作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
冬至節(jié)日教案冬至教育活動教案篇一
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。
知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動手制作湯圓,。
課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片,；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖,。
材料準(zhǔn)備：超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤。
播放童謠音頻及圖片《九九歌》,，引出活動主題,。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》,，我們一起來聽一聽吧,。
——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？
——這些數(shù)字是什么意思呢,？
小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠,，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》,。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天,。數(shù)完九個九之后,，冬天結(jié)束，春天就來到了,。
組織談話,，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
——你們知道冬至是個什么日子嗎,？
——冬至是哪一天？
小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗,。
——冬至這天,，你家會吃些什么？
——湯圓是什么形狀的,？（圓圓的）
——湯圓有什么顏色,？（白色、紅色,、黃色,、紫色……）
小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗,，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
出示手工成品圖,，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,，鼓勵幼兒動手制作湯圓,。
（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久,。
在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”,，鼓勵幼兒動手制作餃子,。
將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞,。
冬至節(jié)日教案冬至教育活動教案篇二
1.收集有關(guān)冬至的傳說,、民俗，通過收集材料,，真正理解“冬至大如年”的含義,。
2.感受冬至節(jié)的喜慶，增強學(xué)生互助合作的能力,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊,。
3.讓學(xué)生了解并認同冬至節(jié)，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳。
通過收集冬至的材料,，傳承節(jié)日文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料,。
2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
一,、交流信息,，自然引入。
1.背誦《節(jié)氣歌》
同學(xué)們,，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎,？
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,，
秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。
2．學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息,。預(yù)設(shè)：
冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天,，白晝最短,，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候,，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后，就真正感受到了春天,。
(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進行交流,，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息,，運用信息的能力。)
3.這節(jié)課我們一起來說說冬至,。板書：冬至,。
二、說冬至由來
簡介冬至的由來,、俗稱
冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長的一天，過了冬至,，白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短,。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進九”,，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法。
在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時代,，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,，冬至前是大雪冬至后是小寒，因為冬至并沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”,；冬至過節(jié)源于漢代,，盛于唐宋，相沿至今,；冬至十天陽歷年（元旦）,。冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。
“冬至”又稱為“冬節(jié)”。
（教學(xué)形式：學(xué)生介紹,，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息,。）
三、說冬至傳說,、習(xí)俗
過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今,？讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧！
1.用傳說說冬至,。主要有：
傳說一：冬至餛飩夏至面,。（見補充材料）
傳說二：冬至吃狗肉。（見補充材料）
傳說三：全家共吃赤豆糯米飯,。（見補充材料）
傳說四：冬至吃餃子（見補充材料）
2.用習(xí)俗說冬至,。主要有：
(1)習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德――冬至之祭（見補充材料）
(2)習(xí)俗二：新裝雍容,、衣飾應(yīng)景――冬至之農(nóng)（見補充材料）
(3)習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒――冬至之娛（見補充材料）
(4)習(xí)俗四：盛情敬師、贈襪履長――冬至之禮（見補充材料）
(5)習(xí)俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生――冬至之養(yǎng)（見補充材料）
3.各地冬至習(xí)俗有不同
(1)我國幅員遼闊,，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同,，各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗,，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團,、冬至長線面的習(xí)慣，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐,。
(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓,，又稱“冬至團”,。亦稱“冬至丸”,。流行于南方地區(qū)。每年冬至日（陽歷12月2日前后）磨糯米粉,，用糖,、肉、菜,、果,、豇豆、蘿卜絲等作餡,，包成團,，稱作“冬至團”，并饋贈親友,。也有在早餐全家聚食的,，取團圓的意思。
蘇州人過冬至――吃餛飩憶西施
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”,，銀川有個習(xí)俗,，冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子,。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字――“頭腦”,。
四、慶冬至
1.交流：引領(lǐng)學(xué)生走進冬至節(jié),，齊過冬至節(jié),，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。
2.回憶：自己家里是怎樣過冬至的,。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文等,，將擇優(yōu)評獎。
五,、暢冬至
1.暢想：下一個冬至,，你打算怎么過？
2.結(jié)合時令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記,、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。
六,、作業(yè)
1.體驗：跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學(xué)生動手的能力,。
2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗,。
冬至節(jié)日教案冬至教育活動教案篇三
1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來,。
2、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天,；過了冬至以后，白天逐漸變長,。
3,、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
1,、冬至我知道
讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日,。通過講冬至故事等多種形式,，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,，學(xué)習(xí)兒歌：《冬至到》。
《冬至到》
冬至到,，冬至到,；南餛飩，北方餃,；
暖暖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。
冬至到,，冬至到,；敬祖宗，把墓掃,；
會親訪友拜老師,，平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到,；這一夜,，最長了。
甜甜蜜蜜睡一覺,，明天太陽會更好,。
2、科學(xué)知識
過了冬至以后,，太陽直射點逐漸向北移動,，北半球白天開始逐漸變長，正午太陽高度也逐漸升高,。
3,、節(jié)氣習(xí)俗
人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過,，北方地區(qū)有冬至宰羊,，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯,、冬至米團以及長線面的習(xí)慣，各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。
冬至節(jié)日教案冬至教育活動教案篇四
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗,；
2,、用橡皮泥團圓、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。
課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖
材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團,、餡料）
教師播放視頻動畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題,。
――熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么？
――你喜歡吃餃子嗎？
――你知道冬至為什么要吃餃子呢,？
小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天,，很是幸福,。所以，餃子,、湯圓就代表團圓,，代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣,。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。
――餃子是什么樣的,？
――你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？
播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。
1、制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，兩只小手搓一搓,，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄,，壓成圓圓片,。
2、制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團圓,。
3、包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo)。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。
――你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?
――你的餃子是什么餡的,？
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會冬至的溫馨氣氛。
冬至節(jié)日教案冬至教育活動教案篇五
1,、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
2,、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感,。
制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖,；外出車輛。
（一）教師交代活動目的及注意事項,。
2,、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍、講禮貌,，等等）
教師小結(jié)：外出時除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到麻糍作坊,，那兒人很多,，很擠，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍,，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑,。
（二）談話,，激發(fā)興趣。
師：小朋友吃過麻糍嗎,？
幼：吃過,，很好吃。
師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎,？
幼：圓圓的,，軟軟的；黏黏的，外面還有粉,；特別軟,，粘牙……
師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒,。
師：誰知道麻糍是用什么做的,？
幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的,，要搓圓……
師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具,？
（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序。
1,、搗米
（1）師：小朋友,，這是什么呀？有什么用呢,？
幼：好大的石頭,，中間有個大口，是用來盛水的吧,！
師：這叫搗池,，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。
（2）幼兒觀看搗米操作情況,。
（3）幼兒嘗試,、腦沁
（4）幼兒說說淘米的感覺。
幼：好重,，抬不動,；太累了，我們兩個人也抬不動……師：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
2,、團米團
（2）師：鏟一部分米團放入手中,，捏出小塊拉斷。好嗎,？
（3）幼兒操作,，講述操作細節(jié),。
3、滾豆沙
（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。
師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團,。
幼：淡淡的不怎么好吃。
師：這個好吃嗎,？（幼兒品嘗）
幼：又香又甜,。
師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。
（2）觀看客座教師滾豆挲,。
（3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、幼兒品嘗,。
（四）小結(jié),。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？
幼：好吃,！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易,！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。
（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）
師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！
1,、幼兒嘗試制作麻糍。
2、幼兒品嘗,。
