總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班務(wù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

1、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

2、我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、茶杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品,、愛護(hù)玩具、物品,。

3,、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：孩子們能愉快地進(jìn)餐,，進(jìn)餐時能保持地面,、桌面、衣服的干凈;用正確方法洗手,。

4,、96%%以上的幼兒會使用禮貌用語，并能主動招呼熟悉的人,。

5、在老師的提醒下,，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服,。

1、每天早晨我們會組織幼兒進(jìn)行戶外活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《鉆山洞》、《拾豆豆》等,，孩子們都喜歡參加體育活動愿意進(jìn)行鍛煉,，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強,。他們喜歡跳、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào),，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走。

2,、在一日活動中,，通過小故事、豐富的演習(xí)活動,，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識,，能主動避開危險，并告訴老師,。

3,、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望,。比如：拿到新玩具時，既喜歡操作擺弄,，同時也能認(rèn)真看,、動，聽成人講解,，并試著改變玩法,。

4、90%的幼兒能主動和同伴交往,，接受他人邀請共同活動的游戲,。

5、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師,。

1、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，95%的幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話回答問題，92%左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內(nèi)容,，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望,。

2,、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、掌握5以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序;認(rèn)識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭,。在操作擺弄物品時,，幼兒逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性，如：大小,、長短,、多少、簡單形狀等,。

4,、95%的幼兒喜歡參與音樂活動，85%左右幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作或仿編歌詞,。他們也愿意試著用1—2種不同節(jié)奏,，雖然節(jié)奏并不準(zhǔn)確合拍，但是他們已開始學(xué)著控制自己的動作進(jìn)行表達(dá),。

5,、95%幼兒喜歡美工活動，能用多種材料,，用涂,、捏、撕,、折,、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀，會用簡單的圖形和線條構(gòu)畫出簡單的情節(jié),。90%以上的幼兒在老師的幫助下,，運用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾、節(jié)日美化活動等,。

6,、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活,。期初，我們根據(jù)幼兒的特點,，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

我們非常重視家長工作,，通過開設(shè)家園聯(lián)系欄，,，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息,、保教知識、本周教育教學(xué)內(nèi)容,，小小的一塊園地,，便成了家長和老師的交流之窗。舉辦家長會也是我們交流的一種方法,，開學(xué)初,，我們便召開了新生家長會，以次達(dá)成共識,，使孩子們能健康的成長,。另外還開展家園同樂活動，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況。

通過一學(xué)期的生活,，雖然取得了不少進(jìn)步,，但是許多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在農(nóng)村,，用普通話交流有一定的困難;還有幾個寶寶說家鄉(xiāng)話,。

教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助,，繼續(xù)努力，對普通話,、自理能力,、表現(xiàn)自我等方面加強訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園班務(wù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活,，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.教師情況

“一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”。本學(xué)期,，我和我班的王慧老師,、張文惠老師,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的幫助下，以互相關(guān)心,、互相幫助,、團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作,，使孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，使我們的教育教學(xué)工作得以順利并且圓滿的完成了,。

2.幼兒情況

我班共有幼兒27人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是在班級三位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜愛老師,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往,，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了唱歌,、跳舞,、畫畫、講故事……

我班幼兒入學(xué)時年齡最小的是兩歲八個月,，最大是的三歲三個月,，年齡的跨度比較大。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強烈的依戀性。為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，做法如下：

1.家長一封信

為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我給每位家長都寫了一封信，讓家長了解并且信任我們老師,。并且請家長配合教給孩子一個手指游戲,，便于與孩子形成親密的互動;請家長給孩子準(zhǔn)備四個一：一本書、一件玩具,、一塊手絹,、一張全家福(讓孩子在陌生的環(huán)境里有最熟悉的親人和玩具陪伴)。

2.幼兒一封信

給每位小朋友寫了一封信,，讓孩子認(rèn)識了解將要與他們朝夕相處的老師媽媽,。同時讓孩子通過老師親切的話語緩減對老師的陌生感與不信任感，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感,。

3.態(tài)度親切、游戲不斷,。

幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣;然后就是不停地與他們做各種游戲,，分散他們的注意力，讓他們在快樂的集體活動中忘記對親人的想念與依戀,。

4.建立幼兒小檔案

建立幼兒小檔案跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好，讓老師對孩子有初步的了解,，便于我們更細(xì)致的照顧好每個孩子,。同時因為老師對孩子的了解而讓孩子感受到老師對他的重視和關(guān)愛。

總之,，我們以百倍的愛心來對待孩子,，把每個幼兒都當(dāng)成自己家的孩子，給孩子愛撫,，擁抱每一個幼兒,，讓他們切實感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點，及時地肯定,，贊揚,，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了，孩子熟悉了老師，對老師有了親切感,。這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ),。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作,。

(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量,、身體熱量較大,，所以我們及時給小朋友擦汗、換衣,，每天要為20多個孩子穿脫,，每天都要換幾十件衣服。由于幼兒的年齡小,，父母對生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心,，所以我們對幼兒每天出現(xiàn)的特殊情況都會做詳細(xì)的記錄，例如：對幼兒大便的記錄;幼兒不舒服時,，我們什么時候給量的體溫,，保健醫(yī)給喂的什么藥等等，在和家長交流溝通時,，給家長仔細(xì)的說明情況,。這樣一來，我們工作的細(xì)致,、周到,，得到了家長的一致好評。

(2)對特殊兒童的護(hù)理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,，會出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀。為此,，我們按時,、細(xì)心地給孩子喂藥，讓家長放心,。有一些孩子午睡時總是尿床,，在午睡時,，我們及時叫孩子起床去上洗手間;孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗,。對于某些家長不太科學(xué)的護(hù)理要求,，我們也盡可能的做通他們的工作，達(dá)成共識,。

(3)衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每周用紫外線消毒教室，消毒水去擦拭臺面,，洗手間的'便盆。每周清洗,、消毒玩具,、圖書，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄,。在傳染病高發(fā)期，我們對消毒預(yù)防工作更是絲毫不敢懈怠,，尤其是我班的張文惠老師,，對待消毒工作更是一絲不茍。

(4)安全工作

幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，知道保護(hù)自己的方法。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、水杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手,，我們除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

(一)幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。同時,，在進(jìn)行活動時把各類知識恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒又?，也就是說語言教學(xué)中有常識、美術(shù),，也有音樂;反過來,，在其它課中也練習(xí)別的知識,。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅持每天做操，讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要,，還開展了如玩沙包,、跳跳、跑跑,、走走等比賽,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作，我們在活動中教育幼兒認(rèn)識美,、尋找美,、創(chuàng)造美，知道美的真正所在,。通過本學(xué)期的律動教學(xué)活動，孩子們對藝術(shù),、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。在慶新年家園同樂會上，孩子們的精彩表現(xiàn)都贏得了家長的好評,。家長們看到自己的孩子從原來哭哭啼啼,、鬧著情緒不愿意上幼兒園的寶寶變的這么能干，心中都非常高興,，對老師付出的心血表示十分的感謝!

(二)五大領(lǐng)域：

1.健康方面：

我們高度重視幼兒受保護(hù),、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求,，同時又避免包辦代替,。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,，也是我們一直常抓不懈的工作,。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”,，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。用餐時，湯汁,、食物殘渣灑在桌上,，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,，管理自己的物品等,。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會了獨自入睡,，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手,，洗手時袖子卷高等,。

2.社會方面：

通過這個學(xué)期的朝夕相處，孩子之間,、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字,，許多孩子都找到了自己的好朋友,，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩,。

3.語言方面：

針對孩子的年齡特點,，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動,，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來,，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來。

4.科學(xué)方面：

好奇心是孩子們的一貫特點,，孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界,，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合圖形,、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化,，盡情享受著探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。好奇心是孩子們的一貫特點,，孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形,、辨認(rèn)集合圖形,、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。

5.藝術(shù)方面：

根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,，對能力較弱的幼兒降低要求,，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高,。多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂活動中，即歌曲,、游戲,、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂的美感,。

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,。俗語說，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,，我們把德育工作放在中重要位置,，從幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼,，團結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛父母,、愛老師、愛幼兒園,、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理,、霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí),，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學(xué)期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識,?？傊覀兺ㄟ^各項工作讓家長了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。真正做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再勵、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。我堅信,，苗苗二班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)!