演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

師德演講稿題目 師德演講稿題目篇一

作為一個高校教師，站在教學(xué)前沿第一線,，是直接接觸自己學(xué)生的,，所以我就想談?wù)勛约簩煹碌囊恍└杏|。

1.加強政治思想的學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓,，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感,。。

2.加強德育教育的學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師。

5.工作中,，盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

6.關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的

7.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

8.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

師德演講稿題目 師德演講稿題目篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

一提起師德,，便會讓想到那種崇高的,、遙不可及的教師形象，其實作為一個一線的老師,，我眼中的師德就是踏實地做好每份工作,，不忽視任何細小的環(huán)節(jié)。當(dāng)每天早晨來園工作時,，以精神的面貌,、微笑的容顏面對同事、孩子和家長,，讓他們從我的身上感受到一個老師積極的狀態(tài)來面對一整天的工作時,，這也是老師的一種師德，能讓家長更加放心地把孩子從這一刻開始交到老師的手上,，而我手上托付的是家長對老師的一種信任!

當(dāng)孩子在活動中有了進步的表現(xiàn)時我能及時地發(fā)現(xiàn),，并把每個孩子的閃光點擴大化，讓孩子們在老師的贊許聲中獲得自信和滿足時,，這也是老師的一種師德的體現(xiàn)，因為這時我們正培育著每個孩子心中那自信的小苗,，需要我們的精心呵護,，才能面對以后的風(fēng)浪，健康地成長!

當(dāng)組織教學(xué)活動前我能認真地思考和準(zhǔn)備每個內(nèi)容,，能在每個活動過后有自己的深刻的反思,，這也是作為一個老師的基本師德。因為只有在不斷地反思中老師才能有不斷地提升,，只有渴望學(xué)習(xí)新東西,，擴展自己的知識基礎(chǔ)，才能嘗試更好的方法來獲取成功,。

當(dāng)面對個別家長的片面的質(zhì)問與疑惑時,，我作為一個老師能夠以正面的角度去看待問題，不逃避,，一同去解決問題,，這個也是點滴的師德體現(xiàn)。因為這時我們老師需要與家長之間增強彼此間的信任,，共同面對,，只有這樣彼此間的隔閡才能慢慢地消除，取而代之的是家長與老師間的互相信任與支持，因為我們共同的目標(biāo)都是讓我們的孩子健康,、快樂的成長!

每個行業(yè)都有自己的職業(yè)的形象和道德標(biāo)準(zhǔn),，然而這些形象和標(biāo)準(zhǔn)都不是整齊劃一的，而是需要我們?nèi)ニ茉?。教師是一個平凡的職業(yè),，但是需要我們每個老師在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地去工作、踏踏實實地去做好每一件事,，定能把師德之花綻放的更加燦爛!

師德演講稿題目 師德演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是公共社科支部的教師代表##,，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學(xué)高為師,，德高為范”。

作為一名資歷淺薄的年輕教師,，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風(fēng)演講,，我感到非常緊張。記得xx年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠的北方來到了美麗的綠城南寧,，這里的風(fēng)景令人陶醉,，水電學(xué)院老師們的熱情好客、團結(jié)進取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育,。在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的大家庭里,通過“結(jié)對子”,、“手拉手”、示范課,、公開課等活動,我很快成長,，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動,。有的老師甚至加班到晚上9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛,，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念,。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,?！?/p>

通過認真參加“塑師德 正師風(fēng) 強師能 鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動，我受到很大的啟發(fā),，現(xiàn)將我的認識和體會作以總結(jié)和匯報,，請大家批評指正。

古人云：傳道授業(yè),，千古為師,，師之所在,，道之所在。身為教師的我們矗立在知識的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),，照亮了千千萬萬名學(xué)子前進的路途?！澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話,，這是一個普通教師留下的師德格言。當(dāng)我們立足于三尺講臺,，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛,，一種責(zé)任感油然而生，當(dāng)我們行走在校園小道,，面對身旁學(xué)生投來飽含尊敬的目光,，一種自豪感悄然而起，在所有學(xué)生心里,，老師是神圣的,，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,，教師是立校之本，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì),，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認為,，應(yīng)在以下幾個方面不斷加強：

首先,，要熱愛教師職業(yè)，對待工作必須要有激情,。課堂是教師的舞臺,，試想，一個心如止水,、沒有激情的教師,，他的課堂永遠不會有活力,。一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生,，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn)。那么,，如何成為一個有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè)，要深刻認識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動是平凡的，樸素的,，但卻孕育著偉大和無限的力量,。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！弊屛覀冇谜Z言來播種,、用知識來耕耘、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤,，一切為了學(xué)生的成長。

其次,，對待學(xué)生要充滿深情,，要熱愛學(xué)生。世界上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。 “是什么呢?” “那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。師愛是師德之魂,。教育部部長周濟曾說過：愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛的事業(yè),，教師要熱愛學(xué)生。為人師者,，要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！耙霾リ柟獾絼e人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我沒有理由讓學(xué)生露出失望的眼神，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無知?更不能 讓愛 永遠傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生,，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功,。作為高職院校的教師,，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，而要研究如何更好地教好他們,、塑造他們,。教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,，要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生,。

再次,，努力提高知識素養(yǎng),，做一個有“才情”的老師。當(dāng)學(xué)生叫我老師的時候,，我會被這兩個感動,，這里面包含著一種博大的愛,，因為這份愛是一種責(zé)任。因為有了這份責(zé)任,，就應(yīng)該有工作上的動力;就應(yīng)該認真了解他們,，細心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們;就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢?，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水?！拔嵘醒亩獰o涯,。”教師必須是一個終生學(xué)習(xí),、始終站在知識前沿的人,。因此，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞,。教育是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴(yán)謹治學(xué),，重視教育規(guī)律,，深入了解學(xué)生，因材施教,，靈活地運用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學(xué)方法,，促進學(xué)生發(fā)展,。可見,，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式,，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分,，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng),。德行立天下?，F(xiàn)代社會文明萎縮、道德衰落,，各位,，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔(dān)著知識傳播的重任,，更肩負著社會道德凈化的責(zé)任,，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺后就背負的天職!站在三尺講臺,，日復(fù)一日地講授知識,，似乎十分平淡，也十分平凡,，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來,。莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世,?！痹趯W(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的,，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師,，向教師看齊,，“以德立教”、“以德育德”,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生,，這就要求教師要有良好的人格魅力，品德要高尚,，身要直,，心要正，說話要有修養(yǎng),，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，做一個好榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的,。

最后，合作創(chuàng)新,、共同進取,、奠基未來。上海建平中學(xué)校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學(xué)生不好意思吐痰;我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺得有愧，這是一種更高層次的教育,?！币恢币詠恚藗兛偸菍⒔處煴茸觥凹t燭”,、“春蠶”,，然而，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅是傳道、授業(yè),、解惑的教書匠,，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力,，創(chuàng)造文明,。作為一名高校教師，應(yīng)該緊緊把握時代脈搏,，在知識的海洋里沖浪,，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研,，注重應(yīng)用,，合作進取，團結(jié)奮進,，在付出艱辛勞動的同時也在收獲,，而且是巨大的收獲，不僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福,，最大限度地體驗自我價值

方永剛、孟二冬,，百家講壇里的學(xué)者教授,，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也,?！薄吧鼘τ诿總€人只有一次，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。因為,，我是一名光榮的人民教師,，“學(xué)高為師，德高為范”,，我愿意在平凡的崗位上,，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己，從小事做起,，用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,。讓我們大家一起攜手，辛勤耕耘,，努力拼搏,，相信葉更綠、花更紅,，學(xué)院發(fā)展壯大,，桃李滿園芬芳，明天更美好!

師德演講稿題目 師德演講稿題目篇四

老師們,，朋友們：大家好!

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》

多年以前,，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在**記本扉頁上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾,。于是,，每天，我早早來到教室,，迎接同學(xué)們的到來,，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活，傍晚,，在一聲聲叮嚀中我目送每個孩子離校,，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年,，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切,。”對呀,，愛是一個永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。

記得xx年前有一個瘦弱的女孩叫黃英,，四年級時插入我班,，剛開始,，學(xué)習(xí)大大落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過調(diào)查,，才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了,，她跟著媽媽一起生活,，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚,、鄰居的救濟才得以生存,。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重,。面對她，我知道她最需要的是什么,，一種強烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治,。平日里，我利用課余時間跟她談心,，鼓勵她“人窮志不能短”;沒錢買文具,，我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了，看到她單薄的衣服,，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服,，當(dāng)我打包送給她時，她緊緊地把衣服貼在胸前,，向我鞠了一躬,，眼淚汪汪地說：“老師，我會努力的!”聽著她動情的話語,，我的心被震撼了,，深切地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,，定會收到意想不到的教育效果,。后來這個不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進,，畢業(yè)時以較好成績考上了初中,。看到這個在陽光下振作起來的孩子,，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風(fēng)景”呢?是啊,，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著,，看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。

隨著素質(zhì)教育的推廣,，教育事業(yè)也迎來了改革的春天,。記得有一次，校領(lǐng)導(dǎo)的一句話深深觸動了我：有的教師教了xx年書,，只相當(dāng)于教了一年,。因為她們只教了一年而重復(fù)了9次。這話使我警醒：是啊,，21世紀(jì)是一個需要開拓,、充滿生機的時代，創(chuàng)新已成為時代的主流,、教育的主導(dǎo),。所以，為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,，我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。多少次,，為了備好一堂課,，我認真鉆研教材好幾遍;多少次，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;多少次,，為了寫好一則報道,，對簡單的幾十個我反復(fù)琢磨，細細推敲;多少次,，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉……

現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。在付出的同時,，我也擁有無數(shù)學(xué)生對我愛的回報。每個教師節(jié),，一封封熱情洋溢的問候信,，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明,。

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰?！弊鳛?1世紀(jì)教師中的一員,，站在新世紀(jì)的起點上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,，用愛播撒希望吧!

師德演講稿題目 師德演講稿題目篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是公共社科支部的教師代表##,，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學(xué)高為師，德高為范”,。

作為一名資歷淺薄的年輕教師,，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風(fēng)演講，我感到非常緊張,。記得xx年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠的北方來到了美麗的綠城南寧,，這里的風(fēng)景令人陶醉，水電學(xué)院老師們的熱情好客,、團結(jié)進取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育,。在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的大家庭里,通過“結(jié)對子”、“手拉手”,、示范課,、公開課等活動,我很快成長，順利地完成了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動。有的老師甚至加班到晚上9點,、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛,，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索,?！?/p>

通過認真參加“塑師德 正師風(fēng) 強師能 鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動，我受到很大的啟發(fā),，現(xiàn)將我的認識和體會作以總結(jié)和匯報,，請大家批評指正。

古人云：傳道授業(yè),，千古為師,，師之所在，道之所在,。身為教師的我們矗立在知識的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬萬名學(xué)子前進的路途,?！澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話，這是一個普通教師留下的師德格言,。當(dāng)我們立足于三尺講臺,，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生,，當(dāng)我們行走在校園小道,，面對身旁學(xué)生投來飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起,，在所有學(xué)生心里,，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德,。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”，教師是立校之本,，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認為,，應(yīng)在以下幾個方面不斷加強：

首先,，要熱愛教師職業(yè),，對待工作必須要有激情。課堂是教師的舞臺,，試想,，一個心如止水、沒有激情的教師,，他的課堂永遠不會有活力,。一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生,，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生,，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的,，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn)。那么,，如何成為一個有激情的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè)，要深刻認識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動是平凡的，樸素的,，但卻孕育著偉大和無限的力量,。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓,?！弊屛覀冇谜Z言來播種、用知識來耕耘,、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤，一切為了學(xué)生的成長,。

其次,，對待學(xué)生要充滿深情，要熱愛學(xué)生,。世界上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。 “是什么呢?” “那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。師愛是師德之魂,。教育部部長周濟曾說過：愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學(xué)生,。為人師者,，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì),?！耙霾リ柟獾絼e人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄覜]有理由讓學(xué)生露出失望的眼神,，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無知?更不能 讓愛 永遠傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生,，信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一個學(xué)生會成功,。作為高職院校的教師，不要埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，而要研究如何更好地教好他們,、塑造他們。教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的，要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生,。

再次，努力提高知識素養(yǎng),，做一個有“才情”的老師,。當(dāng)學(xué)生叫我老師的時候，我會被這兩個感動,，這里面包含著一種博大的愛,，因為這份愛是一種責(zé)任。因為有了這份責(zé)任,，就應(yīng)該有工作上的動力;就應(yīng)該認真了解他們,，細心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們;就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢?，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水?！拔嵘醒亩獰o涯,。”教師必須是一個終生學(xué)習(xí),、始終站在知識前沿的人,。因此，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞,。教育是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴(yán)謹治學(xué),，重視教育規(guī)律，深入了解學(xué)生,，因材施教,，靈活地運用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機,，采用靈活有效的教育教學(xué)方法,，促進學(xué)生發(fā)展?？梢?，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式,，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分,，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的師德教風(fēng),。德行立天下。現(xiàn)代社會文明萎縮,、道德衰落,，各位，難道這不值得我們思考嗎,，教師不僅僅承擔(dān)著知識傳播的重任,，更肩負著社會道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺后就背負的天職!站在三尺講臺,，日復(fù)一日地講授知識，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠的后世,。”在學(xué)生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的,，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。正所謂“見賢思齊”,，他們潛意識里會去模仿教師,，向教師看齊，“以德立教”,、“以德育德”,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚,，身要直，心要正,，說話要有修養(yǎng),，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，做一個好榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的,。

最后，合作創(chuàng)新,、共同進取,、奠基未來。上海建平中學(xué)校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量,，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學(xué)生不好意思吐痰;我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學(xué)生置身其間不學(xué)覺得有愧，這是一種更高層次的教育,?！币恢币詠恚藗兛偸菍⒔處煴茸觥凹t燭”,、“春蠶”,，然而，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅是傳道、授業(yè),、解惑的教書匠,，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力,，創(chuàng)造文明,。作為一名高校教師，應(yīng)該緊緊把握時代脈搏,，在知識的海洋里沖浪,，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研,，注重應(yīng)用,，合作進取，團結(jié)奮進,，在付出艱辛勞動的同時也在收獲,，而且是巨大的收獲，不僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福，最大限度地體驗自我價值

方永剛、孟二冬,，百家講壇里的學(xué)者教授,，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也,?！薄吧鼘τ诿總€人只有一次，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”,。因為,，我是一名光榮的人民教師，“學(xué)高為師,，德高為范”,，我愿意在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起,，用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘,，努力拼搏，相信葉更綠,、花更紅,，學(xué)院發(fā)展壯大，桃李滿園芬芳,，明天更美好!

師德演講稿題目 師德演講稿題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

作為一個高校教師,，站在教學(xué)前沿第一線,，是直接接觸自己學(xué)生的，所以我就想談?wù)勛约簩煹碌囊恍└杏|,。

1.加強政治思想的學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標(biāo),，增強自己的責(zé)任感和使命感,。。

2.加強德育教育的學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補習(xí)”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

5.工作中,，盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作,。

6.關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的

7.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

8.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。