每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析篇一

1,、同學(xué)們，2003年10月15 日上午9點(diǎn),，在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,，隨著一陣震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空,，這次載人航天飛行的成功,，向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，一瞬間的改變,，一瞬間的飛躍,，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)，同學(xué)們,，看著這壯觀的一幕,，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么,？（學(xué)生交流）

2．現(xiàn)在,，讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河，沿著時(shí)間的隧道,，乘上時(shí)空飛船,，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)。

二,、揭示課題,，學(xué)生質(zhì)疑

1．板書(shū)：千年夢(mèng)圓在今朝，（帶著激動(dòng)自豪的感情齊讀）

2．質(zhì)疑：看著課題,，說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí),，你知道了什么？還想知道什么,？

三,、學(xué)生自讀、思考,，把握課文主要內(nèi)容

1．ppt出示自讀要求

（1）快速默讀課文,，可在課文中尋找答案,，也可在課文旁批注：課文寫(xiě)了什么夢(mèng)？想一想數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)想是怎樣一步一步“圓”的,？

（2）小組討論交流,，抓住課文的主要內(nèi)容。

2．小組代表發(fā)言,，討論交流讀書(shū)感受,，教師相機(jī)指導(dǎo)。

（在學(xué)生的發(fā)言中,，教師適時(shí)幫他們理清圓夢(mèng)的過(guò)程,，了解課文主要內(nèi)容：古人的奇妙想象──美好的夢(mèng)想、萬(wàn)戶的火箭飛行──大膽的嘗試,、人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展,、載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力、“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射──巨大的成功,、“神舟六號(hào)”——里程碑意義,、炎黃子孫更遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想。）

四,、研讀感悟,，升華情感

1．自主研讀，批注,。

（1）在中華民族千年的尋夢(mèng)過(guò)程中,，你感悟到了什么？說(shuō)一說(shuō),，并讀出你的感悟,。

（2）千年夢(mèng)圓在今朝?！吧裰畚逄?hào)”能發(fā)射成功,，你認(rèn)為應(yīng)該歸功于誰(shuí)？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文,，在有感觸的地方圈圈畫(huà)畫(huà),，特別有感觸的地方可以有感而發(fā)，寫(xiě)上批注,。

（3） “神州五號(hào)”載人飛船的,，具有怎樣的歷史意義？

2．討論交流讀書(shū)感受,，并抓住關(guān)鍵語(yǔ)句指導(dǎo)讀文。

預(yù)設(shè)一：盡管遭受了無(wú)數(shù)失敗,，付出了慘重代價(jià),，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力,。

這句話承上啟下，一方面用萬(wàn)戶的火箭飛行失敗說(shuō)明中華民族在追求遨游太空的夢(mèng)想過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的,，遭遇了很多的失敗和挫折,；另一方面說(shuō)明中華民族并沒(méi)有因?yàn)槭》艞夛w天的夢(mèng)想，而始終堅(jiān)定執(zhí)著,，不斷努力,。

預(yù)設(shè)二：載人航天工程，是中國(guó)航天史上規(guī)模最大,、技術(shù)最復(fù)雜,、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。

句子中的三個(gè)“最”字,，充分說(shuō)明了載人航天工程面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn),，充分說(shuō)明了黨中央決定實(shí)施載人航天工程顯示出的巨大的勇氣和決心，也充分說(shuō)明了中國(guó)航天工作者將為此付出巨大的努力和艱辛的勞動(dòng),。

預(yù)設(shè)三：為了順利完成這項(xiàng)工程,，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù),，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位,，則多達(dá)三千多個(gè)。

預(yù)設(shè)四：它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想,，幾代人的執(zhí)著追求,，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗,，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí),。

這句話充分肯定了我國(guó)首次載人航天飛的成功的偉大意義，是幾千年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),，是幾代人數(shù)十年的追求,、努力和奮斗的結(jié)果，贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員堅(jiān)持不懈,、鍥而不舍,、勇于挑戰(zhàn)的精神。

預(yù)設(shè)五：有的人為了工作的及時(shí),、方便,，將鋪蓋搬到了工廠車(chē)間；有的人積勞成疾,，幾次住進(jìn)了醫(yī)院,；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命,，未能等到成功的那一天變猝然長(zhǎng)逝……

師問(wèn)：這段話表明了什么,？省略號(hào)呢,？

請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)板書(shū)：勇于實(shí)踐 不懈努力 默默奉獻(xiàn) 鍥而不舍 團(tuán)結(jié)合作

3．學(xué)生齊讀課文最后一段,，教師激情總結(jié)全文,。

千年夢(mèng)圓在今朝，同學(xué)們,，繼“神舟六號(hào)”之后,，中國(guó)又相繼發(fā)射成功“神舟七號(hào)” “神舟八號(hào)” 、“神舟九號(hào)”,，隨著祖國(guó)的發(fā)展,，相信不久的將來(lái)會(huì)有更多的中國(guó)夢(mèng)在一代代炎黃子孫的努力中實(shí)現(xiàn)。

4．總結(jié)寫(xiě)作方法：

①文章中列舉了四件事,，但并不是平均使用筆墨,，而是做到了詳略得當(dāng)。

②在具體事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法既有說(shuō)服力又具體感人,，是非常值得我們學(xué)習(xí)的一種,。

五、拓展閱讀

自由讀,，指名讀“閱讀鏈接”：《炎黃飛天夢(mèng)》,。

六、課后作業(yè)

結(jié)合課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己收集的材料,，編一期以祖國(guó)航天事業(yè)發(fā)展為主題的手抄報(bào)或者墻報(bào),，以實(shí)際行動(dòng)積極參加科技節(jié)活動(dòng)。

千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析篇二

一,、激情導(dǎo)入,，創(chuàng)設(shè)情境

1、播放圖片,，教師激情導(dǎo)入：

師：飛離地球,，遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。在中國(guó)古代有“嫦娥奔月（圖片）”的神話,，看鯤鵬展翅（圖片）自由自在,，九天攬?jiān)拢▓D片）讓人神往。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫千百年來(lái)就有飛天之夢(mèng),。今天我們終于能夠飛上天（圖片）,，圓了千年的夢(mèng)想，同學(xué)們簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你對(duì)航天的認(rèn)識(shí)（2――3名簡(jiǎn)單說(shuō)）

師：今天就讓我們一起走進(jìn)航天事業(yè)的艱難歷程,。齊讀課題,。（2）

師：這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)略讀課文的方法就是按照導(dǎo)讀，明確學(xué)習(xí)任務(wù),。解決導(dǎo)讀中提出的問(wèn)題,。

二、指名讀閱讀提示,。

指名說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)。（生：默讀下面……）

三,、默讀課文,，想一想，數(shù)千年來(lái)的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的,，一步一步用箭頭表示出來(lái),。先動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，然后再說(shuō)說(shuō)自己從中感悟到了什么,？并寫(xiě)在書(shū)的空白處,。寫(xiě)完后小組內(nèi)交流。

四,、全班交流,，研究讀航天事業(yè)的辛路歷程。

1.指名說(shuō)：中華飛天夢(mèng)是怎樣一步一步變成現(xiàn)實(shí)的,，誰(shuí)來(lái)說(shuō),，（2――3名）

課件出示：美好的夢(mèng)想——大膽的嘗試——突破性進(jìn)展——艱苦的努力——飛天成功——－登臨月球

師；同學(xué)們歸納的很好,。它經(jīng)歷這樣一個(gè)艱難的歷程,，就選擇一個(gè)你感受最深的部分進(jìn)交流，可以談感受,，也可以結(jié)合資料來(lái)談,。或者讀一讀,。

根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行調(diào)整,。書(shū)中插圖。

1.古人的奇妙想象──美好的夢(mèng)想（1段）

生： 第一段前兩句,。

師：“正因?yàn)橛辛嗣篮玫膲?mèng)想,，所以人類(lèi)才能進(jìn)行大膽的嘗試。（課件出示：古人的奇妙想象──美好的夢(mèng)想）

2. 萬(wàn)戶的火箭飛行──大膽的嘗試（2－4段）（萬(wàn)戶部分）

生：可能讀第二自然段

師：萬(wàn)戶為了這個(gè)飛天夢(mèng)想,，為了中華民族千年的夢(mèng)想,，付出了寶貴的生命。萬(wàn)戶這種勇于實(shí)踐的探索精神,，的確讓人深受震撼和鼓舞,，所以月球上才會(huì)有以他名字命名的環(huán)形山。

（課件出示：萬(wàn)戶的火箭飛行──大膽的嘗試）

3. 人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展（5段）

師：人們還做出了哪些努力,？

生讀句子：經(jīng)過(guò)十多年的努力,，1970年4月24日,，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)人的聲音,，那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲,，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家,。

師：第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功,，意味著我們的航天事業(yè)終于邁出了一大步。

師：十多年的背后是無(wú)法想象的辛酸和代價(jià),，可是為了飛天的夢(mèng)想,，我們沒(méi)有放棄！

（課件出示：人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展）

4. 載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力（7段）有的人部分

師：還作出了哪些努力,？

生匯報(bào)七段,。

（課件出示）有的人積勞成疾，幾次主進(jìn)醫(yī)院,；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生,；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……

1.自由讀這一段,，看你還能中感受到了什么,？

指名說(shuō)。生：我從重點(diǎn)詞語(yǔ)（積勞成疾,、風(fēng)華正茂,、華發(fā)早生、猝然長(zhǎng)逝）感受到了航天事業(yè)的艱難,。（排比句式,，重點(diǎn)詞語(yǔ)……）

2.帶著自己的獨(dú)特感受再來(lái)讀一讀。

指名讀（2――3）

3.師 ：是啊,，中華民族實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想,。結(jié)果是令人興奮的，但過(guò)程卻是艱難的,、漫長(zhǎng)的,。

4.省略號(hào)后面還省略了什么同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

指名說(shuō),。

3.（音樂(lè)古箏曲起）

師：在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園,，這里長(zhǎng)眠著600多萬(wàn)位航天工作者，他們犧牲時(shí)平均年齡還不到25歲,，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中,；有的人為了攻克技術(shù)難關(guān)，年輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險(xiǎn)情,，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,。。,。這座墓室的主人名王來(lái),，是一名普通的戰(zhàn)士，38年前的那個(gè)黃昏,，發(fā)射陣地附近的火箭推進(jìn)劑突然失火,。24歲的王來(lái)不顧一切地沖向火海搶救設(shè)備和戰(zhàn)友，特種燃料的氣化分子頃刻使他成為了一支“火炬 ”,。為了保護(hù)其它設(shè)備王來(lái)抱著熊熊燃燒的火箭推動(dòng)器向?qū)Ρ寂苓^(guò)來(lái)的戰(zhàn)友們喊到：“別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái),！”就義無(wú)反顧地奔向戈壁灘,，留給我們的只有他身后38個(gè)焦黑的腳印。,。,。。

師：同學(xué)們這一座座墓碑不會(huì)說(shuō)話,，但卻銘記著一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的航天英雄,，就讓我們一同飽含深情的再來(lái)朗讀這段話。

3.學(xué)生自由讀,。指名讀（2名）（課件出示：載人航天工程的實(shí)施——艱苦的努力）

此時(shí)老師的心情也萬(wàn)分沉痛,，我也跟同學(xué)們一樣，我也來(lái)讀一讀,。

4.師：正因?yàn)闊o(wú)數(shù)先烈用生命和汗水,，我們才取得了今天的巨大成功。

課件展示神五飛天的全過(guò)程：

出示九段齊讀,。師引讀,，生接讀。（我國(guó)首次載人航天飛行的成功,，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家,。它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求,，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈,、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí),。）（教師引讀,，學(xué)生齊讀。）

5.交流神六，等資料,。（歷史意義）

五,、拓展讀寫(xiě)，升華情感

1,、師：神舟五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功,，是一次巨大的成功。他實(shí)現(xiàn)中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想,，這真是——（生）千年夢(mèng)圓在今朝

六,。小練筆。

1,、同學(xué)們,，此時(shí)此刻相信你對(duì)航天事業(yè)有了更深的了解，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)你此時(shí)的感受,，可以用不同的形式來(lái)表達(dá)自己的情感,。 （3—5分）

2、學(xué)生讀,。

七：感受激動(dòng),，閱讀搜集到的資料。（航天六號(hào),，航天七號(hào)等）

1.學(xué)生交流,。

2.情感升華。（歌聲：超越夢(mèng)想一起飛）

師：正因?yàn)橹腥A民族有飛天的夢(mèng)想,。但我們付出太多,，太多的艱辛，但最終我們最終能夠超越夢(mèng)想一起飛,。（課件出示：載人飛船發(fā)射——巨大的成功）

八,。閱讀課后的“閱讀鏈接”《炎黃飛天夢(mèng)》

.師：此時(shí)此刻讓我們懷著自豪激動(dòng)的心情，打開(kāi)書(shū)齊讀 《炎黃飛天夢(mèng)》

九,。結(jié)束語(yǔ),。

師：同學(xué)們讓我們接過(guò)先輩的旗幟，把航天精神發(fā)揚(yáng)光大,。相信你們一定會(huì)以百倍的精力投入到科學(xué)技術(shù)建設(shè)的大潮中去,。

千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確讀記“瑰麗,、嘗試,、精細(xì)、魄力,、積勞成疾,、風(fēng)華正茂”等詞語(yǔ),。

2、默讀課文,，抓住課文的主要內(nèi)容,，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感,。

3,、體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn),、勇于探索,、鍥而不舍的科學(xué)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：抓住文章的主要內(nèi)容,，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò),，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作,、默默奉獻(xiàn),、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神,。

教學(xué)方法：自讀感悟，自主探究,，交流體會(huì)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生：收集有關(guān)中國(guó)航天發(fā)展史的資料

2、教師：制作cai課件

教學(xué)過(guò)程：

一,、解題導(dǎo)入：

1,、板書(shū)課題：千年夢(mèng)圓在今朝

通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“夢(mèng)”指的是什么,？“圓”呢,？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)課題又是什么意思？

2,、當(dāng)千年的飛天夢(mèng)在今天變成現(xiàn)實(shí)時(shí),，你是一種什么樣的心情？（驕傲,、自豪,、興奮）讓我們帶著激動(dòng)、自豪的心情,，齊讀課題,。

3、指生朗讀“閱讀提示”,，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：

⑴默讀課文,，想一想,，數(shù)千年來(lái)的中華飛天夢(mèng)是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的？

⑵在實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛天夢(mèng)的過(guò)程中,，你感悟到了什么,。

【畫(huà)出讓你感受深刻的句子，并在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)出自己的感想,?！?/p>

二、自主探究,，初學(xué)文本：,、

1、依據(jù)自學(xué)提示,，自己默讀文本,，邊讀邊畫(huà)出自己感受深刻的語(yǔ)句，并寫(xiě)出感受,。

2,、小組合作交流，討論所提出的問(wèn)題,，并交流感受,。

三、全班交流,，深入理解文本：

1,、回答問(wèn)題：“中華飛天夢(mèng)”經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？指生說(shuō),，教師總結(jié)板書(shū)：

想象和嘗試

（古人）

發(fā)射人造衛(wèi)星

探索和奮斗

（新中國(guó)）? 研發(fā)載人飛船

2,、全班交流自己感受深刻的地方：

重點(diǎn)領(lǐng)悟：

實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員,、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān),。有的人為了工作的及時(shí)、方便,，將鋪蓋搬到了工廠車(chē)間,；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院,；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生,；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝……

（1）屏幕出示這段話 ,，學(xué)生自由讀,。

（2）屏幕中重點(diǎn)詞變色：

夜以繼日?? 苦戰(zhàn)攻關(guān)?? 積勞成疾?? 風(fēng)華正茂

華發(fā)早生?? 猝然長(zhǎng)逝

①你怎么理解這些詞語(yǔ),？可以結(jié)合上下文理解,。

②從這幾個(gè)詞語(yǔ)中你感受到了什么,？

③師小結(jié)：

為了“中華飛天夢(mèng)”,，這些科研人員獻(xiàn)出了自己的時(shí)間，獻(xiàn)出了自己的智慧,，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,。這是因?yàn)樗麄冇兄鴪?zhí)著的追求，這是一種難能可貴的獻(xiàn)身精神,。

板書(shū)：執(zhí)著追求?? 勇于獻(xiàn)身

④感情朗讀：

把你的感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái),！指生讀

誰(shuí)愿意再來(lái)讀一讀？再次指生朗讀,。

（如果學(xué)生進(jìn)入不了狀態(tài),，教師可以示范朗讀）

⑤這段話的結(jié)尾用了“……”，它表示什么,？仿照句式,，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)其他工作人員的感人事跡？指生說(shuō)一說(shuō)

資料滲透：

屏幕出示：為了保證“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射,，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)20種救生方案保證航天員安全,，針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策有139個(gè)；8位科學(xué)家未見(jiàn)飛天身先死,，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車(chē)上,，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年卻沒(méi)能看到飛天成功的壯麗場(chǎng)景,。

⑥讓我們把對(duì)他們的崇敬之情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧,！齊讀

引讀：a、戈壁灘上的燦爛的朝陽(yáng),，火紅的晚霞,，他們無(wú)暇欣賞,，仍然“夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)——”（學(xué)生接讀）

b,、電話里父母的叮囑，妻兒的思念,，他們?nèi)紥佋诹四X后,，仍然“夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)——”（學(xué)生接讀）

3、過(guò)渡：成千上萬(wàn)人的不懈努力,，“中華飛天夢(mèng)”終于實(shí)現(xiàn)了，我們迎來(lái)了2003年10月15日“神州五號(hào)”的發(fā)射成功,。

①學(xué)生自由朗讀相關(guān)段落,。

②教師：2003年10月15日注定是個(gè)不平凡的日子，它見(jiàn)證了我們中華民族“飛天夢(mèng)”的圓滿,。2003年10月16日,，“神舟五號(hào)”順利返回祖國(guó)大陸,，中華兒女按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅，紛紛用各種形式抒發(fā)內(nèi)心的自豪和驕傲,。（屏幕配樂(lè)并出示：“神州五號(hào)”發(fā)射成功后人們興奮的圖片）,。

③屏幕出示《炎黃飛天夢(mèng)》，學(xué)生齊讀,，抒發(fā)自己的自豪之感,。

四、抒發(fā)感受：

剛才,，我們通過(guò)自讀探究,、小組合作、全班交流,，深入地學(xué)習(xí)了課文,，我們都為中華民族幾代人的執(zhí)著追求，勇于獻(xiàn)身,、團(tuán)結(jié)合作的精神感動(dòng),，也為“中華飛天夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)感到驕傲和自豪，讓我們拿起筆來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的感受吧,！

學(xué)生寫(xiě)感受,，指名讀一讀。

五,、總結(jié)：

夢(mèng)了千年,，盼了千年，終于迎來(lái)了“神五”,、“神六”的太空之旅,，圓了我們千年的夢(mèng)想。那么,，我們中華民族的夢(mèng)想會(huì)就此止步嗎,？不會(huì)，我們還有更為深遠(yuǎn)的夢(mèng)想：登臨月球,，探索火星,。這樣的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？會(huì),！一定會(huì),！

《千年夢(mèng)圓在今朝》課文原文

飛離地球、遨（áo）游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想,。在中國(guó)的古代,，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，人飛于天,、車(chē)走空中的傳說(shuō),，以及“鯤（kūn）鵬（péng）展翅”“九天攬（lǎn）月”的奇妙想象,。富有激qing和超凡想象力的炎黃子孫，不只是在簡(jiǎn)單地描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng),，他們還于千百年的歲月流轉(zhuǎn)之中,，不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

中國(guó)明代的官員萬(wàn)戶,，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人,。他用47支火箭捆綁在椅子下面，自己坐在椅子上,，手拿兩只大風(fēng)箏,，然后叫人點(diǎn)火發(fā)射。但是,，隨著一聲巨響,，他消失在了火焰和煙霧中。人類(lèi)首次火箭飛行嘗試沒(méi)有成功,。

盡管如此,，萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，卻使人們的內(nèi)心深處受到了極大的震撼和鼓舞,，他因此被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類(lèi)升空探索的先驅(qū),。為了紀(jì)念他，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶”,。

盡管遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià),，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力,。

1949年,，新中國(guó)的成立使中華民族的歷史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，中國(guó)的航天事業(yè)也呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年—— 1958年,，莊重地表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星,?！苯?jīng)過(guò)十多年的努力，1970年4月24日,，寂寞而遼闊的茫茫太空中,，第一次響起了中國(guó)人的聲音，那穿越蒼穹（qióng）的《東方紅》樂(lè)曲,，讓海內(nèi)外華人振奮不已。中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家,。

在準(zhǔn)備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時(shí)，中國(guó)科學(xué)家滿懷希望地開(kāi)始了載人航天技術(shù)的探索,。

1992年9月21日,，黨中央決定實(shí)施載人航天工程,。載人航天工程，是中國(guó)航天史上規(guī)模最大,、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程,。為了順利完成這項(xiàng)工程,，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制,、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位,，則多達(dá)三千多個(gè)。實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難,，要求廣大科技人員,、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān),。有的人為了工作的及時(shí)、方便,，將鋪蓋搬到了工廠車(chē)間；有的人積勞成疾,，幾次住進(jìn)了醫(yī)院,；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生,；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝（cù）然長(zhǎng)逝……(小學(xué)教/學(xué)設(shè)計(jì)/網(wǎng)收集

成千上萬(wàn)人的不懈（xiè）努力,，終于在2003年10月15日有了結(jié)果。那天早晨9時(shí),，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,，隨著一聲震耳欲聾的巨響,，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空，火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線,，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中,。10月16日6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球 14圈后成功返回祖國(guó)大地,。航天員楊利偉在著陸場(chǎng)即將登機(jī)返回北京的時(shí)候,，用三句話概括了他21小時(shí)的太空旅行：“飛船飛行正常,。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)驕傲,。”簡(jiǎn)單的三句話,，對(duì)無(wú)數(shù)參與航天工程建設(shè)的人們作出了崇高的評(píng)價(jià)——沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng),，就不會(huì)有這飛行正常,、使人感覺(jué)良好的飛船，就不會(huì)有這次載人航天飛行的成功,。

我國(guó)首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家,。它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想,，幾代人的執(zhí)著追求,，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥（qiè）而不舍的奮斗,，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí),。

2005年10月12日,，中國(guó)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號(hào)”飛船,，開(kāi)始中國(guó)第二次載人航天飛行。在經(jīng)過(guò)115小時(shí)32分鐘的太空飛行后,，飛船返回艙于17日凌晨4時(shí)順利著陸,，航天員安全返回,。“神舟六號(hào)”載人航天飛行的成功,，標(biāo)志著中國(guó)在發(fā)展載人航天技術(shù)，進(jìn)行有人參與的空間實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方面,，取得了又一個(gè)具有里程碑意義的重大勝利,。

載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),，讓富有激qing與魄力的炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想——登臨月球、探索火星,，遨游于更深、更遠(yuǎn)的太空,。