制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

圓夢(mèng)計(jì)劃作文及點(diǎn)評(píng)300字篇一

圓夢(mèng)新時(shí)代主題優(yōu)秀作文

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二年級(jí)暑假,，媽媽偷偷的幫我報(bào)名重點(diǎn)班的考試，我一知道這消息,，整個(gè)人全身通紅,，頭發(fā)豎起來(lái)，眼睛充滿了血絲,，大喊一聲：“不要,！”便躲進(jìn)房間暗自哭泣。隔天,，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小凡,，對(duì)不起，這件事情似乎對(duì)你來(lái)講太突然了,，但你還是要努力喔,！”這句話讓我感觸好深，原來(lái)媽媽對(duì)我的期望是那么的高,，于是,，我決定不辜負(fù)媽媽的期望，準(zhǔn)備展開(kāi)我重點(diǎn)班考試的奮斗史,。

當(dāng)我開(kāi)始奮斗時(shí),，才發(fā)覺(jué)，原來(lái),，讀書(shū)樂(lè)趣無(wú)窮,，可以從書(shū)中，找到一些好玩的事情,，雖然有時(shí)枯燥乏味,，但這本書(shū)里，似乎有很多金銀財(cái)寶等著我們?nèi)ネ诰?、發(fā)現(xiàn),，既神秘又有趣。而且我已經(jīng)走出了第一步—陌生階段,。接下來(lái),，媽媽幫我買(mǎi)了一些參考題，我十分認(rèn)真的寫(xiě),，把困難的小惡魔題目,，一個(gè)接著一個(gè)擊倒，像電動(dòng)玩具里的人物,，一個(gè)關(guān)卡接著一個(gè)關(guān)卡的勇往直前,，雖然還是有一點(diǎn)不熟練,，但是已成功的跨出第二步—生疏階段。然后,，我努力再努力,，把所有試卷都 “k”到了，但是還剩下一張最困難的—魔王考卷,，它讓我左思右想,，想破了頭腦，還好,，我使出“最后絕招”,，把它擊倒了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，我整個(gè)人輕飄飄的,，心里的花全都盛開(kāi)了，因?yàn)?，我終于突破了第三步—熟練階段,。

考試的日子來(lái)了，我信心滿滿的去參加,，試卷一發(fā)下來(lái),，我的心砰—砰的跳著，但是我還是專(zhuān)心的寫(xiě),，考完后，我不斷的祈禱,，希望可以爭(zhēng)取佳績(jī),。果然，皇天 不負(fù)苦心人,，我考上了重點(diǎn)班第二名,，我實(shí)在太高興了，得知成績(jī)時(shí),，心情難以用筆墨形容,，因?yàn)椋彝瓿闪说谒牟健獔A夢(mèng),。

想要成功,，就得按部就班一步一步腳踏實(shí)地的走，不要只想享受,，不要付出,。有句話說(shuō)：“只要努力，成功就不再是遙不可及的天中閣樓,，而是井水中閃爍的光芒,。

這次的作文是以“心想事成”為主題,，自訂題目的'方式進(jìn)行。出題的老師給了以下的提示：“心想事成”是每個(gè)人的愿望,，誰(shuí)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望,？“心想”是指心中的計(jì)劃、紙上的藍(lán)圖,；“事成”是執(zhí)行計(jì)劃,、按照預(yù)定的步驟做事。所以“心想事成”不只是用來(lái)祝福別人,，而是自己圓夢(mèng)的過(guò)程,。

命題的目的，是讓孩子們省思實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程,，了解到僅是“心想”而未能化為行動(dòng),，是不可能“事成”的；啟發(fā)他們,，再進(jìn)一步思考,，該是如何的行動(dòng)，才能有效地實(shí)現(xiàn)愿望呢,？自己或身旁周?chē)心切├?，可以做為文章的素材呢?/p>

本次獲得第一名的作品，以“圓夢(mèng)”為題,，舉自己的例子,，呈現(xiàn)出真實(shí)而親切的內(nèi)容，文筆活潑流暢,，結(jié)構(gòu)井然,，是本文勝出的關(guān)鍵。

這篇作品以順序法敘述作者得知媽媽幫他報(bào)名重點(diǎn)班考試時(shí),，心情的轉(zhuǎn)變──由驚訝,、反對(duì)到接受與體諒，當(dāng)調(diào)整心情積極面對(duì)后,，得到“讀書(shū)樂(lè)趣無(wú)窮”的體會(huì),，這當(dāng)然不是苦中作樂(lè)，而是下決心面對(duì),、認(rèn)真地投入后,，才能享受的樂(lè)趣?？荚嚬倘皇谴蠖鄶?shù)人所不喜歡的,，然而，在準(zhǔn)備考試的過(guò)程,，與自己的對(duì)話,，檢視自 我與激勵(lì)自我,，才是正向思考的展現(xiàn)。

作者在第二段寫(xiě)到“圓夢(mèng)”的前三個(gè)階段：陌生,、生疏,、熟練，有層次地向成功推進(jìn),，全文第三段的圓夢(mèng)讓人由心中不禁響起掌聲來(lái),。第三階段（熟練）“心里的花都開(kāi)了”正在第四階段（圓夢(mèng)）結(jié)為果實(shí)，“皇天不負(fù)苦心人”,、“成功不再遙不可及”美好的心情躍于紙面,！

第四段以議論結(jié)尾，點(diǎn)出“按部就班,、腳踏實(shí)地”是心想事成的關(guān)鍵,，畫(huà)龍點(diǎn)睛，緊扣這次作文的命題精神,。全文不作空談議論,，而能以自己經(jīng)驗(yàn)為素材，讀來(lái)平實(shí)真切,，很有說(shuō)服力,；流暢而生動(dòng)地?cái)⑹觯x其文字,，如見(jiàn)其人,，這也是本文有味之處。

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