無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

的在職老師專業(yè)培訓心得篇一

透過對幾種教育法規(guī)的學習，我了解作為一名教師最基本的義務教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生,，并關愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。應對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是就應用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程,。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有透過在教育中不斷學習，在學生實際狀況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就守于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性。正因作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。因此，教師的言行直接影響和關聯(lián)到學生未來的品德發(fā)展,。教師務必具備高尚的職業(yè)道德,，這一點十分重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責感,，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關聯(lián)著下一代的身心發(fā)展,，關聯(lián)著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感就應是極其強烈的,，只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本職責,。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

光有職責感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手，更就應是學生的朋友,。因此關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現(xiàn)和升華,。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康,，引導他們向著用心,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事,，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習,，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下,，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是十分不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造。培訓資料中,，對加強師德師風建設這部分資料我也有很多感受,。到底什么是師德師風?師德,，是教師職業(yè)道德、師風,，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師個性重要,。正因,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行。;愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,。這些都是師德師風的體現(xiàn)。

的在職老師專業(yè)培訓心得篇二

這次暑假培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實感到受益非淺,，對這次暑期教師培訓有很深的心得體會,。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標,、內容，力求使自己由專業(yè)型,、經驗型教師向研究型教師轉變,。

新課程強調，教學過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結果更重要,。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,，多去贊賞他們,、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,，以身作則，為學生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學習習慣,。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。

理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。

教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。

教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作,。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位有豐富教學經驗的同志根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，還提出了如何加強教師之間合作的方法;在教學教法經驗方面，通過說課的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精;通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情。在本次培訓中,，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

學會終身學習,，提高自身能力,。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

要熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?要不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責任心,、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

的在職老師專業(yè)培訓心得篇三

師德是中華民族是最重視師德的民族,。教師道德是一種職業(yè)道德,。

根據(jù)上級部門關于師德建設、師德考核的指示精神,，結合我校工作實際情況,，我校全面開展了教師師德培訓，對教師職業(yè)道德建設進行了詳盡的安排布置,，取得了良好的效果,。

一、學習抓落實

為避免師德建設的學習流于表面化,、形式化,，我校要求每位教師都要寫出自己的心得體會，以校長為組長的師德建設小組予以全面檢查,，避免了師德學習流于形式現(xiàn)象的出現(xiàn),。

二、師德建設融入工作實踐

師德建設的目的是推動教師職業(yè)道德水平的提高,，如果搞兩張皮,，就失去了師德建設的意義。為此,，我們開展了“學生問卷調查”,、 “家長問卷調查”等活動，對教師進行師德考評,，對教師的職業(yè)道德進行了不記名調查,。學校考核小組對回收的問卷進行了整理歸類,，對學生,、家長反映的突出問題進行了整改，對個別教師進行了個別批評,，以此促進各項工作的開展,。

三,、以師德建設弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神

一個學校要發(fā)展,，必須要有一支好的教師隊伍，這支隊伍能否打硬仗,，是否能積極主動地發(fā)揮能動性,，關鍵看教師的思想。在師德建設中,，我們積極開展自我反思活動,，努力檢查自己是否為學校的發(fā)展出了力，樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的觀念!

四,、培訓效果

1,、教師們增強了業(yè)務素質,，并認清了形勢,，轉變了觀念，形成了共識 ,。

樹立正確的教育觀念,，認清當前教育形勢,，并形成共識是搞好新時期學校教育教學工作的關鍵。通過豐富多彩的師德培訓內容和形式多樣的培訓方式,，一方面使我校教師在業(yè)務素質方面有了明顯的提高,，另外，對教師觀念上也起到了很大的沖擊作用,。師德培訓工作的開展使我校教師對當前教育形勢有了正確的認識,，并形成了科學而新型的教育觀念和達成了共識，為搞好新時期學校教育教學工作作了良好的物質準備和思想準備,。

2,、師德學習先進分子的涌現(xiàn)

在師德培訓期間，我校教師在會風,、學風等方面始終保持良好的師德師風狀態(tài),，體現(xiàn)了為人師表的優(yōu)秀本質。通過師德培訓工作的開展,，我校涌現(xiàn)了一大批的師德學習積極分子和先進個人,。他們代表我校全體教師在師德培訓工作總結會議上作了表態(tài)及發(fā)言。他們是我校師德培訓工作良好成效的體現(xiàn),，也是我校師德培訓工作圓滿完成的標志,。

總之，師德培訓工作是有關教師隊伍建設和學校教育教學工作大局的事項,，我們將長期不懈地進行下去,，并不斷完善師德建設制度，讓師德建設更好的融入到教務工作的方方面面,。

的在職老師專業(yè)培訓心得篇四

能參加全國高校教師網絡培訓中心舉辦的在線培訓,，我很珍惜這次機會。各種主題講座,，涉及面非常廣泛,，豐富而多彩的講座，拓展了視野,，了解到行業(yè)發(fā)展的前沿和新的教育理念,。我負責《數(shù)字電子技術基礎》這門課，聽了王連英老師主講的《數(shù)字電子技術》，并選修了《數(shù)字集成電路分析與設計》,、《如何講好一門課》,、《心理學_遺忘及其原因》和《數(shù)字電子技術_ad轉換》。時間一晃而過,，培訓就要結束了,，我從中學到了很多。

一,、網絡學習成本低,，內容豐富

一般來說,，教育受經濟的影響,。在教育設施上，教育技術和設施的改良,，提高了教育的效益,。在教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是,，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網絡所替代,，并不意味著教師作用是多余的，相反,，作為指導者的教師或設備維護者,，其作用也在逐步提升。

二,、網絡學習方便,，隨心

這種學習方式是適應了我們工作之余學習的特點，節(jié)省了很多時間,。我們可以通過網上自由回家抽時間進行網絡學習,，而不用耽誤工作。能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習,。在網絡社會中,，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領,。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,，掌握新技術,，網絡社會需要的是有多個學位,、多張資質證書的人才。

三,、名師講座,，深度,、廣度兼具

這次聽了《數(shù)字電子技術》這門課后，自感受益匪淺,。這門課師職業(yè)技術學校的老師講授,，因此該課程準確地把握課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，教學內容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質與技能需求,，充分體現(xiàn)職業(yè)性,、實踐性、開放性;教學思路清晰,，教學容量適當,，結構合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理,，層次清楚,，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然，有較好的教學理論基礎和研究能力,。

本次在線學習的選修內容極其豐富,，因為我不是師范類畢業(yè)，缺乏教師基本素質的鍛煉,，選修內容給我更多的學習提高的機會,。

通過這次培訓的學習，我有了以下收獲：

一,、我深刻意識到：自己的知識,、能力還有一定差距，在今后的教學中,，我將立足于自己的本職工作,，繼續(xù)運用網絡資源，加強理論學習,，轉變教育教學觀念,，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值,，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

二、要將課上得精彩,，重要的是自己的視野要寬要深,，能夠把國內外最先進的技術思想融入到課程中，引領學生去發(fā)現(xiàn)探索,，使學生從被動學習變主動學習,。

總之通過此次學習，我感受頗深。要想真正做到為人師表,，還要不斷提高自己的人格魅力,，使自己具有良好的性格、高雅的氣質,、卓越的才能,、高尚的品質，真正成為學生學習的榜樣,。