隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

調(diào)查報告寫作要求在調(diào)查上突出篇一

】 調(diào)查報告寫作要求集中實踐環(huán)節(jié)是小學(xué)教育專業(yè)所有學(xué)員都必須參加并按要求提交規(guī)定成果的綜合性,、實踐性教學(xué)活動。每位學(xué)員必須認真完成。集中實踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：教育教學(xué)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè),。兩部分內(nèi)容各為4學(xué)分,，共8學(xué)分。

一,、總體要求

根據(jù)“小學(xué)教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱”的要求,，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫一篇教育教學(xué)調(diào)查報告,。調(diào)查報告要求不低于3000字,。撰寫的基本要求是客觀、新穎,、規(guī)范,。要求用300字稿紙，字跡工整,。

二,、調(diào)查報告的撰寫要求

教育教學(xué)調(diào)查報告的一般格式包括題目、問題的提出,、研究對象和研究方法,、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論,、討論和建議等,。

題目

教育教學(xué)調(diào)查報告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目,，用簡潔的語句概括全篇內(nèi)容,。如果有必要。也可以再以副標(biāo)題的形式列出課題名稱,。

題目下面是研究者署名,。署名是表示研究者對該項研究及這篇報告負責(zé)。

問題的提出

這是調(diào)查報告的開頭部分,。也可以用“前言”,、“目的及意義”小標(biāo)題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：

1,、課題研究的背景,，即為什么要做這項調(diào)查。

2,、問題的陳述,，即說明要調(diào)查的問題是什么。

3,、目前國內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,，即對作為研究背景和基礎(chǔ)的文獻查閱的綜述,。

4、研究假設(shè)和研究目的,，即研究的主要內(nèi)容,。

5、研究的意義,，即研究的理論價值和實踐價值,。

研究對象和研究方法

1、研究對象,。明調(diào)查對象的情況,，調(diào)查對象的總體范圍、抽樣方式,、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）,。

2、研究方法,。主要寫出：研究主要使用的方法,，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義,；資料的收集與處理中采用的方法和實施的技術(shù)手段,；研究中采用的材料、工具,；研究的步驟和過程,。

研究結(jié)果的分析

這是調(diào)查報告的實質(zhì)部分和主體部分。在這部分中,，按照定量分析和定性分析的方法,，把調(diào)查研究中所得到的資料,、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理,，分門別類地展示出來?？梢杂媒y(tǒng)計表,、統(tǒng)計圖和文字加以描述。再對研究結(jié)果的各項內(nèi)容進行分析,、比較,、綜合、推理,，得出結(jié)論,。

研究結(jié)論這部分以研究結(jié)果的分析為前提，用簡練的語言概括出研究的結(jié)果,。作出研究結(jié)論必須要實事求是,，有客觀事實作依據(jù),，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造,，不能歪曲事實,。

討論和建議

討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實和研究結(jié)論，結(jié)合自己對教育理論的認識與了解,，經(jīng)過分析和思考,，對當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的認識、建議和設(shè)想,。討論是主觀的認識與分析,，可以對調(diào)查結(jié)果從理論上加以解釋，對調(diào)查結(jié)果與研究假設(shè)不一致的地方從理論與實踐上進行分析,，對研究方法的的科學(xué)性與局限性進行討論,。建議是對教育、教學(xué)實踐提出的主觀的看法和改進措施,。在寫這部分內(nèi)容時,，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚,，觀點鮮明,。

三、建議調(diào)查選題（學(xué)員可從下列題目中任選一個完成）

1,、※※地區(qū)小學(xué)教育“六三”制實施情況調(diào)查

2,、※※地區(qū)小學(xué)教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查

3、※※地區(qū)小學(xué)生輟學(xué)情況的調(diào)查

4,、※※學(xué)校通過課堂教學(xué)實事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

5,、※※學(xué)校通過課外活動實事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

6、關(guān)于小學(xué)教育的基礎(chǔ)性問題的調(diào)查

7,、關(guān)于小學(xué)教育的終身性問題的調(diào)查

8,、關(guān)于小學(xué)教育的綜合性問題的調(diào)查

9、※※地區(qū)小學(xué)收費情況的調(diào)查

10,、關(guān)于※※私立小學(xué)辦學(xué)情況的調(diào)查

11,、※※小學(xué)品德與生活課程教學(xué)改革情況調(diào)查

12、※※小學(xué)語文課程學(xué)改革情況調(diào)查

13,、※※小學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)改革情況調(diào)查

14,、※※小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

15、※※小學(xué)英語課程教學(xué)改革情況調(diào)查

16,、※※小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

17,、※※小學(xué)音樂課程教學(xué)改革情況調(diào)查

18、※※小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

19,、※※小學(xué)體育課程教學(xué)改革情況調(diào)查20,、※※小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)改革情況調(diào)查

21,、※※地區(qū)小學(xué)科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查

22、家庭環(huán)境對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的調(diào)查研究

23,、※※地區(qū)小學(xué)高年級學(xué)生人生價值觀的調(diào)查研究

24,、關(guān)于城鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)差異的調(diào)查研究

25、關(guān)于小學(xué)語文字,、詞,、義教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

26、※※地區(qū)小學(xué)心理輔導(dǎo)與教育現(xiàn)狀的調(diào)查

27,、※※地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)環(huán)境教育的調(diào)查

28,、小學(xué)生零用錢消費現(xiàn)狀的調(diào)與研究

29、※※地區(qū)小學(xué)生雙休日活動現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30,、※※地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查

31,、※※小學(xué)開展數(shù)學(xué)教學(xué)實踐活動的調(diào)查

32、※※地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查

33,、小學(xué)教師心理健康狀況的調(diào)查

34,、學(xué)生語文能力的對數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)影響的調(diào)查

35、當(dāng)代小學(xué)生向師性的調(diào)查

36,、小學(xué)生口語表達障礙的心理因素調(diào)查

37,、小學(xué)教師學(xué)歷水平與教學(xué)效果的調(diào)查

38、小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查

39,、家長心目中小學(xué)教師形象的調(diào)查40,、關(guān)于非認知因素在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用情況的調(diào)查

41、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)動機問題的調(diào)查

42,、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題的調(diào)查

43,、關(guān)于小學(xué)生自控能力問題的調(diào)查

44、關(guān)于小學(xué)生注意力障礙問題的調(diào)查

45,、關(guān)于小學(xué)生攻擊性行為問題的調(diào)查

46,、關(guān)于小學(xué)生差異性問題的調(diào)查

47、關(guān)于※※小學(xué)獨生女學(xué)習(xí)心理問題的調(diào)查

48,、※※地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷情況的調(diào)查

49,、※※小學(xué)教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、※※小學(xué)教師專業(yè)理想情況的調(diào)查

51,、關(guān)于幻燈片在※※學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

52、關(guān)于錄像在※※學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

53,、※※學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行教學(xué)情況的調(diào)查

54,、關(guān)于※※學(xué)科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查

55、※※小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力情況的調(diào)查

四,、調(diào)查報告完成時,，要有以下材料：

（1）調(diào)查方案一份（稿紙抄寫）,，500字以內(nèi)；（2）調(diào)查相關(guān)資料,，稿紙20頁以上,；（3）調(diào)查報告一份（稿紙抄寫），3000字以上,。調(diào)查報告必須具備如下格式：題目及署名,、摘要、關(guān)鍵詞,、正文【必須具備：問題的提出,、研究對象與研究方法、研究結(jié)果及分析,、研究結(jié)論,、討論和建議五部分】。

※調(diào)查方案一般寫法

調(diào)查方案是調(diào)查工作及其過程的程序安排,。主要包括：調(diào)查課題及調(diào)查目的,；調(diào)查范圍和對象；調(diào)查的具體內(nèi)容,；調(diào)查手段與方法,；調(diào)查的實施步驟與日程安排；調(diào)查的組織與分工,；調(diào)查報告的完成日期,。調(diào)查方案要求在500字以內(nèi)。

※調(diào)查相關(guān)資料

包括座談會紀要,、訪談記錄,、原始數(shù)據(jù)、采訪名單,、采訪錄音,、問卷等，16k稿紙20頁以上,?！煽冊u定標(biāo)準(zhǔn)： 教育教學(xué)調(diào)查的成績分為優(yōu)秀、良好,、中等,、合格、不合格五等

調(diào)查報告寫作要求在調(diào)查上突出篇二

一旦你開始撰寫研究報告,，那就意味著你的研究工作已接近尾聲,。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作,。實際上,，這個工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已,，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了,，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,，你都會成功。

研究報告不是寫日記,，這個報告是寫給別人看的,。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚,。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的,，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,，你的結(jié)論是什么。研究性學(xué)習(xí)的研究報告可以有多種,，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定,。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異,。

你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學(xué)實驗類型

科學(xué)實驗類型的研究報告,，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中,，你必須向讀者表明：你的實驗?zāi)康氖鞘裁?？實驗材料是什么？實驗過程如何,？由實驗得到哪些數(shù)據(jù),？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論,？如有必要,，再向讀者闡明有待要討論的問題。

社會調(diào)查研究類型

社會調(diào)查的范圍很廣,，任何一種社會現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。然而，社會調(diào)查報告還是有著一定的程式,。一般來說,，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時間,、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果、提出自己的看法等等,。

如何做調(diào)查

1 明確調(diào)查目標(biāo)

進行市場調(diào)查,，首先要明確市場調(diào)查的目標(biāo)，按照企業(yè)的不同需要,，市場調(diào)查的目標(biāo)有所不同,，企業(yè)制定經(jīng)營戰(zhàn)略時，必須調(diào)查宏觀市場環(huán)境的發(fā)展變化趨勢,，尤其要調(diào)查所處行業(yè)未來的發(fā)展?fàn)顩r,；企業(yè)制定市場營銷策略時，要調(diào)查市場需求狀況,，市場競爭狀況,，消費者購買行為和營銷要素情況；當(dāng)企業(yè)在經(jīng)營中遇到了問題,，這時應(yīng)針對存在的問題和產(chǎn)生的原因進行市場調(diào)查,。

2 設(shè)計調(diào)查方案

一個完善的市場調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

2.1 調(diào)查目的要求

根據(jù)市場調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次市場調(diào)查的具體目的要求,。例如,，本次市場調(diào)

查的目的是了解某產(chǎn)品的消費者購買行業(yè)和消費偏好情況等。

2.2 調(diào)查對象

市場調(diào)查的對象一般為消費者,、零售商,、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家,，消費者一般為使用該產(chǎn)品的消費群體,。在以消費者為調(diào)查對象時，要注意到有時某一產(chǎn)品的購買者和使用者不一致,，如對嬰兒食品的調(diào)查,，其調(diào)查對象應(yīng)為孩子的母親。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側(cè)重于某一消費群體,，這時調(diào)查對象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費群體,，如對于化妝品，調(diào)查對象主要選擇女性,；對于酒類產(chǎn)品,，其調(diào)查對象主要為男性。

2.3 調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù),，是為實現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的,，可根據(jù)市場調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。如調(diào)查消費者行為時，可按消費者購買,、使用,，使用后評價三個方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項目。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面,、具體,，條理清晰、簡練,，避免面面俱到,，內(nèi)容過多，過于繁瑣,，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中,。

2.4 調(diào)查表

調(diào)查表是市場調(diào)查的基本工具，調(diào)查表的設(shè)計質(zhì)量直接影響到市場調(diào)查的質(zhì)量,。設(shè)計調(diào)查表要注意以下幾點：(1)調(diào)查表的設(shè)計要與調(diào)查主題密切相關(guān),，重點突出，避免可有可無的問題,；(2)調(diào)查表中的問題要容易讓被調(diào)查者接受,，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答、或令被調(diào)查者難堪的問題,；(3)調(diào)查表中的問題次序要條理清楚,，順理成章，符合邏輯順序,，一般可遵循容易回答的問題放在前面,，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后,，封閉式問題在前,，開放式問題在后；(4)調(diào)查表的內(nèi)容要簡明,、盡量使用簡單,、直接、無偏見的詞匯,，保證被調(diào)查者能在較短的時間內(nèi)完成調(diào)查表,。

2.5 調(diào)查地區(qū)范圍

調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，當(dāng)在某一城市做市場調(diào)查時,，調(diào)查范圍應(yīng)為整個城市,，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個地方,，一般可根據(jù)城市的人口分布情況,，主要考慮人口特征中收入,、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調(diào)查區(qū)域,，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致,，將總樣本按比例分配到各個區(qū)域，在各個區(qū)域內(nèi)實施訪問調(diào)查,。這樣可相對縮小調(diào)查范圍,，減少實地訪問工作量,，提高調(diào)查工作效率,，減少費用。

調(diào)查報告寫作要求在調(diào)查上突出篇三

調(diào)查報告寫作要求

總體要求：

1．調(diào)查報告是調(diào)查活動過程的說明和總結(jié),，文體為陳述說明性和議論性相結(jié)合,。

2．調(diào)查報告是科學(xué)的，建立在實事求是的基礎(chǔ)上的,，資料,、數(shù)據(jù)必須真實；禁止抄襲,、剽竊,。

3．語言要嚴謹、簡明,；結(jié)構(gòu)要清晰,、完整；敘述要清楚,、明白,；結(jié)論要有理、有據(jù),。

結(jié)構(gòu)要求：完整的調(diào)查報告應(yīng)該包括：

一,、題目（如：農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告）

二、署名（如：哈爾濱電大07秋行管專 某某某）

三,、引言或?qū)дZ（以簡明扼要的文字對調(diào)查的起因,、意義或報告的主要內(nèi)容等進行說明）

四、主體

（一）調(diào)查的基本情況

社會調(diào)查的目的,、調(diào)查的時間,、地點、方式,、內(nèi)容,、過程等。

（二）發(fā)現(xiàn)的問題

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，并運用行政管理學(xué)及社會調(diào)查研究相關(guān)理論對問題進行分析,。

（三）解決建議

結(jié)合實際及自己的見解，對解決問題提出自己的看法、建議或進行預(yù)測等,。

五,、結(jié)語（可以是總結(jié)性的、補充性的等）

格式與字數(shù)要求：調(diào)查報告抄寫與統(tǒng)一打印的格式要求如下： 題目（黑體,、小二號,，居中）

一、（一級標(biāo)題,，黑體,、小三號）

（一）（二級標(biāo)題，黑體,、四號）

1．（三級標(biāo)題,，黑體、小四號）

（1）（四級標(biāo)題,，黑體,、五號）

正文內(nèi)容（宋體、小四號）

篇幅應(yīng)不少于3000字,，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用哈爾濱電大畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表抄寫,。

此外，在調(diào)查中采用的方法必須附上相應(yīng)的原始材料佐證,，如問卷調(diào)查匯總統(tǒng)計結(jié)果,、訪談提綱、訪談記錄等,。

哈爾濱廣播電視大學(xué)社會調(diào)查工作小組

2009年10月

調(diào)查報告寫作要求在調(diào)查上突出篇四

學(xué)生社會實踐調(diào)查報告寫作基本要求

一,、調(diào)查報告的特點

1、真實性：要以事實為根據(jù),，不僅報告中涉及的人物,、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間,、地點,、背景、過程,、原因和結(jié)果也必須真實,。

2、客觀性：指客觀地反映事實,，忠于事實,，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申,，或不切實際地渲染,。

3,、針對性：社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題,，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

4、實效性：必須對當(dāng)前社會關(guān)注的熱點問題進行調(diào)查,，深入實際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據(jù),。

5、評價性：針對調(diào)查所反映的事實,，在

總結(jié)

二、社會調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

1,、標(biāo)題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容,，如《關(guān)于閩南家族制企業(yè)的調(diào)查》、《關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查》,。

2、導(dǎo)語：此為社會調(diào)查的開頭部分,，也稱前言,、導(dǎo)言。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖,、性質(zhì),、時間、地點,、對象,，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

3,、主體：這是社會調(diào)查報告的核心部分,，也稱正文

a、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況,，應(yīng)注重具體事實,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡明,、準(zhǔn)確,，條理分明，也可兼用數(shù)字,、表格,、圖示說明。

b,、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景,、原因,、實質(zhì)，逐項分析,，有事實依據(jù),，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律,，揭示出其重要意義或危害性,，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意,。

c,、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實際情況,，提出解決問題的建議,，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。

三,、

（一）寫作前目的明確,，認真選擇調(diào)查對象，認真選擇調(diào)查對象,，認真制定調(diào)查計劃,，計劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對象（范圍,、程度）,，選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價值,、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象,。

2、確定調(diào)查目的,、調(diào)查項目,、調(diào)查方法。

3,、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機,、筆記本、電腦等）,、經(jīng)費,，安排好調(diào)查日程。

（二）認真進行調(diào)查,，搜集有關(guān)資料,，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性,。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料,，進行分類,、鑒別、篩選,，去粗存精,，去偽存真。

（四）撰寫社會調(diào)查報告

1,、確立自己的觀點,、看法，但必須在尊重事實的基礎(chǔ)上進行理性判斷,。

2,、實事求是，不夸張,、不隱瞞實情,，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點,，不必面面俱到,。

3、重點在于客觀分析,，在掌握的事實基礎(chǔ)上分析,，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律,。

4、講求實效,，貴在及時,。

總結(jié)：社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件,、某一問題,，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來,，以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進辦法,，為領(lǐng)導(dǎo)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和

教學(xué)

一,、社會調(diào)查簡介

要有效管理社會和建設(shè)現(xiàn)代社會，正確認識現(xiàn)代社會是前提,，而這一刻也離不開真實,、準(zhǔn)確,、完整、即使的社會信息,。社會調(diào)查作為一門搜集和處理社會信息的方法性學(xué)科,，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。

與其他社會科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)科相比,，社會調(diào)查這門學(xué)科的主要特點是：第一,，社會調(diào)查是一門方法性學(xué)科。社會調(diào)查是人們認識社會的認識根據(jù)和手段的知識體系,，是一門為理論研究,、政策研究、工作研究提供途徑,、程序和手段的方法性學(xué)科,。第二，社會調(diào)查是一門綜合性學(xué)科,。一方面,，此學(xué)科涉及多領(lǐng)域、多學(xué)科的知識,，是這些知識的綜合運用,；另一方面，調(diào)查研究者必須運用系統(tǒng)理論知道社會調(diào)查活動,。第三,，社會調(diào)查是一門實踐性學(xué)科,。其主要內(nèi)容不是一些抽象的理論知識和邏輯推理,，而是一系列具體方法和操作技術(shù)，是直接面向現(xiàn)實并直接為現(xiàn)實服務(wù)的實踐性學(xué)科,。

社會調(diào)查作為一門獨立的學(xué)科,，有著自己一套比較完整的知識體系和特定的內(nèi)容,。它包括社會調(diào)查的對象和任務(wù)、目的和意義,、起源和歷史發(fā)展,、理論基礎(chǔ)和方法論原則、一般程序和主要環(huán)節(jié),、基本方式和主要方法,、以及社會調(diào)查的主要手段和專門技術(shù)等等。

鑒于社會調(diào)查是一門綜合性學(xué)科,，應(yīng)閱讀一些社會學(xué),、管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的書籍以具備必要的背景知識,；應(yīng)該理論聯(lián)系實際,，尤其要將書本知識與社會現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,，嘗試運用所學(xué)理論和方法去分析社會現(xiàn)象、社會問題,。

二,、社會調(diào)查步驟：

（一）設(shè)計調(diào)查方案

普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查,、典型調(diào)查,、個案調(diào)查。

（二）確定社會調(diào)查的方法

文獻調(diào)查法,、實地觀察法,、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法,。

（三）分析調(diào)查資料：統(tǒng)計分析與理論分析,。

（四）撰寫調(diào)查報告。

三,、相關(guān)參考資料：

《實用社會調(diào)查方法》,，李莉主編，暨南大學(xué)出版社2003年1月版

《社會調(diào)查研究使用教程》,，于忠智主編,，東方出版社1991年1月第一版

《社會調(diào)查研究方法》，祁漢泉 陳友文主編,，中國人事出版社1991年10月第一版

《社會調(diào)查理論與方法》,，唐曉陽主編，華南理工大學(xué)出版社1994年12月第一版

《社會調(diào)查原理與方法》,，袁方主編,，高等教育出版社1990年7月第一版

《社會調(diào)查研究方法》，彭發(fā)祥 劉守恒主編,，中國人事出版社1992年10月第一版