每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

風(fēng)箏與線的作文篇一

當(dāng)風(fēng)箏在碧綠的藍(lán)天中悠悠的飄著,，與鳥兒嬉戲，與白云細(xì)語,，一大群軍團(tuán)整齊它飛來,，前行的路早已被阻斷，腳下的線此時早已分不清是哪一根了,，該往哪里飛呢?盡管風(fēng)怎樣的用力,，也都飛不到未來的道路，難道就這樣放棄嗎?或許是,，也或許不是,。終于，它平安的回到了地面上,。想看到未來并不是那么簡單,，泥濘的道路無法忍受，但是,，為了未來,，為了夢想，風(fēng)箏不在恐懼,，也不再彷徨,，再一次，它又重回藍(lán)天,，向著那未來出發(fā)!

雖有勇氣,。但未來的路也并不是只要勇氣，就可為你打開,，這下風(fēng)箏又會有麻煩了,，線圈在不斷轉(zhuǎn)動，風(fēng)箏也隨之不斷升高,，當(dāng)離那未來的距離僅有一步之遙,，只聽到“啪”的一聲，線斷了。伴隨著線的下落,，風(fēng)箏也在不斷地落下,，它究竟要飄去哪里。何時才能見到未來,，這難道只是個夢?

堅持就是勝利,，持之以恒方可百戰(zhàn)百勝，不一會兒,，它又升起來了,，這一次，它越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)，最后,，它克服了重重困難,，到達(dá)了未來的路，這時它明白了,，它的未來不是夢是真實的,。

這時的它不再被那根線束縛著，它解放了,，自由了,，朝著未來飛走了,。

未來,，確實不像一場夢境那么美妙，從古至今,，在走向未來或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的人生之路上,，時代與命運總是會令我們彷徨，這時,，我們要冷靜對待,，像風(fēng)箏一樣，撥云見日,，迎接彩虹!

彩虹是受了挫折的陽光,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?

我的未來充滿光明，但必須通過自己不懈努力的行走,，自己的路才能領(lǐng)略其美好,，我的未來我的路，我的未來不是夢!

風(fēng)箏離不開線的羈絆,，就像我離不開媽媽,。

風(fēng)箏只要一遇到風(fēng)，就翩翩起舞。線放的越長,，風(fēng)箏也就飛得越高,。也正是因為風(fēng)箏飛得太高了，所以她也有斷的時候,。當(dāng)她與線告別時以為是快樂的,，以為是自由的，又怎么能夠知道環(huán)境的惡劣,，天氣的變化,，只顧飛得更高、更遠(yuǎn),。最終卻迷失了方向,。

十年前的我，剛四周歲,，在上小班,，媽媽把我當(dāng)成手心里的寶。不管哪一天去上學(xué)都把我送到座位上,，看到我坐好后,，才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久,，就因思念而嚎啕大哭,，老師實在沒辦法，就撥通了媽媽的電話,，媽媽放下手中的農(nóng)活,，迅速騎車到了學(xué)校，陪了我一節(jié)課,，這才放心,。那時我離不開媽媽。

現(xiàn)在的我,，不再像十年前,，那么可愛、聽話,。開始厭倦父母的嘮叨,，想辦法來逃避他們，所以就產(chǎn)生了代溝,，最終影響了學(xué)習(xí),。回到了家,，媽媽又開始嘮叨,，我就和媽媽頂撞,，她非常生氣：“我真是白養(yǎng)你了，剛說了幾句就不樂意了,，那以后還得了啊,。”一會兒,，沒有了嘮叨聲,，只聽見嗚嗚的哭泣聲，抬頭一看,，媽媽淚流滿面,。我不知如何是好，躡手躡腳地走出了個房間,，來到了庭院里,。我面對黑夜，面對寂靜,，虔誠的懺悔著,。一想起媽媽那雙淚汪汪的眼睛，更加讓我這顆內(nèi)疚的心不能平靜,，一肚子的傷心話不知從何表達(dá)。那時,，我深深的意識到我錯了,，我不該惹媽媽生氣。睡前,，我寫了一封道歉信給媽媽,，趁她不注意時小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里,。從那兒以后,，我們母女的感情越來越好。這時我更離不開媽媽,。

在人的一生中,，難免會有磕磕絆絆，但不能因此迷失了方向,。多少年過后,，空中那只美麗的風(fēng)箏，依然有線的指引,，直到永遠(yuǎn)……

一只五彩斑斕的風(fēng)箏,，正迎風(fēng)飛向那蔚藍(lán)的天空，自由自在的飛翔,?！}記

藍(lán)藍(lán)的天空,，白云飄飄，風(fēng)箏正在風(fēng)中舞蹈,，唯一美中不足的是,，一根長長的、白色的風(fēng)箏線總是束縛著她,。他也想獨自去尋找屬于自己的天空啊!

她總是想獨自去闖蕩天下,，可是風(fēng)箏線總是把她牢牢地拴在手心，看守著她,，保護(hù)著她,。但是她受不了風(fēng)箏線的困擾啊!可是，那又怎樣,，她的力量終究還是渺小的,。

終于有一天，風(fēng)箏線斷了,，她讓風(fēng)箏獨自去飛翔,。她開心極了，大聲喊著：“我自由啦!我自由啦!”她飛啊飛啊,，飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,。忽然，刮起了大風(fēng),，下起了暴雨,，風(fēng)箏覺得自己很累很累……

風(fēng)箏終于明白了，沒有了風(fēng)箏線的束縛,，自己也不會生存下去,。

我們就像風(fēng)箏，父母就像是風(fēng)箏線,。他們總是在保護(hù)著我們,，而我們卻總是覺得他們嘮叨，感覺他們很煩,。生病時,，是他們一句句的噓寒問暖。他們忙東忙西,，無微不至的照顧我們,。我們犯錯時，他們總是耐心地教育我們,，雖然有時也會嘮我們,，批評我們，但是,，如果沒有這些,，我們怎能長大成才?沒有了他們的操心,，我們怎能安全的成長?沒有了他們的嚴(yán)厲批評，我們怎能取得優(yōu)異的成績?

然而,，父母一天一天漸漸老去,，他們的額角有了幾道皺紋，嘴角也有了幾絲褶皺,，烏黑亮麗的頭發(fā)中也參雜了幾根銀絲,，皮膚也失去了光澤，唯獨他們對我的愛不老,，心不老,。

沒有父母，就沒有我們,。沒有風(fēng)箏線,，風(fēng)箏就不會飛起來，更不會在天空中翱翔,。雖然風(fēng)箏總是被風(fēng)箏線所束縛,，但因為這樣，她才不會飛到她不應(yīng)該去的地方;我們也正因有了父母的束縛,，才不會誤入歧途,，深陷泥潭。

風(fēng)箏離不開風(fēng)箏線,，我們更加離不開父母,。縱使風(fēng)箏飛得再高,，也會被風(fēng)箏線牢牢地抓住?？v使我們飛得再遠(yuǎn),，也飛不出父母的心，也飛不出父母對我們的關(guān)注,。

風(fēng)箏與線就像是方向盤與車輪,、球門與守門員、遙控器與航模,、鞋與腳,，是密不可分的。風(fēng)箏是理想,，在天空翱翔,，線就是實現(xiàn)理想所需的鼓勵話語;風(fēng)箏是葵花朝氣像太陽，線就是支撐葵花生長的水和營養(yǎng)物質(zhì);風(fēng)箏是小鳥,，弱小但昂揚,，線就是小鳥飛翔必需的翅膀,。在這緊密的關(guān)系下，不經(jīng)意間聽見了風(fēng)箏與線的這樣一段對話——

風(fēng)箏對線說：“我想要飛的更高一些,，但是就是因為你,，限制了我的自由，我恨你!”線回答說：“如果沒有我,，恐怕你現(xiàn)在就已經(jīng)灰飛煙滅了,。”風(fēng)箏高傲地說：“像我這么聰明的風(fēng)箏絕對不會迷失方向,，更不可能灰飛煙滅,，倒是你，每當(dāng)我想要飛向我向往已久的藍(lán)天時,，總是被你這使人厭煩的破線無情的拽回,，我討厭你!”“那好吧，既然你都這么說了,，那我們就各自走各自的路吧!”說完,，線毅然松開了在太空中飛翔的風(fēng)箏。風(fēng)箏得到了自己想要的生活,，它和小鳥們一起飛翔,，而線被做成了高貴的衣服。突然,，狂風(fēng)大作,，小鳥們都回到了自己的家，風(fēng)箏無家可歸,。下雨了,，風(fēng)箏被沖到了泥濘的路上，全身臟兮兮的,，雨停了,，他被小孩子們?nèi)拥搅死袄铮罱K,，在垃圾場被燒了,。

風(fēng)箏與線就像是學(xué)生與老師，風(fēng)箏放的線越長,，風(fēng)箏飛得越高,，但要緊緊把握風(fēng)箏線，牢牢掌握風(fēng)箏的飛向,，否則,，風(fēng)箏不是斷線就是迷失方向。提倡學(xué)生自主,，但不是隨之任之,，因為自由飛翔的風(fēng)箏也需要線的牽引,。一旦斷了線，就會迷失方向,。

風(fēng)箏要想飛的最高,，還在于掌握風(fēng)箏線的人，孩子就像是風(fēng)箏,，掌握風(fēng)箏線的人當(dāng)然就是父母了,。用力不足，失控的風(fēng)箏就會漫無目的;用力過猛,，就會束縛風(fēng)箏飛翔的高度;當(dāng)然還有一種可能就是將風(fēng)箏線拉斷,，掙脫控制的風(fēng)箏就會游蕩、跌落,。

因此,，孩子無論是作為家庭中的一員還是作為學(xué)生，可以自立,、自主學(xué)習(xí),，但不可以掙脫管理。因為一旦“斷了線”,，就會產(chǎn)生兩種可能;一種是最好,，另一種就是最壞的。假如自制力強,，孩子就有可能成材,，假如自制力差，孩子就會誤入歧途,，從此走向不歸之路,，最終毀了自己的一生，就像上文的風(fēng)箏一樣,。要想飛的更高,，“風(fēng)箏”與“線”都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，只有承擔(dān)起各自所需的責(zé)任,，風(fēng)箏才能享受在蔚藍(lán)的天空飛翔的感覺。

“線”需要掌握好手中的線,，讓風(fēng)箏在正確的指引下飛翔,，“風(fēng)箏”才能迎著風(fēng)，飛向理想的彼岸,。