時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇一

結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求,，在培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，獲取更多多媒體教學(xué)輔助知識(shí)，提高教育教學(xué)能力,，錘煉專(zhuān)業(yè)精神,，豐富教育管理智慧,。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強(qiáng)教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高管理水平,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專(zhuān)業(yè)研修為抓手,，努力將提升個(gè)人素質(zhì),。

研修時(shí)間表

1. 1月30日2月7日，完成第一階段任務(wù)：登錄完善個(gè)人信息,。

2. 2月8日2月28日,，完成第二階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè),。

3. 3月1日3月21日,，完成第三階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè),。

4. 3月22日4月11日,，完成第四階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè),。

5. 4月12日6月1日，完成第五階段學(xué)習(xí),，并完成階段作業(yè),。

6.線(xiàn)下集中培訓(xùn)時(shí)間以上級(jí)通知安排為準(zhǔn)。

3,、建好個(gè)人研修工作室,，將網(wǎng)絡(luò)研修與自我提升緊密結(jié)合起來(lái)，在研修平臺(tái)上提升自我的同時(shí),，結(jié)交更多志同道合的朋友,。

1.積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專(zhuān)家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,。

2.聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3.反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出研修日志,，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4.學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

1.每天必須上研修網(wǎng)1小時(shí),，學(xué)習(xí)新的技術(shù),，新方法，新教育理論,。

2.每周要至少上傳一篇學(xué)習(xí)日志,。

3.在教學(xué)中加強(qiáng)新技術(shù)應(yīng)用。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇二

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。通過(guò)研修測(cè)評(píng),，了解不足之處,，針對(duì)性做出調(diào)整，認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用理念與方法,，努力提高信息技術(shù)運(yùn)用基礎(chǔ)能力,。

2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，關(guān)注國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,，通過(guò)多種途徑，學(xué)習(xí)研討信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

4,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思,，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,、不斷進(jìn)步,。積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),。

5、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線(xiàn)研討,。

總之,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，不斷豐富文化底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的信息技術(shù)能力研修工作做好!

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇三

新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì),、強(qiáng)潛能、具有綜合知識(shí)和能力的新人,。以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了更高的要求,。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制訂信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

2,、考核小組

由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組成,。

1,、研修對(duì)象：電教組全體在職教師。

2,、考核對(duì)象：電教組全體在職教師

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合”,。

2、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修,，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記、心得,、案例等,，把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收,，從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高,。自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充,，由每位教師個(gè)體完成,。每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計(jì)劃,。

3,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;觀看大量的光盤(pán)資料，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),，只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》教師必須大量的上機(jī)實(shí)踐操作，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等,。

4,、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí),，有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師,。

希望通過(guò)上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進(jìn)全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強(qiáng)綜合素質(zhì),、提升教育教學(xué)能力的目的。

(二),、研修內(nèi)容

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵,、外延,、特征及基本要求，掌握教師職業(yè)生成的基本情況,，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專(zhuān)業(yè)化、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,，正確認(rèn)識(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，即使更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

① 集中培訓(xùn)2個(gè)半天

② 校本培訓(xùn)8次

③ 一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求,。

考評(píng)包括：書(shū)面考試、過(guò)程考核,、學(xué)分登記,、總結(jié)評(píng)價(jià)。

五,、具體操作,。

1、 建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。

2,、明確各層職責(zé)。

3,、明確培訓(xùn)任務(wù)。

(1)理論培訓(xùn),。采用集中,、分散兩種方式。

①,、集中理論培訓(xùn),。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加,。整個(gè)過(guò)程,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽(tīng)課筆記，每次培訓(xùn)前將前一次聽(tīng)課筆記交各校檢查,，按優(yōu)秀,、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總,。

②,、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,，并報(bào)導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時(shí)間,，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。要求各校上傳學(xué)習(xí)過(guò)程照片，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí),。按優(yōu)秀,、合格、不合格三等考核,，將考核情況及時(shí)匯總,。

(2)校本研修。

采用“研訓(xùn)一體化”模式,，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開(kāi)展主題化系列研修活動(dòng),。

(3)自我研修。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過(guò)校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充,，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真收集,、積累培訓(xùn)材料,，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全,，分類(lèi)清楚,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇四

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、,、《愛(ài)心與教育》,、《電腦報(bào)》等。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí),；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的使用編輯,；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

三,、學(xué)習(xí)措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

四,、學(xué)習(xí)安排：

時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx．10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx．11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx．12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx．3《愛(ài)心與教育》,、flash動(dòng)畫(huà)的制作

20xx．4flash動(dòng)畫(huà)的制作

20xx．5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

20xx．6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃二：信息技術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃（906字）

一,、校本研修的基本內(nèi)容

3、教育政策法規(guī),；

4,、教師職業(yè)道德；

5,、校本課程的研究與開(kāi)發(fā),；

6,、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展；

7,、教師心理調(diào)試與情緒控制,；

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格,。

二,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,，每期有一本學(xué)習(xí)筆記,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座,，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每周至少聽(tīng)課一節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式,，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。

教科研成果征集活動(dòng)。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步,。

6、積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教師在崗培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè)。

7,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線(xiàn)研討。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好！

個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃三：信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃（1216字）

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺(jué)提高的平臺(tái)。

一,、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專(zhuān)業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線(xiàn)教學(xué),，積極開(kāi)展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計(jì)劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言,，讀經(jīng)典的著述,，寫(xiě)生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

三、具體措施

1,、看2本教育教學(xué)理論書(shū),。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書(shū)筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課,，集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見(jiàn)賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃四：信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃（705字）

一,、自我分析：

成功的起始點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省。

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響,，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題,，過(guò)多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

二,、環(huán)境分析：

問(wèn)題永遠(yuǎn)在自己身上。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,，無(wú)目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂(lè)學(xué)”,。

3,、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”,。

四,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)

“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”

時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職,，在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”,，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時(shí)間不夠用,，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”,。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇五

1,、通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，有效開(kāi)展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、每天利用1—2小時(shí)登陸國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇六

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，本人參加了信息技術(shù)2.0培訓(xùn)。登陸國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，我前段時(shí)間完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng),，等級(jí)為優(yōu)秀，但是隨著時(shí)代的發(fā)展,，信息技術(shù)的不斷更新,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,，也打破自己之前的一些想法，特別是在測(cè)評(píng)時(shí)提到某些軟件,、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我都從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，更何況應(yīng)用和掌握了,。

因此,，我要好好利用此次學(xué)習(xí),，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷,，讓更多的孩子熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué),。

1、通過(guò)培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，有效開(kāi)展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3,、用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4、利用所學(xué)知識(shí)更好的服務(wù)課堂教學(xué),，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

1、每天利用1―2小時(shí)登陸國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

5,、利用假期學(xué)好理論知識(shí)，復(fù)課后多將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的教學(xué)工作做得更好！為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,！

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇七

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)興小學(xué)：王祖文

一,、學(xué)習(xí)目的和任務(wù)

《信息技術(shù)教育》是近幾年發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科,，是學(xué)科教育的重要組成部分之一，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)教育專(zhuān)業(yè)最重要的主干課程,。本課程以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo),，以建構(gòu)主義理論作為主線(xiàn)，介紹了我國(guó)信息技術(shù)教育的觀念,、目標(biāo),、任務(wù)，讓學(xué)者掌握現(xiàn)代信息技術(shù)教育的教學(xué)原則和教學(xué)方法,，掌握基本的信息技術(shù)教學(xué)理論和教學(xué)技能,，使其成為合格信息技術(shù)教師。

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),，正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時(shí)代的重要性,，充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu),，逐步實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革,。

二,、學(xué)習(xí)方式與基本要求

學(xué)習(xí)方式：通過(guò)集中學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中與同事共同討論,，不懂的地方請(qǐng)輔導(dǎo)教師給予實(shí)時(shí)指導(dǎo),。

學(xué)習(xí)要求：

2．學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄,。

3．學(xué)習(xí)制作課件,，用于日常的教學(xué)中。

4,、嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)則,，愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持室內(nèi)整潔,。 1

培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對(duì)象 45歲以下教師

培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：00--5：00

培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作

培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：30--4：30

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)

按學(xué)校的要求，本學(xué)期我們將對(duì)對(duì)教師進(jìn)行一系列的培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索,、篩選出需要的信息,；掌握校園網(wǎng)平臺(tái)相關(guān)模塊,、都樂(lè)教育網(wǎng)相關(guān)模塊的使用方法；能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng),；能制作簡(jiǎn)單的課件,、網(wǎng)頁(yè),。力圖通過(guò)培訓(xùn)，使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的應(yīng)用原則,，運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作。

二,、 培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容

對(duì)培訓(xùn)我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，老師要認(rèn)識(shí)到掌握必要的信息技術(shù)是教師必備的素質(zhì)，教師要有危機(jī)感,、緊迫感,，自覺(jué)主動(dòng)地參與到培訓(xùn)中來(lái)。針對(duì)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際,，培訓(xùn)將分為全員培訓(xùn)和精英培訓(xùn)兩個(gè)部分,。

第一階段為全員培訓(xùn)階段，內(nèi)容①智能出卷評(píng)測(cè)系統(tǒng),，這部分內(nèi)容主要為方便老師組卷,，中心將進(jìn)行檢測(cè)，要求每位老師都能夠掌握,；②《榮成市教育系統(tǒng)信息技術(shù)全員培訓(xùn)內(nèi)容綱要》規(guī)定的內(nèi)容,，這部分內(nèi)容大部分老師都已掌握，我們將重點(diǎn)放在操作系統(tǒng)的安裝,、維護(hù)上,，由于我校的機(jī)器較多，50臺(tái)學(xué)生機(jī),，還有各辦公室的計(jì)算機(jī),，單靠一個(gè)人的力量不可能維護(hù)好，通過(guò)培訓(xùn)每位教師都能維護(hù)好自己的機(jī)器,，以后網(wǎng)絡(luò)中心的主要任務(wù)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,，不再承擔(dān)個(gè)人及辦公室機(jī)器的維護(hù)。

第二部分精英培訓(xùn),。內(nèi)容分為三個(gè)部分：①校園網(wǎng)平臺(tái)培訓(xùn),。首先從領(lǐng)導(dǎo)做起，強(qiáng)化收發(fā)文的使用,，要求每位領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成登錄平臺(tái)的習(xí)慣,，上級(jí)來(lái)文不打印，直接在辦公平臺(tái)上發(fā)送到學(xué)校郵箱帳號(hào),。并有步驟地將培訓(xùn)擴(kuò)大到專(zhuān)項(xiàng)管理工作的教師,、班主任中去。最終形成無(wú)紙辦公,，提高學(xué)校管理水平,。②課件制作,、網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)。這部分知識(shí)有一定難度,，不太容易掌握,，不要求全員，只做精英培訓(xùn),。首先教師自愿報(bào)名,，然后學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況，考慮年級(jí),、學(xué)科的平衡進(jìn)行篩選,。培訓(xùn)力求實(shí)效，不搞形式,，人數(shù)控制在20-30,，并制定相關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)參加培訓(xùn)的老師在年終考核中加一分,，在以后的電教論文,、學(xué)科課件評(píng)選中享有優(yōu)先權(quán)。

三,、時(shí)間安排

全員培訓(xùn)可利用雙休日進(jìn)行,，所有教師按年級(jí)分為三個(gè)組，培訓(xùn)在微機(jī)室中進(jìn)行,，保證一人一機(jī),，邊學(xué)邊練。

近年來(lái),，我校電化教育方面取得了多項(xiàng)殊榮,，但客觀地看，我們的電化教育水平實(shí)際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它學(xué)校,，這里很大一部分原因是我們習(xí)慣于應(yīng)付上級(jí)的檢查,，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高！

以往的培訓(xùn)過(guò)多的追求全員培訓(xùn),，由于參與人員過(guò)多,，個(gè)別老師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位，甚至有抵觸的情緒,，加之條件有限,，所以收效甚微。希望這次培訓(xùn)能扎扎實(shí)實(shí)做些實(shí)在的工作,，不搞形式,，不求數(shù)量,力求通過(guò)培訓(xùn)提高教師的信息技術(shù)水平，解決工作中的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能利用信息技術(shù)進(jìn)行管理,，提高學(xué)校的信息化管理水平；教師能夠恰到好處地運(yùn)用電化手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、3月份,，由對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容為如何用frontpage制 作網(wǎng)頁(yè)。

二,、4月份,，由黃有新對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容為如何用dreamweaver制作網(wǎng)頁(yè),。

三,、4－5月，教師練習(xí)制作個(gè)人主頁(yè),，信息組教師進(jìn)行輔導(dǎo),。

四、7－8月,，對(duì)下學(xué)期任信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)班的教師進(jìn)行培訓(xùn),，要求能熟練應(yīng)用word、powerpoint,、及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)進(jìn)行備課上課,。

一、 培訓(xùn)目的：

信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個(gè)子課題,，也是新一輪課程改革的一個(gè)熱點(diǎn),。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件和專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法,，掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校決定對(duì)全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn),。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全員培訓(xùn)45歲以下教師,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師：

1,、powerpoint2000幻燈片課件制作（）

文稿演示軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用；

創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；

超級(jí)鏈接,；

組織與整理幻燈片,；

設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片,。

2,、frontpage 2000網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作（）

frontpage 2000軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用,；

網(wǎng)站基礎(chǔ)知識(shí),，網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系；

網(wǎng)頁(yè)的建立和修飾,；

網(wǎng)頁(yè)中文字,、表格、圖像,、動(dòng)畫(huà),、音視頻的使用；

網(wǎng)頁(yè)的鏈接,；

網(wǎng)頁(yè)的組織與發(fā)布,；

3、多媒體作品制作（潘柯至）

多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡(jiǎn)介,；

圖像,、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)和視頻的簡(jiǎn)單處理,；

多媒體制作工具的使用,。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間從本周開(kāi)始,，至本學(xué)期結(jié)束,，必要時(shí)在期末學(xué)習(xí)時(shí)間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。

具體時(shí)間安排：每星期安排兩次培訓(xùn),，每次歷時(shí)兩節(jié)課,，即星期一和星期四的下午第四節(jié)課，力爭(zhēng)以較充裕的時(shí)間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性,。

五,、組織形式

結(jié)合我校實(shí)際情況，星期一,、星期四下午第四節(jié)主要對(duì)全校專(zhuān)職教師進(jìn)行培訓(xùn),，個(gè)別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。

六,、 培訓(xùn)要求：

1,、遵守請(qǐng)假制度,，有事履行請(qǐng)假手續(xù)；

2,、按時(shí)出席,，不遲到，不早退,；

3,、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記,；

4、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度,。

七,、考核辦法

1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作至少一個(gè)幻燈片演示課件,；

2,、語(yǔ)文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計(jì)制作完成自己的班級(jí)站點(diǎn)，其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)制作一個(gè)專(zhuān)題學(xué)校網(wǎng)站,，各室主任完成本室的主頁(yè)建設(shè),。

3、無(wú)論是課件還是班級(jí)站點(diǎn),、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核,，然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流，不能只提供網(wǎng)址,。

八,、培訓(xùn)組織人員構(gòu)成

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本概念和應(yīng)用,，樹(shù)立起教育思想和教育觀念。

2,、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展,、用途、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成（軟件系統(tǒng),、硬件系統(tǒng),、多媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基本操作）

3,、能夠獨(dú)立安裝,、使用、維護(hù)windows,，熟練掌握windows的基本操作,，學(xué)會(huì)使用防病毒軟件和壓縮軟件。

5、了解因特基本知識(shí),，熟練使用游覽器進(jìn)行信息資源查詢(xún),，收發(fā)電子郵件，學(xué)會(huì)撥號(hào)上網(wǎng)的基本方法,，了解網(wǎng)頁(yè)的制作方法,。

6、了解衛(wèi)星數(shù)據(jù)（ip）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用,，包括：

（1）,、衛(wèi)星通信應(yīng)用簡(jiǎn)介

（2）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)原理與安裝調(diào)試

（3）,、衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播（ip）節(jié)目的接收和應(yīng)用

7,、遠(yuǎn)程教育資源簡(jiǎn)介，接收資源的分存儲(chǔ),，管理和應(yīng)用,，電子教室和教師備課系統(tǒng)軟件的使用，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),。

二,、培訓(xùn)方式

學(xué)校堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，采用全校老師自我學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,。

三,、培訓(xùn)時(shí)間安排

教師利用下午辦公時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)，星期三,、星期五為集中培訓(xùn)時(shí)間,，學(xué)校統(tǒng)一組織，由專(zhuān)任老師培訓(xùn),。

四,、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立以何懷民為組長(zhǎng),、葉育民為授課老師的培訓(xùn)小組，強(qiáng)化培訓(xùn)管理,，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,。

2、嚴(yán)格培訓(xùn)考勤,。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核考勤,，促使全校教師全員參與，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，力爭(zhēng)使百分之百的教師參與培訓(xùn),。

3,、認(rèn)真進(jìn)行考核。為確保培訓(xùn)效果,，發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的作用,，對(duì)參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行嚴(yán)格考核。

南堡子小學(xué)

2015年9月22日

2015－9

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)時(shí)代的要求,，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，現(xiàn)決定對(duì)現(xiàn)有的教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),，為我校的電教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ),。

認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實(shí)施過(guò)程中盡快成長(zhǎng),，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

石家莊小學(xué)全體教師,。

三,、培訓(xùn)原則：

1,、面向全員，突出骨干,，按需實(shí)施,，分類(lèi)指導(dǎo)。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)（每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周周五下午）,。

2、科任教師分教研組,、備課組集中培訓(xùn),。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、電腦的基本操作,，正確開(kāi)關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法,；保存方法,；英文字母的輸入、中文漢字的輸入,；文件夾的建立,、重命名,、復(fù)制、剪切,。

2,、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3,、關(guān)于word方面的內(nèi)容,，使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷。

4,、powerpoint幻燈片課件制作,，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用,；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片,；輸入編輯文字、圖片,、表格,、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà),、視頻或其它對(duì)象,；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接,；組織與整理幻燈片,；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片,。

5,、excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化 ,、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 ,、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序,、分類(lèi)匯總等,、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。

6,、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合,。

六、組織形式

集中在多媒體教室進(jìn)行,。

七,、培訓(xùn)要求：

我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的信息意識(shí),，將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中,，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起,。

2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中,，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,，以幻燈片制作技巧為重點(diǎn)，主要培養(yǎng)教師對(duì)offcie 2003的使用水平,，,。

3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度,，有事履行請(qǐng)假手續(xù),。

4、按時(shí)出席,，不遲到,，不早退。

5,、集中培訓(xùn)時(shí),，要求教師認(rèn)真做好筆記。

6,、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,，教師要按要求進(jìn)行練習(xí),，不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,。

7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如《教育新理念》,、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、、《愛(ài)心與教育》,、《電腦報(bào)》等,。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí),；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè),；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡三、學(xué)習(xí)措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí)、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋，共同進(jìn)步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

四、學(xué)習(xí)安排：

時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx．10 photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx．11 photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx．12 音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx．3 《愛(ài)心與教育》,、flash動(dòng)畫(huà)的制作

20xx．4 flash動(dòng)畫(huà)的制作

20xx．5 學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)

20xx．6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

一,、轉(zhuǎn)變思想，積極行動(dòng),。

我們知道,，不論學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好,，知識(shí)也好,，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想,，付諸行動(dòng),。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想,，我一方面自覺(jué)閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍,、報(bào)紙，一方面主動(dòng)地運(yùn)用電腦,，操作電腦,，哪怕是一些最簡(jiǎn)單的也絕不放棄。

二,、積極參加學(xué)校的“以一帶五”活動(dòng),。

“以一帶五”活動(dòng),，就是一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí),、掌握并運(yùn)用信息技術(shù),，運(yùn)用教育資源，這可是難得的好機(jī)會(huì)啊!是絕對(duì)應(yīng)該積極參加的,。我準(zhǔn)備珍惜每一次的活動(dòng),，認(rèn)真聆聽(tīng)資源教師的講解，細(xì)心領(lǐng)會(huì)資源教師的操作,，遇到自己不能解決的困難,，要向資源教師主動(dòng)請(qǐng)教力求在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效益。

了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,，便“欲速則不達(dá)”,，因?yàn)轱堃豢谝豢诘爻裕芬徊揭徊降刈?。以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，相信在計(jì)劃的幫助下，在學(xué)校資源教師的帶領(lǐng)下,，我運(yùn)用信息技術(shù)和教育資源的本領(lǐng)會(huì)一日比一日增強(qiáng),，自己的教學(xué)實(shí)效也會(huì)一日比一日提高。

信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃三：20xx——20xx學(xué)年下期信息技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 （313字）

序言：

計(jì)算機(jī)是我們最喜歡的一門(mén)學(xué)科,，計(jì)算機(jī)有很多用處,，比如：給遠(yuǎn)方的親戚朋友發(fā)郵件、和朋友們?cè)诰€(xiàn)聊天,、上網(wǎng)查找資料,、玩游戲、搞一些小創(chuàng)作,。所以,，計(jì)算機(jī)深受我們的喜愛(ài)。

自我分析（成績(jī),、不足）：

這幾年,，我的計(jì)算機(jī)成績(jī)還算穩(wěn)定，沒(méi)有一次下過(guò)“優(yōu)－”,。通過(guò)了幾年的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了很多東西比如：制作幻燈片、用photoshop制作圖畫(huà),、制作電子雜志等,。不過(guò)，我還是有很多不足比如上課時(shí)講小話(huà)，開(kāi)小差,、偷偷的打開(kāi)“明天打字員”養(yǎng)蚊子等,。

新學(xué)期目標(biāo)：

1、盡量高質(zhì)量的完成老師布置下來(lái)的作業(yè),。

2,、積極參加一系列的電腦比賽。

3,、認(rèn)證聽(tīng)講,，不開(kāi)小差，說(shuō)話(huà),、擅自玩游戲,。

4、在家自學(xué)有關(guān)信息技術(shù)的一些知識(shí),。

5,、讓父母出一些題目，自己用電腦制作出來(lái),。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃信息技術(shù)工作目標(biāo)篇八

培訓(xùn)內(nèi)容：電腦基礎(chǔ)應(yīng)用 培訓(xùn)對(duì)象 45歲以下教師

培訓(xùn)時(shí)間：周三下午3：00--5：00

培訓(xùn)內(nèi)容：多媒體制作

培訓(xùn)時(shí)間：周六下午2：30--4：30

按學(xué)校的要求,，本學(xué)期我們將對(duì)對(duì)教師進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使所有教師都能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索,、篩選出需要的信息,；掌握校園網(wǎng)平臺(tái)相關(guān)模塊、都樂(lè)教育網(wǎng)相關(guān)模塊的使用方法,；能自己維護(hù)好機(jī)器,會(huì)做安裝殺毒軟件,會(huì)打補(bǔ)丁,能夠獨(dú)立安裝系統(tǒng),；能制作簡(jiǎn)單的課件、網(wǎng)頁(yè),。力圖通過(guò)培訓(xùn),，使教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的應(yīng)用原則,，運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),并做好網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作,。

對(duì)培訓(xùn)我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，老師要認(rèn)識(shí)到掌握必要的信息技術(shù)是教師必備的素質(zhì),，教師要有危機(jī)感,、緊迫感，自覺(jué)主動(dòng)地參與到培訓(xùn)中來(lái),。針對(duì)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際,，培訓(xùn)將分為全員培訓(xùn)和精英培訓(xùn)兩個(gè)部分。

第一階段為全員培訓(xùn)階段,，內(nèi)容①智能出卷評(píng)測(cè)系統(tǒng)，這部分內(nèi)容主要為方便老師組卷，中心將進(jìn)行檢測(cè),，要求每位老師都能夠掌握,；②《榮成市教育系統(tǒng)信息技術(shù)全員培訓(xùn)內(nèi)容綱要》規(guī)定的內(nèi)容，這部分內(nèi)容大部分老師都已掌握,，我們將重點(diǎn)放在操作系統(tǒng)的安裝,、維護(hù)上，由于我校的機(jī)器較多,，50臺(tái)學(xué)生機(jī),，還有各辦公室的計(jì)算機(jī)，單靠一個(gè)人的力量不可能維護(hù)好,，通過(guò)培訓(xùn)每位教師都能維護(hù)好自己的機(jī)器,，以后網(wǎng)絡(luò)中心的主要任務(wù)是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，不再承擔(dān)個(gè)人及辦公室機(jī)器的維護(hù),。

第二部分精英培訓(xùn),。內(nèi)容分為三個(gè)部分：①校園網(wǎng)平臺(tái)培訓(xùn)。首先從領(lǐng)導(dǎo)做起,，強(qiáng)化收發(fā)文的使用,，要求每位領(lǐng)導(dǎo)都養(yǎng)成登錄平臺(tái)的習(xí)慣，上級(jí)來(lái)文不打印,，直接在辦公平臺(tái)上發(fā)送到學(xué)校郵箱帳號(hào),。并有步驟地將培訓(xùn)擴(kuò)大到專(zhuān)項(xiàng)管理工作的教師、班主任中去,。最終形成無(wú)紙辦公,，提高學(xué)校管理水平。②課件制作,、網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn),。這部分知識(shí)有一定難度，不太容易掌握,，不要求全員,，只做精英培訓(xùn)。首先教師自愿報(bào)名,，然后學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況,，考慮年級(jí)、學(xué)科的平衡進(jìn)行篩選,。培訓(xùn)力求實(shí)效,，不搞形式，人數(shù)控制在20-30,，并制定相關(guān)優(yōu)惠政策,，對(duì)參加培訓(xùn)的老師在年終考核中加一分,，在以后的電教論文、學(xué)科課件評(píng)選中享有優(yōu)先權(quán),。

全員培訓(xùn)可利用雙休日進(jìn)行,，所有教師按年級(jí)分為三個(gè)組，培訓(xùn)在微機(jī)室中進(jìn)行,，保證一人一機(jī),，邊學(xué)邊練。

近年來(lái),，我校電化教育方面取得了多項(xiàng)殊榮,，但客觀地看，我們的電化教育水平實(shí)際上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其它學(xué)校,，這里很大一部分原因是我們習(xí)慣于應(yīng)付上級(jí)的檢查,，只做表面文章,而忽視了內(nèi)涵的東西——教師信息素質(zhì)的提高！

以往的培訓(xùn)過(guò)多的追求全員培訓(xùn),，由于參與人員過(guò)多,，個(gè)別老師對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不到位，甚至有抵觸的情緒,，加之條件有限,，所以收效甚微。希望這次培訓(xùn)能扎扎實(shí)實(shí)做些實(shí)在的工作,，不搞形式,，不求數(shù)量,力求通過(guò)培訓(xùn)提高教師的信息技術(shù)水平，解決工作中的問(wèn)題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能利用信息技術(shù)進(jìn)行管理,，提高學(xué)校的信息化管理水平,；教師能夠恰到好處地運(yùn)用電化手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量。