總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園托班教研工作總結(jié)與反思篇一

現(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期我們們著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

二,、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈,。

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不見了,！"這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿,，也表露出栩栩如生的動作與表情。

幼兒園托班教研工作總結(jié)與反思篇二

“為什么說這是一個難忘的擁抱節(jié)呢?”

幼兒紛紛舉手回答說：“因為大熊改正了缺點,，有了好朋友,。”

“小動物原諒了大熊,，和它還是做了好朋友,。”

“那我們小朋友有沒有做錯過事,，有沒有和小朋友鬧過矛盾呢?此刻你們原諒他們了嗎?如果你已經(jīng)原諒了他,，那么就輕輕地走過去和他擁抱一下，親一親,?！?/p>

幼兒在音樂聲中，和同伴抱一抱,，親一親,，有些幼兒都感動地哭了出來。

此刻的幼兒多數(shù)為獨生子女,，在家為龍為鳳,、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利,、不懂謙讓,。常常看到有的孩子做錯了事情還不知悔過,，從而失去更多朋友,。為了讓孩子們學(xué)會交往、善待朋友,，我設(shè)計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案,，讓幼兒在欣賞故事的同時，明白霸道的行為會讓失去很多朋友,，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的,，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處,。

本活動中ppt的運用,，給了幼兒一個驚喜，他們聽故事時異常專注，加上班得瑞的音樂背景,，使故事聽起來異常有感染力,。講述表演環(huán)節(jié)幼兒簡便地就掌握了故事資料，并且對主角表情,、語氣拿捏得也很準確,。在為大熊想辦法、改正缺點的時候,，看到有的幼兒,，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做，我理解了他們的良苦用心,，最起碼一點：孩子們是善良的,，是具有同情心的。以至于之后“大熊打開門,，看到小動物們?nèi)珌砹恕保∨笥褌円睬椴蛔越毓钠鹫苼?，這說明孩子們都是渴望友情,，需要友誼的。最終,，讓幼兒自我過一個擁抱節(jié)時,，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對，我不該搶你的玩具,，你能原諒我嗎?”“當然原諒你了,，我們還是好朋友呀!”說完，他們又緊緊地擁抱在一齊,。我想,，看到這一幕，我們這次活動的目的是圓滿完成了,。

幼兒園托班教研工作總結(jié)與反思篇三

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”,、“主動”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

因此,，我認為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點和個別差異,，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,，否則不僅不能促進健康,，而且可能有損心理健康。

本學(xué)期我們小一班在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù),。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,，《綱要》中對幼兒心理健康發(fā)展認真做好了一下幾點：

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

（2） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

（3） 知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,。

（4） 積極參加體育運動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

幼兒園健康教育還應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合,。除此之外,，我們還盡量做到多與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持,、和主動參與,，并積極支持、力爭為幼兒身心健康提供了一個溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境,。

幼兒園托班教研工作總結(jié)與反思篇四

匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去,，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園的實際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點，切實做好了幼兒的保教工作,，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。

一、學(xué)習(xí)理論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。

理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此,，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí),。這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書,，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,，對照找出理論和實際之間的交叉點，同時,，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實施中的內(nèi)容,，使理論與實踐相結(jié)合起來,。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外,，我們還通過各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng),，上圖書館,，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,，大家互相交流,，學(xué)習(xí),，服務(wù)于我們的教育實踐,。比如：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識2,、3歲幼兒的心理,、生理的特點是很有幫助的。還有,，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí),，我們覺得,，自己的教育觀念在不知不覺中改變了,。

二、保質(zhì)保量的開展教研活動

我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點,，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)了解的情況,，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機性強,，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人,，對新鮮事物感興趣等特點,，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松,、寧靜,、自由、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此，我們于__年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

在教學(xué)月中,，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后,，再反饋信息，然后,，再研究,，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。

三,、認真搞好課題研究，以科研促教研,。

今年,，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,，現(xiàn)在,，正在深入的研究之中。另外,，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》已被列入縣級課題。

四,、其他工作

開學(xué)初,，我們認真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點,，生理和心理的特點,，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識,。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動,，如：我是小演員,、小鬼當家等等;同時，我們還配合幼兒園中心工作,，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長服務(wù)。

幼兒園托班教研工作總結(jié)與反思篇五

五月的朝陽是火熱的,，五月的幼兒園是歡騰的,，五月更是與快樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練,，我們班也不例外,，訓(xùn)練一開始,，我們的小朋友都充滿熱情,，天氣再熱，也不怕辛苦,，一個個都很賣力,，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧,，做了以下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作：

本月我們開展了《__》教學(xué)活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,，利用故事,、兒歌等不同的活動形式,，來滿足幼兒探索動物的愿望，獲得有關(guān)動物的更多信息,，如：認識常見的動物并分辨它們的叫聲,；知道常見動物尾巴的功能；能說出幾種保護動物的方法等等,，從而培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感,。活動中,，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進行討論,，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴,；關(guān)心老師,；關(guān)心父母；關(guān)心爺爺奶奶,；關(guān)心身邊所有人等等,，鼓勵幼兒多加強自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

二,、保教方面由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的,，我們老師及時給幼兒增減衣服,，并組織幼兒設(shè)當?shù)膽敉饣顒樱A(yù)防幼兒感冒,，同時每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，做到四勤：要勤洗澡,，勤洗頭，勤換衣,，勤剪指甲,，做個干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

快樂的學(xué)習(xí)的同時,，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個讓人痛苦的日子,。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動下個月我們將帶孩子走進《__》這個主題,，為孩子留下難忘的回憶,，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。讓孩子從平凡的.生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事,，能增長更多的知識。

幼兒園托班教研工作總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，愛護幼兒,，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒。

在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假,，按時來園,。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動,。融入新《綱要》中的新觀點、新看法,，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點的,，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式,。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全,、有序地進行各項教育活動。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項活動,，如:運動會團體操排練,、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足,。今后,，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。