為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇一

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生良好的國學素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感。

9月x日--9月x日

1.中秋月圓知多少,。

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗、美食等知識,、圖片等,，交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3.佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級）

中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情。

4.追根溯源話中秋,。（二,、三年級）

搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌,、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報（a4）。

5.共建綠色家園,。（四,、五、六年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇二

1,、通過學生的自主活動讓學生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說,。

2,、讓學生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

3,、激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，熱愛大自然的情感。

4,、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱,。培養(yǎng)學生團結合作，尊重事實的科學態(tài)度。

1,、跟據(jù)一年級學生的年齡特點,，本課在內(nèi)容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,，讓學生初步了解中秋節(jié),，通過嘗一嘗月餅，畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,，來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣,。

3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),，主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來,。讓學生畫一畫心中的`餓中秋節(jié)，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示,。

活動過程：

（一）,、談話引入，交流中秋節(jié)的習俗

1,、師生談話引入八月十五中秋節(jié),。

2、學生交流今年中秋節(jié)的活動安排,。

3,、大家一起分享有關中秋節(jié)的資料。（吃月餅,、賞月,、觀潮、燃燈,、玩兔燈,、祈福等）

（二）、聽故事,，說心愿

1,、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂）

2,、學生打電話與嫦娥姐姐說說心里話,。

（1）、出示聽話說話要求：仔細聽,，牢牢記,，說清楚、說完整,。（讓學生充分拓展思維,、開拓思路）

（2）,、說話時注意講電話的禮儀。

（3）,、教師及時輔導點評,，注意句子的完整性、優(yōu)美性,。

（4）,、學生小組討論交流。

（三）,、了解有關月亮的知識

1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》,。（學生齊誦）

2,、“月亮博士” 給同學講一講月亮的奧秘。

（1）,、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來,，并把它剪下來。

（2）,、把同學的作品按月亮的形狀歸類,，展示在黑板上。

（3）,、同學交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因,，“月亮博士”歸納。

（4）,、同學交流月亮的名稱,，“月亮博士”邊歸納邊板書。

（四）,、教師小結：

師生一起品嘗自己購買的中秋食品,，共同歡度中秋。這節(jié)課同學們表現(xiàn)得都特別好,，說出了自己的想法與愿望,。是啊,！中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日,，又是一個團圓的節(jié)日。老師希望你們好好學習,，長大實現(xiàn)自己的愿望,。

（1）、過中秋節(jié)那天,，向家里人講講自己知道的故事和知識,。

（2）、觀察月亮的形狀變化并記錄。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇三

通過“歌師恩,，贊月圓”活動,，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼,，使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié),。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

9月9日

全體同學

1,、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意,。

2、開展“對老師的祝?！秉c歌獻心意活動,。

3、班隊課：“迎月會”9日（周五）下午第三節(jié)課

1,、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師,，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。

2,、“對老師的祝?！秉c歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲,，每位同學只能選一首,，用紙寫清楚自己的班級、姓名,，所點歌曲的名字,，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話,，(可以是學校里任意的一位或幾位老師,，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午,，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福,。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇四

2、豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象影像知識,。

3、了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

1、環(huán)境準備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。全園分為繪畫,、講故事、“學科學,，懂知識”,、“齊動手，共勞動”四個小組,。幼兒以班為單位,，其中繪畫組：小中大班都可以參加；講故事組：中大班參加,；“學科學,，懂知識”組：大班參加?！褒R動手，共勞動”組：小中大班都可以參加,。

2,、道具準備：繪畫工具、國畫顏料,、水粉顏料,、宣紙、白紙,；燈泡,、皮球（大、小各一個）,；手電筒,、白墻/屏幕；月餅,、食品,、水果、盤子,、水果刀,。

3、其它準備：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

活動一,、二、三是同時進行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行,，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間,。

活動對象：

小中大班孩子

活動目標：

讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動準備：

1,、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞,。

2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片,。

3,、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞、圖片,、國畫,、水粉畫、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,。

4、準備繪畫工具,、宣紙,、水粉顏料、國畫顏料,、半成品,、擦手毛巾。

活動過程：

大班孩子：水粉畫,、水墨畫,、沙畫（自選）

中班孩子：撕紙畫、添畫,、黏貼畫（自選）

小班孩子：拓印,、黏貼畫、涂色（自選）

作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳,、走廊,。

作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

目標：

親子互動,，提高家長的認識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

活動準備：

1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事,。

2,、準備小長衫（同相聲演員長衫）。

3,、將場地布置成小劇場,。臺下觀眾坐成弧形。

活動過程：

1,、先由一名教師生動地給大家講中秋故事,。

2、每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀,。

要求：講故事的幼兒身著長衫,，聲情并茂地講。家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并用掌聲鼓勵,。

3、可將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

目標：

開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,，培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力，模仿能力,；豐富幼兒科學小知識,。

道具準備：

投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板,；燈泡，氣球（大,、小各一個）,；整間教室都要遮光。

知識準備：

熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀,。

注意：

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教室或分批進入,。

（一）奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影,。

（二）嫦娥奔月

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月,。

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

（三）神奇的月亮

1、導入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2,、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名孩子舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇五

了解中秋節(jié)的有關習俗,，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

有關中秋節(jié)的圖片,、vcd等資料,。

1,、了解中秋節(jié)習俗及有關中秋節(jié)的民間故事。

2,、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關中秋節(jié)的錄相帶,，讓幼兒懂得臺灣是我國領土的一部分，我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié),。

3,、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4,、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,。

5、活動延伸：請家長和幼兒一起觀察月亮的變化,，并做好記錄,。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇六

1、通過活動,，學習與同伴友好協(xié)商,，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣,，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切,。

2、初步學會念兒歌,，體驗分享的快樂,。

兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片

1,、相互介紹月餅的名稱,。

2、欣賞兒歌《味道好極了》

3,、幼兒討論：他們是怎樣吃的？

指導語：每人都把自己的月餅切成四份,，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了,。這個辦法最好。

4,、交代任務,。

5、吃月餅

大家分享吃吃月餅,。

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇七

1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗,。

3,、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

20xx年xx月xx日

蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂,、中秋故事、圖畫,、月餅

中隊長導入：中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天,。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視,。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié)。

1,、中秋節(jié)的由來

（1）中隊長：隊員們,？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么,？月亮像什么,？（有月亮。月亮像玉盤,、像圓餅,。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較,。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子,？（每個月的十五日左右。）

（3）說中秋節(jié)的由來,。

老師：誰知道中秋節(jié)的來歷,？

（4）小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,，象征團圓,，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神,，中秋可能是秋報的遺俗,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）中隊長引：中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團圓”,，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日。

中隊長：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事,？

生講。

（2）指名講述嫦娥奔月的故事,。

（3,、隊員介紹中秋節(jié)的習俗

品嘗月餅，感受月餅的香甜,。

中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢,？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

引出——吃月餅、送月餅

2,、舉辦月餅宴

中隊長：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅,？（吃月餅表示團圓,；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃,。）

隊員們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在,！老師感到好開心,！看來，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

結束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

小學生中秋節(jié)班會活動方案小學生中秋節(jié)班會方案篇八

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手能力和團結合作精神。

同享中秋明月,，共建綠色家園

9月18日——9月21日

1. 變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并用來布置教室,。

2. 抒發(fā)情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節(jié)，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強,。

1. 變廢為寶小制作進行班級內(nèi)展示，每班推薦十個左右參與學校評獎,。（德育處）