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高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇一
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,，落實(shí)市教育局“面向全體,、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn),，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20xx）》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本,，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn)
1,、深化課改，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革,，是xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu),、優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路,，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè)。
2,、改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)定教
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng),，深化課程改革,，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵,。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究,，強(qiáng)化知識(shí)、技能目標(biāo)的落實(shí),。開展疑難問題,、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng),，開展精品課例的展示活動(dòng),，引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法,、研磨課堂教學(xué),，創(chuàng)造有深度、有特色,、有實(shí)效的課堂范例,，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平,。
3、校本研修,，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課,、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確,、實(shí)踐性強(qiáng),、參與面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處,，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì)必到,，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研,。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善，要有詳細(xì)記錄,。
4,、鼓勵(lì)科研,，追求創(chuàng)新
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究,、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍,，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī)。
5,、狠抓競(jìng)賽,，培養(yǎng)特長(zhǎng)
組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇二
一、指導(dǎo)思想：
以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
二,、工作要點(diǎn)：
1,、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度。
（1）認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃；確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參加活動(dòng)的視為缺勤,。
（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表,。
（3）每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn),、完善。對(duì)下周工作做好部署,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。
（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課。
（5）組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄,。
（6）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（7）高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。
2,、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況,，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。
3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn),，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
（1）因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè),，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
（3）研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù)，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸,。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。
三,、工作重點(diǎn)
1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。
2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。
4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。
5,、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。
四、工作措施
1,、在教師方面
（1）積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評(píng)課,、研題”,。
（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）。
（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
（4）加強(qiáng)案例教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。
2,、在學(xué)生方面
（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。
②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈,。
（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。
②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢(shì)而上，不斷進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會(huì),、市的教研活動(dòng)。
4,、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括外學(xué)科）的課,，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)能力,。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念，撰寫寫論文,，并與本組教師共享,。參與課題研究，各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題,，作業(yè)布置要有針對(duì)性,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任，分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié),。
6、加強(qiáng)交流與信息整合
（1）教研組利用第一范文網(wǎng),、中學(xué)試卷網(wǎng),、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，汲取一手資料,，以餉教學(xué),。
（2）積極爭(zhēng)取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn)、匯報(bào),、教研活動(dòng),。與兄弟學(xué)校互通有無及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇三
以提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，以精細(xì)化管理為手段，以道德課堂推進(jìn)為載體,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,，特?cái)M定此工作計(jì)劃,。
(一)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析：
數(shù)學(xué)教研組有20個(gè)教學(xué)班，由20位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效,，新課程的實(shí)施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式,。近幾年來,，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。
1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng).新課程實(shí)施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),，很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò),。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了,。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào),、分析,、引導(dǎo)多種方法計(jì)算，這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,，但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了,，對(duì)計(jì)算的方法是開放了，但并不是對(duì)計(jì)算沒有要求了,，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計(jì)算的。
2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少,。新課程實(shí)施以來,，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量,。我們都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。3.,、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,，對(duì)我們老師的要求更高了,，主要有一下幾個(gè)原因：1、每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單,。2,、知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。3,、有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的,。4、有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對(duì)教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對(duì)教材進(jìn)行處理的意識(shí),。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),，以致有時(shí)課上了一半內(nèi)容就上完了,，接下來就沒事可做可教了。針對(duì)以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級(jí)教學(xué)任務(wù),。
(二),、各年級(jí)教學(xué)任務(wù)：
1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2,、加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué),、測(cè)評(píng),、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級(jí)各類論文,。
3,、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭(zhēng)做科研型教師。
4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)補(bǔ)充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè),。力爭(zhēng)不同層次的學(xué)生各有收獲,，其思維和實(shí)踐能力有長(zhǎng)足的發(fā)展。
5,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,。三,、主要工作與措施
1加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思,，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,。
(5)合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān),。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中,、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率,。
(6)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié),。
(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課,。
(8)組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實(shí)到位。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時(shí)間為周三下午第三節(jié)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐,，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期力爭(zhēng)做一個(gè)課題,，進(jìn)行申報(bào),，鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。
(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開展工作,。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思，并及時(shí)發(fā)在自己的博客上,。
三,、教研組教研活動(dòng)安排：
9月份：(1)、討論并制定本教研組計(jì)劃,。
(2),、落實(shí)個(gè)人研究課內(nèi)容及時(shí)間,。
(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課,，并進(jìn)行交流,。
(4)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課,，
10月份(1),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”。
(2),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課
11月份：(1)校公開課,，并進(jìn)行評(píng)課
(2)、期中檢查(二次備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))
12月份業(yè)
務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課,，并進(jìn)行主題1月份：(1),、討論并制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法
與策略,。(3),、各種資料整理歸檔。(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課,，并進(jìn)行交流。課題資料交流,，并整理,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇四
一、基本情況
本組共有數(shù)學(xué)教師6人,，其中高一2人,，高二2人，高三2人;均使用新教材,，且均參加了新課程培訓(xùn);但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂教學(xué)有待探索和改進(jìn)。
二,、指導(dǎo)思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展,。在抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,，既面向全體學(xué)生，開展平民教育,，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想,。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。開展高二向高三學(xué)習(xí)，高一向高二,、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng),，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)生會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì),。提高課堂教學(xué)效率,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。
三、具體內(nèi)容和工作目標(biāo)
(一),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心。
2、促溝通——加強(qiáng)高一,、高二、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，相互提高,。
3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師,，用主動(dòng),、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人，工作中不冤枉人,、不誤解人,。
4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，從改變教學(xué)開始,，尋求突破，以抓師德,、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力,，共謀發(fā)展,。
(二),、數(shù)學(xué)教育教學(xué)的具體工作
1,、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3、4的教學(xué);高二文科要完成選修1-2的教學(xué);高二理科要完成選修2-2、2-3教學(xué),，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí),。
2,、組織高一、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn),。
3,、加大課改力度，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程,。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手,，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程,、研究教材,、研究學(xué)法、研究教法,，努力提高課堂質(zhì)效,，要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講,、課后精煉)。
4,、加強(qiáng)集體備課力度,，逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低,、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。
5,、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。
6,、加強(qiáng)教研周活動(dòng)的開展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
7,、協(xié)助教研室做好對(duì)本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作。
8,、組織好本組每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)研究活動(dòng)如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材,、改進(jìn)教法,、進(jìn)行觀摩教學(xué),、組織專題講座,、并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
9,、對(duì)本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度，檢查四次,，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,，不斷幫助教師提高教學(xué)水平,，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。
四、工作措施
1,、加強(qiáng)校本教研,、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展,。
2、備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。(每周至少集體備課一次,。研究教學(xué)的目的的要求;教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力,、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習(xí),、測(cè)驗(yàn)、考試，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,，統(tǒng)一進(jìn)度),。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。
3,、切實(shí)做好月考,、期中、期末的評(píng)估工作,。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分，做到閱卷工作的客觀,、公平和公正,。
4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,，力爭(zhēng)把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率,。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材,，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
6,、在課堂與教學(xué)方面,，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。
7、以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。
8,、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個(gè)研究專題,，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，積累素材，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會(huì),。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇五
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面向全體,、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn),，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本,，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn)
1,、深化課改，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革,，是xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量,、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià),、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè),。
2、改進(jìn)教學(xué),，以學(xué)定教
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng),，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué),，以學(xué)定教是關(guān)鍵,。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí),、技能目標(biāo)的落實(shí),。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng),，開展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法,、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng)造有深度,、有特色,、有實(shí)效的課堂范例,，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平,。
3、校本研修,，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課,、聽課評(píng)課,、說課試課等主題明確,、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處,，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì)必到,，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研,。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善,，要有詳細(xì)記錄。
4,、鼓勵(lì)科研,，追求創(chuàng)新
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍,，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī)。
5,、狠抓競(jìng)賽,，培養(yǎng)特長(zhǎng)
組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇六
以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討,；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性,?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。
1、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度,。
（1）認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參加活動(dòng)的視為缺勤,。
（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表,。
（3）每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn)、完善,。對(duì)下周工作做好部署,。活動(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。
（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課,。
（5）組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄,。
（6）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（7）高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽,，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。
2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
（1）因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。
（3）研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù),，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。
1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式。
2、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。
3、加強(qiáng)案例教學(xué),，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。
4、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。
5、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。
6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。
1,、在教師方面
（1）積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱、考試說明,、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課、上課,、評(píng)課,、研題”。
（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）,。
（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
（4）加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課。
2,、在學(xué)生方面
（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松,。
②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。
（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。
②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會(huì),、市的教研活動(dòng),。
4、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括外學(xué)科）的課，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)能力,。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念，撰寫寫論文,，并與本組教師共享,。參與課題研究，各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題,，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí)，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升,。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同研究,、共同選題,，作業(yè)布置要有針對(duì)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練,。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”，在輔差方面,，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,，分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，及時(shí)解疑,。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié),。
6、加強(qiáng)交流與信息整合
（1）教研組利用第一范文網(wǎng),、中學(xué)試卷網(wǎng),、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，汲取一手資料,，以餉教學(xué),。
（2）積極爭(zhēng)取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn)、匯報(bào),、教研活動(dòng),。與兄弟學(xué)校互通有無及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇七
一,、主要工作：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學(xué)生怎樣,，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心。第二,，加強(qiáng)同年級(jí)數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流,，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，共同進(jìn)步,，平等競(jìng)爭(zhēng),。第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，從改變教學(xué)開始,，尋求突破，以抓師德,、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),，形成合力,，共謀發(fā)展。
2,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。
(1)備課。
老師備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材,、心中有教法、目中有學(xué)生,。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容,，必須是正楷字體,，如需作圖、表等要借助尺規(guī),。環(huán)節(jié)齊全,，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。
(2)上課,。
課堂教學(xué)中,，師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語,，相關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn),，寫規(guī)范字(正楷體)、字母,，畫規(guī)范圖,、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全,。即有引入,、新授、鞏固練習(xí),、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標(biāo)準(zhǔn)),。“內(nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)際;符合課標(biāo),、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性，課堂上要凸顯“師生,、生生互動(dòng)”,，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?把握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪?、精練的總結(jié);要有閃光點(diǎn),，并能暴露學(xué)生存在的問題。
總之，要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。
(3)作業(yè),、試卷。
作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,，合理安排書寫內(nèi)容,。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體,，格式要求以教研處文件為主,。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效,，問題設(shè)置要有梯度,，能反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際,，并要確、及時(shí),、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作,。
(4)聽課
聽課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn)，但聽后評(píng)議必須嚴(yán)格使用正楷字體書寫(是黑筆書寫,，嚴(yán)禁使用紅筆),。能從常規(guī)的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材處理,、教學(xué)程序,、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功,、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議,，作出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。
(5)加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,，做好激勵(lì)工作,。要了解學(xué)生的知識(shí)狀構(gòu)成和心理狀況。讓學(xué)生良好的個(gè)性得到充分的發(fā)展,。關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長(zhǎng)期工作,。
2、組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦,。在教研組的活動(dòng)中,，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。要求教師[學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一,、高二的教師熟悉教材、熟悉教法,，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué),。
考試說明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求，研讀考試說明,，可以使我們的教學(xué)有針對(duì)性,，把握教學(xué)的難易程度。
3,、抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用。
本學(xué)期擬建立三個(gè)備課組,。確立2周/次的集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題,。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量,。
4,、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。
(1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求,，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo),。
(2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段,，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。
具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容,，同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想,、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效：課前精選,、課堂精講,、課后精煉。
加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性,，每周一午練和一周練及一專項(xiàng)練習(xí),。做好錯(cuò)題的登記、整理,。力爭(zhēng)兩周小總結(jié),，每月大總結(jié)。
(3)高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同,，因此復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法，不搞一刀切,。
5,、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1、2模塊,。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì),、公理,、法則,、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，為升入高三做好準(zhǔn)備,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇八
一 、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,，落實(shí)市教育局“面向全體、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn),，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本,，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，
二,、工作重點(diǎn)
1,、深化課改，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革,，是20xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu),、優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路,，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè)。
2,、改進(jìn)教學(xué),，以學(xué)定教
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革,，改進(jìn)課堂教學(xué),，以學(xué)定教是關(guān)鍵,，
繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí)、技能目標(biāo)的落實(shí),。開展疑難問題,、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng),，開展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法,、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng)造有深度,、有特色,、有實(shí)效的課堂范例，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型,，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。
3,、校本研修,，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課、聽課評(píng)課,、說課試課等主題明確,、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動(dòng),。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處,，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì)必到,，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研,。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善,，要有詳細(xì)記錄。
4,、鼓勵(lì)科研,，追求創(chuàng)新
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式,。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī)。
5,、狠抓競(jìng)賽,，培養(yǎng)特長(zhǎng)
組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一部署,，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化“友善用腦”課堂教學(xué)模式,，推進(jìn)校本課程的開發(fā)與研究,。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力,，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,，為青年教師成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展盡心盡力,。
二、教研目標(biāo)：
1,、本學(xué)期組內(nèi)有8位教師報(bào)名開課,，教研組應(yīng)做好服務(wù)工作，積極為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái),。引導(dǎo)教師對(duì)自己平時(shí)所上的課進(jìn)行教后分析和反思,。
2、通過對(duì)“友善用腦”課堂教學(xué)的研究,，使每位教師在日常課堂教學(xué)中,，不斷關(guān)注教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效率,，同時(shí)也規(guī)范數(shù)學(xué)常態(tài)課堂教學(xué),，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
3.以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
4.認(rèn)真重視教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，積累素材,，自覺參與教科研實(shí)踐中來。
5.優(yōu)化備課組活動(dòng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)“推磨聽課”的任務(wù)實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
三,、教研措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究“友善用腦”的教學(xué)模式,，積極開發(fā)校本課程,。全體教師通過“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索教學(xué)新理念指導(dǎo)下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。
2,、堅(jiān)持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動(dòng)，對(duì)開課老師定時(shí)間,、定內(nèi)容,，在評(píng)課過程中盡可能避免客套的評(píng)課語言，對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流,，從“這堂課我會(huì)怎么上”,、“在這個(gè)點(diǎn)上我會(huì)怎么引導(dǎo)”談起，通過交流最終能夠?qū)Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，使得每位老師都能有所收獲,。
3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常態(tài)課堂管理，著力推進(jìn)以構(gòu)建自主,、合作,、探究、研究性學(xué)習(xí)為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教學(xué)模式,，并以此為主要內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)課堂教學(xué)改革,，通過改變課堂結(jié)構(gòu)、調(diào)整教與學(xué)關(guān)系,、實(shí)施合作性學(xué)習(xí),，使學(xué)生能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，快樂地獲取知識(shí),，實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心,、以“學(xué)生教師雙主體”的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂,，使常態(tài)課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升,。
3、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課,，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，形成適合秦淮中學(xué)學(xué)生，具有秦中特點(diǎn)的學(xué)案,。各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。
4,、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作,。
5、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。
6、根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅要向課堂45分鐘要效益,，而且還要注重尖子生的培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，積極進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。
7、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，35周歲以下必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課,，每位青年教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，骨干教師以及區(qū)學(xué)科帶頭人都要開設(shè)匯報(bào)課,。鼓勵(lì)他們撰寫發(fā)表教研論文,，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學(xué)各種競(jìng)賽活動(dòng),。
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一,、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面向全體,、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20xx）》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,；堅(jiān)持教育實(shí)踐,，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)
1,、深化課改,，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革，是xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量,、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià),、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè),。
2、改進(jìn)教學(xué),，以學(xué)定教
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng),，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué),，以學(xué)定教是關(guān)鍵,。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí),、技能目標(biāo)的落實(shí),。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng),，開展精品課例的展示活動(dòng),，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),，創(chuàng)造有深度,、有特色、有實(shí)效的課堂范例,，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。
3,、校本研修,，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課、聽課評(píng)課,、說課試課等主題明確,、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動(dòng),。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處,，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì)必到,，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研,。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善,，要有詳細(xì)記錄。
4,、鼓勵(lì)科研,，追求創(chuàng)新
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式,。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī),。
5,、狠抓競(jìng)賽，培養(yǎng)特長(zhǎng)
組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
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為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況,，準(zhǔn)確把握新課程的要求,，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計(jì)劃制訂如下：
一,、指導(dǎo)思想
在國(guó)家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下,，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實(shí)際應(yīng)用的情況下,。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革,。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)法手段,，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極探究,，樂于合作的精神，盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2,、提高空間想想,、抽象概括、推理論證,、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3,、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
4,、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
三,、教學(xué)措施
1,、學(xué)習(xí)新課程,，建構(gòu)新理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo),，則創(chuàng)新的源泉,，是新課程改革的靈魂。面對(duì)高中新課程,，我們只有改變舊傳統(tǒng),，建構(gòu)新理念，才能有效地實(shí)施新課程,。
2、鉆研新課程,，掌握新內(nèi)容,。教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實(shí)施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題,。充分了解這一問題,，設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。
3,、整體把握教材，準(zhǔn)確找出新舊教材的異同,。首先找出增加的知識(shí)典和刪減的知識(shí)點(diǎn)，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分,。
4,、不同層次班級(jí)要突出不同的教學(xué)要求,。
5,、提供多樣課程,，適應(yīng)個(gè)性選擇，多給學(xué)生“留白”,。
6、倡導(dǎo)積極主動(dòng),、勇于探索的學(xué)習(xí)方式,。
7,、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。
8,、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。
9、組織相關(guān)的教研活動(dòng)，互相交流,、互相學(xué)習(xí),。
10,、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，吸引他人經(jīng)驗(yàn)。
四,、教學(xué)要求
1,、集體活動(dòng)按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn)。
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一,、指導(dǎo)思想
以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
二,、工作要點(diǎn)
1,、制定教研計(jì)劃、確立教研制度
（1）認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃；確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課,、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),，無故不參加活動(dòng)的視為缺勤,。
（2）認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表,。
（3）每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改進(jìn),、完善,。對(duì)下周工作做好部署,。活動(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。
（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課,。
（5）組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄,。
（6）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（7）高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽,，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。
2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。
3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn),，精講解，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中增加趣味性,，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
（1）因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
（2）組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。
（3）研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù),，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。
三、工作重點(diǎn)
1,、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。
2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。
4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。
5,、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。
四、工作措施
1,、在教師方面
（1）積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱、考試說明,、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課、上課,、評(píng)課,、研題”。
（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度,、類型,、思想方法滲透、課堂模式等）,。
（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
（4）加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。
2,、在學(xué)生方面
（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。
②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。
（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。
②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo),、找不足、提方法,，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如高考研討會(huì),、市的教研活動(dòng),。
4、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師（包括外學(xué)科）的課，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)能力。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念，撰寫寫論文,，并與本組教師共享,。參與課題研究，各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題,，各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升,。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究,、共同選題，作業(yè)布置要有針對(duì)性,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練,。作業(yè)選題要精，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”，在輔差方面,，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,，分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，及時(shí)解疑,。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié)。
6,、加強(qiáng)交流與信息整合
（1）教研組利用第一范文網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng),、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源,，汲取一手資料，以餉教學(xué),。
（2）積極爭(zhēng)取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn),、匯報(bào)、教研活動(dòng),。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十三
學(xué)習(xí)《省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,，落實(shí)市教育局“面向全體,、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn),，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持發(fā)展觀,，貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本,，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；堅(jiān)持教育實(shí)踐,，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、深化課改，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革,，是省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu),、優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路,，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè),。
2、改進(jìn)教學(xué),，以學(xué)定教
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng),，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué),，以學(xué)定教是關(guān)鍵,。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí),、技能目標(biāo)的落實(shí),。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng),，開展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),，創(chuàng)造有深度,、有特色、有實(shí)效的課堂范例,，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平,。
3,、校本研修，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課,、聽課評(píng)課,、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng),、參與面廣的校本研修活動(dòng),。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用,，要求教師每會(huì)必到,，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案,。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善，要有詳細(xì)記錄,。
4,、鼓勵(lì)科研,，追求創(chuàng)新
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式,。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī),。
5,、狠抓競(jìng)賽，培養(yǎng)特長(zhǎng)
組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十四
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)《xx省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,，落實(shí)市教育局“面向全體、分層指導(dǎo),、分類推進(jìn),，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本,，深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)
1、深化課改,，積極推進(jìn)
深化普通高中課程改革,，是xx年省廳的核心工作,。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu),、優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路,，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，加快選修課程的建設(shè),。
2、改進(jìn)教學(xué),，以學(xué)定教
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng),，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué),，以學(xué)定教是關(guān)鍵,。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí),、技能目標(biāo)的落實(shí),。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng),，開展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材,、研究學(xué)法,、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng)造有深度,、有特色,、有實(shí)效的課堂范例，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平,。
3,、校本研修，講究實(shí)效
組織本組教師以集體備課,、聽課評(píng)課,、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng),、參與面廣的校本研修活動(dòng),。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用,，要求教師每會(huì)必到,，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案,。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,，其他老師補(bǔ)充完善，要有詳細(xì)記錄,。
4,、鼓勵(lì)科研,，追求創(chuàng)新
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,，充分發(fā)揮校本教研組的作用,，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式,。同時(shí),，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī),。
5,、狠抓競(jìng)賽，培養(yǎng)特長(zhǎng)
組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十五
本組共有數(shù)學(xué)教師4人,，其中高一2人,，高二2人，高三2人,；均使用新教材,，且均參加了新課程培訓(xùn)；但在新課程教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，課堂教學(xué)有待探索和改進(jìn),。
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展,。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,，既面向全體學(xué)生,，開展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想,。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo),，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。開展高二向高三學(xué)習(xí),，高一向高二、三學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，即由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)生會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì),。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。
（一）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感,；無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心,。
2、促溝通——加強(qiáng)高一,、高二,、高三數(shù)學(xué)教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí),、相互幫助，相互提高,。
3,、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師，用主動(dòng),、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人,，工作中不冤枉人、不誤解人,。
4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，從改變教學(xué)開始,，尋求突破，以抓師德,、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力,，共謀發(fā)展。
（二）,、數(shù)學(xué)教育教學(xué)的具體工作
1,、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修3,、4的教學(xué)；高二文科要完成選修1—2的教學(xué),；高二理科要完成選修2—2,、2—3教學(xué)，高三要全面結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),，并轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí),。
2、組織高一,、高二學(xué)生參加下半年的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn),。
3、加大課改力度,，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程,。從全面落實(shí)學(xué)校提高課堂教學(xué)入手，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生,、研究課程,、研究教材、研究學(xué)法,、研究教法,，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效（課前精選,、課堂精講,、課后精煉）。
4,、加強(qiáng)集體備課力度,，逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低,、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
5,、高二加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo),。
6、加強(qiáng)教研周活動(dòng)的開展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
7、協(xié)助教研室做好對(duì)本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,。
8,、組織好本組每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)研究活動(dòng)如：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材、改進(jìn)教法,、進(jìn)行觀摩教學(xué),、組織專題講座、并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
9、對(duì)本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,，檢查四次，經(jīng)常聽取學(xué)生意見,，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,，不斷幫助教師提高教學(xué)水平，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。
1,、加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn),，不斷提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師發(fā)展。
2,、備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。（每周至少集體備課一次。研究教學(xué)的目的的要求,；教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求,；作業(yè)練習(xí),、測(cè)驗(yàn)、考試,，教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇,，統(tǒng)一進(jìn)度）。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選,。
3,、切實(shí)做好月考、期中,、期末的評(píng)估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分,，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。
4,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,，力爭(zhēng)把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材,，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
6,、在課堂與教學(xué)方面,，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。
7,、以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。
8,、認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐。教師每人選定一個(gè)研究專題,，在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,，積累素材，每學(xué)年每人上交一篇教學(xué)論文或課件或心得體會(huì),。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十六
一,、指導(dǎo)思想：
以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
二,、工作要點(diǎn)：
1,、制定教研計(jì)劃、確立教研制度,。
(1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃;確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參加活動(dòng)的視為缺勤,。
(2)認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表。
(3)每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn)、完善,。對(duì)下周工作做好部署,。活動(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。
(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課,。
(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄,。
(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(7)高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽,，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。
2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
(1)因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。
(3)研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù),，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。
三、工作重點(diǎn)
1,、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。
2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)案例教學(xué),，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
5,、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。
6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。
四,、工作措施
1、在教師方面
(1)積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱,、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評(píng)課,、研題”,。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等)。
(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
(4)加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。
2、在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。
②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。
②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會(huì)、市的教研活動(dòng),。
4,、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師(包括外學(xué)科)的課,，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)能力,。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念,，撰寫寫論文，并與本組教師共享,。參與課題研究,，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)老師要共同研究,、共同選題,，作業(yè)布置要有針對(duì)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練,。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,，分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批，及時(shí)解疑,。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié)。
6,、加強(qiáng)交流與信息整合
(1)教研組利用第一范文網(wǎng),、中學(xué)試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源,，汲取一手資料,，以餉教學(xué)。
(2)積極爭(zhēng)取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn),、匯報(bào),、教研活動(dòng)。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路,。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十七
一,、指導(dǎo)思想
以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性,?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。
二、工作要點(diǎn)
1、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度
(1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃;確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參加活動(dòng)的視為缺勤,。
(2)認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表,。
(3)每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn)、完善,。對(duì)下周工作做好部署,。活動(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。
(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課,。
(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課,。做好課堂觀察記錄,。
(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(7)高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽,，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。
2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
(1)因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè)，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。
(3)研究近三年高考試題特點(diǎn),、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù),，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸,。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。
三,、工作重點(diǎn)
1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。
2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)案例教學(xué),，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。
4,、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。
5,、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。
6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。
四,、工作措施
1,、在教師方面
(1)積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱,、考試說明,、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究。
②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課、上課,、評(píng)課,、研題”。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度,、類型,、思想方法滲透、課堂模式等),。
(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
(4)加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。
2,、在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。
②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈,。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。
②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢(shì)而上,，不斷進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會(huì)、市的教研活動(dòng),。
4,、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐,。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師(包括外學(xué)科)的課,，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)能力,。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念，撰寫寫論文,，并與本組教師共享,。參與課題研究，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題,，作業(yè)布置要有針對(duì)性,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任，分層教學(xué),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時(shí)解疑。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié),。
6、加強(qiáng)交流與信息整合
(1)教研組利用第一范文網(wǎng),、中學(xué)試卷網(wǎng),、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，汲取一手資料,，以餉教學(xué),。
(2)積極爭(zhēng)取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn),、匯報(bào)、教研活動(dòng),。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十八
一,、指導(dǎo)思想：
以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性,?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。
二、工作要點(diǎn)：
1,、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度。
(1)認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃;確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。教研活動(dòng)的地點(diǎn)：內(nèi)容聽評(píng)課、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)，無故不參加活動(dòng)的視為缺勤,。
(2)認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文。爭(zhēng)取有論文公開發(fā)表,。
(3)每周都有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn),、完善。對(duì)下周工作做好部署,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。
(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動(dòng)研究課,。
(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄,。
(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
(7)高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力大賽，青年教師數(shù)學(xué)解題能力大賽,。
2,、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求和實(shí)際情況,，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，請(qǐng)專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。
3、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn)，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選,、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性,，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,，力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。
(1)因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測(cè),，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施,。及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。
(3)研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī),。
三,、工作重點(diǎn)
1,、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。
2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動(dòng),。
3、加強(qiáng)案例教學(xué),，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。
4、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
5,、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。
6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。
四、工作措施
1,、在教師方面
(1)積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧,。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱,、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評(píng)課,、研題”,。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等),。
(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
(4)加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。
2、在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。
②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。
③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈,。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。
②利用抽考,、學(xué)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢(shì)而上，不斷進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會(huì),、市的教研活動(dòng)。
4、認(rèn)真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師(包括外學(xué)科)的課，汲取每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)能力。
積極探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認(rèn)真總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn)，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)與自己的觀念,，撰寫寫論文,，并與本組教師共享。參與課題研究,，各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱、搜集資料信息,，思考,、交流課題的題目之后，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題,，各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升。
5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理
聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題,，作業(yè)布置要有針對(duì)性,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練。作業(yè)選題要精,，要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”,，在輔差方面，要建立班級(jí)學(xué)困生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任,，分層教學(xué)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時(shí)解疑,。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課，聽課20節(jié),。
6,、加強(qiáng)交流與信息整合
(1)教研組利用第一范文網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng),、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源,，汲取一手資料，以餉教學(xué),。
(2)積極爭(zhēng)取參加新課程的各級(jí)培訓(xùn),、匯報(bào)、教研活動(dòng),。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時(shí)調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。
高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃格式及內(nèi)容 高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十九
在校長(zhǎng)室教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下,，遵循學(xué)?！皠?chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)的研究,。
我們數(shù)學(xué)教研組在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，在教學(xué)中貫徹落實(shí)新的教學(xué)方法為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式,，實(shí)施選擇教育;讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。從而實(shí)實(shí)在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討,。
一,、主要工作：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學(xué)生怎樣,，我們都要全心全意為學(xué)校工作,，為學(xué)生盡心。第二，加強(qiáng)同年級(jí)數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的溝通和教學(xué)交流,，了解教師工作中的思想狀況,，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠團(tuán)結(jié)一至，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，共同進(jìn)步，平等競(jìng)爭(zhēng),。第三,，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始,，尋求突破,，以抓師德、促溝通,、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ),，形成合力，共謀發(fā)展,。
2,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序,。
⑴備課,。
老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平,、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案,。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容，必須是正楷字體,，如需作圖、表等要借助尺規(guī),。環(huán)節(jié)齊全,，尤其要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。
⑵上課,。
課堂教學(xué)中,，師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語,，相關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn),，寫規(guī)范字(正楷體)、字母，畫規(guī)范圖,、表;正確使用多媒體,、電腦等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施;環(huán)節(jié)要齊全。即有引入,、新授,、鞏固練習(xí)、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標(biāo)準(zhǔn)),?！皟?nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)際;符合課標(biāo)、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性,，課堂上要凸顯“師生、生生互動(dòng)”,，氣氛民主且教師要加以適當(dāng)?shù)墓芾?[蓮 山課件 ]把握重難點(diǎn)并能突出或擊破,，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪健⒕毜目偨Y(jié);要有閃光點(diǎn),，并能暴露學(xué)生存在的問題,。
總之，要使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛,。
⑶作業(yè),、試卷。
作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,，合理安排書寫內(nèi)容,。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體,，格式要求以教研處文件為主,。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效,，問題設(shè)置要有梯度,，能反應(yīng)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)記錄處理學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學(xué)生實(shí)際,，并要確、及時(shí),、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作,。
⑷聽課
聽課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn)，但聽后評(píng)議必須嚴(yán)格使用正楷字體書寫(最好是黑筆書寫,，嚴(yán)禁使用紅筆),。能從常規(guī)的幾個(gè)方面如目標(biāo),、教材處理、教學(xué)程序,、教學(xué)方法和手段,、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議,，作出切合實(shí)際的評(píng)價(jià),。
(5)加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作,。要了解學(xué)生的知識(shí)狀構(gòu)成和心理狀況,。讓學(xué)生良好的個(gè)性得到充分的發(fā)展。關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長(zhǎng)期工作,。
2,、組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進(jìn)的思想,、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動(dòng)中,，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。要求教師[學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià),，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材,、熟悉教法,，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
考試說明明確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求,，研讀考試說明,，可以使我們的教學(xué)有針對(duì)性，把握教學(xué)的難易程度,。
3,、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用,。
本學(xué)期擬建立三個(gè)備課組。確立2周/次的集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型,，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容,。每周有小單元練習(xí)及每月大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)和相關(guān)老師要出好單元練習(xí)題,。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量,。
4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。
(1)高三的教師首先學(xué)習(xí)好“考試說明”,，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo),。
(2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段,，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。
具體復(fù)習(xí)方法是：首先是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容,，同時(shí)重點(diǎn)拯救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想,、方法，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法,，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的,，實(shí)際上落實(shí)了通性,、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效：課前精選,、課堂精講,、課后精煉。
加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性,，每周一午練和一周練及一專項(xiàng)練習(xí),。做好錯(cuò)題的登記、整理,。力爭(zhēng)兩周小總結(jié),，每月大總結(jié)。
(3)高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同,，因此復(fù)習(xí)的方法,、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法,，不搞一刀切。
5,、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
常規(guī)教學(xué)本學(xué)期要完成必修1,、2模塊。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、公理,、法則,、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，為升入高三做好準(zhǔn)備,。
高二文科要完成必修5及選修1-1的教學(xué)及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要完成必修5,、選修2-1,、2-2的教學(xué);
7、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
(1)首先教師要對(duì)自己所教的學(xué)生,，無論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌,，在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣設(shè)計(jì)出來的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提,，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的,，是符合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教學(xué)原則,。正向教育家指出那樣：在具體的教學(xué)過程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目標(biāo)去要求學(xué)生,，會(huì)使學(xué)生更加困難,，也會(huì)使學(xué)生更加失去信心。
(2)每位教師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究“教學(xué)常規(guī)”,、“課程計(jì)劃”,、“課程目標(biāo)”,，熟悉和鉆研“教材”，對(duì)教材的熟悉程度,，至少應(yīng)該能說出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書本能準(zhǔn)確的說出每一章,、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型,，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等,，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材,，因此所謂突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，才能得以落實(shí),。
(3)教師要備好課,。沒有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái)，充其量是“信口開河”,，決談不上駕馭課堂的能力,。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn),，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn),。起點(diǎn)要合適，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移,，學(xué)生才能學(xué),，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低,，學(xué)生沒興趣,，不愿學(xué);起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂,，不能學(xué),。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練,，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,，如何突破難點(diǎn)?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四要備交點(diǎn),。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn),。數(shù)學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性很強(qiáng),，章節(jié)、例題,、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系,，要真正搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)融會(huì)貫通,，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三,，更有利于靈活地運(yùn)用知識(shí),。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混,、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn),，充分準(zhǔn)備,。
二.日常教學(xué)工作要做好以下幾個(gè)方面。
1,、 各備課組確定集體活動(dòng)的時(shí)間,，要保證落實(shí)每周一次。
高一年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六,、七節(jié) 主持人：王 健
高二年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六,、七節(jié) 主持人：方麗君
高三年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：鐘學(xué)戰(zhàn)
2,、各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功，尤其是教師的板書,。力爭(zhēng)每節(jié)課后,，教師能及時(shí)記錄課后記，過一段時(shí)間反思,、小結(jié),。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教研,。
3.這學(xué)期高中教學(xué)組準(zhǔn)備確認(rèn)一個(gè)課題,，共同研究課題。各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后,，對(duì)課題進(jìn)行論證,，各位教師再分別研究。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對(duì)組內(nèi)的教研工作將是一個(gè)全面的提升,。
4.教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學(xué)知識(shí)和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題,，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對(duì)于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下,，在“創(chuàng)三星”的教要求下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)。
