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信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇一

圍繞學(xué)校工作計劃，有效,、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標準》,，認真開展校本教研,。本著自主式、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

2,、認真開展教研活動,。扎實有效的搞好教學(xué)研究,，嚴格圍繞我校“學(xué)習(xí),、實踐,、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學(xué)活動研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計,，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。

3,、加強常規(guī)管理,，嚴格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計,，嚴謹教育教學(xué),。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力。

4,、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的.業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫,。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機,，使用計算機,，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7,、堅持推進校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,，以期把學(xué)校各方面做到最好,，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺,、各種教科研評估系統(tǒng)等等,，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。

總之,，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

九月：

1、制訂教研組工作計劃,；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動1

3、縣標準化功能室,、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

4,、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

5、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動準備選拔工作

6,、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評審

十月：

1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動2

3,、建成教育資源平臺、地方教育資源庫

3,、參加縣信息技術(shù)教研大組會議,；

4、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作,；

十一月：

1,、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動；

2,、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動,；

3、迎接xxxx年市書香校園,、標準化及示范功能室評估,；

4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)

十二月

1,、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計工作,；

2,、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進評選；

3,、全市信息技術(shù)教師大賽,；

一月

1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作,；

2,、期末學(xué)生綜合測試；

3,、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇二

推廣先進教育技術(shù)及理念,；應(yīng)用先進的先進理念及先進設(shè)備；服務(wù)教育教學(xué),；推進校園文化建設(shè)及自身技能與修養(yǎng),。

1、保證西教學(xué)樓多媒體平臺正常,、安全,、平穩(wěn)、運行,。每月全面排查一次西教學(xué)樓多媒體平臺,。快速,、及時、高質(zhì)量的解決教師反映及排查中的問題,。采取措施減少,、杜絕學(xué)生課間私自使用媒體平臺。抽查課間（午間,、晚飯間）學(xué)生私自利用平臺上網(wǎng),，發(fā)現(xiàn)一例通報一例，并上報學(xué)校,。

2,、與教學(xué)組協(xié)同維護全校教室監(jiān)控系統(tǒng)，保證監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和財產(chǎn)安全,。針對教室監(jiān)控屢屢斷電,、攝像頭轉(zhuǎn)向，采取有效,、合理的措施杜絕以上情況,。具體做法設(shè)想如下：在連續(xù)的幾天內(nèi)，午間（11:30-14:30）晚飯間（17:20-18:30）進行監(jiān)控錄像,，對教室內(nèi)攝像頭有變化和微機有損壞的教室重點監(jiān)控,。

3,、做好媒體工作室資產(chǎn)及安全管理。做到耗材不浪費,，器材不外借,，資產(chǎn)不損失。合理,、規(guī)范的使用好管理好媒體工作室的資產(chǎn),。

4、推廣和應(yīng)用校園直播系統(tǒng),、校園點播系統(tǒng),、校園圖檔管理系統(tǒng)。利用現(xiàn)有設(shè)備,，做到3-4套節(jié)目在線直播,，充分利用好現(xiàn)有直播設(shè)備，在適當時候?qū)崿F(xiàn)自作節(jié)目（新聞或活動）直播進教室,。繼續(xù)擴充校園點播系統(tǒng)片源,，將原有視頻碟片壓縮，豐富點播資源庫,。建立和健全校園圖檔（圖片）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，實現(xiàn)在校園內(nèi)查找學(xué)校圖片。

5,、高三信息技術(shù)課教學(xué),。

6、做好丹鳳信息港管理和維護工作,。擴大丹鳳信息港的影響力和自身容量,。

7、做好高三高考信息收集工作,，為高三提供最新,、準確的高考資訊。

8,、積極完成學(xué)校突發(fā)性和臨時性工作,。

1、加強自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。在平時的工作中，不斷向新的領(lǐng)域邁進,、不斷樹立新的目標,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。本期爭取掌握我校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)架設(shè)知識。

2,、提高服務(wù)意識,，爭取更高的滿意度。信息技術(shù)情報組的職責就是服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教育,。業(yè)務(wù)水平提高了，服務(wù)水平也要隨之提高,。在日常工作中做到：不被動,、不拖拉、不等靠,。

3,、積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，多聽課,，多評課,，使教學(xué)水平有所提高，能應(yīng)對新課程下的'“信息技術(shù)”教學(xué),。作為一名信息技術(shù)教師,，擁有基本的教學(xué)經(jīng)驗和方法是必不可少的。新課程的推行不僅僅是對主干學(xué)科教師提出新的挑戰(zhàn),。信息技術(shù)課作為一門新的課程更是要嘗試新的方法新的理念,。這就要求教師具備良好的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教育思想。

4,、團結(jié)組內(nèi)成員,、協(xié)同好教學(xué)組成員，一起完成日常工作和學(xué)校下達的臨時性工作,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇三

為了使名師工作室工作能順利推進,、發(fā)展，“引領(lǐng),、合作,、分享,、進取,、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計算機學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，特制定本工作室的年度工作計劃如下,。

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學(xué)與研究的重要基地,。經(jīng)過兩年的拼搏,，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出精品,，課題研究出成果,，管理崗位出經(jīng)驗,。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用,。

（二）具體目標

1,、打造一個具有較強的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團隊,，形成一個引領(lǐng)計算機學(xué)科整體發(fā)展的研究中心,。

2、構(gòu)建一個集教學(xué),、科研為一體的培訓(xùn)體系,，形成一個規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心,，促進計算機教師的專業(yè)化發(fā)展,。

3、建立一個集專家,、教師,、課件、課例,、論文等成果為一體的課程資源庫,，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò),。

4,、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨立開展教學(xué)研究,，工作室成員結(jié)合各自實際,、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果,，為課題結(jié)題提供過程性資料,，有教研活動記載與反思，并享受課題成果,。有教研活動記載與反思,。

5、工作室每個成員積極承擔教育教學(xué)任務(wù),。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上,，認真參加評課議課活動，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課,。

6,、成果展示：每個成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例，論文,。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育,、教學(xué)、科研成果獎勵,。

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1、建立制度和檔案,。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責,、年度計劃,、屆終總結(jié)。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料,，建立日常管理檔案,。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍,。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍,。

（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會,。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài),、取得的成果，交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長,。

3、完成培養(yǎng)任務(wù),。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責任書,，并能經(jīng)常進行溝通交流，做到有主題,、有時間,、有記錄。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升,。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學(xué)示范課,，能夠獨立參與校本課程開發(fā)。

（4）工作室每位成員與幫帶老師,，相互聽評課,，有聽評課記錄,、研討記錄,。

4、承擔教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作,，承擔校本培訓(xùn)課程的開發(fā),、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

5,、開展教育教學(xué)研究,。

（1）確定2個教育教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題,，并形成較高質(zhì)量的研究報告,、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動記載與反思,，有成員自我發(fā)展記錄,。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的有形成果,。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點學(xué)校開展聽評課,、教（科）研和交流活動,。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個教育話題或問題，結(jié)合工作實際,，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告,。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志,，網(wǎng)頁欄目清晰,，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量,。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責

1,、主持人職責：制定規(guī)劃、年度計劃和制度,；為每位成員的發(fā)展進行個性化定位,；按照工作歷，定時安排研討,、下?；驁蟾婊顒樱回撠煶蓡T的工作考核和經(jīng)費的安排使用,；自覺履行工作室成員職責,，發(fā)揮表率作用。

2,、助理職責：當好參謀,，為主持人提供合理化建議,；配合主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作,；監(jiān)督工作室經(jīng)費支出的合理性,。

3、導(dǎo)師職責：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現(xiàn)場指導(dǎo),，經(jīng)常和主持人進行網(wǎng)絡(luò)交流,，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。

4,、研修人員職責：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)科特點，認真落實好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項任務(wù),。

1,、根據(jù)上級精神，制定出詳細的`學(xué)年（學(xué)期）計劃,，定期舉行工作室成員例會,，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果,。

2,、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年教師結(jié)對幫扶,，使他們教育教學(xué)水平快速提高,。

3、開展教育,、教學(xué)研究,。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平。

4,、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長,。

5、定期組織開展靈活有效的研討活動,，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果,，匯編成員的課題研究成果,。

６,、不定期選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí)、觀摩,，吸取先進經(jīng)驗。

７,、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程。嚴格執(zhí)行定期考核評估制度,，使工作室成員相互督促,，共同提高。

１,、請教育心理學(xué)專家為成員進行心理輔導(dǎo),，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康,、向上,、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強的職業(yè)幸福感,。

２,、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員提供最新教育書籍,，提高理論水平,，從知識的源泉中獲得力量。

３,、組織師生交流會,，增大學(xué)生的參與度，深化師生的感情,，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ),。

４、樹立良好的教風(fēng),，進行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化知識水平,、教育理論,、技能等素質(zhì)，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng),。

6,、完善工作室的博客，上傳日志,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。為適應(yīng)新課程改革需要,，開設(shè)通知公告、教育科研,、教學(xué)隨筆,、課件薈萃、論文精選,、試題精選,、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進行互動,、交流,。

1．期初召開工作室會議，工作室學(xué)期工作計劃制訂,。

2．完善工作室檔案,，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議,，總結(jié)上月工作,，安排本月工作。

4.根據(jù)工作需要,，不定期召開工作室會議,。

5．研讀教育教學(xué)專著，撰寫讀書筆記,。（每學(xué)期）

6．完善工作室博客,，定期上傳日志。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評,。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）,。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學(xué)期）

10．組織教育教學(xué)工作研討活動（每學(xué)期）,。

11.針對申報課題開展教科研活動,。

12.針對課題研究活動進行總結(jié)提升，撰寫教育教學(xué)論文,、成果,。

13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例、教育敘事,、教育隨筆,、教學(xué)反思。

14．馬花琴老師進企業(yè)實踐交流匯報,。

15．配合教師進修學(xué)校做市級以上教師培訓(xùn)講座,。

16．工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理,。

17.聽教育專家專題報告講座,。

18.組織參觀其它名師工作室,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

19．工作室學(xué)期工作交流,、總結(jié),。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇四

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學(xué)習(xí)與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學(xué),。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結(jié)合我校的實際情況,，本學(xué)期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，排進課表每周二節(jié)，開足,、開好,。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過電子化備課、課件制作,、多媒體運用,、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的`每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容,，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力,。

3.進一步加強信息技術(shù)教學(xué)研究，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,，提高集備,、教研的實效性,。不斷完善教研組的管理、評價,、激勵機制,，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間,，由各年級組長組織實施,，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研,。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示,，讓每一位教師看得見,、摸得著、學(xué)得上,、記得牢,。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動，及時總結(jié)推廣,，帶動其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,，以本為本,。新學(xué)期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊,，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),，而且要促發(fā)展。要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試,，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改進教學(xué)方法,。

做好學(xué)生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動,。每學(xué)期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作,，提前做好各項準備,。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時間、定活動內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平,，爭取獲得好成績,。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例,、課件外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇五

基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)研究,，尋求教書育人的根本，提高課堂教學(xué)有效性,，提升教師教學(xué)能力,，同時提高教師的科研水平。通過理論學(xué)習(xí),，實踐演練,，反思提升等多形式的活動，落實以目標達成為核心的學(xué)科教研活動,，提高教師學(xué)科素養(yǎng)和實施新課程的能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、落實教學(xué)常規(guī)評比,。

理論學(xué)習(xí)是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學(xué)理念,，充實教師的教學(xué)實踐,，學(xué)校將利用教師書吧，開展教師自主學(xué)習(xí)活動,。每位老師每學(xué)期至少三本理論書,，期末寫一篇讀書心得。教學(xué)不斷改革,，老師充電學(xué)習(xí),。

教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，要求全員老師參賽,。備課材料作為教師成長記錄檔案之一，要求物化可視,，采取紙質(zhì)手寫備課本形式,，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁。備課組在期中期末檢查中,，督促落實,。

2、實踐演練,，開足開好教學(xué)公開課

公開課（教學(xué)開放周）,，落實每學(xué)期每人一節(jié)教學(xué)公開課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。三位老師將在教學(xué)開放周開課,，全組人員共同聽課,、評課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。在第9周校教學(xué)開放周開出教學(xué)公開課，盛曉珍老師開課,。聽課教師要參評,，暢所欲言，達到共同提高的`目的,。第13周教學(xué)展示周,，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開師范課,。每位教師聽課不少于10節(jié),，備課組組長不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書,，寫1篇教學(xué)反思,。通過對項目內(nèi)容的理論書籍的學(xué)習(xí),、課堂實踐的演練,，寫心得、反思與評課稿,，進而提高教師對于教學(xué)的深度理解,。

3、一次備課,，二次磨課,，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢

針對公開課，集體備課（一次備課,，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路,，目標怎樣確定，策略怎樣實施,。在充分理解教學(xué)目標和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上研究教學(xué)方法的設(shè)計,、要求盡可能創(chuàng)造性地使用教材，突出有效學(xué)習(xí)。每位成員教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格或思路提供想法,，討論并最終形成教案,。教案經(jīng)過實踐，修改形成第二次備課,。集體備課一定要落實到位,，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實踐是檢驗效果的最佳途徑,，利用集體備課,，公開課、經(jīng)驗交流等形式開展教學(xué)檢驗,，切實落實校本項目,，提高課堂教學(xué)效果。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇六

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本計劃針對全體學(xué)生,，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機會較少，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的'普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）,，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

2,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5,、能夠做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

略

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇七

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，進一步確立以人為本的理念,，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法,。組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平,。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題,，并對這些困難和問題進一步開展專項研究?？偨Y(jié),、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力。引導(dǎo)廣大教師進一步落實學(xué)科教學(xué)建議,，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動,，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，努力促進我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強學(xué)習(xí)活動的組織與開展,，提高學(xué)科教師對信息技術(shù)課程的認識和實施水平。

要認真總結(jié),、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向,，從對教學(xué)行為改變的思路中，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認識與理解,。組織全體教師開展互動研討,，對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的關(guān)系進行思考,、辯析，倡導(dǎo)大家認真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展,、與高中新課標的異同,。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動，達到提高認識,，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的,。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機，提高學(xué)生的`信息學(xué)能力,。

每年的年底,，市科協(xié)將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽,，而且在中高考加分項目縮減的情況下,，信息學(xué)的獲獎仍能加分。在此背景下,，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動,，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。

（三）有效開展研訓(xùn)活動,，共同提高,。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長,，加強相互學(xué)習(xí),。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長，通過教師交流活動,，從技術(shù)層面推進各校專任教師的整體素質(zhì),，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展。新學(xué)年,，將組織組內(nèi)教師進行思快奇軟件的培訓(xùn),，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?/p>

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇八

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助學(xué)困生取得適當進步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握計算機基本操作能力,。培優(yōu)計劃要落到實處,，培養(yǎng)一批計算機愛好者，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)計算機輔助設(shè)計能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實操作基礎(chǔ)和較強運用能力,，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的信息技術(shù)和計算機的`操作能力。

二,、學(xué)生情況分析

從學(xué)校七年級的學(xué)生來看,，基礎(chǔ)都較差，每個班級里對計算機的認識和操作熟練的不多,，可以說幾乎沒有,。而且對信息及信息技術(shù)的運用能力差，加之學(xué)校沒有上課機房,，只能運用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度,。因此在教學(xué)過程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對信息及信息運用處理的能力和對計算機的認識和基本操作,。教會學(xué)生生懂得獲取信息,、處理信息、運用信息,，和認識和操作計算機,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于嘗試實踐及操作計算機，將最基本的操作,，比如：計算機的開關(guān)機和最基本的網(wǎng)頁搜索信息等,。

訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達能力及上機實踐能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓學(xué)困生嘗試說,、敢于說、進而爭取善于說,。

根據(jù)學(xué)習(xí)進程和學(xué)生情況定人,。

l。課堂,、課外訓(xùn)練,，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作,。

2,。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)困生加以學(xué)習(xí),。

3。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

4,。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響學(xué)困生,。

5。對學(xué)困生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品設(shè)計、操作,，不斷提高計算機的運用能力,。

6。采用激勵機制,，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7,。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇九

本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,，全面貫徹黨的教育方針,，以深化教育改革、全面落實素質(zhì)教育為重點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，提高師生的信息素養(yǎng),，全面推進我校教育信息化工作。

1,、協(xié)助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃,，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用，提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合學(xué)校實際提供軟,、硬件投入和配置計劃,。

2、進一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識,，提高工作效率,，發(fā)揮每個人的特長,，齊心協(xié)力,，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

3,、加強信息技術(shù)與課程整合,。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動,，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求,。

4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠,、安全運行,，保持信息交流的時刻暢通。

5,、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的'兩個網(wǎng)站,，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，保證學(xué)校信息能及時,、準確的更新。加強學(xué)校的對外宣傳等工作,，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,。

1、進一步加強信息中心各成員的安全防范意識,，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進一步做好登記,、保存、維修,、外借等環(huán)節(jié)的具體工作,。

2、進一步規(guī)范微機室,、多媒體教室等使用管理工作,。對現(xiàn)有設(shè)備加強管理，提高使用效率,。將常規(guī)管理落實到位,。加強對信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行,。

3,、落實專人負責管理工作，能及時將學(xué)校購置的設(shè)備,、資料等登記造冊,，并適時引導(dǎo)使用，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué),、科研,、管理等工作緊密結(jié)合。

本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計算機進行輔助教學(xué)的水平,，提高微機計算機的利用率,。對于進入微機室上課的教師和學(xué)生，制定和實施相應(yīng)的管理措施,，提高教師的責任意識,，進一步督促學(xué)生愛護計算機等設(shè)備，保護環(huán)境衛(wèi)生,。平時做好課堂教學(xué),，加強學(xué)生上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄,。

4,、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫,。信息中心要定期收集,、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強對教師公開課的教案,、課件,、學(xué)件、積件等的收集整理工作,，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享,，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材,，并做好登記工作,，學(xué)期末將對提供的素材進行整理，對質(zhì)量好,、數(shù)量多,，有推廣價值的，學(xué)校將根據(jù)其貢獻給予一定的獎勵,。

5,、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理,，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄,，進行有關(guān)教育教學(xué),、學(xué)校管理、教育科研,、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論,，使之成為教師發(fā)表自己觀點、交流經(jīng)驗,、解決問題,、促進合作的信息平臺。

6,、探索實施辦公自動化,。各部門要有意識的進行自動化的實踐，減少各種公文,、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息,，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率,，降低辦公經(jīng)費,。

1、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作,，積極探索新的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保證上好每一節(jié)課,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

2、立足學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源,，充分利用微機室、多媒體教室,，提高學(xué)生的計算機操作能力,，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力。

3,、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準的競賽,，由于以往參賽對學(xué)生沒能提前培訓(xùn)，至使參賽人員少,，成績不夠顯著,。從本學(xué)期起全面啟動學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓(xùn)工作,。

4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽,。（方案另定）

四,、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求，本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，為教師的教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究,，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位,，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位。通過培訓(xùn),，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念,，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念,。

梨樹縣實驗小學(xué)信息中心

二○xx年二月二十一日

月 份

工作安排

負責人

二月

學(xué)校信息化設(shè)備檢查

為各科室,、教室計算機作一次檢修保養(yǎng)

制定工作計劃，明確工作職責及目標

楊云利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網(wǎng)站,，分部門,、分欄目進行網(wǎng)頁維護

教師培訓(xùn)

設(shè)備檢查與維護

楊云利

楊云利

楊云利 邵春輝

四月

教師培訓(xùn)

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護

楊云利

史艷霞

楊云利 邵春輝

五月

教師培訓(xùn)

學(xué)生信息技術(shù)競賽

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護

楊云利

夏 野 盧 志

史艷霞

楊云利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學(xué)資源

收集各項外借設(shè)備、教學(xué)資料

對學(xué)校各種信息化設(shè)備進行清點

史艷霞

楊云利 史艷霞

楊云利

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ),。而且,，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。本屆學(xué)生將要在初二進行無錫市的信息技術(shù)等級會考，任務(wù)比較繁重,。所以,，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的.引導(dǎo),。

我們學(xué)校的教材采用的是江蘇省的新信息技術(shù)教材,，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元,，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

1走進信息世界

2管理計算機

3設(shè)計應(yīng)用文檔這三個單元的內(nèi)容,。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作,。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1、增強學(xué)生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影,。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2、初步了解計算機的組成及基本工作原理,，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。

3,、熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

4,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù),。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十一

新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。加強英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1,、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的能力,。

(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進行一些數(shù)學(xué)的交流活動,，從中獲得知識和鍛煉能力,。

(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點,，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽,，來開闊眼界增長知識。

2,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題,，并寫好中途報告,。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲，好動的'特點,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展,。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù),、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育,、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十二

三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材,，“windowsxp”操作系統(tǒng)，全冊共分十五個課時,。教材主要資料介紹了windows的桌面,、任務(wù)欄設(shè)置，文件及文件夾的操作與管理,，和畫圖軟件的使用,。本人認為教材結(jié)構(gòu)編排合理，重難點突出,，貼合小學(xué)生的認知特點,，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí)。

本期三年級共一個教學(xué)班,，每班學(xué)生46人,。由于學(xué)生人數(shù)較少，可全部課時都安排在機房授課,。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)資料枯燥,，且涉及到很多專業(yè)的計算機詞匯，對于小學(xué)生而言,，理解起來有必須難度,，所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以到達最佳的'教學(xué)效果,。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)資料為《畫圖》,，和本期知識聯(lián)系不大，但同學(xué)們對計算機的基本操作有必須了解,。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計算機素養(yǎng)的訓(xùn)練,。

知識目標：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng)。

技能目標：

1,、掌握對電腦桌面,、屏保、任務(wù)欄,、時間的基本設(shè)置,。

2,、了解文件名、文件類型,、文件擴展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義,。

3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,，資源管理器的使用方法,。

4、對學(xué)生計算機素養(yǎng)的培養(yǎng),，在教學(xué)中貫穿“菜單,、下拉菜單、標簽卡,、對話框等”等操作訓(xùn)練,。

情感目標：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史（微軟是做dos起家）,，告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有期望的民族,，鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)先進的科技知識，進取創(chuàng)新探究,，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國,。

每節(jié)課教材安排資料不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥,，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會受影響,，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流，多做一些互動的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣,。

對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計,，才能有效的利用課堂時間。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間安排暫定每周一節(jié)課時,，若時間寬松可補充操作系統(tǒng)的安裝,、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十三

《小學(xué)信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能,，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深,、從易到難,。

第一單元：我的作文集

主要側(cè)重于word基本知識與技能的學(xué)習(xí)，主要解決單純的文字處理,，即文本的修改及文本格式的設(shè)置,，教材中設(shè)計了與學(xué)生生活實際相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，如修改作文,、美化作文等,，讓學(xué)生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能,。

第二單元：飛鴿傳書

主要側(cè)重于電子郵件相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí)，同時整合了word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置,，教材中通過朋友之間互送祝福,、互送精美照片、制作名片和互送名片,、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內(nèi)容有機的組合起來,。

第三單元：小小編輯

主要側(cè)重于文本排版知識與技能的學(xué)習(xí)，通過贊西湖,、話美食、訪寶島等有意義的活動,，循序漸進,、由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性,。本單元中又分成三個相對獨立的部分,，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作,，第12,、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息,，然后綜合運用word所學(xué)知識編排小報,。

學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,，他們的觀察才能持久和有效,。

1、學(xué)生能比較全面地了解,、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

2,、學(xué)生能通過信息的搜集,、整理、加工,，能夠利用word完成一份比較完整的小報,。

3,、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力,。

4,、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責任意識,，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

1,、學(xué)會利用文字處理軟件word,，完成電子作文、名片,、表格等的制作,。

2、通過web郵箱的申請,、使用,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣,。

3,、通過信息的獲取、處理,、應(yīng)用,，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報,。

4,、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。攜著“愛心,、信心,、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的`潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實基礎(chǔ)，協(xié)助教師進行輔差活動,，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

具體措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2、加強交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、對班級的學(xué)生進行比較深入細致的了解,。

4,、溝通思想,，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5,、堅持輔潛工作,，每周不少于一次。

6,、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點輔導(dǎo),。

7,、認真確定輔導(dǎo)對象,，堅持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄,。

8、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，差生加以學(xué)習(xí),。

9、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,。

10、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,。

12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補差,。

信息技術(shù)的工作計劃 信息技術(shù)工作計劃小學(xué)篇十四

班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚,，可以注重知識的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作,。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁,、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上,，“所見即所得”,，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。

學(xué)科整合內(nèi)容,，有個別例子不適合教學(xué)實際,，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學(xué),。

一,、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡,；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用,。

二、初步學(xué)會使用frontpage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站,。

三,、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí),、生活中的問題,，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

1,、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐,、教師評析的方法參與教學(xué),。

2、運用多媒體教學(xué),，達到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用,。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

5、注重利用機會,，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

周次起訖

日期單元及總課時教學(xué)內(nèi)容課時安排備注

2、9.1—9.7,、發(fā)送電子賀卡

3,、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡

4,、9.15—9.21,、制作電子賀卡