無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短 八年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇一

首先,，我先自我介紹,。我是三年級x班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力?？梢哉f,，今天這次家長會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì),。

其次，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了,，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級,。

一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

針對學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

謝謝大家,！

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短 八年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇二

很高興今天我們又一次相聚在這里,，首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支持與配合,，同時(shí)也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注,。我衷心地希望通過這次家長會(huì)能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學(xué),，能有效的幫助孩子,；能使孩子有所獲，在學(xué)習(xí)中講究方法,、會(huì)學(xué)習(xí),、輕松快樂地學(xué)習(xí),。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法,，提高教育教學(xué)水平。

每月針對好習(xí)慣進(jìn)行“陽光秩序,、陽光校園,、陽光隊(duì)員、陽光生活”的競賽活動(dòng),，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣,。每月開展主題教育活動(dòng)，如三月份為“平安,、健康”主題教育月,，我們通過班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻,、邀請家長進(jìn)行安全講座、安全知識競賽,、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識和防范能力,，創(chuàng)建平安校園、和諧校園,；四月份為“民主精神”主題教育月,，我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事,、民族精神代代傳主題班會(huì),、愛心義賣活動(dòng)”對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育,。還開展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng),。

本次考試由教研室統(tǒng)一命題,，題型包括四大塊：識字、寫字,；語言積累,；閱讀理解；習(xí)作,?？疾鞂W(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大,，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識,。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了，錯(cuò)在不認(rèn)真上,，像“蜿蜒的蜒”,；寫字要求正確、規(guī)范的抄寫一段話,，我們每天有20分鐘的寫字課,，專門訓(xùn)練指導(dǎo)，我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示,、同桌互批,、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣，力爭寫好字,，總體來說我班書寫水平較高,，但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好，不干凈、涂改,、錯(cuò)寫,、丟字致使丟分；語言積累也丟在了不認(rèn)真上,。閱讀理解并不難平時(shí)讀書量上去加上認(rèn)真全對不是問題,；作文也是寫過講過的作文。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步,，90分16人,，80分19人，70分5人,。均分87分,，原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,、不踏實(shí),，另外擠占了教學(xué)時(shí)間，沒有復(fù)習(xí)時(shí)間,。

1,、由于大課間、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練,，思想浮躁,、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),。

3,、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書、不拿作業(yè),、忘寫作業(yè)

4,、個(gè)別同學(xué)吃零食。

5,、缺少動(dòng)手,、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力。（如手工作業(yè),、寒假實(shí)踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn)）

1,、經(jīng)常對孩子進(jìn)行正面的思想教育,。可以參考上周我們學(xué)校發(fā)的校報(bào)上的一篇文章,，有個(gè)家長每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會(huì)問孩子四個(gè)問題,。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價(jià)值觀,。負(fù)責(zé)任——-

經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（穿著,、交友、玩什么,、作業(yè)認(rèn)真否）每個(gè)孩子都是家長的寶貝,。但是老師了解他（如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈,，玩螃蟹,、抽煙、吃零食,、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎,？可能會(huì)聽孩子說到，這些是我們班主任管理中存在的問題,，作為家長可以給我反映,，同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，但不是指責(zé),、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。

2,、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實(shí)踐,、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他,，相反這些能力將來關(guān)系他的社會(huì)生存能力,。

3、重視能力的培養(yǎng)（識字,、寫字,、朗讀、背誦,、口語表達(dá),、作文、）

這學(xué)期期末考試就考這些能力,，不考書面的綜合卷,，希望家長做好孩子的輔導(dǎo),，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對孩子進(jìn)行識字檢測；平時(shí)關(guān)注孩子的書寫,，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈,；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時(shí)間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字,、加字,、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容,。口語交際根據(jù)書上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo),；作文督促孩子看作文書,，引導(dǎo)孩子說真話、寫真事不要抄作文,。

4,、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的,。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī),，而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

5、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長必須配合的：

（1）,、作息時(shí)間強(qiáng)調(diào)：上午6：40下午值日生2：30其他學(xué)生2：40 下午放學(xué)6：30

（2）,、安全問題：教育孩子學(xué)會(huì)寬容、與同學(xué)和諧相處,；不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全,；外出與家長打招呼；與別人玩耍要注意分寸,。

（3）,、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡,、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng),。

孩子是我們工作的中心,，也是你們家長生活的重心,。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展,，我們要一同做好教育工作。

謝謝大家,！

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短 八年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好,！

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間前來學(xué)校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長,。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級（12）班所有科任老師，對你們的到來表示衷心的感謝,。今天家長會(huì)的目的只有一個(gè)：就是在本期下剩的一個(gè)月的時(shí)間里,，希望家校能夠緊密配合，誰也別等,，誰也別推,。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事,；對于孩子來說,，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在就做,，不遲,。讓我們一起為了孩子，共同努力吧,！

孩子進(jìn)入八年級以來,，我們已多次召開過家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來過多次,，或者平時(shí)也通過電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過經(jīng)常性的溝通。但也有一些家長,，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,，希望大家能借這次機(jī)會(huì)對于自己孩子的學(xué)習(xí)以及在校表現(xiàn)做個(gè)全方位的了解,。

1、課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識增強(qiáng),。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長,、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4,、孩子已經(jīng)沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，也不想初三學(xué)生那樣感受到中考帶來的升學(xué)壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降,；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素,，對待這個(gè)階段的孩子，我們的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

1,、很多學(xué)生沒有競爭意識,，不思進(jìn)取、不定目標(biāo),、不做計(jì)劃,、不想后果,、從不考慮將來,。

本學(xué)期來很多家長打來電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,，沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè),、或者干脆就不交作業(yè),。還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀,，從不向上看,，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強(qiáng),。

2,、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做,。

其他事情先不管他,，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天,、上網(wǎng),、閑逛。大事永遠(yuǎn)為小事讓路,。根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天,，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè),，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付,、敷衍老師的檢查,，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果,。部分學(xué)生生活上也是如此，平時(shí)丟三拉四,，自己的東西不知道收拾,，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里。

3,、極個(gè)別學(xué)生,，沒有集體意識，沒有榮辱感,。

或者平時(shí)放縱自己對自己的生活不負(fù)責(zé)任,。這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂,，經(jīng)常惡作劇,，經(jīng)常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲,，不考慮家人的感受和承受能力，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的,、好穿的,、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。

以上問題雖然表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生身上,，但影響較大，對于良好班風(fēng)的形成有明顯的影響,。作為家長我們要嚴(yán)格要求自己的子女,，平時(shí)要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品,，對于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊,，對于不合理的要求要言詞拒絕，不讓他們有任何的幻想,。雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入靈臺一中,，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)孩子都能成人。

有句話是從“國家大計(jì),，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì)，家教為本”,，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性,。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想,，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的,。

做一個(gè)簡單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,，那么還有七小時(shí)孩子是在家里度過的。在家的七個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí),，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流,。實(shí)際上，這七小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來有過一半的時(shí)間，孩子是在校外,、在家中度過的,。

那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天，兩天,，一年,，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子度過了大量的時(shí)間，那又是怎樣度過的呢？我問這些問題,，不是在質(zhì)問哪一位家長,，我也是一個(gè)孩子的家長，我也是一個(gè)孩子的父親,。我只是想,，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助,，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長進(jìn)行反思，并有所改進(jìn),。

說到這里,，在座的家長也許有了新的想法，是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。利用這個(gè)場合,，我向各位家長提出一些建議,，主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施,。因?yàn)閷τ诤⒆?，對于家長而言，一生只有這么一次,。

其次,，要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心,。說實(shí)話,，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng),。

孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興,，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí),，家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長往往情緒低落，煩躁不安,，感覺很沒面子,。

可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),，是考試成績,。有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),，對我們來說就是一種享受,。還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦,，我就心煩。這是不是一些家長的心態(tài),？再有一些做法,，比如：“快考試了，好好復(fù)習(xí),，爭取考多少多少分,，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì),。如果考不好,，哼，你什么也甭想,?！薄澳憧茨衬吃趺磳W(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣,?！薄鞍丫斫o我拿出來，咋就考這成績呀,！我看你是越來越?jīng)]出息了,！”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了,！”“從明天開始,，你不許玩電腦、不許看電視,，只能給我好好念書,，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒,?！钡鹊取?/p>

采取如此簡單化的做法,，對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,，這些做法不僅不解決問題，往往會(huì)引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功,，不能失敗。其實(shí),，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù),？考試不好，孩子們也很難過,，每一次考試失敗對他們都是打擊,，他們也想考好，讓家長,、老師還有自己滿意,，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好,，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始,，學(xué)生開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲子多了不咬人,，開始自卑,、厭學(xué),、自暴自棄。

家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因,。坐下來,，與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理,。習(xí)慣成就未來,，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事,。

1,、孩子的學(xué)習(xí)水平。

每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識,、基本概念（詞語,、定義、定理,、公式,、基本觀點(diǎn)等）；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識,、基本概念解決基本問題的能力）,；綜合技能（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè),，可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差,，重點(diǎn)解決哪方面的問題,。

2、孩子的非智力因素,。

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,，有的是學(xué)習(xí)興趣問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，有的是意志品質(zhì)問題,，有的是情緒問題，有的是責(zé)任心問題,。應(yīng)該具體分析,，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。

3,、孩子的學(xué)習(xí)方法,。

有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣都比較好,，成績卻總在一個(gè)水平上，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施,，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析,。

4、孩子的智力因素,。

成績上不去,，也有智力方面的原因。每個(gè)孩子在觀察力,、記憶力,、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱,，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析,，哪方面能力弱,，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展,。

5,、孩子與老師的關(guān)系。

孩子與老師的感情如何,，對學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響,，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課,，作業(yè)不愛做,，勉強(qiáng)應(yīng)付,，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話說“親其師,，信其道”,。在這方面，孩子可能對老師的批評或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識,，隨即有了逆反心理,。這個(gè)問題，我想家長應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),，沒有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，家長的立場在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足,，甚至對立，只會(huì)給孩子的成長帶來惡劣的影響,。

如果家長能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況,，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來評價(jià)孩子，而且,，通過這樣的分析,，找準(zhǔn)了原因，也就有了解決的辦法,。

孩子給家長看成績單,，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動(dòng)把成績單給家長看,，很好,，咱們一塊分析分析這次的考試情況?！焙⒆舆t遲不把成績單拿出來,，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析,。”孩子成績不好,，不要簡單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好,，咱們再繼續(xù)努力,。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論？”通過分析制訂出的改進(jìn)方法，越具體越好。絕不能采取過激的辦法，使家長和孩子形成對立。

家長還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通,，聽聽老師,、同學(xué)對孩子的評價(jià),，看看家長能夠做些什么,。只有家校形成合力,，教育效果才可能是加法。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功,。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn),?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的,，生活上的，為人處事上的等等,。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了,。

學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡單,，學(xué)生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

1、預(yù)習(xí),。

只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號；借助工具研究課后習(xí)題,。這兩點(diǎn)缺一不可,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣,，會(huì)信心十足地聽課,，不用擔(dān)心老師的突然提問，也是克服走神習(xí)慣的良藥,。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長可短,。

2、復(fù)習(xí),。

人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過一天便忘掉了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長時(shí)間的記憶,。尤其是面臨期末考試，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)對于學(xué)生更是尤為重要,。

3,、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn),，不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課,。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語,、歷史,、地理、生物,，有的學(xué)科理解為主,，如數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同,。

4,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。

（1）每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí)。

（2）周末兩件事：寫作業(yè),，周復(fù)習(xí),，其它活動(dòng)視情況而定。

（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料,，資料選擇上可以征求老師的意見,。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具，既買之則用之,，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)可用，但重點(diǎn)要放在課本上,。

（4）勤問,、勤總結(jié)、勤歸納：重點(diǎn)與疑問區(qū)別標(biāo)注,，一有疑問,，當(dāng)天解決，不可讓疑問擱置太久,。時(shí)間過長,，孩子便沒興趣再提，疑問積少成多,，必然影響成績。

說到家長對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,，好些家長這么說過：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了，我們輔導(dǎo)不了了,。其實(shí),，對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了,。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低,。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識,，再考慮提高，否則拔苗助長,，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,，問題越積越多，久而久之,，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長可以抄一份孩子的課程表,，對孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查,。對于這些孩子,，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊,，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算通過；寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思,，看學(xué)生能否寫出英語單詞等等,。

如果的孩子行為習(xí)慣較差，家長不妨試試陪讀的方式,。孩子寫作業(yè),，家長在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本，或者做一些不分散孩子注意力的事情,。據(jù)我了解,，陪讀對一些孩子來說是有效果的。對這些孩子,，還可以控制上,、放學(xué)的時(shí)間，避免他們受到社會(huì)不良因素影響,。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 6：40—6：45 到校,，進(jìn)教室開始早讀，12:00放學(xué),；下午1：50到校開始午讀,，5：30放學(xué)；晚上6：40到校晚讀,，晚自習(xí)上至9:00放學(xué),，9：15前必須全部離校。各位家長不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,，對孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解,。另外，家長要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好,。

1、家長以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外,，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心，但缺少毅力,。因此,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書,、看報(bào),，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān),。如果我們一有空就淹在電視劇里,，或者斗地主，搓麻將,，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后,，父母還都不知去向，這一切孩子會(huì)看在眼里,，他們會(huì)怎么想呢,？

2、融洽,、和睦,、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心,，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說,，要讓家長成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問題應(yīng)該就不會(huì)是難事,。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長的一種表現(xiàn),。有的家長忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通,，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講,，就會(huì)另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、家庭教育視家長的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢再多也沒有任何作用,。所以不要舍本逐末，不要因小失大,，任何時(shí)候,，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望,！

關(guān)于孩子總有說不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā)，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議,。

謝謝大家,。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短 八年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

首先讓我代表1109班全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班工作的大力支持,，感謝你們對孩子們教育的關(guān)心,，感謝你們在百忙之中參加家長會(huì)。今天請各位家長坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

今天這個(gè)家長會(huì)的主要議題有：首先，我就我班的一些情況向各位家長做一個(gè)匯報(bào),，接著是任課教師發(fā)言,，再我們家長們暢所欲言，介紹自己的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)向?qū)W校,、班級提出您們寶貴的意見。

(出示幻燈)

一,、本班情況介紹

現(xiàn)在我就本班的基本情況向各位家長做個(gè)匯報(bào)：本班現(xiàn)有學(xué)生69人,，其中住校生24人，通學(xué)生45人,。大部分學(xué)生都能夠勤奮學(xué)習(xí),，力求上進(jìn),，學(xué)習(xí)成績越來越好。課堂教育教學(xué)秩序井然,，師生之間,、同學(xué)之間互動(dòng)融洽，我們的教師和學(xué)生在一起相處得開心,、舒心,。關(guān)愛、寬容,、有序的教學(xué)環(huán)境,，使得學(xué)生的各個(gè)方面均有了顯著的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我們這個(gè)班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、活潑可愛、爭先恐后的生活學(xué)習(xí)局面,。 有具備組織能力,、樂于奉獻(xiàn)的班委會(huì)成員：(出示燈片);有一大批文明誠信、自覺守紀(jì),、勤奮好學(xué)的好學(xué)生：(出示燈片),。我擔(dān)任本班班主任將近一年半了，看到孩子們個(gè)個(gè)都健康成長,，我心里由衷的高興,，我的理念是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)習(xí)成績,，更重要的是品德修養(yǎng),；不看中一時(shí)成績；希望個(gè)個(gè)都有進(jìn)步”(出示燈片),，同時(shí),，有一支專業(yè)知識扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的任課教師隊(duì)伍：(出示燈片);在老師們的悉心教育下,，學(xué)生都能快樂的成長,。

二、期中考試分析

上段時(shí)間我校舉行了期中考試,，我想，每個(gè)家長都很關(guān)注此次考試的情況,，我就這次期中考試作一個(gè)分析匯報(bào),，讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

(依次出示燈片)成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

分析一些學(xué)生取得較好成績的原因：

一些學(xué)生考試成績不理想的原因：

由本次考試成績可以看出一些不足：

1,、競爭意識不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差,。尤其是部分中層次的學(xué)生自我滿足,，成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較為突出,。

2,、個(gè)別學(xué)生自我約束能力還不夠，不能專心學(xué)習(xí),。

3,、少數(shù)學(xué)生思想上有些放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒,，學(xué)習(xí)信心不夠堅(jiān)定,。

4、有個(gè)別學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡,，影響課堂效果；有的學(xué)生想提高成績,，但方法不對,，又不主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長就有放棄的心理,。

聽了剛才的成績分析,，你們肯定是幾家歡喜幾家愁，那么,，我們該如何看待成績呢,？家長對孩子要有適當(dāng)?shù)钠谕担?出示燈片)父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,，盡量要恰到好處,。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí),，父母感到滿足,，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康,；盡力后仍達(dá)不到家長的要求,，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持,， 認(rèn)為不重視,、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高,，不操之過急,，不應(yīng)定得高不可攀

一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子們的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而要找出孩子考得不好的原因,。當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候,，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要,，重要的是要讓他清楚問題出在哪里,，坐下來，與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果,。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性,，怎么培養(yǎng)健康心理,。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事,。

三、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況

孩子們能夠在德,、智,、體、美,、勞得到全面發(fā)展是我們共同的心愿,，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，參加體育運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體也是重要的,，在上周學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班學(xué)生發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神,，取得了較好成績：(出示燈片)拉拉隊(duì)員熱情高漲,，全程都是學(xué)生自己管理,，充分展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和主人翁責(zé)任感。

四,、我的幾點(diǎn)看法

初二是一個(gè)重要的過渡時(shí)期，既沒有初一對中學(xué)生活的新奇,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)考試的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。我不管擔(dān)任哪個(gè)年級的班主任，教幾年級的學(xué)生,，我總是向?qū)W生他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。我常對學(xué)生說,，這個(gè)“人”是一個(gè)不簡單的字,。一撇，表示人品,；一捺,，表示學(xué)問。要做好這個(gè)人,，誠信是很重要,。 我在學(xué)生面前說到做到，絕不食言,！我想,，我的學(xué)生大部分也是這樣的。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。 對父母，對老師,，對同學(xué),，對生活……，懂得感恩了,，就一定會(huì)學(xué)習(xí)好,。

當(dāng)然，由于人數(shù)眾多,，學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、思想,、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。借此機(jī)會(huì)談以下三點(diǎn)：

1、什么叫“初二現(xiàn)象”? “初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn) ?

初二階段的學(xué)生生理特征已進(jìn)入青春期,，在心理上自我感覺已是成年人,，但由于知識、生活實(shí)際能力還欠缺,，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題,，若過渡不好將影響其一生。作為家長,，對孩子青春期的變化應(yīng)有所了解,。

孩子心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗,，長出胡須等生理上的變化,；女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此,，家長有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話,，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng),。

孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,，有事不愿和父母及師長交流,。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化,，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。

孩子精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試(包括對異性的好奇),，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情萌芽,，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期(尤其女生)，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇。 所以,，希望各位家長不要給學(xué)生配備手機(jī),，要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間,。

孩子逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng),，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多,。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少,，心理上的不滿開始增多,。因而，從這個(gè)階段開始,，各位家長應(yīng)該多與孩子交流切忌簡單粗暴。,。

(出示燈片)

人一生可以不做壞事,，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”,，“犯錯(cuò)”的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利,，固然幸運(yùn),；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑,，也不必緊張,。我們應(yīng)認(rèn)識到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利,，也是走向成熟的必備代價(jià),。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò),，這更不是我們愿意看到的,。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力,，有這個(gè)認(rèn)識高度,，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究,，共同努力,，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展,，都能逐步優(yōu)秀,。

2、自主學(xué)習(xí)——(出示燈片)

自主學(xué)習(xí)不是自我放縱,，而是自我奮斗 應(yīng)追求效率

自主學(xué)習(xí)不是自以為是,，而是自強(qiáng)不息 應(yīng)迎難而上

自主學(xué)習(xí)就是對自己負(fù)責(zé),、自覺學(xué)習(xí) 不斷追求進(jìn)步

惰性總是存在：抄作業(yè) 考試作弊 撒謊 紀(jì)律松懈

幾點(diǎn)啟示——

? 主動(dòng)刻苦>聰明機(jī)智

? 目標(biāo)明確>興趣廣泛

? 細(xì)心自信>粗心驕傲

? 齊頭并進(jìn)>散兵游勇

? 步步為營>曇花一現(xiàn)

(出示燈片)

3、加強(qiáng)安全教育杜絕安全事故的發(fā)生

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，如班上部分同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，下課后愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是69個(gè)孩子的看家人,，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)、課堂上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,。：(出示燈片)我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。

(出示燈片)

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母教育有想法,、沒做法,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分，不注重孩子的健康成長,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！?出示燈片)

今天,，借家長會(huì)的機(jī)會(huì)，我向各位家長提出以下幾點(diǎn)希望：(出示燈片)

1,、定期了解子女各方面的情況(學(xué)習(xí),、生活、身體狀況等),。

2,、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系,，幫助子女彌補(bǔ)好薄弱學(xué)科,，使各科學(xué)習(xí)成績得到較大較好的提高。

4,、注重言傳身教,，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。

5,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)。做到鼓勵(lì)為主,，批評為輔,，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)。

6,、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子自己管理自己。

(出示燈片)

孩子是祖國的未來,，民族的希望,，更是我們每一個(gè)家庭的寄托。在此衷心祝愿我們每一個(gè)孩子健康成長,，每一個(gè)家庭幸福平安,！

五,、請科任老師發(fā)言

以上是我發(fā)自肺腑的話語，說得不當(dāng)之處敬請家長們批評指正,。下面請我們班的__老師發(fā)言,。

六、家長暢所欲言

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作,，它牽涉到社會(huì),、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面請各位家長對我們學(xué)校和班級工作提出您們寶貴的意見和建議,，以便我們今后能不斷改進(jìn),。

最后，我代表1109班的全體師生祝各位家長身體健康,，工作順利,，家庭幸福，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對您們的到來,，再次表示衷心的感謝！

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿簡短 八年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！我是這個(gè)班的班主任,，也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來,，在此,，我要向一直關(guān)心、支持,、配合我校,、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時(shí)間里,，我班56個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步與提高,，作為老師很是欣慰。

今天借期中考試召開這次家長會(huì),，主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好老師做好一些工作,，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好、取得更優(yōu)異的成績,。哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息,？既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好孩子,，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望,，也是老師的期望,，所以說，為了孩子,，我們的心是相通的,。

大家都是在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次會(huì)議，所以我就從以下幾個(gè)方面簡單扼要地介紹一下班級情況,。

我班共有56個(gè)孩子,，男生23人、女生33人,。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，在上學(xué)期,，我班在學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成、愛護(hù)財(cái)產(chǎn),、文明就餐等方面都取得了很好的成績,，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優(yōu)秀班級,，學(xué)校給予了高度的重視,，多次召開教師座談會(huì)，針對目前班級中存在的教育教學(xué)方面的問題進(jìn)行探討,，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體，學(xué)生們愛好廣泛,，求知欲強(qiáng),，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。上學(xué)期,，我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度上也扎扎實(shí)實(shí),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,。

當(dāng)然,，在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著的一些問題：初二階段,，兩極分化已經(jīng)日趨明顯,，有些同學(xué)越學(xué)越有勁，有的對學(xué)習(xí)則越來越不感興趣,，甚至不想再讀書了,。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子,，讓他們意識到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和知識的重要性,。有些學(xué)生偏科極為嚴(yán)重，數(shù)學(xué),、物理能考a等,，而語文、英語,、歷史都考c等,，也是十分困難的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識到,；家長呢，也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。有些學(xué)生家長在外地打工，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,，老師根本沒有辦法聯(lián)系到家長,；讓學(xué)生帶信讓家長到學(xué)校來，有的說家長不在家,，有的說家長不愿到學(xué)校來,，而實(shí)際上這多半都是在撒謊。這些學(xué)生之所以敢這樣做,，就是因?yàn)橛行┘议L從不到學(xué)校來,，從不關(guān)心自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，而一直被孩子蒙蔽。當(dāng)然,，有些家長確實(shí)很忙,，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們老師只能在學(xué)校教育學(xué)生,，他們更多時(shí)間還是在家里，所以大家一定要多管多問,。

首先,，每天的作業(yè)需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，再及時(shí)有針對性的指導(dǎo)，所以請家長盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè),。在這方面有有些同學(xué)的家長做的尤其好,，可以說這些孩子的學(xué)習(xí)成績在班里也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業(yè),，實(shí)際上,，您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績,。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè)，早上到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè),，如果家長能把好作業(yè)這一關(guān),，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請其他家長務(wù)必做好這方面的配合,，因?yàn)檫@都是為了你們的孩子,。另外，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,，直接就往下做,。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識上的缺陷,，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方,，請家長在檢查時(shí)翻翻他以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正,、弄明白,，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。還有的孩子依賴性很強(qiáng),，家長不在就不認(rèn)真寫作業(yè),，或是一有不明白的就不想思考，這時(shí)家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書,、查查資料,，自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才可請教家長或翻看答案,，這樣才能培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。有些孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，寫一會(huì)玩一會(huì),，導(dǎo)致寫的很晚,，甚至寫不完，這時(shí)就必須限定時(shí)間讓他們寫作業(yè),，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，否則考試時(shí)很容易因?yàn)闀r(shí)間沒把握好而失分。所以,，這些都需要家長們狠下心,，耐下心來管理，才能收到好的效果,。

知識就是力量,、知識就是財(cái)富，教育是一種智力投資,，會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào)?，F(xiàn)在是四月底，生物和地理的結(jié)業(yè)考試估計(jì)在六月初,，只有一個(gè)多月,；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長假,，孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)不足40天,，所以各位家長一定要督促你的孩子用心學(xué)習(xí)，我們老師也會(huì)盡心去教,，希望我們共同的努力,，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進(jìn)步,。中國有句老話叫"萬丈高樓從地起",，基礎(chǔ)打得不好，會(huì)讓孩子們遺憾終身,，也會(huì)讓你們抱憾終生的,。

期中考試的成績大家基本上已經(jīng)知道了，我就從整體上分析一下,。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,；有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。平時(shí)，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，又怎么能指望他給你一個(gè)滿意的成績呢,？因此，"急于求成",、"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能,。因而,，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效,。 那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第一,、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認(rèn)真做完作業(yè),，家長再忙也必須檢查他們的各項(xiàng)作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課,、預(yù)習(xí)新課,，一點(diǎn)也不能草率；

第二,、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞",；平時(shí)家長要多對孩子進(jìn)行思想教育，要求他上課認(rèn)真聽課,，不要做小動(dòng)作,；另外,，寫作業(yè)字跡太過潦草,，交上來的作業(yè)老師根本無法看清,。我們作為他們平時(shí)的老師，尚且無法辨認(rèn)他們的字,，到考試時(shí)閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細(xì)辨認(rèn)了,，那失分又是難以避免的了。我班有的同學(xué)原本寫字極為潦草,，我多次批評過她,，但效果甚微；后來,，我把意見與她的家長進(jìn)行了溝通,，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了,。在此,，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學(xué)生是程龍,，王洋,，王洪旺，孫衍鋒,。我相信,，只要這幾位學(xué)生的家長多督促、多要求,，你們孩子的字會(huì)寫得好一些,。

第三、抓技能：想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快,；語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)；手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,；語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查,，特別是老師明天要檢查的課文,，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂,，那情有可原,，但語文還是能應(yīng)付的。

第四,、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力,、加強(qiáng)記憶力,、發(fā)揮想象力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

孩子自覺性差,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長的空子,。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。

不少家長在與我的交流中,，幾乎都會(huì)說，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1,、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長,。如果我們的父母孝敬長輩,，與人為善、有愛心,、樂于助人,，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,，尊敬師長,、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌,、有占小便宜的習(xí)慣,，孩子也會(huì)貪玩好耍,，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則,，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模,。有的學(xué)生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將,，甚至把別人帶回家打,，讓自己沒辦法學(xué)習(xí)。所以,，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮,，給他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家,、社會(huì),、家庭有用的人。

3,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。 孩子像小樹,，生長中既要水分,，也要土壤、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長,、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時(shí)，她突然生病,，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),，她憂愁過度，至今像個(gè)傻子一樣,，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

4,、有愛無教終害子,。

各位家長，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但必須愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思,。

5,、重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

我們八年級的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期,，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。這學(xué)期,，我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,，有的已經(jīng)公開化,，有的還處于朦朧狀態(tài),，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績，有的甚至在大幅度下滑,。我們老師會(huì)對孩子們進(jìn)行一些生理教育和心理健康教育,，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化，及時(shí)做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展,，我們所有老師會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

1,、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃，幫助他們改正缺點(diǎn),。）

3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。因?yàn)槟壳拔覀兊纳鐣?huì)教育狀況實(shí)在令人擔(dān)憂,。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室，多少家溜冰場,，還有不少負(fù)面的東西,，隨時(shí)會(huì)毒害我們孩子的心靈。所以,，請各位家長盡量多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，少出去應(yīng)酬，少打幾場麻將,。）

4,、多要求孩子讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）

5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。）

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法,，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,。在以后的教學(xué)和班級管理中我會(huì)繼續(xù)竭盡所能,，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)也是心有余而力不足,，因?yàn)橛袝r(shí)真的很難照顧到每一個(gè)孩子的方方面面,，看到有的孩子跟不上，學(xué)習(xí)有差距,，我們也很著急,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才,，我們一定盡力而為,。因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家。