報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個人業(yè)務(wù)工作報告篇一

在幼兒園工作中，教師不僅要擔(dān)負(fù)對幼兒進(jìn)行教育的重任,，還要管理好幼兒的生活常規(guī),。因?yàn)樵谖倚闹兄挥幸粋€想法：讓幼兒在幼兒園中情緒穩(wěn)定,、身體健康,、快樂的成長。并且讓家長放心和滿意,。幼兒教育是一項(xiàng)非常艱辛的工作,，在幼兒園工作了幾年，感受頗為深刻,。記得我在幼兒園第一天當(dāng)“孩子王”的心路歷程,，卻讓我永生難忘。由于我喜歡唱,、跳,，性格非常開朗，大家推薦我做了本村公辦幼兒園唯一的一名老師,。這天我懷著一腔熱情,，早早的就來到幼兒園，滿面笑容地站在教室門前,，等待著可愛的小天使們的到來,，我感到輕松愉快，有說不出的高興,。第一個來到幼兒園的是一個打扮得像白雪公主一樣的女孩,，名叫玉嬌,，她牽著媽媽的手，甜甜地叫了一聲“老師”,，我高興地帶她進(jìn)了教室,，拿出玩具讓她玩，她玩得好不介意,，可當(dāng)她媽媽向她說再見時,，她突然扔下玩具，抱起媽媽的腿不讓走,，要媽媽陪她一起玩,，不然，就要一起走,，媽媽沒有滿足她的要求,，便又哭又鬧，我抱起她哄她,，她哪里聽得進(jìn)去,，對我又踢又抓，抬起小手朝我臉上就是一巴掌,，搞得我好累,，好狼狽，弄得她媽媽也很尷尬,，從我懷中一把扯下玉嬌就打她,，我趕緊攔擋：“你不能打孩子，玉嬌不是故意的,，只是不小心用小手碰到了老師的臉,，玉嬌可喜歡老師了是不是？”我又抱起玉嬌,，玉嬌含著淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，：“你既然喜歡老師那我們就一起玩玩具吧！先讓媽媽走,，等放學(xué)時媽媽再來接你好嗎,？”我用眼神示意她媽媽快點(diǎn)走。這時又來了幾個大班和中班的幼兒,，他們見我是新來的老師,，有點(diǎn)膽怯地低聲叫了句老師，就躲在家長的身后,，見此狀我就蹲下身與他們輕聲說：“你們好,！我是新來的老師__，寶貝們讓我們來認(rèn)識一下吧,?！焙⒆觽冊诩议L的督促下一一介紹了自己的名字,，我給了每個孩子一個親切地?fù)肀В菫榱俗屗麄冇X得我很容易親近,，大,、中班年齡段的孩子還能勉強(qiáng)留在幼兒園，可小班年齡段的幼兒又哭又鬧,，我使出渾身解數(shù),，想出各種辦法好不容易才把孩子們留下，我忙打開錄音機(jī),，帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂,、學(xué)跳舞，給他們講故事,，教他們念兒歌《我上幼兒園》,，第一遍他們聽得很認(rèn)真，教第二遍當(dāng)念到“爸爸,、媽媽去上班”時,，有一個幼兒突然低聲說了句：“我要找媽媽，哇”地一聲哭起來,。她這一哭,，有十幾個小班的孩子也跟著哭起來。天哪,！這簡直是弄巧成拙,，我不知道該怎么辦好了，傻傻的站在那里,。玉嬌站起來大聲說：“哭什么,，又不是媽媽不要你了,，媽媽最不喜歡愛哭的孩子了,！”這句話一下子提醒了我，我不慌不忙地說：“小朋友,，你們想媽媽是嗎,？那老師要看一看，哪個小朋友是乖孩子,，不哭不鬧又能干,，等下老師就去給他媽媽打電話，讓媽媽早點(diǎn)兒來接他,，好不好,？”小朋友一聽都說自己最乖，嚷著老師趕快去給自己媽媽打電話,。我說：“小嘴巴講乖不算,，要用行動證明吆,！現(xiàn)在我們就看看哪個小朋友最先學(xué)會唱，好不好,？”于是,，孩子們重新安定下來。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌,，跳舞,，做游戲，畫畫等,，好不容易到了中午放學(xué),，看著家長們接過孩子，高興高興的離開幼兒園,，我才放下心來,。還有玉嬌一個孩子沒走，我剛想松口氣,，玉嬌：“哇,！”地一聲大哭起來，我連忙又哄她,，她邊跺腳邊大哭：“我媽媽為什么還不來接我,！”我說：“你先別哭，也許媽媽正在接你的路上呢,?！蔽冶н^她，這次她沒有踢,、鬧,，趴在我懷里：“嗚嗚嗚”地哭個不停，怎么哄也不行,，直到哭的吐了我一身,，看著我新上衣上的臟東西，惡心得直打干嘔,，可在看看小玉嬌委屈得樣子,，心軟了，清理下垃圾又細(xì)聲細(xì)語的哄她,，直到她的媽媽來接她,。玉嬌見媽媽來了，跑過去對媽媽說：“媽媽,，我吐臟老師的衣服了,，你幫老師洗洗吧！”聽了玉嬌的話,，我心頭一熱,，玉嬌趴在我的耳朵上小聲說：“老師,，我下午來上學(xué)，不哭了,?！边@是剛才哭鬧的玉嬌嗎？玉嬌媽媽感激又歉疚的微笑,，好不容易,，等到最后一個幼兒接走。那一個上午下來,，口干舌燥,，嗓子也喊啞了，衣服也弄臟了,，還挨了一巴掌,，頭昏腦脹，一點(diǎn)力氣都沒有了,。心想：當(dāng)個孩子頭怎么這么難啊,。但見到家長們感激又歉疚的微笑，我感到我的付出已得到了肯定,。

在幼教職業(yè)工作中,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同事的教導(dǎo),，多年以來的經(jīng)驗(yàn)積累,，現(xiàn)在已成為一名合格的幼教老師，得到了幼兒和家長的認(rèn)可,。記得在晨間接待時,，小班一名幼兒家長帶著孩子來到中班，一進(jìn)活動室就興奮地說：“許老師,，一開學(xué)沒見你在小班,，可把俺家閨女想壞了，一直嚷著去看看許老師,！你簡直成了俺閨女的偶像了,，在家一行一動，說話,、投足都要學(xué)你的樣子。非要吵著上中班,，告訴她不夠中班年齡不能上中班,，怎么說也不相信，就相信你說的話,?！辫麂嘀业囊路钦f：“老師,，我可以先親親你嗎？媽媽說的是真的嗎,？我不能上中班嗎,？”我抱過梓潼親了親，又輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，梓潼無奈的低下頭輕聲說：“那我想你了怎么辦,？”我說：“你可以來中班看我，我也可以到小班去看你呀,！在室外活動時我們也會互相看看的,！”自那以后，梓潼在戶外看到我,，就會跟小班的其他幼兒很自豪地說：“她是我的國勤老師,！”到現(xiàn)在我已教大班了，梓潼還會經(jīng)常來大班親一下我,，問聲老師好呢,！

在暑假中，文惠讓媽媽用自行車帶著她,，走好幾里路,，去我家看我，原因也是想老師了,，經(jīng)常讓媽媽給她撥通我的電話,，通過電話問好。曾記得有一名幼兒對我說過：“老師,，我最喜歡你了,，我爸爸、媽媽都說你是天下最好的老師,！”也曾記得在與家長的交流中無意間說起了生日時間,，在我生日那天，李明志在晨檢以后,，突然跑到我跟前大聲說：“老師,，今天是你的生日，對嗎,？”我詫異地看著他說：“是啊,，我自己都忘了今天是我的生日，你是怎么知道的,？”：“是媽媽告訴我的,，你和我媽媽一天的生日，下午上學(xué)的時候我把媽媽的生日蛋糕拿來送給你！”有一名幼兒驚訝地：“??！今天是老師的生日！”教室里立刻一點(diǎn)聲音也沒有了,，我問：“寶貝們怎么了,？”我話音剛落，教室里響起了一片掌聲,，隨后是祝你生日快樂的歌聲響起,。這一刻，我高興地真想哭,。歌聲停止后,，幼兒們爭先恐后的說著讓媽媽買蛋糕送給我，我非常感動地說：“謝謝寶貝們,，不用你們的媽媽買蛋糕,，我想請大家為我設(shè)計個大蛋糕，把它畫出來,，看誰設(shè)計的最好,，好不好?！焙⒆觽兌加眯牡膩頌槲以O(shè)計蛋糕,，當(dāng)把畫的蛋糕送到我面前時，還會用心的說一聲：“老師,，祝你生日快,！”在小天使們的祝福聲中，我真正的體會到了什么是幸福,！

我喜歡幼師這份職業(yè),，因?yàn)槊刻於寄芸吹揭粡垙埣冋鏌o邪的笑臉，和小天使們一聲聲甜甜地問候,，所有的煩惱都會隨風(fēng)溜走,，剩下的全是幸福，生活在孩子們中間自己也覺得年輕了許多,。

孩子們的天真更堅定了我投身幼教工作的熱情和信心,。我會用細(xì)心、耐心,、愛心去呵護(hù)每一個幼兒,，做一個讓幼兒喜歡、讓家長認(rèn)可的真正幼兒園老師,。

教師個人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個人業(yè)務(wù)工作報告篇二

我于__年__月取得中師學(xué)歷,，長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作,，__年來,，始終扎根于__縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來，取得了一定的成績,。

一,、政治思想表現(xiàn)

1、從參加工作以來,，首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求,，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排，聽從學(xué)校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學(xué)校師生的楷模。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則,，作風(fēng)民主，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,，不斷探索教育規(guī)律,。

3、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,，對待同事真誠善良,，對待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生,。

二,、教育教學(xué)工作

（一）努力提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此,，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著,，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的，聽課,，評課,，觀摩，研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代的發(fā)展脈搏,。

（二）熱愛學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生

尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求,。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，針對學(xué)生好動的心理特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干,，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果,。

（三）規(guī)范自己的教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)效果

在總結(jié)教學(xué)成績的同時，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動手,、動口、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察,、常動手、常研究,、?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序,、時間和分組實(shí)驗(yàn)安排，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學(xué)反思，寫好教學(xué)后記,，促進(jìn)自己的教學(xué),。

2、增強(qiáng)及完善好上課技能

課堂教學(xué)中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到了條理清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖,，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥,、機(jī)械的教學(xué)。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學(xué)生動口,、動手、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實(shí)驗(yàn),，每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。

3、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式

在教學(xué)中,，有疑必問，在各個章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的教學(xué)不足，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。

4,、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹分析并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到了有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談，解決他們的心結(jié),，鼓勵為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們在學(xué)習(xí)上存在著很多知識的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認(rèn)識到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中，我重視學(xué)生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性,，對學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識教學(xué)過程相結(jié)合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領(lǐng)會,、理解,、運(yùn)用、掌握之中,，根據(jù)學(xué)生的`不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中,，不僅開發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會學(xué)；不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存,。如我在教四年級課文《落花生》一文時，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來教育學(xué)生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學(xué)中，充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能,，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識,，又使“人要做有用的人，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識和信念,，教會了學(xué)生求知，教會了學(xué)生做人,。

三,、班主任工作

從參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位,，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核心，通過班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)等五愛教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們能夠把班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇,，水庫,、塘、堰較多,，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶,，學(xué)生安全了,，我也就安心了，我擔(dān)任班主任工作幾十年,，不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品,，墊支過生活費(fèi)，也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班，需要社會,、家庭,、學(xué)校的大力配合，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況。爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。

我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動態(tài)，對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們,，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績居同年級榜首,。

四、以研促教,，教育教學(xué)水平不斷提高

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動，主動承擔(dān)教研任務(wù),。近年來,，我在校內(nèi)上公開課、示范課若干次,，還分別在__片區(qū),、__縣和__市上公開課和示范課，深受同行們的好評,。

積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級課題《__》的研究，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于__年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣,；__年又申報了縣級課題《__》，擔(dān)任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評,。

__年至__年擔(dān)任語文教研組長期間，我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動,，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師，以點(diǎn)帶面,，制定了配套的激勵機(jī)制,，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎,，指導(dǎo)__老師在__縣__年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎,；__老師在__縣__年、__年優(yōu)質(zhì)課競賽中,，分別獲得x,、x等獎；所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

五,、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進(jìn),，取得了一定的成績：

__年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進(jìn)步獎”__年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”__年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

總之，__年來,，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，在教學(xué)管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn),、護(hù)校愛生作為工作的座右銘,，在今后的教學(xué)和教研中，一定會不斷的開拓進(jìn)取,，在講臺上奉獻(xiàn)自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生，爭取做出更好的成績,。

教師個人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個人業(yè)務(wù)工作報告篇三

我是一名幼兒教師,。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個春秋。回想起來酸甜苦辣齊涌上心頭,。

任教期間也曾取得了不少成績,。同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報如下：

一,、政治思想：

熱愛祖國,、熱愛幼教、熱愛幼兒,、服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志。自始致終以幼兒為中心,。我始終以積極向上的態(tài)度工作,。對自己地選擇無愿無悔。

二,、職業(yè)道德：

愛護(hù)每一個幼兒,。在幼兒活動中以幼兒為主體。尊重幼兒的個別差異,，因材施教,，使每個幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高，認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排,。在工作中我善于取別人之長，補(bǔ)己之短,。努力做好自己的本職工作,。

三、專業(yè)能力：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識,，努力探索幼教經(jīng)驗(yàn),，并認(rèn)真針對《綱要》對每個幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評價。我制定了明確可行的保教工作計劃,。在活動中我能圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，使教學(xué)過程生動而有趣，使幼兒開心,。我在工作中堅持公平地對待每一位幼兒,，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，做到因地制宜,，因時制宜，適時地對幼兒進(jìn)行教育,。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,，時時做好教育筆記,。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，使自己在今后地工作中更上一層樓,。

四,、職責(zé)方面：

我時刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則,，以身示范,，促進(jìn)幼兒地健康成長。兒童的快樂就是我最大的幸福,！

教師個人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個人業(yè)務(wù)工作報告篇四

兩年前,，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情,，踏入幼兒園這片孕育希望的土地,，從此開始有喜有憂的“孩子王”生涯。我知道自己擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，選擇了這份職業(yè)就要愛得專心致志,，愛得無怨無悔！

兩年來,，我?guī)е鴮τ捉淌聵I(yè)的一片赤誠,，帶著對孩子們的滿腔摯愛，兢兢業(yè)業(yè),，執(zhí)著追求,，在幼兒教育這片樂土上辛勤地耕耘著，同時,，也滿滿地收獲著……

但當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時,，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧,、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措,。尤其是今年我們幼兒園孩子多,，教師少，非常緊張,，一個班內(nèi)只有兩個老師,，非常辛苦。就在今年一月份我爸的肝病復(fù)發(fā)了,，住進(jìn)了醫(yī)院,，病情非常嚴(yán)重，醫(yī)生下達(dá)了緊急病危通知書,，家里所有的親人都在醫(yī)院陪著,，這時候領(lǐng)導(dǎo)給我打電話說,，我們班里的那個老師病了，班里沒人看孩子,，那一刻我的心糾結(jié)了，看到所有的親人哭的涕不成聲,，我的心情更加沉重,。此時，我毫不猶豫的作出決定要回幼兒園,，親人們好像不理解我,，可誰知道我的心情，我一邊哭著一邊向公交車大踏步走去,，當(dāng)車開動了,，我的心更加忐忑不安，心想：“如果這次見不到我的父親,，是我一生當(dāng)中最大的遺憾,，是我今生今世對爸爸的愧疚?！贝藭r此刻,，我的心情像翻到了五味瓶，難過極了,，不一會到了幼兒園,。剛進(jìn)教室們，教室里臭不可聞,，孩子們大聲吆喝著：“郭老師,，王峻豪拉褲子了?！蔽铱吹胶⒆訚M褲子都是屎,，并且哇哇大哭，這時我一邊哄孩子,，一邊挽起袖子把屎擦了出來,，接著我把孩子的褲子洗了出來。孩子笑了,，我也笑了,，看著變干凈的孩子，我感到非常的欣慰,。

我真正明白了幼兒教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，有的只是生活的忙忙碌碌,，有的只是工作的默默無聞。

正是憑著對幼教工作的熱愛與執(zhí)著,，我在工作中充滿了無限的干勁,，無論哪一項(xiàng)工作，我都力求做得圓滿出色,。在今年的元旦節(jié)目中,，我為了讓孩子們的表演更加出色，我犧牲了休息時間,，加班加點(diǎn),，累的嗓子啞了，體重輕了,，整整忙碌了近一個月的時間,，終于我們的節(jié)目贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，看到自己的勞動成果得到了認(rèn)可,，我欣慰地笑了,。

有了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，有了同事的鼓勵,，我開始更加勤奮的在教育這片沃土上耕耘,。我只是我們東營區(qū)教育大軍里面平凡的一員，沒有驕人的業(yè)績,，沒有顯耀的事跡,，但是我很慶幸我成為了其中的一員，年輕而成熟著,、奉獻(xiàn)而快樂著,、平凡而偉大著。和你們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，不管什么時候，我都會將愛繼續(xù)在光榮的幼教事業(yè)中,，用愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來充滿愛,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我們幼師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。我也要用自己熾熱的心揮灑汗水,，激揚(yáng)青春的風(fēng)采,，堅持用自己的小愛大義詮釋人類靈魂工程師這一稱謂。我將盡心盡責(zé),，青春無悔！

教師個人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個人業(yè)務(wù)工作報告篇五

寒來暑往,，光陰荏苒,，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了七個春秋。這七年來,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事的幫助，也有自己的心血和汗水,。腳印見證成長,，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功,?；仡欉^去，自己在德,、能,、勤、績等方面,，真的是有花有果,，有香有色，有笑有淚,，有苦有樂,。

一、以德修身,，以德立行,，以德育人為師者，必先有德,。

“德”是教師修身,、立行、育人的根本,。首先是美德,。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步,，嚴(yán)以律己,。積極主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻保持“與時俱進(jìn)”的思想,。

其次是美行,。德美者，行必正,。作為一名教師,，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗(yàn)自己。工作,、生活,，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,，以勤勞為榮,；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂,。

再其次是美言,。有德者，言行一致,；有德者“大音希聲,，大象希形”。教學(xué)上,，我以生動的優(yōu)美的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪,，以教益,，以收獲；生活中,，我以樸實(shí)的語言對對待同事,，朋友。這些年來,，我與教師們一道,，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù),，為社會培養(yǎng)人才,。

二、注重歷練,，提高能力,，增長才干

1、注重歷練,。歷練是最好的老師,。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān),。在歷練中成長,，在歷練中成才。

2,、重視學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容,，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。

一是提高學(xué)歷,。工作之余,，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,。

二是擴(kuò)大知識視野。我深知,，要培養(yǎng)好學(xué)生,，教師的知識不但要豐富，更要做到更新,?！昂米x書”，“讀好書”,，我把讀書當(dāng)作一種生活,，一種工作，一種快樂,。通過知識學(xué)習(xí),，避免了自己知識老化，思想僵化,，保持了知識的與時俱進(jìn),。

三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念,，把握教育新動向,。在教學(xué)中，觀念不落后,，方法不落伍,。

正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色,，教育教學(xué)實(shí)效明顯。

三,、熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的老師。

正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,，熱愛我的工作,，在工作中，為了教育教學(xué),，我朝而往,，暮而歸，有時甚至通宵達(dá)旦,。有人說我不知疲倦,，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，我既耐心，又嚴(yán)格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。在學(xué)生的

生活中，我關(guān)心體貼,，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重,，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖,，讓他們在生活中快樂,，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

四,、勤耕耘,，碩果豐存；苦奮斗,，桃李滿園,。

近幾年來,，因?yàn)榕颓趭^，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績,?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,，自己心里有的只是滿足,，有的只是快樂。成績屬于過去,，希望還在未來,。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心,，熱愛事業(yè)的心,，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”以孺子牛的精神,，在教育戰(zhàn)線上耕耘,、開拓、奮進(jìn),！