人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇一

在本學(xué)期,，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習(xí)能力，通過自己的融會貫通加強對自己學(xué)生的指導(dǎo)能力,。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解，對于高考考前心理,、考試策略等的研究,。能積極的.利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握。

進(jìn)入高三后期,，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè),，是當(dāng)務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通,，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,，積極的通過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

通過主題班會,、印制班級小報,、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進(jìn),！

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防,。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落,；二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理,；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí),。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇二

一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象,，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低,、成績的好壞,，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

班級人數(shù)為29人，其中藝體生為12人,，文化考生17人,，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣一般,。通過高二下學(xué)期，班師生的共同努力,，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心,，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高、

（一）營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

4,、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

5,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

（二）學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2、引進(jìn)競爭機制,。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

（三）日常生活中,，幫助學(xué)生解決實際困難,。

1、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

⒈注重優(yōu)等生的教育和培養(yǎng),，努力完成高考目標(biāo)：

⑴立足學(xué)生實際,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)目標(biāo),。這屆文科班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，即使是優(yōu)等生,，也往往學(xué)科不均衡,，特別是數(shù)學(xué)和英語很差，這就需要老師,，特別是班主任要對學(xué)生的學(xué)習(xí)要分析,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢學(xué)科,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源優(yōu)化配置,，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)成績完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)。

⑵追蹤學(xué)生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙,，以健康心理備戰(zhàn)高考?！昂煤⒆印鄙砩系摹伴W光點”往往掩蓋了其人格方面的缺陷和問題,，并有可能變成一枚可怕的“定時炸彈”。為了促使優(yōu)等生健康成長,，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：

①要從思想上重視優(yōu)等生的教育,。要深入地了解他們，要善于洞察他們一瞬間的心理動向,，注意他們內(nèi)心活動的.細(xì)微表現(xiàn),，機敏果斷地采取措施，防止消極因素的滋長,。

②經(jīng)常和優(yōu)等生談心,、溝通。優(yōu)等生相對來說心理承受能力差,，因此,，教師要善于創(chuàng)造機會讓優(yōu)等生體會挫折，教育他們正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折,。凡是優(yōu)等生，都有很強的優(yōu)越感,。教師恰當(dāng)?shù)剡\用表揚和批評,，幫助優(yōu)等生克服驕傲自滿情緒。

⒉健全班規(guī)班紀(jì),，強化班級管理,，確保教學(xué)工作和任務(wù)有序、順利完成：

⑴嚴(yán)格考勤制度,，規(guī)范請假制度,，集中精力搞好學(xué)習(xí)。

班主任,，要在班務(wù)管理上做到腿勤,、手勤、口勤,，要常聽班干部匯報考勤情況,，要常聽代課老師反映學(xué)生上課情況，有問題要及時解決,。

⑵建立衛(wèi)生值日量化評估制度,，確保教學(xué)有一個整潔,、舒暢的環(huán)境,。

班主任要協(xié)調(diào)好勞動委員和同學(xué)的關(guān)系,，樹立班委會的威信，量化評估不達(dá)標(biāo)的值日生,，要批評教育,，責(zé)成完成當(dāng)天清潔任務(wù)。

⑶關(guān)愛生命,，安全教育常抓不懈,。

①與學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書》，強化安全意識,，落實安全責(zé)任,。

②注意學(xué)生住宿安全，常查宿舍,，杜絕安全隱患,。

③財產(chǎn)安全責(zé)任到人。

④每周班會,，要注重安全意識教育,，安全知識教育。

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,。班級管理如何,，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),，學(xué)生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥?，以法治班”，班主任身先士卒,，躬親力行,，善始善終，營造和諧班級的目標(biāo)會最終實現(xiàn),。

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇三

為了規(guī)范教師的教學(xué)行為,，做到系統(tǒng)有序地教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考，進(jìn)一步提高教學(xué)效率,，奪取20xx年高考勝利,，特訂此教學(xué)計劃。

7月16日——8月23日完成第五冊,、第六冊課本教學(xué),。

9月——期末 第一輪復(fù)習(xí)資料《學(xué)海導(dǎo)航》

9月 字音,、字形、標(biāo)點,、實詞,、虛詞

10月 成語、病句辨析及修改

11月 古詩文背誦默寫,、古詩鑒賞

12月 文言文實詞,、虛詞、特殊句式,、翻譯單項訓(xùn)練

1月——2月 文言文整體閱讀訓(xùn)練

每兩周做一套綜合練習(xí),，組卷老師安排順序如下

1、 陳 芳老師 2,、翟湘萍老師 3,、于 藝?yán)蠋?/p>

4、劉佳德老師 5,、石勇老師 6,、于萍老師

7、申艷霞老師 8,、酉世明老師 9,、 許世輝老師

10、秦志軍老師 11,、張俊老師 12,、胡伯慶老師

13、張武斌老師 14,、龐業(yè)高老師

要求：組卷老師必須在星期四以前出好一套綜合試題（包括答案）,，并送到文印室油印，然后搬到高三語文辦公室,。試卷批改完畢,，組卷老師負(fù)責(zé)收集四五篇優(yōu)秀作文并負(fù)責(zé)打印、油印出來,。

1,、加強教師上班管理，全組教師必須按時上課,、輔導(dǎo),，按時坐班

備課，特殊情況必須按程序履行正式請假手續(xù),。

2,、嚴(yán)格按計劃組織復(fù)習(xí)，步調(diào)一致,，禁止搞自由主義,。

3,、加強集體研究，每周堅持一次正規(guī)教研活動,，加強相互聽課學(xué)習(xí),，所有教師本期必須上一堂研究課

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)加強專題綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力；第三輪復(fù)習(xí)（高考之前）,，查漏補缺，挖掘潛能,，深化知識,。

本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實,，理解運用能力較差,。在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

1、每星期進(jìn)度平均為6個課時左右,，授課時間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上,、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。

2,、要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識，了解重要的歷史事件和歷史人物,，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點,，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

3,、在教學(xué)過程中運用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,，比較,、概括的能力。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài),，扎扎實實抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作,。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各項評析工作,，相互學(xué)習(xí)，取長補短,，共同努力,，力求完成各項指標(biāo)

1、加強集體備課,，將其落到實處,，而不是流于形式。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點,、難點、疑點,、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn)。

2,、認(rèn)真搞好試卷評講課,。針對高三后一階段訓(xùn)練量的.加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批,、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo),；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固,，切實提高綜合訓(xùn)練的效率,。

3、精選、精練,、精評,。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，難題,、偏題要放棄。而且每練必改,，每練必評,，增強訓(xùn)練的針對性、實效性,，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略,。

4、扎實搞好提優(yōu)補差工作,，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平,。

5、最后階段復(fù)習(xí)要夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建完整的知識體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本,，注重對知識的查漏補缺。

6,、掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系,。整合知識模塊，多角度思維,，強化知識的遷移能力,。<

高三工作計劃網(wǎng)課 高三工作計劃下學(xué)期篇五

1、成人禮與高考百日動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情?/p>

2、組織學(xué)生高考體檢工作,。

3,、作好“一模”的備考動員與分析工作,。

4,、作好“二模”的備考動員與分析工作,。

5,、組織學(xué)生參加高考,。

6、組織學(xué)生高考志愿的填報工作,。

7,、開好家長會：一模成績分析反饋會及高考志愿填報說明會。

8,、高考備考心理輔導(dǎo)與二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗介紹交流會,。

9、德育考核及操行評定等,、建好學(xué)生檔案,！

1、抓好日常班級管理教育工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。對遲到,、曠課、早退等違規(guī)違紀(jì)學(xué)生,，尤其是在教學(xué)區(qū)違規(guī)使用手機的行為加強紀(jì)律約束,。年級加強紀(jì)律督查員的管理，班主任狠抓落實班級常規(guī)管理,。為全體同學(xué)提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

2,、保持昂揚向上的學(xué)習(xí)生活心態(tài),。要密切關(guān)注學(xué)生思想動向，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。要引進(jìn)競爭機制，針對每一次大型考成績的情況,，做好不同層次學(xué)生的分析引導(dǎo),，開好對應(yīng)的家長會及班級科任老師分析會。

3,、解決學(xué)生日常生活中實際困難,。要求學(xué)生做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，形成高三緊張有序的生活規(guī)律,，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。落實家訪，了解學(xué)生生活實際,。高三絕大多數(shù)學(xué)生都是住宿生,，班主任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活。要加強與家長的溝通,，有必要的話進(jìn)行適時的家訪,。

4、加強學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績提升空間,。班主任要配合各科任老師,給與學(xué)生及時有效的具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因為畢竟光講理論也只是紙上談兵,。利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討，充分利用班會課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,每次考試后都要學(xué)生就考試的情況進(jìn)行成績分析和總結(jié),，邀請班里成績好的'同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。

5,、組織學(xué)生利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校年級組織的活動,，并通過活動進(jìn)一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。每周利用班會課、活動課的部分時間,，組織兩次集體集中跑步,，號召學(xué)生利用課間操、體育課,、下午課外活動時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

6,、抓好班干部,，做到事事有人做，人人有事做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。