為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計 創(chuàng)意美術(shù)活動策劃篇一

課 型： 欣賞課

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解一部分勞動的場景,，通過欣賞這些場景來認(rèn)識勞動創(chuàng)造世界,。勞動是古今中外許多藝術(shù)家表現(xiàn)的重要題材之一。

教學(xué)方法：

1,、欣賞

2,、討論

3、動手畫勞動場景

一,、導(dǎo)入新課：

1;簡介本屆學(xué)生是基礎(chǔ)教育課程改革青島實(shí)驗區(qū)第一屆,，師生共同參與、積極配合來完成教改任務(wù),。

2;本節(jié)課為欣賞課,。

3;觀看勞動的場景畫面

4;把學(xué)生分成 四個組。

搶答問題：觀看1---2頁的五個畫面

1：你是否知道和理解這些美術(shù)作品所表現(xiàn)的勞動性質(zhì)和情節(jié)?

二：新授課：

教師活動：

1：根據(jù)座次分成四個組,。

2：提出活動一的第一個問題,。?

3：教師在黑板上分四個記分牌，分別記分,。

4：活動一(2),、(3)問題根據(jù)時間再定,。

5：教師布置畫一幅“表現(xiàn)勞動場景的畫”。

學(xué)生活動：

1：分成四個組,，自己選隊長,，起隊名。

2：搶答問題,。

3：選代表作總結(jié),。

4：學(xué)生動手畫“表現(xiàn)勞動場景的畫”。

能力要求：通過學(xué)生回答問題培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

三、布置下節(jié)課的內(nèi)容：

對課本3,、4頁問題找出一,、二個來論述，寫成小短文下節(jié)課交流,。

資料來源提示：互聯(lián)網(wǎng),、圖書館

課后記：

新教材的實(shí)施，新的教學(xué)理念給我們提出了更新的要求,。如何調(diào)動學(xué)生的積極性激發(fā)學(xué)生求知欲,，需要我們認(rèn)真探索。

1;教師要以平等的身份組織和參與討論,。

2：鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,、探索，注意對有創(chuàng)見觀點(diǎn)的學(xué)生充分肯定,。

3：對課本中的知識點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)清楚,。

4：師生共同運(yùn)用現(xiàn)代科技手段學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計 創(chuàng)意美術(shù)活動策劃篇二

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長,。

活動目標(biāo)：

1,、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識,。

2,、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程,，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅,。活動準(zhǔn)備：

1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆,、24色油畫棒,、壁紙刀、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶),。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,，幫助維持秩序,，或進(jìn)行服務(wù)。

3,、活動前各班召開家長動員大會,，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限,，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙,，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)注意安全,，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀,、大剪子等工具,，避免劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班教師將幼兒帶回,，其他家長

(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!

活動過程：

一,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二,、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”,，春天預(yù)示著新的希望,、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際,，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動,。讓我們盡情享受、歡樂開懷,。在這個時刻,，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣,，所以,，無論有多忙，無論有多累,，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2,、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦,，那樣就失去了活動的意義,。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流,，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù),。

幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來,。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來,。這樣一個動作生動、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5,、放輕音樂，各班幼兒和家長,，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照,。

6,、各班展示作品，并合影留念,。

三：結(jié)束,。

感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩,，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回,，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷,，共計333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用),。

創(chuàng)意美術(shù)活動方案設(shè)計 創(chuàng)意美術(shù)活動策劃篇三

課業(yè)類別：欣賞課

課時：一課時

教材分析：

中國民間美術(shù)種類繁多，寓意深刻,，文化內(nèi)涵深厚,，是一個自成體系的美術(shù)種類，是我國傳統(tǒng)文化精髓之一,。欣賞民間美術(shù)作品首先要搞清民間美術(shù)的概念,、種類，了解民間美術(shù)的一般審美特征,，初步掌握民間美術(shù)的一般欣賞要點(diǎn),。

民間美術(shù)是在我們勞動人民社會生活中發(fā)生、發(fā)展,，流傳了幾千年的美術(shù)品種,，它存在于勞動群眾生活的衣、食,、住,、行、用各方面,，其品種浩繁,，本課選取了年畫、風(fēng)箏,、玩具,、剪紙、編織,、地方民間美術(shù)作品——常熟花邊等幾類典型的中國民間美術(shù)作品進(jìn)行介紹,，分析其各自特有的造型特征及審美趣味，使學(xué)生初步地,、較為全面地了解我國民間美術(shù)的輝煌成就，理解學(xué)習(xí)掌握民間美術(shù)基礎(chǔ)知識,，不僅僅是繼承和發(fā)展民間美術(shù)本身的問題,，同時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展,，也是我們進(jìn)行樹立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感教育的需要,。

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生了解中國民間美術(shù)的概念,、種類及其造型特點(diǎn)，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識,。

2.培養(yǎng)學(xué)生對中國民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力,。

3.激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，振奮民族精神,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.講清并使學(xué)生理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)、民間美術(shù)在造型方面的特征以及審美特征,，是使學(xué)生理解,、喜愛民間美術(shù)的關(guān)鍵。

2.進(jìn)行繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)民族精神,，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)的引導(dǎo)，進(jìn)行愛國主義教育,。

教學(xué)準(zhǔn)備：1,、將課題分成六個小部分，學(xué)生分成六組,，自由組合,。

2、搜集整理各部分的材料,。(圖片,、實(shí)物、網(wǎng)絡(luò)資料,、制作課件)

3,、提前檢查學(xué)生準(zhǔn)備的材料是否充實(shí)，不足的教師給予補(bǔ)充,。

4,、課前把教師、學(xué)生準(zhǔn)備的材料布置在六塊版面上,，變成小小展覽廳,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的,，才是有生命力的,，而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分，因此,，作為一個中國人,，應(yīng)該了解中國的民間美術(shù),。今天我們要在六個解說員的帶領(lǐng)下，參觀我們學(xué)生自己籌備的中國的民間美術(shù)館,。

最后要評出解說員,，美術(shù)館，自創(chuàng)作品

二,、新課內(nèi)容

1,、由年畫組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹,。

2,、由玩具組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹,。

3,、由剪紙組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹,。

4,、由編織組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹,。

5,、由繡品組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹,。

6,、由地方美術(shù)組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹,。

教師在每位解說員講完后給簡單的總結(jié)和連接

三,、評出解說員，美術(shù)館,，自創(chuàng)作品

四,、播放課件，補(bǔ)充學(xué)生所講內(nèi)容的局限性,，展示課件中大量的圖片資料,，拓寬學(xué)生的視野。激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛之情,，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，振奮民族精神。

附：教學(xué)知識要點(diǎn)

欣賞要點(diǎn)：民間美術(shù)由于是勞動人民為滿足精神生活需要而進(jìn)行的一種樸素的,、自由的表意創(chuàng)造,，所以，民間美術(shù)作品質(zhì)樸純真地傾注著勞動群眾個人的感情信仰和隨心所欲的個性,，隨意性的藝術(shù)風(fēng)采是其藝術(shù)特點(diǎn),。故而,，在欣賞民間美術(shù)作品時，應(yīng)把握住以下幾方面來感受,、體會、欣賞,。

①實(shí)用簡潔,、因材施藝：民間美術(shù)作品大多是人們?nèi)粘Ｉ睢⒐?jié)日活動或祭?；顒又械膶?shí)用物品,，有著強(qiáng)烈的裝飾性，在造型上采用大膽取舍,、夸張?zhí)釤挼氖址?，形成?dú)有的特征。民間美術(shù)作品使用的材料很普通,，在制造技藝方面十分自由,，往往是因材施藝。

②質(zhì)樸率真,、隨意大方：民間美術(shù)的作者即是勞動群眾,，他們在生產(chǎn)勞動之余，自發(fā)地按照自己的直覺和趣味,，自由想象發(fā)揮,，因而，其作品具有濃厚的鄉(xiāng)土味,，質(zhì)樸大方,。

③熱烈夸張、象征寓意：由于實(shí)用的要求,，民間美術(shù)品大多有著強(qiáng)烈的情調(diào),，造型夸張，色調(diào)對比,，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的裝飾味,。民間美術(shù)由于民俗傳統(tǒng)的支配，大部分都有寓意深刻的含義和象征,。

1,、民間美術(shù)中的重要品類之一的節(jié)日用品——年畫。

年畫,，又稱木版年畫,，是一種運(yùn)用木板彩色套印在紙上的畫種，它是我國民間過年節(jié)時張貼的一種民間畫類,，用以除舊歲,、迎新春,、美化環(huán)境、營造節(jié)日的喜慶歡樂氣氛,。我國在長期的社會活動中,，為了適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日，經(jīng)長期的社會傳承固定下來,，成為民族傳統(tǒng)文化習(xí)慣的組成部分,。在我國眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，代表性的當(dāng)屬春節(jié)了,。據(jù)載,，早在漢代民間就有在門上畫勇士、貼門畫的風(fēng)俗,，以后歷代不衰,。清代中葉更為盛行，全國各地均有年畫,，而且形成了各自的地方風(fēng)格,。最的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。此外,，山東濰坊,、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng),、廣東佛山等都是的年畫產(chǎn)地,。

天津楊柳青木版年畫——《十美放風(fēng)箏》。畫面描繪的是初春時節(jié),，12位美麗的女子放飛鳳箏的場面,。人物表情有別，姿態(tài)各異,。人物是按當(dāng)時的審美時尚塑造的——柳葉眉,、丹鳳眼、瓜子臉,、櫻桃小口一點(diǎn)點(diǎn),。再看看放飛鳳箏的女子們的衣著：服飾鮮艷濃重，顏色搭配得當(dāng),，在淡色建筑,、樹木和天空背景襯托下，整幅畫面的色彩“艷而不俗”,，極為引人注目,。俊秀婀娜的女子輕閑歡快地放飛著風(fēng)箏玩耍。舒緩高翔的風(fēng)箏,，撲面而來初春的輕風(fēng),，一片舒心祥和的景象。這不正是終年勞作的人們熱望和祈盼的心境嗎?這正是這幅年畫寓意深刻之處,。從中我們也看到民間年畫的社會功能與作用,。

楊柳青年畫產(chǎn)于天津市西青區(qū)楊柳青鎮(zhèn)。傳說發(fā)源于17世紀(jì)初葉,。楊柳青年畫刻工精麗,、繪制細(xì)膩、色彩絢美,，雖為民間木版年畫，卻猶存宋元繪畫遺風(fēng),。楊柳青年畫;受北方雕版插圖和版畫傳統(tǒng)的影響很大,，其特點(diǎn)是善于運(yùn)用象征、寓意和夸張等藝術(shù)構(gòu)思,，來表達(dá)人們的美好愿望與理想,。取材多戲曲故事、胖娃娃和美女,，寓喜慶吉祥之意,。作品通俗易懂、構(gòu)圖飽滿,、造型簡練,、色彩鮮艷、和諧典雅,，富有裝飾趣味,。楊柳青年：畫的制作，以木版套印與手工彩繪相結(jié)合為其特點(diǎn),，人物頭臉等重要部位,，多以粉、金暈染,，別具風(fēng)采,，是一種雅俗共賞，具有強(qiáng)烈地方特點(diǎn)的畫種,。

在我國南方影響的木版年畫是蘇州桃花塢年畫,。桃花塢年畫早在明代已逐步形成自己的風(fēng)格，清代中葉為盛期,，與天津楊柳青年畫南北齊名,。桃花塢年畫受傳統(tǒng)木版書籍插圖的影響頗大，線條清秀，用色淡雅,，題材廣泛,，構(gòu)圖飽滿，形象鮮明,，風(fēng)格秀麗,，具有濃郁的地方特色。

桃花塢年畫《上?；疖囌尽芬划?。①畫面表現(xiàn)的是什么情景?②這幅畫是運(yùn)用什么樣的表現(xiàn)手法刻畫人物和環(huán)境的?③這幅畫寓意的思想內(nèi)容是什么?④概括一下這幅畫的藝術(shù)特點(diǎn)。(這是一幅反映清朝末年民國初期,，上?；疖囌厩榫暗娘L(fēng)俗畫，畫面圍繞著火車站這一特定的環(huán)境,，展示了不同身份人物的各種活動;這幅畫中人物活動明確,，場面熱鬧。人物的衣著濃重,、鮮明,。背景不著顏色，但借用樹木,、陽傘,、人物，點(diǎn)明了夏日炎炎的熱鬧氣氛;這幅畫通過表現(xiàn)熱鬧,、新穎的火車站——以在當(dāng)時十分新鮮的事物為內(nèi)容,，表達(dá)了人們在辭舊迎新之時，除了求吉利之外,，也多喜換新畫樣,、新內(nèi)容，向往新事物,，歌頌新事物的心理;整個畫面采用散布的構(gòu)圖手法,，產(chǎn)生一種平鋪直敘的觀賞效果。在表現(xiàn)手法上運(yùn)用了變形(如洋房子,、火車等),，增加了趣味性、裝飾性,。

民間年畫大多含有祝福新年的寓意,，線條單純，色彩鮮明,，場面熱鬧,。強(qiáng)調(diào)畫中要有情節(jié)性,、故事性，使人回味無窮,，即“畫中要有戲,，百看才不膩”，強(qiáng)調(diào)畫面完整勻稱的構(gòu)圖,，和氣吉祥的可喜氣氛,，柔麗動人的悅目色彩，笑容可掬的人物表情,，順口動聽的美好題詞等,。在色彩方面，民間年畫十分講究色彩的配置,，并總結(jié)出一套經(jīng)驗,，如：“紅靠黃，亮晃晃”,，“粉靠綠,，人品細(xì)”，“黑靠紫,，色發(fā)死”等。以上也是我們欣賞分析民間年畫時應(yīng)把握的方面,。

2,、在我國民間美術(shù)中，還有一種用于春節(jié)裝飾烘托氣氛,，人門又十分熟悉的民間剪紙,，全國各地民間都有不同風(fēng)格的剪紙品種。早在漢唐時代,，就有用金銀箔剪成花鳥,，貼在鬢角做裝飾的風(fēng)尚。后發(fā)展為節(jié)日中用色紙剪成各種花草,、動物,、或人物故事，貼在窗戶上,、門楣上作為裝飾之用,，民間剪紙是表意性的，講究構(gòu)圖的整體性,、造型手法的適形特點(diǎn),。形象概括簡練、虛實(shí)對比鮮明,、線條規(guī)整流暢,、色彩對比強(qiáng)烈。由各地的風(fēng)俗習(xí)慣不同，風(fēng)格也異彩紛呈,，大體北方粗獷豪放,、造型簡練，南方構(gòu)圖繁茂,、精巧秀美,。內(nèi)容十分豐富，多以表達(dá)吉祥,、美好的寓意,。

剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外,，剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”,，這更反映出其在生活中的實(shí)用性。

3,、風(fēng)箏是同學(xué)們熟知并喜歡玩的民間游戲品,，是傳統(tǒng)的體育運(yùn)動工具，同時,，也是一種民間工藝品,。風(fēng)箏在我國起源較早，最早見于記載的是南北朝時期,。開始用于傳遞書信,，唐以后花演變成為玩具，又在上面加竹笛和絲弦,，風(fēng)吹后發(fā)出的聲音如箏一般,，故名風(fēng)箏。風(fēng)箏又是集科技與藝術(shù)于一身,，融運(yùn)動和娛樂為一體的藝術(shù)品,。在我國南北廣為流傳。其中,，北京,、天津、山東濰坊和江蘇南通等都是扎制品風(fēng)箏的產(chǎn)地,。

《沙燕》是北京風(fēng)箏,。北京風(fēng)箏已有300碑的歷史。其風(fēng)箏扎制工藝精細(xì),、構(gòu)思奇巧,、型勻稱、式樣繁多,，極具特色,，沙燕即是其表,。北京沙燕風(fēng)箏，造型夸張,，強(qiáng)調(diào)燕子雙翅的力度與尾翼的舒展,，強(qiáng)調(diào)燕眼與爪的尖銳捷。其圖案裝飾豐富多彩,，頭部,、腹部為固定的樣式，胸部可繪以多種紋樣,，如蝙幅紋,、云氣紋、牡丹紋,，取其吉祥之意,。其設(shè)色艷麗，注意風(fēng)箏高飛后的遠(yuǎn)看效果,，同時也注意細(xì)部描繪技藝和色彩的表現(xiàn),。

4、民間玩具是民間美術(shù)中的一個種類,。勞人民以自己靈巧的雙手,，為下一代的成長，就地取材,、因材施藝,，制作出精美的藝術(shù)品。這些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣,，包含著勞動人民的意念,、理想,、祝愿與愛心,。也是對兒童進(jìn)行審美和民風(fēng)民俗培養(yǎng)的教具。

產(chǎn)于陜西鳳翔縣的泥玩具《掛虎》,。書中掛虎屬于掛片類,，是饋贈親朋禮品。在當(dāng)?shù)刂两襁€有小孩過滿月,、生日時,，外婆家送掛虎或坐虎給孩子們掛在家中的習(xí)慣。據(jù)說有避邪,、吉祥的作用,。為什么人們藉以各種姿態(tài)的虎的形象來寓意驅(qū)邪，表達(dá)保佑平安吉祥的祝愿?傳說虎為獸中王,，可籍虎威驅(qū)趕一切惡獸,。另外,，“虎頭虎腦”、“虎虎有生氣”等又是人們對孩子健康的比喻,、表述,。出于這種愿望和企盼，所以,，民間玩具中以虎為題材的作品很多,。在造型上，往往突出虎的雙目和利齒,，以表現(xiàn)其威武,、避邪的一面，同時,，虎身上又飾以吉祥花草,，表現(xiàn)出吉祥的一面。這是民間美術(shù)作品中寓意深厚,，蘊(yùn)含著樸素的理念的又一印證,。這種象征寓意在民間美術(shù)作品隨處可見。有運(yùn)用諧音的方式來表達(dá)的,，如：蓮(連)年有魚(余);有采用比喻方式表達(dá)的,，如：石榴喻多子;有的則形成約定俗成的符號造型，如五毒(即：瞻賒,、蝎,、壁虎、蜈蚣,、蛇),。這是我們欣賞民間美術(shù)品時需要特別予以注意的地方，只有發(fā)掘出其中寓意,，才能體會其構(gòu)思之妙,。

鳳翔的掛虎配色一般以大紅、大綠和黃色為主,，以墨線勾畫輪廓,。這種色彩配置，給我們一種什么感覺?這是一種三原色的對比配置,，產(chǎn)生對比強(qiáng)烈,、醒目鮮明的效果。黑線勾畫,，使過分對比的色塊得以緩和,，避免了“火氣”的弊病。

傳統(tǒng)的泥,、布玩具,，在造型上也充分地考慮到其形式,、制作技巧等因素與物品的實(shí)際用途有機(jī)地結(jié)合。玩具多重手感的要求而為團(tuán)塊造型,。即將虎的腿,、尾等處理得很短小，孩子們玩耍時不易損壞,。在造型上形成了一種憨態(tài)可掬,、稚拙可愛的審美趣味。

5,、民間美術(shù)的寓意象征的特點(diǎn),，還大量表現(xiàn)在廣大勞動婦女的刺繡品之中。這些刺繡品多繡于鞋,、枕頭,、肚兜、襪底,、鞋墊,、荷包、香包等小件物品上,。這些刺繡紋樣大都隱喻對生活的熱愛,，對愛情的追求，祈求子孫萬世,、幸福長壽之意,。如前所述，民間美術(shù)的紋樣大都是約定俗成的寓意符號,，如：魚,、蝶、鳥,、鼠喻男子,，花、蓮等植物多喻女子,?！棒~戲蓮”,、“蝶戀花”即隱喻男女的愛慕,。這種用鳳、牡丹,、魚,、蓮等組成的圖案是先民對繁衍崇拜的延續(xù)。

6,、編織在我國有著久遠(yuǎn)的歷史,，遠(yuǎn)在新石器時代就有各種編織工藝,。陜西西安半坡遺址出土的各類編織品就有100多種?？椃ǚN類多樣,，造型美觀、大方,，實(shí)用結(jié)實(shí),，粗中有細(xì)、凈中有色是我國傳統(tǒng)編織品的特色,。編織品可分六大類：竹編,、草編、藤編,、柳編,、棕編、葵編,。產(chǎn)品可分籃,、盤、萄,、簍,、提包、帽,、鞋,、玩具等等。欣賞課本上的圖例,，我們從這些編織品精巧的構(gòu)思,、合理的結(jié)構(gòu)、巧妙多變的織法,，就可領(lǐng)略到這些蘊(yùn)含著勞動人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了,。

7、常熟花邊的生產(chǎn)是二十年代初從上海發(fā)展過來,。且多由上海提供圖樣,，上海打樣師則又來自山東煙臺和青島。六十年代以來,，常熟花邊在藝術(shù)上大有進(jìn)展,，尤以雕繡見長。它以精巧的技藝在不同布料上繡制各式花樣,，然后在一定部位剪去底布,，使之鏤空，以襯托主題,，使花樣有立體感,。傳統(tǒng)常熟花邊,，多在白布上繡白色花樣，或在米黃布上繡灰色花紋,，故有稱之為“常熟黃白臺布”,。后來又增加了棉麻交織，針法也發(fā)展了彩繡,、搶繡,、編織繡等三十多種，品種更為豐富,。

課后語：

1,、這是一堂以學(xué)生為主體的欣賞課，讓學(xué)生在搜集整理民間美術(shù)作品的同時就學(xué)到了一些知識,，他們搜集整理了好多圖片和實(shí)物資料,，還有的作品是自己制作的;并開始嘗試自己把課題的主要內(nèi)容講出來，也許還不夠成熟,，但已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)的方向努力了,。

2、教師在課堂上所講的話并不多,，但卻要化更多的精力去備課,。