在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇一

中秋節(jié)前

xx廣場(chǎng)

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷,。

次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博精深的文化的共鳴,，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園家庭的溫暖與親情,。

1,、假面舞會(huì)編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目,，最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,，演員在上臺(tái)前戴上自備的面具,。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)天下誰(shuí)人不識(shí)君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,，由臺(tái)下的觀眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。最后摘下面具，亮出廬山真面目,，以偽裝的最

成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握）,。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,，又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。

2,、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個(gè)班展開(kāi)k歌戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者,。主持人口頭嘉獎(jiǎng)，給以特權(quán)歡呼一次,。

3,、假我的風(fēng)采（話劇表演）話劇劇本編寫(xiě)應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景,，如《我愛(ài)我家》,、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),，鍛煉家的英語(yǔ)口語(yǔ),，以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

4,、iq火拼（互動(dòng)猜燈謎）,。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（可以是水果，月餅,，帖等）,，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽,，各班派代表為對(duì)方抽取燈謎，各猜五個(gè),，以定勝負(fù),。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止,。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā),，每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。（燈謎附在后面）

5、偷天換日（詞語(yǔ)置換）準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰,，覺(jué)得我的床就是全世界,。其實(shí)我的床也的確很。我只有兩個(gè)愛(ài)好,，看電影和睡覺(jué),，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激,。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀,。

6,、鬼吹燈按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加），每?jī)扇私M成一組,，每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著,，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間,，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對(duì)話,，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”,、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染的氣氛,，因此此節(jié)目稱(chēng)為“鬼吹燈”,、（注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）

7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),，讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話,，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話，送上他們對(duì)全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福,。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出,。考慮到兩個(gè)班不好評(píng)選,，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判,。

8、經(jīng)典對(duì)決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,，就像在訓(xùn)期間一樣,，選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演，為家助興,。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的`,、目標(biāo)。

9,、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對(duì)安靜,，家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間概控制在10到15秒,。此活動(dòng)在于培養(yǎng)家的愛(ài)心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說(shuō)的秘密”,。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇二

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1,、讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2,、增進(jìn)親子之間的感情,。

3、培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)手操作能力

4,、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)

9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng),。

中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者守于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。

1,、學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅,。

2、做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土,，運(yùn)用團(tuán)、壓,、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來(lái),。

3、畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇三

月是民族,、家庭幸福的象征。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極地豐富了起來(lái),。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué),。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái),。為此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng),、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭恢,、生活幸福,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng),、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

2,、調(diào)查問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、中秋故事演講。

1,、情境導(dǎo)入

播放音樂(lè)《花好月圓》,，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面,，引出僅次于春節(jié)的`我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說(shuō)。

中秋傳說(shuō)嫦娥奔月,。

中秋傳說(shuō)吳剛折桂,。

中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義

2、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟

1）月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來(lái)歷,、風(fēng)俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō)，感受中秋文化的博精深,。欣賞古詩(shī)《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情,。

2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類(lèi),、制作過(guò)程,。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗,。

3）心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師,、同學(xué)或家人,。活動(dòng)在恢,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇四

通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

20年x月x日下午3：005：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。孿師負(fù)責(zé)助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品,。

12：50—13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

14：30—15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。（王領(lǐng)取加餐,，楠、露幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開(kāi)門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2,、介紹制作的`工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：5016：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：1016：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

1,、音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過(guò)程：以幽默風(fēng)

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)家拍手,，第一遍音樂(lè),，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與

幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）,。第二遍音樂(lè),，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿,，提高氣氛,。

3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

4,、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20111002》

16：40—17：00

1,、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁,、喝水；

2,、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

17：00—17：30

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇五

明月千里寄相思

中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里，我們應(yīng)該保留一點(diǎn)傳統(tǒng)的東西,、你可聽(tīng)過(guò)韓國(guó)要申請(qǐng)“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn),，你覺(jué)得如果我們不來(lái)?yè)碜o(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)真正的如果哪個(gè)國(guó)家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時(shí)候,，你會(huì)有什么想法,，什么心態(tài)！何況這個(gè)世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的機(jī)會(huì),，如果連這個(gè)團(tuán)圓的日子我們也忘記,，這個(gè)世界還有多少親情、感情存在,！

主辦單位：xx團(tuán)委學(xué)生會(huì),。

時(shí)間：20xx年x月x號(hào)晚上。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng),。

條件：全校師生,。

方式：xx定點(diǎn)報(bào)名。

時(shí)間：x月x日——x月x日,。

1.節(jié)目征集,，為保證晚會(huì)的質(zhì)量，晚會(huì)要邀請(qǐng)一些在學(xué)院以前組織的活動(dòng)中取得觀眾認(rèn)可的演員,，當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,，同時(shí)考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛，所以會(huì)考慮策劃一些合唱類(lèi)型的節(jié)目,，既達(dá)到中秋節(jié)的意境,，又給每個(gè)人展示自我的機(jī)會(huì)。

2.x月x號(hào)進(jìn)行節(jié)目初步審查,。

3.經(jīng)大家評(píng)定,，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善,、精彩,，觀賞性更強(qiáng)、為了節(jié)約時(shí)間,，所有已確定節(jié)目同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行演練,，由各演出節(jié)目負(fù)責(zé)人安排訓(xùn)練,、彩排時(shí)。

4.x月x日晚上正式演出,。

互動(dòng)節(jié)目的.安排：搭檔兩人,，一人表演，一人猜詩(shī)句,。

晚會(huì)流程：主持人致節(jié)日賀詞,；介紹與會(huì)嘉賓。

1.由辦公室成員聯(lián)系借用的場(chǎng)地,。

2.由外聯(lián)部負(fù)責(zé)借用的一些設(shè)備和材料,。

3.x日各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料，如cd等,。

4.場(chǎng)地安排的負(fù)責(zé)人布置好場(chǎng)地,。

5.演出當(dāng)日，由各班學(xué)長(zhǎng)組成員帶到學(xué)校操場(chǎng),。

1.場(chǎng)地布置

宣傳背景：10*8=80平米,，5元每平米，共400元舞臺(tái)道具：租借音響：100元,。

現(xiàn)場(chǎng)布置：100,。

非預(yù)見(jiàn)性支出：200。

2.活動(dòng)所需

足球場(chǎng),；舞臺(tái)燈光布置,；舞臺(tái)音響布置；月餅（獎(jiǎng)品）,。

策劃單位：xx大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì),。

策劃時(shí)間：20xx年9月x號(hào)。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇六

讓xxx班另一個(gè)中秋節(jié)

1,、活動(dòng)的道具

2,、準(zhǔn)備一個(gè)詩(shī)歌朗誦，素描,，奏表演,，表演

3、調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與

4,、做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,，就在祥和的氣氛中

5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,，準(zhǔn)備工作線和脫稿

6,、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶,，最后客人老師的評(píng)論

四個(gè)黑板上標(biāo)記主位,，這幅畫(huà)的設(shè)計(jì)，教室分成三組在而成,。

1）開(kāi)幕詞

男：俗話說(shuō)：“人逢喜事精神爽,，特別是中秋節(jié)?！痹诠?jié)日上,，所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事,。多么幸福的

女：“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,，中秋節(jié)”井川慶主題派對(duì)，現(xiàn)在就開(kāi)始,。

女：當(dāng)我們都變成或黃金通道,，當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法，從心蕩漾的波紋,，因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z(yǔ)言,，我讓。

男：下一個(gè),，請(qǐng)家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,，老師，老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來(lái)慶祝中秋節(jié),，主題班會(huì)…（掌聲）帶頭…

2）文章的活動(dòng)游戲第二場(chǎng)比賽“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰(zhàn),，他們每人都有一個(gè)成員參與，然后進(jìn)球,，得分高,，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與,。第三場(chǎng)比賽,。

3）認(rèn)為文章：

男：古人云：“在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,?！痹谶@樣的一個(gè)日子，我們做好了象征著圓滿,，團(tuán)圓的月餅,。

女：讓我們吃月餅，認(rèn)為,，讀到在家里,，以19來(lái)品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,，人的心情也可以不同,。

男：讓我們聽(tīng)一些就噪家鄉(xiāng),，到家里參加學(xué)校里的朋友們，就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受,。

（男主人問(wèn)女主人,，什么是中秋節(jié)，杭州來(lái)自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí),，使其收獲了什么,，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…）

下臺(tái),，尋問(wèn)這兩縣的學(xué)生在家里如何度過(guò)年節(jié),，風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的.，因?yàn)樵嘛?，有什么特的思想,、?ài)、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛(ài)…等等…

帕特—西蒙茲：學(xué)生后,，可以簡(jiǎn)單,，邀請(qǐng)?jiān)u論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛?lái)的幾十年里，他們的經(jīng)驗(yàn)和理解,，中秋節(jié)后的感覺(jué)這個(gè)美麗的,、長(zhǎng)壽命的視覺(jué)和向往。

4）程序注解：

5）請(qǐng)客人老師（xx）我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評(píng),，主題派對(duì),，班主任到最后總結(jié)。

6）男：同學(xué)們演講和性能,，我們感觸,，相信在未來(lái)的日子里，我們將會(huì)彼此融洽相處,，一起工作,。

女：“海的月亮，生在這個(gè)時(shí)間,?！闭?qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯(cuò)過(guò)了慷慨的捐贈(zèng)的性質(zhì),。

男：讓我們相聚在全圓的,，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福,；相互,，不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復(fù)一年的愿望,，常見(jiàn)的滿月,。

女：“迎中秋”,，一個(gè)主題晚會(huì)結(jié)局！謝謝參與的學(xué)生,，老師給客人?。。,。?！謝謝,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇七

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的`感受,；

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的恢氣氛

1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1。欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2,。嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機(jī)。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》,。

1、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué),？

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。）

4,、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇八

中秋節(jié)（20xx年10月1日）

學(xué)校體育館

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷,。

本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情,。

1.假面舞會(huì)

編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞,，演員在上臺(tái)前戴上自備的面具,。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰(shuí)人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上,，由臺(tái)下的觀眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí),。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

最后摘下面具,，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,，靈活掌握）。注：原則上由同學(xué)們自愿參加,，并自備面具（可以是自己制作）,。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛，又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí),。

2.麥客瘋

提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分）,，兩個(gè)班展開(kāi)k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱,，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者,。主持人口頭嘉獎(jiǎng)，給以特權(quán)歡呼一次,。

3.假我的風(fēng)采（話劇表演）

話劇劇本編寫(xiě)應(yīng)是全英文版,，以家庭或宿舍為背景，如《我愛(ài)我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的`友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,，可以讓大家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí),，鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ)，以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,。

4.火拼（互動(dòng)猜燈謎）

首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（可以是水果,，月餅，糖果等）,，將以下燈謎放入紙箱中,，兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽，各班派代表為對(duì)方抽取燈謎,，各猜五個(gè),，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,，直到分出勝負(fù)為止,。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā)，每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng),。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。（燈謎附在后面）

5.偷天換日（詞語(yǔ)置換）

準(zhǔn)備一段話,，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“xx打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺(jué)得我的床就是全世界,。其實(shí)我的床也的確很大,。我只有兩個(gè)愛(ài)好，看電影和睡覺(jué),，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去,。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來(lái)讀,。

6.鬼吹燈

按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)（最好是自愿參加）,，每?jī)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著,，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對(duì)話,，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱(chēng)為“鬼吹燈”,。（注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù)）

7.每逢佳節(jié)倍思親

按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),，讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話,，送上他們對(duì)全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福,。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出?？紤]到兩個(gè)班不好評(píng)選,，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

8.經(jīng)典對(duì)決

兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,，就像在軍訓(xùn)期間一樣,，選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演，為大家助興,。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo),。

9.不能說(shuō)的秘密

主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮,，熄滅教室里所有的燈,，保持室內(nèi)絕對(duì)安靜，大家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒,。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛(ài)心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說(shuō)的秘密”,。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕,。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)篇九

1.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限的愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)生活,。

2.通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福,。

3.通過(guò)顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

課堂活動(dòng):四(2)班

活動(dòng)時(shí)間:三月到五月

過(guò)程:

開(kāi)放班有活動(dòng)確定研究主題

老師和學(xué)生之間的交談

老師:農(nóng)歷八月十五,是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國(guó)僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說(shuō)是多方面的,你想知道什么?

生:(大聲說(shuō)道:想要到)課件中秋節(jié)的照片,。

師:看這些圖畫(huà),剛才大家有什么話要說(shuō)嗎?

生:自由討論,交流。

師:對(duì),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限的愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。

師:從今天開(kāi)始,老師和大家一起來(lái)研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事,。你想知道些什么?

生:言論自由。

老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

策劃組成員：

工作人員安排：

1) 策劃員：

2) 采購(gòu)員：

3) 場(chǎng)景布置：

4) 后勤員：

月是民族和家庭幸福的象征,。自古以來(lái),，中秋節(jié)不僅是小家庭團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的日子,。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團(tuán)圓的標(biāo)志了,，看到圓圓的月亮，就會(huì)不由自主的想起遠(yuǎn)處的家人?，F(xiàn)在在學(xué)校,，不可能回家的，與其一個(gè)人過(guò),，不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的中秋節(jié),，共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此,，我班設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案,。

內(nèi)容如下：

1、 活動(dòng)主題："濃情中秋，溫情全班"

2,、 活動(dòng)目的：讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的快樂(lè)和家庭的溫暖,，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)自豪感,。

3,、 活動(dòng)時(shí)間：一四年 農(nóng)歷 八月十五 晚上 (7：00-9：30)

4、 活動(dòng)地點(diǎn)：傳媒學(xué)院203 13棟前草坪

5,、 主承辦單位：傳媒學(xué)院 13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)

6,、 參與對(duì)象：13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)

活動(dòng)整體構(gòu)思：

活動(dòng)形式：聚會(huì)

環(huán)境布置：

場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的203教室里，大致布置如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪,，分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行,。

場(chǎng)地布置飾品有：橫幅、氣球,、絲帶,、板報(bào)

宣傳形式：

1、 班級(jí)群通告

2,、 班上通告

3,、 各寢室相互轉(zhuǎn)告

采購(gòu)食品樣式：

1) 水果類(lèi)：蘋(píng)果、橘子,、西瓜,、香蕉

2) 飲品類(lèi)：可樂(lè)、雪碧,、冰紅茶,、礦泉水

3) 小吃類(lèi)：瓜子、花生,、薯片,、餅干、開(kāi)心果,、餅干

節(jié)目?jī)?nèi)容：

1) 說(shuō)出你的故事：每個(gè)人都有一些快樂(lè)或者傷心的事,，藏在心里，不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,，不管是快樂(lè)的或者難過(guò)的,，我們都一起陪著你。這個(gè)世界并不孤單,。

2) 真心話大冒險(xiǎn)：同學(xué)們自由組合,，怎么玩隨意，但輸了人必須接受懲罰,，說(shuō)出真心話或者按贏的人說(shuō)的做,。

3) 賞月亮吃月餅：月亮高掛于夜空,，最圓最亮的時(shí)候，大家挨著坐著,，邊賞月邊聊邊吃月餅,，多好。

4) 輪流來(lái)唱支歌：如此夜晚,，如此情景,，怎么能不高歌一曲呢?對(duì)吧。大家來(lái)唱唱歌,，秀秀各自的歌喉,。

活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、節(jié)目、參與人員)

聚會(huì)開(kāi)始之前,，準(zhǔn)備好一切,，包括橫幅、氣球,、絲帶,、板報(bào)。一切準(zhǔn)備完畢后,，聚會(huì)開(kāi)始,。

1) 班長(zhǎng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì)開(kāi)始 7：00

2) 說(shuō)出你的故事 7：05-7：35

3) 真心話大冒險(xiǎn) 7：40-8：20 {7：00-8：20這段時(shí)間在學(xué)院的203教室，除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來(lái),。｝

4) 賞月亮吃月餅 8：30-8：50

5) 輪流來(lái)唱支歌 8：50-9：30 {8：30-9：30這段時(shí)間在13棟的草坪,，拿出所以吃的喝的，當(dāng)然走的時(shí)候要把所以垃圾都帶走,。｝

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(采購(gòu)的水果,、小吃,、飲料,、橫幅、氣球,、絲帶)

總金額：450元

經(jīng)費(fèi)籌措：班費(fèi) 同學(xué)補(bǔ)貼

應(yīng)急措施：(停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件)

如果遇到停電--點(diǎn)蠟燭;如果遇到火災(zāi)--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家?guī)兔ι?chǎng),。

其他要求：

1)對(duì)場(chǎng)景布置：簡(jiǎn)單突出氣氛就行

2)對(duì)活動(dòng)安排：緊湊有序

3)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容：盡興就好

4)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生：不要污染學(xué)校衛(wèi)生，盡最大努力保持衛(wèi)生

其他情況說(shuō)明：隨機(jī)應(yīng)變