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信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇一

圍繞學(xué)校工作計劃,，有效、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、進一步落實課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真開展校本教研。本著自主式,、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù),。

2,、認(rèn)真開展教研活動。扎實有效的搞好教學(xué)研究,，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實踐,、反思,、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計,，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。

3,、加強常規(guī)管理,，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課,，提前設(shè)計，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力,。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的.業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁制作、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫,。

6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機，使用計算機,，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì),。

7、堅持推進校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進工作,，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好,，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等,，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平,。

總之，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

九月：

1,、制訂教研組工作計劃；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動1

3,、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

4,、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

5,、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動準(zhǔn)備選拔工作

6、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評審

十月：

1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會,；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動2

3、建成教育資源平臺,、地方教育資源庫

3,、參加縣信息技術(shù)教研大組會議；

4,、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作,；

十一月：

1、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動,；

2,、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動；

3,、迎接xxxx年市書香校園,、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評估；

4,、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)

十二月

1,、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計工作；

2,、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進評選,；

3、全市信息技術(shù)教師大賽,；

一月

1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2,、期末學(xué)生綜合測試,；

3、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇二

推廣先進教育技術(shù)及理念,；應(yīng)用先進的先進理念及先進設(shè)備,；服務(wù)教育教學(xué)；推進校園文化建設(shè)及自身技能與修養(yǎng),。

1,、保證西教學(xué)樓多媒體平臺正常,、安全,、平穩(wěn)、運行,。每月全面排查一次西教學(xué)樓多媒體平臺,。快速,、及時,、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問題,。采取措施減少、杜絕學(xué)生課間私自使用媒體平臺,。抽查課間（午間,、晚飯間）學(xué)生私自利用平臺上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)一例通報一例,，并上報學(xué)校,。

2、與教學(xué)組協(xié)同維護全校教室監(jiān)控系統(tǒng),，保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財產(chǎn)安全,。針對教室監(jiān)控屢屢斷電、攝像頭轉(zhuǎn)向,，采取有效,、合理的措施杜絕以上情況。具體做法設(shè)想如下：在連續(xù)的幾天內(nèi),，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監(jiān)控錄像,，對教室內(nèi)攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監(jiān)控。

3,、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理,。做到耗材不浪費，器材不外借,，資產(chǎn)不損失,。合理、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn),。

4,、推廣和應(yīng)用校園直播系統(tǒng)、校園點播系統(tǒng),、校園圖檔管理系統(tǒng),。利用現(xiàn)有設(shè)備，做到3-4套節(jié)目在線直播,，充分利用好現(xiàn)有直播設(shè)備,，在適當(dāng)時候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目（新聞或活動）直播進教室。繼續(xù)擴充校園點播系統(tǒng)片源,，將原有視頻碟片壓縮,，豐富點播資源庫。建立和健全校園圖檔（圖片）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，實現(xiàn)在校園內(nèi)查找學(xué)校圖片,。

5、高三信息技術(shù)課教學(xué),。

6,、做好丹鳳信息港管理和維護工作,。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量。

7,、做好高三高考信息收集工作,，為高三提供最新、準(zhǔn)確的高考資訊,。

8,、積極完成學(xué)校突發(fā)性和臨時性工作。

1,、加強自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。在平時的工作中,，不斷向新的領(lǐng)域邁進,、不斷樹立新的目標(biāo)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。本期爭取掌握我校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)知識,。

2、提高服務(wù)意識,，爭取更高的滿意度,。信息技術(shù)情報組的職責(zé)就是服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教育,。業(yè)務(wù)水平提高了,，服務(wù)水平也要隨之提高。在日常工作中做到：不被動,、不拖拉,、不等靠。

3,、積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，多聽課，多評課,，使教學(xué)水平有所提高,，能應(yīng)對新課程下的'“信息技術(shù)”教學(xué)。作為一名信息技術(shù)教師,，擁有基本的教學(xué)經(jīng)驗和方法是必不可少的,。新課程的推行不僅僅是對主干學(xué)科教師提出新的挑戰(zhàn)。信息技術(shù)課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念,。這就要求教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教育思想,。

4、團結(jié)組內(nèi)成員,、協(xié)同好教學(xué)組成員,，一起完成日常工作和學(xué)校下達的臨時性工作。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇三

為了使名師工作室工作能順利推進,、發(fā)展,，“引領(lǐng)、合作,、分享,、進取、共贏”是本工作室的工作理念,，結(jié)合我市中職計算機學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，特制定本工作室的年度工作計劃如下。

（一）總體目標(biāo)

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室,，使其成為新密市計算機教學(xué)與研究的重要基地,。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板,，課堂教學(xué)出精品,，課題研究出成果，管理崗位出經(jīng)驗,。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范,、輻射和帶頭作用。

（二）具體目標(biāo)

1,、打造一個具有較強的研究和合作能力,、在市內(nèi)有一定知名度的名師團隊，形成一個引領(lǐng)計算機學(xué)科整體發(fā)展的研究中心,。

2,、構(gòu)建一個集教學(xué)、科研為一體的培訓(xùn)體系,，形成一個規(guī)范,、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心，促進計算機教師的專業(yè)化發(fā)展,。

3,、建立一個集專家、教師,、課件,、課例、論文等成果為一體的課程資源庫,，形成一個功能齊全,、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

4,、以課題研究為載體,，培養(yǎng)工作室成員獨立開展教學(xué)研究,，工作室成員結(jié)合各自實際、立足課堂教學(xué)參與,，形成各自研究成果,，為課題結(jié)題提供過程性資料，有教研活動記載與反思,，并享受課題成果,。有教研活動記載與反思。

5,、工作室每個成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上，認(rèn)真參加評課議課活動,，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課,。

6、成果展示：每個成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記,，教育教學(xué)案例,，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育,、教學(xué),、科研成果獎勵。

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1,、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃,。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé)、年度計劃,、屆終總結(jié),。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案,。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍,。

（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著,，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài),、取得的成果,，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3,、完成培養(yǎng)任務(wù),。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，并能經(jīng)常進行溝通交流,，做到有主題,、有時間,、有記錄,。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學(xué)示范課,，能夠獨立參與校本課程開發(fā),。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課,，有聽評課記錄,、研討記錄。

4,、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù),。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā),、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù),。

5、開展教育教學(xué)研究,。

（1）確定2個教育教學(xué)科研課題,。

（2）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報告,、科研論文或?qū)W術(shù)著作,。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄,。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式,，形成多種形式的有形成果。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點學(xué)校開展聽評課、教（科）研和交流活動,。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個教育話題或問題,，結(jié)合工作實際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告,。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇,，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目清晰，內(nèi)容豐富,，且有一定的訪問量,。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃,、年度計劃和制度,；為每位成員的發(fā)展進行個性化定位；按照工作歷,，定時安排研討,、下校或報告活動,；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費的安排使用,；自覺履行工作室成員職責(zé)，發(fā)揮表率作用,。

2,、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀，為主持人提供合理化建議,；配合主持人抓落實,，并做好有價值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費支出的合理性,。

3,、導(dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)常和主持人進行網(wǎng)絡(luò)交流,，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑,。

4、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)科特點,，認(rèn)真落實好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項任務(wù)。

1,、根據(jù)上級精神,，制定出詳細(xì)的`學(xué)年（學(xué)期）計劃，定期舉行工作室成員例會,，檢查落實工作進度和要求,，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果。

2,、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用,，與青年教師結(jié)對幫扶，使他們教育教學(xué)水平快速提高,。

3,、開展教育,、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,。

4,、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,，交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

5,、定期組織開展靈活有效的研討活動,，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,，并定期跟蹤課題實施進度,，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果,。

６,、不定期選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩,，吸取先進經(jīng)驗,。

７、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程,。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促,，共同提高,。

１、請教育心理學(xué)專家為成員進行心理輔導(dǎo),，摒棄常年累積下來的負(fù)面心理,，以健康、向上,、輕松的狀態(tài)投入教學(xué),，獲得較強的職業(yè)幸福感。

２,、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，為成員提供最新教育書籍，提高理論水平,，從知識的源泉中獲得力量,。

３、組織師生交流會，增大學(xué)生的參與度,，深化師生的感情,，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

４,、樹立良好的教風(fēng),，進行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng),，加上較高的文化知識水平,、教育理論、技能等素質(zhì),，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng),。

6、完善工作室的博客,，上傳日志,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應(yīng)新課程改革需要,，開設(shè)通知公告,、教育科研、教學(xué)隨筆,、課件薈萃,、論文精選、試題精選,、活動剪影等專欄,，以便教師們能隨時進行互動、交流,。

1．期初召開工作室會議,，工作室學(xué)期工作計劃制訂。

2．完善工作室檔案,，工作室成員個人年度計劃,。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議，總結(jié)上月工作,，安排本月工作,。

4.根據(jù)工作需要，不定期召開工作室會議,。

5．研讀教育教學(xué)專著,，撰寫讀書筆記。（每學(xué)期）

6．完善工作室博客,，定期上傳日志,。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評,。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動,。（每學(xué)期）

10．組織教育教學(xué)工作研討活動（每學(xué)期）,。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題研究活動進行總結(jié)提升,，撰寫教育教學(xué)論文,、成果。

13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例,、教育敘事,、教育隨筆、教學(xué)反思,。

14．馬花琴老師進企業(yè)實踐交流匯報,。

15．配合教師進修學(xué)校做市級以上教師培訓(xùn)講座。

16．工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理,，進行日常檔案管理,。

17.聽教育專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,。

19．工作室學(xué)期工作交流、總結(jié),。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇四

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學(xué)習(xí)與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學(xué),。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，排進課表每周二節(jié),，開足、開好,。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動,，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過電子化備課,、課件制作、多媒體運用,、網(wǎng)上下載等競賽評比,，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和先進的教育理念,，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。在學(xué)校的`每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容,，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。

3.進一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,，提高集備、教研的實效性,。不斷完善教研組的管理,、評價、激勵機制,，提高教研的實效性,，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間,，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問題,，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見,、摸得著,、學(xué)得上,、記得牢。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣,，帶動其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,，以本為本。新學(xué)期開始,，信息技術(shù)教材要力求人手一冊,，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展,。要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試,，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進教學(xué)方法,。

做好學(xué)生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作,，提前做好各項準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功,。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動時間,、定活動內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平,，爭取獲得好成績。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外,，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇五

基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)研究,，尋求教書育人的根本,，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)能力,，同時提高教師的科研水平,。通過理論學(xué)習(xí)，實踐演練,，反思提升等多形式的活動,，落實以目標(biāo)達成為核心的學(xué)科教研活動，提高教師學(xué)科素養(yǎng)和實施新課程的能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、落實教學(xué)常規(guī)評比,。

理論學(xué)習(xí)是校本項目中不可缺少的部分,，它可以更新教師的教學(xué)理念，充實教師的教學(xué)實踐,，學(xué)校將利用教師書吧,，開展教師自主學(xué)習(xí)活動。每位老師每學(xué)期至少三本理論書,，期末寫一篇讀書心得,。教學(xué)不斷改革,，老師充電學(xué)習(xí)。

教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長記錄檔案之一,，要求物化可視,，采取紙質(zhì)手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁,。備課組在期中期末檢查中,，督促落實。

2,、實踐演練,，開足開好教學(xué)公開課

公開課（教學(xué)開放周），落實每學(xué)期每人一節(jié)教學(xué)公開課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。三位老師將在教學(xué)開放周開課，全組人員共同聽課,、評課,，多提建議，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。在第9周校教學(xué)開放周開出教學(xué)公開課,，盛曉珍老師開課。聽課教師要參評,，暢所欲言,，達到共同提高的`目的。第13周教學(xué)展示周,，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開師范課,。每位教師聽課不少于10節(jié),，備課組組長不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書,，寫1篇教學(xué)反思,。通過對項目內(nèi)容的理論書籍的學(xué)習(xí),、課堂實踐的演練，寫心得,、反思與評課稿,，進而提高教師對于教學(xué)的深度理解。

3,、一次備課,，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢

針對公開課,，集體備課（一次備課,，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路，目標(biāo)怎樣確定,，策略怎樣實施,。在充分理解教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上研究教學(xué)方法的設(shè)計、要求盡可能創(chuàng)造性地使用教材,，突出有效學(xué)習(xí),。每位成員教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格或思路提供想法，討論并最終形成教案,。教案經(jīng)過實踐,，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實到位,，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,。實踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課,，公開課,、經(jīng)驗交流等形式開展教學(xué)檢驗，切實落實校本項目,，提高課堂教學(xué)效果,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇六

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機會較少,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的'普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5,、能夠做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

略

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇七

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步確立以人為本的理念,，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討,、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題,，并對這些困難和問題進一步開展專項研究,?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力,。引導(dǎo)廣大教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議,，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,，努力促進我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強學(xué)習(xí)活動的組織與開展，提高學(xué)科教師對信息技術(shù)課程的認(rèn)識和實施水平,。

要認(rèn)真總結(jié),、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向，從對教學(xué)行為改變的思路中,，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識與理解,。組織全體教師開展互動研討,，對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的關(guān)系進行思考,、辯析，倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展,、與高中新課標(biāo)的異同,。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動,，達到提高認(rèn)識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的,。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機,，提高學(xué)生的`信息學(xué)能力。

每年的年底,，市科協(xié)將組織科技方面的競賽,，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽，而且在中高考加分項目縮減的情況下,，信息學(xué)的獲獎仍能加分,。在此背景下，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動,，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力,。

（三）有效開展研訓(xùn)活動，共同提高,。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動,。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長，加強相互學(xué)習(xí),。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長,，通過教師交流活動,，從技術(shù)層面推進各校專任教師的整體素質(zhì)，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展,。新學(xué)年,，將組織組內(nèi)教師進行思快奇軟件的培訓(xùn)，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化,，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?/p>

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇八

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進步,，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握計算機基本操作能力。培優(yōu)計劃要落到實處,，培養(yǎng)一批計算機愛好者,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)計算機輔助設(shè)計能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實操作基礎(chǔ)和較強運用能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的信息技術(shù)和計算機的`操作能力,。

二、學(xué)生情況分析

從學(xué)校七年級的學(xué)生來看,，基礎(chǔ)都較差,，每個班級里對計算機的認(rèn)識和操作熟練的不多，可以說幾乎沒有,。而且對信息及信息技術(shù)的運用能力差,，加之學(xué)校沒有上課機房，只能運用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度,。因此在教學(xué)過程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對信息及信息運用處理的能力和對計算機的認(rèn)識和基本操作。教會學(xué)生生懂得獲取信息,、處理信息,、運用信息，和認(rèn)識和操作計算機,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于嘗試實踐及操作計算機,，將最基本的操作，比如：計算機的開關(guān)機和最基本的網(wǎng)頁搜索信息等,。

訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達能力及上機實踐能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓學(xué)困生嘗試說、敢于說,、進而爭取善于說,。

根據(jù)學(xué)習(xí)進程和學(xué)生情況定人。

l,。課堂,、課外訓(xùn)練，利用課余時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作,。

2。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動,。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。

3,。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,。課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生,。

5,。對學(xué)困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品設(shè)計,、操作，不斷提高計算機的運用能力,。

6,。采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇九

本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革,、全面落實素質(zhì)教育為重點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作,。

1,、協(xié)助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校實際提供軟,、硬件投入和配置計劃,。

2、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識,，提高工作效率,，發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力,，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境,。

3、加強信息技術(shù)與課程整合,。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究,，積極參加各學(xué)科的教研活動，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求,。

4,、確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運行,，保持信息交流的時刻暢通,。

5、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的'兩個網(wǎng)站,，真正網(wǎng)站為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時,、準(zhǔn)確的更新,。加強學(xué)校的對外宣傳等工作,，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。

1,、進一步加強信息中心各成員的安全防范意識,，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進一步做好登記、保存,、維修,、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。

2,、進一步規(guī)范微機室,、多媒體教室等使用管理工作。對現(xiàn)有設(shè)備加強管理,，提高使用效率,。將常規(guī)管理落實到位。加強對信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行。

3,、落實專人負(fù)責(zé)管理工作,，能及時將學(xué)校購置的設(shè)備、資料等登記造冊,，并適時引導(dǎo)使用,，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué)、科研,、管理等工作緊密結(jié)合,。

本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計算機進行輔助教學(xué)的水平，提高微機計算機的利用率,。對于進入微機室上課的教師和學(xué)生,，制定和實施相應(yīng)的管理措施，提高教師的責(zé)任意識,，進一步督促學(xué)生愛護計算機等設(shè)備,，保護環(huán)境衛(wèi)生。平時做好課堂教學(xué),，加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練,，做好使用記錄。

4,、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫,。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強對教師公開課的教案,、課件,、學(xué)件、積件等的收集整理工作,，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享,，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材,，并做好登記工作,，學(xué)期末將對提供的素材進行整理，對質(zhì)量好,、數(shù)量多,，有推廣價值的，學(xué)校將根據(jù)其貢獻給予一定的獎勵,。

5,、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園,。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄,，進行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理,、教育科研,、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點,、交流經(jīng)驗、解決問題,、促進合作的信息平臺,。

6、探索實施辦公自動化,。各部門要有意識的進行自動化的實踐,，減少各種公文、通知的紙張印刷,，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動信息化辦公管理,，從而提高辦公效率,，降低辦公經(jīng)費。

1,、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作,，積極探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，保證上好每一節(jié)課,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

2、立足學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源,，充分利用微機室、多媒體教室,，提高學(xué)生的計算機操作能力,，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。

3,、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準(zhǔn)的競賽,，由于以往參賽對學(xué)生沒能提前培訓(xùn)，至使參賽人員少,，成績不夠顯著,。從本學(xué)期起全面啟動學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓(xùn)工作。

4,、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽,。（方案另定）

四、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求,，本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，為教師的教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn),，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究,，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位,。通過培訓(xùn),，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用,，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念,。

梨樹縣實驗小學(xué)信息中心

二○xx年二月二十一日

月 份

工作安排

負(fù)責(zé)人

二月

學(xué)校信息化設(shè)備檢查

為各科室、教室計算機作一次檢修保養(yǎng)

制定工作計劃,，明確工作職責(zé)及目標(biāo)

楊云利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網(wǎng)站,，分部門、分欄目進行網(wǎng)頁維護

教師培訓(xùn)

設(shè)備檢查與維護

楊云利

楊云利

楊云利 邵春輝

四月

教師培訓(xùn)

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護

楊云利

史艷霞

楊云利 邵春輝

五月

教師培訓(xùn)

學(xué)生信息技術(shù)競賽

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護

楊云利

夏 野 盧 志

史艷霞

楊云利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學(xué)資源

收集各項外借設(shè)備,、教學(xué)資料

對學(xué)校各種信息化設(shè)備進行清點

史艷霞

楊云利 史艷霞

楊云利

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此,，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ),。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。本屆學(xué)生將要在初二進行無錫市的信息技術(shù)等級會考,，任務(wù)比較繁重,。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的.引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材,，里面分成選修和必修兩大部分,，其中必修部分有11個單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

1走進信息世界

2管理計算機

3設(shè)計應(yīng)用文檔這三個單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強學(xué)生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影,。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2、初步了解計算機的組成及基本工作原理,，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平,。

4、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù),。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十一

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。加強英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1,、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,。

(4)我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生多進行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力,。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽,，來開闊眼界增長知識,。

2、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告,。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲，好動的'特點,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù),、遠(yuǎn)程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育,、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十二

三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材,，“windowsxp”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時,。教材主要資料介紹了windows的桌面,、任務(wù)欄設(shè)置，文件及文件夾的操作與管理,，和畫圖軟件的使用,。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理，重難點突出，貼合小學(xué)生的認(rèn)知特點,，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí),。

本期三年級共一個教學(xué)班，每班學(xué)生46人,。由于學(xué)生人數(shù)較少,，可全部課時都安排在機房授課。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)資料枯燥,，且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯,，對于小學(xué)生而言，理解起來有必須難度,，所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以到達最佳的'教學(xué)效果。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)資料為《畫圖》,，和本期知識聯(lián)系不大,，但同學(xué)們對計算機的基本操作有必須了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計算機素養(yǎng)的訓(xùn)練,。

知識目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng),。

技能目標(biāo)：

1、掌握對電腦桌面,、屏保,、任務(wù)欄、時間的基本設(shè)置,。

2,、了解文件名、文件類型,、文件擴展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義,。

3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,，資源管理器的使用方法,。

4、對學(xué)生計算機素養(yǎng)的培養(yǎng),，在教學(xué)中貫穿“菜單,、下拉菜單、標(biāo)簽卡,、對話框等”等操作訓(xùn)練,。

情感目標(biāo)：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做dos起家）,，告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族,，鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)先進的科技知識，進取創(chuàng)新探究，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國,。

每節(jié)課教材安排資料不多,，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會受影響,，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流,，多做一些互動的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣。

對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計,，才能有效的利用課堂時間,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間安排暫定每周一節(jié)課時，若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝,、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十三

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能,，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元,，由淺入深、從易到難,。

第一單元：我的作文集

主要側(cè)重于word基本知識與技能的學(xué)習(xí)，主要解決單純的文字處理,，即文本的修改及文本格式的設(shè)置,，教材中設(shè)計了與學(xué)生生活實際相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，如修改作文,、美化作文等,，讓學(xué)生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。

第二單元：飛鴿傳書

主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí),，同時整合了word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置,，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片,、制作名片和互送名片,、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內(nèi)容有機的組合起來。

第三單元：小小編輯

主要側(cè)重于文本排版知識與技能的學(xué)習(xí),，通過贊西湖,、話美食、訪寶島等有意義的活動,，循序漸進,、由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性,。本單元中又分成三個相對獨立的部分,，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第12,、13課利用已有的信息完成圖文混合編排,，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息，然后綜合運用word所學(xué)知識編排小報,。

學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看,，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效,。

1,、學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

2、學(xué)生能通過信息的搜集,、整理,、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報,。

3,、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力,。

4,、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

1,、學(xué)會利用文字處理軟件word,，完成電子作文、名片,、表格等的制作,。

2、通過web郵箱的申請,、使用,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識,、習(xí)慣。

3,、通過信息的獲取,、處理、應(yīng)用,，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題,，制作一份完整的電腦小報。

4,、讓學(xué)生運用采集信息,、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力,。攜著“愛心,、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的`潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實基礎(chǔ),，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2,、加強交流，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、對班級的學(xué)生進行比較深入細(xì)致的了解。

4,、溝通思想,，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5,、堅持輔潛工作,，每周不少于一次。

6,、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹(jǐn)慎,，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點輔導(dǎo),。

7,、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象，堅持每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8,、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，差生加以學(xué)習(xí)。

9,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

10,、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,。

12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補差,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十四

班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚,，可以注重知識的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作,。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁,、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護,；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上,，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感,。

學(xué)科整合內(nèi)容,，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進,，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學(xué),。

一,、學(xué)會申請和使用電子郵件,，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用,。

二,、初步學(xué)會使用frontpage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

三,、初步掌握“計算機工具論”,，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí),、生活中的問題，把計算機看作是一種工具,，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng),。

1,、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐,、教師評析的方法參與教學(xué),。

2、運用多媒體教學(xué),，達到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用,。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

5、注重利用機會,，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

周次起訖

日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注

2,、9.1—9.7,、發(fā)送電子賀卡

3,、9.8—9.14,、上機：發(fā)送電子賀卡

4、9.15—9.21,、制作電子賀卡