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2023年初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)(模板十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 07:20:50
2023年初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)(模板十二篇)
時間:2023-04-11 07:20:50     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇一

我們使用的人教版教材體現(xiàn)了語文學(xué)科人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,和同級老師共同鉆研教材,,力爭對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。理解編者意圖,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,。教學(xué)時我首先引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)問題,,力求他們會提問題,同時與同學(xué)合作,,通過觀察,、辯論等形式尋找解決問題的辦法,也就是說,,在學(xué)習(xí)上,,我提倡自合作的探究學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們樂于動手,勤于實(shí)踐的意識和習(xí)慣,,因?yàn)橹挥凶约和诳招乃枷氤鰜淼?,記憶才會更憂新,只有親身經(jīng)歷過,、體驗(yàn)過,,人才會有所收獲。我在課堂上能有序地開展教學(xué)活動,,體現(xiàn)分層理念,,各類學(xué)生主動地發(fā)展,嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

作業(yè)的布置做到合理,,習(xí)題做到少而精,不采用題海戰(zhàn)術(shù),,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),;抓好培優(yōu)輔差工作,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣,;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,,這學(xué)期我們八年組三位語文教師共同加大訓(xùn)練力度,。規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,,寫作訓(xùn)練是每周三一次,,周日一次,,其中一篇寫所讀文章的讀后感,,另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見、所經(jīng)歷的事為主,,也可以寫些自己的感受等,。同時,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,,為了提高他們書寫能力,,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,,每周一交上來,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,,總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,他們有了一定程度的進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的'教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本學(xué)期,按照教研組的安排,,聽了本校同事的公開課,,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。

在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中,,我力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),爭取做一名讓人民滿意的合格教師!

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇二

光陰似箭,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼又到期末教學(xué)總結(jié)的時候?;仡?0xx學(xué)年第二學(xué)期,,本人接任了初二年級兩個班的科學(xué)教學(xué)工作。雖然要面對全新的學(xué)生和新改編的教材所帶來的雙重困難,,但本人還是欣然接受了學(xué)校的安排,,報(bào)以滿腔熱情,積極投入到更加繁忙的教學(xué)工作中去?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1,、 政治思想上,本人始終堅(jiān)守黨的教育方針,、政策,,恪守“學(xué)高為師,身正為范”的校訓(xùn),,遵守人民教師的職業(yè)道德,,實(shí)踐著“教書育人”的教育宗旨。本學(xué)期以來,,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大精神,,努力貫徹新課程、新課改的教育理念,,爭取做到與時俱進(jìn),。

2、 教學(xué)工作上,,本人堅(jiān)信“授之以魚不如授之以漁”,,為此采取了以下一些措施。

① 重視課前的預(yù)習(xí),,要求學(xué)生“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,,而應(yīng)該帶著自己的疑問來上好每節(jié)科學(xué)課,尤其是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,,更應(yīng)做好課前充分的預(yù)習(xí),,才能提高課堂效率。

② 在科學(xué)課堂上,,我強(qiáng)調(diào)每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的`和任務(wù),,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,意在引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),,逐步養(yǎng)成以教師角色去思考問題,,表達(dá)自己的觀點(diǎn),,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

③ 對待課后的作業(yè),,本人強(qiáng)調(diào)求精不求多,,講質(zhì)不講量;主張學(xué)生獨(dú)立思考,合作學(xué)習(xí)的模式;要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,,盡量獨(dú)立完成自己的作業(yè),,而后與組內(nèi)成員探討有疑難的問題,直到徹底明白為止;做到一日事一日畢,,不留問題到明天。

3,、 成績及其他,,本學(xué)期指導(dǎo)的學(xué)生吳卓穎同學(xué)榮獲甌北學(xué)區(qū)初二年級科學(xué)競賽三等獎,期中考試兩個班的科學(xué)成績引人注目,,無論是平均分還是及格率,、優(yōu)秀率都在那次六校聯(lián)考中居前。

總之,,教師的崗位是平凡的,,同時教師的事業(yè)又是偉大的,我愿一直做勤勤懇懇的耕耘者,,不問付出,,只為收獲……

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇三

班主任工作既是艱巨的,有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(6)班班主任工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班級做總結(jié)如下:

1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心

有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前,。所以,,良好的自信心理,對一個人成就走路,?!疤痤^來”意味著對自己、對未來,、對所要做的事情充滿信心,。任何一個人,當(dāng)他昂首挺胸,、大步前進(jìn)的時候,,在他的心里有諸多的潛臺詞――“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”,、“我會干得很好的”,、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài),,肯定能不斷進(jìn)步,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

責(zé)任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,,而是從平時的小事一點(diǎn)一滴積累起來的。首先讓他們擔(dān)起自己的責(zé)任,?;旧厦總€學(xué)生都有自己的事可以管,每個學(xué)生在班級中都要做到“人人有事做”,,我們班管什么的都有,,每人一職。其次就是使用表揚(yáng)法,,利用黑板報(bào),、班會、校會,,大張旗鼓地宣傳班級好人好事,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心

在班級工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,、團(tuán)結(jié)合作教育,、意志力的教育等等以外,對學(xué)生的愛心教育尤為重要,。一個班級里如果學(xué)生對集體,、對老師缺乏愛,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體,。首先,,我認(rèn)為師愛是對學(xué)生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑,。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生,。其次,用點(diǎn)滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心,。另外,,在各種活動和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學(xué)之中,。對學(xué)生明確要求,,必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》,、《班級公約》,、《一日常規(guī)口訣》,爭做優(yōu)秀中學(xué)生,。對學(xué)生的到校,、晨讀,、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時打掃,,課間進(jìn)行撿拾及保持,,并且對班級內(nèi)的花進(jìn)行養(yǎng)護(hù),美化教室,,給大家提供溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班干部進(jìn)行檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救治理,。同時,,安全工作常抓不懈,除了班會,、晨會的.強(qiáng)調(diào),、督促和檢查外,課間經(jīng)常性地進(jìn)行抽查,,通過成立安全小組、監(jiān)督小組,、校外巡邏小組等形式,,

增強(qiáng)學(xué)生安全意識,達(dá)到消除一切安全隱患的目的,。

班干部是班主任的得力助手,,是班級工作開展的發(fā)動機(jī),所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,,那么班級工作開展起來就容易多了,。經(jīng)常召開班干部會,及時的了解全體學(xué)生的最新動態(tài),,多于班干部交流,,相互交流意見。還應(yīng)充分肯定班干部的工作,,多給于鼓勵和指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。提高學(xué)生紀(jì)律觀念,讓每位學(xué)生當(dāng)好自己的“班長”,,嚴(yán)格要求自己,,并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時值周,,對全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。每周由班委會評選出三名優(yōu)秀學(xué)生,,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),、獎勵(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選)。班干部加以督促,,這樣管理起來就輕松多了,。

認(rèn)真落實(shí)好兩操工作:在思想上讓學(xué)生認(rèn)識到課間操和眼保健操的重要性,兩操和其他課程一樣重要,,還是其他課程能否上好的保障,。在實(shí)施的過程中嚴(yán)格要求,加以督促,、指導(dǎo),,提高兩操的效果。

1.對部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo),,提高其學(xué)習(xí)興趣,。

2.成立“一幫一”活動小組,優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)困生進(jìn)行幫助,。

3.召開優(yōu)生會和學(xué)困生會,。

4.積極與科任教師和家長聯(lián)系,共同提高成績,。

總之,,班主任工作是瑣碎的,本學(xué)期還有許多不足,,下學(xué)期將繼續(xù)努力,,以取得豐碩的成果。

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,,回首這短短的幾個多月,,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇四

本試卷分二部分:第一部分是選擇題(共70',,其中單選25小題共50',,多選5小題共20'),第二部分是綜合題(共30')

1.注重基礎(chǔ),。試題的考點(diǎn)覆蓋了本學(xué)期所學(xué)的重要知識點(diǎn),,對重點(diǎn)章節(jié)有所傾斜,重要圖 表都有所涉獵,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),,考查基本能力,會運(yùn)用所學(xué)知識簡單分析問題,。目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的地理知識,,重視分析問題能力的培養(yǎng)。

2.結(jié)合實(shí)際,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)踐探究的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。在整套試卷中,,不少題目體現(xiàn)了新課改的理念,,考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的地理知識簡單分析解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題,,有利于對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3.反映學(xué)科特色,突出地圖的重要性,。地圖、地理圖表是地理教學(xué)中最常用的工具,,是知識量最豐富的載體,。地理圖表的閱讀、分析,、歸納,、概括是培養(yǎng)和發(fā)展地理形象思維的重要途徑,試卷中有28道題是直接利用圖來考查學(xué)生的讀圖分析能力,。

4.轉(zhuǎn)換提問的角度,,考查學(xué)生的反應(yīng)能力和理解能力。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)盡量避免機(jī)械地記憶知識,,這就要求試題應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生靈活地理解,、領(lǐng)悟和掌握運(yùn)用知識。這些試題的'呈現(xiàn)方式新穎,、靈活,,聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)和生產(chǎn)生活實(shí)際。這些均不能直接在書上找到答案,,而需要學(xué)生多思考,。

學(xué)生答題情況: 對部分學(xué)生(平行班)試卷進(jìn)行抽樣分析,,選擇題60分以上占18.06%,40--50分以上占48.2%,,30分以下占29.7%,,綜合題得分較偏低,反映出學(xué)生對高一地理必修2的知識掌握不牢,??偲骄譃?1.36,高分學(xué)生相對較少,,這也是由于主觀題的解答訓(xùn)練不夠,,反映出學(xué)生的理解能力有一定差別。

1,、從學(xué)生考試結(jié)果分析,,與預(yù)期值有一定差距,從全年級來看,,第一層次的班級80分以上人數(shù)28人,,90分以上1人:平行班11人,最高分90分,,最低分18分,,且40以下低分段人數(shù)較多,這與學(xué)生基礎(chǔ)差有密切關(guān)系,。

2,、知識掌握不全面。單項(xiàng)選擇題7,、11,、18、24錯誤多,,多選題26,、30題錯的較多,綜合題34題得分率較低,。

3,、知識理解存在缺陷。

4,、書寫的不規(guī)范,。

5、答題時馬虎,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2、降低教學(xué)難度,,立足基礎(chǔ),,發(fā)展能力?;A(chǔ)知識是我們認(rèn)識問題,、分析問題的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生智力,、能力的基礎(chǔ),。所以教師在教學(xué)過程中要切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生掌握應(yīng)該學(xué)好的概念,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解性教學(xué),。以便使學(xué)生形成正確清晰的地理概念,、規(guī)范的地理語言。

3,、應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖,、分析圖的能力。地理圖表是地理學(xué)的“語言”,,是學(xué)好地理必不可少的工具,。平時教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)閱讀地圖和圖表能力的培養(yǎng),要能讀懂各種地理示意圖,,明白其含義,。

4、加強(qiáng)集體備課

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇五

一學(xué)期來,,我堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,,關(guān)注每位學(xué)生,幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

在教學(xué)實(shí)踐中,,全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,,采用抓兩頭,促中間,,實(shí)施分層教學(xué),,因材施教,因人施教,,使全體學(xué)生都能學(xué)有所得,。

1、備課:精心鉆研教材,,細(xì)心備課,;做到:重點(diǎn)難點(diǎn)突出,易混易錯知識點(diǎn)清晰,并掌握好,,中,,差學(xué)生的認(rèn)知能力,分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,,分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,,使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí),學(xué)有所獲,。

2,、授課:一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。美國的心理學(xué)家布魯納曾說過“教學(xué)過程是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動”,,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,,通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,,開啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到三自,,即自己發(fā)現(xiàn)問題,,自己提出問題,自己解決問題,,尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題,;二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會親其師,,信其道,,樂其學(xué)的效應(yīng),與學(xué)生建立深厚的師生感情,,正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,使學(xué)生愿學(xué),樂學(xué),,會學(xué),。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,反復(fù)采取措施,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的`困難,,使他們經(jīng)過努力,,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中生,。

在課堂教學(xué)中,,特別在題目的選擇上要有梯度,,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高,。

最后,,在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境,,同時,,有計(jì)劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,,教師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的,首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救,;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,,教師認(rèn)真總結(jié),,可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程,這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,,一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種:⑴運(yùn)算技能;⑵作圖和畫圖技能,;⑶推理技能

為此,,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面:

第一,,正確性,。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在運(yùn)算,、推理,、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。

第二,、速度,。注重解題速度。

第三,、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),,對于文字,、符號,、圖形運(yùn)用自由,融為一體,,作出連貫反應(yīng),。

1、變更命題的表現(xiàn)形式,,培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性,。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。

4,、強(qiáng)化題目的條件和結(jié)論,,培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性。

5,、變封閉題目為開放型題目,,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇六

本學(xué)期,,作為初二年地理教師,,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),并在期末的會考中取得較為理想的成績?,F(xiàn)工作總結(jié)如下:

由于地理教材涉及到的地理知識內(nèi)容方方面面,,既有自然科學(xué)方面的知識,,又有人文科學(xué)方面的知識;既有許多深奧難懂的地理基本原理,又有許多看起來繁雜冗長的地理事象描述;既需要深刻透徹的理解,,又需要花氣力去記憶。因此,,許多學(xué)生在復(fù)習(xí)中常常感到高中地理知識比較零散,、紛亂,甚至有點(diǎn)無章可循,,無從下手,,盡管下了很大功夫,但復(fù)習(xí)效果并不理想,。一些學(xué)生為此甚至產(chǎn)生厭學(xué),、棄學(xué)思想。為什么會有這種感受呢?一個最重要的關(guān)鍵因素,,就在于許多學(xué)生還沒有掌握學(xué)習(xí)這門知識的科學(xué)思維方法和學(xué)習(xí)方法,,往往在學(xué)習(xí)過程中把各種地理事象割裂開來,孤立理解,,沒有搞清這些“零散”地理事象之間的.內(nèi)在聯(lián)系,,沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結(jié)構(gòu),沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系,。如果我們教師充分認(rèn)識不到這些,。而在復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時間緊的情況下,,急功近利去走捷徑,,只對著會考大綱帶學(xué)生畫重點(diǎn)。學(xué)生也就按照教師畫的重點(diǎn)去死記硬背書上的“零散”內(nèi)容,。這樣的復(fù)習(xí)效果既(當(dāng))然是事倍功半,,不會理想的。所以,,最為重要的是如何從新的高度,,以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性,幫助學(xué)生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,完成知識間遷移組合,,并在完成這些要素的同時,發(fā)展學(xué)生分析,、綜合等思維能力,,讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中,對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰,、深刻的認(rèn)識,。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,現(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5,、進(jìn)無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,,平時考試較少,,語言不夠生動,。走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇七

五月份開始,由于指導(dǎo)老師休假,,我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任,,一個月以來的班主任工作,讓我感受頗多,,收獲頗豐,。我將自己的班主任工作簡要總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。剛接手這個班級,我就發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,,所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作,。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講,,下課認(rèn)真完成作業(yè),,及時溫習(xí),做到不懂就問,,不能不懂裝懂,,要爭取打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備,。(2)抓良好的行為習(xí)慣,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,規(guī)范學(xué)生的言行,平時多觀察,,多提醒,,及時糾正學(xué)生中的不良言行。

2,、增強(qiáng)班級的凝聚力,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,,我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。尤其是利用像運(yùn)動會這樣的集體活動,,既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,,嚴(yán)厲批評,,讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮,增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子,。選拔好班干部,,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,,能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,,然后再往教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,才能有力地帶動全班往共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗,。因此,,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,并對他們給予以指導(dǎo),,大膽使用,,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育,。

4,、勤與家長溝通,交流信息,,把握學(xué)生的情況,,及時加以指導(dǎo),并及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,,打電話,,寫信的方式,與家長溝通,,互相交流,,及時解決問題,收效較大,。

5、從生活的點(diǎn)滴關(guān)愛學(xué)生,,爭取學(xué)生的信任,。我一直讓學(xué)生堅(jiān)持寫周記。通過周記,,我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”,這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)教育方法,,也可以及時了解學(xué)生的動態(tài),做好學(xué)生的思想教育工作,。

一個月的工作經(jīng)歷固然很短,,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的`重要、深奧,,它不只是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,,取得成果,,你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,,專心往對待每一個學(xué)生,。做到這些,在這個班級的治理上你已成功了一半??偟膩碚f,,頂崗實(shí)習(xí)半年來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲頗多,,下面我對上學(xué)期的工作作一...懷著對教育的一腔熱血,,我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨,,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲頗多,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,充實(shí)自己的頭腦,,端正自己的思想態(tài)度,,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,,嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,,先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé),。

來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了,,負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,,我不怕麻煩,,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,,在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,明確了工作的程序,、方向,,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇八

忙忙碌碌的一學(xué)期又將畫上句號,在汗水流淌的教學(xué)結(jié)束之余,,特對本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,,要想很好的接受新知識還很難,為了更好的教學(xué),,我尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,面向全體學(xué)生,,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極輔導(dǎo)差生,,培養(yǎng)優(yōu)等生,,使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),,恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,,收到了良好的效果。

了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,針對八年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,注重講練結(jié)合。教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力,;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成學(xué)習(xí)小組,,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們的'創(chuàng)新能力,。

在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,,使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤,,集中輔導(dǎo),,做到不放過每一道錯題,。集中于個別相結(jié)合。

將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個小組,,幾個層次,,分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),,使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè),,就讓學(xué)生板演講解完成,,書面作業(yè)另行安排,多題型多花樣的經(jīng)典題,。

雖然有了很大的改進(jìn),,但同時又發(fā)現(xiàn)很多不足,所以,,即將進(jìn)入初三,,定會倍加努力。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇九

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,?;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎锌H多有工作上的歡樂,,也有工作上的苦悶,。本學(xué)期恩江中學(xué)實(shí)行高效課堂的教學(xué)改革,我有幸成為其中一員,,這對我既是一次考驗(yàn)一個挑戰(zhàn),,又是一次提升,它將促進(jìn)我改變多年輕車熟路的教學(xué)方式和教學(xué)行為?,F(xiàn)將這學(xué)期語文高效課堂收獲及做法總結(jié)如下:

預(yù)習(xí)是提高課堂效益的前提預(yù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)也是提高學(xué)生自學(xué)能力的必要途徑

教師首先要認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生預(yù)習(xí)的工具,是學(xué)習(xí)的'抓手,。通過導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng),,學(xué)生能夠自我開展自學(xué),。用導(dǎo)學(xué)案不能脫離教材,,教材是第一手學(xué)習(xí)材料。不能有了導(dǎo)學(xué)案,,就肢解了教材,。整體閱讀教材、理解教材是首位的,。通過導(dǎo)學(xué)案的問題,,要回到教材中去,,不能讓學(xué)生只注重尋找答案而不讀書,不品悟,。問題的答案是讀出來的,,同時在讀的過程又有新的生成。教師要對預(yù)習(xí)效果進(jìn)行有效地檢查,、評價(jià),。每課的預(yù)習(xí)由學(xué)習(xí)小組長評價(jià),在組內(nèi)交流,。每單元的成果由老師評價(jià),,選出預(yù)習(xí)小明星,班內(nèi)展評,。

新課程條件下,,備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋,教學(xué)過程的簡單的安排,,教學(xué)方法的簡單的展示

它要求教師從新課程理念出發(fā),,在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫,在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫,,在充分調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫,,在切實(shí)提高課堂效益上下功夫,因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個重要內(nèi)容,。

讓學(xué)生動起來,。在學(xué)習(xí)活動中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,如何使學(xué)生動起來,,成為學(xué)習(xí)的真正主人,,是提高課堂效率的關(guān)鍵

在教學(xué)中我采用學(xué)生質(zhì)疑,合作交流,,談收獲等形式調(diào)動學(xué)生的主動參與意識,。在此過程中,我只是點(diǎn)撥,,引導(dǎo),,降低學(xué)nnf本文為word格式,下載后可編輯修改,,也可直接使用nn生的依賴性,,培養(yǎng)他們的主觀能動性。如在教《老王》一文時,,我放手讓學(xué)生品讀重點(diǎn)詞句段,,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)作者的寫作方法,,領(lǐng)會作者的寫作意圖,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。2鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)予以及時的激勵,,讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維的火花燃起來,,并開設(shè)各種獎項(xiàng),如“進(jìn)步獎”,、“創(chuàng)意獎”等,。專門鼓勵表現(xiàn)有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生,。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇十

光陰似箭,,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。一個學(xué)期又過去了,,各項(xiàng)常規(guī)工作也順利的開展。在本學(xué)期,,通過不斷教學(xué),,總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn):

導(dǎo)入常常會被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹,。俗話說:好的開始是成功的一半,。一個設(shè)計(jì)精致的導(dǎo)入作用重大,一方面,,它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,,把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來,另一方面,,它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,帶著好奇心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以,,我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,,采用多種形式的導(dǎo)入方法。如:在講“什么是公民”的問題時,,我利用了“質(zhì)疑導(dǎo)入法”,,列出一些關(guān)于公民的描述,讓學(xué)生判斷正誤,,并說明理由,,學(xué)生的答案是千奇百怪,我簡單評價(jià)他們答的對與錯后,,他們產(chǎn)生了非常多的疑問,,一下子把學(xué)生的好奇心調(diào)動起來了,,個個興趣盎然,,急切想找到正確答案,,這就剛好正中下懷,順利導(dǎo)入到了新知識的學(xué)習(xí),。

在講“消費(fèi)權(quán)”的問題時,,我利用“情景導(dǎo)入法”:去商場時,??吹酱嫖锵渖蠈懼八胸?cái)物自己保管,,商場概不負(fù)責(zé)”,這是否有侵犯消費(fèi)者的權(quán)利,?由學(xué)生熟悉的人物,、景物導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生對問題的探討,,學(xué)生身臨其境,,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣,從而積極主動的學(xué)習(xí),。

學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),,每個班都劃分了4人小組,根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),,我們最常用的就是小組討論,,因?yàn)檎纬S邪咐治觯y度較大,,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。通過不斷的實(shí)踐,我也總結(jié)出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素:

1,、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時間,;

2、小組內(nèi)要分配好記錄員,、發(fā)言人,,并且要輪流擔(dān)任,讓每個學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,;

3,、合理安排時間,保證討論的充分和深入,;

4,、討論的問題必須有一定難度和爭議性;

5,、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),,也參與到討論中去,而不是做一個旁觀者。

一個知識點(diǎn)講完,,你如何得知學(xué)生是否有掌握呢,,最好的辦法就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識,,加深對其的理解,。所以,對于簡單的,、易混淆的知識點(diǎn),,我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生,;對于比較難的,、重要的知識點(diǎn),,則用簡答題,、綜合分析題來檢測學(xué)生。還常常精選《學(xué)考精練》上的習(xí)題,,也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān),。并在講練習(xí)時不斷灌輸學(xué)生答題技巧。

興趣是最好的老師,。政治要背誦的內(nèi)容多,,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,,如果不感興趣,,是無法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性,,不斷了解學(xué)生的興趣愛好,、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),從他們的認(rèn)知水平出發(fā)去設(shè)計(jì)教案,、進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),。

政治教材很多內(nèi)容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解,,所以老師絕不能局限于書本,,也不能被應(yīng)試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養(yǎng),,豐富自己的理論知識,,增加自己的閱讀量,拓展課本的知識點(diǎn),,開闊學(xué)生的眼界,,如在講社會規(guī)則這一課時,,課文的內(nèi)容非常簡單和淺陋,于是我引用大量事例,,對比中外對“規(guī)則”的理解,,特別說到在中國,中國人總愛說“沒有規(guī)矩,,不成方圓”。但中國人更崇尚“規(guī)則是死的,,人是活的,,規(guī)則是人訂的?!?/p>

于是乎,,任何事情都可以有例外,都可以有變通,。甚至各級政府公文中就有中國人發(fā)明的.“原則上”一詞,。所謂“原則上”是什么意思呢?就是給不講原則“留個后門”,!給特權(quán)留條生路,!既可以講原則,又可以不講原則,;既可以照此辦理,,又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國,,不是缺少制度,,更不是缺少規(guī)則,而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識,!讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟,,也更加明白遵守規(guī)則的重要性。

在這個學(xué)期里,,教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復(fù)習(xí)課”,。一般上考試前的復(fù)習(xí)課都是先幫學(xué)生梳理知識點(diǎn),然后要求學(xué)生記憶,、消化,,這樣的復(fù)習(xí)課枯燥沉悶,學(xué)生總是提不起興致,,應(yīng)該如何改變這種現(xiàn)狀呢,?細(xì)細(xì)想來,還是自己不夠重視復(fù)習(xí)課,。所以,,我打算以后梳理知識時,表現(xiàn)出重、難點(diǎn),,并在每個重要知識點(diǎn)后配上相關(guān)的練習(xí)題,,強(qiáng)化和深化知識點(diǎn)。而且要善于總結(jié)和歸納,,開展好專題復(fù)習(xí)課,。下學(xué)期我會繼續(xù)探索這個問題,盡快摸索和總結(jié)出上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的好方法,。

為適應(yīng)形勢發(fā)展要求,,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性,提高教學(xué)質(zhì)量,。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù),。

教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì),使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義,、內(nèi)容,、關(guān)系、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關(guān)系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù),總授課時25課時,,其他如活動,、復(fù)習(xí)、檢測機(jī)動,,期末統(tǒng)考成績力爭平均分達(dá)60分,,及格率60%,優(yōu)良率20%,,各項(xiàng)排名在市前20名,。

1、特點(diǎn):教材可讀性較強(qiáng),,教育功能突出,,難度適中,內(nèi)容貼近學(xué)生,,時代性強(qiáng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力水平,圖文并茂,,配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié),,有利調(diào)動學(xué)生動手、動腦,、動口的積極性,。

2、重點(diǎn)及難點(diǎn):公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使,、保護(hù)權(quán)利,,自覺履行義務(wù)

學(xué)生積極性較好,課堂紀(jì)律一般,,普遍有自覺性,,求知欲強(qiáng),但主動參與性欠佳,,部分學(xué)生靈活性不夠高,,學(xué)習(xí)缺乏興趣,,理解運(yùn)用綜合能力較底,,成績不理想。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),,全收全改,,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時檢測,。

2、虛心學(xué)習(xí),,本期聽課要不少于15節(jié),,多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3,、認(rèn)真及時寫好計(jì)劃和總結(jié),,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動,,提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加科組,、市的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課,,提高教研能力,;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、努力學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,,讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),,采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,,采用貼近學(xué)生,,以例說法,以案說法,,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),,提高差生學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,,鼓勵優(yōu)生帶差生,;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),,檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),,及時反饋,,提高整體教學(xué)效果。

4,、搞好雙邊活動,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,,配合班主任做好家訪工作,,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,,及時做好工作,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,,一視同仁,。

(四)發(fā)揮德育功能,,開展課堂活動

配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,,采用演講,、座談、辯論等形式活動,,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節(jié),,不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。

(五)嚴(yán)于律己,教書育人

教師要立足本職,,熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,平等對待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,,動之以情,,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇十一

教學(xué) 中,,備課是一個必不可少,,十分首要 的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,校長時常對咱們說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼琢藗湔n的首要 性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不中意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。

最初接觸教學(xué) 的時候,,由于體會不夠,,也由于工作量比較重,我忽視了學(xué)生對教學(xué) 的首要 性,,只是專心研究書本,,教材,認(rèn)為只要把教材鉆透了,,想方設(shè)法令課文上地生動,,學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買帳,,課堂效率也甚微,。漸漸地我意識到學(xué)生的主體位置的首要 性,因而也留意起學(xué)生的特性,。

通過一段時間的觀察,,我發(fā)覺有以下兩方面的顯著特性:一方面,較之大城市里的學(xué)生,,這里的學(xué)生聽,,說的能力相對較弱,授課采用較深的術(shù)語教學(xué) ,,同學(xué)們無法適應(yīng),,也無法很好的理會,。另一方面,三個班的同學(xué)都各有特色,,比如四班的學(xué)生比較活躍,,學(xué)生反應(yīng)較快,上課氣氛積極;而一班正好相反,,普遍基礎(chǔ)較差,,上課需細(xì)嚼慢咽,但整體朗讀水平較好;二班注重私人能力,,有一部分學(xué)生喜好獨(dú)立學(xué)習(xí),。但三個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多,,尖子生相對較少的現(xiàn)象,。假如講得太深,沒有照顧到整體,,教學(xué) 成效就不理想,。經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),我充分識別了明白及剖析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,對學(xué)生執(zhí)行 因材施教,將會對授課成效有直接影響,。因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學(xué)生”,。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課成效就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué) ,。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究要領(lǐng)了,。為此我采取的方法有:

1、增強(qiáng)自身的素養(yǎng),,提高教學(xué) 技能,。上課盡量做到使內(nèi)容豐厚,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧所有,。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生,,讓學(xué)生體會到一種自然氣氛,。

2、以學(xué)生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。語文是語言,,就須要學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出時間,,讓學(xué)生練習(xí)朗讀,,來提高他們的語感。一學(xué)年下來,,許多學(xué)生的朗讀能力都有所提高,,同時由于時常念一些名家名篇,也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力,,有些學(xué)生甚至做到了出口成章,,可謂一舉多得。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟識又難處,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,,就要讓學(xué)生喜愛語文,,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法 學(xué)下去。為此,,我采取了一些要領(lǐng),,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更明白語文,,更喜好學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣,,同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力,,讓他們拓寬了視眼,有了寫作素材。

當(dāng)然回看自身的授課,,我也感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r我并無法很自如地駕馭課堂。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué) 中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué) 成效,。我以后必須全力克服,,研究要領(lǐng),采取有利要領(lǐng)處理其中難處,。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此,,絕對無法忽視,。為此,我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo),,對這部分同學(xué)執(zhí)行 有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,,但日常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),,對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,無法操之過急,,且要多鼓勵,,只要他們肯全力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要執(zhí)行 課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的成效就會更好,。

對學(xué)生的作業(yè)及時批改,如發(fā)覺學(xué)生疑問也及時處理,,及時講清楚,,讓學(xué)生及時消化。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的全力,,期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué) 成果,。我明白到這并不是最首要 的,,首要 的是在本學(xué)期后如何 自我提高,如何 共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)全力,,多問,,多想,多向其他老師學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。

雖然進(jìn)行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí),但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí),,抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會。對于教學(xué)的內(nèi)容,,從題目上來看覺得之前都有涉及過,,但是細(xì)看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生,。對此,,我沒有退縮,,我相信自己的自學(xué)能力,也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來,,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,,并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平,,希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉,有助于學(xué)生理解文章,,更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣,。其實(shí)我看過的'資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,卻對我擴(kuò)展背景知識,,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。我的課時很少,目前只教一個班的語文,,但是每天的聽課學(xué)習(xí),,備課、思考卻讓我異常充實(shí),。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好,。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲和提升,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上,,我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,明確了語文的板塊教學(xué),,我知道要想跑先要走得穩(wěn),,從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué),練好語文教學(xué)基本功,。

在課堂臨場表現(xiàn)上,。初登講臺,為了緩解緊張情緒,,總是不自覺地走來走去,,教態(tài)不夠穩(wěn)重,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助,,已經(jīng)基本改正這一問題,,合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間,。在教學(xué)語言方面,,注重環(huán)節(jié)之間的過渡,注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價(jià),,變換評價(jià)語言,,增加課堂的靈動性,。除此之外,,注重與學(xué)生們的眼神交流,,從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同,,及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中,,我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識上,,因?yàn)槲艺J(rèn)為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律瑢W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,,基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分,,所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力,抓住課堂時間,,好落實(shí),,效果好,并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān),。在復(fù)習(xí)期間,,每天一個任務(wù),利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測驗(yàn),,當(dāng)天反饋,,訂正,再反饋,,如此進(jìn)行,,收效不錯。但班級閱讀成績整體不高,,在經(jīng)過反思后,,期末質(zhì)量檢測中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練,注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程,,希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升,,現(xiàn)在成績還沒有出來,但如果不盡如人意,,我還是不會灰心,,及時調(diào)整,不斷學(xué)習(xí),。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。初一年級的學(xué)生,入校后,,需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。首先,,進(jìn)行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位,,及時檢查落實(shí)才能有效,。

當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉,。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位,,不放心沒耐心等待他們自己解決問題,看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路,,其實(shí)暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外,,在教學(xué)中,應(yīng)注重語文知識的講授,,使自己的課堂更有語文味,,而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠,。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,,不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中,這是我正在思考并深受困擾的問題,。

十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),,不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師,在班級管理方面,,學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始,我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,,指導(dǎo)學(xué)生工作,,甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)闉槿藥煴?,一言一行都影響著一批人,,即我所教育對象的未來,我要對他們?fù)責(zé),。在教學(xué)活動中,,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生,,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé),,光有知識是不夠的,,我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,,我要將這樣的心情,,永久的保持下去,。

工作以來,常有家人朋友問我累不累,,我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實(shí)感及價(jià)值感,。做一名人民教師是我從小的愿望,幸運(yùn)的是我的夢想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),。在接下來的工作中,,我希望能盡快成長,勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作,,盡早教滿課時數(shù),,證明自己,為校解憂,。我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多學(xué)習(xí),,爭取教學(xué)水平再上一層樓。

初二下學(xué)期工作總結(jié)800字 初二下學(xué)期學(xué)期總結(jié)篇十二

本學(xué)期初二年級在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,圍繞學(xué)校創(chuàng)市級示范學(xué)校和百年校慶兩大中心工作,,在分管領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)主席、年級領(lǐng)導(dǎo)程主任的帶領(lǐng)下,,年級全體教師團(tuán)結(jié)一心,,共同努力,圓滿完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,,具體總結(jié)如下:

1,、教師考勤管理

本期剛開始,年級制度嚴(yán)格的考勤管理缺席,,年級主任負(fù)總責(zé),,每天分上,、下午對教師到位到崗情況作明確的登記,實(shí)施考勤人員查班,、年級領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合,,考勤記載表定期匯總、公布,,尤其強(qiáng)調(diào)年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任要以身作則、率先垂范,,以王祈文,、歐陽文君、陳世軍,、王紅霞為代表的一大批教師按時上下班,、兢兢業(yè)業(yè),堪稱楷模,。

2,、班主任管理

班主任是班級管理的核心,年級多次組織召開班主任會議,,傳達(dá)學(xué)校的方針政策,,確保政令暢通,要求班主任全天候蹲坐辦公室,,遇突發(fā)性事件及時處理,,初二年級學(xué)生思想復(fù)雜多變,班主任在班會課上認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作,,重點(diǎn)做好學(xué)生的安全,、愛校工作,班主任隊(duì)伍中涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng),、愛崗敬業(yè)的`先進(jìn)典型,,費(fèi)爭家、程時貴,、陳新輝、尹家文等班主任,,他們堅(jiān)持以校為家,,平時工作深入學(xué)生當(dāng)中,,傾聽學(xué)生心聲,,及時了解學(xué)生思想動態(tài),受到年級師生的一致好評。

3,、收費(fèi)管理

本學(xué)期年級始終與學(xué)校和上級部門保持高度一致,,執(zhí)行學(xué)校和上級主管部門的收費(fèi)政策,,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。

1,、常規(guī)教學(xué),。

本期年級全體教師以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,踏踏實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),在平時的工作當(dāng)中提前備課,,主動交流探討學(xué)科疑難問題,作業(yè)批改細(xì)致,,期初、期中年級對每位教師教學(xué)任務(wù)實(shí)施隨機(jī)檢查,學(xué)校教務(wù)室期末教學(xué)大檢查,反映出的結(jié)果表明,,初二年級教師工作態(tài)度端正,、深入細(xì)致,得到學(xué)校教務(wù)肯定。

2,、培優(yōu)輔差,。

初二年級學(xué)生成績開始分化,,學(xué)生成績參差不齊,,部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,學(xué)習(xí)信心缺失,,急需老師的點(diǎn)撥,、鼓勵,、年級多次開會強(qiáng)調(diào)教師要真正以人為本,,尊重愛護(hù)學(xué)生,,不歧視差生,許多老師課后主動找學(xué)生溝通,,班主任找家長溝通交流,,在這里特別要提出的是,那些立足三尺講臺,,辛勤耕耘的可敬的老師們,他們是萬棲鳳,、李麗君,、肖本強(qiáng)、汪訓(xùn)淮,、石樂群、胡際升,、吳文俊等,,他們有的帶病上班,有的一人兼課數(shù)班,,以他們?yōu)榇淼某醵昙壗處煵挥?jì)個人得失,,為百年名校再創(chuàng)輝煌努力奮斗,!

3,、聽課評課,。

為迎接我校創(chuàng)市級示范學(xué)校,,接教科室下發(fā)通知,,以教研組為單位,,實(shí)行人人講一堂示范課活動,年級領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、參與評課,,組織專家教師指導(dǎo),此次活動涉及范圍大,、涉及科目廣,,借此契機(jī)帶動了年級的教學(xué)教研活動的深入開展。

1,、安全教育。

為響應(yīng)我校政教室打造平安實(shí)中的號召,,本期年級多次召開班主任安全專題工作會議,,深入各班教室收繳管制刀具,、危險(xiǎn)物品等,,注重對學(xué)生的教育方法,動之以情、曉之以理,在學(xué)生心中強(qiáng)化安全意識。

2,、感恩教育,。

本期除利用班會課對學(xué)生進(jìn)行感恩教育外,,年級組織學(xué)生到學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看感恩專題片,,學(xué)生寫觀后感,,班主任布置學(xué)生回家后人人做一件感恩事,。此次活動收效甚好,得到家長的高度贊譽(yù),。

3、師德師風(fēng),。

本期年級嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)的各項(xiàng)措施。教師上班時間不會客,上課時間不接聽手機(jī),不在教室附近吸煙,,杜絕有償家教,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,嚴(yán)禁個人推銷資料??梢哉f,,初二年級全體教師以良好的師德風(fēng)貌維護(hù)了我校百年老校的聲望。

1,、學(xué)科成績不平衡,,學(xué)生成績分化日趨明顯,急需進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,。

2,、少數(shù)學(xué)生帶mp3、手機(jī)上學(xué),且學(xué)習(xí)目的不明確,,喜歡上網(wǎng),。需要班主任做好這類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化與疏導(dǎo)工作。

3,、部分學(xué)生家長長期外出打工,此類學(xué)生管理較困難,,課外監(jiān)管無力,。

新陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級

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