每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

助殘日國旗下講話稿小學篇一

早上好!12月3日是國際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個故事,。當一名職業(yè)足球運動員是劉偉的青春夢想,，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂,，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利,。耽擱了兩年學業(yè)，媽媽想讓劉偉留級,，他死活不干,。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來,，開學考試,，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉,，一直對體育念念不忘,，足球不行，那就改學游泳,。12歲那年,，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀,?！霸赺年的殘奧會上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾,。誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降,，他患上了過敏性紫癜,。醫(yī)生警告說,，必須停止訓練，否則危及生命,。無奈之下,，劉偉與游泳說再見，走進了后來帶給他成功的音樂世界,。

練琴的艱辛超乎了常人的想象,。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音,，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時,，練得腰酸背疼,，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡,。三年后,，劉偉的鋼琴水平達到了專業(yè)七級。

“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死,，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_人秀》的舞臺上,，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂,，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。

_年感動中國頒獎詞這樣描述劉偉：當命運的繩索無情地縛住雙臂,，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律,，正是他努力飛翔的軌跡,。推選委員陸小華說：“腳下風景無限,，心中音樂如夢,。劉偉，用事實告訴人們,，努力就有可能,。今天的中國,，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。”

同學們,，這個故事告訴我們,，殘疾人,，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭,，這些都不是我們錯,。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機會,，正常人能做的,，我們同樣也能。

對于大多數(shù)同學來說,，作為健康的人,，我們是幸運者，我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量,，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦,，愛護他們的專用設施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手,，齊努力,，關心、愛護,、尊重殘疾人,，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望,，讓殘疾人跟我們共享一片藍天。

同學們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芬芳時,，也許,，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣,?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力,。他們就是我們平時所說的殘疾人,，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦,，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難,，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,，但他們沒有向命運低頭,，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章,。

助殘日國旗下講話稿小學篇二

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家早上好!

今天我要告訴你的話題是《讓世界充滿愛》

“像白色的雪花，在寧靜的夜空中飛舞;像晶瑩的露珠,，閃耀在金色的黎明明;帶著一點喜悅和一點驚喜,，我們來到了這個世界。我聽不見流水的汩汩聲,，聽不見風雨,，聽不見悔恨的淚水滋潤生命的蓓蕾，在迷茫中,，我們開始了夢想的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,，20個穿著白色舞裙的聾啞女孩站起來，優(yōu)雅而輕盈地滑行,。而畫外音,，就像哭一樣，會把人吸引到另一個世界,，即——,，中國20__萬聽力語言障礙者的世界。

同學們,，我們是幸福的,。我們可以唱歌，享受音樂,，聽樹葉嘎嘎作響,，享受鳥兒快樂的歌唱，在美麗的校園里快樂地學習,。然而,，在我們國家，我們身邊有許多與我們同齡的殘疾兒童,，他們的痛苦是難以想象的,。據(jù)統(tǒng)計，中國有6000多萬殘疾人,。尤其是殘疾兒童,，有的從出生起就處于一個沉默的世界，有的還沒有看到這個陽光明媚的春天,，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學的困境,。他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待,。其中也有身體殘疾,，學術能力很強的未來人才,。他們渴望社會的關注和熱心人的幫助。當他們克服自己的困難時,，他們需要自尊,、自信、自強,、自立的樂觀向上精神,，需要健康人的'理解，需要春天般的溫暖來激發(fā)他們頑強的生命力,。孩子們,，你們會伸出手來幫助他們嗎?你愿意用你的愛溫暖他們嗎?

同學們，我們應該向殘疾人學習什么精神?“哪怕是一朵殘花,，我也會綻放所有的芬芳;即使是一棵受傷的樹,，我也會展示所有的綠葉。這是一個殘疾人面對生活苦難的堅韌,。的確,，當上帝給一些人帶來不完整的生活時，許多人會在身體上和精神上殘疾,。用自己超越極限的努力,，在黑暗中欣賞光明，在沉默中感受節(jié)奏,，在殘缺的人生中追求完美,。要向以鄧樸方、張海迪,、桑蘭為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人學習

疾人,，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè),，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績,。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷,、崇高的思想境界,、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息,、百折不撓的壯志豪情,。

最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員,，我們應該尊重每一位殘疾人,。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人,，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學習殘疾人自尊,、自信、自強,、自立的精神,。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

助殘日國旗下講話稿小學篇三

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家早上好!

5月15日是我國的國慶節(jié),。這一天的主題是__。

據(jù)統(tǒng)計,，中國有6000多萬殘疾人,，生活困難，尤其是殘疾兒童,。他們有的從出生就處于一個沉默的世界,，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學的困境?他們也是祖國的未來,，也對未來充滿美好的期待,。還有很多未來的人才，身體殘疾,，學術能力很強,。他們渴望社會的關注，渴望熱心人的幫助,，渴望健康人的理解,，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。

作為學生,，我們可以盡可能多的參加一些學?；蛘呱鐣M織的慈善活動，盡力幫助有需要的人;通過宣傳,，更多的人可以關注殘疾人,，傳遞這些愛;或者利用假期和朋友一起做個小志愿者。在學校里,，我們可以向周圍的學生呼吁,，向他們介紹公益和愛心，更多地關注周圍的人,，讓他們感受到一種關愛,。

學生們，尊重和關心殘疾人是全社會的責任,。讓我們每個人都獻出我們的愛,，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!

我在國旗下的演講到此結束。謝謝!