時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

九年級班務(wù)工作計劃初中篇一

以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo),，以“集體協(xié)作”的精神加強目標(biāo)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓學(xué)生的思想工作,，夯實文化基礎(chǔ)，強化學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步,，確保均分率和優(yōu)秀率,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學(xué)工作的出發(fā)點，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神,，認(rèn)真分析學(xué)生的思想現(xiàn)狀,、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時作出科學(xué),、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學(xué)工作,，使本屆初三學(xué)生教育,、教學(xué)成績得到實質(zhì)性提升，各項成績力爭達(dá)到學(xué)校工作要求,。

2,、關(guān)注中考最新信息，落實到課堂教學(xué),，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育,、教學(xué)新形勢,，以“新理念、新課堂”為先導(dǎo),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程知識,，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學(xué)科的具體要求,，最新變化，及時作出調(diào)整,，以的提高“有效教學(xué)”的效能,。

3,、結(jié)合實際，針對初三后期的總復(fù)習(xí),，及早做好部署,，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生,，區(qū)別不同要點,，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo),，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展,，針對來年中考的實際，作出科學(xué),、具體的應(yīng)對措施,。

三、工作重點及措施：

(一)統(tǒng)一思想,、不辱使命

初三工作非比尋常,，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。尤其,，針對這屆生源在數(shù)量和質(zhì)量上較上屆都有很大差距的情況下,，我們要實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)，就必須付出加倍的努力,，犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，就要對學(xué)生負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!這一點必須成為全體初三老師的共識,。

(二)合理安排，搶抓時間

本學(xué)期21周,，有效教學(xué)時間不足20周,。下學(xué)期只有16周有效的教學(xué)時間。因此,，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程,，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明,，夯實雙基;第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個星期，重新讓學(xué)生回歸書本,，以梳理歸納,，查缺補漏為主,。根據(jù)考試說明的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)要突出重點,，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

(三)有效教學(xué),，強化質(zhì)量

1,、細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé),。根據(jù)學(xué)校要求各班各老師都要明確目標(biāo)和要求,。面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,，并與第二周落實好各學(xué)科的提優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學(xué)的提優(yōu)班也開設(shè)出來,。

2,、加強備課組的管理。以學(xué)科為單位,，以備課組長為主要負(fù)責(zé)人,，發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧,，充分利用鹽中優(yōu)秀資源,，要求學(xué)科組和鹽中做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查",，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動,。

3、繼續(xù)施行階段抽測制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。針對本班前5名學(xué)生，各教師實行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升,。

4,、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對體育較薄弱的學(xué)生(特別是學(xué)優(yōu)生)加強鍛煉,，計劃國慶后利用下午三節(jié)課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達(dá)到優(yōu)秀水平,。

5、年級組領(lǐng)導(dǎo)每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課,，每月堅持師生座談。經(jīng)常和教師交流,、研究,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。使初三課堂既有形,，更具神,，真正做到高效。

(四)關(guān)愛學(xué)生,，以德促教

1,、定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動,。抓好學(xué)生的思想教育,，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，努力為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗。

2、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題,，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀,、價值觀,。這也是我們班會課一以貫之的主題內(nèi)容。

3,、真心關(guān)懷每一位學(xué)生,，認(rèn)真服務(wù)每一位學(xué)生，對全體學(xué)生都要做到有愛心,、細(xì)心,、耐心;尤其對后進(jìn)生在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復(fù)點,，促進(jìn)飛躍，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。

4,、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。各班根據(jù)實際情況,，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的化,。

5,、加強班主任隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行班主任工作研討,，努力提高班主任的德育工作水平,，同時合理利用班會、課間空余時間找學(xué)生談心,，爭取找每人談話一次,，到每位學(xué)生家家訪一次，對班級特殊學(xué)生還可多次家訪,。

九年級班務(wù)工作計劃初中篇二

一,、工作目標(biāo)

1、全期無重大安全事故發(fā)生;

2,、班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好;

3,、流失率控制在2%以內(nèi);

4,、中考成績好，完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù),。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

九(1)班從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看，大部分學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的,，內(nèi)心深處不想學(xué),，厭學(xué)情緒濃，上課不愿聽講,，做筆記要老師督促,，做作業(yè)靠抄襲，不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，遵守紀(jì)律的自覺性較差,，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，像張廷旭,、張廷眾等學(xué)生,，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級的負(fù)面影響很大,，要作為教育的重點,。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望，像楊文龍,、朱媛,、彭泰山、彭偉山,、劉志花等學(xué)生,，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強,，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三,、工作措施

根據(jù)以上分析,，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點：

1,、狠抓理想和前途教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;

3,、以正面教育為主,，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo);

4,、做思想工作時，擺事實,，講道理,，以理服人，避免空洞說教;

5,、時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,，以情感人;

6、充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的作用,，經(jīng)常了解他們的工作情況,，指導(dǎo)他們采取正確的方法開展工作;

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，爭取家長的配合;

8,、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法,。

九年級班務(wù)工作計劃初中篇三

一,、將"嚴(yán)愛結(jié)合,、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經(jīng)歷,，我對學(xué)生有了些許的了解,，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,，當(dāng)然,，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為,。所以，這八個字"嚴(yán)愛結(jié)合,、用心用情"是一個不可分割的整體,，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

二,、積極努力將本班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級,。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,，而且有助于學(xué)生健康,、積極、快樂的成長,。我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂,、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心"信心、耐心,、恒心",，更要知道在班集體的建設(shè)中"團(tuán)結(jié)協(xié)作"的重要性。

三,、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為,，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例,。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行,。

四,、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌,，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難,，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖,，在初三的這最關(guān)鍵的一年里,，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn),。

五,、認(rèn)真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單,，明確責(zé)任分工,。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說,，初步確定出班委會的成員,，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后,，通過一個星期的試任期,，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在,。

六,、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生,，并且走訪大部分學(xué)生,，了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況,，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心,，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力,。我有一個設(shè)想,，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況,，幫他們找互幫的"老師",，這個"老師"可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué),，讓他們在互幫中逐漸的成長,。

七、在班集體建設(shè)中,，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺,。

八,、加強"溫馨班集體的建設(shè)"，重點建設(shè)"溫馨教室"主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄,，便于大家交流和學(xué)習(xí),。

九年級班務(wù)工作計劃初中篇四

九年級是學(xué)校的窗口，是檢驗學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期,。為了讓學(xué)生畢業(yè)時交一份滿意的答卷,，這是擺在每一位九年級教師面前的課題。為此,，新學(xué)期伊始,，認(rèn)真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進(jìn)做法,，特制定九年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃如下：

一,、學(xué)情分析

九年級(12)(13)班，從整體來看,，部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問,、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,，語文的綜合能力較高，但仍有不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。根據(jù)上學(xué)期成績看出，學(xué)生基礎(chǔ)較差：優(yōu)生太少,，普遍書寫差,，作文水平低，朗讀及口頭表達(dá)能力不高,。部分學(xué)生對語文知識較感興趣,，有一定的基礎(chǔ)，上課愿意積極參與,，但大部分人比較懶散,，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課不用心,，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度,。口頭表達(dá)能力和寫作能力均比較差,。從多年經(jīng)驗看,，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時間明顯會超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會被學(xué)生輕視,。

二,、教材分析

九年級上冊主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題,、文體為內(nèi)容安排,，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元,，集中學(xué)習(xí)文言文,。在九年級，文學(xué)作品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn),，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi),，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。本冊教材分編有詩歌,、小說,、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題,，小說單元以少年生活為主題,，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點,，編有兩個單元,。一個是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題,，也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元,，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元,。以求知為主題,，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題,，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué),，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌,。教材在選文,、練習(xí)、活動等方面的設(shè)計主要主要有以下幾個特點：

1,、人文性,。這套教科書以語文與生活的聯(lián)系為線索。按人與自我、人與自然,、人與社會三大板塊組織單元,。本冊教材在選文、練習(xí)等編排上,，努力突出人文性,。比如《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》中對自由和平等的呼吁;《孤獨之旅》中對少年成長的關(guān)注：《應(yīng)有格物致知精神)對中國傳統(tǒng)文化的審視;《陳涉世家》對暴政的反抗等等，都具有強烈的人文精神,。

2,、多樣性。由于讀者的成長環(huán)境,、人生閱歷,、文化修養(yǎng)的不同，對文學(xué)作品的理解也會有所不同,，閱讀文學(xué)作品的過程,，也就是讀者再認(rèn)識、再創(chuàng)造的過程,。因此,，對文學(xué)作品理解的多樣性，是應(yīng)該允許并予提倡的,。教材尊重學(xué)生在閱讀過程中的獨特體驗,，尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味。在閱讀提示和練習(xí)的設(shè)計中,，也盡可能地引導(dǎo)學(xué)生得出自己的認(rèn)識,，避免標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一的答案。如對《故鄉(xiāng)》主題的分析,，對《我的叔叔于勒》中菲利普夫婦的評價,，對《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)的悲喜劇內(nèi)在意義的認(rèn)識等。多樣性也為學(xué)生個性的發(fā)展提供了良好的條件,，在教學(xué)中要予以重視,。

3、探究性,。進(jìn)入初三階段,，學(xué)生的心智得到一定的發(fā)展，思維水平也得到一定的提高,，個性的形象也得到一定程度的深入,。所以，教材鼓勵學(xué)生運用多種方法,，從不同的角度,，進(jìn)行多樣化的探究,，逐漸增加學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的深度。無論是閱讀還是綜合性學(xué)習(xí)活動,，都需要學(xué)生透過語言表達(dá)等表層的東西,，探究深層次的問題。如《敬業(yè)與樂業(yè)》中對“有業(yè)”“圓滿”等人生問題的思考;《智取生辰綱》中對敘述角度的研究;《詞五首》中“酒”在古代詩歌中的意義等,。探究性學(xué)習(xí)重點培養(yǎng)學(xué)生綜合的語文能力,，而不是單方面地訓(xùn)練某些語文技巧。

4,、開放性,。開放性的含義是溝通教材內(nèi)外，課堂內(nèi)外和學(xué)校內(nèi)外,，使教材從課內(nèi)向課外延伸擴展,，使學(xué)生豐富自己的學(xué)識、經(jīng)驗,，并對社會人生有一定程度的了解,。本冊教材根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，比前四冊更加注重教材的開放性,。尤其是在研討與練習(xí)中,，幾乎每課后都有一定深度、廣度的擴展性題目,。如《心聲》中對當(dāng)前教育某些現(xiàn)象的觸及;《事物的正確答案不止一個》對學(xué)生思維的啟迪;《唐雎不辱使命》對人格與歷史的引申等,。綜合性學(xué)習(xí)更是以某種活動，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍和形式,，讓學(xué)生開闊視野,、加深思維、關(guān)注社會生活,。如《笑著面對生活》《青春隨想》《金錢,，共同面對的話題》等，都和學(xué)生的實際生活密切相關(guān),，讓他們在活動中豐富人生經(jīng)驗,，形成良好的個性和觀念。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一)三維目標(biāo)：側(cè)重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力,、閱讀議論文的能力和閱讀淺易文言文的能力，繼續(xù)提高學(xué)生語言表達(dá)能力及語文的綜合素養(yǎng),。

1、知識與能力：理解詩人的思想情感,，品味含蓄,、精練,、優(yōu)美的詩歌語言。領(lǐng)會口語和書面語的差異,，品味不同場合,、不同背景下口語運用的技巧;掌握演講辭和書信的寫法。了解小說的體裁和特點,，掌握閱讀分析小說的方法,。學(xué)會閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理,、事實,、數(shù)據(jù)、圖表等),，正確把握觀點與材料之間的關(guān)系,，掌握論述語言的特點。學(xué)習(xí)個性化語言,，領(lǐng)會閱讀古代白話小說要領(lǐng),。積累文言詞語，培養(yǎng)文言語感,。

2,、過程與方法：通過欣賞詩歌，喚起學(xué)生的想象和情感,。增強自主朗讀,，學(xué)習(xí)在語境中掌握文章句義和方法。通過閱讀小說,，理解作者寫作意圖和作品本身,。激發(fā)學(xué)生閱讀議論文的興趣，掌握閱讀議論文的方法,，養(yǎng)成閱讀議論文的習(xí)慣,。通人物言行、情節(jié)和環(huán)境分析,，感受作者表現(xiàn)主題的社會意義,。通過熟讀背誦課文，弄清基本含義,，品味精彩文句,。

3、情感態(tài)度價值觀：感受詩歌的自然美景,，體味詩情意,，感悟人生真善美。感受人類精英活躍思維,、豐富的情感和閃光的思想,。在欣賞作品中,，領(lǐng)略人生的啟示和藝術(shù)的享受。讓學(xué)生明白,，只有具創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新精神，才能成為有用人才,，才能為祖國貢獻(xiàn)力量,。閱讀小說豐富人生的體驗，獲取審美的享受,。要歷史地看問題,，從杰出人物身上汲取精華，傳承美德,，砥礪意志,，自強不息。

四,、教學(xué)措施

1,、根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，加強綜合,，突出重點，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，按課時提出教學(xué)目的要求,，突出重難點，整體考慮知識與能力,，情感與態(tài)度,，過程與方法的綜合，突出啟發(fā)式和討論式,，的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生多讀多講，老師盡量少講精講，避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

3,、閱讀教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、作文教學(xué),，加強指導(dǎo),，靈活批改，鼓勵學(xué)生互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

5,、結(jié)合實際進(jìn)行分層教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，作業(yè)的布置和批改有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點。利用課外做好扶優(yōu)抓差,，力爭整體提高,。

6、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

九年級班務(wù)工作計劃初中篇五

一,、備課組成員

本備組有下列成員：__老師。

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作要求,，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強團(tuán)隊合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨，聚焦課堂教學(xué),，聚焦校本教研,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，堅持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,，努力提高工作效益,，切實提高我校初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。

三,、工作目標(biāo)

1,、緊扣教材，細(xì)讀課標(biāo),，以生為本,。備課組必須深挖教材，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，并保持集體備課的持久性、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評課活動,。抓教學(xué)問題匯聚，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn),。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5,、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6,、抓好培優(yōu)輔差工程，力爭在數(shù)學(xué)競賽中爭得一席之位,，同時在轉(zhuǎn)化差生過程中努力做好各方面的工作,。

四、主要措施

1,、加強集體備課,，積極進(jìn)行教研教改組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，力爭做到以下幾個方面：

(1)定時間(每周星期一上午),、定地點(初三辦公室),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定主備老師,。

(2)議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,。

(3)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題,。

備課中重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,，同時要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節(jié)課后,，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

2,、加強教研教改，積極推行聽評課活動,。每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課,、評課,，多提建議，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí),，不

斷改進(jìn)，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。每期每人聽課至少20節(jié)以上,，并要求及時留下上課、評課之心得,，做到聽課有啟示,、評課有感想、教研有收獲,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師,，要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué),、思想教育、文化素養(yǎng),、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求,，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

(1)提倡自我學(xué)習(xí)，做好讀書筆記;努力做到讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題,，備課組提出每個教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動態(tài)和資料;對一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究、探討,，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

(2)組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法;學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章;新老教師互幫互帶，共同進(jìn)步,。