制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

九年級物理教研組長工作計劃篇一

認真貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神，扎實推進新課程實施,，以學(xué)科課程標準為依據(jù),，以學(xué)校課改為契機，以課堂高效為抓手,，深入扎實開展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校、教研組工作的要求具體開展備課組活動,。積極探索課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

九年級共計九個班,，有學(xué)生540多人，通過上學(xué)期期中,、期末成績和上課情況來做大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊，優(yōu)秀生少,，低分人數(shù)較多,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,，不夠靈活,，聽課不認真，下課缺少復(fù)習(xí),。對物理學(xué)科的認識不足,，重視程度不夠，學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識,，對課任老師的依賴性太強,。八年級共計十個班，有學(xué)生600多人,，但學(xué)生剛接觸物理,，對物理充滿好奇。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，并讓學(xué)生有健康的心理,，輕松快樂高效地學(xué)習(xí)。

4,、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力,。

1、加強集體備課,，鉆研教材教法,。

每次備課活動確定主講人，并輪換制,。集體研究確定教學(xué)進度,、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課,、每個實驗,、每次作業(yè)、每次測驗,。做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,。

認真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間,。每次備課時間中,，學(xué)習(xí)新的課程標準，認真領(lǐng)會二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實到每一課時的教學(xué)目標,、教學(xué)重點難點的確定和突破方法等,。

2、加強聽課，評課活動

積極參加各級組織的說課,、聽課,、評課活動,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，促進教學(xué)目標的落實,，教學(xué)重點和教學(xué)難度的突破，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高,。一學(xué)期要至少聽10節(jié)課。

3,、做好周周清,、單元測驗卷、月考卷的命題,、閱卷,、分析、講評工作,。

分析：每周五備課組活動時,，對本周周周清中學(xué)生的易錯題進行反饋、分析,。單測和月考后也是如此,。

講評：重點講試卷上學(xué)生困難大，不會做及易錯的題目,，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí)。

4,、課件充分共享

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,。

5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會,。因此每個老師必須積極參與市,、區(qū)教研活動，博采眾長,，提高自己的教學(xué)水平,。

九年級物理教研組長工作計劃篇二

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣,。但是作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,。

三、工作措施：

1,、認真學(xué)習(xí)課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

4,、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理,。

2,、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五,、復(fù)習(xí)的重點和難點：

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強,、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點,，也是學(xué)生認為是最難入手的知識,。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率,，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。

2,、聲學(xué),、熱學(xué)、光學(xué)中,，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

六,、復(fù)習(xí)方法

1,、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基,。

2,、連點成線,，版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練,，能力提高。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

九年級物理教研組長工作計劃篇三

本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點,，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍,，認真學(xué)習(xí)和鉆研課程標準,、新教材、新教參及20xx年各個市的中考試題,，特別是福州廈門的中考試卷,，把脈20xx年中考方向，精心設(shè)計和上好每一堂物理課,，努力發(fā)揮初三物理組老師的的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率,。

1、開學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點,，并上報教研組長,。

2、與全組老師討論,，突出雙基,，緊扣教材，按課程標準要求擬定這個學(xué)期的進度表,、教學(xué)計劃表,、一幫一結(jié)對子的人選等，按時傳送上網(wǎng),。

3,、從教學(xué)實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，把握教學(xué)策略和要求,，認真研讀和鉆研《課程標準》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》,，加強集體備課和相互聽課等研討活動,，互相學(xué)習(xí)，共同探討,，取長補短,。

4、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程改革,，積極參與教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時的物理教學(xué)之中,。

5,、積極配合年段，在平時的教學(xué)或課外活動過程中繼續(xù)開展“學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動”“學(xué)科興趣小組活動”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作,。

1,、研究、分析,、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化,、學(xué)困生的預(yù)防”原則,，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實際,，在教學(xué)中,，堅持因材施教,、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢,、落到實處,。

2、發(fā)揚集體力量,，加強集體備課教研活動,，提高備課質(zhì)量，堅持每周至少一次的備課組教研活動,，進行教學(xué)理念,、教學(xué)模式、教學(xué)手段,、教學(xué)方法等方面的探索和研討,，通過“說”、“聽”,、“議”,、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

3、按學(xué)校要求,，備課組每位老師每學(xué)年各開設(shè)一節(jié)公開課和一節(jié)說課（課題,、課型、時間,、班級以科任老師向教研組報名為準）,。

4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動和扶差工作,，除科任老師在平時教學(xué)中給予個別拔尖,、輔導(dǎo)外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo),，做到有活動時間、活動地點,、活動對象,、活動內(nèi)容及指導(dǎo)老師。

5,、開展“一幫一”活動,，通過互相聽、說,、議,、評等途徑,，互幫互學(xué)，達到優(yōu)勢互補,、互通信息和資源共享,。

6、配合學(xué)校,、年段做好本屆畢業(yè)班的各項工作,；配合學(xué)校教務(wù)處、教研室和教研組做好各項教學(xué)常規(guī)的迎檢工作,。

九年級物理教研組長工作計劃篇四

一.主要目標和具體措施

1,、認真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標準,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、指導(dǎo)教師認真抓好教學(xué)常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認真批改作業(yè),。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材,，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中,，要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題,?？梢允钦n外小試驗、小制作,、資料的查閱和搜集等,。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀,、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅,，增強學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、認真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此,，要落實好一周一次的集體備課,。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,，備課組要精心分析,、討論，探討突出重點,、突破難點,、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時,，搞好聽課和評課活動,，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會,。通過聽評課活動,，可以加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作,。“抓兩頭,，促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略,。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力。對于后進生,，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心?？衫谜n余時間進行輔導(dǎo),，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5,、加強實驗教學(xué),，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題,。

二,、其它工作

1.積極組織教師撰寫論文。

2.搞好課外興趣小組活動,，物理備課組配合各級部門做好工作,。

九年級物理教研組長工作計劃篇五

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣,。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題,。

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,。

1、認真學(xué)習(xí)課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。

1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理,。

2,、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點是壓強、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點,，也是學(xué)生認為是最難入手的知識,。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率,，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。

2、聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識,。

六、復(fù)習(xí)方法

1,、夯實基礎(chǔ),，鞏固雙基。

2,、連點成線，版塊拓展,。

3,、綜合訓(xùn)練，能力提高,。

4,、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

九年級物理教研組長工作計劃篇六

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本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃：

一、基本情況：

從以往的物理考試成績來看,，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣。但是作為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題,。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,。

三,、工作措施：

1、認真學(xué)習(xí)課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4,、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。

2,、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,。

五、復(fù)習(xí)的重點和難點：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點是壓強,、浮力、杠桿,、機械效率,。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點，也是學(xué)生認為是最難入手的知識,。電學(xué)的重點是歐姆定律,、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。

2,、聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識,。

六,、復(fù)習(xí)方法

1、夯實基礎(chǔ),，鞏固雙基,。

2、連點成線,，版塊拓展,。

3、綜合訓(xùn)練,，能力提高,。

4、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng),。

七、復(fù)習(xí)安排

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān),。

(2)基本方法關(guān)。

(3)基本的解題技巧關(guān),。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué),，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試,，重視補缺工作,。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，舉一反三、觸類旁通,?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大,，也不是盲目的練,。而是有針對性的'、典型性,、層次性,、切中要害的強化練習(xí)。

(3)面向全體學(xué)生,，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

(4)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅,。

(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)

1,、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進行拔高,，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點,、難點,、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。可進行專題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2,、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準,、安排時間要合理,。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性,，圍繞熱點,、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費”時間，舍得投入精力,。

(4)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進題海,。

(5)注重向本年級教師請教,，做到資源共享。

(三),、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺,，考前練兵,，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場心態(tài),、臨場發(fā)揮的能力等。

2,、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點,。時間的安排，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,，立足中考,。

(3)批閱要及時，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。

(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生,，既然會就不要失分,。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù),。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性,，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題,，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材,。

(7)立足一個“透”字,。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。

(10)注意幫助學(xué)生進行心理調(diào)整,，這是每位教師的責(zé)任,，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。

九年級物理教研組長工作計劃篇七

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了,，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署,，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、突破學(xué)科本位的思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標，注重科學(xué)探究,，提倡教學(xué)形式多樣化,，加強科學(xué)知識、社會教育,，重視人文精神教育,，從學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā),，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),，解決開放性、實踐性試題,，擴大學(xué)生知識面,。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識，獲得觀察,、實驗的初步技能,，并且在認識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進科學(xué)文明的發(fā)展,，從而使學(xué)生認識到物理的重要性,。

2、深入鉆研新課標,、新教材,，積極參與新課改教研活動，摸清學(xué)生情況,，確定教學(xué)目標,、內(nèi)容、重難點,，備好復(fù)習(xí)課,、認真選擇教法、學(xué)法,，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能、思維能力,、動手能力,、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加強課堂優(yōu)化工作,，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,，努力使用直觀教具,、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)生積極性,。做好實驗教學(xué)，語言簡練生動,，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍,，秩序良好,，重難點突出，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展,。從培養(yǎng)學(xué)生動手實踐著手,，多做實驗，使物理教學(xué)面向應(yīng)用,，加強趣味性,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4,、輔導(dǎo)遵循集體與個別,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識錯誤,，對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面,，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進差生轉(zhuǎn)化,、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量,，多進教室,，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑,，做好知識的聯(lián)系貫穿工作,。

5、適時適量地布置作業(yè),，做到內(nèi)容緊扣教材目的,，有針對性,、代表性和探測性，難度適中,，有利于鞏固知識,，培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè),，記錄情況,，及時糾正存在的問題。

6,、做好單元知識要點歸納,、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策,，做好學(xué)法指導(dǎo),、講練結(jié)合等工作。

7,、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析,、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的興趣,。

8,、加大檢查力度。不定期,、不定量,，面向全體學(xué)生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性,，又有隨意性,，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟,、扎實,、反復(fù)的進行。

總之,，“一份耕耘,，一份收獲”。只有堅持不懈地努力,，尋找差距,，縮短距離，我一定會更好的成績!

九年級物理教研組長工作計劃篇八

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了,，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署,，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

1、突破學(xué)科本位的思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標,，注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)形式多樣化,，加強科學(xué)知識,、社會教育，重視人文精神教育,，從學(xué)生興趣,、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),，解決開放性,、實踐性試題，擴大學(xué)生知識面,。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識,，獲得觀察、實驗的初步技能,，并且在認識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中,，了解人類如何通過探究自然而推進科學(xué)文明的發(fā)展，從而使學(xué)生認識到物理的重要性,。

2、深入鉆研新課標,、新教材,，積極參與新課改教研活動，摸清學(xué)生情況,，確定教學(xué)目標,、內(nèi)容、重難點,，備好復(fù)習(xí)課,、認真選擇教法、學(xué)法,，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能、思維能力,、動手能力,、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,，努力使用直觀教具,、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)生積極性,。做好實驗教學(xué)，語言簡練生動,，有啟發(fā)性和感染力,，課堂氣氛活躍，秩序良好,，重難點突出,，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動手實踐著手,，多做實驗,，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強趣味性,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4、輔導(dǎo)遵循集體與個別,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,，有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識錯誤，對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。對優(yōu)生深化知識,，擴大知識面,，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量；促進差生轉(zhuǎn)化,、優(yōu)生培養(yǎng)工作,，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量，多進教室,，多讓學(xué)生找問題,，為學(xué)生解惑,，做好知識的聯(lián)系貫穿工作,。

5,、適時適量地布置作業(yè),，做到內(nèi)容緊扣教材目的`，有針對性,、代表性和探測性,，難度適中，有利于鞏固知識,，培養(yǎng)能力,。認真批改作業(yè)，記錄情況,，及時糾正存在的問題,。

6、做好單元知識要點歸納,、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策,，做好學(xué)法指導(dǎo),、講練結(jié)合等工作,。

7、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析,、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的興趣。

8,、加大檢查力度,。不定期,、不定量，面向全體學(xué)生進行逐個檢查,，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性,，做好檢查登記,，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟、扎實,、反復(fù)的進行,。

總之,，“一份耕耘,，一份收獲”。只有堅持不懈地努力,，尋找差距,，縮短距離,，我一定會更好的成績！

九年級物理教研組長工作計劃篇九

1,、以“導(dǎo)學(xué),、交流、釋疑,、訓(xùn)練四步四環(huán)節(jié)自主型”課堂模式的實施和研究為中心，深化教學(xué)改革,，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過對課堂教學(xué)有效性的研究和實踐,，促進課改深入。

2,、走科研,、教研整體化道路,；不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),，提高處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、推進教研活動的專題化。

二,、主要工作

注重常規(guī)教學(xué)工作?？偨Y(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，抓“備,、教,、輔,、考,、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,，加強集體備課,，提倡互相聽課,、評課，努力營造積極參與,、勇于探索,、不斷進取的氛圍，充分發(fā)揮各自的特長,，優(yōu)勢互補,。堅持開展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)有效性,，注重課堂教學(xué)過程,，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革和創(chuàng)新,，全力突破教學(xué)的重點,、難點。在課堂的層面上下功夫,，加大課堂的信息量,，做到講練結(jié)合。抓實課堂,。

根據(jù)實際情況,，抓好優(yōu)生的強化教學(xué)和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補差教學(xué),。

強化試題研究的意識,，把住試題研究的命脈，將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措,，努力提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

加強教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教學(xué)論文,，多學(xué)習(xí)新課標理念，注重提高自身的素質(zhì),。

三,、教學(xué)內(nèi)容與進度

3月——4月初進行第一輪的中考復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,，夯實基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解,、記憶基本概念,，熟悉基本的公式、定律等,。

4月——5月中旬進行第二輪的中考復(fù)習(xí),，主要進行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力,，有針對性的突出重點,、難點、考點,，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主,，內(nèi)容和形式直指中考。

5月中旬以后進行第三輪復(fù)習(xí),，以縣內(nèi)模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進行模擬考試訓(xùn)練,，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救,。

四,、主要教研活動

1、壓周分析,、交流下周教學(xué)內(nèi)容,，重點、難點,，考試題型及易錯點,。

2、認真研究課程標準,，把握好教材內(nèi)容,，有針對性進行復(fù)習(xí)。

3,、研究近三年的中考試題,，預(yù)測中考命題走向。

4、研究指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)答題的方法,。