作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中國茶幼兒園教案篇一

1.認(rèn)識(shí)茶葉,，了解茶葉的制作過程，知道茶葉是中國的特產(chǎn),。

2.運(yùn)用各種感知覺,，觀察水的冷、熱對(duì)泡茶的影響,。

3.能用完整的語言清楚的表達(dá)觀察到的結(jié)果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茶葉若干、人手兩只一次性被子,、熱水,、冷開水

課件：茶葉的制作過程

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)茶葉

教師手持一杯泡好的茶出現(xiàn)

1)小朋友知道老師在喝什么嗎?

2)茶是用什么泡出來的?

3)你們認(rèn)識(shí)茶葉嗎?

2幼兒觀察沒泡過的茶葉

今天老師請(qǐng)來了一群可愛的茶葉寶寶,，讓我們來認(rèn)識(shí)一下他們吧,，請(qǐng)你們用眼睛看一看，用手摸一摸,，用鼻子聞一聞,。(幼兒將事先準(zhǔn)備在凳子下的茶葉拿出來觀察)

1)茶葉是什么顏色的?

2)茶葉有什么樣的氣味?

3)沒有泡的茶葉是軟的還是硬的?

二、泡茶

1.老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯熱水一杯冷水,，請(qǐng)你們把茶葉放進(jìn)去,，比比看冷水泡茶和熱水泡茶有什么不同。

2.請(qǐng)你們喝一喝,，聞一聞冷水茶和熱水茶，比較一下,。

3.幼兒總結(jié)

冷水泡茶和熱水泡茶有什么不同呀?哪一個(gè)泡起來更快?喝起來怎樣?聞起來怎樣?用什么水泡更好呢?

4.泡茶的時(shí)候,，茶葉會(huì)發(fā)生什么變化呀?那我們用身體來表示一下。

三,、了解茶葉的制作過程和茶葉的歷史

1.小朋友們知道茶葉是怎么制作出來的呢?是不是長出來就是我們看到的這樣呢?

2.放課件《茶葉是制作過程》

3.原來茶葉是這么制作出的,，你們明白了嗎?

4.我們中國是最早開始使用茶葉的，所以中國是茶葉的故鄉(xiāng),。這里還有一個(gè)小故事呢!

從前有一位神醫(yī),，他上山采藥，邊采邊嘗,，一天下來被各種草藥的毒弄的口渴極了,，這時(shí)候幾片樹葉飄了下來，他也放在嘴里嘗了嘗,，一下子覺得口不怎么渴了,，草藥的毒也被解了，嘴里還留下了清香,，于是他非常驚喜,，從此茶葉被用作為解毒降火的藥。慢慢的，人們才把茶葉用來泡茶,。

5.所以說茶葉對(duì)我們身體有什么用呢?(解毒,、降火)

6.老師還準(zhǔn)備了很多中國有名的茶葉圖片，我們一起來看下,。(杭州龍井,、太湖碧螺春、黃山毛峰,、安溪鐵觀音,、云南普洱茶)

7.這么豐富的茶葉品種，下次跟爸爸媽媽一起去商店里認(rèn)一認(rèn)吧!

中國茶幼兒園教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過看茶,、制茶、品茶,，激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試的愿望,，體驗(yàn)動(dòng)手參與的樂趣。

2,、幼兒在親身體會(huì)中,，加深對(duì)中國悠久茶文化的了解。

3,、在親身經(jīng)歷中,，增加有關(guān)茶的感官經(jīng)驗(yàn)。

4,、了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用,。

5、培養(yǎng)愛喝茶的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、有關(guān)的錄象片、各種類別的茶,、開水,、茶杯、各種制作茶的原料如菊花,、茉莉花,、可食用色素、冰塊,、可食用香精,、牛奶、冰糖等等,。

2,、孩子平時(shí)了解一些有關(guān)茶葉的知識(shí),。

活動(dòng)過程:

1、欣賞電視里有關(guān)“康師傅綠茶”的廣告,，激起幼兒討論自己有關(guān)茶的經(jīng)歷和感受,。

2、了解茶的悠久的歷史背景和文化淵源,。結(jié)合錄象片的內(nèi)容和講解以及實(shí)物,，讓幼兒簡要了解茶是中國人最先發(fā)現(xiàn)和利用的，在我國有很多茶葉盛產(chǎn)地,，以及中國的茶泡制有許多的講究,，中國茶在國外很受青睞，茶對(duì)我們的健康有許多的作用等等,。

3,、和孩子們一起制作茶。讓孩子們?cè)谑煜ち艘延械脑系幕A(chǔ)上,，通過自己的嘗試,，學(xué)著配置茶:茉莉花茶、菊花茶,、紅茶(可食用色素),、綠茶、水蜜桃茶,、山楂茶,、草莓茶、冰茶,、冰糖茶,、奶茶等等?？梢允嵌喾N原料配置。

讓孩子在多種材料中選擇自己喜歡的品種,，根據(jù)自己的需要進(jìn)行口味的配置,，還可以用同一口味，用不同的分量來配置濃淡不同的口味,。

4,、品茶:幼兒介紹自己的作品“什么茶”，是什么原料,，估計(jì)是什么口味等,。老師用開水進(jìn)行泡制，大家一起品茶,，邊品茶邊談自己感受,。

活動(dòng)延伸:

1,、在活動(dòng)區(qū)里，準(zhǔn)備茶葉超市,，讓幼兒在其中更加熟悉各種不同的茶;同時(shí),，準(zhǔn)備相關(guān)的材料，讓孩子能根據(jù)自己的口味,，進(jìn)行自己配制茶飲料,。還可以根據(jù)孩子的提議，不斷更換材料,，讓孩子們有更多的嘗試,。

2、有機(jī)會(huì)能走進(jìn)茶園，讓幼兒親自看一看,，摸一摸,，聞一聞茶葉。親自幫助工作人員摘茶,、搓差、烤茶,、包裝茶,。

3、有條件的可以讓幼兒通過不同的途徑,，來了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用,。

活動(dòng)反思:

一般的有關(guān)這方面的活動(dòng)，老是不可避免的去講解去觀察和了解,，而本活動(dòng)卻一改此舉,，放開了讓孩子去動(dòng)手去操作，讓他們?cè)谧陨眢w驗(yàn)中去感受去獲取,。但是在孩子們的親自配置中,，因?yàn)槿鄙龠@方面的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)配置的口味不是所想象的,。還有就是延伸中的親自去參觀環(huán)節(jié)要是放在課前就十分理想了,。

中國茶幼兒園教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看茶,、制茶,、品茶，激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試的愿望,，體驗(yàn)動(dòng)手參與的樂趣,。

2、幼兒在親身體會(huì)中,，加深對(duì)中國悠久茶文化的了解,。

3,、在親身經(jīng)歷中，增加有關(guān)茶的感官經(jīng)驗(yàn),。

4,、了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用。

5,、培養(yǎng)愛喝茶的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)的錄象片,、各種類別的茶,、開水、茶杯,、各種制作茶的原料如菊花,、茉莉花、可食用色素,、冰塊,、可食用香精、牛奶,、冰糖等等,。

2、孩子平時(shí)了解一些有關(guān)茶葉的知識(shí),。

活動(dòng)過程:

1,、欣賞電視里有關(guān)“康師傅綠茶”的廣告，激起幼兒討論自己有關(guān)茶的經(jīng)歷和感受,。

2,、了解茶的悠久的歷史背景和文化淵源。結(jié)合錄象片的內(nèi)容和講解以及實(shí)物,，讓幼兒簡要了解茶是中國人最先發(fā)現(xiàn)和利用的,，在我國有很多茶葉盛產(chǎn)地，以及中國的茶泡制有許多的講究,，中國茶在國外很受青睞,，茶對(duì)我們的健康有許多的作用等等。

3,、和孩子們一起制作茶。讓孩子們?cè)谑煜ち艘延械脑系幕A(chǔ)上,，通過自己的嘗試,，學(xué)著配置茶:茉莉花茶、菊花茶,、紅茶(可食用色素),、綠茶,、水蜜桃茶、山楂茶,、草莓茶,、冰茶、冰糖茶,、奶茶等等,。可以是多種原料配置,。

讓孩子在多種材料中選擇自己喜歡的品種,，根據(jù)自己的需要進(jìn)行口味的配置，還可以用同一口味,，用不同的分量來配置濃淡不同的口味,。

4、品茶:幼兒介紹自己的作品“什么茶”,，是什么原料,，估計(jì)是什么口味等。老師用開水進(jìn)行泡制,，大家一起品茶,，邊品茶邊談自己感受。

活動(dòng)延伸:

1,、在活動(dòng)區(qū)里,，準(zhǔn)備茶葉超市，讓幼兒在其中更加熟悉各種不同的茶;同時(shí),，準(zhǔn)備相關(guān)的材料,，讓孩子能根據(jù)自己的口味，進(jìn)行自己配制茶飲料,。還可以根據(jù)孩子的提議,，不斷更換材料，讓孩子們有更多的嘗試,。

2,、有機(jī)會(huì)能走進(jìn)茶園，讓幼兒親自看一看,，摸一摸,，聞一聞茶葉。親自幫助工作人員摘茶,、搓差,、烤茶、包裝茶,。

3,、有條件的可以讓幼兒通過不同的途徑,，來了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用。

活動(dòng)反思:

一般的有關(guān)這方面的活動(dòng),，老是不可避免的去講解去觀察和了解,，而本活動(dòng)卻一改此舉，放開了讓孩子去動(dòng)手去操作,，讓他們?cè)谧陨眢w驗(yàn)中去感受去獲取,。但是在孩子們的親自配置中，因?yàn)槿鄙龠@方面的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)配置的口味不是所想象的,。還有就是延伸中的親自去參觀環(huán)節(jié)要是放在課前就十分理想了。

中國茶幼兒園教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):1,、了解茶事一種飲品,喝茶能給人們帶來健康和快樂,。

2、初步感受中國的茶文化,產(chǎn)生自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1,、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶,收集關(guān)于茶的知識(shí)(可以用繪畫的形式表現(xiàn)出來)、圖片,、各種茶葉,布置茶葉展覽,。

2、沏茶用的茶具1套,收集各種茶具,。

3,、幼兒用書:《香香的茶》。

活動(dòng)過程:

1,、幼兒交流調(diào)查經(jīng)驗(yàn),了解各種各樣的茶,。

幼兒相互的交流家里的人喜歡喝的茶。

教師:你知道中國盛產(chǎn)哪些茶?

幼兒欣賞茶葉展覽,。

教師小結(jié):中國有許多種茶葉,中國人很喜歡喝茶,。

幼兒討論:為什么大家喜歡喝茶?

教師小結(jié):喝茶不僅能解渴,還有去多作用,如能幫助消化、提神,、解毒,夏天喝菊花茶能防止長痱子,。

幼兒了解茶葉的制作過程。

讓幼兒看制作茶葉的圖片,讓幼兒標(biāo)出制作過程,。

教師總結(jié)茶葉的制作過程,。

2、幼兒品茶,了解中國的茶文化,。

教師:你看過人們是怎樣喝茶的?需要什么?

教師向幼兒展示各種茶具,。

看幼兒用書《香香的茶》,了解沏茶的過程。

幼兒選擇一種茶葉,嘗試自己泡茶。教師幫助幼兒倒水,引導(dǎo)幼兒關(guān)注茶葉在水中的變化,。

幼兒品茶,相互說說茶水的味道和自己喝的感覺。

中國茶幼兒園教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

.通過不同感官探索鮮花和花茶,，比較它們的不同,。

.了解沏茶的過程，品嘗并表達(dá)對(duì)花茶的感受,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

.玫瑰花,、菊花、茉莉花,。

.玫瑰花茶,、菊花茶、茉莉花茶,。

.玻璃茶壺,、熱開水、杯子,。

【活動(dòng)過程】

形式：小組

1,、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,，向幼兒介紹這三種花的名稱,。

2、請(qǐng)幼兒看一看,、聞一聞和摸一摸花朵,，并說說他們的發(fā)現(xiàn)，例如花的質(zhì)感,、香味,、形狀和顏色等。

3,、教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書簽,，還可以做成花茶，供人飲用,。

4,、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,，請(qǐng)幼兒看一看,、聞一聞、摸一摸花茶,，然后說說他們的發(fā)現(xiàn),，比較鮮花和花茶的區(qū)別。

5、教師把花茶分別放進(jìn)玻璃茶壺,，然后倒入熱開水,，請(qǐng)幼兒看看花茶的變化。

6,、花茶放涼后,，請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道,，然后分享感受,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

.能比較鮮花和花茶的區(qū)別。

.能通過不同感官探索花茶的特點(diǎn),。

.能說出喝花茶的感受,。

活動(dòng)建議：

.提醒幼兒在觀察時(shí)，要小心熱水和茶壺燙手,。

.活動(dòng)前,，教師宜先向家長了解幼兒對(duì)喝花茶是否過敏。

中國茶幼兒園教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)

知道中國式盛產(chǎn)茶葉的國家,。

在觀看茶葉制作過程和飲茶的過程中感受中國的茶文化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種茶葉若干、杯子,、透明茶壺等,。

活動(dòng)過程

1、觀察茶葉,，小組交流

(1)請(qǐng)幼兒拿出家里帶來的茶葉,，看一看，聞一聞,，互相說以自己帶來的茶葉的名稱,，是什么地方產(chǎn)的，是什么樣子的,，它的味道怎么樣,。

(2)教師給每組幼兒提供綠茶、紅茶和花茶,，請(qǐng)幼兒看一看,、聞一聞，說一說三種茶葉的不同,。

(3)小結(jié),。

2、出示掛圖

教師講解,，幼兒了解茶葉的制作過程

3,、品茶

教師給每組幼兒分別倒一點(diǎn)綠茶和紅茶，請(qǐng)幼兒觀察顏色、聞清香,，然后品嘗,，說說喝兩種茶的不同感覺。

教師沖泡茉莉花茶,，請(qǐng)幼兒品嘗,，說說和錢兩種茶有什么不同。

4,、小結(jié)

活動(dòng)反思

中國的茶文化是我國的代表特色之一，現(xiàn)在正式采茶時(shí)節(jié),，孩子們對(duì)茶的認(rèn)識(shí)不多,，這次學(xué)習(xí)通過看、聞,、品,，讓孩子對(duì)三種茶有了初步的認(rèn)識(shí)，看——看茶葉在未泡水和泡了水以后狀態(tài),、色澤的變化,，聞——茶葉的香味，品——感受幾種茶葉的口味,，全面地讓孩子感知了解,。孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃厚，也調(diào)動(dòng)了孩子的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),，看到過爸爸,、媽媽喝茶，和今天的學(xué)習(xí)聯(lián)系后也有一些自己對(duì)茶的認(rèn)識(shí),。這里將茶道的展示添加并放在延伸環(huán)節(jié)是讓孩子將對(duì)茶的認(rèn)識(shí)的延續(xù),，激起他們新的學(xué)習(xí)的欲望。

中國茶幼兒園教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)茶葉,，了解茶葉的制作過程,，知道茶葉是中國的特產(chǎn)。

2.運(yùn)用各種感知覺,，觀察水的冷,、熱對(duì)泡茶的影響。

3.能用完整的語言清楚的表達(dá)觀察到的結(jié)果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茶葉若干,、人手兩只一次性被子、熱水,、冷開水

課件：茶葉的制作過程

活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)茶葉

教師手持一杯泡好的茶出現(xiàn)

1)小朋友知道老師在喝什么嗎?

2)茶是用什么泡出來的?

3)你們認(rèn)識(shí)茶葉嗎?

2幼兒觀察沒泡過的茶葉

今天老師請(qǐng)來了一群可愛的茶葉寶寶，讓我們來認(rèn)識(shí)一下他們吧，請(qǐng)你們用眼睛看一看,，用手摸一摸,，用鼻子聞一聞。(幼兒將事先準(zhǔn)備在凳子下的茶葉拿出來觀察)

1)茶葉是什么顏色的?

2)茶葉有什么樣的氣味?

3)沒有泡的茶葉是軟的還是硬的?

二,、泡茶

1.老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯熱水一杯冷水,，請(qǐng)你們把茶葉放進(jìn)去，比比看冷水泡茶和熱水泡茶有什么不同,。

2.請(qǐng)你們喝一喝,，聞一聞冷水茶和熱水茶，比較一下,。

3.幼兒總結(jié)

冷水泡茶和熱水泡茶有什么不同呀?哪一個(gè)泡起來更快?喝起來怎樣?聞起來怎樣?用什么水泡更好呢?

4.泡茶的時(shí)候,，茶葉會(huì)發(fā)生什么變化呀?那我們用身體來表示一下。

三,、了解茶葉的制作過程和茶葉的歷史

1.小朋友們知道茶葉是怎么制作出來的呢?是不是長出來就是我們看到的這樣呢?

2.放課件《茶葉是制作過程》

3.原來茶葉是這么制作出的,，你們明白了嗎?

4.我們中國是最早開始使用茶葉的，所以中國是茶葉的故鄉(xiāng),。這里還有一個(gè)小故事呢!

從前有一位神醫(yī),，他上山采藥，邊采邊嘗,，一天下來被各種草藥的毒弄的口渴極了,，這時(shí)候幾片樹葉飄了下來，他也放在嘴里嘗了嘗,，一下子覺得口不怎么渴了,，草藥的毒也被解了，嘴里還留下了清香,，于是他非常驚喜,，從此茶葉被用作為解毒降火的藥。慢慢的,，人們才把茶葉用來泡茶,。

5.所以說茶葉對(duì)我們身體有什么用呢?(解毒、降火)

6.老師還準(zhǔn)備了很多中國有名的茶葉圖片,，我們一起來看下,。(杭州龍井、太湖碧螺春,、黃山毛峰,、安溪鐵觀音、云南普洱茶)

7.這么豐富的茶葉品種,，下次跟爸爸媽媽一起去商店里認(rèn)一認(rèn)吧!