無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇一

下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,，對(duì)各位家長的到來表示忠心的感謝!

一,、開家長會(huì)的目的

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

古詩說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)各位家長來校相互交流,，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”,。

二,、分析班級(jí)情況：

三、 分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí),、生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

四、教師和家長如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了，有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，根本不在乎小學(xué)的學(xué)習(xí),。這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，我們要幫助孩子意識(shí)到初,、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必須珍惜現(xiàn)在每時(shí)每刻時(shí)光,?？炭鄬W(xué)習(xí)，

2,、注重養(yǎng)成教育

現(xiàn)在的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。我們的教育是：先成人后成材，

除此外,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間。現(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的,。家長要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等，

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè),，要么纏著家長替他解答,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興，學(xué)習(xí)更要盡情!

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長期跟蹤”,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”。 對(duì)家長的八點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(5)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明

(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

五,、請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇二

各位家長大家好：

今天我們又坐在一起,，共同商討孩子問題,。對(duì)大家能夠按時(shí)到來，我代表全班72名孩子表示衷心的感謝,。我接任這個(gè)班級(jí)已經(jīng)快一年了,，我對(duì)班里每一名同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉,。今天這次家長會(huì)，我和各位家長交流四方面的問題,，一是對(duì)班級(jí)現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報(bào),。主要說說學(xué)生進(jìn)步了,，他進(jìn)步在哪里，學(xué)生表現(xiàn)不好,，主要有哪些壞毛病,。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施,。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題,。四是給家長提幾點(diǎn)建議。

現(xiàn)在說第一個(gè)問題,，分析通報(bào)班級(jí)情況

目前班里共有學(xué)生72名,，在5年級(jí)級(jí)部中人數(shù)最多一個(gè)班級(jí)。班內(nèi)男生 40 名,，女生32 名，男生比女生多 8 名,，男生多無形是增加了班級(jí)管理的難度,。通過一年來與學(xué)生、家長的共同努力,，班里每一個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步,，今年先后兩次被學(xué)校評(píng)為“和美班級(jí)”。目前,，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好,，學(xué)習(xí)勁頭很足，同學(xué)們的上進(jìn)心,、集體榮譽(yù)感都得到了很好的調(diào)動(dòng),。

首先和家長朋友們通報(bào)前一階段班級(jí)工作。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求,，就是對(duì)能夠積極參加學(xué)?；顒?dòng)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

1,、科技節(jié),，歷經(jīng)3個(gè)月的科技活動(dòng)，活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參加,，發(fā)揮自己的聰明才智，利用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)造出了好多具有個(gè)性特點(diǎn)的作品,，他們是：等同學(xué)。鍛煉了自己,，并為班級(jí)爭得了榮譽(yù),，使我們班被評(píng)為“科技示范班級(jí)”,。

2、在3月份的 “知恩,、感恩,、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格,，他們愛同學(xué),，愛老師，愛爸爸媽媽,，通過自我和家長的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評(píng)選,，。

3,、為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，學(xué)校把3月份定為踢毽子月，在活動(dòng)過程中,，同學(xué)們積極參與,，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績,，希望孩子們?cè)谝院蟮捏w育比賽中再取的良好成績,。

4、4月份舉行的讀書活動(dòng)中,，為提高同學(xué)們的讀書興趣,。我們加強(qiáng)了晨讀、午練的管理,，并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩,，讀幾本好書，做幾期手抄報(bào),，活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與。其中：我們班有10人被學(xué)校評(píng)為誦讀小名士：他們是：等同學(xué)的家長積極參與,，和孩子共同享受誦讀的快樂,。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下，被評(píng)為：書香班級(jí),。

班級(jí)成績的獲得都和每位家長和孩子的努力分不開的,，和各位家長通報(bào)的目的，希望家長們鼓勵(lì)我們的孩子參加各種活動(dòng),，學(xué)?；顒?dòng)這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。但在具體活動(dòng)中，有些孩子參加的勁頭很高,，但家長勁頭不高,，孩子也就不了了之了。

第二,，通報(bào)一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況,。通過一年來的朝夕相處，我的一個(gè)感覺就是,，孩子們一天天長大了,，懂事了，你說個(gè)事,，他聽了,，講個(gè)道理，他明白了,，有許多同學(xué)進(jìn)步很大,。今天，我也對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)最近一段時(shí)間進(jìn)步最大的地方,，找了一個(gè)閃光點(diǎn),，向家長通報(bào)一下。主要目的是想讓大家把這個(gè)閃光點(diǎn)反饋給孩子,，告訴孩子老師表揚(yáng)你了。通過放大優(yōu)點(diǎn)來鼓勵(lì)孩子,，有時(shí)比嚴(yán)加管教效果會(huì)更好,。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會(huì)有很多,，在這里我只說最近一段時(shí)間表現(xiàn)最突出的,。

當(dāng)然，在優(yōu)點(diǎn)的反面是缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說,，咱們的孩子缺點(diǎn)也不少。在這里我也總結(jié)幾條,，有共性的也有,，也有個(gè)體的，就不點(diǎn)名了?，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn),，希望大家引起重視，自覺對(duì)對(duì)號(hào),。咱們這個(gè)班與其他班相比,，最大的缺點(diǎn)有三個(gè)：

1、語數(shù)英三門功課上課紀(jì)律還行，但是其它功課如：音,、體,、美、科學(xué),、綜合等功課,，由于學(xué)生不重視，出現(xiàn)課堂紀(jì)律混亂,，讓任課老師進(jìn)行不下去的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課選擇逃課，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀,，逃課的學(xué)生減少了,，但仍有學(xué)生還是犯錯(cuò)。一上校本課程,，老師就找我要學(xué)生,。道不說，你一節(jié)課不上拉下多少知識(shí),，作為一名學(xué)生,，不聲不響的逃課，這種習(xí)慣是非常不好的,。

2,、候課習(xí)慣不好。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：候課，桌面擺放,，上課問答,，小組合作等等方面。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好,，靜等老師上課,。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程。但預(yù)備鈴聲響起,，好多學(xué)生沒有形成時(shí)到位,、整理書本、靜等上課的習(xí)慣,。出現(xiàn)：有接近十五六個(gè)男生玩心太重,，在外玩的興趣很高，打了上課鈴,，人家照玩不誤,，經(jīng)常上課遲到，影響老師講課。

3,、上課聽講習(xí)慣不好,。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做了小動(dòng)作,，如：玩游戲機(jī),、玩卡片、玩組合玩具,、玩手機(jī),、看課外書、和同桌說話等等,。聽不到是看到孩子坐在那里,，其實(shí)思維不在，老師叫起來回答問題發(fā)愣,。這些都會(huì)影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。我班只有三分之一的孩子聽講很好。其實(shí)孩子利用好了課堂40分鐘,，課后就會(huì)事伴功倍,。

另外，還有些個(gè)別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯,。

1,、書寫太潦草。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。午練這個(gè)時(shí)間是非常好的練字時(shí)間,，可是有些孩子并沒有充分利用起來，匆匆寫完,，做其它的事,，有的孩子甚至不寫,。提醒他但怎么也拿不起筆來,。我們看一下孩子的配練，看一下孩子的作業(yè),，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來,，“好習(xí)慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來,，孩子越是大,，這種現(xiàn)象會(huì)越凸顯。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心,。

2,、作業(yè)不及時(shí)。第一不及時(shí)上交，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正,，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度,，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦,。

3,、零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重。有的孩子帶三四樣零食,，同學(xué)間分著吃,，上課一邊吃一聽，屢禁不止,。其實(shí)零食問題,，恰恰說出了零錢問題。我發(fā)現(xiàn),，我們班里學(xué)生有個(gè)別的百元鈔經(jīng)常有,。

4、孩子之間的爭吵,、打鬧時(shí)常有,。有時(shí)，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況,，如你打了我,，我罵了你，甚至還有的同學(xué)有傷,。其實(shí),，孩子之間無矛盾，玩的時(shí)候下手無輕重,，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長,，相到諒解，使我們的班級(jí)工作更好的進(jìn)行,，同時(shí)也幫助我們的孩子學(xué)會(huì)了寬容對(duì)人,。在這里，我對(duì)各位家長朋友再次說聲謝謝,。

現(xiàn)在說第二個(gè)問題,，這學(xué)期我們加強(qiáng)班級(jí)管理采取的具體措施

為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快，爭取讓每個(gè)孩子天天都有進(jìn)步,。在班級(jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施,。

1、人人都當(dāng)班長,。實(shí)行輪班制,，每天兩個(gè)人,，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删?，但有的孩子?dāng)?shù)暮軣馈Ｒ皇菍W(xué)生不服管,，二是孩子本身太弱,，學(xué)生不聽。

所以在學(xué)生自愿報(bào)名的情況之下,，輪完了一輪,，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了10名管理能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長,，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù),。

2、班級(jí)管理實(shí)行小組制,。6個(gè)人一個(gè)小組,，每個(gè)人都是干部，有學(xué)習(xí)方面,、衛(wèi)生方面,、紀(jì)律方面的,，人人是管理者，又是被管理者。即規(guī)范行為,，又鍛煉自己的能力,。

3,、擦黑板實(shí)行輪流制,。孩子們的健康意識(shí)很強(qiáng)，都知道粉筆沫對(duì)身體不好,，這是好事,，但有時(shí)任課老師來了還沒有準(zhǔn)備好黑板。在征得孩子的同意下,，我采取輪流制,，全班同學(xué)輪回，一人一天,，一學(xué)期最多的孩子輪兩次,。這種方法孩子非常滿意,。

4,、實(shí)行一對(duì)一的方法。這個(gè)方法針對(duì)于那些約束力差的學(xué)生,。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，我們實(shí)行了一個(gè)習(xí)慣好的孩子對(duì)一個(gè)習(xí)慣差的孩子,，全天的監(jiān)督，即表揚(yáng)好的方面,，又指出需要進(jìn)步的地方,，力爭使每個(gè)孩子改正自己的缺點(diǎn)。

現(xiàn)在說第三個(gè)問題,，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績有些退步,，家長孩子有些困惑，其實(shí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話,，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子,，與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。

我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題,，并不是針地某一個(gè)學(xué)生,，有些問題或多或少都有一些：

1、計(jì)算能力有待提高,。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題,，但計(jì)算能力不行，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上,，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,，還有的粗心造成的。關(guān)于計(jì)算,，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練,，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；Ｆ浯?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說的，請(qǐng)各位家長們看一下我們的作業(yè),，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò),，出錯(cuò)就沒有好成績,。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個(gè)成績是怎么形成的,。希望我們家長能夠監(jiān)督,。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了,，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì),，還是懶于動(dòng)筆,，有些孩子直接采取“拿來主義”，別人不讓抄還惱人,，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說一說你是怎么想的,，胡說一通或是干脆不知，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦,，不愿動(dòng)腦,，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多，希望我們家長在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽聽,，看他是不是能夠理解。

5,、出錯(cuò)不改,。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著,，想起就改,，想不起來就過，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊,。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視,。好的方向也有好多,。如：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等,，都說明我們的孩子進(jìn)步著,，努力著，都說明需要我們時(shí)刻關(guān)注著,。因此,，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：

1、計(jì)算能力有待提高,。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題,，但計(jì)算能力不行，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上,，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,，還有的粗心造成的。關(guān)于計(jì)算,，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練,，注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；Ｆ浯?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。

2,、書寫質(zhì)量有待于提高,，這是針對(duì)個(gè)別學(xué)生說的，請(qǐng)各位家長們看一下我們的作業(yè),，差別太大了,，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò),，出錯(cuò)就沒有好成績,。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個(gè)成績是怎么形成的,。希望我們家長能夠監(jiān)督,。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高,。遇到難題不想動(dòng)腦,，想動(dòng)腦的找不到方向。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了,，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難,。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué),。

4,、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì)，還是懶于動(dòng)筆,，有些孩子直接采取“拿來主義”,，別人不讓抄還惱人，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說一說你是怎么想的,，胡說一通或是干脆不知,，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦，不愿動(dòng)腦,，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多,，希望我們家長在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,，讓孩子講一講你聽聽,，看他是不是能夠理解。

5,、出錯(cuò)不改,。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著,，想起就改,，想不起來就過，對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心,。這樣錯(cuò)誤還是會(huì)伴隨著他的身邊,。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視,。好的方向也有好多,。如：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極了,，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等,，都說明我們的孩子進(jìn)步著,，努力著，都說明需要我們時(shí)刻關(guān)注著,。因此,，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：

1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。比如：專心聽講的習(xí)慣,。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的,。課堂聽好了，會(huì)收到事伴功倍的效果。

質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。不會(huì)的問題就要問,，遇到有興趣的問題就要解決。認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)和語文一樣,，也需要孩子認(rèn)真地看書，養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，特別是定義性的知識(shí)，學(xué)生一定要理解背過,。一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，比如：解決問題時(shí)，要讀題,、審題,、寫算式，寫單位名稱和答語,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個(gè)字,。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案,，或者通過手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注。

及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅(jiān)持,。

2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

父母不要以大人的眼光來看待孩子,。我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

4,、正確認(rèn)識(shí)家長簽名的作用。

我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真,、知識(shí)比較扎實(shí)牢固,。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：作業(yè)書寫認(rèn)真，2,、作業(yè)能及時(shí)完成,，3、不會(huì)的知識(shí)我們心中有數(shù)或者及時(shí)解決,。慢慢的,，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了。但有些孩子鉆了老師和家長的空子,，作業(yè)書寫馬虎,，錯(cuò)題不改。所以我認(rèn)為簽字是必須的,。

5,、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜,，作業(yè)做完了,，你要檢查，你做到了這些,，孩子就能體會(huì)到,，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，

6,、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

現(xiàn)在說第四個(gè)問題,，給大家提幾點(diǎn)建議

1、給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。要想及時(shí)了解孩子每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，僅靠召開的這一次家長會(huì),，是解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。我的郵箱：

2,、加強(qiáng)與教師之間的電話溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。如：和同學(xué)間有矛盾啦,，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個(gè)零花錢啦,，尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,，家長不要包辦,，這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通,，我也會(huì)在學(xué)校里會(huì)適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點(diǎn),，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

3,、時(shí)刻提醒孩子注意安全,。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的,。第二個(gè)是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。當(dāng)然，在我們班,，每位家長都是通情達(dá)理的,。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間,，夏天雨水多,，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間,，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友,。防患于未然。

4,、教育孩子學(xué)會(huì)寬容,。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄,，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象,。試想,，在一個(gè)班級(jí)里人人都寬容，班里會(huì)更寬容,，反之,，人人都斤斤計(jì)較，同學(xué)和睦相處會(huì)很難,。我認(rèn)為家長對(duì)凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的,。同時(shí)希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通,，尋求解決問題的最佳方法,。

5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想,。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，對(duì)孩子的教育很不利,。實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時(shí),，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。五年級(jí)的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化,，思想也在飛速地發(fā)展,。可能受社會(huì)這個(gè)大課堂的影響,，孩子們已經(jīng)對(duì)兩性教育有了朦朧的感覺,，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣。比如：上課看言情小說的,，在班里傳紙條,，寫上曖昧語言的等?？傊?，心理的升級(jí)遠(yuǎn)要比年級(jí)的升級(jí)更重要，希望家長在行動(dòng)上多給孩子們一些自由的空間,，創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，在心靈上多些溝通,，多些交流，把孩子的問題解決在萌芽階段,，讓孩子們真正明白怎樣做事,。

各位家長，你們把孩子托付給了我,，我一定盡心盡力的去看好,，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來對(duì)待。當(dāng)然,，也肯定會(huì)有照顧不到的地方,，還請(qǐng)各位家長多批評(píng)、多指教,、多包函,。為了我們共同的愿望，團(tuán)結(jié)一心,，一起努力,。我講完了，謝謝大家,。

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇三

各位家長：

你們好!首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長短會(huì)表示感謝!更感謝你們這近半年多來對(duì)我的信任和對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個(gè)教室里，好,，因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限,，所以其他的話就不多說了,，那么我就直接切入主題了。

一,、講講以后考試的重點(diǎn)重視讀書與寫話：

我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為一(4)班的語 文老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使語文課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)語文,，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。

從這次考試來說，總體情況非常不理想,，比起第一冊(cè)的考試成績,，家長可能已經(jīng)注意到了檢測(cè)的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高?？荚嚦煽円灿兴陆?。以后的語文檢測(cè)一般都分兩大板塊：

一是識(shí)字寫字，主要檢測(cè)孩子們的語文基礎(chǔ)知識(shí),。我覺得一個(gè)孩子只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真了,，這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個(gè)孩子有嚴(yán)重的失分,，我覺得是不應(yīng)該的,，要迎頭趕上了。

第二個(gè)板塊是閱讀寫作,，主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語言文字的理解和書面表達(dá)能力,，。由詞語搭配,、短文閱讀,、看圖寫一句話三大題組成。其實(shí),，這一板塊檢測(cè)的就是孩子們的語言感知和課外閱讀情況,。經(jīng)典課外書讀得多且認(rèn)真的孩子，由于在閱讀中積累了豐富的語言,，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了;相反的,，那些平時(shí)不愛看課外閱讀,，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子,，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了,。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了,。

看圖寫一句話也將會(huì)在試卷中出現(xiàn)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫話中有部分孩子在書寫過程中出現(xiàn)了錯(cuò)別字,、漏字或語序表述不當(dāng)這樣的問題,。一年級(jí)我們的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是對(duì)字、詞,、句的掌握,，本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念，會(huì)說會(huì)寫一句完整的話,，對(duì)于這部分的教學(xué)我平時(shí)在課堂上會(huì)比較注重訓(xùn)練孩子說一句完整的話,。常言道熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟,。所以讓孩子堅(jiān)持讀兒歌看課外書對(duì)于提高孩子的寫話,、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌,，看半小時(shí)左右的課外書,。這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測(cè)，希望您在家一定要把好關(guān),。

二,、家庭作業(yè)養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,，沒有培養(yǎng)好,，那么，到大了再糾正是很難,、很難,。很慶幸，在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好,，因?yàn)樗麄兪且荒昙?jí),，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。真的,，我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

針對(duì)家庭作業(yè)問題,，我想提幾個(gè)小建議：首先,，抓好做這一關(guān)。請(qǐng)您把好好細(xì)節(jié)的關(guān)：1放學(xué)一回家,，吃完飯,、上廁所，開始做之前,，把書桌整理干凈,，手洗干凈，一旦開始做,，就不能吃喝,、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上一樣,。2規(guī)定時(shí)間,，給孩子一口鬧鐘，讓他自己看時(shí)間,，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉,，再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?？斩吹哪憧熳鲅?，快做呀!這樣的話沒用，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成,。有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣,。我想你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段、有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,。這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。做家庭作業(yè)時(shí),，有些題目孩子不懂,，該怎么辦?家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

接著，是檢查這一關(guān),。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé),，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍，孩子們做完就認(rèn)真檢查,，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去,。如果認(rèn)為自己沒問題了再上交。對(duì)于家庭作業(yè),，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前,，一定要讓孩子自己先檢查，如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,，也請(qǐng)您不要直接指出,，可以給他一個(gè)范圍,，讓他再檢查一下。這樣做,，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心,。

如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正,，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)，如果在學(xué)校里重做,，那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間,，試想，如果一節(jié)一節(jié)連著上課,，沒有一點(diǎn)娛樂舒緩的空間,，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說就沒有任何樂趣了，連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸收,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

最后,，由孩子自己整理書包,。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的，但也有個(gè)別孩子經(jīng)常會(huì)忘帶這個(gè)忘帶那個(gè),，尤其是周一,，忘帶這個(gè)、那個(gè)的孩子還是經(jīng)常會(huì)有的,。詢問原因,，一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進(jìn)去。這個(gè)學(xué)期開始了,，我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了,，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包，自己整理書桌,，讓他學(xué)會(huì)自理,，該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé),，不可以推卸責(zé)任。有些馬虎的孩子,，家長們可以偷偷地檢查一下,，孩子有沒有整理好。

三,、表揚(yáng)做的好的同學(xué)與提醒做的不夠好的同學(xué)

1,、表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué)：

2、表揚(yáng)作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)：

3,、批評(píng)平時(shí)作業(yè)只完成一半的同學(xué)：

4,、家長應(yīng)引起重視的同學(xué)：

四、需要家長們繼續(xù)配合的

1,、校門口的停車

2、每天背誦當(dāng)天所教的課文,，讀生字卡片(及時(shí)鞏固生字),，古詩(一星期兩首)，讀課外書,。(同步閱讀,、帶拼音的兒童讀物等)

3、單元檢測(cè)的簽名,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,，學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指正。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠地與我交流,，謝謝!

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇四

尊敬的家長你們好：

你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我代表七年六班班全體任課教師及全體同學(xué),，對(duì)你們的到來表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!您的到來,，不僅體現(xiàn)出對(duì)您孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們教師工作的大力支持,。

先自我介紹一下,，我叫，是七年六班的班主任,，兼任七年六班和七年五班的數(shù)學(xué)課,，xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。

初中三年,，可能有的家長認(rèn)為初三才是最關(guān)鍵的一年,，如果那么想您就錯(cuò)了，等到最后的一年向把初一初二的知識(shí)補(bǔ)回來是不現(xiàn)實(shí)的,，初一是非常關(guān)鍵,。在這一年里我認(rèn)為最重要的做好兩件事情，

一,，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

二,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，能夠合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

三，堅(jiān)決杜絕偏科的問題,，現(xiàn)在可以說是起步階段,，我們不能輸在起跑線上，如果現(xiàn)在就偏科那么等于放棄了中考,。

我知道,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子有了問題舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過,?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?相信我們的孩子都能夠創(chuàng)造奇跡的

首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡單介紹。

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生26人,，女生22人，其中3人住宿,，45人走讀,，從學(xué)習(xí)成績上來看，總體感覺基礎(chǔ)比較弱,，兩極分化嚴(yán)重,。在本次考試中數(shù)學(xué)最高分100分,，最少的是單位數(shù),，英語考試中最高的83分,，最低的單位數(shù),。而且現(xiàn)在就有一部分學(xué)生偏科。

數(shù)學(xué)弱：李晶晶劉思宇鄭軍楊陽馬躍索思成孟欣龍?zhí)扃鞫衩鲄怯钔﹨钦?/p>

康熙潘瑩楊志強(qiáng)

英語：韓玲陳壯張思宇吳海林楊闖吳東翰張濤吳哲呂亞楠

在開學(xué)這幾天里也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一點(diǎn)問題：

1,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布椅套,，校簽，需要家長送過來,，或是回家取,。

5、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),。

6,、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話;有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家,。

這些問題都會(huì)慢慢解決的,，孩子來到一個(gè)陌生的環(huán)境要有個(gè)適應(yīng)的過程，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

一、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)暫時(shí)形成了孩子的個(gè)體差異,，來到初中之后,，孩子又一次站到起跑線，家長是希望自己的孩子能夠很出色的,，所以不管成績好壞,，家長都要對(duì)自己的孩子充滿信心。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。俗話說好孩子是夸出來的,。二、作為家長也要關(guān)心孩子的身體健康?，F(xiàn)在升入初中因?yàn)榈叫１容^早,，有的同學(xué)離家也比較遠(yuǎn),，早上起來的早，就不吃飯來學(xué)校,，然后就買點(diǎn)方便面小食品對(duì)付以下,，長時(shí)間這樣下去孩子容易胃疼，影響身體健康影響學(xué)習(xí),。多給孩子喝點(diǎn)牛奶,，帶點(diǎn)水果。如果一旦在學(xué)校出現(xiàn)身體不舒服,，由家長親自接回,。

三、良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，

家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子?，F(xiàn)在人們都比較重視教育了,。有不少家長，只要孩子在家,，就關(guān)掉電視機(jī),，也不上網(wǎng)，每天陪著孩子讀書,。家長也不要當(dāng)著孩子的面吵架,，其實(shí)孩子心理是很反感的，對(duì)他門的心理影響很大,。

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇五

在這陽光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會(huì),，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

一,、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

無機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,，難度加深,，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,，靈活應(yīng)用的能力。

二,、教學(xué)方法

在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā),，引出新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn),，在上新課的時(shí)候,，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后,。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,，把基礎(chǔ)打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問讓單個(gè)學(xué)生起來回答問題,，這樣：

第一,，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力,，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中,，而且,，單個(gè)學(xué)生起來回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考,，而不是跟著全體隨便說,，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，樹立學(xué)生的自信心,。

三.評(píng)價(jià)和建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說你能行,。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題，只是對(duì)自己不自信,，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了,，這個(gè)時(shí)候我還盡量說自己先想想,，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果,，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候,，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛,。

2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴性較強(qiáng),，注意力不容易集中,。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這個(gè)問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,，有難題,，并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個(gè)問題，而是馬上和同方的同學(xué)討論,，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好,，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。

高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年,，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期,。再次懇請(qǐng)我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要,。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!

以上都是我的一己之見,，有不到之處,，請(qǐng)多多指正，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長!

祝您工作順利 合家歡樂!

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇六

各位家長: 大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級(jí)的班主任張老師,，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)工作,。

一、我們這個(gè)班有41名學(xué)生,，女生22人,，男生19人。一年級(jí)開設(shè)的課程有語文,、數(shù)學(xué),、英語、微機(jī),、體育,、游戲、手工,、社會(huì)與品德等幾門課程

二,、為了你的孩子,，能從入學(xué)前在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下,。

三,、學(xué)生上課時(shí)間安排：

上午：8：30上課，中午放學(xué)時(shí)間：

星期一：上午四節(jié)課

星期二到五：上午上節(jié)課,，11：05分放學(xué)

下午：2：30上課,，4：30分放學(xué)，下午兩節(jié)課,，中間有一次眼保健操,。

強(qiáng)調(diào)：中午回家吃飯的孩子，家長一定要在放學(xué)時(shí)間來接孩子,，沒見到家長,，我們是不出讓他出校門的。

四,、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生每天上學(xué),、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。

五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住每天準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。(可能有的孩子不知道不愿意說，這里就需要家長多告知孩子,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包書包,、鉛筆盒,、尺子、橡皮,、鉛筆刀,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆,。

3,、家長的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格

的場所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。對(duì)于學(xué)習(xí),，我向家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、關(guān)于以后老師布置的作業(yè)

我希望作業(yè)或是聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。現(xiàn)在小孩子才剛剛在小學(xué)的啟蒙階段,，學(xué)習(xí)室很重要的,，是為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。而目前我們班有61個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉,。我一節(jié)課只有40分鐘,，一個(gè)班有這么多人，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間,。所以就需要家長在家里多對(duì)他管教了,。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長如果自己不會(huì)報(bào)拼音,，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊,。

2、很多教育孩子的事情,，我覺得家長不會(huì)做不到,，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1,、要家長讀題，家長如果自己不會(huì),，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆在身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題,。2,、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈,。3,、在作業(yè)上簽好家長的名字。

需要說明的是,，我們老師是人,，而非神。面對(duì)這40多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力。尤其是我們學(xué)校,，家長的素質(zhì)高,、社會(huì)對(duì)教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心強(qiáng),。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，還希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

六,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。

1,、每天在相同的場所,、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí),，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字,，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

2,、讀書要在不會(huì)分心的場所,。

為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣,。

3,、書桌前不要亂擺東西。

筆記本,、字典,、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好家長在家準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典,、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用,，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣,，并能拓展孩子的視野。

七,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,。

2,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂?、想象力,、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學(xué)?！?即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的, 家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長,。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來,。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起,生活有規(guī)律。

有的孩子家里有電腦,，家長一定要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和玩耍時(shí)間的調(diào)控,過著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好，特別強(qiáng)調(diào)的就是一定不要在校外買零食,，更不能將零食帶到學(xué)校來,，這是禁止的。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課,。

2、 遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校,。

不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或有事不能到校，家長一定要打電話通知班主任,，避免意外發(fā)生。

3,、 講究個(gè)人衛(wèi)生,， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲，預(yù)防疾病,。 教育孩子不要亂花零錢,，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑,。

九,、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1,、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

為了不將學(xué)過的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽,。

2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò),。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微,。

3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣,。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔,。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子,，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。

十,、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,。

1、 家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別

人,乖孩子,?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。

明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白,、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇七

各位家長：下午好!

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長學(xué)?；顒?dòng),，歡迎你們一起來探討關(guān)于孩子在教育、學(xué)習(xí),、生活中的問題,。感謝大家對(duì)我們工作的支持。作為教師,，我知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們想通過這次家長會(huì)來拉近家庭與學(xué)校之間的距離,，使我們的孩子都能更加健康快樂地成長,。

下面，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語文教育方面的情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：

首先要與大家一起分享的是中期考試情況:《鏈接中期試卷分析》 考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔、周凱,、廖興盛,，、張坤,、白蕊等、上課容易開小差有黃旭東,、周家偉,、馬旭媛、閆峰等,。我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生,，也希望家長能配合教育，早點(diǎn)改掉壞毛病,。

作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的周鑫和張文濤等,，要想改變態(tài)度,，提高成績，必須從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文。語文成績優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔,，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整,、書寫規(guī)范、沒有錯(cuò)別字,，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有錯(cuò)一個(gè),，成績名列第一，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀,，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟,?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng),?！巴映升?是每一個(gè)家長的共同心愿，但一個(gè)孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的教育,，更需要家庭的教育,。

孩子從小在家庭中生長，家長是孩子的第一位老師,。家長的思想觀,、人生觀、價(jià)值觀,、對(duì)孩子的影響是很大的,。一句話、一件事就可能影響到孩子的一生,。

因此一個(gè)好家長也要做到：

一家長也要學(xué)習(xí),、家長也要成長。曾經(jīng)有人說過這樣幾句話：十歲的孩子會(huì)對(duì)爸爸說:爸你好偉大,。二十歲時(shí)孩子會(huì)說;爸你還可以。三十歲時(shí)會(huì)說;爸你怎麼還那麼土啊,。四十歲時(shí)會(huì)說;爸你不懂,，就別操心了。為什麼會(huì)這樣呢?我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況不能只怨孩子,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L而家長沒有,。因此說家長更需要學(xué)習(xí)更需要成長。

二,、家長需要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。是啊，現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏快,，爸爸忙,，媽媽也忙,，沒空。有位學(xué)生家長因?yàn)樗暮⒆永鲜翘訉W(xué)叫家長來總說沒空,，好不容易叫來又說急著要走,，下午還有事。我就說孩子重要還是工作重要?你在外掙錢干什麼,、家長說為了孩子,。我說你掙錢為了孩子，現(xiàn)在孩子都不管了,，你掙錢有什麼用?不管孩子不行但過分的溺愛孩子也不行,。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面。業(yè)不能因?yàn)閼?yīng)酬而整天花天酒地,。要拿出一點(diǎn)時(shí)間給孩子,。拿出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子逛逛公園，陪孩子買本書,，陪孩子捐捐款陪孩子聊聊天,。

三、家長要學(xué)點(diǎn)教育方法,，要做到”四多四少”1,、多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。2,、多積極引導(dǎo)少強(qiáng)行干預(yù)。3,、多說服勸戒,，少訓(xùn)斥打罵。

4,、多理解關(guān)愛,、少偏聽偏信。提倡用孩子的眼光看孩子的世界,。 對(duì)于教育,，方法很多，我現(xiàn)在與各位家長分享幾個(gè)教育故事,，相信大家一定會(huì)有啟示的：

故事之一潛能的發(fā)掘

傳說蘇格蘭北部的古城堡和墓地經(jīng)常鬧鬼,。有一個(gè)人因?yàn)楣珓?wù)繁忙半夜時(shí)分才回家，而他又必須經(jīng)過驀地,。驀地里有偶爾傳來令人毛骨悚然的號(hào)叫,，蝙蝠幽靈一樣無聲地飛來飛去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空,。走著走著,，他一不小心掉進(jìn)一個(gè)新挖的墓坑里,。這個(gè)坑太深太大了，人高馬大的他幾經(jīng)努力還是爬不出去,。他索性坐在那里,，等天亮再說吧。這時(shí),，又有一個(gè)人經(jīng)過這里,，也不小心掉了下去，這個(gè)人使出吃奶的力氣也爬不出去,。先掉下來的人實(shí)在看不過去,，開口說:"別費(fèi)力氣了，你是爬不出去的,。"那人忽然聽到說話聲以為是遇到了鬼,，嚇得魂不附體，手腳并用,，沒想到三兩下竟然爬了上去,，然后慘叫著逃得無影無蹤。

每個(gè)人的潛能都是深不可測(cè)的,，我們沒有理由給任何人妄下斷語-------"你是庸者,，你是天才"。誰知道一個(gè)人的潛能在什么時(shí)候爆發(fā)出來?值得思考的是,，平常的生活里,，"平庸"的人很少爆發(fā)自己潛能因而顯得平庸，"聰明"的人則會(huì)讓自己的潛能像山泉一樣長流常新地表現(xiàn)出來,，因而不同凡響,。其實(shí)，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖?，因?yàn)槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋淼氖?，其?shí)每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮，將他們挖掘出來,，

故事二,，陽光心態(tài)很重要

有兄弟倆，一個(gè)出奇的樂觀,，另一個(gè)則非常的悲觀,。他們的父母想讓他們的性格都改變一些,，于是就把那個(gè)樂觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿馬糞的屋子里,，把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿漂亮玩具的屋子里。過了一個(gè)小時(shí),，當(dāng)他們打開悲觀孩子的屋門時(shí),，發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里,，正在傷心地哭泣，原來他怕不小心弄壞了玩具,，受父母責(zé)罵,。

當(dāng)他們打開滿是馬糞的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞,，并不斷地把散亂到門口的馬糞鏟干凈,。看到進(jìn)來的父母,，那樂觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到:"爸爸,，看!這兒有這么多馬糞，附近肯定會(huì)有一匹漂亮的小馬,，我要給它清理出一塊干凈的地方來!"這個(gè)樂觀的孩子就是后來的美國總統(tǒng)里根,，他從報(bào)童到好萊塢明星，再到州長直至走上總統(tǒng)的寶座,，樂觀一直伴隨著他,。

著名心理學(xué)家維納第的研究表明，人們對(duì)外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度,，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定,。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量。培根認(rèn)為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量",。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的,，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成,。我們的教師,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣,，將使人受益終生,。

家長朋友們，孩子們的進(jìn)步是我們最快樂的事,，為了咱們班這54個(gè)孩子們,，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責(zé)任心!真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生,、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?希望咱們能隨時(shí)保持聯(lián)系,，以便我們能及時(shí)溝通交流共同幫助孩子健康成長!

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持!

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇八

尊敬的各位家長朋友們：

大家上午好!

站在這里，看到這么多家長都來了,，作為教師代表,，我要真誠地對(duì)大家說一聲“謝謝”,。你們的到來，既是對(duì)孩子們最大的精神鼓勵(lì),，也是對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,。感謝你們把優(yōu)秀的孩子送到這里，成就了我和他們之間的師生緣分,。我想,，你們的選擇是正確的，因?yàn)檫@里有適合他們成長的教育沃土,，這里有豐富多彩的校園生活,，這里的老師“愛生如子”“待生如友”，和諧平等的師生關(guān)系奏響了生動(dòng),、精彩的生活樂章,。

讓孩子健康快樂地成長是老師和家長們共同的心愿，然而,，孩子能否健康地成長,，這是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,，作為老師,，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力。從今天你們能夠來參加家長會(huì)就可以看出,，你們對(duì)孩子是關(guān)心的,。

作為老師，可以說我們是負(fù)責(zé)任的,。一學(xué)期來,，我們認(rèn)真做好本職工作，努力備好每一篇課文,、上好每一堂課,，我們盡量抽出更多的時(shí)間來為孩子們補(bǔ)習(xí)功課，我們從來都不放棄每一位孩子,，哪怕他的起點(diǎn)再低,，我們都會(huì)給予他最適合的教育，讓他品嘗知識(shí)的甘甜醇美。事實(shí)證明,，我們的孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，確實(shí)也取得了不小的進(jìn)步,，哪怕是作業(yè)能夠自覺完成了,，哪怕是書寫進(jìn)步了，哪怕是他對(duì)某一門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣變濃了,，作為老師,，作為家長，我們都要為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，點(diǎn)滴成長而感到高興!給孩子以鼓勵(lì),，讓孩子充滿信心地面對(duì)將來的學(xué)習(xí)生活。

作為老師,，我們是敬業(yè)的,。我們自始至終都明白：要想更好地教育孩子，需給自身不斷地“充充電”,，提高自身的工作能力,。在忙碌的教學(xué)工作中，我們潛心研究教育教學(xué),，積極參加教學(xué)評(píng)比活動(dòng);我們走進(jìn)書海,，去領(lǐng)略教育者的卓越智慧;我們外出聽課學(xué)習(xí)，去開闊自己的教育眼界……都說“教師要給學(xué)生一杯水,，自己須先有一桶水,。”說到底,，一所好學(xué)校,，必定要有一批好老師，這樣才能培養(yǎng)出一大批好學(xué)生,。

作為老師,，我們是仁愛的。我想,，用“愛生如子”“待生如友”這兩個(gè)詞來形容我校師生之間的關(guān)系再合適不過了,。我們每位老師頭上都少不了兩頂帽子——一頂叫“良師”，一頂叫“益友”,，除去教給孩子們知識(shí)之外,，我們還需做他們生活上的“知心人”。我們和學(xué)生一起就餐,，一同跑步,，肩并肩一起快樂成長!當(dāng)孩子遇到煩惱時(shí)，我們?yōu)樗麄兣艖n解難;當(dāng)孩子取得成績時(shí)，我們一同分享成功后的喜悅,。事實(shí)也再一次證明,，我們和學(xué)生之間建立起了厚厚的友誼，彼此沐浴在幸福的春天里,。當(dāng)然,，在這一點(diǎn)上，我們做得還不夠,，還需更加努力,，讓我們的孩子生活在被愛的溫暖滋養(yǎng)下的校園里，這該是一件多么幸福的事呀!

家長朋友們,，教育好孩子需要我們攜起手來一同努力,，借此機(jī)會(huì)，我真誠地向你們提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常和班主任、任課老師聯(lián)系,、溝通,，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，有助于家校之間相互配合,，形成教育合力,，更好地教育孩子。

二,、月假在家嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不少孩子，一到月假回家就變懶散了,，作業(yè)馬虎了,，這時(shí)就需要監(jiān)護(hù)人督促好他們。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣需要長時(shí)間的堅(jiān)持,，而毀壞一個(gè)好習(xí)慣卻很快,，所以，你們的監(jiān)督對(duì)孩子來說很重要,。

三,、多表揚(yáng)、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)如今,，我們看一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不再只看他的成績,。成績重不重要?當(dāng)然是重要的,。但光有成績還不行,，我們還會(huì)從品行、性格,、特長愛好等多方面,、多維度綜合評(píng)價(jià)他，為此我想告訴在座的家長們,，也許你的孩子成績并不是最好的,，但他卻有自己的一技之長，同樣是佼佼者,。正如羅丹所言：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！蓖瑯樱覀兊暮⒆右膊⒉蝗鄙賰?yōu)點(diǎn),，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛,。

家長朋友們，請(qǐng)相信你的孩子吧,，未來將是他們的,。相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能乘著春風(fēng)健康快樂地成長,。

最后,，祝大家身體健康，闔家幸福!

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇九

各位家長：

大家下午好,。就像語文張老師說的,，我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎,。很高興與大家在新的一年里又一次見面,。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長,。他們是馮寶中的家長,，林多益的家長，曹宇曦的家長,，閆傲的家長,，羅映的家長，何妮陽的家長,，陳垚龍的家長,。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。在此,，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對(duì)我們工作的支持,，也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對(duì)我們工作的信任,。當(dāng)然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級(jí)1班的全體老師向大家表個(gè)態(tài),，我們一定會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯(cuò),，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，今天的家長會(huì),，我主要講以下幾個(gè)方面的問題：一、上期學(xué)習(xí)成績分析,。二,、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。三,、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作,。四、與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況,。五,、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。

一,、上期學(xué)習(xí)成績分析,。

大家也都知道，本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱,，但目前能夠達(dá)到與本部五年級(jí)持平,，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,，這樣的成績是來之不易的,。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，我們的孩子也付出了很大的努力,。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)積極了,，作業(yè)主動(dòng)了，知識(shí)容量也越來越大,，對(duì)知識(shí)的渴求也越來越迫切,。

就期末考試的情況來看，學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握都已過手,，但也存在一些審題不清,、馬虎大意，遷移能力弱等情況,，具體等會(huì)兒各科老師都會(huì)與大家溝通,，我就不在這里贅述。但我在這里有一點(diǎn)要提醒我們的家長朋友予以重視,，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，比如在本次期末考試中：小l同學(xué)語文和英語都高居第一,，數(shù)學(xué)卻在年級(jí)60%以后;小x同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級(jí)第一，語文卻是年級(jí)倒數(shù)幾名,。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對(duì)孩子的發(fā)展極為不利,。我們都知道，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才,，精英教育,，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ),。因此,，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對(duì)孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。

二,、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹,。

本班原有學(xué)生25人，現(xiàn)有學(xué)生32人,，男生17人,，女生15人,。就上學(xué)期班級(jí)的情況來看,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希,、李根,、鄭敬天、郭珂妤,、肖茹月,、李欣雨、徐思然,、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用,。當(dāng)然，我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué),，熱心相互幫助,，每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,，既鍛煉了自己的動(dòng)手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心,，比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇,、抄寫課表的袁浩博,、美化教室的廖楷熠,、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪,，管理多媒體的余檸汀,、何雨龍，清潔窗臺(tái)的車林遠(yuǎn),，清潔講桌的唐永寧,、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等,，他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事,。

我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒,、理解父母和老師的苦心,。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查,，除了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒有得到100分,，我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了100分,，使我得了全校最高分,，讓我甚是欣慰。

孩子的這些進(jìn)步,，主要得益于我們上學(xué)期一貫堅(jiān)持的習(xí)慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和道德情商教育。

首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面,，我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范,。比如物品收拾、桌椅擺放,、聽課坐姿,、集會(huì)隊(duì)列、不帶零食,、不挑食,、按時(shí)作息等都有嚴(yán)格要求。在集體活動(dòng)中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個(gè)班級(jí)的精神面貌,，更重要的是這些規(guī)矩和要求對(duì)于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要,。

其次在文明禮儀方面，我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都做一個(gè)受歡迎的孩子,，讓別人因自己的存在而幸福,。上學(xué)期我們重點(diǎn)抓了文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。比如跟同學(xué)之間相處時(shí)的謝謝對(duì)不起,，比如進(jìn)辦公室的報(bào)告離開時(shí)的再見,，遇見老師和家長時(shí)的敬禮問好等等,。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習(xí)慣而不流于一種形式。當(dāng)然,，要成為習(xí)慣還需要我們家長的強(qiáng)化和配合,。每周到校接孩子時(shí)家長有沒有主動(dòng)跟老師打招呼，離校時(shí)有沒有跟老師說再見,，我們的孩子全都看在了眼里,、記在了心里。也許我有家長擔(dān)心老師工作忙怕影響了老師,，其實(shí)當(dāng)老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事,。如果您向來和老師連個(gè)照面都不打，如果您自己都不講究文明禮貌,，又怎么能強(qiáng)求我們的孩子們做到呢?學(xué)過英語的人都知道,，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thank you,，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話,，文明禮貌的習(xí)慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng),。而我們中國人則不然,，跟自己的親人從來不會(huì)說“謝謝”，更別說對(duì)于其他人了,。當(dāng)然,，我們中國人也是善于給自己找借口的,，“謝謝,、對(duì)不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼,。想想您的孩子是不是“飯來張口,，衣來伸手”卻從來對(duì)你沒有一句感謝的話呢?其實(shí)我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應(yīng)呢?

在道德情商方面，我們上學(xué)期重點(diǎn)教孩子學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)拾金不昧,，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然,，我們做老師的首先要以身示范,，才會(huì)有孩子的效仿與感恩。每個(gè)孩子生病了我都會(huì)關(guān)心地問候一句,，而當(dāng)我嗓子啞了也會(huì)有孩子主動(dòng)遞上潤喉片;在每個(gè)節(jié)日或是孩子在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色,，我都會(huì)買點(diǎn)糖果或零食獎(jiǎng)勵(lì)他們，這也才有了我們孩子在取得好成績后把我獎(jiǎng)勵(lì)的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時(shí),，我都會(huì)安慰和幫助孩子,，這也才有了孩子們?cè)谒麄儧]做好讓我生氣時(shí)主動(dòng)來跟我道歉讓我開心……

這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作,，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼,。

至于學(xué)習(xí)方面,，盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名，但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有很大努力的空間,。我們也必須清醒地意識(shí)到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱,，有個(gè)別孩子偏科嚴(yán)重，還有極個(gè)別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難,。我們也必須對(duì)六年級(jí)所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備,。

當(dāng)然，我們也要有信心,，這學(xué)期又有7個(gè)優(yōu)秀孩子的加入,，相信我們這個(gè)班會(huì)更有活力，更加優(yōu)秀,。

三,、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理,，做到“人人要做事，人人有事做”,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。

2,、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

3、加強(qiáng)文明禮儀和健康安全教育,。

4,、注重學(xué)生品德教育，尤其是感恩教育,，以父親節(jié),、母親節(jié)為契機(jī)，開展感恩父母教育,。

5,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，提高課堂實(shí)效,，學(xué)習(xí)成績力爭與本部持平,、居成華區(qū)第一。

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇十

各位家長：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。相信各位家長對(duì)我并不陌生,我也是見證了這班孩子的成長過程.我相信我和這個(gè)班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹：我是咱們五年級(jí)孩子的英語老師,，我姓李,。

首先介紹一下教材，我們五年級(jí)英語是跟三,、四年級(jí)英語教材相銜接的,，也是和我們的初中英語相配套的。按照《英語新課程》標(biāo)準(zhǔn),，五年級(jí)英語是國家二級(jí)的起始階段,，也是英語學(xué)習(xí)的重要階段。如果我們有心的家長仔細(xì)看的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級(jí)有很大的提高,，而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué)，這也對(duì)我們五年級(jí)學(xué)生提出了更高的要求,。如果你以前的英語沒有學(xué)好,，那相對(duì)來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。

其次我想講一下班級(jí)學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在座的家長對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰,?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，關(guān)鍵還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次,，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

再次我想講一下這次的期中考試的情況,。五年級(jí)三個(gè)班的情況都差不多,。我們學(xué)生主要的失分在兩個(gè)方面，一是聽力部分,，這是需要我們今后多做多練的,，另外一個(gè)方面是閱讀理解，學(xué)生做得也不好,，因?yàn)橛行╊}目不是可以直接從文中找出的,，需要他們?nèi)シ治隼斫猓麄冞@一方面的能力還有待加強(qiáng),，他們的基礎(chǔ)知識(shí)在此次練習(xí)中表現(xiàn)尚可,。

有位教育家曾說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育,，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù),。所以在英語學(xué)習(xí)上，我們的家長也起到了很重要的作用,，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：

(1)讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,。像我們五年級(jí)的英語,，每次考試均要占40分。我每天都會(huì)布置聽錄音的作業(yè)，希望各位家長能及時(shí)檢查您孩子的聽力情況并簽字,。

(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交。檢查時(shí)不要只問一下有沒有做,，也請(qǐng)你親自看一看,，家長還可以看看單詞有沒有抄錯(cuò)，題目有沒有做錯(cuò)之類的,。

(3)有時(shí)我會(huì)布置學(xué)生回去背誦英語單詞,，并自己默寫。這時(shí)家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,，你可以報(bào)中文,，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差,，一點(diǎn)效果也沒有。

(4)督促孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以,，家長的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞,、句子,、對(duì)話、短文等,。英語和母語不同,，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,，才會(huì)記得牢,。

總而言之，家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝大家,。

小學(xué)家長會(huì)任課老師演講詞簡短篇十一

尊敬的各位家長：

下午好!

我是劉老師，小朋友都叫我miss 劉，我負(fù)責(zé)的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學(xué),。很高興能在這里和大家分享一下幼兒英語這門課程,。說起英語這門課程也許大家并不陌生，在坐的我們從上中學(xué)開始就已經(jīng)接觸過英語了,，大家多多少少都懂一些英語,，可是大部分爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子時(shí)還是不知道從何下手。這是因?yàn)橛變涸趯W(xué)習(xí)方式上和成人是不一樣,，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的,，如果我們以成人的思維去教導(dǎo)孩子肯定是行不通的。

現(xiàn)在的社會(huì)拼的不是知識(shí),，而是競爭力!而好的學(xué)習(xí)方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩,，但學(xué)習(xí)就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀，甚至全家齊上陣,，陪他寫作業(yè),、給他請(qǐng)家教，可最后孩子的成績還是上不去,。是他們學(xué)習(xí)不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是,，只是他們用錯(cuò)了學(xué)習(xí)方法而已。

現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法,。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學(xué)習(xí),、天天向上!”其實(shí)，這句話本身就不科學(xué)!難道學(xué)習(xí)就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是苦的”這個(gè)概念,，試問有哪個(gè)孩子會(huì)去喜歡一個(gè)苦的東西?論學(xué)習(xí),，古有“頭懸梁、錐刺股,，”現(xiàn)有“廢寢忘食”,，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實(shí)，只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法,，任何孩子都可能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。首先，我們得讓孩子知道學(xué)習(xí)是快樂的,。而快樂的學(xué)習(xí)是沒有壓力的,，如果我們成天逼孩子學(xué)這學(xué)那，到最后孩子不但沒學(xué)好反而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感,、甚至厭惡,。 而實(shí)驗(yàn)證明，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進(jìn)行學(xué)習(xí)是根本記不住的,。舉個(gè)例子來說,，有個(gè)爸爸輔導(dǎo)孩子寫字,，本來老師布置的作業(yè)是一個(gè)字寫一行，可這位家長發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行,，可孩子還是沒記住,，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個(gè)字寫了二十行，結(jié)果孩子還是記不住,。這下這位家長徹底崩潰了,，他想不通自己的孩子怎么會(huì)這么笨，一個(gè)字寫了二十行居然都記不住,，搞得這個(gè)孩子也開始懷疑自己了,。這為家長就是典型的教育不當(dāng)。結(jié)果害了孩子也苦了自己,。

所以,，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認(rèn)為你的孩子很棒，你的孩子就會(huì)真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,，他就會(huì)真的變笨,、變傻，慢慢地就開始破罐子破摔,，到最后干脆徹底放棄學(xué)習(xí)了,。這樣的例子我們見的還少嗎?所以，不管我們的孩子是學(xué)得好還是不好,，我們都得鼓勵(lì)他,、適時(shí)地表揚(yáng)他，慢慢地他會(huì)越來越有自信,，越來越喜歡學(xué)習(xí),。因?yàn)椋孕判氖且粋€(gè)孩子的根,，沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩,，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣。這樣的話我經(jīng)常聽到,。事實(shí)真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的,，是要靠后天培養(yǎng)的。如果你不去培養(yǎng)他,，讓他知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事,，那他肯定只知道玩。玩兒多好呀,，干嘛要去學(xué)這學(xué)那呢?

我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的,。因?yàn)椋抗?jié)英語課我都會(huì)以游戲貫穿整個(gè)課堂,，讓孩子們一邊玩游戲,，一邊讀英語,，只要他們學(xué)得快樂，自然就喜歡上英語這門課了,。孩子們的興趣被點(diǎn)燃了,，積極性自然就高,，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好,。我相信這對(duì)他們今后的英語學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的。當(dāng)然,，除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語外,，我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動(dòng)畫片給孩子，讓他們多看,、多聽,、多說，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學(xué)好,。

最后,，再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會(huì)越來越棒!謝謝!