受設計與生活的關系,，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點,，體會視覺傳達設計的實用性和美感,。

3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)“名學生”作為工作的中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上,，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績,。

四、方法措施

1,、加強理論學習,，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學,。

2,、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高,。

3,、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念,。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進,。

4、根據(jù)學生所學知識的基礎上,，開始新知識的學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

5、提高學生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學生們在實踐中,，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì),。

五,、進度安排

周 次

時 間

教 學 內(nèi) 容

課 時

1

8.15-8.21

西方繪畫的色彩

1

2、3

8.22-9.4

漫畫聯(lián)想

2

4,、5

9.5-18

書籍裝幀

2

6

9.19-25

我們的庭院

1

7,、8

9.26-10.9

中國的毛筆和漢字

2

9

10.10-16

虛心有節(jié)-竹

1

10

10.17-23

音畫交融

1

11

10.24-10.30

期中考試

12

10.31-11.6

面具

1

13、14

11.7-20

素描

2

15

11.21-27

食品造型

1

16,、17

11.28-12.11

民間剪紙

2

18

12.12-18

皮影

1

19,、20

12.19-1.1

會動的圖畫

2

21

1.2-8

期末考試

22

1.9-15

放寒假

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇十一

通過對二期課改的學習、領會和實施,，我們力求把美術(shù)活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶,。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美,、利于自身發(fā)展的環(huán)境,。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等,、更互動的環(huán)境中學得更多的本領。

一,、教師情況

我班兩位教師是第一次合作,，在工作中力求互相學習、互相切磋,。我們對美術(shù)都有很大的興趣,，并樂意對美術(shù)特色教學進行新的嘗試，探索新方法,，能接受新信息,、新方法。在平時的工作中,，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗,，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底,。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中,，對美術(shù)教學積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動,。開展各種豐富的活動,。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程,，并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流,，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性,、創(chuàng)造性等特點,。

二、學期目標

1,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習,。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容,，開創(chuàng)幼兒的思維,，使之成為新的主題內(nèi)容。

3,、在美工活動中,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力,、和對色彩的辨別能力,。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣,，加強幼兒對油畫棒,、記號筆、毛筆,、顏料等繪畫用具的使用,，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5,、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習,，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察,、討論,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待,，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6,、在日常生活中,，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察,、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧,，鼓勵他們?nèi)ツ７?，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

三,、具體措施

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動,，并及時調(diào)整計劃,。

3、設計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容,，并提前做好相應的教具,。

4、認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動,，學習新信息及教育的好方法,，加強自身的素質(zhì)。

5,、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動,，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處,，彌補自身的不足,。

四.教學內(nèi)容

冬娃娃，大頭娃娃跳舞表現(xiàn)熱鬧畫面太空的云撕紙粘貼：雙層車15秋天的樹葉玩色：水彩1216降落傘,，熱氣球?qū)W習有規(guī)律間隔涂色愛心魚泥工;點心師團，壓,，搓技能17水下的畫,，海洋世界學習涂底色杯花剪紙18小手套，大頭娃娃跳舞注意涂色均勻19新年好,，拜年用相應的顏色面具20放假了,，我想做的事圍繞主題，合理安排畫面121總復習22總復習

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇十二

本學年繼續(xù)以學?？傮w計劃為指針,，以學校教學工作計劃為引導，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,，學習美術(shù)新課程標準，更新教學理念,，運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，提高我校美術(shù)教學質(zhì)量,。特制定以下計劃。

1,、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2,、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1,、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以學生學習活動方式劃分學習領域,，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”,、“欣賞·評述”和“綜合·探索”,。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重,，又互相交融,，緊密相關，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu),。

2,、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色,、肌理,、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料,，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，傳遞自己的思想和情感,。

在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能,，運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律,、多樣與統(tǒng)一等組合原理,，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計,，美化生活,，形成初步的設計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì),、形式和內(nèi)容特征,，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,，尊重人類文化遺產(chǎn),，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

3,、教學任務要求：

第一學期高三學生外出?？迹痈呖?。

第二學期迎接新高一,，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,，努力提高各種美術(shù)技能。

同時在課堂中適時地對學生進行安全教育,，環(huán)保教育,，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格,，認真做好全員育人的德育活動,。

4、教學重點難點：

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

5,、教學資源：

①,、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓,，增強基本素質(zhì)和基本技能,。

②、加強和兄弟院校的溝通,，互通有無,，借調(diào)師資。

③,、積極開發(fā)信息化課程資源,，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術(shù)教育資源,，開發(fā)新的教學內(nèi)容,，探索新的教學方法，開展各方面的交流,。

④,、充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍,、教師參考書,、美術(shù)教育雜志、光盤,、幻燈片等資源,，供教師備課及上課，學生收集,、查閱資料以及自學或合作學習使用,。便于開展多種形式的美術(shù)活動。

第一學期我擔任高三年級的美術(shù)教學工作,，第二學期擔任高一年級的美術(shù)教學工作,。由于學生狀況參差不齊，學生美術(shù)基礎較差,，主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎知識,。但學生學習美術(shù)的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提,。在教學銜接上,，困難比較大，所以在教學素描,、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補,，要充分調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣,。

1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,，認真鉆研美術(shù)課程標準和教材,，在研究學生的基礎上，認真撰寫和修改美術(shù)教案,。認真確立三維目標,、重點、難點,、學具等,教學內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學,，課后要有教學反思。

2,、抓好課堂教學指導工作,。注重美術(shù)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中,，更新教學手段,，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體,、美術(shù)教學儀器等進行教學,，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資源,，提高課堂效率,。

3、將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會,、科學世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存,。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力,。將學習美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

4,、全面了解學情,，既面向全體，也要兼顧個別差異,。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學生,，進行高標準,、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。對于后進生要給予更多的關注,。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng),，作好學科整合,。

5、深入學習“關于減輕學生課業(yè)負擔”的相關規(guī)定,，嚴格課程管理,，認真開展好美術(shù)第二課堂活動，做到減負不減質(zhì),。

6,、做到課內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合,，以德育活動為載體,，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國主義教育,。五月份將以“愛祖國,、愛生活、愛科學”為主題,，開展書畫展覽活動,，讓學生在活動中愉快地接受教育，為學校營造良好藝術(shù)氛圍,。

7,、認真做好崗位練功，積極參加上級或?qū)W校組織的政治,、業(yè)務,、科研、教研組等各類學習培訓活動,，認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì),。

8,、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動,，力爭聽課達到20節(jié)以上,。圍繞專科組教研活動，本學期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導入方法的的研究,。

在義務教育階段的美術(shù)教育中,，評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此,，評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性,。應以學生在美術(shù)學習中的客觀事實作為評價的基礎，注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，尤其要加強形成性評價,。既要關注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況,，更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,，弱化評價的甄別與選拔功能,。

評價方式和方法：

1、重視學生的自我評價,。

2,、注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。

3,、采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),。

此外，我還要積極參與其他教研工作,，努力提高自己的教育科研能力,。在課余時間，要參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng),，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善,。在工作中,，我會不斷的、虛心的向老教師請教,、學習,。爭取把我校的美術(shù)教學工作完成的更出色!

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇十三

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任一、二,、三年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低,、高年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的、大膽的去完成學習任務,。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

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加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

1,、認真制定學校美術(shù)工作,、教學計劃、美術(shù)活動等計劃?

2,、學習新課程標準,，認真設計教案?

3,、認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生?

4,、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導;

5,、準備、積累資料編寫美術(shù)案例;

6,、輔導,、組織美術(shù)興趣小組同學進行積極投稿;

7、宣傳窗布置,，刊出美術(shù)作品;

8,、撰寫美術(shù)論文;

9、積極組織“慶六一”繪畫,、手抄報、書法比賽活動

四,、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇十四

我校二年級學生因入校剛一年，年齡小,、活潑好動,，注意力易分散，自控能力差,。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學生的年齡和心理特點,，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，培養(yǎng)學生的形象思維能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊,。該教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索、改革,。利于學生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材,。

重點：

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

難點：

1,、提高學生自主欣賞的意識和能力。

重點：

1,、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。

2,、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

難點：

1,、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感,。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

重點：

1,、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,，進行簡單的工藝制作。

2,、運用橡皮泥、陶泥及相關材料,，進行簡單的泥塑制作,。

難點：

1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。

2,、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型,。

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,，制訂以下教學措施：

1、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，拓寬學生學習,、體驗渠道,，豐富教學形式,。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。

2,、注重課評方式的多樣性,，課評標準的鼓勵性,。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力,。

美術(shù)教學工作計劃匯編 美術(shù)教學工作安排篇十五

新學期,，新計劃,，結(jié)合暑假學習情況，現(xiàn)將下學期高一美術(shù)欣賞課教學計劃如下：

一,、教材介紹與分析教材是將鑒賞的基礎和鑒賞的內(nèi)容兩個模塊合并為一冊,，共設了18個課題，其中前9課為課標規(guī)定的中國美術(shù)鑒賞,，后9課作為外國美術(shù)鑒賞內(nèi)容的模塊,，鑒賞基礎以解決學生認知、理解,、方法為宗旨,。認知指的是以外在形式的藝術(shù)語言為切入點，對美術(shù)的面貌有概括的認識,。理解是指使學生能夠理解再現(xiàn)寫實,、意向表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)及當代觀念藝術(shù)的不同的創(chuàng)作理念,，把握其不同的外在的形式特征,。方法是指通過形式、感受,、意圖探究,、意義分析、評價判斷等過程使學生能夠知道怎樣去鑒賞,。每個課題教師可以根據(jù)自己教學的一些特點和當?shù)氐囊恍┣闆r來自定課時,。

二、教學目的

1.以審美教育為核心,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力,，樹立正確的審美觀念,。

2.突出藝術(shù)學科的特點，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

3.在九年義務教育的基礎上,，進一步增強學生對美術(shù)的興趣與愛好,。引導學生學習必要的美術(shù)知識，掌握必要的美術(shù)欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展,。

2.要鼓勵學生積極參與教學過程,，組織學生從自身體驗出發(fā),，開展對下同作品的比較和作品的評論。