在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

多變的老師篇一

看,，有著一頭稠密的頭發(fā)，在那高高的鼻梁上帶著一副黑框眼鏡,，眼睛里閃爍著智慧的光芒,。身子有點(diǎn)胖，總是穿著一雙棕色的皮鞋,。他是誰(shuí),？他就是我們的班主任--林老師。

林老師是一個(gè)多變老師,，心情的轉(zhuǎn)換比翻書還快,。

林老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛Ｓ浀糜幸淮?，正在上語(yǔ)文課的時(shí)候,，林老師拿著一個(gè)杯子，里面的液體呈金黃色,，正當(dāng)我們一臉疑惑的時(shí)候,，林老師似乎看出了我們的心思，對(duì)我們說：“我們來玩一個(gè)游戲,，我先做一個(gè)動(dòng)作,，然后同學(xué)們來模仿我們，看誰(shuí)模仿的最像,。林老師拿出了一根手指,，輕輕的向杯子里沾了一下,，然后伸進(jìn)嘴里。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我們來說太簡(jiǎn)單了,。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,，都毫不猶豫地把食指伸進(jìn)杯子里，沾完不明液體就放往嘴里放,。這時(shí)只見林老師眉頭緊皺,，微微搖頭，然后說：“同學(xué)們,，你們都太不仔細(xì)了,，以后做事要認(rèn)真觀察?！边^了一會(huì)兒,，林老師告訴了我們答案，原來,，林老師是一開始用食指蘸的不明液體,，然后，把小指伸進(jìn)嘴里,。聽到這里,，有一些同學(xué)很后悔，但是,，在這次實(shí)驗(yàn)過后,，我們班大部分同學(xué)做事情變得認(rèn)真起來。

林老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師,。記得還有一次,，彭城因?yàn)閷懽肿鳂I(yè)已經(jīng)得了兩個(gè)“差”，而林老師之前有說過,，假如得了兩個(gè)“差”,，就要把本子撕掉，讓那些同學(xué)重新買一本,?？墒牵词故沁@樣,，還有些同學(xué)仍然不把林老師的話當(dāng)回事兒,。彭城的本子就毫不留情的被林老師給撕了。我們坐在底下,，都看呆了,，可是，雖然擔(dān)心自己的本子被撕,，但是,，我還是很贊同林老師的做法的,。

林老師還是一個(gè)幽默的老師。一到下課,，我們班的同學(xué)就把講臺(tái)圍了四五圈兒,，為的就是和林老師講話，為什么這么說呢,，因?yàn)?，林老師下課動(dòng)不動(dòng)就給我們講故事，還時(shí)不時(shí)再加上一句：“看,，我半夜都被我自己給帥醒了,。”每到這個(gè)時(shí)候,，我們班的同學(xué)都會(huì)加上一句：“林老師真自戀,。”但,，林老師自戀還自戀的很有文采喲！

林老師看真是個(gè)多變老師呀,！

多變的老師篇二

陽(yáng)光透過樹葉間隙,，照在地上，踩著這些大小不一的光斑步入校園,，迎面而撲來一陣悶熱的風(fēng),，呼吸也有些不暢了，對(duì)于見了一面的新班主任,，我還是很忌憚的,。

我懷著滿心的忐忑不安，邁進(jìn)了學(xué)校的大門,。

坐下沒多久,，我剛放松下的心就被提了起來，他,，新班主任進(jìn)來了,。風(fēng)風(fēng)火火，精力充沛的他跟我印象中的嚴(yán)肅深沉簡(jiǎn)直天差地別,。

他的嘴唇有些厚,，一進(jìn)門，就拉過椅子,，緊張地開始報(bào)到工作,。

陽(yáng)光透過窗集中在他身上，我們的目光也都緊隨著他,，他大汗淋漓,，襯衫正反面全濕透,，貼在他的皮膚上，他和頭上也冒出了細(xì)密的汗珠,，但此刻他卻一臉淡然,，他一邊忙著手頭的報(bào)到工作，一邊用敏銳的耳朵聽著底下同學(xué)的聲音,，一聽到冒出了聲音,，他就眉頭一皺，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的神情,，眼神凌厲的望著那一片喧鬧的地方,。

誰(shuí)知，那群人似乎沒注意到老師的提示,，依然自顧自的談?wù)摾蠋煹拇蟾脑?，或自?shī)首詷罚蚧ハ鄶⑴f,。他的臉上,，已充溢了怒氣。

他“嘩”的一聲站起來,，“吵什么吵,！”全班立刻肅靜，有的人瞪大雙眼默默地望著老師,，有的人假裝低頭做事,，眼神卻在到處亂飄，老師沒好氣的瞪了他們幾眼,，繼續(xù)忙著報(bào)到,。好兇啊,！我們心里增加了一份畏懼,。

當(dāng)上他的課時(shí)，他有時(shí)嚴(yán)厲,，有時(shí)和藹,，有時(shí)幽默，有時(shí)又不怒而威,。

他的語(yǔ)言,，極富個(gè)人特色，“不要當(dāng)中華田園犬,，要當(dāng)城市的狼狗,！”“人民醫(yī)院生意興隆！”……成為了他的口頭禪,，常常引得我們哈哈大笑,。當(dāng)他在課上說出這些話時(shí)，有許多同學(xué)被他的幽默逗得扭過頭捂著嘴直笑,。

可在下一秒,，還樂呵呵的同學(xué)就因他突如其來的嚴(yán)肅而被怔住了，輕松愉悅的課堂轉(zhuǎn)眼間就變得嚴(yán)肅起來,?？蛇@種氣氛還沒堅(jiān)持多一會(huì)兒，許多同學(xué)又被他不經(jīng)意的一句話或一個(gè)小動(dòng)作給逗樂啦,！

他是一個(gè)極富變化的老師,，總能很自然地調(diào)節(jié)課堂氣氛，在這初中的最后一年,，讓我們一起努力吧,。

多變的老師篇三

和老師是我們的班主任，同時(shí),，也是我們的語(yǔ)文老師,。可是,，她還會(huì)轉(zhuǎn)變其他角色呢,！

一天下午，我剛來到教室,，便發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事：和老師正在給李亞真同學(xué)講數(shù)學(xué)題呢！只見她講的是像模像樣,，李亞真同學(xué)也聽得有滋有味,。班上的“調(diào)皮鬼”見了，風(fēng)趣地說：“和老師成了數(shù)學(xué)老師了,！和老師成了數(shù)學(xué)老師了,！”同學(xué)們聽了都笑了起來。

和老師不僅會(huì)“變”成數(shù)學(xué)老師,，還會(huì)“變”成一個(gè)體育健將呢,！

這不，體育老師好幾天都沒給我們上課了,，操場(chǎng)上亂成了一鍋粥,。和老師見狀，連忙整頓紀(jì)律,，并拿來了體育器材,。那段時(shí)間，馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,，可同學(xué)們都沒有怎么練習(xí),。和老師穿的褲子并不適合運(yùn)動(dòng),，可她依然硬著頭皮，沖向了跳高所用的設(shè)備,。只見她飛速地跑到了桿前,，猛地一跳，躍了過去,，重重地摔在了墊子上,。嘿！和老師變成體育老師了,！

和老師不止會(huì)變成數(shù)學(xué)老師和體育老師,，她還是個(gè)深藏不露的音樂天才！

在五年級(jí)上學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了《江姐》這一課,。在講課前，和老師一直“躲”著我們,，怕我們發(fā)現(xiàn)了她的什么“秘密”,。原來，是想讓我們唱“紅梅贊”這首歌來結(jié)尾,，可我們都不會(huì)唱,，這可急壞了她。于是,，和老師拼了命地用她那沙啞的聲音唱,。這可樂壞了我們，非說她是未來的莫扎特,！

和老師總是變,，變成了數(shù)學(xué)老師，變成了體育老師,，還有音樂老師,。可是,，不管她怎么變,，都是我們的最為尊敬的和老師！

多變的老師篇四

你的老師是什么樣的人,？是不是很單調(diào),，就一種表情？但是,，我的老師卻是百變的哦,！讓我們一睹為快吧！

“丁零零”下課了，同學(xué)們趕忙圍在老師身邊,，繼續(xù)起了“櫻桃小丸子”的故事,。“她呀,，就是不肯起來,，便向她媽媽撒嬌，還賴床,。她媽媽一點(diǎn)辦法也沒有……”沈老師一邊講著故事,，還一邊做著櫻桃小丸子不肯起床的樣子。這時(shí),，老師很開心,，再也不是上課時(shí)的樣子了。她蹺起蘭花指,，眼睛笑得瞇成了一條縫,，滿臉通紅。

“丁零零”上課了,，老師輕聲打開了門,，神態(tài)嚴(yán)肅?！吧险n,！”“起立！”“同學(xué)們好,！”“老師您好,！”說完后，又開始了往日的緊張學(xué)習(xí),?！暗诹鶈卧獣?huì)背了嗎？”“會(huì)了,！”“預(yù)備齊！”老師一邊拿教棍在教室里巡視著,，一邊不時(shí)提醒同學(xué)們的發(fā)音和口型,。瞪著雙眼，仔細(xì)尋找著南郭先生,。

你的老師是什么樣的呢,？是嚴(yán)肅的呢？還是幽默的,？

多變的老師篇五

我的老師,，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛像黑寶石一樣耀眼，她還是個(gè)“魔術(shù)師”呢,！

嚴(yán)厲的`要求

果斷的決定

“老師,，楊月肚子疼?！薄帮w毛腿”耿錦程說道,。老師快速走到楊月身旁，和風(fēng)細(xì)雨地說：“疼得厲害嗎,？要不要打電話給你媽媽,？”只見楊月臉色發(fā)白，雙手捂著疼痛的肚子,，有氣無力地說：“要,！”老師立即聯(lián)系了楊月的家長(zhǎng)，并把楊月送回了家,。

陪伴的溫柔

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴?！狈艑W(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響,，同學(xué)們排隊(duì)陸續(xù)回家了，就剩一位同學(xué),?！耙灰掖螂娫捊o你的爸爸媽媽?！崩蠋熤噶酥甘謾C(jī)說,。“不用,，我的家長(zhǎng)馬上就會(huì)來接我的,。”從4點(diǎn)半到5點(diǎn),，老師一直耐心地等待那位家長(zhǎng)的到來,，接近5:10的時(shí)候，家長(zhǎng)才終于終于趕到,。

啊,，老師，您的善變都是為了我們,，我們愛您,！

多變的老師篇六

我們班的張老師非常多變。你可能會(huì)有疑問：怎么個(gè)多變法呢,？別急,，請(qǐng)聽我慢慢道來,。

一天，陽(yáng)光燦爛,，張老師從門外走了進(jìn)來,。我們發(fā)現(xiàn)張老師帶著一副墨鏡。過了一會(huì)兒,，張老師的墨鏡又變成了眼鏡,，這是怎么回事呢？原來,，張老師的鏡片是可以隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱而變色的,，光線強(qiáng)的它的顏色就會(huì)深，光線弱它的顏色就淺,。

一次,，張老師在給我們上新課。剛開始都上得好好的,。過了一會(huì)兒,，張老師的神情開始嚴(yán)肅起來，表情慢慢變得猙獰,。突然,，張老師大吼一聲：“鄭浩哲！頭不要轉(zhuǎn)后面,！”張老師像一頭發(fā)怒的豹子,，臉漲得通紅，眼睛瞪得像銅鈴一般,，嚇得我直冒冷汗,。過一會(huì)兒，張老師平復(fù)了心情,，讓我們來回答問題,，有一位同學(xué)發(fā)言踴躍，連續(xù)回答對(duì)了好幾道問題,，張老師頓時(shí)喜笑顏開,，開心的眼睛都瞇成了一條縫，宛如一只乖巧的小貓,，依偎在主人的懷里,，可開心了。

有一次評(píng)講語(yǔ)文考卷,。講到一道選擇題時(shí)，竟把英文字母＂f＂說成“鵝斧”引得我們哄堂大笑,。張老師又不好意思地說：“我普通話不夠準(zhǔn),，有什么好笑的,？”這讓我們笑得更歡了，整個(gè)教室變成了歡樂的海洋,。

張老師可真是孫猴子的臉——說變就變?。?/p>