時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、創(chuàng)設(shè)良好的音樂游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣,。

2,、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，使幼兒成為游戲的主體,，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。

3,、為幼兒提供更多欣賞音樂的機(jī)會(huì),，提高幼兒對音樂的感受力。

1,、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境,，激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園,，往往以自我為中心,，與同伴不會(huì)交往，不會(huì)交流,，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲,。針對這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,，友好的擁抱,，在音樂結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說一句話,。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中,，激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

2,、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì),，開展不同模式的音樂游戲。

3,、教師以玩伴的方式,，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往

找朋友

1,、幫助幼兒熟悉音樂旋律,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

2,、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,，創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。

3,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈,，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。

拉個(gè)圓圈走走

1,、引導(dǎo)幼兒能跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，并合拍地走和跑。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)在歌曲的最后一個(gè)音做相應(yīng)的'動(dòng)作

3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒,。拍拍踏踏1,、培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏手腳協(xié)調(diào)做動(dòng)作的能力。

2,、鼓勵(lì)幼兒與同伴一起對手拍,。

幼兒園里真快樂

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

2,、鼓勵(lì)引誘而與同伴一起游戲。

合攏放開

1,、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感受力,，并能正確指出自己的五官,。

2、能自己找同伴一起游戲,。

把你身體擺一擺

1,、學(xué)會(huì)唱歌曲，并能與同伴一起游戲,。

2,、正確掌握自身的左右、前后,、上下等概念,。

拉拉手

1、幫助幼兒熟悉音樂,，引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍地做動(dòng)作,。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段歌詞,，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、提醒幼兒在拉手走圓時(shí)保持速度一致,。

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

1、學(xué)長歌曲,，鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴一起游戲,。

2、大膽地表演角色,，大膽做動(dòng)作,。

貓捉老鼠

1、教幼兒學(xué)唱歌曲,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲,，掌握好游戲規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步,、吃米、睡覺的動(dòng)作,。

3,、引導(dǎo)幼兒愉快地和同伴一起游戲。

火車快飛

1,、教基本舞步小跑步,，要求幼兒能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步。

2,、引導(dǎo)幼兒用簡單的身體動(dòng)作表現(xiàn)開火車,，火車行進(jìn)的形象，并基本上能隨音樂地變化做相應(yīng)地動(dòng)作。

3,、初步體驗(yàn)甘蔗音樂做動(dòng)作的樂趣,。

幼兒園小班音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1、加強(qiáng)音樂教育教研活動(dòng)及日常教學(xué),，以《新綱要》為基礎(chǔ),、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí),。小,、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到一定的活動(dòng)目標(biāo),，每月月末展示匯報(bào),；

2、早操讓孩子唱起來,、跳起來,、動(dòng)起來、活起來,。

1,、加強(qiáng)日常音樂教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象,、內(nèi)容,、情感；

2,、要求青年教師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂教學(xué)的多媒體課件備用,；

3、認(rèn)真搞好評課,、說課活動(dòng),，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂,；

（一）小班

愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂或觀看他人表演,；學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音歌唱,；能根據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡單的基本動(dòng)作,；學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,；愿意參與集體性歌唱活動(dòng)（集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂形象并進(jìn)行簡單的聯(lián)想,。

（二）中班

感受唱歌的樂趣,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳,；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進(jìn)行歌唱,；能夠在集體的歌唱活動(dòng)中控制自己的聲音,，使自己的'聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致；會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲,，能夠理解歌曲基本內(nèi)容,、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在教師的指導(dǎo)下嘗試對簡單的,、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)（歌詞的填充）,；并能積極、大膽表現(xiàn),。

（三）大班及學(xué)前班

學(xué)習(xí)傾聽音樂并能根據(jù)歌詞內(nèi)容,，來了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探索用簡單的符號制作圖譜,，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演,。通過整體欣賞音樂，學(xué)習(xí)演奏打擊樂器,，來體會(huì)樂器的和諧性,，會(huì)有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地,、獨(dú)立地、在集體面前進(jìn)行表演唱,；能用不同速度,、力度、音色變化來表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲,；進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱,，如輪唱、合唱,；動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單道具,。

定于每月月底以年級組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動(dòng),、舞蹈等展示,、匯報(bào)活動(dòng)。進(jìn)班聽課以園保教工作計(jì)劃為依據(jù),，主要檢查：歌表演,、律動(dòng)、舞蹈（舞步）,、音樂游戲四個(gè)內(nèi)容,。

二月：進(jìn)班檢查教師音樂語言熟練程度情況,，暨樂曲彈唱（上課、整隊(duì),、洗手,、休息等曲目）

三月：慶“三八”文藝小展演、進(jìn)班聽課四節(jié)（小,、中班）

四月：配合春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、進(jìn)班聽課四節(jié)（大、學(xué)前班）

五月：勞動(dòng)最光榮歌詠比賽活動(dòng)

六月：慶“六一”文藝演出活動(dòng)

七月：教學(xué)成果匯報(bào)展示