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數(shù)學小報 版面設(shè)計 數(shù)學小報版面設(shè)計圖片篇一

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春節(jié)前的一天,， 媽媽聽說商場的衣服在搞活動,，就帶我一起去買衣服。 一進店就看見大大的海報上,，寫著“購物滿150元立減50元!”。

“高杰,，今天你自己選衣服,，但是有一個條件，要做到最劃算!”

媽媽就是這樣,，給我買衣服也要考我!這簡單,，我一眼就相中一件510元的羽絨服，我在心里算計著：150元就能省50元,，510元里有3個150元,，也就是能省50×3=150元，對了,，510元—150元=360元,。“老媽,，就買這件羽絨服,，510元里有3個150元，能省150元,，510元減去150元,，這件510元的羽絨服咱們付360元行了。 ”我興致勃勃的和媽媽說著,，本以為媽媽會夸我聰明,、算的快，誰知媽媽卻搖搖頭說,?！斑@件羽絨服倒是不錯，顏色也好看,，但你還是沒做到最劃算啊?”媽媽不緊不慢的說,。

媽媽看出了我的不解，提醒我“要想做到最劃算，就得做到咱們買的衣服錢數(shù)最好接近150元的'倍數(shù),，你可以再考慮鞋和褲子,，但必須做到最劃算!”媽媽的話提醒了我，我恍然大悟,，“對呀!只有夠150元才能立減50元啊!”我又選了一件一條160元,，褲子160+510=670，670-150×4=70元,，還是不太劃算,，要再選一件80元左右的東西，就最劃算了,。我左挑右選,，又看中了一條灰色是運動褲，86元,，現(xiàn)在算一算,，510+160+86元=756,150×5=750,一共可以優(yōu)惠50×5=250，也就是我們花756-250=506元,，就可以搞定這一套原價756元的一身了!我高興地把計算過程告訴媽媽,，媽媽說：“算得不錯，咱們?nèi)ソY(jié)賬!”

回來的路上,，我和媽媽討論,，商場搞促銷，可以促使人們購買更多的東西,，但我們也要運用數(shù)學知識,、精打細算才能最劃算，同時還要考慮購買自己的確需要并且合適的東西呢,。

笛卡兒,，(1596-1650)法國哲學家，數(shù)學家,，物理學家,，解析幾何學奠基人之一。他認為數(shù)學是其他一切科學的理論和模型,，提出了數(shù)學為基礎(chǔ),，以演繹為核心的方法論，對后世的哲學,。數(shù)學和自然科學發(fā)展起到了巨大的作用,。

笛卡兒分析了幾何學和代數(shù)學的優(yōu)缺點，表示要尋求一種包含這兩門科學的優(yōu)點而沒有它們的缺點的方法,，這種方法就是用代數(shù)方法,，來研究幾何問題--解析幾何，《幾何學》確定了笛卡兒在數(shù)學史上的地位，《幾何學》提出了解析幾何學的主要思想和方法,，標志著解析幾何學的誕生,，思格斯把它稱為數(shù)學的轉(zhuǎn)折點，以后人類進入變量數(shù)學階段,。

笛卡兒還改進了韋達的符號記法,，他用a、b,、c……等表示已知數(shù),，用x、y,、z……等表示未知數(shù),，創(chuàng)造了“=”，“”等符號,，延用至今,。

笛卡兒在物理學，生理學和天文學方面也有許多獨到之處,。

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