作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

不跟陌生人走小班教案ppt篇一

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙,。

2,、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

1,、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包,，安全帽,、巧克力,、玩具等。

2,、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人,，并設(shè)置好情境。

情景（一）

請一位家長裝扮成陌生人,，主動與媽媽不在身邊的明明說話,，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西,，叫我過來帶你去找她,。”

情景（二（））

請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友,，還認(rèn)得我嗎,？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事,，讓我把你帶回家,，晚上來我家接你回去?！?/p>

1,、明明遇到誰了？

2,、什么是陌生人呢,？陌生人對他說了什么？

3,、明明應(yīng)該和陌生人去嗎,？

4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情,？

5,、小朋友能不能相信陌生人的話？

6,、為什么不能輕信陌生人的話,？

教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人,，不能跟陌生人走,。

一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友,，她今天沒空,，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

1,、你認(rèn)不認(rèn)識她,？

2,、如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話,？

3,、小朋友都來想一想,，xx應(yīng)該對這位陌生人說什么,？（讓幼兒練習(xí)）

接著表演：“你跟阿姨回家吧,，阿姨給你吃巧克力”

4,、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

幼兒在教師的提示下,，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力,?！?/p>

教師小結(jié)：陌生人可能有壞人,，壞人會用好吃的食物,、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩,，把小孩騙走,，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話,，更不能跟陌生人走,。

如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？

教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。

不跟陌生人走小班教案ppt篇二

1、知道不能隨意離開老師或家長，不能跟陌生人走,。

2,、提高自我保護(hù)的意識和能力,。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

1,、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人,，并與之設(shè)置好情境。

2,、巧克力·玩具等,。

1、講故事《小華和陌生人》,。

2,、根據(jù)故事內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行討論。

（1）小華為什么沒有跟陌生人走,？

（2）小華是怎么說的,？

3、情景練習(xí),。學(xué)習(xí)對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

情景一：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了,，讓我來接你回家,，你跟我走吧······”

老師提示：你認(rèn)不認(rèn)識她？如果你不認(rèn)識她,，能不能跟她走,？小朋友都來想一想：xx應(yīng)該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習(xí)：對不起,，我不能跟你走,，我還是等媽媽來接我。

情景二：小朋友們正在草地上做游戲,，一位陌生的叔叔走過來,，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你吃巧克力,，我?guī)闳ネ姘?。?/p>

老師提示1：陌生人給你的東西能不能吃,？為什么不能吃,？

老師提示2：能不能隨意接受陌生人的禮物？為什么不能吃,？集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語,。

4、結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌,。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

不跟陌生人走小班教案ppt篇三

1,、知道不能跟陌生人走,。

2、模擬體驗(yàn)離園情景,，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立的能力。

4,、主動參與活動,，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

知道不能跟陌生人走,；知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班

知道不能跟陌生人走

兒歌《媽媽沒來我不急》

陌生人走進(jìn)班里來接小朋友

教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時(shí),，小朋友千萬不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走,，我們要等誰來接才走呢？

等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位,，自然走到院子里游戲,。活動自然結(jié)束,。

本周是安全周,，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

這個(gè)活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,，跟陌生人走后會有危險(xiǎn),。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,，通過這一情境的模擬,，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看,，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,，怎么保護(hù)自己。

最后老師進(jìn)行了簡單的小結(jié),，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的,，進(jìn)一步加深幼兒對這一意識的了解。