計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇一

為進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，打造具有較高教育信息素養(yǎng)的教師隊伍，我校響應(yīng)浙江省信息技術(shù)2.0工程建設(shè)項目號召,，全力推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用工程，近期已經(jīng)完成“三步走”學(xué)習(xí)活動,，后期將著力進(jìn)行校本實踐活動與線下研訓(xùn)活動。

學(xué)校參加研訓(xùn)人員較多,，所以成立了七大學(xué)習(xí)小組，20xx年1月10日,，由校教師發(fā)展中心主任汪友紅老師對組長進(jìn)行了專題培訓(xùn),，先重點解讀《浙江省桐廬中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施方案》，然后,，進(jìn)行交流可能出現(xiàn)的問題與積極應(yīng)對舉措,，隨后,，小組長又進(jìn)行分小組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)員先明確相關(guān)任務(wù)與能力要求,，做到心中有數(shù)。

20xx年1月12日,，徐志蓮副校長結(jié)合桐廬縣教師發(fā)展中心的相關(guān)要求，并解讀了《浙江省桐廬中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施方案》,。她分別從現(xiàn)階段我校全體教師信息技術(shù)應(yīng)用水平及需求,、學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀,、教師目標(biāo)任務(wù),、能力點的選擇、推進(jìn)實施方案的各節(jié)點,、推進(jìn)實施進(jìn)程的安排,、考核評價、學(xué)習(xí)形式（線上+線下）等方面作了全面分析,，提出了“兩提升。兩推進(jìn),、兩形成”的總體目標(biāo),，為全體教師項目完成指明了方向和厘清了思路，確保項目穩(wěn)步推進(jìn),。

20xx年1-2月份,，教師們充分利用課余時間,，通過手機(jī),、電腦等方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考，積極參與以“a3微課程設(shè)計與制作”,、“a1數(shù)字教育資源的獲取,、評價與應(yīng)用”為主題的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),，并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮“師加網(wǎng)”數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺的優(yōu)勢,，促進(jìn)信息化教學(xué)與各專業(yè)課程融合，推動學(xué)校整體信息化水平的提升,。

前一階段的學(xué)習(xí),，老師們的觀念得到更新,，明確了一定的主題內(nèi)容，豐富了理論知識,，認(rèn)識到信息技術(shù)有助于豐富課堂教學(xué)形式,。本學(xué)期，接下來將學(xué)到的內(nèi)容落實到自己教育教學(xué)實踐中去，學(xué)校將繼續(xù)扎實推進(jìn)“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作，讓信息技術(shù)賦能學(xué)校教育,，形成與現(xiàn)代化學(xué)校目標(biāo)相適應(yīng)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展新樣態(tài),，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高層次發(fā)展,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇二

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、備課。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高。

本學(xué)期,，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作,。要保證各種活動的順利開展，讓教師,、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境,，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機(jī)器的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。同時,，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極完成文印工作,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇三

一個學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十多個班級的信息技術(shù)課,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？措娔X報,、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中,，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識,，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印,，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在這一學(xué)期里,，我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)會考的成績還是比較滿意的.,，過關(guān)率97%以上。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇四

隨著計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用普及化,，各類計算機(jī)輔助教學(xué)軟件和自制教學(xué)課件已成為教師教學(xué)的得力工具,。這種可延滯再現(xiàn)的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段極大地豐富了教學(xué)內(nèi)函,，也擴(kuò)展了教學(xué)外延,。那么，有個好的教學(xué)軟件是運用這一現(xiàn)代教育技術(shù)的重要必備條件,。許多青少年非常喜歡電子游戲,，為此他們可以廢寢忘食,。為什么,？你不得不承認(rèn)其中有一原因就是游戲軟件本身設(shè)計制作非常符合青少年年齡特點，具有青少年所喜愛的趣味性,。加拿大的一個小學(xué)語言學(xué)習(xí)軟件就制作得宛如游戲軟件，非常有趣,，小孩都喜歡。這說明教育輔助軟件的趣味性是激發(fā)教學(xué)對象產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,。在這方面我們的軟件設(shè)計師們尚須努力,，各位教育工作者還得繼續(xù)學(xué)習(xí),。二,、初中物理教材的內(nèi)容設(shè)置面對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要,，如何選擇初中物理教材內(nèi)容并能十分有效地組織表達(dá)出來，的確是個需要認(rèn)真研究的問題?，F(xiàn)行初中物理教材經(jīng)過幾次改編應(yīng)該說較有特色，比較符合青少年認(rèn)知特點,，也取得了良好的教學(xué)效果,。

任何事物都在發(fā)展,，都需要不斷地完善，現(xiàn)行初中物理教材也是如此,。再進(jìn)一步使初中物理教材符合青少年的心理與生理特點，更顯示出科學(xué)可行,、生動有趣的特點來，讓現(xiàn)行初中物理教材成為初中生一本愛不釋手的通俗科學(xué)讀物,，令每一位初中物理教師能夠在教學(xué)過程中事半功倍。為此,，我認(rèn)為現(xiàn)行初中物理教材可在趣味性上更富有特點。

1,、插圖卡通化：cartoon是青少年十分喜愛的圖畫表達(dá)形式，disney那些著名卡通人物往往使人們終身難忘,，而國產(chǎn)卡通《西游記》中唐僧師徒四人的形象更讓少年兒童們出神入化，這種與初中生心理特點非常吻合的表達(dá)方式何樂不為,？在初中物理教材的插圖中能否創(chuàng)作和引用卡通形式，（當(dāng)然引用時要解決版權(quán)問題）使得學(xué)生第一感官上就能對物理產(chǎn)生高度興趣,，使初中物理教材能更好地為青少年學(xué)習(xí)服務(wù)。

2,、實驗游戲化：“寓教于樂”是青少年教育的一條基本原則，我們每個人的啟蒙教育都是從游戲中開始的?，F(xiàn)行初中物理教材比以往物理教材增加了許多實驗，其中添了不少學(xué)生實驗與小實驗,。為了使學(xué)生在實驗操作的樂趣中培養(yǎng)觀察能力,、得到科學(xué)知識、提高基本技能,，我個人認(rèn)為，可將部分實驗精心包裝游戲化,，如小魔術(shù)、趣味小游戲,、小制作等。我校相當(dāng)一部分物理教師自行嘗試過,，效果良好。另外,，可將部分演示實驗制作成類似游戲軟件，利用計算機(jī),、投影tv等電化教學(xué)設(shè)施的再顯性重現(xiàn)實驗的基本情況。

3,、物理歷史趣聞：科學(xué)知識本身是嚴(yán)肅的，可表達(dá)的方式是可以多樣化的,。初中物理的教學(xué)對象特別是初二學(xué)生，其少年兒童的特點十分鮮明,，感興趣往往是他們學(xué)習(xí)入門的首要動力。因此,，在教材整體可行的情況下,，刊登些物理歷史上的'趣聞,，再配上前面所說的卡通化插圖，如阿基米德驗證黃金王冠的故事,。這樣初中物理教材的“能量”不是更足嗎,？初中物理教學(xué)的方式方法是多元化的,。每個教師的特點能力不同,，因而教學(xué)特色是各有千秋。八十年代后期的物理教改搞得有聲有色正是得益于當(dāng)時良好的環(huán)境,。近年來，由于眾所周知的原因,，應(yīng)試教育制約著義務(wù)制教育的教學(xué)發(fā)展目標(biāo),，初中物理教學(xué)也不例外地或多或少受到些影響,。但愿素質(zhì)教育的號角能吹來初中物理教學(xué)第二個春天,，讓每個物理教師根據(jù)自己的特長來教學(xué),，真正地使初中物理教學(xué)能夠做到增長科學(xué)知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng),，包括觀察能力、思維能力,、創(chuàng)新能力和欣賞與創(chuàng)造美的能力,，能使我們的教學(xué)對象青少年成為新世紀(jì)的建設(shè)人才,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇五

一個學(xué)期又已過去，在這幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以教師的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將結(jié)束，我將在今后工作中更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師,。

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高一（3）1個班級的信息技術(shù)課,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦室的維護(hù)任務(wù)，學(xué)校幾間多功能教室的管理及維護(hù)工作,，在教務(wù)主任的安排下完成教務(wù)方面的相關(guān)工作,，同時管理高一級學(xué)籍，由于是學(xué)籍改革,，故工作量很大,，但在加班加點的情況下,，及時完成的相關(guān)工作,。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中,，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里,，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的教學(xué)任務(wù)任務(wù)，完成了學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息的處理,，保證了多功能教室、電教室的正常運行,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

這個學(xué)期,，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，我校多臺電腦全部接入校園網(wǎng),，新置課件制作中心,，解決了教師做課件,、查找獲取信息不方便的難題,，使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),，在這個基礎(chǔ)上,，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期本人的工作總結(jié)如下：

1,、立足實際,、搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限,，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2,、立足教學(xué),、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的工作是非常正常的,，每個月都有教研組工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時間,、地點，內(nèi)容落實,，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對強(qiáng),，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選,，榮獲二等獎,，為我校爭得了榮譽(yù),。

4,、競賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽,，楊壯同學(xué)榮獲x地區(qū)一等獎的好成績,，為我校及我縣爭得了榮譽(yù),。今后我還要組織學(xué)生多參加一些此類活動，借此推廣信息技術(shù)的應(yīng)用,。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到,，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇六

本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究，信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境,，制定了各項專項的目標(biāo)，便于各位教師能夠盡快進(jìn)入狀態(tài),，積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實踐,。經(jīng)過交流研討與實踐,，基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課,、上課的模式,。

根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃一步步推進(jìn)，各位信息技術(shù)教師共同努力,，逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型，強(qiáng)化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，理解內(nèi)涵，付之于實踐,，并經(jīng)過交流研討,、實踐展示等過程,，進(jìn)一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計模版。

1,、開學(xué)初每位信息技術(shù)教師根據(jù)教研組和備課組的工作計劃,，制定教學(xué)的大致方案和計劃，并協(xié)同同組人員維護(hù)機(jī)房,，保證了教學(xué)能夠正常的開展,。

2,、根據(jù)教務(wù)處的要求，每位信息技術(shù)教師積極開展了組內(nèi)公開課活動,，大家參與度較高,，在教研組活動中,，每位教師積極發(fā)言,，共同探討,，組內(nèi)教學(xué)研討的氛圍十分強(qiáng)烈，對每位教師來說都是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

3,、在全校的對外開放周活動中，本組的老師積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真上課，同組無課教師也能主動聽課記錄,，兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評,，為我校的信息技術(shù)的教學(xué)樹立了榜樣。

4,、本組的全體信息技術(shù)教師除了陳艷產(chǎn)假以外，積極開展交流討論,，研討“六模塊建構(gòu)式課堂”的全新教學(xué)模式,，按照討論的要求,，進(jìn)一步實施鞏固，取得了良好的效果,，得到本組教師的認(rèn)可,。

5、在全校的全員讀書活動中,，本組各位教師積極讀書,，認(rèn)真記錄筆記,，檢查情況十分良好，并且杜金華老師的讀書筆記記錄了很多的心得,，并能運用到教學(xué)，值得推薦學(xué)習(xí),。

6、本學(xué)期的教研組活動開學(xué)初期運行非常正常,，但是后期由于較多活動沖突開展的比往年要少，同時由于九年級的英語口語人機(jī)對話考試的原因,，停課近一個多月的時間,，但是每次活動的'效果卻是非常的好,，每位教師都能夠積極參與討論,，抒發(fā)自己的感受,，研討氛圍濃厚，為今后的教科研發(fā)展起了一個好頭,，也為今后教學(xué)改革奠定良好的學(xué)習(xí)氛圍基礎(chǔ)。

7,、在濃厚的研討和學(xué)習(xí)氛圍之下，不少教師積極撰寫論文,，參與課題的研究，較往年有較大的提高和進(jìn)步,；同時在學(xué)校組織的三案設(shè)計比賽的活動中,，本組教師積極參與,，全部提交作品,，并且有三位教師入圍獲獎,，同時也有部分教師積極開展課題申報,。

8,、由于全組教師的團(tuán)結(jié)努力，互相幫助,，本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量,。

總之，本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多,，也團(tuán)結(jié)了很多，大家共同努力,，共同發(fā)展，將會迎來更好的明天和進(jìn)步,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇七

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉,，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獵取,、分析、處理,、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最根本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志，同時對我們各方面的力量有了很大提高,，特殊是對信息技術(shù)的綜合運用力量,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。

此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新,。在平常我都停流在根本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn),，才真正的熟悉到自我在信息技術(shù)的運用上還有很多的缺乏,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的學(xué)問要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時為自我更新,，補(bǔ)充新識,，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速進(jìn)展,，作為一名教師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對信息資源進(jìn)展有效的收集,、加工、組織,、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一,。

通過傾聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)力量標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我充熟悉到做為教師,，首先要具備根本的信息素養(yǎng),，把握信息操作的根本力量和獵取信息的力量,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的力量和綜合運用力量,。深刻的熟悉到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的進(jìn)展?fàn)顩r,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，把握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用,。通過傾聽專家們對“資源檢索與獵取”、“多媒體素材的.處理”,、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作,、微課設(shè)計與制作,，等等的解析,，才真正的意識到自己在專業(yè)學(xué)問方面太落后與缺乏,。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注意細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們學(xué)問和技巧,，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細(xì)節(jié)的講解上非常細(xì)致,，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識,，使不同程度的教師都能得到提高，正真的學(xué)有所獲。

通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,，這將在我今后的工作中有著特別重要的作用，我肯定扎實工作,，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的進(jìn)展需求，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我努力奮斗的目標(biāo)。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇八

按照“省市統(tǒng)籌、以縣為主,、整校推進(jìn),、分層實施”的原則，xx市積極推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0,，建立起以培訓(xùn)為手段,、督導(dǎo)為抓手,、課題為引領(lǐng),、教研為助力的“四位一體”的工程推進(jìn)模式。

以培訓(xùn)為手段提升“三力”

01提升以校長為核心的管理團(tuán)隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力

為全面提升能力提升工程2,。0校長領(lǐng)導(dǎo)力，在全市范圍內(nèi)整體推進(jìn)工程實施,，xx市教育和體育局組織“一把手”校長參加啟動和培訓(xùn)會議。20xx年12月,，組織中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0第一批次學(xué)校管理團(tuán)隊培訓(xùn)會議,。xx首批21所實驗學(xué)校管理團(tuán)隊所有成員參加了本次會議,。會議從工程實施的意義、重要性,、必要性、如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等方面對包括校長在內(nèi)的管理團(tuán)隊進(jìn)行了培訓(xùn),。20xx年5月，舉辦能力提升工程2,。0項目培訓(xùn)暨第二、第三批次學(xué)校啟動會議,。各中小學(xué)校長、分管學(xué)校信息化教學(xué)的負(fù)責(zé)人,、信息化教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、局相關(guān)科室工作人員,、教科研中心各學(xué)科教研員，共190人參加會議,。煙臺市能力提升工程2。0專家作專題講座,，煙臺市級試點校第三實驗學(xué)校、西關(guān)小學(xué),、實驗幼兒園的校長作典型經(jīng)驗交流,。通過培訓(xùn)校長,，提高了學(xué)校管理者對能力提升工程2,。0的思想認(rèn)識,，明確了學(xué)校推進(jìn)工程的工作方向,，清晰了推進(jìn)思路，為整市全校推進(jìn)能力提升工程2,。0夯實了基礎(chǔ),。

02提升培訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力

為了讓各學(xué)校明確能力提升工程2,。0的具體操作路徑,，提升更好提升能力提升工程2,。0專家團(tuán)隊指導(dǎo)力，推動xx市能力提升工程2,。0又好又快發(fā)展，xx市工程辦在推薦和選拔的基礎(chǔ)上,，遴選出30名骨干教師,，打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專家團(tuán)隊,。通過組織針對性培訓(xùn),，提升團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力,，同時對團(tuán)隊成員進(jìn)行動態(tài)管理和過程性考核評價，保持團(tuán)隊成員的工作積極性和原生動力,。20xx年5月,，組織專家團(tuán)隊和80骨干教師參加能力提升工程2,。0專項培訓(xùn)，煙臺試點學(xué)校xx市第三實驗學(xué)校項目負(fù)責(zé)人郭曉蕾從“學(xué)校信息化2,。0規(guī)劃如何寫”、“微能力點如何選”,、“信息化2,。0網(wǎng)絡(luò)研修如何做”三個方面展開培訓(xùn),。7月,，組織縣級專家團(tuán)隊和60名骨干教師參加煙臺市教育局舉辦的煙臺市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0市縣級專家培訓(xùn),。9月組織專家團(tuán)隊微能力點交流展示評比活動,，引導(dǎo)團(tuán)隊成員立足基礎(chǔ),，強(qiáng)化本領(lǐng)，為提升指導(dǎo)力打好基礎(chǔ)性底子,。通過培訓(xùn)提升培訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力,，指導(dǎo)團(tuán)隊先行,，為后期更好的培訓(xùn)教師、指導(dǎo)全校開展應(yīng)用能力提升工程2,。0提供人才支持,。

03提升全員中小學(xué)教師信息化教學(xué)力

為有效提升教師能力提升工程2,。0與課堂教學(xué)融合的能力和水平,，20xx年6月,，組織能力提升工程2,。0教學(xué)案例,、微能力點展示觀摩培訓(xùn)活動,，各學(xué)校能力提升工程骨干教師92人參加觀摩培訓(xùn)。培訓(xùn)從學(xué)校,、教研組及個人微能力點選擇分析，信息化手段和新媒體技術(shù)的資源獲取和應(yīng)用功能介紹,，新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點及效果分析,，能力提升工程2。0與教育教學(xué)融合的思路和途徑等方面展開,。通過本次展示觀摩培訓(xùn)活動，各學(xué)校骨干教師進(jìn)一步明確了能力提升工程的實施路徑和方法,，對能力提升工程與教育教學(xué)融合有了更直觀的理解,，這將推動各學(xué)校深入推進(jìn)能力提升工程2。0與課堂教學(xué)融合,，提升課堂效益，讓課堂發(fā)生改變,，助力提高教育教學(xué)質(zhì)量。7月,，組織暑期教學(xué)主任培訓(xùn),。全市中小學(xué)214名教務(wù)主任,、教科研主任,、級部主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)設(shè)置學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)案例交流展示環(huán)節(jié),、教學(xué)案例說課環(huán)節(jié),、專家點評環(huán)節(jié),。通過教學(xué)主任培訓(xùn),，完成了校長,、分管校長、教學(xué)主任,、骨干團(tuán)隊等學(xué)校推進(jìn)能力提升工程2,。0領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓(xùn),，為工程推進(jìn)統(tǒng)一了思想認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),，提供了強(qiáng)有力保障,。7月—8月,，組織全市教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上研修,，將能力提升工程2,。0網(wǎng)上學(xué)習(xí)列為研修內(nèi)容,，組織全體教師利用暑期完成能力提升工程2。0的學(xué)習(xí)任務(wù),，進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)水平。

以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化管理

為切實推動各學(xué)校將能力提升工程2,。0納入學(xué)校考核,，高效、高質(zhì)量的推進(jìn)工程,，xx市教育和體育局以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化工程管理,，建立“年督導(dǎo),、月考核,、周臺賬”制度。一是將能力提升工程2,。0納入xx市教學(xué)工作專項督導(dǎo)考核,。在考核細(xì)則中明確列出考核內(nèi)容,，如學(xué)校啟動能力提升工程,、舉辦全員培訓(xùn)、做好規(guī)劃方案,、有校本應(yīng)用考核細(xì)則,、有全體教師微能力點作業(yè)等。能力提升工程考核2,。0考核分值占教師發(fā)展板塊五分之一。二是將學(xué)校能力提升工程2,。0推進(jìn)情況納入教育教學(xué)日常督導(dǎo)考核。每月進(jìn)行一次考核,，考核內(nèi)容重點以日程工作為主，如以微能力提升為重點有效開展學(xué)校教研活動,、組織教師參加能力提升工程2。0培訓(xùn),、研修的過程性材料等,。三是建立工作推進(jìn)考核配檔表,。指導(dǎo)各學(xué)校以美篇、微信公眾號等形式及時發(fā)布能力提升工程2,。0工作推進(jìn)情況，并擇優(yōu)發(fā)送全市能力提升工程微信,、qq工作群里，各學(xué)校進(jìn)行交流和研討,。截至9月，各學(xué)校以美篇,、微信公眾號等形式發(fā)布能力提升工程2。0工作總結(jié)120多次,。

以課題引領(lǐng)提升工程質(zhì)量

為鼓勵各中小學(xué)幼兒園立足學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)校發(fā)展愿景,，積極開展課題研究，xx市教育和體育局組織學(xué)校申報煙臺市“十四五”規(guī)劃能力提升工程2,。0專項課題，并設(shè)立xx市市級專項課題,，通過課題的引領(lǐng)提升工程推進(jìn)質(zhì)量。積極組織申報煙臺市級專項課題,。組織煙臺試點學(xué)校申報煙臺市級專項課題，通過培訓(xùn),、研討等活動，提升學(xué)校課題研究的能力和水平,，進(jìn)一步強(qiáng)化課題在理論創(chuàng)新、指導(dǎo)實踐、提煉經(jīng)驗等方面的作用,。20xx年9月16日，在煙臺專項課題獲得立項的實驗學(xué)校組織交流,、觀摩活動。以邊總結(jié),，邊推廣的模式，最大化實現(xiàn)課題研究的引領(lǐng)功能,。

積極對接xx市課題管理部門，立項xx市市級能力提升工程2,。0專項課題,，組織各學(xué)校申報縣級專項課題,，積極開展校內(nèi)微課題研究,，以取得研究型成果為根本目的,，帶動能力提升工程2,。0提質(zhì)增效,。

以教研為助力促進(jìn)課堂融合

xx市教育和體育局20xx年年初進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革,，原xx教研室,、教科室、培訓(xùn)中心,、職教室進(jìn)行了合并,，成了xx市教育科學(xué)研究中心。經(jīng)過半年多的磨合和實踐,，整合后的各科室的力量被統(tǒng)一調(diào)度,，各科室相互配合，互為助力,，構(gòu)建起教科研一體化的發(fā)展格局。工程辦利用這一有力契機(jī),，積極與各學(xué)科教研員溝通,，獲得教研員支持，在學(xué)科教師培訓(xùn),、各種教學(xué)交流展示和案例,、示范課等各類評選中，包含能力提升工程2,。0相關(guān)內(nèi)容,。通過教研活動的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極立足課堂教學(xué),，將通過培訓(xùn)習(xí)得的技能應(yīng)用于課堂教學(xué),，以教研為助力促進(jìn)能力提升工程與課堂的深度融合。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇九

我校是一所地處城郊結(jié)合部的農(nóng)村小學(xué),。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，我校始終屹立于不敗之地，發(fā)出耀眼的光芒,。隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革,。隨著多媒體技術(shù)走進(jìn)課堂,，空前的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動性,。

教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來,，作為一所具有七十年歷史的學(xué)校,，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮,，與時俱進(jìn)；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求,；如何實現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化,、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合,，都是擺在我們面前的難題,。

我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，普及,、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀念,，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑,，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究,，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式,，我們清晰地認(rèn)識到：

（1）信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅,；

（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；

（3）隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊,，傳統(tǒng)教育技能需要重新認(rèn)識,，不僅要繼承，更加要發(fā)展,；

（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活,；

（5）未來的課堂教與學(xué)必然是基于網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的教學(xué)：

（6）教與學(xué)目的達(dá)成是數(shù)字化校園建設(shè)的宗旨。

我們通過多媒體軟件的開發(fā),，多媒體教學(xué)實驗,，網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教育，利用信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實踐,，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績,，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作,，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力,，最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,，實施“智慧教學(xué)”,。很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強(qiáng)大動力,，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路,。

1,、.現(xiàn)代化的硬件設(shè)備

近幾年來，我校在局,、街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?，F(xiàn)擁有學(xué)生電腦104臺,，教師辦公用電腦22臺，多媒體投影儀13臺,，其中移動多媒體2臺,，常規(guī)投影機(jī)每班做到一機(jī)一幕，學(xué)校還為教師和學(xué)生配備了掃描儀,、刻錄機(jī),、錄音機(jī)、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng),、多媒體視頻采編系統(tǒng),、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等硬件資源,。到目前為止，學(xué)校建有多媒體專用教室一個,，學(xué)生用電腦房兩個,。校園局域網(wǎng)的資源共享，使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng),，充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享,。

2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)

信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化,，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化,，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化,。20世紀(jì)90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息時代，引發(fā)了學(xué)校教育教學(xué)及管理領(lǐng)域的歷史性變革,，20xx年9月,，校園網(wǎng)落戶我校，本著“實用,、節(jié)能”的原則,，打造了幾個具有不同功能的信息平臺，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué),、管理等各方面的工作,。

（1）教學(xué)管理平臺

在我校,，大到學(xué)校各項“制度與細(xì)則”、“職能與要求”,、“計劃與方案”,、“總結(jié)與匯報”，小到各項會議通知,，從討論,、部署到落實都在網(wǎng)上運行，教師只要直接在電腦上點擊,，就能一目了然,，增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的透明度，提高了教師“參政議政”的主動性,。

下半年,，為了貫徹落實市教育局《關(guān)于做好區(qū)縣中小學(xué)“校校通”工程評估驗收工作的通知》，圍繞《關(guān)于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學(xué)“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，嚴(yán)格對照市區(qū)驗收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真收集整理了大量的資料,，在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目,。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我?！靶ＰＭā惫こ踢M(jìn)行了嚴(yán)格的驗收,。通過查、看,、問,、聽，對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚,。由于我們務(wù)實工作,，開拓創(chuàng)新，準(zhǔn)備充分,，材料詳實,，較好的完成了這項任務(wù)，得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定,。

（2）資源積累平臺

為了合理使用資源,，不使資源浪費流失，我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上,，作為資源積累平臺的一項主要內(nèi)容,，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)共享。同時,，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學(xué)論文,、案例,，方便教師們在網(wǎng)上進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓更多的教師看到更好的東西,，從而形成了良好的課改氛圍,，共同推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求,，我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進(jìn)行整理,，上傳到區(qū)管。

（3）教師展示平臺

幾年來,，我校多名教師陸續(xù)被評為市,、區(qū)優(yōu)秀青年教師，市,、區(qū)優(yōu)秀班主任,、市學(xué)科帶頭人。多名教師在市,、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出,。在學(xué)校組織的“夕陽紅”、“奉獻(xiàn)杯”,、“五四杯”等教學(xué)活動中,，有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚我校教師的個人風(fēng)采,，讓社會了解我們教師的實績,，我校在“教師風(fēng)采”中陸續(xù)對各位教師進(jìn)行了介紹。

（4）學(xué)生展示平臺

本著校園網(wǎng)建設(shè)為教師和學(xué)生服務(wù)的宗旨,，在本學(xué)期我們又新增了學(xué)生展示平臺“校園明星”，將學(xué)生的各類獲獎作品,、成果在網(wǎng)上展示,，如：學(xué)生電腦競賽獲獎作品展示、學(xué)生優(yōu)秀作文展示,、優(yōu)秀繪畫作品展示等,，不僅培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，讓學(xué)生與學(xué)生之間在網(wǎng)絡(luò)上形成互動,，還促進(jìn)班級集體榮譽(yù)感的形成,。

1、教師的培訓(xùn)

要實現(xiàn)教育信息化,，教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵,。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化,，沒有一支高素質(zhì),、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資,，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起,。為此,，學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請進(jìn)來,、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式,，使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新教育觀念,。

5月27日下午，我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座,，提高了專業(yè)水平,。

8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術(shù)工作的校長,、教務(wù)主任,、信息中心主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,，雨花教育網(wǎng)站的應(yīng)用和媒體技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步提高了我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的信息技術(shù)運用水平,。參加培訓(xùn)的各位老師均通過了考核,。陳俊校長獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，集中進(jìn)行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》,、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓(xùn),，同時采用多階段,、多渠道、多層次地培訓(xùn)方式,，并結(jié)合學(xué)校每月的考核方案,，要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數(shù)達(dá)90條以上,。同時要求每位教師結(jié)合自己一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，在學(xué)期結(jié)束前制作、上交一份課件,。

通過一系列的培訓(xùn),，我校教師已掌握基本的信息技術(shù)操作，會制作簡單的教學(xué)課件；通過一系列的培訓(xùn),，切實提高了教師運用信息技術(shù)的能力和本領(lǐng),。如今，信息技術(shù)已在我校全面推廣,，理論進(jìn)修與信息技術(shù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，使我校出現(xiàn)了軟、硬件同步發(fā)展的局面,。

在南京市第四屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨第六屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選中,，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區(qū)舉行的信息技術(shù)教師基本功大賽中,，祝軍老師獲得三等獎,，區(qū)教師課件制作大賽中，我校有三位年輕教師參加了比賽,，經(jīng)過網(wǎng)上答卷,、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐,，孔桂娣老師獲得了第二名,、夏訓(xùn)蓮老師獲得了第三名的好成績。

2,、學(xué)生的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,，有相當(dāng)一部分學(xué)生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及,，為信息技術(shù)教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。為了滿足學(xué)生在信息技術(shù)方面的需求，我校在一——五年級開設(shè)了信息技術(shù)課程,，幫助學(xué)生系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)生們積極踴躍，學(xué)習(xí)勁頭高漲,，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西,。

為了使信息技術(shù)在提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用，我校結(jié)合市,、區(qū)信息技術(shù)工作安排,，積極參加“南京市20xx年中小學(xué)生電腦運用競賽”活動,，在這次競賽中,，我校學(xué)生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎,、六個三等獎的好成績,。

通過對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，廣大教師認(rèn)識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中,，信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，是我校現(xiàn)在主攻的方向,。

在教學(xué)中,，我們利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué),，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇十

“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方”為了明天的太陽我為愛奉獻(xiàn),。從大學(xué)校門離開后,，我走進(jìn)了馬坡鎮(zhèn)小學(xué)開始了我的教師生涯。帶著對教學(xué)的熱愛,，懷著父母給予我的奮斗的品格,，在各位教師的幫助下，我成為校骨干教師,。憑著自己在工作中的踏實肯干,，任勞任怨，學(xué)校的信任,，老師的支持,，我又幸運的成為信息技術(shù)學(xué)科的一名教師。帶著這份信任和支持投身到學(xué)校的電教工作中,，不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，從對這份工作的熱愛到對這份工作的負(fù)責(zé)。希望在今后的工作中,，無論是教學(xué)還是其他工作,，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份力,。

在工作期間,，能堅持黨的基本教育方針、政策,，能積極參與學(xué)校組織的各項活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在活動中不斷的充實自己，提高自己,，為人師表,，與時俱進(jìn)。教學(xué)工作中能認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；力求讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中獲得知識,，提高能力,。對待后進(jìn)生能循循善誘耐心指導(dǎo)，盡量做到曉之以理,，動之以情,。與學(xué)生建立民主和諧融洽的師生關(guān)系，從各個方面教育學(xué)生,，開發(fā)學(xué)生的智力,，提高學(xué)生的體力，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，做到了真正的教書育人,。

做好電腦管理工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。這學(xué)期的電腦管理工作主要圍繞著設(shè)備機(jī)房,，辦公室的電腦以及多媒體室使用的電腦,，計算機(jī)教學(xué)用的兩個機(jī)房。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn),，學(xué)校辦公設(shè)備不斷提升,，我的工作也越來越繁忙，計算機(jī)多了,，管理和維護(hù)的工作隨之增加,，教師的使用培訓(xùn)也要跟上。不管是新舊電腦,，為了方便教學(xué)使用都要使之正常運轉(zhuǎn),。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷提升，要讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學(xué),，保證好每一臺電腦的網(wǎng)絡(luò)通暢,。對于辦公室的機(jī)器雖然不用經(jīng)常修理，但是我會經(jīng)常進(jìn)行檢查,，做到心中有數(shù),，不好使的機(jī)器、鍵盤,、鼠標(biāo)等及時進(jìn)行維修和更換,，對學(xué)校的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。好的環(huán)境能給人一種好的心情,，設(shè)備機(jī)房的衛(wèi)生除了要保持以外,，每天都會進(jìn)行清理、每星期都要進(jìn)行打掃,、每個月都要進(jìn)行大掃除,。

學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)對于我來說是一項十分重大的工作，在自身知識水平還沒有達(dá)到這方面的技能時,，在網(wǎng)站建設(shè)上積極學(xué)習(xí)各方面知識,，邊學(xué)習(xí)邊建設(shè)，同時抓取有效素材不斷充實校園網(wǎng)站,。同時做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,。做好學(xué)校的博客建設(shè)，讓教師有相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺,。網(wǎng)站建設(shè)要想做好確實是一件很不容易的事情,。

協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情,。一直以來,，教師的個人電腦有問題，只要我空閑,，從來沒有拒絕過維修,；大家遇到電腦技術(shù)方面的問題，只要是我知道的,，均給于了耐心答復(fù)和解決,；做好教師的計算機(jī)使用培訓(xùn)，讓每位教師和學(xué)生都能體會到教育現(xiàn)代化帶來的豐富知識,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇十一

本學(xué)期的工作即將完畢,，回憶這一學(xué)期，我能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，本學(xué)期從事高一信息技術(shù),，高二通術(shù)的教學(xué)工作及現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開學(xué)初,，我認(rèn)真寫好教學(xué)方案,，提前備好課，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料、資源并加工處理,。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其是本學(xué)科的特點,，都是通過上機(jī)動手實踐，完成教學(xué)目標(biāo),。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握根底知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出缺乏。

每個人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的,。對于新課程改革背景下的教師,，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切時機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí),，吸取別人好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

1,、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù),，確保了設(shè)備的正常運行,，使有限的硬件得到了充分的利用。

2,、隨著信息技術(shù)高速開展,，各校大力開展校園網(wǎng)絡(luò)建立。我校也了校園網(wǎng),，為了保證這些設(shè)備能正常運行，使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用,，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平安,，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動態(tài)及時,、準(zhǔn)確的到網(wǎng)站上,。平時還要閱讀大量的相關(guān)資料，以便不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平,，確保勝任本職工作,。

1、利用各種教學(xué)方法和手段,，加強(qiáng)課堂管理,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，提高課堂的有效性,。

2、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟,、硬件知識,，重點學(xué)習(xí)flash、pr及網(wǎng)絡(luò)知識,。

教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,，而對于信息技術(shù)課，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做,。努力做到讓學(xué)生從計算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識,、技巧很多,，激發(fā)他們的求知欲、探索欲,，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇十二

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

在思想認(rèn)識方面,，我嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任十三個班級的信息技術(shù)課,，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中,，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識,，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“網(wǎng)絡(luò)安全”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,，也取得了豐碩的成果,。通過這些輔導(dǎo),，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

在考勤方面,，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做,。新學(xué)期中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇十三

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

又是年末,，回顧這個學(xué)期所從事的`信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）,、做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障,，有時上不了課，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),，缺少實踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

（2）,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課,；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

（3）、利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識水平的很大的提高,。

（4）,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

（5）、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，運動會工作等等,。

信息技術(shù)工作總結(jié)與計劃篇十四

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

１、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

三,、努力方向：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。