總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

家校共育,共促成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié) 家校共育開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)篇一

鑒于以上活動(dòng)基礎(chǔ),，我校決定在20__年12月28號(hào)下午2點(diǎn)組織家委會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下。

一,、組織開(kāi)展情況

1,、認(rèn)真組織,，落實(shí)到位

本次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，根據(jù)教育局的指示精神,，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的班子會(huì)議,，研究落實(shí)相關(guān)工作,，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),、教師落實(shí),、家長(zhǎng)落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),、場(chǎng)地落實(shí),、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由李洪勝校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，主管德育工作的田井軍校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前檢查了活動(dòng)內(nèi)容。為保證本次家委會(huì)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，學(xué)校提前向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知,，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義,、及相關(guān)內(nèi)容,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加。28日下午,，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展,，整個(gè)活動(dòng)1個(gè)多小時(shí)。

2,、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩

為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容,，我們?cè)诎才帕祟I(lǐng)導(dǎo)和教師專(zhuān)門(mén)講座，還安排了教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng),，在講座的基礎(chǔ)上,，還與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家庭教育中的一些困惑,。同時(shí),，教師也了解了家長(zhǎng)的需求，另外,，還安排了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，受到了很好的效果,。

3,、分班進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)

⑴家長(zhǎng)簽到和檢查作業(yè)

⑵先向每位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的概況；

⑶說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo),；

⑷談一談孩子們的一些常見(jiàn)問(wèn)題,；

⑸和家長(zhǎng)交流,，了解孩子們?cè)诩业那闆r,；

⑹對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，并感謝每位到會(huì)的家長(zhǎng),。

4,、回收問(wèn)卷調(diào)查表

在整個(gè)會(huì)議中，我校的家長(zhǎng)都給予了我們非常大的支持,，而且整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)也是在輕松,、愉快的氛圍中結(jié)束的。

當(dāng)班主任及教師和家長(zhǎng)們聊起孩子情況的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都一擁而上,，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，有沒(méi)有什么問(wèn)題等等,。

現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女,，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對(duì)教育注重的也都是結(jié)果,，而不是整個(gè)過(guò)程,。他們都覺(jué)得孩子在學(xué)校受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會(huì),，包括學(xué)過(guò)的東西也也都應(yīng)該記住,，其實(shí)不然，在本次家長(zhǎng)會(huì)中,，班主任就對(duì)一些比較觀念化家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的看法,。教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過(guò)程而不是結(jié)果。多數(shù)的家長(zhǎng)也表示了贊同,，并說(shuō)了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這次我校出席本次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，出席率達(dá)到了90%,，在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中到會(huì)家長(zhǎng)的積極性還是很高的,，而且通過(guò)這次交流，我們也知道了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn),，在下次會(huì)議中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的,。最后，家長(zhǎng)還向們提供了很多寶貴意見(jiàn)

5,、活動(dòng)效果：

⑴宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色、管理要求,、育人氛圍,，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通,，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。

⑵向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)等情況,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流溝通,，取得家庭對(duì)學(xué)校工作的支持。

⑶讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解教育的發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的'交流溝通,，讓家長(zhǎng)體會(huì)到家庭教育的重要性。

二,、家委會(huì)和家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育,，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,，實(shí)施科學(xué)的家庭教育,，因此，講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際,，符合家庭教育的實(shí)際,。本次家長(zhǎng)學(xué)校的講座內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育,、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題,，從家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的調(diào)查反饋問(wèn)卷的信息反饋來(lái)看,，家長(zhǎng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng),，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議,。

“學(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育?”“家委會(huì)怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用?”“今后家委會(huì)朝怎樣的方向努力?”展開(kāi)了激烈的討論！觀點(diǎn)之一：作為家長(zhǎng),，要積極配合學(xué)校,，引導(dǎo)孩子建立起對(duì)學(xué)校教師的信任與尊重；觀點(diǎn)之二：表達(dá)對(duì)學(xué)校和教師的深切謝意,，表明對(duì)學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度,；觀點(diǎn)之三：要積極主動(dòng)地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但一定要注意將安全工作放在首位,；觀點(diǎn)之四：要把家長(zhǎng)的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣,，或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評(píng)比，或進(jìn)行書(shū)面下發(fā),，或直接在家長(zhǎng)學(xué)校上交流,。介紹開(kāi)啟了大家的思路：在今后的工作中如何更好地利用家長(zhǎng)資源為孩子們的發(fā)展服務(wù)?我們可以組織孩子們?nèi)ゼ议L(zhǎng)的工廠參加實(shí)踐活動(dòng)，給孩子更廣闊的天空,，我們可以把我們的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂為孩子們上成長(zhǎng)課,，給學(xué)生最真切的感動(dòng)……

家委會(huì)成員們?yōu)榱撕⒆?，為了大家的孩子能做好家庭教育工作,，雖然活動(dòng)要結(jié)束時(shí)已胃里空空，但個(gè)個(gè)依然興致勃勃,，讓我們?cè)趫?chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常感動(dòng),！李校長(zhǎng)以最誠(chéng)摯的言語(yǔ)表達(dá)了學(xué)校對(duì)家委會(huì)的感謝，感謝他們的大愛(ài)精神,！教師與家長(zhǎng)的聯(lián)合體是最強(qiáng)勁的,！明天因?yàn)橛屑椅瘯?huì)的鼎力支持而變得更美好！

三,、學(xué)校在活動(dòng)后的行動(dòng)

1,、對(duì)家委會(huì)建議的情況分析

總之，通過(guò)舉辦這兩次社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,，使家長(zhǎng)學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到,，一部分家長(zhǎng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力,。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，調(diào)查家長(zhǎng)的需求，打消家長(zhǎng)的顧慮,，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng),，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量,?！?/p>

2、采取措施和今后打算

建立更好的家校聯(lián)系機(jī)制,，電話,、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合,，總之,，一切以教育好孩子，為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗,。

家校共育,共促成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié) 家校共育開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)篇二

為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，我校在強(qiáng)化學(xué)校安全工作同時(shí)注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實(shí)效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，有“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”形成由校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、教師（大部分為班主任）代表,、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。定期進(jìn)行家校聯(lián)系,。在每學(xué)年開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，除把各年級(jí)的老師定為家長(zhǎng)學(xué)校的老師外,，還請(qǐng)學(xué)校退休教師等為家長(zhǎng)學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師,。學(xué)校不斷改變形式，除對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行授課外,，還進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)參觀聽(tīng)課,、交流等形式多樣的活動(dòng),。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次,。

二,、家校活動(dòng)豐富多彩

1,、我校各班每學(xué)期在放假前集中開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救、互救的常識(shí)和技能,，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),。注重開(kāi)學(xué)典禮,。開(kāi)學(xué)典禮，我們邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)積極參與我們的活動(dòng),；有小型的座談,，有班級(jí)授課活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的育才觀,。開(kāi)學(xué)初,，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加“開(kāi)學(xué)典禮”，校長(zhǎng)講話,，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)給予殷切的希望,，家長(zhǎng)代表在會(huì)上做專(zhuān)題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。各班主任分開(kāi)講授新學(xué)期家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么等,，家長(zhǎng)學(xué)校互相配合幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,。

3,、組織家長(zhǎng)觀看教育專(zhuān)家講座。我校充分利用多媒體組織家長(zhǎng)觀看專(zhuān)家講座視頻,，使很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對(duì)的,，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴,，效果不會(huì)好,，只有賞識(shí)孩子，關(guān)注孩子,，陪伴孩子,，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng),。在校園文化藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一匯報(bào)演出中,，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加活動(dòng),。孩子們的舞蹈、授予表演,、武術(shù)等節(jié)目生動(dòng)感人,。家長(zhǎng)們?cè)诳纯础⒙?tīng)聽(tīng),、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中,，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí),，家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng),，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校,，同樣也是家長(zhǎng)的學(xué)校,；家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育，是蒼白無(wú)力的教育,；家長(zhǎng)參與的教育,，是充滿(mǎn)活力的教育，是和諧的教育,。因此,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式,，途徑與方法,，使每個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同教育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，從而為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),！

家校共育,共促成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié) 家校共育開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)篇三

家庭教育是學(xué)校德育教育的重要組成部分,，幸福德育的構(gòu)建，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,、家庭教育的配合,。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的天然合作者,，家庭和學(xué)校是幫助孩子起飛的雙翼，只有向著同一個(gè)方向,、為著同一個(gè)目標(biāo)努力時(shí),，學(xué)生才能夠真正展翅飛翔。家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分,，對(duì)學(xué)校教育具有不可低估的補(bǔ)充和輔助作用,。我校大部分學(xué)生來(lái)自城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生和家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,，這是我校開(kāi)展家校共建工作出發(fā)點(diǎn),。教育這項(xiàng)責(zé)任僅僅靠學(xué)校來(lái)完成是不行的，缺乏家庭關(guān)注的教育是事倍功半的,，只有家校共同努力,，才能事半功倍。

家校共育,，重在“合力”上下工夫,。必須摒棄傳統(tǒng)家校關(guān)系的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)也是學(xué)校教育的優(yōu)秀資源,。必須讓這些資源在學(xué)校管理和教育中加以充分利用,，這樣才能更好地形成家校共育“合力”，真正地變成1加1大于2的效應(yīng),。我們具體做了以下幾件事：

（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

我校每學(xué)期至少召開(kāi)兩次全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)又不定期召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)地了解家庭教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題,。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓寬家庭與學(xué)?；?dòng)的渠道,。

讓家長(zhǎng)與老師面對(duì)面互動(dòng)，盡管是一種非常有效的互動(dòng)形式,，但這種方式的互動(dòng)畢竟要受到地域和時(shí)間的限制。特別是對(duì)于工作繁忙和在外地打工的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是如此,。因此,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的方便快捷優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行家?；?dòng),，也是一條不可缺少的途徑。例如,，可以利用網(wǎng)絡(luò),，校訓(xùn)通平臺(tái),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校和班級(jí)的基本情況和重大活動(dòng)，也可以留下自己的意見(jiàn)和建議,，或者是要求學(xué)校和教師給與解答的問(wèn)題等,。我們還利用手機(jī)微信或微信群進(jìn)行互動(dòng)交流等等。與家長(zhǎng)適時(shí)交流,，及時(shí)溝通,，快速而便捷。絕大部分家長(zhǎng)在同學(xué)校交流時(shí)都非常理性,，使網(wǎng)絡(luò)不僅成為接受家長(zhǎng)監(jiān)督的平臺(tái),，而且也是解決實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)，更是家校友誼的橋梁與紐帶,。

（三）“家校共讀活動(dòng)”引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的建立

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,。書(shū)在人的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。法國(guó)文學(xué)家哥德有一句名言：“讀一本書(shū),，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,?！?，法國(guó)詩(shī)人雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,?！?，讀書(shū)有益于育德,，有益于勵(lì)志,，有利于啟智,，有益于明史，兒童受到優(yōu)秀書(shū)籍熏陶,，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ),。正基于此在低年級(jí)時(shí)我在班級(jí)提出了學(xué)生、家長(zhǎng),、班主任學(xué)期內(nèi)共讀一本書(shū)的活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我向家長(zhǎng)推薦了《安徒生童話》《木偶奇遇記》《淘氣包馬小跳》等書(shū)籍,，每天回家后讓學(xué)生和家長(zhǎng)共讀書(shū),，并在“閱讀存折”里記錄下來(lái)孩子們讀書(shū)的頁(yè)數(shù)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感受建議、學(xué)生讀書(shū)的收獲等。隨著孩子年級(jí)的增高,，孩子們讀的書(shū)難度有所增加,，結(jié)合一米閱讀的app使孩子

們?cè)跁?shū)的海洋里自由的遨游，讓書(shū)香沁入每一個(gè)學(xué)生的心脾,，讓學(xué)生在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng),！

（四）開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校8課時(shí)的活動(dòng)，提升了家長(zhǎng)家庭教育水平,。家長(zhǎng)需要教育,，更需要轉(zhuǎn)變教育觀念！我校是家校共育的試點(diǎn)校,，家長(zhǎng)課堂8課時(shí)從20_年開(kāi)展,，一直以來(lái)我們學(xué)校堅(jiān)持每月一課，在8課時(shí)中老師和專(zhuān)家在給家長(zhǎng)講授育子方法,，從今年開(kāi)始,，我們家校共育升級(jí)到了新高度，突出家校協(xié)同育人的理念,，調(diào)動(dòng)各行業(yè)廣大家長(zhǎng)資源,，把家長(zhǎng)請(qǐng)上講臺(tái)，豐富課堂內(nèi)容,，開(kāi)拓學(xué)生眼界,，拉近親子距離、拉近家校距離,。構(gòu)建家校共育“合力”,，不但轉(zhuǎn)變了他們的家庭教育方式，而且也轉(zhuǎn)變了他們的教育觀念,，同時(shí)各班也必須開(kāi)好常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì),，注重與家長(zhǎng)進(jìn)行必要的溝通和交流，讓家長(zhǎng)在相互交流中使認(rèn)識(shí)和意識(shí)都得到提高,。要求一次一個(gè)主題,，解決一至兩個(gè)問(wèn)題，注重實(shí)際效果,。

通過(guò)家校共育的活動(dòng),，在深化學(xué)校德育工作改革的同時(shí)，也豐富了學(xué)生的校園生活,，豐富了自身的精神世界,，使學(xué)生生活態(tài)度更樂(lè)觀，生活方式更健康,，生活信念更積極，生活情趣更高雅，促進(jìn)了少年兒童生命的健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，精神面貌積極向上，逐步形成良好的校風(fēng),。但我們深知家長(zhǎng)學(xué)校工作任重道遠(yuǎn),，今后，我們會(huì)在摸索中不斷前進(jìn),，在前進(jìn)中不斷總結(jié),，面對(duì)新形勢(shì)探討家庭教育新思路、新方法,，突出特色,，注重實(shí)效。我們將繼續(xù)探索家校合作的新機(jī)制,，讓孩子們的雙翼更加豐滿(mǎn)有力,，展翅翱翔在未來(lái)天空里！

家校共育,共促成長(zhǎng)活動(dòng)總結(jié) 家校共育開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，形成教育的合力,，我校切實(shí)開(kāi)展了家校聯(lián)誼活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

3月16日我校舉行了本學(xué)期第一次家校聯(lián)誼會(huì),。在聯(lián)誼會(huì)上首先向家長(zhǎng)朋友們展示了我校非常具有特色的竹竿舞,、竹竿操、竹竿游戲活動(dòng),，不時(shí)博得陣陣熱烈的掌聲,。學(xué)校負(fù)責(zé)人首先匯報(bào)了學(xué)校在20__年以來(lái)所取得的成績(jī)，舉辦了家教講座,。要求家長(zhǎng)面對(duì)教育,，要再學(xué)習(xí)，與孩子一同成長(zhǎng),，要尊重并理解孩子,，給孩子民主、溫暖的家庭環(huán)境,，要正確地愛(ài)自己的孩子,，以智愛(ài)促進(jìn)其全面發(fā)展，要著力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣,，重視學(xué)業(yè)管理,，致力于孩子可持續(xù)發(fā)展。

教師代表,、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表分別在會(huì)議上發(fā)言,。一致表示要切實(shí)做到家校密切結(jié)合，共同開(kāi)創(chuàng)教育的美好明天。

接著各班分別組織聯(lián)誼活動(dòng),。各教室內(nèi)不時(shí)傳出喝彩聲,、鼓掌聲，學(xué)生聲情并茂的展示,、家長(zhǎng)不住的贊嘆,、群情激昂的場(chǎng)面給家長(zhǎng)、學(xué)生和教師留下深刻的印象,，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng),、學(xué)生和教師的零距離接觸，把傳統(tǒng)的教師“唱獨(dú)角”,、“一言堂”,、“告狀會(huì)”變成了學(xué)生、家長(zhǎng)和教師同臺(tái)共舞,、變成了一座心與心之間互相溝通的橋梁,、變成了家長(zhǎng)、學(xué)生和教師交流情感的會(huì)議,。

同時(shí),，學(xué)校以家校聯(lián)誼為契機(jī)，切實(shí)構(gòu)建了學(xué)校,、家庭,、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)：成立了“學(xué)校——年級(jí)——班級(jí)”三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。家長(zhǎng)委員會(huì)成員由學(xué)生家長(zhǎng)民主推舉產(chǎn)生,，并明確了直接參與學(xué)校和學(xué)生的管理，行使監(jiān)督學(xué)校與教師各項(xiàng)工作的職能,。以學(xué)校自主編寫(xiě)的《家庭教育讀本》為教材,，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育思想和教育方法，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)家教,。定期舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。學(xué)校將每周五定為家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)屆時(shí)可以到校參觀,、考查和現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校教育教學(xué)情況,。建立了家校聯(lián)系卡。學(xué)生每人一卡,，每周必須通過(guò)聯(lián)系卡將學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng),，并收集家長(zhǎng)對(duì)孩子、教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,。

通過(guò)家校聯(lián)誼活動(dòng),，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校,、教師之間的溝通、交流,、了解,，架起了家校溝通的橋梁，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,。家長(zhǎng)們紛紛表示一定要支持學(xué)校工作，當(dāng)好孩子的“第一任老師”,。