時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇一

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、工作目標(biāo):

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,，提高運(yùn)動質(zhì)量,。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1,、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按表上足、上好體育課,，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動”,，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

2,、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,，我將積極響應(yīng)組長的號召，積極參與體育教研活動,，積極參與教研中心組織的課例大教研,，做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德,，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高,。上好每周體育課,，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動,，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇二

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國的國情,、國力,，提高愛國熱忱，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1.第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷,。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化,，我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢，明確歷史使命,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。

2.第三至第四周：完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競爭的世界",。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的,、多種多樣的人才。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國的需要,，確立成才目標(biāo),，努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3.第五至第六周：完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次課文測驗(yàn)和單元測驗(yàn)并分析試卷,。要求學(xué)生立志報效祖國,。

4.第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù),，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn),。

5第十周：期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

6.第十一至十三周：完成時政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí),。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束：進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識，分析社會生活的實(shí)際問題和青少年成長的實(shí)際問題,，在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,，迎接中考的到來。

(有關(guān)月考,、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生能明確自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，提高覺悟，學(xué)好本領(lǐng),，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),，師生能共同進(jìn)步。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇三

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解我國的國情,、國力，提高愛國熱忱,，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1.第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,，科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,，人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢;了解我國近百年翻天覆地的歷史變化，我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢,，明確歷史使命,，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.第三至第四周：完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷,。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競爭的世界",。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國的需要,，確立成才目標(biāo),，努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3.第五至第六周：完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進(jìn)行一次課文測驗(yàn)和單元測驗(yàn)并分析試卷,。要求學(xué)生立志報效祖國,。

4.第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn),。

5第十周：期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

6.第十一至十三周：完成時政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí),。

7.第十四周至學(xué)期結(jié)束：進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識,，分析社會生活的實(shí)際問題和青少年成長的實(shí)際問題,，在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,，迎接中考的到來,。

(有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生能明確自己的歷史使命,，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，提高覺悟,，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),，師生能共同進(jìn)步,。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇四

努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念,，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會、去解決日常生活中的問題,，進(jìn)而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

二,、教材分析：

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克與千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點(diǎn),，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué),。第二，在平均分的操作活動中,，使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加,、減法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實(shí)際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換一章,，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。在量的計(jì)量方面，教學(xué)克和千克,，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動手實(shí)踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念,。在統(tǒng)計(jì)知識方面,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

三,、學(xué)情分析：

二年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,。對位置,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握,。但是個別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法,，會進(jìn)行幾百,、幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3.知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

5.會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7.了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析,。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：表內(nèi)除法運(yùn)用,，萬以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng),。

六,、課時安排：

(一),、解決問題4課時

(二)、表內(nèi)除法一13課時

1.除法的初步認(rèn)識

平均分………………………………………2課時左右

除法…………………………………………3課時左右

2.用2～6的乘法口訣求商……………………7課時左右

整理和復(fù)習(xí) ……………………………………1課時

(三)、圖形與變換4課時

剪一剪 …………………………………………1課時

(四)、表內(nèi)除法二9課時

用7,、8,、9的乘法口訣求商……………………3課時左右

解決問題 ………………………………………4課時左右

整理和復(fù)習(xí) ……………………………………2課時

(五)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識8課時

(六),、克和千克2課時

(七),、萬以內(nèi)的加法和減法 一7課時

有多重 …………………………………………1課時

(八)、統(tǒng)計(jì)3課時

(九),、找規(guī)律4課時

(十),、總復(fù)習(xí)4課時

七、教學(xué)措施：

1,、科學(xué)安排解決問題的教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識,。首先,，在“解決問題”單元，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,。其次，結(jié)合各部分知識的教學(xué),，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的教學(xué),，逐步培養(yǎng)生解決問題的能力 。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。數(shù)感是人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本之一,。加強(qiáng)數(shù)感的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)與計(jì)算教學(xué)領(lǐng)域改革的一個重要理念,，數(shù)感的建立是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志。通過數(shù)概念教學(xué)培養(yǎng)數(shù)感是使學(xué)生逐步建立數(shù)感的最直接途徑,。

3,、教學(xué)表內(nèi)除法計(jì)算，應(yīng)體現(xiàn)知識的形成過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性,。

4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5,、結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)優(yōu)化計(jì)算與能力的培養(yǎng),。

6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識,。

7、有步驟的滲透教學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

八、學(xué)困生輔導(dǎo)措施：

1,、分析每個學(xué)生,，指出缺點(diǎn)，使其明確不足在哪,，同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，樹立信心和上進(jìn)心。

2,、在日常的教學(xué)中,，提出嚴(yán)格、明確的要求,，如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等,。

3,、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會,，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度,，從而提高課堂效率。

4,、課后多加以督促,，利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺、加以輔導(dǎo),。對于自控力差,，不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時,、定量完成,。

5、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量,。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇五

根據(jù)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱對高三學(xué)生語文學(xué)科的考查要求,，深入貫徹學(xué)校提出的校本教研,、高效高質(zhì)的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制,，集思廣益,，挖掘教學(xué)教研潛力，實(shí)現(xiàn)資源共享,，卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、強(qiáng)化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識,，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高學(xué)生語文

學(xué)習(xí)成績,。

3、強(qiáng)化教改意識,，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性,。

三、教學(xué)要求

1,、牢固樹立時間觀念,，牢固樹立效率意識。

高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過,，時不我待,，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好,、上好每一節(jié)課,，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率,。

2,、結(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材。

上好選修教材對提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平,、審美能力幫助很大,，教師要結(jié)合文本特點(diǎn)認(rèn)真鉆研、深刻理解,，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教案,，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。

3,、狠抓落實(shí)語文專題復(fù)習(xí),。

抓緊抓好文言文閱讀、古典詩歌鑒賞,、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí),，促使學(xué)生的理解,、評價、表達(dá)等語文綜合能力快速提高,。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練,。

4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合,。

課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合,。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用,，對訓(xùn)練試題要精心講評,，通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng)，評改方法可以多樣,。

四,、具體辦法

1、備課

(1) 深入備課,，精心備課,，并多和兄弟學(xué)校聯(lián)系，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,。

(2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,，保證授課質(zhì)量,。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。

2,、授課

(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力,，強(qiáng)化語文意識,，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣,。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課,、綜合課,、閱讀課、寫作課,、考試課,、講評課,。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，上好每周一次的寫作課,，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記,。

印發(fā)美文佳作，擴(kuò)展閱讀視野,，提升閱讀品位,。鼓勵學(xué)生自購今年高考滿分作文，擴(kuò)大寫作視野,，明確高考作文指向,。

3、輔導(dǎo)

(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,。 (2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性,。

4、作業(yè)與考試

堅(jiān)決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求,，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí),，提高書面表達(dá)能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細(xì)改,，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。

做好考試的命題,、審題,、閱卷、分析講評,、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”,。

5,、強(qiáng)化語文積累

充分利用早自習(xí)和晚7點(diǎn)的時間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí),。幫助學(xué)生夯實(shí)語文基礎(chǔ)，提高語文能力,。

6.強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性

考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇六

六年級學(xué)生共有15名,。學(xué)生性格比較好動 ,，個性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真,、按時完成;沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達(dá)能力差,，不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和閱讀能力為重點(diǎn),，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,。

二、教材分析

為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際,，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ),，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中的recycle 1和學(xué)期末的recycle 2合并、擴(kuò)展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、 能聽,、說,、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句,。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇,。

2、能完成1個手工制作,。 3,、能聽懂、會吟唱6首歌謠,。 4,、能聽懂、會唱6首歌曲,。 5,、能完成4個自我評價活動。

6,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識,。

四、教學(xué)重難點(diǎn):

1,、用日常交際用語,，活用句型，進(jìn)行口語交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。 2,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。 3,、形容詞比較級、一般過去時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱,、動詞的變化,、行為動詞的運(yùn)用。

4,、內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有機(jī)結(jié)合,。

五、教學(xué)措施

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”,、“激勵”,、“評價”和“反饋”作用;要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù);要注意活動的多樣性,，活動的實(shí)效性,，活動的科學(xué)性;要有重點(diǎn)、有條理,，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課,。

(2)明確英語課是語言實(shí)踐課，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系,，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，講解要簡單明了，深入淺出,，練的形式必須多樣化,，有實(shí)效。學(xué)生的語言實(shí)踐活動時間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng),，充實(shí)的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法,，要正確把握教學(xué)的三度(深度、廣度和密度),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們動眼,、動耳、動口,、動手,、動腦。在這過程中體驗(yàn)成功感,、樹立自信心,。

第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇七

高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學(xué)教研活動,。全面提高學(xué)生的聽,，說，讀,，寫,，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，在狠抓學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的同時,，抓好學(xué)生的語言運(yùn)用的基本技能的能力，為高一級的學(xué)校輸送合格的人才,。

二.學(xué)生情況分析

我所教學(xué)的班級161和162,，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人,。理科班的同學(xué)英語成績比文科班的進(jìn)步大,。從考試的成績來看，上等生占20%,，中等生占60%,，潛能生占30%。從考試題型得分情況來,，聽力部分得分不高,，作文得分偏低，作文得分不超過12分,。完型填空題作的比較好,，盡管見過，能夠記憶住也是好的,，單項(xiàng)填空題得分也比較高,，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高,，只有近3分,。

三.輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃

優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對高考可能上一本和二本的同學(xué)。1.摸請每個同學(xué)的弱點(diǎn)，爭取個別輔導(dǎo),，作到有的放矢,。2.對聽力不好的同學(xué)，為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽力資料 3.對寫作比較弱的同學(xué),，要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文,，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作,，使他們有良好的心理素質(zhì),。針對后進(jìn)的同學(xué)(主要是是播音主持，體育和美術(shù)生)要切實(shí)抓好他們的基礎(chǔ)知識,，抓好詞匯,，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān),，使他們英語成績穩(wěn)步上升,。總之,，輔導(dǎo)要認(rèn)真,，具體，細(xì)致,，扎實(shí),，不搞花架子，一定要務(wù)實(shí),。

四.教材分析

高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書,。該書緊扣教材，以單元練習(xí)設(shè)計(jì)為主,，該書每章包括重點(diǎn)單詞,，詞組，句型,，高考真題講解,，技能演練，語法講解以及配套練習(xí),。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書。該書主要是專題訓(xùn)練,，以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練,。

最后進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，采用《全國各省市試題匯編45套試題》,。這套書相對來說,，比較新，比較精，質(zhì)量高,。

五.教學(xué)措施

1.由于時間緊,，任務(wù)重，本學(xué)期主要采取精選資料,，精選例題,，精選試題。

2.精心備課,，作到精講精練,，做到精講精練。

3.堅(jiān)持下班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

4.堅(jiān)持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘,。

5.堅(jiān)持每周寫作文一篇,，盡可能的采取面批。

6.每單元結(jié)束,，進(jìn)行一次測試,。

7.堅(jiān)持每月7.8號進(jìn)行模擬考試，并且及時閱卷,，及時講評,。

8.進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

六.課時安排

1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí),，講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書,。

2.4月份進(jìn)行語法基礎(chǔ)知識的講解。

3.5月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書,。

4.5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

5.6月份至高考前,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺并且進(jìn)行考試指導(dǎo),。