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北京教學(xué)設(shè)計及反思篇一
】看到“北京”這一題目,，首先我們會想到它是我國的首都,，是中國政治,、經(jīng)濟、文化和旅游中心,，也是世界的歷史文化名稱和古都之一,，題目明確了文章的寫作對象。
文中描寫了北京是一座美麗的'城市,，是一座現(xiàn)代化城市,，也是一座古老的城市，五個自然段,，分為三部分,，文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式。
教材設(shè)計理念：北京是我國的首都是中國政治,、經(jīng)濟,、文化的中心，通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生了解北京,，并激發(fā)學(xué)生熱愛祖國首都的情感,。
：有感情的讀課文學(xué)會字詞。
?。毫私庵饕獌?nèi)容教育學(xué)生愛祖國,。
：投影片
?。?課時
：
。
同學(xué)們,，你們知道這是哪里嗎,？天安門在我國首都北京城的中央，今天我們共同走進第二課“北京”
伸出右手跟著老師來書寫課題（強調(diào)北的筆順）齊讀課題,。
1,、課前老師安排了搜集有關(guān)北京的資料或圖片你們完成了嗎？好,，誰能來為大家介紹一下,。生自由介紹。
2,、同學(xué)介紹很多有關(guān)北京的資料,，那么文章中又向我們介紹了一個怎樣的北京那？請同學(xué)們把書打開,。
3,、自讀課文。
請同學(xué)們借助拼音自由讀課文,，注意度準(zhǔn)字音,。
4、再讀文,，一邊看著字一邊看著音來讀,，要把句子讀通順。
5,、瀏覽讀,，標(biāo)出自然段，并圈出自己不認識的字,。
6,、同桌互讀：互相糾正字音。
7,、檢查字音和認字情況,。
a、開火車讀b,、給字組詞c,、選詞說話
8、再讀課文,，邊讀邊想,，北京有那些美麗的景物。學(xué)生匯報。
9,、放天安門,、紀念碑、大會堂,、柏油馬路,、立交橋的圖片，使學(xué)生感受北京的美景。
10、學(xué)生練讀,。
：北京是現(xiàn)代的大都市，這里有很多著名的風(fēng)景名勝,，全國各地和世界各地許多人都喜歡到北京參觀、訪問和游覽。
1、出示生字卡片認讀,。
2、同桌互讀,。
3,、全班比賽讀。
1,、知道“北”的筆順,。
2,、仔細觀察其余八個生字,。
3、教師范寫,，學(xué)生練寫,。
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