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北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)理念篇一

──《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東省廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)羅家橋虹小學(xué) 陳偉華

《北京的春節(jié)》是六年級(jí)下冊(cè)第二組的第一篇課文,。本文作者──著名語(yǔ)言大師老舍先生，用他那如椽的大筆,、“俗白”的風(fēng)格,、京味的語(yǔ)言，以時(shí)間為經(jīng)線,，以人們的活動(dòng)為緯線,，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好,。情趣盎然,，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序,，脈絡(luò)清晰,，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然,。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔,，生動(dòng)形象，耐人尋味,，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情,，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿,，也表達(dá)了作者自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài),。

第二單元的主題是“民風(fēng)民俗”。對(duì)于“民風(fēng)民俗”的學(xué)習(xí),，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)過(guò)一些：如二年級(jí)下冊(cè)的《難忘的潑水節(jié)》等,，但并不是主題的深入學(xué)習(xí)。本文是本組課文的第一篇課文,，作為單元的開(kāi)篇課文,，在教學(xué)中我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)走進(jìn)課文、閱讀“閱讀鏈接”的資料和搜集資料,，了解一些關(guān)于北京的春節(jié)的傳統(tǒng)民風(fēng)民俗,，吸收民族文化智慧，感受這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德,。二是讓學(xué)生通過(guò)品讀課文,、對(duì)比閱讀進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法，體會(huì)作者怎樣謀篇布局,，準(zhǔn)確用詞,，生動(dòng)表達(dá)。為以后的課文學(xué)習(xí)作好學(xué)習(xí)遷移的準(zhǔn)備,。

六年級(jí)的`學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟能力,，能把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,，并能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),，初步感受作品生動(dòng)形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè),。而本文語(yǔ)言大師老舍用那如椽的大筆,、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言,，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷,，語(yǔ)言和北京春節(jié)民風(fēng)民俗的理解，對(duì)于南方的孩子們是不容易的,。且課文詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法運(yùn)用及其好處,，學(xué)生的理解也具有一定的難度,。

1.學(xué)會(huì)本課十四個(gè)生字，正確讀寫“翡翠,、萬(wàn)象更新、燈火通宵,、日夜不絕,、截然不同、萬(wàn)不得已,、張燈結(jié)彩,、有聲有光、各形各色”等詞語(yǔ),。

2. 有感情地朗讀課文,，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛,，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化,。

3.學(xué)習(xí)按一定的順序、有詳有略的表達(dá)方法,，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn),。

1.培養(yǎng)學(xué)生讀中理解，讀中想象的能力,。

2.提高學(xué)生閱讀的速度,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。

感受老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望,，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。

(一)了解老北京春節(jié)的習(xí)俗,，感受節(jié)日的熱鬧氣氛,，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。

(二)學(xué)習(xí)按一定的順序,、有詳有略的表達(dá)方法,，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。

讀中感悟法,、比較閱讀法,。

(一)多媒體課件。

(二)學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.搜集關(guān)于春節(jié)的詩(shī)歌,、童謠等,。2.搜集各地過(guò)春節(jié)的民風(fēng)民俗。

課時(shí)安排：二課時(shí)

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