制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

1.基礎(chǔ)知識(shí)概念,，內(nèi)涵掌握不到位，制約了學(xué)科能力的提高,。

2. 審題做題技巧不熟練,，做題能力有待提高。對(duì)復(fù)雜材料的的解讀這一關(guān)依然薄弱,。 從平時(shí)測(cè)試來看,，部分學(xué)生不適應(yīng)綜合測(cè)試的題量，掌握不好答題節(jié)奏,。忙于做題,，不求質(zhì)量，審題不夠深入,，答題不夠全面,，書寫不太規(guī)范，這些現(xiàn)象要通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，及時(shí)調(diào)整,，才能勝任高考。

轉(zhuǎn)眼間距離高考只有九十多天了,，為了更好的做好高考復(fù)習(xí)工作,，第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

1. 第二輪(第二學(xué)期)進(jìn)入專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合。要精選專題,，緊扣高考內(nèi)容,，抓緊高考熱點(diǎn)與重點(diǎn)，授課時(shí)腳踏實(shí)地,，講透內(nèi)容;通過測(cè)評(píng),，查漏補(bǔ)缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力，又能調(diào)適心理,，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好的心理和競(jìng)技狀態(tài),。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究,，注重學(xué)生,、教材、教法和高考的研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),。

進(jìn)一步探索和研究考試中歷史科備考方法和措施，認(rèn)真研究近幾年高考?xì)v史試卷,，樹立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究和管理,。做到“精細(xì)化的備課，精品化的授課，精選試卷”的要求,。還要充分發(fā)揮各位歷史教師的群體智慧，特別是有高考經(jīng)驗(yàn)的教師。大家分工合作,，多研究,，多交流,，既要集體備課又要主要配合不同班的差異,，因材施教，根據(jù)歷史科的`特點(diǎn),，切實(shí)做到“一天一小練,，一周一大練，一月一綜合測(cè)”,。這可以使學(xué)生提高解題能力,，積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找補(bǔ)救措施,，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

4,、做好輔導(dǎo)工作,，作為科任，要適應(yīng)新課程改革要求,，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率是高中歷史復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。通過歷史復(fù)習(xí)讓學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中更好地學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)和基本基能，以及其中的歷史思想方法,，從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，使學(xué)生樹立學(xué)好歷史的信心,。注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，面向全體學(xué)生,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)基本要求,，立足基本知識(shí)、基本技能,，注重歷史思想和方法的教學(xué),。抓好教材與課程目標(biāo)中要求把握的歷史對(duì)象的性質(zhì)和處理歷史問題的基本常用的歷史思想方法;如歸納、演繹,、分析,、綜合、分類討論,、類比與推理等,，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬變,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，不斷研究歷史教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，指導(dǎo)學(xué)法,，奠定必備的“四基五能力”，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和運(yùn)用歷史的意識(shí)和能力,，奠定學(xué)習(xí)歷史的能力,，使歷史科的復(fù)習(xí)更加高效優(yōu)質(zhì)。

1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓,，把握通性通法，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2.準(zhǔn)確把握考試說明，在整體上要重視基本知識(shí)和基本方法,，重要的定義定理不但要掌握結(jié)論,，還要掌握相關(guān)歷史的思想方法，做到宏觀把握,，微觀掌握,，注意高考熱點(diǎn)，重視歷史的應(yīng)用和歷史思想方法的滲透,，以拓寬歷史知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度,。

3.因材施教，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

1.不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而是將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系達(dá)到理解層次,，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題技能，注意基本概念,、基本公理和定理,、公式的辨析比較，靈活運(yùn)用;力求有意識(shí)的分析理解能力尤其是歷史語(yǔ)言的表達(dá)形式,，推理論證要思路清晰,、整體完整。

2.學(xué)會(huì)分析,。首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的總結(jié),，重視常見題型及通法通解,。

3.高考試題將課本知識(shí)進(jìn)行了綜合性處理，即在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯處命題,，因此在復(fù)習(xí)時(shí),，不但對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要掌握,，還要注意知識(shí)的橫向和縱向的聯(lián)系。

4.以“錯(cuò)”糾錯(cuò),，查缺補(bǔ)漏,，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練,，規(guī)范解題,，養(yǎng)成“想明白、寫清楚,、”的習(xí)慣,，注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性，注重書寫過程,，舉一反三,，及時(shí)歸納，觸類旁通,，加強(qiáng)歷史思想和歷史方法的應(yīng)用,。

5.協(xié)調(diào)好講、練,、評(píng),、輔之間的關(guān)系。合理安排復(fù)習(xí)中講,、練,、評(píng)、輔的時(shí)間追求歷史復(fù)習(xí)的最佳效果,，注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練,，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免“題海戰(zhàn)”，精心準(zhǔn)備,，講評(píng)到位,，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了哪些知識(shí)點(diǎn)，怎樣審題,，怎樣打開解題思路,，用到了哪些方法技巧，關(guān)鍵步驟在哪里，哪些是典型錯(cuò)誤,，是知識(shí)邏輯,、方法、心理上還是策略上的錯(cuò)誤,，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，使復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)效率,。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究工作的基本思路是以提高新課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開新教材的培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn),，以抓好初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)為重點(diǎn)工作，從而更加有效地提高我區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高新課程的實(shí)施水平

1） 繼續(xù)組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。本學(xué)期仍將在七,、八年級(jí)組織《牛津英語(yǔ)》教材培訓(xùn)工作和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2） 按計(jì)劃推進(jìn)高中新課程培訓(xùn),。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究《高中牛津英語(yǔ)》教材,，探討課堂教學(xué)策略,。繼續(xù)組織教師參加各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。

2,、改進(jìn)教研方式,，推進(jìn)校本教研

1） 充分發(fā)揮各校教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用,。要求做到有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動(dòng),。

2） 充分發(fā)揮學(xué)科基地和部分優(yōu)秀教研組在校本教研活動(dòng)的輻射和示范作用。

3） 充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學(xué)研究活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性,。

4） 進(jìn)一步拓展校際教師以“會(huì)課”形式的.校本教研活動(dòng),，從而有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展,。

5） 進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，為教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務(wù)平臺(tái),。

3、抓好畢業(yè)班工作,，提高初高中教學(xué)質(zhì)量

初中畢業(yè)班教學(xué)工作

1） 注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，講究復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,。

2） 協(xié)助各片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

3）指導(dǎo)教師用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)一書,。

4） 做好初中英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的備考工作,。

高中畢業(yè)班教學(xué)工作

1）認(rèn)真做好期初的高三教學(xué)調(diào)研工作，組織高三教師參加各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，研究高考走向,，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)高考信息,。

2）做好兩次“?？肌钡拈喚怼⒎治鼋y(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作,，注重分析反思,，為第一線的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

3）認(rèn)真收集并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料,，更好地為一線教師提供服務(wù),。

4） 做好高三英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的備考工作。

4,、其他工作

1） 做好送省優(yōu)秀論文評(píng)選工作,。

2） 組織區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

3） 組織參加常州市中學(xué)生英語(yǔ)歌曲演唱比賽,。

4） 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項(xiàng)任務(wù),。

二月份

1、協(xié)助做好高三教學(xué)調(diào)研工作,。

2,、召開初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議

3、組織教師參加九縣,、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),。

三月份

1、開展高一英語(yǔ)教學(xué)研討觀摩活動(dòng),。

2,、開展八年級(jí)《牛津教材》培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、認(rèn)真組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關(guān)工作,。

4、各校完成初中英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)并推薦參加區(qū)級(jí)初賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)代表。

5,、協(xié)助各協(xié)作片開好初三復(fù)習(xí)研討會(huì)議,。

四月份

1、組織高三英語(yǔ)教師參加有關(guān)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),。

2,、協(xié)助做好初、高中英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試工作（初中4月22—24日,，高中4月1—2日）

3,、區(qū)級(jí)中學(xué)生英語(yǔ)歌曲比賽（具體要求另行通知）。

4,、召開中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科市,、區(qū)級(jí)教科研課題組長(zhǎng)會(huì)議，交流課題研究進(jìn)展情況,，探討課題研究過程中的具體問題,。

五月份

1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息交流活動(dòng),。

2,、組織開展區(qū)級(jí)初中英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動(dòng)。

3,、對(duì)部分學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作作進(jìn)一步的分析與研究,。

六月份

1、協(xié)助做好高考和中考有關(guān)工作,。

2,、做好暑期新課程教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

首先歡迎景老師和小韓老師的回歸,，至此我們年級(jí)的高三一年的教師配備已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)非常高的配制,。既有景老師、劉英老師,、李曉明老師,、齊老師這些有經(jīng)驗(yàn)的教師給我們坐鎮(zhèn),，又有陳老師,、韓老師、林老師,、劉德純老師,、楊風(fēng)采老師這些骨干教師撐腰，還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻(xiàn)精神,，年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液,。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三，完成我們的任務(wù)。

1,、班主任,。我們這一年要向嚴(yán)格的管理要成績(jī)，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律做保障,，學(xué)生只要上自習(xí)就說話聊天,，上課就睡覺或說笑的話，成績(jī)是不可能提高的,。而這個(gè)工作,，第一人還是咱們的班主任。班級(jí)整體氛圍的營(yíng)造,，自主管理的有效程度,，值日值周班長(zhǎng)和各小組組長(zhǎng)的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責(zé)任人來負(fù)責(zé)。所以,，在此請(qǐng)班主任先把這個(gè)擔(dān)子擔(dān)起來,。明確自己的責(zé)任，培訓(xùn)好自己班的值日,、值周班長(zhǎng)和各組長(zhǎng),，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來。給這些班委壓力的同時(shí)也要給他們撐腰,，讓他們想管,、會(huì)管、敢管,、樂管,。

2、任課老師,。班主任負(fù)責(zé)創(chuàng)建一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍,，他們來承擔(dān)管理第一責(zé)任，我們?nèi)握n老師就是第二責(zé)任人,。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地,。這四塊陣地就是課堂、課間,、培訓(xùn),、值班。誰的陣地誰負(fù)責(zé),，出了問題就得想著得擔(dān)責(zé),。當(dāng)然，大家也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,，出了問題需要幫助時(shí),，可以隨時(shí)找班主任,，隨時(shí)找年級(jí)組長(zhǎng)，甚至隨時(shí)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙,，這些人肯定會(huì)義不容辭地幫助我們,。具體要求：

（1）課堂上保證好學(xué)生紀(jì)律，絕對(duì)不能出現(xiàn)學(xué)生不聽課而說笑甚至玩牌,、玩玩具,、看課外出的情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生投入討論或者學(xué)習(xí)中,；

（2）課間我們要求所有科目早到班晚離班,，保證教室里有老師。老師培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)維持教室紀(jì)律,，把在教室里打鬧和大聲說笑的學(xué)生請(qǐng)到教室外面去,；

（3）培訓(xùn)課特別關(guān)注好教室里的學(xué)生，如果不能保證教室學(xué)生紀(jì)律,，索性在教室培訓(xùn),；

（4）晚自習(xí)值班是最最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。我們值班如果糊弄的話,，教室里學(xué)生們做什么老師都不知道的話,，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習(xí)值班老師必須在教室里值班,，盡量不要在培訓(xùn)室或者辦公室里休息,。值班老師認(rèn)真填寫高三年級(jí)晚自習(xí)值班記錄表，把其中各項(xiàng)內(nèi)容填寫準(zhǔn)確,。值班當(dāng)天結(jié)束時(shí)把照片發(fā)到年級(jí)組qq群,，班主任對(duì)值班記錄表里反映出的問題必須給予重視，第二天需要對(duì)前一天晚上的問題的解決方案進(jìn)行通報(bào),。誰都不要做木桶效應(yīng)里面那塊最短的木板,。

3、年級(jí)組將對(duì)各班課間和課上,、自習(xí)進(jìn)行抽查,，對(duì)各班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況在年級(jí)組群里進(jìn)行通報(bào)，問題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師,、值班老師要承擔(dān)自己的責(zé)任,。

4、校學(xué)生會(huì),。高三所有班主任必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)的重要作用,，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作給予堅(jiān)決地支持,。對(duì)于學(xué)生會(huì)扣分和生活老師扣分,、值班領(lǐng)導(dǎo)扣分一定給予重視,，第一時(shí)間解決相關(guān)的問題。

5,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注高三的各方面，就像8月18號(hào)那天王校長(zhǎng)指出高三培訓(xùn)室衛(wèi)生問題一樣,，直接指明問題所在,，直接點(diǎn)明責(zé)任到人，這是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力很有力的作法,。

1,、各位老師認(rèn)真研究新考綱，明確高考考什么,，不考什么,，我們教什么，不教什么,。重視對(duì)近幾年高考題的研究,，把握高考方向，針對(duì)性地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2,、把握好各時(shí)間節(jié)點(diǎn)，計(jì)劃好自己的教學(xué)進(jìn)度,，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況給予及時(shí)必要的修訂,。備好課，出好導(dǎo)學(xué)案,，上好課,，判好作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行階段測(cè)試,。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取自助餐,、271和講授等相結(jié)合的多種教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、探索開展雙周考活動(dòng)(11月后)，適當(dāng)提高考試頻率,。做到及時(shí)考,，及時(shí)判，及時(shí)出成績(jī),，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)找學(xué)生談話。

4,、開展培優(yōu),，拔中,，補(bǔ)差活動(dòng)。把各班的優(yōu)秀生,，中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任,。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心，可以提要求,，可以聊生活,，聊心理，聊夢(mèng)想或者是聊家庭,。

（1）對(duì)優(yōu)秀生提出更高的要求,，讓他們不能滿足現(xiàn)狀，眼光不能只放在本班和本校,，要追求自己的最佳成績(jī),，實(shí)現(xiàn)真正的自我突破；

（2）對(duì)中間的推拉生更要給予重視,，他們向上一步就是優(yōu)秀生,，退一步就成為了希望生，而他們也是最有希望取得大進(jìn)步的人,，同時(shí)他們也是我們最終高考成績(jī)的保障,；

（3）希望生也有自己的夢(mèng)想與尊嚴(yán)，往往他們是最能記住老師感謝老師的人,。我們給他們的幫助即使不能提高成績(jī),，但也能增加他們的自信，完善他們的人格,，促使他們進(jìn)步,。

5、關(guān)注藝體生,，我們這一屆的播音,、主持、編導(dǎo),、音樂,、美術(shù)、體育等占了很大的比例,。而影響們最終升學(xué)走向的往往是文化成績(jī),。平時(shí)老師們多關(guān)注他們的狀態(tài)，提更高的要求,。論證提前為藝術(shù)生上課的作法,，準(zhǔn)備好年后美術(shù)生回來后的集體補(bǔ)課。

1,、四位班主任隨時(shí)召開年級(jí)班主任會(huì),，共同商討各方面的問題及解決辦法,。

2、定期召開年級(jí)組會(huì),，針對(duì)不同階段的任務(wù)想不同的方法,，提不同要求,，解決不同的問題,。

3、邀請(qǐng)牛偉明,、李曉明等有影響力的人給學(xué)生們做報(bào)告,，以此來開闊學(xué)生們的.視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性或者是進(jìn)行心理疏導(dǎo),，同時(shí)及時(shí)關(guān)注不同學(xué)生的心理狀況,。

4、不定期開展豐富的年級(jí)組內(nèi)班級(jí)之間的趣味活動(dòng),，增強(qiáng)凝聚力,，緩解緊張壓力。例如：班級(jí)拔河比賽,，各班之間的中長(zhǎng)跑比賽,，踢毽比賽，投籃比賽等,。

5,、開展各班之間晚自習(xí)高效學(xué)習(xí)班集體評(píng)選活動(dòng)。計(jì)算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù),，評(píng)出最優(yōu)班級(jí),，頒發(fā)年級(jí)流動(dòng)錦旗，集體合影留念,，照片公示在年級(jí)光榮榜上,。

6、開展主題演講比賽,，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,。例如：我心目中最好的老師，我眼中進(jìn)步最大的人,，他是我的榜樣等,。

7、年級(jí)組啟動(dòng)給老師過生日,，增加aa制聚餐次數(shù),，增進(jìn)了解，加深友誼,，提高凝聚力,。

8,、獎(jiǎng)勵(lì)11月份年級(jí)前二十出游。

9,、召開優(yōu)秀生家長(zhǎng)會(huì),、推拉生家長(zhǎng)會(huì)和希望生家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)不同層次的學(xué)生和家長(zhǎng)一起和學(xué)生談?wù)勗?，聊聊天?/p>

10,、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會(huì)，各老師負(fù)責(zé)主持,。

11,、年級(jí)組倒計(jì)時(shí)牌。

12,、年級(jí)集體班會(huì),。

認(rèn)真準(zhǔn)備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試,。各科需要抓住這次重要的考試,，確保考試名次,。讓學(xué)生們考出自信,，看到希望。

1,、8月份完成年級(jí)組計(jì)劃,，召開年級(jí)組會(huì)，確定近期工作,。請(qǐng)牛偉明給全年級(jí)學(xué)生做一次高三經(jīng)驗(yàn)交流,。班主任和任課老師完成各項(xiàng)計(jì)劃。周三,、周四進(jìn)行開學(xué)考,。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計(jì)。要求高三晚自習(xí)值班老師嚴(yán)格要求各班自習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真填寫高三晚自習(xí)值班表,。要求高三老師早到班晚離班，保證課間紀(jì)律,。

2,、9月份

（1）第二周完成班級(jí)和年級(jí)的文化建設(shè)，包括班級(jí)展示欄,，教室外的班級(jí)宣傳欄,，年級(jí)組欄的更新，完成班級(jí)公約的修訂和班級(jí)小組的調(diào)整，繼續(xù)把開學(xué)考年級(jí)前三十名公布在年級(jí)組光榮榜處,。

（2）明確通知各班學(xué)生,，年級(jí)組將對(duì)11月初保定摸底考試的年級(jí)前二十名給予獎(jiǎng)勵(lì)，涿州博物館精品游一次,。

（3）年級(jí)組內(nèi)部將對(duì)每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進(jìn)行四周統(tǒng)計(jì),。評(píng)選四周高效學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體，頒發(fā)年級(jí)優(yōu)秀錦旗,，優(yōu)秀班級(jí)全體合影,，照片張貼年級(jí)組光榮榜，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）明確開學(xué)考,、保定摸底考試,、期末保定調(diào)研考試,、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級(jí)優(yōu)秀生座談會(huì),。全體老師參加,，每次分別由一位任課老師做主講，和學(xué)生座談交流,。

（5）第二周啟動(dòng)中午10分鐘練字活動(dòng),。第二周周四完成培優(yōu)會(huì)。

（6）利用教師節(jié)進(jìn)行感恩教育,。

（7）配合學(xué)校完成運(yùn)動(dòng)會(huì),。

（8）設(shè)計(jì)好中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的作業(yè)。

（9）各班完成一次安全教育課,。

（10）年級(jí)組為老師過集體生日,。

3、10月份

（1）完成第一次年級(jí)優(yōu)秀班集體的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）第七周完成一次希望生座談會(huì),，關(guān)注個(gè)班的希望生，讓他們感覺到被重視,。

（3）完成每周統(tǒng)計(jì),，準(zhǔn)備保定摸底考試。

（4）各班完成一次安全教育課,。

（5）為年級(jí)老師慶祝一次集體生日,。

4、11月份

（1）認(rèn)真完成保定摸底考試,，召開年級(jí)組會(huì),，對(duì)保定摸底考試成績(jī)進(jìn)行分析，教師承包優(yōu)秀生。學(xué)生完成期末挑戰(zhàn)書,。

（2）開始實(shí)行雙周考,。

（3）召開優(yōu)秀生座談會(huì)，帶領(lǐng)年級(jí)前二十名到涿州博物館完成一次精品游,。承諾全體學(xué)生將對(duì)期末年級(jí)前二十名和進(jìn)步快的學(xué)生給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）完成年級(jí)組高效學(xué)習(xí)班集體評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）召開全體家長(zhǎng)會(huì),，匯報(bào)工作情況,，并對(duì)高三年級(jí)的管理進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，提出相應(yīng)的要求,。

（6）高考前200天,，年級(jí)組組織一次高考倒計(jì)時(shí)掛牌儀式。

（7）為年級(jí)組老師過一次集體生日,。

（8）請(qǐng)李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報(bào)告,。

（9）各班完成一次安全教育課。

5,、12月份

（1）繼續(xù)完成每周統(tǒng)計(jì)等常規(guī)內(nèi)容,。

（2）評(píng)選年級(jí)優(yōu)秀班集體及獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）進(jìn)行一次推拉生座談會(huì),。

（4）召開一次年級(jí)組會(huì),，總結(jié)布置相關(guān)工作。

（5）準(zhǔn)備慶祝元旦并準(zhǔn)備期末保定調(diào)研考試,。

（6）教師集體生日,。

（7）各班完成一次安全教育課。

6,、1月份

（1）繼續(xù)完成量化積分培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)等常規(guī)工作,。

（2）沖刺期末，優(yōu)秀生座談會(huì),。

（3）寒假補(bǔ)課,。

愿我們高三全體老師們心往一處想，勁往一處使,，大家通力合作,，同甘共苦，同舟共濟(jì),，共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌,。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

根據(jù)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，密切關(guān)注20xx年英語(yǔ)高考的動(dòng)向,，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略,；認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力有明顯提高,，并逐步達(dá)到高考要求；通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力,。

（一）加強(qiáng)研究

1、研究《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《xx省高中英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《考試說明》,，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。關(guān)注xx省《20xx年考試說明》與《2xx年考試說明》之間的變化,，關(guān)注20xx年高考英語(yǔ)聽力考試變化,，關(guān)注20xx年我省高考英語(yǔ)命題題型分值變化。

2,、研究高考試題,，把握考試趨勢(shì),。認(rèn)真分析近幾年新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考英語(yǔ)試題,，20xx年高考英語(yǔ)試題，特別是寧夏卷,、全國(guó)卷以及北京,、上海、山東等課改地區(qū)的試卷,。

3,、研究高考信息和考試動(dòng)向。及時(shí)了解20xx高考動(dòng)態(tài),，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案,。

4、研究分析我校英語(yǔ)教學(xué)情況,、尤其是本班高三學(xué)生的學(xué)情,。有的放矢地制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。

（二）繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué),。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動(dòng)詞的用法,。注意詞匯分級(jí),，區(qū)別對(duì)待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練,。通過造句作文等形式訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力,。注意20xx年新增詞匯的識(shí)記和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中辨析詞匯和猜測(cè)詞義的能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,。

2、重視語(yǔ)法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行有效的總結(jié),、歸納和梳理。二輪復(fù)習(xí)主要完成各語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力

1,、通過閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。堅(jiān)持限時(shí)閱讀訓(xùn)練,，確保一定的閱讀量，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧,，不斷提高閱讀理解能力,。

2、通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作,，加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法，重視對(duì)熱點(diǎn)話題,、漫畫的寫作訓(xùn)練,，提高寫作能力。研究網(wǎng)上閱卷對(duì)學(xué)生答題的影響,，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的書寫,。

3、通過聽讀詞匯,，跟讀課文,，聽力試題模擬訓(xùn)練等多種形式的練習(xí)，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。聽力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持,。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，精聽與泛聽相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生耳感,。

（四）提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1、精選復(fù)習(xí)材料,，提高復(fù)習(xí)效率,。強(qiáng)化訓(xùn)練,，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語(yǔ)高考詞匯的用法，教會(huì)學(xué)生解題的方法,，形成規(guī)范答題的習(xí)慣,，打好學(xué)生基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力,。練習(xí)時(shí)要做到有練必查,，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、關(guān)注非智力因素，放大復(fù)習(xí)效益,。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,，關(guān)心學(xué)生身心健康。

（一）20xx年2月末到3月中旬

繼續(xù)一輪復(fù)習(xí),，完成對(duì)課本詞匯句型語(yǔ)法的復(fù)習(xí),。

（二）20xx年3月中旬至4月中旬

二輪復(fù)習(xí)，專題訓(xùn)練含閱讀,、語(yǔ)法,、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練,。注意參照《20xx年考試說明》中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求,，強(qiáng)化各種新高考題型的限時(shí)訓(xùn)練工作。指導(dǎo)學(xué)生完成《世紀(jì)金榜英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料》,。

（三）4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語(yǔ)教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn),。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗(yàn),，確保該得到的分不丟失。

（三）5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排,，精選精講試題,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

xx年度第一學(xué)期高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一。指導(dǎo)思,；努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧,，以適應(yīng),；積少成多，他們自己也可以比較有信心,；四,。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：；

1,、詞匯的積累

2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)

3、重點(diǎn)句型的運(yùn),；

4,、寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練

6,、綜合訓(xùn)練以書本為,；所以早自習(xí)如果有時(shí)間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材,；道自己以后該注意哪些方面,；上去了，后期再對(duì)他們進(jìn)行一些

20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一,。 指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為基礎(chǔ),，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)搞好高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,，

努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二,、總體目標(biāo) 本學(xué)期是高三上學(xué)期,，是以課本為藍(lán)本來復(fù)習(xí)的一個(gè)過程，是一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固過程,。在這第一輪復(fù)習(xí)中,，我們主要是以詞匯、詞組及重點(diǎn)句型為主,，讓學(xué)生可以多積累,，慢慢的

積少成多，他們自己也可以比較有信心,。 三,。 學(xué)生情況分析 我校高三學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況不容樂觀,，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，普遍存在單詞積累太少,，英語(yǔ)思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動(dòng)性和積極性，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成,。學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力差,，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍。在語(yǔ)法和詞匯,，完形填空,，閱讀理解得分率較低，尤其是完成句子,，無從下手,。說明學(xué)生的語(yǔ)法功底薄弱，局勢(shì)分析思維能力差,。書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,，多數(shù)學(xué)生不具備英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

1,、詞匯的'積累

2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)

3、重點(diǎn)句型的運(yùn)用,。

1,、第一輪教材復(fù)習(xí)

2、詞匯,、句型知識(shí)復(fù)習(xí)

3,、語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)

4、閱讀完型專題訓(xùn)練

5,、寫作,，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練

6、綜合訓(xùn)練 以書本為載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),，同時(shí)擴(kuò)大詞匯量，并復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,，其間繼續(xù)穿插進(jìn)行聽力訓(xùn)練和詞匯學(xué)習(xí)。著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯,，短語(yǔ),，句型的基礎(chǔ)，并注意查漏補(bǔ)缺,。主要針對(duì)高考試題中的聽力,， 完型填空,， 閱讀理解， 完成句子和書面表達(dá)進(jìn)行集中訓(xùn)練,。 認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，講評(píng)結(jié)合,，做到精評(píng)精講,。每周一，三,、五聽力訓(xùn)練,，希望學(xué)生聽力能有所提高，再者一般聽力原文都是很地道的英語(yǔ),，很多地道口語(yǔ),，所以早自習(xí)如果有時(shí)間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材料,。 完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大,，現(xiàn)在每周都讓學(xué)生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，并收上來改,，給學(xué)生打分,，讓他們對(duì)自己每次的完成情況有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，知道自己以后該注意哪些方面,。 書面表達(dá)方面,，目前是先以練習(xí)寫句子為主，每復(fù)習(xí)完一個(gè)句型,，就讓學(xué)生做一些中英文對(duì)譯的作業(yè),，鍛煉他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了,，詞組句型會(huì)用了,，翻譯能力上去了，后期再對(duì)他們進(jìn)行一些文章寫作結(jié)構(gòu)的指導(dǎo),，那書面表達(dá)就不成問題了,。 六。瞄準(zhǔn)五個(gè)著眼點(diǎn),，提高教學(xué)效率 時(shí)間對(duì)高三學(xué)生來說非常珍貴,，教師提高教學(xué)效率，學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量一直是我們的追求,。我們努力著眼于以下五點(diǎn)做到夯實(shí)基礎(chǔ),、凸顯能力、滾動(dòng)提高,。

①夯實(shí)“?？键c(diǎn)” “?？键c(diǎn)”也就是傳統(tǒng)考點(diǎn)。高三教學(xué)中通過梳理,、歸納?？键c(diǎn)，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性,，把握好拓寬的度,。我們?cè)趶?fù)習(xí)中對(duì)照高考要求對(duì)原單元內(nèi)容進(jìn)行整合，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行,。突出動(dòng)詞方面的用法,，突出句型、篇章知識(shí),。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯(cuò),、易混情況。教師通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識(shí)框架,，突出考點(diǎn),、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn)。努力使框架重點(diǎn)突出,，針對(duì)性強(qiáng),。

②研討“新考點(diǎn)” 通過對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的研究，找出今昔的內(nèi)容變化,，在教學(xué)中作適當(dāng)調(diào)整,。通過對(duì)試題的研究，感知內(nèi)里的能力要求,，在教學(xué)中加強(qiáng)方法點(diǎn)撥,。

③突破“失分點(diǎn)” 我們平時(shí)的復(fù)習(xí)，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的,。臨近高考時(shí),，我們要求教師根據(jù)各自班級(jí)常見的知識(shí)層面上的“失分點(diǎn)”，有針對(duì)性地制定 “個(gè)性化復(fù)習(xí)方案”,，在梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程中,，突出易錯(cuò)、易混內(nèi)容,。薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)突破。 單元復(fù)習(xí)的目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，是一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的詞匯,、句型知識(shí)溫故知新的過程。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥,，更重要的是學(xué)生的自我消化,。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時(shí)間做好自主復(fù)習(xí)工作，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。對(duì)特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好筆記，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對(duì)自己薄弱的方面進(jìn)行二次復(fù)習(xí),，再次夯實(shí),、補(bǔ)遺。

④關(guān)注“能力點(diǎn)” 教學(xué)中依循傳統(tǒng)做法,，精講精練,，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通,，提高備考效率,。注意和學(xué)生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力,、分析能力,、概括能力、推斷能力和表述能力,。做到每次評(píng)講都就答題技巧問題進(jìn)行一次小結(jié),，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)啟迪,。

⑤強(qiáng)化“驅(qū)力點(diǎn)” 強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,、健康的學(xué)習(xí)心理、平衡的學(xué)習(xí)心態(tài),、積極的學(xué)習(xí)參與意識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而且要關(guān)注他們對(duì)待學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度,。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ),。 七、具體安排 周教學(xué)計(jì)劃安排,，2節(jié)連上的課,，每次要詞匯測(cè)試和聽力訓(xùn)練，還要復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)內(nèi)容,。其他課時(shí)復(fù)習(xí)高中英語(yǔ)內(nèi)容,。 第一學(xué)期高三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表 在復(fù)習(xí)的過程中，始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、閱讀理解,、寫作貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程。認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試，分析考試情況,，反思自己的教學(xué),，力爭(zhēng)做到最好。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一年的時(shí)間已經(jīng)過去了,，新的學(xué)年開始的時(shí)候就是高三了,。也就是進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)年必須做好以下幾方面的工作：

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1。舉行家長(zhǎng)會(huì),。利用一切可以利用的.力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行沖刺宣誓主題班會(huì),，部署最后的復(fù)習(xí)要求。

3,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底,。

5,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，適當(dāng)參加體育活動(dòng),。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。

6,、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長(zhǎng)會(huì),，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。

1、開好每周班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

10、高考報(bào)名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13、高考前準(zhǔn)備工作

14,、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿（二個(gè)階段）

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

我班現(xiàn)有學(xué)生38人,全部為即將參加對(duì)口高考的同學(xué)。班級(jí)學(xué)風(fēng)較好,，但仍缺少競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。由于距離高考僅有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊,，復(fù)習(xí)任務(wù)重,，如何提高大家的學(xué)習(xí)效率和信心，是擺在班主任面前的第一件大事,。

此外,，班級(jí)日常管理仍需加強(qiáng)。如班委分工,、日?？记?、班級(jí)衛(wèi)生等等，也需要統(tǒng)籌考慮,。

學(xué)風(fēng)是高三升學(xué)班的生命線,，為積極改善班級(jí)學(xué)風(fēng)，努力打好考前攻堅(jiān)戰(zhàn),，我打算從以下幾方面入手：

第一,、抓紀(jì)律。

班級(jí)紀(jì)律對(duì)學(xué)風(fēng)有著直接的影響,，只有上課和自習(xí)時(shí)的紀(jì)律搞好了,，大家才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)空間。

第二,、抓尖子生,。

對(duì)口高考?xì)v來是尖子生的天下。由于本科數(shù)相對(duì)有限,競(jìng)爭(zhēng)激烈,，只有很少的一部分同學(xué)能讀本科。因此,，要想考出成績(jī),，就必須狠抓尖子生。本人計(jì)劃采用逐個(gè)談心,、幫助擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,、適時(shí)監(jiān)督等方法，有步驟,、分階段地加強(qiáng)指導(dǎo),，強(qiáng)化成績(jī)，努力爭(zhēng)取本科數(shù)有一個(gè)新的突破,。

第三,、抓后進(jìn)生。

對(duì)口高考成敗與否,，不僅要看達(dá)線的本科數(shù),，也要看專科達(dá)線率,。但一些后進(jìn)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，得過且過，嚴(yán)重影響了班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)和水平,。因此,，抓好后進(jìn)生既能讓他們走一個(gè)相對(duì)較好的專業(yè)，也能反過來促進(jìn)尖子生的學(xué)習(xí)成績(jī),。我希望,，在與各科加強(qiáng)交流,、進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)之后，能夠?qū)λ麄兊腵學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有一個(gè)較大的促進(jìn),。本學(xué)年，我將盡最大努力使?？七_(dá)線率90％以上,。

第四，建立學(xué)習(xí)互幫互助小組,。在尖子生之間,，尖子生和后進(jìn)生之間，以及后進(jìn)生之間答建一個(gè)有效的溝通平臺(tái),，最終走向共同收益,。

高三升學(xué)班的管理，不僅要有成績(jī),，還要有眼見的效果,。為此，我在抓成績(jī)的同時(shí),，也

將適時(shí)地做好班級(jí)的其他管理工作,。我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

一、搞好班委建設(shè)組建班委會(huì),，團(tuán)支部,，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用，搭建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái),。

二,、宣傳學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生,、公物保護(hù)等方面的政策,，嚴(yán)格管理，及時(shí)督促,。

三,、加強(qiáng)生活教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力,，從容應(yīng)對(duì)高考,。

總之，班級(jí)工作雖然瑣碎,，但要有章可循,。相信在我班全體師生的共同努力下，今年的高考機(jī)電三一定能取得成功,。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期是高三關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是高三學(xué)生百日沖刺的重要階段,，根據(jù)高三語(yǔ)文備課組既定工作計(jì)劃，我們將繼續(xù)完成基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，做到復(fù)習(xí)全面,，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提高,，進(jìn)一步夯實(shí)相關(guān)的高考知識(shí)點(diǎn),，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，做到提優(yōu)補(bǔ)差,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),，為贏得高考的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

本屆學(xué)生500多人,，分為11個(gè)班級(jí),。層次不同，差異懸殊,?？傮w看來，我校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)主動(dòng)性一般,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),，對(duì)時(shí)間利用不夠充分，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重視不夠,，具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解能力與寫作能力普遍較差,，課外閱讀量少,，記憶效果不好，語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢,、精確,，書寫不夠規(guī)范，此種情況令人憂慮,，這也是我們教學(xué)中的一大挑戰(zhàn),，如何夯實(shí)基礎(chǔ)，講究方法,，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，已成為我們亟需解決的難題,。

（一）,、文言文閱讀復(fù)習(xí)：

主要復(fù)習(xí)翻譯（包括重要的實(shí)詞、虛詞及句式）

（二）,、詩(shī)歌鑒賞：

①掌握詩(shī)歌鑒賞的步驟與方法（學(xué)會(huì)作答）

②分類進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

現(xiàn)代文閱讀：

歷年高考題訓(xùn)練,，總結(jié)解題方法,。

（四）、作文訓(xùn)練：

①審題立意訓(xùn)練,；②文體意識(shí)訓(xùn)練,；③素材的積累與選擇；④結(jié)構(gòu)訓(xùn)練（議論文主體段落,，記敘文細(xì)節(jié)描寫,、段落開頭、結(jié)尾）,；⑤書寫規(guī)范訓(xùn)練（語(yǔ)句,、標(biāo)點(diǎn)、卷面等）,；⑥杜絕不及格作文

（一）,、①基礎(chǔ)知識(shí)前四小題訓(xùn)練。

②名篇名句,，課文重點(diǎn)語(yǔ)段默寫,，文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)。

③適應(yīng)性考試（以江蘇各市模擬題為主）,。

④關(guān)注高考信息,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

（二）,、高考前一周：教師講解各類題型解答技巧,，做好心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整學(xué)生心態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生信心,，學(xué)生自學(xué)，回歸課本,，疏理練習(xí),，教師答疑。

（三）,、每周常規(guī)內(nèi)容：①早讀（6：50—7：20）用于語(yǔ)言知識(shí)的積累（背誦,、字音、成語(yǔ),、文言實(shí)詞）,。

②每節(jié)課前5—10分鐘進(jìn)行課前訓(xùn)練（檢查默寫、詩(shī)歌鑒賞,、文言小短文翻譯）,。

③每次輔導(dǎo)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座并進(jìn)行訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。

④練習(xí)以綜合卷為主（先分塊提速限時(shí)訓(xùn)練,，再整體訓(xùn)練）

⑤寫作專題訓(xùn)練,，每周1—2個(gè)。

1,、總體設(shè)想

研究高考要求和動(dòng)向,，依據(jù)考綱安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，確定教法,。課堂上精講多練,，精講就是要講懂、講深,、講透,、講到位；多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

2,、備課上

①深入備課,，充分利用各種資料，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,。

②充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際（重點(diǎn)班、普通班）實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

③認(rèn)真設(shè)計(jì)每課學(xué)案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),。

④認(rèn)真設(shè)計(jì)專題，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3、課型上

①原則：堅(jiān)持主體參與,，一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生練習(xí)有效,。

②課后抓名句成語(yǔ)的落實(shí),，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

③結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課,、綜合課、閱讀課,、寫作課,、考試課,、講評(píng)課。

4,、授課上

①一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

②面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

③狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，印發(fā)學(xué)案,、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí),。

④認(rèn)真布置作業(yè),，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

⑤嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

5,、輔導(dǎo)上

①分層培優(yōu)補(bǔ)困,，定人定時(shí)定地點(diǎn)定內(nèi)容，講評(píng)時(shí)結(jié)合高考考點(diǎn),。

②自習(xí)課上專題輔導(dǎo),，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

③課后個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。

6,、閱讀寫作上

①上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記,，積累素材,。

②印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論,，借鑒并提高,。

③分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。

④印發(fā)美文專題,，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位,。

7,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上

強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時(shí)性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行周復(fù)習(xí),，進(jìn)行周檢測(cè),、高考模擬考,。

8,、學(xué)生習(xí)慣改進(jìn)上

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良行為,，提示做好筆記,；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行上黑板聽寫訓(xùn)練,，檢查知識(shí)點(diǎn),。

語(yǔ)文是高考的第一門學(xué)科，良好的考試心態(tài)對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要,。我們要努力幫助學(xué)生樹立信心,，做到勝不驕敗不餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，為實(shí)中爭(zhēng)光,。

備課組活動(dòng)是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，也是提高教師群體水平的一種有效手段,。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

年味還未過去，我們又開始了新的學(xué)期,，而距離高考也僅剩下一百一十幾天,，接下來的日子將會(huì)是緊張而又充實(shí)的一段時(shí)光。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高三（5）班的班主任,，我班是一個(gè)高三歷政普通班，現(xiàn)有40名學(xué)生,，男生17人,，女生23人，為了響應(yīng)校長(zhǎng)室提出的新學(xué)期要求,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，總結(jié)期末聯(lián)考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)作如下計(jì)劃：

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程的實(shí)施為契機(jī),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我組織和管理能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生校長(zhǎng)室提出的社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步營(yíng)造先進(jìn)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)文化,。

進(jìn)入本學(xué)期，我班還有6人次需要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試的補(bǔ)考,，首先必須做好這部分學(xué)生的思想工作,，努力使這部分學(xué)生能順利通過，高考爭(zhēng)取使所有學(xué)生都考上大學(xué),。其次,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感,、向心力和凝聚力,，穩(wěn)固班級(jí)已形成的.良好風(fēng)氣。

1,、抓好常規(guī)管理工作,，做好學(xué)生的心理工作。

進(jìn)入高三最后的沖刺階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,。但班級(jí)常規(guī)管理工作卻不能放松，特別是班級(jí),、宿舍管理,，這關(guān)系到學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，由于社會(huì)、家庭,、學(xué)校各方面的壓力和學(xué)生自身的心理壓力,，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出一些心理狀況，班主任一定要時(shí)刻把握他們的心理狀態(tài),，在繁重的學(xué)習(xí)壓力與家庭社會(huì)壓力之下,，他們需要的是理解與支持，鼓勵(lì)與幫助,。通過各種多樣化的教育手段來正確合理地對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使他們順利經(jīng)歷高考的歷練，走上人生的康莊大道,。

2,、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)樹立威信；嚴(yán)格要求班干部在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,，發(fā)揮正確的引導(dǎo)作用。

3,、認(rèn)真上好班會(huì)課,。

利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課,，幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心,。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。

二月

1,、總結(jié)期末聯(lián)考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)科分析,，有針對(duì)性的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

2,、宣布班干部、科代表和小組長(zhǎng)改選

3,、檢查寒假作業(yè)

4,、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)高三沖刺三個(gè)月的重要性，要求學(xué)生一進(jìn)班就學(xué)習(xí)

5,、召開科代表會(huì)議,，加強(qiáng)與科任老師聯(lián)系，特別是本學(xué)期我班老師進(jìn)行了調(diào)整

6,、,、召開舍長(zhǎng)會(huì)議，確立宿舍管理新制度,。

7,、出好第一期黑板報(bào)

8、幫助六名學(xué)業(yè)水平測(cè)試補(bǔ)考的學(xué)生做好一個(gè)月的復(fù)習(xí)

三月

1,、強(qiáng)調(diào)交通文明,、安全問題

2、開展扶差培優(yōu)工作,，特別是學(xué)業(yè)水平測(cè)試要補(bǔ)考的同學(xué),，積極對(duì)他們的進(jìn)行引導(dǎo)，處理好與高考學(xué)科的關(guān)系,，力爭(zhēng)使他們順利通過三月二十日的補(bǔ)考

3,、組織好三月二十一日的高職自組招生考試

4、針對(duì)個(gè)別問題學(xué)生情況,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

5,、加強(qiáng)常規(guī)管理,、宿舍走訪，強(qiáng)化宿舍長(zhǎng)責(zé)任

四月

1,、總結(jié)班級(jí)量化考核情況，努力爭(zhēng)取“文明班級(jí)“稱號(hào)

2,、期中考試動(dòng)員,，考前考風(fēng)考紀(jì)教育。

3,、上半學(xué)期班級(jí)管理總結(jié),，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理

4、期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì),、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

5,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)和計(jì)劃

五月

1,、了解學(xué)生周末的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)

2、利用班會(huì)讓部分學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法和心得

4,、三?？荚噭?dòng)員、分析

5,、加強(qiáng)法制安全意識(shí)教育,，文明離校

六月

1、進(jìn)行高考之前的心理疏導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生調(diào)整應(yīng)考狀態(tài)

2,、布置相關(guān)高考應(yīng)考、住宿工作,，爭(zhēng)取順利完成高考送考工作

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

高三政治學(xué)科的復(fù)習(xí)主要采用四輪復(fù)習(xí)法,，在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)中，注重與歷史和地理學(xué)科的綜合,，以適應(yīng)當(dāng)今高考的客觀實(shí)際,，為此，做如下安排：

（一）基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。

時(shí)間：（8月至次年2——3月）

具體內(nèi)容安排：

1,、《政治常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，時(shí)間：8月——10月,。

側(cè)重于教材,，疏理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

2,、《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。時(shí)間：10月——12月底。

此復(fù)習(xí)注重理論聯(lián)系實(shí)際,，做到融會(huì)貫通,，尤其是經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的問答題。

3,、《哲學(xué)常識(shí)》的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。時(shí)間：1月——3月初。

哲學(xué)在高考中注重方法論部分,，復(fù)習(xí)中應(yīng)注重方法論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用,，能用哲學(xué)理論解決現(xiàn)實(shí)問題。

（二）專題復(fù)習(xí),。

時(shí)間：3月上旬——4月下旬,。

具體內(nèi)容安排：

1、知識(shí)點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：時(shí)間：3月上旬——3月下旬,。

結(jié)合新發(fā)布的考綱,，結(jié)合教材，幫助學(xué)生建立整個(gè)政治學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,。

2,、熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)：3月下旬——4月下旬。

結(jié)合學(xué)年的,，與教材理論相結(jié)合,，強(qiáng)化學(xué)生分析能力。

（三）綜合復(fù)習(xí),。

時(shí)間：5月份,。

具體內(nèi)容安排。

政史地三科綜合復(fù)習(xí),。

模擬訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧與能力，強(qiáng)化三科綜合意識(shí),，熟悉試卷結(jié)構(gòu),。

（四）沖刺、查缺補(bǔ)漏復(fù)習(xí),。

時(shí)間：5月底——6月初,。

具體內(nèi)容安排：

回歸教材，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞,，提高得分能力,。

1、將教材知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍,，形成體系,。

高考試題源于教材又高于教材,，為此，備考中讓學(xué)生掌握了基本概念,、重要觀點(diǎn),、基本理論基礎(chǔ)上，將各節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,，從整體上把握教材的內(nèi)在聯(lián)系,，從而構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，盡量讓學(xué)生對(duì)教材理論知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的.認(rèn)識(shí),，熟練掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，做到舉一反三,，融會(huì)貫通,。

2、把握“社會(huì)熱點(diǎn)”可能命題的角度,、思路,。

在做時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到重點(diǎn)突出,，不過分求全求多,，應(yīng)做好對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的歸納整理工作，使學(xué)生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，從而開拓視野,，能多層次，多角度地去認(rèn)識(shí),、分析,、評(píng)價(jià)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,。

3,、正確處理政、史,、地三科備考之間的關(guān)系,。

由于當(dāng)前文綜考試的特殊性，需做好三科之間的聯(lián)系,，做到資源共享,，信息互用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，融入時(shí)事內(nèi)容,，提高多角度分析問題的能力。

4,、適當(dāng)選題,，進(jìn)一步提高審題和解題的能力,，做好各種類型題答法的歸納和總結(jié)。

在審題能力上,，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣,，注意命題的設(shè)問指向性要求，要學(xué)會(huì)讀懂教材內(nèi)容中的顯性和隱性要求,，盡可能采用教材中的知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)句,、關(guān)鍵詞來答題，容易多得分,。

總之,，要以認(rèn)真研讀《考試說明》分析高考命題走向和試卷內(nèi)容為政治學(xué)科備考的依據(jù)，以教材為本,，以時(shí)政為依托,，學(xué)會(huì)用教材理論去分析時(shí)事問題，理論聯(lián)系實(shí)際,，做到得心應(yīng)手,。<

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課 高三工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來 ,，又進(jìn)行了分班調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績(jī)較差，缺乏尖子生,，落后面較大,。要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的保證,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提,。只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的`成績(jī),。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。具體措施是：在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,，拓展視野,，多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績(jī),。

在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與

具體工作安排（按月份）

九月：

（1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到，不曠課,。

（2）營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心,、溝通工作,。

（4）召開主題班會(huì)，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo),，樹立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心。

十月：

（1）利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。

（2）結(jié)合月考成績(jī),，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。

十一月：

（1）期中考試動(dòng)員。

（2）班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告,。

（3）統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績(jī),；期中家長(zhǎng)會(huì)。

（4）部分學(xué)生的考后談話,，指導(dǎo)反思學(xué)習(xí),。

（5）期中班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo),。

十二月：

（1）錯(cuò)題集的檢查和交流工作,；學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng)。

（2）在班內(nèi)評(píng)比：

1 ,、“進(jìn)步最大的同學(xué)”,；

2、“學(xué)習(xí)最刻苦最塌實(shí)的同學(xué)”,；

3,、“最愛問問題的同學(xué)”；

4,、“成績(jī)最優(yōu)異的同學(xué)”,；

5、“學(xué)習(xí)最規(guī)范的同學(xué)”,。在班內(nèi)樹立好的榜樣,，讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得更大進(jìn)步,。