作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不跟陌生人走小班教案ppt篇一

1,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,，防止上當受騙,。

2,、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

1,、進行裝扮用的頭巾，手提包,，安全帽,、巧克力、玩具等,。

2,、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境,。

情景（一）

請一位家長裝扮成陌生人,，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友,，你媽媽在那邊排隊買東西,，叫我過來帶你去找她?！?/p>

情景（二（））

請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友,，還認得我嗎？我是你們家的鄰居,，你媽媽突然有急事,，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去,?！?/p>

1、明明遇到誰了,？

2,、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么,？

3,、明明應該和陌生人去嗎？

4,、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情,？

5、小朋友能不能相信陌生人的話,？

6,、為什么不能輕信陌生人的話？

教師小結(jié)：遇到陌生人時,，不能輕易相信陌生人,，不能跟陌生人走,。

一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友,，她今天沒空,，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

1,、你認不認識她,？

2、如果你不認識她,，能不能相信她的話,？

3、小朋友都來想一想,，xx應該對這位陌生人說什么,？（讓幼兒練習）

接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力”

4,、陌生人給你的東西能不能吃,？為什么不能吃？

幼兒在教師的提示下,，對陌生人說：“阿姨,，我不吃巧克力?！?/p>

教師小結(jié)：陌生人可能有壞人,，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,，或者說好聽的話騙小孩,，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家,，所以我們不能隨便相信陌生人的話,，更不能跟陌生人走。

如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦,？

教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來,。

不跟陌生人走小班教案ppt篇二

1、知道不能隨意離開老師或家長,，不能跟陌生人走。

2,、提高自我保護的意識和能力,。

3、能大膽,、清楚地表達自己的見解,，體驗成功的快樂,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達能力。

1,、請兩位幼兒不認識的叔叔或阿姨扮演陌生人,，并與之設置好情境。

2,、巧克力·玩具等,。

1、講故事《小華和陌生人》,。

2,、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進行討論,。

（1）小華為什么沒有跟陌生人走,？

（2）小華是怎么說的？

3,、情景練習,。學習對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

情景一：一個陌生的阿姨敲門進教室,，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了,，讓我來接你回家,，你跟我走吧······”

老師提示：你認不認識她？如果你不認識她,，能不能跟她走,？小朋友都來想一想：xx應該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習：對不起,，我不能跟你走,，我還是等媽媽來接我。

情景二：小朋友們正在草地上做游戲,，一位陌生的叔叔走過來,，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你吃巧克力,，我?guī)闳ネ姘?。?/p>

老師提示1：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃,？

老師提示2：能不能隨意接受陌生人的禮物,？為什么不能吃？集體練習一些委婉而禮貌的謝絕語,。

4,、結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時也應該有禮貌。

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,，幼兒對老師的提問積極響應,，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,，要多讓幼兒表達,，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

不跟陌生人走小班教案ppt篇三

1,、知道不能跟陌生人走,。

2、模擬體驗離園情景,，知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班。

3,、讓幼兒體驗自主,、獨立的能力。

4,、主動參與活動,，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

知道不能跟陌生人走,；知道老師叫到名字,，再站起有禮貌地離班

知道不能跟陌生人走

兒歌《媽媽沒來我不急》

陌生人走進班里來接小朋友

教師：不認識的人就是陌生人。陌生人來接時,，小朋友千萬不要跟他走,。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走,，我們要等誰來接才走呢？

等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位,，自然走到院子里游戲,。活動自然結(jié)束,。

本周是安全周,，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育,。

這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,，跟陌生人走后會有危險,。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,，通過這一情境的模擬,，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看,，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,，怎么保護自己。

最后老師進行了簡單的小結(jié),，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的,，進一步加深幼兒對這一意識的了解。