我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)多章篇一

精選愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)1

愛(ài)是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是教師永恒的承諾。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。教育之愛(ài)的核心是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛(ài)心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生,，特別是尊重,、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實(shí)效。教師愛(ài)學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。

做為一名教師,，師德，是教師工作的精髓,?？梢杂谩皫煇?ài)為魂，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。“師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心,。從愛(ài)學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,，那就是愛(ài)與責(zé)任,，這正是師德之魂。我是一名一線老師,，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)來(lái)詮釋我對(duì)愛(ài)與責(zé)任的理解。

愛(ài)學(xué)生,。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師，也喜歡上老師的課,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。

愛(ài)職業(yè)。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

愛(ài)學(xué)習(xí),。學(xué)高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,，正是這無(wú)數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的偉大,，讓我們這無(wú)數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛(ài)與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛(ài),、把我們的情,、把我們的德都留下來(lái)，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義,，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華!

精選愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)2

自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校組織全校教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”師德系列活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大感悟是：愛(ài)是教育的靈魂,，愛(ài)是教育的前提，愛(ài)也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心全意去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。所以教師要真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

那么怎么愛(ài)學(xué)生呢?通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)我總結(jié)如下：

首先要掌握正確的愛(ài)的方法 。教師應(yīng)該給學(xué)生正確的,、成功的愛(ài),，因?yàn)椤皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,，沒(méi)有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因?yàn)槲覀儧](méi)有掌握正確的愛(ài)的方法。愛(ài)的方法究竟有哪些呢?

1,、了解是愛(ài)的根基

教師的愛(ài)不應(yīng)是盲目的,、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面,、深入,、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí),，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛(ài)好,、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng),、家庭情況,、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,，熟記于心,，這將為我們有的放矢的開(kāi)展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件,。

2,、尊重是愛(ài)的前提

以尊重為前提的愛(ài)才是真正意義上的愛(ài)。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)與呼聲,、給予他們適度的寬容與諒解,、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不說(shuō)任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。我們要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕,。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒(méi)有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的,。

3、尊重學(xué)生的差異與潛能

愛(ài)護(hù)和尊重好孩子很容易,，難就難在,，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問(wèn)題學(xué)生,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的,，差異來(lái)源于遺傳與環(huán)境的共同作用，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界,。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異,，從學(xué)生的差異出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo),，采取有針對(duì)性的做法,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、不斷發(fā)展,，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。

尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重,，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問(wèn)題的學(xué)生,，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值,，鼓起他們自信的風(fēng)帆,，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。

4,、對(duì)學(xué)生多一份鼓勵(lì),、贊揚(yáng)與熱情

教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑,。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì),，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待,，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用,。

5、對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是朋友之愛(ài)

師愛(ài)的最高境界不是母愛(ài),，也不是父愛(ài),，而是朋友之愛(ài),。其原因就是朋友之愛(ài)才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事,，談學(xué)習(xí),，談未來(lái)，談做人,。在他們的成長(zhǎng)歷程中,，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂(lè)章。

讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)振興,，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長(zhǎng)，把愛(ài)進(jìn)行到底!

精選愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)3

本學(xué)期,，我校組織全校教師進(jìn)行了“愛(ài)與責(zé)任”系列活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng) 和學(xué)習(xí)我的最大感悟是：愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育的前提,，愛(ài)也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。

我國(guó)近代教育家夏丐尊曾說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成為塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師的愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的源泉,。教師對(duì)學(xué)生有了愛(ài),，真心實(shí)意地為學(xué)生付出，讓學(xué)生真切地體會(huì)到教師對(duì)自己的呵護(hù),，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)教師的親近感,，樂(lè)于接近教師，傾心于教師,，愿意接受教師的教育,，正所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理。教師尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生,，使被此情感相通,，樂(lè)于相互交往，易于相互溝通,，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流進(jìn)入學(xué)生的心田,。

愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)是了解，尊重學(xué)生,。如小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生,，年齡正處于兒童期向青少年期的過(guò)渡,，心理和生理都時(shí)刻在變化著，人生觀,，價(jià)值觀處在人生的十字路口,。因此，我常常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，與之談心交流,，保持與同事、家長(zhǎng)之間的溝通,，多方面了解每個(gè)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好、需要等,，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài),，在他們有困惑的時(shí)候，給予有效的幫助和引導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。如：陳海濱同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，經(jīng)常逃學(xué),，不完成作業(yè)，有上網(wǎng)玩游戲等不良習(xí)慣,。我多次找他談話,，了解他，課堂中給予多點(diǎn)關(guān)注,，課外加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo),。他喜歡打排球，組織他參加班級(jí)排球活動(dòng),。善于發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，以改掉不良習(xí)慣,，幫助他樹(shù)立信心,，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

愛(ài)學(xué)生就要相信學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,。任何時(shí)候與學(xué)生接解，我總是帶著溫和與微笑,。無(wú)論是在課內(nèi)外,，我都鼓勵(lì)學(xué)生大膽,、勇敢地去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能,，要敢想,、敢說(shuō)、敢做,。對(duì)他們的進(jìn)步感到高興,，給予鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到我對(duì)他們的良好期待,，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心,，其內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激發(fā)他們不斷努力向教師的期待去發(fā)展進(jìn)步,。雖然只是一個(gè)關(guān)切的目光,、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一絲高興的微笑,，但卻能讓一個(gè)孩子感受到社會(huì)對(duì)他的肯定而變得充滿信心,，積極向上，能使一個(gè)班集體中形成一股積極進(jìn)取的精神動(dòng)力,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自信健康地成長(zhǎng),。

“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的,，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使,，當(dāng)他們得到片片真情后,，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài),，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起,，感受著他們對(duì)我的愛(ài)，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè),。

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