演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
師德演講稿題目 師德演講稿題目篇一
晨光朦朧,，我在抗震紀(jì)念碑的石雕下默立良久，又在古老而清新的月光中繞到一片地震遺留下來的廢墟前,。透過堆堆煙土,，我仿佛看見了疾馳而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮;我仿佛聽到了颶風(fēng)般的呼嘯和轟隆隆沉悶的巨響。山崩地裂,、房搖樹晃,，大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣，二十四萬同胞喪生,。我校劉華枝老師的一兒一女也不幸死于這場劫難,。
誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的親生骨肉,？失去了膝下繞行的一雙小兒女,，二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。極目遠(yuǎn)眺,，大地只剩下一片蒼?！瓉喞锼苟嗟略f過：人生最終的價值，在于覺醒和思考的能力,，而不只在于生存,。悲痛過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學(xué)中,。
劉老師二十九歲那年冬天,，她剛懷孕兩個月。劉老師給來問問題的幾名學(xué)生講完最后一道題,，正要回家,，突然一個學(xué)生跑來,，說她班上的王大明頭摔了很長的一條大口子，還在流血呢,！劉老師一急,，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去……王大明的頭被及時止血包扎了,，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了,，醫(yī)生診斷說她再也不能生育。丈夫聞訊,，心如刀絞,，他用雙手使勁捶打著自己的頭。蒼天在上,，你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢,？巍巍群山不語，回報給她的是滿目蔥蘢;滔滔江河無聲,，流淌著她對黨對人民的一片真情……填海的精衛(wèi)?。≈鹑盏目涓赴,?！你們都來看看，她雖沒有彩衣飛舞,，沒有功章閃耀,，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈,！她公而忘私,、剛直不阿，不正是我們唐山人民抗震精神之所在,，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎,？
二十多年來，她的教學(xué)成績連年在區(qū)里排前幾名,，她以火一樣的熱情教育并感染著一批又一批學(xué)生,。有位叫劉金成的學(xué)生，學(xué)習(xí)非?？炭?，但家里只有重病的父親,，他想輟學(xué),。劉老師便從自己微薄的工資中每月抽出幾十元，從初中供到高中,，又從高中供到大學(xué)畢業(yè),。當(dāng)劉金成從稅務(wù)局領(lǐng)取了第一個月的工資,，提著大包小包的東西來看望劉老師時，這個生性堅強(qiáng)的小伙子竟激動得一句話也說不出來,，任憑眼淚刷刷地流……
由于長期站立,，劉老師患了嚴(yán)重的靜脈曲張。19xx年冬天,，有一天上課時,，她實在支撐不住了，雙腿一軟,，從高高的水泥臺上跌了下來,。學(xué)生們撲過來想扶起她，可她卻強(qiáng)裝笑容說：“我沒事,，你們快做練習(xí)去,。”望著劉老師那痛苦的樣子,，學(xué)生們說不出心里是什么滋味,。劉老師不是將軍，也不是勞模,，然而為了神圣的事業(yè),，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)！在那之后不久,，她竟分不清哪里是大雪堆,、哪里是路，醫(yī)生檢查后說她左眼0.4,，右眼0.3,，患了嚴(yán)重的青光眼，必須馬上手術(shù)治療,?？伤胱约菏前嘀魅危纸讨膫€班的課,，學(xué)生又臨近大考,，再說哪有足夠的錢做手術(shù)呢？于是她悄悄請別的醫(yī)生開了些止痛藥,，硬撐到放假,。后來，她再吃止痛藥也不管用了,，她才不得不來到醫(yī)院做手術(shù),。醫(yī)生診斷說由于耽誤治療，雙眼已不可能完全恢復(fù)。學(xué)生們得知后,，排著整整齊齊的隊來到醫(yī)院門口,，班長捧著學(xué)生們捐來的夾雜著硬幣的三百元錢，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛,，他早已泣不成聲,。“劉老師啊,，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛,，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們敬愛的劉華枝老師行一個深情的注目禮,！青春會在這里留下美好,，世紀(jì)會在這里刻下永恒的豐碑！
我們晨觀日出,，暮看日落,，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里,。而我身邊的劉老師,，心中曾滿布傷痕，但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,，像馬爾克斯一樣,，她用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”。她正如一股山間的清泉,，又像一輪九天的明月,，帶給我們一片清新、爽朗和光明,。每當(dāng)我在夕陽的余輝里注視著她瘦小而背略彎的身影,，每當(dāng)我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上,、身上又沾滿了粉筆灰的情景,，我的心中便涌起一陣陣感動！望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā),，望著她眼角額頭深深的皺紋,，望著她那永遠(yuǎn)也不會讓人淡忘的笑容，朋友啊,，您難道不為祖國擁有這么好的老師而感到驕傲和自豪嗎,？正是千千萬萬個像劉華枝一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明;正是千千萬萬個這樣的唐山人,，以不屈不撓的抗震精神,，建設(shè)并改變著這座美麗的新城,！
擰在一起，我們就是一道閃電,，一束火繩;
聚在一塊，我們就是整個太陽,，整個星空;
站在一處,，我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻！
攜起手來,，讓我們肩并肩,，用青春和熱血鑄造共和國的師魂！
謝謝大家,！
師德演講稿題目 師德演講稿題目篇二
有句古語這樣說：“家有萬貫糧,，不當(dāng)孩子王?！钡拇_,，做一名幼兒教師很普通，很平凡,。我就是一名普通又平凡的幼兒教師,，每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有值得炫耀的成績,。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天，我仍然默默無聞的工作著,，因為它已經(jīng)成為我生命中的一部分,。
幼師的三年生活，使我初步知道了“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”當(dāng)我由一個不諧世事的小姑娘進(jìn)入幼教行列后,，彈指一揮已經(jīng)二十四年了,，八千多個朝朝暮暮，我逐漸由青澀走向成熟,，由成熟走向自信,。二十四年來，多少故事,、多少體驗,、多少風(fēng)雨，多少刻骨銘心的情景,，多少次酸甜苦辣,。吃,、喝、拉,、撒是我們的主旋律,，鍋、碗,、瓢,、盆是我們的交響曲。我逐漸詮釋了“學(xué)高為師,，德高為范,。”更理解了“愛是最好的老師,?！边@句話的含義。哲人說：“給我一個支點,，我能把地球撬起來,。”二幼給了我一個舞臺,，給了我一個支點,，讓我把人生演繹的平凡而壯麗，單調(diào)而豐富,?！皭凼亲詈玫睦蠋煛,！辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋,，還是乖巧聽話我既然做了一名老師，就應(yīng)該敞開愛的大門,，接納每一個孩子,。
俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！睘榱松虾靡还?jié)課，我常常日思夜想,，一個靈感,、一個構(gòu)思，我會從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿意為止,。為了了解每個孩子的性格特點,，真正做到因材施教，我會和孩子們一起游戲打鬧,，把自己融入孩子中間,。人們都說：“老師象媽媽,。”但老師的愛不完全等同于父母的愛,。它高于母愛,，大于友愛。勝于情愛,。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食,，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子溫暖的關(guān)懷，但我們更要讓孩子學(xué)會勇敢和堅強(qiáng);我們不僅要象媽媽一樣,，給孩子無私的愛，但我們更要讓孩子學(xué)會做人,，教給他做人的道理,。所以作為一名幼兒教師，愛不僅是無私的愛,，更要是理智的愛,。
冰心曾說：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種隨時開?！弊鳛橐粋€幼兒園老師后,，我細(xì)細(xì)品味，深深感受到愛是陽光,、愛是春雨,、愛是橋梁。你看,，我們腳步匆匆,，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣,，忙著給孩子們端飯,、洗勺，每天忙著和他們做游戲,，忙著給他們上課,、教他們做手工……在這當(dāng)中，我們會遇到這樣的麻煩,，那樣的煩惱,。但是當(dāng)我們看到他們知道了一個他們想知道的秘密，眼睛里閃爍著快樂光芒的時候;當(dāng)你舉起手拍他的屁股時,，孩子發(fā)出稚嫩的聲音：“老師,，我聽話,。”的時候;甚至當(dāng)你看到孩子學(xué)會了一首歌;會講一個小故事的時候……我的心里就會獲得成功的快樂,。因為這看似一件太普通,、太一般的小事，對于我和孩子們來說,，卻是一種心靈的感應(yīng),，生命的幸福。當(dāng)然,，老師也是凡人,，也有喜怒哀樂，也有生活著的絲絲倦怠,。有時會喪失了工作的激情,。幾乎所有的老師都遇到這樣的孩子：你一再強(qiáng)調(diào)后，他偏去闖紅燈,，捅婁子,，小禍不斷。坦白的說,，遇到這樣的孩子,，我也會發(fā)脾氣。事情過后,，我又感到內(nèi)疚,。孩子嘛畢竟是孩子，那個孩子沒有犯錯的時候,。就象流行感冒一樣,，得了能治好，但是治好了又會犯,，難道人人愛感冒嗎,？所以孩子并不是想犯錯，只是自制力差罷了,。因而我們老師對孩子更要有耐心和愛心,。每個孩子都有一個心靈之門,，我知道,，每扇門的后面都有一個無法預(yù)測的未來,。
二十多年的教師生涯，更是我懂得了愛就是教書育人的含義;愛就是愛崗敬業(yè),，以身作則;愛就是為人師表,，盡職盡則;愛就是身教重于言教，不圖回報;愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的,，也不是靠虛情假意客套套出來的,。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日?；顒又校w現(xiàn)在我們每天為孩子所作點點滴滴的小事上,。有人說：“幼兒老師就是高級保姆,。”無論別人怎樣評價,，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大,。就象一首歌中唱的那樣：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的是自己,。尋塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,。那根粉筆畫出的是彩虹,，留下的是淚滴。那個講臺,，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,?！蔽覒c幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆,。我自豪我是一名幼兒老師,，我要把善良、智慧的種子播撒在每個孩子的心里,，讓它生根發(fā)芽,，長成參天大樹，成為明天的棟梁,。讓我們一起高呼一聲：“我自豪,，我是一名平凡的幼兒老師！”
二十多年的教師生涯,，有歡笑,，也有眼淚。記得
也是去年的這個時期,，我剛剛參加完優(yōu)質(zhì)課的比賽活動,，我心中稍稍松了一口氣，幼兒園又讓我參加自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評選活動,，那段時間滿腦子弦繃的緊緊的,，忘記了周末，忘記了吃飯,，晚上擁著一堆資料睡覺,。老公說我是“瘋婆子”,，女兒說：“媽媽別怕，什么事都是逼出來的,，有壓力才有成績,。”雖然成績不盡如人意,，但是我參與了,，我就進(jìn)步了。是的,，幼兒園見證了我的成長,，老師們見證了我的快樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋,，在我的鬢角染上了白發(fā),，但是幼兒園因我而輝煌，人生因奮斗而精彩,。親愛的老師朋友們,，既然我們選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就無怨無悔,，堅定的走下去吧,，讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧！也許我做得還不夠,，但我會努力去做,。因為我就是一個平凡的人?！癲ao,、lei、mi,、fa,、sao……”吃、喝,、拉,、撒是我們生活的主旋律，鍋,、碗,、瓢、盆是我們生活的交響曲,。孩子就是樂譜上一個個美麗的符號,，讓我們用愛去奏響它吧！
最后，讓我用一句話結(jié)束今天的演講：“讓我們在同一片藍(lán)天下,，共同用愛去播種希望,，收獲快樂吧！
師德演講稿題目 師德演講稿題目篇三
我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長,。
我自豪,，我是一名光榮的幼兒教師！
我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純,，像一朵朵鮮花，純潔無暇,、誠實坦然,。我最喜歡和他們做游戲，他們認(rèn)真,、投入,、絕對遵守規(guī)則,；他們一臉汗水,，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,，歡聲笑語回蕩在身旁,。孩子最美，孩子最真,！"吾愛童子身,，蓮花不染塵，罵之唯解笑,，打亦不生嗔,。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂,。
我熱愛幼教事業(yè),，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥,。我們的一言一行,，會影響孩子的一生。
對幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學(xué)院,。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識,、繪畫,、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個堅定的信念,，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師,，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏,，要用最美的舞姿教他們舞蹈,，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門,，滿懷著希望和熱情,，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。
每一個清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來,；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里,，親切地說一聲："明天見,。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們用博愛，滋潤快樂,，用智慧,，開啟文明，用鼓勵,，喚醒自信,，用寬容，示范尊重,，用無私,，引導(dǎo)正義，用平凡,，孕育偉大,。
選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點,，挑燈夜戰(zhàn),，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到,，把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛,；在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無與倫比的幸福。
師德演講稿題目 師德演講稿題目篇四
用愛澆灌美麗的生命我們生活在這個世界,，因為“愛”而美麗,，因為“愛”而精彩。愛是教師最美麗的語言,，愛是師德的靈魂,。教師這個工作神圣而艱巨，瑣碎而平凡,，光榮而偉大,。
我們在工作中，始終堅信愛能創(chuàng)造奇跡,，用自己真誠,，無私的愛去溫暖學(xué)生。我們總是保持良好的狀態(tài)并充滿活力,，與學(xué)生同學(xué)習(xí),、同娛樂、同喜悅,、同憂傷,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，肩負(fù)著此重?fù)?dān),，誰說不累呢,？但是因為有愛,，再苦再累，我們都心甘情愿,，無怨無悔,！黨和人民把人類靈魂工程師的美稱賦予了我們，我們深知重任在肩,，不敢懈怠,。春夏秋冬，寒來暑往，多少次忘記了時間,，鍵盤上飛舞,；多少次忘記了疲勞，挑燈夜戰(zhàn),；多少次斟詞酌句,，不怕困難。因為我們心中有堅定的信念：不斷地提高駕御課堂能力和管理藝術(shù),，做研究型的教師,。
光榮的人民教師呀——我們用自己的行為詮釋了“愛與責(zé)任”，譜寫了一曲曲感天動地的贊歌——“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的好教師吳玲,；車燭照深山的李桂林、陸建芬夫婦,，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧,、堅守和操勞,，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,；好教師王生英真誠愛孩子,，感天動地；守護(hù)孩子的譚千秋,，當(dāng)危難來臨時,，他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下,。幾天后的晚上,，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還是張開的,，趴在課桌上,，手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去,。這一曲曲“愛與責(zé)任的贊歌”吹得干枝變綠葉,，沙漠變綠洲------，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?，是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!
普通而平凡的人民教師呀,！在生命的最后一刻綻放出的光芒，足以讓有限的生命變成永恒,，他們感動了大地,，感動了中國…… 有人曾經(jīng)問過我：“干別的也許會更好,，難道你選擇這項工作不后悔嗎？我堅定的回答：不,，我永不后悔,！既然選擇了教師這項工作，我就要駕著愛的小舟,，載著孩子們揚(yáng)帆起航,，把三尺講臺當(dāng)成我生命的航船，在激流中頂風(fēng)破浪達(dá)到理想的彼岸,。默默奉獻(xiàn)的人民老師呀,！
選擇了三尺講臺，就是選擇了付出,。我們是青年教師,，生活在一個幸福、充滿關(guān)愛的集體中,，教學(xué)中有人幫,，生活中有人愛，身邊的人和事常常激勵著我們前進(jìn),。我感慨在我身邊多少默默無聞,、無私奉獻(xiàn)在教育事業(yè)的老師呀！他們的身影總在我眼前浮動,。多少件,、多少宗真的數(shù)也數(shù)不清。 我只是柘汪二小學(xué)校的一員,，在這個家園里有多少老師踏著晨曦而來,，伴著夜幕而去，默默耕耘在二小這片沃土上,。昔日的青絲縷縷已是滿頭銀發(fā),，矯健的步伐雖有些蹣跚，但唯一沒變的是大家對教育事業(yè)的忠誠,，對學(xué)生的關(guān)愛,。我分明看到了老師們眼睛深處充滿著陽光！那陽光是責(zé)任,，無論是清晨還是黃昏,；那陽光是希望，無論是對優(yōu)等生還是學(xué)困生,；那陽光是愛,，無論她們年老或是年輕，她們眼底的陽光一律充滿激情,！
我想教師的工作普通而平凡,，平凡的像藍(lán)天中的一顆小星星，普通像大海中的一朵小浪花——但我們對教育事業(yè)的追求,，對學(xué)生那份濃濃的愛,，使我深知自己的責(zé)任重大。這將會激勵著我永遠(yuǎn)用心去澆灌美麗的花朵,；用知識去澆灌希望的明天,；用真誠的、無私的愛去澆灌美麗的生命,。
師德演講稿題目 師德演講稿題目篇五
陶行知先生是教育界永遠(yuǎn)的楷模,，也是我一生景仰的教育家。為了教育興國,，為了讓更多人得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,，他不辭勞苦，到處募捐,，籌辦學(xué)校,，他把一生奉獻(xiàn)給教育。捧著一顆心來,，不帶半根草去那是他一生的真實寫照,。這句話意味雋永，成為一代又一代教師追求的一種精神境界,，也是老師需要用一輩子去修煉的師德目標(biāo),。
我是一位平凡的老師，我像其他老師一樣只是憑著良心,，勤勤懇懇地工作,，能在每一天中奉獻(xiàn)自己的光和熱，去感受生命存在的價值,，去踐行陶行知先生的捧著一顆心來,，不帶半根草去偉大的教育思想，那是快樂幸福的,！
我想以最樸素而自然的情感講述自己捧心,，修煉的體驗。
教師是人類靈魂的工程師,，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。我們要意識到教育是教書育人的事業(yè)，我們一定要懷著一顆敬畏的心和崇高的敬意對待這個神圣的職業(yè),。平時老師總是要求學(xué)生忠于自己的學(xué)習(xí),，認(rèn)真上課，及時完成作業(yè),。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,，從言行到舉止是學(xué)生的榜樣,，履行著傳道授業(yè)解惑的職責(zé)。因此,，教師也應(yīng)該恪守職責(zé),，遵守職業(yè)道德愛崗敬業(yè)、鉆研進(jìn)取,、誨人不倦,、嚴(yán)于律已、為人師表,，努力塑造良好的教書育人的形象,。
吾生有涯而知無涯。在現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)的時代背景下,，教師應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水,。因此,，我們還應(yīng)該做到：與學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一同成長,，不斷提升自己的文化素養(yǎng),，個人修養(yǎng)。
教師端的是愛心碗,，吃的是良心飯,，干的是良心活。雖然,，我們不可能達(dá)到陶行知先生那般對教育的虔誠和深刻的思想,，但是我們可以堅守住自己的底線，做一個有良心的教師,。
教育需要愛,，更需要情。育人是要走進(jìn)孩子心里的,，要懂得兒童,，關(guān)心、同情他們,。瑞士著名教育家裴思泰洛齊說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的.手握著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛,。我隨著他們的流淚而流淚,，我隨著他們的微笑而微笑。教師只有用這種學(xué)生之休戚即我之休戚,，學(xué)生之苦惱即我之苦惱是也,，的情懷去理解孩子,，才會和學(xué)生心心相印，產(chǎn)生思想共鳴,，我們才能走進(jìn)學(xué)生心田,，建立真誠,、民主,、和諧的師生關(guān)系。
我的工作經(jīng)驗告訴我：教師的一個充滿愛意的眼神,，一個關(guān)懷呵護(hù)的舉止,，或許一句不經(jīng)意的話語，往往可能激起學(xué)生心中的漣漪,，甚至還可能影響學(xué)生的一生,。因此，我們一定要真心關(guān)注學(xué)生,。
當(dāng)學(xué)生生病難受時,，我們一定要關(guān)心他們，及時送去問候,。當(dāng)學(xué)生啟而不發(fā)時,，我們要理解他們的苦惱，能不厭其煩地為他講解,。當(dāng)學(xué)生屢教不改時,，我們要回想自己童年也是幼稚無知的，做到冷靜教育,。下雨天,，雨嘩嘩地下著，當(dāng)我們站在走廊上,，猛然間,，發(fā)現(xiàn)幾個值日生撐著傘在雨中單手掃包干區(qū)，老師心中應(yīng)該有心痛與不舍,。設(shè)想,，如果是我們的孩子會怎樣呢？每次,，這種時候我都很難過,，我讓孩子不要掃了，等天晴了再說,?？伤麄兛倱?dān)心著班級的六項評比被扣分，多好的孩子??！此情此景你能不為之動容嗎,？人心是肉長的，愛也是互相的,。孩子感受到了老師心中那片柔軟,，他也會回報以柔軟。上學(xué)期,，我的手痛了幾個月,，行動不便，孩子們竟然搶著幫我做事,，有些孩子竟然勸我：老師,，你最近不要太辛苦，作業(yè)少改一點,。不然,，您說一下，我們幫忙改,。如果老師能將心比心,，舍身處境為孩子著想，孩子給你的將是無限的感動,。所以我們不妨經(jīng)常當(dāng)當(dāng)大孩子,，也不妨把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，尊重和理解他們,，做孩子的慈母益友,，似春風(fēng)化雨點點滲入學(xué)生的心田。只有老師對學(xué)生滿腔真誠,，才能大限度地調(diào)動其積極性,，最大限度地激發(fā)他們的潛能。
愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的明燈,，也是照亮教師成長的路燈,。馬卡連科曾說過：愛是一種偉大的感情，它總是在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人,。惟有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，才會把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事,，它能使教師感受到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都敲打他的心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心,。
對待所有學(xué)生，無論是智商高的還是低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,，我們都要給予關(guān)注與關(guān)愛，尤其是思想或行為問題少年,。比如,，班上的兩位男生陳某某和謝某某，上課時搗亂,，下課常與同學(xué)打架,，老師批評教育時，吹鼻子瞪眼,，態(tài)度惡劣,，甚至出言頂撞,。對待他們這樣的行為差生,，首先要做到以理服人，真情與他們交流,。其次要以情動人,。我們要冷靜，要寬容不能從此不管他們,。作為老師要理解他們：孩子犯錯誤總是難免的;他們?nèi)狈Ρ鎰e是非的能力,，就是要不斷教育才會改造成功的;處于青春期叛逆期的孩子或許有行為沖動失控的時候。原諒他們吧,！
盡管這類孩子的行為是可惡的,。但是我還是盡最大努力感化他們，盡可能轉(zhuǎn)化他們,。我任命兩人做我的私人助理,，負(fù)責(zé)整理講臺和我的辦公桌，下課到我辦公室抱作業(yè),。他們覺得老師很信任他們,，就經(jīng)常往老師辦公室跑，看看有什么任務(wù),。利用謝某某性格滑稽,，愛開玩笑的這個特點，我還有意安排他在眾人面前表演,，讓他得到滿足感與成就感,。我敘述時就由他來表演故事情節(jié)。班級的六一節(jié)目也叫他去準(zhǔn)備,。在熱鬧開心的氣氛中他忘記了打架,，消耗了精力，體會到與同學(xué)和睦相處的樂趣。學(xué)生一旦體會到老師的用心與這種真情友誼,，就會親其師,、敬其師，從而信其道,。做個寬容的老師,，是一件多么美妙的事情。
因為有愛,，我們才有良心;因為有愛,，我們才會將心比心;因為有愛，我們才會寬容,。
雖然,，我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地,，但我的工作是充滿著希望與情感的,，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘,。我將一輩子以陶行知先生為楷模,，努力做到捧心修煉。
師德演講稿題目 師德演講稿題目篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是xx,，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳; 我要感恩我的老師,。
老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。
不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名,，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,，言傳身教，身體力行,，不辭勞苦,。 同學(xué)們，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨。
