當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇一

君子是一種道德高尚的人

君子的美德之一就是要寬容,。子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚,?！?《論語·述而》)“坦”即平;“蕩蕩”即寬廣的樣子;“長”指常;“戚戚”是憂愁、悲傷的樣子,。意思是說：“君子總是心胸寬廣,，小人常是憂愁悲傷?！?/p>

寬容不僅是一種美德,，而且是能得到百姓擁護，有親和力的條件,?？鬃诱f“寬則得眾”(當權者寬容就會得到百姓的擁護)。所以,，商湯說：“如果我本人有罪請不要牽連天下萬方;如果天下萬方有罪,，那罪就由我一人承擔。

君子的美德之二就是要謙讓,?？鬃诱J為君子有四種道德品行。其中之一就是謙遜,。

君子的美德之三就是講仁義,。君子明白的是大義，小人懂得的是私利,。正因為如此,，君子厭惡傳揚別人壞處的人，厭惡處在下位而誹謗地位在他以上的人,，厭惡勇敢卻不懂得禮節(jié)的人,，厭惡固執(zhí)任性頑固不化的人。

君子是一種能力高強的人

《論語·為政》記錄了孔子的話“君子不器”,。意思是說君子不能像器具那樣,，只僅僅具有一才一藝就行,。“文質彬彬”是形容人既文雅又樸實,。子曰：“質勝文則野,，文勝質則史。文質彬彬,，然后君子,。”(《論語·雍也》),。

《論語·里仁》記錄孔子的話：“君子之于天下,，無適也，無莫也,，義之與比,。”無適：沒有專門的規(guī)定一定要這樣,。無莫：沒有專門的規(guī)定不能這樣,。義：宜，適合,。比：挨著,、靠近。意思是說,，君子對于天下的事情,，沒有固定不變的要怎樣做，也沒有固定不變的不應該怎樣做,，而是怎樣適合情理,，就怎么去做。這里所說的情理,，實際上表現(xiàn)了作為君子的一種智慧,，一種分辨是非的能力。

君子是一種勤勉自律的人

君子是使自己修身養(yǎng)性恭敬謙遜,。君子的自我修養(yǎng)正如《詩經(jīng)》里說的“如切如磋,，如琢如磨”，也就是說,，君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,，切了還要磋;像加工玉石，琢了還得磨,。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇二

孔子，春秋戰(zhàn)國時期之文人,，其作《論語》流芳百世,，流傳至今,，幾乎無人不知，無鬼不曉,。

《論語》,，封面精致，外殼鵝黃,，厚厚的,，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個字,，并配有一幅山水畫,，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁,，一股油墨香味撲鼻而來,，啊!這本書我已經(jīng)心儀很久了，還是媽媽特意從書店買來的呢!

這本書中字字珠璣,，其中我認為最精辟的是：“子曰：“學而時習之,，不亦悅乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?””和“子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。””兩句話?/p>

第一句話的意思是：“孔子說：“時常溫習學過的知識,，這難道不快樂嗎?有朋友從遠方來做客,，這難道不開心嗎?別人不知道我有學問，而我不介意因為學習是為了自己,，這難道不是一個君子嗎?””告訴了我們：“常常保持愉快的心情,，做任何事就可以得心應手。如果別人對你有誤會時,，不要生氣或難過,，只要你做的是對的，別人終究會明白的,?！?/p>

第二句話的意思是：“孔子說：“三個人一起行走，除了我之外的兩個人,，一定都有值得我學習的地方,。我選擇他們的優(yōu)點來學習，如果是缺點的話,，就把它當成一面鏡子,，看看自己有沒有一樣的缺點,，如果有就要立刻改過來?！薄备嬖V了我們：“朋友或同學當中,，每個人都有優(yōu)缺點，重要的是,，我們能不能學習別人的長處和改正自己的缺點,。”這兩句話寫得真好,，我們大家也要好好讀讀哦!

《論語》,，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人,，怎樣處事,。做人，就應該要不能只修飾外貌,，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng);做人,，就應該要對所有的人都要以愛心對待，也要多親近有仁德的人;做人,，就應該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點和過失,，必須得勇于改過，不能故意不改,，并裝作沒發(fā)現(xiàn);做人,，就應該要本著正大光明的態(tài)度來做事，這是做人的基本要求,。

《論語》,，孔子，傳頌千秋萬代……

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇三

每個人的一生中都難免有缺憾和不如意,，也許我們無力改變這個事實,，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！墩撜Z》的精華之一,，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難,。

既然死生,、富貴這些事情都是天命所歸，個人無法決定,，也無法左右,，那就要學會承認并且順應。但保持一顆誠敬的心,，使自己的言行減少過失,，對待他人充分尊重,、謙恭有禮，卻是可以通過提高自身修養(yǎng)做到的,。

一個人能做好自己，那么普天下的人都會愛敬你如同手足兄弟,。所以,，做一個有良好修養(yǎng)的真君子，又何愁沒有兄弟呢?

第二個態(tài)度是,，要盡可能地用自己所可以做的事情去彌補這個遺憾,。承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足,，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度,。

一種遺憾，其實可以被放得很大很大,。放大遺憾的后果是什么呢?那就將如印度詩哲泰戈爾所說,，“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了”,。

既然生活中的缺憾不能避免,，那么用什么樣的心態(tài)來對待這種缺憾就非常重要了。心態(tài)不同,，也許會帶來完全不同的生活質量,。這個故事結束了。真的是一朵頭花彌補了這個女孩生命中的缺憾嗎?其實,，彌補缺憾的是她自信心的回歸,。

而一個人的自信心來自哪里?它來自內(nèi)心的淡定與坦然?？鬃诱f,，“仁者不憂，智者不惑,，勇者不懼”(《論語·憲問》),，內(nèi)心的強大可以化解生命中很多很多遺憾。

要做到內(nèi)心強大,，一個前提是要看輕身外之物的得與失,。太在乎得失的人，被孔子斥為“鄙夫”,。鄙夫,，意義幾乎等同于小人，就是不上臺面的鄙陋的人,。

這種患得患失的人,，不會有開闊的心胸,，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢,。偏偏有一天,，子路真的去問老師說：“君子尚勇乎”?君子應不應該崇尚勇敢呢?

孔子對他說：“君子義以為上。君子有勇而無義為亂,，小人有勇而無義為盜,。”(《論語·陽貨》)意思是說,，君子崇尚勇敢并沒有錯,，但這種勇敢是有約制的，有前提的,，這個前提就是“義”,。有了義字當先的勇敢，才是真正的勇敢,。否則,，一個君子會以勇犯亂，一個小人會因為勇敢淪為盜賊,。

我們想想,，小偷劫匪穿門打戶，甚至越貨殺人,，你能說他不勇敢嗎?但是這種沒有道義約束的勇敢是世界上最大的災害,。那么這個“義”、“道義”又是什么呢?

那是一種內(nèi)心的約制,?？鬃诱f，“以約失之者,，鮮矣”!(《論語·里仁》)一個人內(nèi)心有所約制,，就會在行為上減少過失。假如一個人真能做到一日“三省吾身”(《論語·學而》),，真能“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”(《論語·里仁》)，就做到了約制,。而能夠反省到自己的錯誤并且勇于改正,，這就是儒者所倡導的真正的勇敢。

后來蘇軾在《留侯論》中也曾經(jīng)論述過勇敢,，他把那種真正的勇敢叫做“大勇”,。他說：古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,，匹夫見辱,，拔劍而起，挺身而斗,，此不足為勇也,。天下有大勇者，卒然臨之而不驚,，無故加之而不怒,。

此其所挾持者甚大，而其志甚遠也,。在蘇軾看來，真正的勇者有一種“過人之節(jié)”,，他們能夠忍受像韓信那樣的胯下之辱,，而成就輔佐劉邦決勝千里、掃平天下那樣的大業(yè),。他不會像平常人逞一時之勇,，圖一時之快。這是因為他的內(nèi)心有一種在理性制約下的自信與鎮(zhèn)定,，這是因為他有著寬廣的胸懷和高遠的志向,。

所謂“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”,，是很難做到的,。我們可以要求自己做一個有修養(yǎng)的道德君子，不去冒犯別人,，但當別人沒有任何緣由地時常冒犯你,，你能做到不怒嗎?

當一個不幸降臨了，最好的辦法就是讓它盡快過去,，這樣你才會騰出更多的時間去做更有價值的事情,，你才會活得更有效率，更有好心情,。這個小故事告訴我們,，生活中會有許多不如意甚至不合理，也許憑我們個人的力量無法改變,，但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度,。從某種意義上說，一個人心中有什么,，他看到的就是什么,。

這個故事適用于我們每個人。大家想想，為什么我們一樣在這個世界上生活,，有些人活得歡欣而溫暖,，有些人卻整天指責抱怨?他們的生活真的相差那么遠嗎?其實就像我們面前有半瓶子酒，悲觀主義者說,，這么好的酒怎么就剩半瓶了!樂觀主義者則說,，這么好的酒還有半瓶呢!表述不同，緣于心態(tài)不同,。在今天這么一個競爭激烈的時代,，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個時期都更加重要。

孔子說,，“君子泰而不驕,，小人驕而不泰”(《論語·子路》)。君子因為有心態(tài)的平和,、安定和勇敢,，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外的自然流露;小人表現(xiàn)出來的則是故作姿態(tài)，驕矜傲人,，因為他內(nèi)心多的是一股躁氣,，氣度上便少了一份安閑。

其實,，是什么樣的武功使茶師取勝呢?就是心靈的勇敢,，是那種從容、篤定的氣勢,。所以技巧不是最重要的,，而技巧之外的東西則需要我們用心靈去感悟。如果你的心很敞亮,，很仁厚,，你有一種坦率和勇敢，那么你可能會收獲許多意想不到的東西,。每個人都愿意把美好的東西告訴你;但是如果你與此相反,，那么即使是有教無類的孔子，他也不見得會對牛彈琴,。

孔子說過,，一個人能夠聽你講道理但是你沒去跟他講，就叫“失人”,，你就把這個人錯過了,，不好;相反，假如這個人根本就不可理喻而你偏和他講道理,，那就叫“失言”,，也不好。你要想做一個別人愿意和你交流，也可以和你交流的人,，最關鍵的是你要有一個敞亮的心懷,。這就是《論語》中所提倡的“坦蕩蕩”的心境。

這種心境和胸懷,，既可以彌補你先天的遺憾,，也可以彌補你后天的過失;同時能使你有定力，有真正的勇敢,，使你的生命飽滿,、充盈，讓你有一種大歡心,，讓你的人生有最大的效率,，讓你的每天進行著新鮮的輪回，并且把這些新鮮的養(yǎng)分疏導給他人,。

《論語》給我們的,，永遠是一個人生動態(tài)的系統(tǒng)，我們不可以斷章取義,、不可以僵死地去理解。這些古圣先賢的思想精華,，當在你的血液中流動起來的時候,，你歡欣的態(tài)度本身就是我們今人對于古典最高的致敬!

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇四

《論語》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作,。古人云：“半部論語治天下,。”可見論語在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了,。

自從漢武帝“罷黜百家,，獨尊儒術”以來，儒家思想統(tǒng)治中國近20xx年,?！墩撜Z》當然也就穩(wěn)坐了20xx年的寶座。直至20世紀初新文化運動提出“打倒孔家店”的口號,，《論語》的地位才開始動搖,。文化大革命時期深刻的“批林批孔”，更進一步瓦解了儒家思想對人們的束縛,，《論語》從此埋沒人間,。

《論語》究竟是什么內(nèi)容?為什么他被古人視為經(jīng)典，而后又成為所謂“封建統(tǒng)治者的工具”呢?懷著這些疑問,，我漫步于《論語》的花園,，嘗試著去感受其中的奧秘。

粗看《論語》，不過是一本語錄,，和《毛主席語錄》沒什么差別,。可細細品來,，孔子及其弟子的政治思想,、人生觀、世界觀,、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間,。《論語》里最常見的詞匯,，無非是中庸,、君子、禮仁云云,。

中庸卻是《論語》里最容易理解的而最難做到的,。中庸指的是“對人處事采取不偏不倚、調(diào)和折衷的態(tài)度”,。這種思想體現(xiàn)了當今北京居民的“忍”文化,。對中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始終保持中立,。這固然是好的,，能避免許多不必要的爭端，但過度的“忍”卻能使一個民族沉睡,，古代中國的發(fā)展就是一個有力的證據(jù),。中庸是儒家的為人之道，體現(xiàn)了儒家學派的軟弱性,。

君子是一個意義深刻的詞,。從小就聽說什么“君子動口不動手”、“觀棋不語真君子”等,，感覺君子就像個呆呆的人似的,。事實上，君子就是孔子他們?nèi)寮覍W派的一種自稱,，是理想的“中庸”的人,。比如“君子不器”、“先行其言而后從之斗”,，都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質,。與君子相對的當然就是小人了，小人并非是壞人,，只是素質沒有君子高罷了,?！墩撜Z》花了相當篇幅直截了當?shù)年U明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩,，小人常戚戚”,、“君子周而不比，小人比而不周”,。然而,，君子的物質地位往往與小人相差甚遠。毛澤東說過：“小人累君子,，君子當存慈悲之心以救小人,。”可見君子的物質生活是那么的悲慘!

禮,，表現(xiàn)了孔子對當時社會的不滿,。孔子生活在動蕩不安的春秋時代,，諸侯國不遵守“周禮”,，鬧得一團烏煙瘴氣?？鬃拥亩Y的核心是“正名”,，即“名不正，則言不順;言不順,，則事不成;事不成,，則禮樂不興;禮樂不興，則刑罰不中;刑罰不中,，則民無所措手足”?？鬃又铝τ诰S護三綱五常,，提出“君君，臣臣,，父父,，子子”。因此,，當魯國大夫季氏“八佾舞于庭”時,，孔子憤怒地說：“是可忍也，熟不可忍也?”

仁,，是孔子的道德觀,，這后來發(fā)展成為了他學生孟子的政治主張?？鬃诱J為,，“克己復禮為仁”,。克制自己,，遵循“禮”,，這就便是“仁”了?！叭收邜廴恕?，這里愛的“人”是指上層社會的王室貴族;尊重朝廷貴族，“不犯上”,，也說明孔子對“禮”的尊重,。此外，孔子還把“仁”當作“人”的標準：“仁者,，人也,。”郭沫若在《十批判書》中說過：孔子“這種所謂仁道,，很顯然的是順應著奴隸解放的潮流的,。這也就是人的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

縱然,，《論語》經(jīng)歷了兩千個春秋，并不能完全適合我們現(xiàn)在的思想,，但是它畢竟是經(jīng)典中的經(jīng)典,。經(jīng)典永遠不會過期，我們要批判地繼承這些中華傳統(tǒng)文化,，讓《論語》為社會主義制度服務,。總之,，《論語》是我們必讀之經(jīng)典,，我受它的感化甚深。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇五

心靈之道,。這章講的是如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難,。

遺憾后悔是每個人都會面臨的事情，人生難免會有缺憾,，沒有缺憾的人生是乏味的是沒有挑戰(zhàn)性的是無法激勵人前進的,，而只有有缺憾的人生才是完美的才是完整的。即使命運不發(fā)芽,，不惋惜千百次的播種,，即使花朵結不成果實，不遺憾千百次的凋零,，因為沒有比腳再長的道路,，沒有比人在高的山峰,。

當一個人失敗后，延其繩索找其導火的源頭,，后悔自己的一步之遙,，后悔自己的擦肩而過，后悔自己的力求完美的事情如今有了遺憾,。后悔無濟于事,，天下沒有買后悔藥的。如果你因為錯過太陽而哭泣,，那么你也將錯過星星了,。就如同也許在這回的高考中你因為一分之差沒能考上自己理想的大學，但并不意味著人生會永遠停留在這一秒,，相反你的人生才剛剛開始,，不要只是沉積在后悔后悔，后悔自己哪怕如果能再多對一道選擇題呢,，也許自己就能考上理想的大學?，F(xiàn)在抱著后悔去看待以后的人生是毫無意義的，路是自己走出來的,，既然已經(jīng)有缺憾,，那就讓自己的努力去填補那個缺憾，不要讓缺憾的漏洞越來越大,，直到無法補救,。所謂生命不息，戰(zhàn)斗不止,。

之后在文中又提到了自信心,，一個人的自信心從何而來?它是發(fā)自內(nèi)心的淡然與坦然。自信心是走向成功的第一步,，建立自信是困境中重新崛起的一種特有的力量,。對于凌駕命運之上的人來說，信心是命運的主宰,，與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量,，與其沉寂在后悔之中,，不如增強自己的信心，挑戰(zhàn)未來的人生,。所謂“老夫聊法少年狂”這難道不是一種自信的表現(xiàn)嗎?

所謂“三省吾身”于丹說：“能夠反省自己的錯誤并且勇于改正,，這就是儒者所提倡的真正的勇敢?！辈诲e,，所謂“知錯能改,，善莫大焉”一個人做錯事情并不可怕，可怕的是錯了之后卻不知悔過,，還是一味的用一些理由與借口來推托,，這是懦弱的表現(xiàn)。要做一個勇于承認錯誤地勇者,，才能化去生命中的遺憾,，勇者即表現(xiàn)為面對錯誤勇于承認的勇氣，體現(xiàn)出的是理性制約下內(nèi)心的自信與鎮(zhèn)定,。

我喜歡于丹在文中的一句話：“小人之驕,，驕傲的是他外在的氣，而君子之驕,，驕傲的是內(nèi)心的風骨,?！辈诲e,，魯迅曾說：“中國人是有骨氣的?！边@種脊梁背后的風骨之氣,，那種形于天的風然之骨。所謂：“渴,，不飲盜泉水;熱,，不息惡木陰?！彼^：“富莫富于常知足;貴莫貴于不求人;貧莫貧于無才能;賤莫賤于無骨氣,?！卑凉遣豢晌?，傲心不可有,，無傲骨則近于鄙夫,，有傲心不的為君子。我記得一位學者是這么說的：“寧守渾噩而黜聰明,，留些正氣近天地;寧謝紛華而甘澹泊，遺個清白在乾坤,。”風骨也許是為中國人所驕傲的資本吧,。

其實這章主要講人生多有不順,，要如何去彌補不順,，自信心,，勇敢的勇氣，風骨的氣節(jié),。也許站在不同的角度,，結果也有所不同。

我認為人生不過是一場賭博,，你的籌碼就是自信，勇敢等等一切能想出的高潔的名詞,，如果你連這些都不具備的話,，就是失去了籌碼，連籌碼都沒有的你,，又何談去堵上一把呢?

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇六

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲,，勿施于人?！蹦芨嬖V我一字,，使我可以終身實踐，并且永久受益嗎?如果有這么個字,，那就是“恕”字吧,。就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干,。人一輩子做到這點就夠了,。

在現(xiàn)實生活中，如果因為別人欺騙了你,，你也就用同樣的方法去騙取別人,，這種處世方法實在是不可取的。我曾經(jīng)與財務經(jīng)理說過,，不能因為有客戶不講信譽,，不按合同支付車款，一拖再拖,，心中產(chǎn)生怨氣,，就對我們的供應商也采取同樣的付款方法，也不講信譽,，將來公司如何生存呢?無論何時，都要誠信為本,，這樣企業(yè)才能做得長久啊!

所謂“恕”字,，拓展一點說,，“恕”字是講你不要強人所難，不要給別人造成傷害,。言外之意是假如他人給你造成傷害,，你也應盡量寬容。現(xiàn)實生活中的我,，到目前為止,，我的人生中曾被兩個所謂的小人傷害過，盡管他們兩個人目前的處境不是太好,，只是不知他們是否還象以前一樣天天算計別人,，曾經(jīng)我在內(nèi)心暗暗發(fā)誓，將來有一天我要報復,，但隨著銳意進取的學習和工作,，心境不斷地調(diào)整，時至今日,，心境變遷,，以往那種過激的想法已淡忘，甚至想不起來,，但內(nèi)心深處當時的痛楚還隱約記憶,。

現(xiàn)如今擁有一份寬容，奉獻一份真誠,，執(zhí)著一份情節(jié),，，把持一份矜持,，回頭再想想過去的思潮是十分的不成熟,，但當時的處境所崩發(fā)出來的想法卻是成長過程的真實寫照。所以現(xiàn)在想想,，毛澤東主席的講話是很有哲理的：“人是在不斷總結經(jīng)驗基礎上日漸成長成熟起來的,，”如果一個人不善于總結得失而一意孤行，必將走回頭路,，弄不好還會犯同樣的錯誤的!

子貢曾經(jīng)問老師：“貧而無諂,，富而無驕，何如?”假如一個人很貧賤,，但他從不向富人諂媚;一個人很富貴,，但他不傲氣凌人。這怎么樣?

老師說,，這很不錯,。但還不夠。還有一個更高的境界，叫做“貧而樂,，富而好禮者也”,。

更高的境界是，一個人不僅安于貧賤,，不僅不諂媚求人,，而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂。這種歡樂,，不會被貧困的生活所剝奪,，他也不會因為富貴而驕奢，他依然是內(nèi)心快樂,、富足,、彬彬有禮的君子。

現(xiàn)如今,，生活中仍有許多的人在進行進取,，在激烈的競爭中，努力發(fā)展著自己的事業(yè),，忘我的工作,，不要健康，不要家人,，忘記了朋友,。收入多少，職位高低,，似乎成了一個人成功與否的標志?

對照起來,，我是否也有相同之處呢，心靈相照的快樂的生活似乎離我不是遙遙無期了?

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇七

這兩天一直在看于丹的《論語》心得之心靈篇!

看完三遍,，我理解最深刻的就是： 每個人的人生都會有這樣那樣的遺憾,，我們不能老是去抱怨遺憾，老是去追究為什么會這樣子? 化解遺憾最好最好的方式有兩步： 1,， 承認這個遺憾 2 用心地去盡可能彌補,。 我覺得非常有意義，至少我個人一直都存在這種現(xiàn)象,，大學畢業(yè)到現(xiàn)在6年的時間,，我付出了很多，所以自已老覺得現(xiàn)在的我不應該是這個樣子,。 很不甘心,，不滿足自己的現(xiàn)狀。 而正是因為這樣,，我一直籠罩在自我困擾的小籠子中,，搞得自己整天擔心這個擔心那個,，做事沒有激情，老想著一步登天,，但現(xiàn)實又沒有條件,。。,。 簡直真的變成了一個憂郁小子。,。,。

雖然我現(xiàn)在沒有成就，沒有車,，沒有房,，沒有錢!但我不能再沒有身心狀態(tài)下去了。,。否則就真的一直這樣沉倫下去了,。。

學會放開自己!看淡自己!看輕塵世間的物是人非,，真是不一般的“境 界” 啊,。

不管啥，我現(xiàn)在要做的是,，從心底改變我自己對自己的認識,，改變那種老是背著千斤重走路的狀態(tài)，恢復四年前的那種勇無不勝的狀態(tài),，心神狀態(tài)!

承認遺憾并盡力去盡可能地彌補遺憾!

不禁想起一句名言： 如果因為失去月亮而哭泣,，你也會失去星星! 不能讓遺憾成為一輩子的陰影! 生命沒有遺憾，只有經(jīng)歷!

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇八

聽說《論語》是一本語錄,，是兩千五百多年前,，孔子教學和生活中的點點滴滴，被學生片片斷斷記錄下來,。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生匯集編纂,，后來就成了《論語》。因為不太喜歡古文,，從沒認真學習過,。當學校發(fā)給我這本書，我曾經(jīng)壓力很大,，自己的事都做不完,，還看這些沒用的玩意浪費時間，心里在想學校也不怕花錢,，在開教研活動前李艷艷老師還依依不舍的拿著《論語》在看,，并說這本書很好看，之后有時間我就看一看，通過學習,，我才開始走進了《于丹論語心得》一書,。本以為這樣一本解讀典籍的書應該是以一種說教的語氣，用很多晦澀難懂的字句來向我們闡述大道理,。我開始甚至懷疑我能不能看懂這本書,，能不能理解幾千年前人類留下的精神財富。但是當我翻開這本《論語》心得,，疑慮便煙消云散了,。正如于丹常說的，《論語》的道理是樸素的,，溫暖的,，他自己的解說也帶給我一種簡單而貼近心扉的感受?？础墩撜Z》心得,，仿佛在和一位朋友聊天，所有的道理都被于丹用一個個故事娓娓道來,，立覺茅塞頓開,，通篇讀后，收獲頗多,，受益匪淺,。

于丹在《論語》心得開篇就提到：無言也是一種教育。作為一名教師,，對于無言也是一種教育,，我把它理解為言傳身教，而且要重于身教,。對于我們所從事的教育,，如果言傳有余，而身教不足,，那么它的說服力是非常蒼白的,，倒不如身體力行更能讓人信服。小學是對孩子教育的啟蒙時期,，教師的德才學識,、情感人格、言談舉止都會在孩子幼小的心靈中留下深深的烙印,，所以,，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會中，在世風日漸浮躁的今天,，無言教育更是彰顯出它的難能可貴,，無言就是要腳踏實地,、默默無聞、甘于寂寞;無言就是要身體力行,、以身作則,，潛移默化。相信言傳身教必能結出累累碩果,，愿無言教育在潛移默化中蔚然成風!

子曰：“不憤不啟,，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反,，則不復也,。”這段話在《論語通譯》中是這么翻譯的：孔子說：“教導學生,，不到他想尋求答案而又尋求不到的時候不去啟發(fā)他，不到他心中有了答案卻說不出的時候不去開導他,。教他一個方面他不能推知其他幾個方面作出反應,，我就不再教他了?！?/p>

《論語》在很多篇章都論述了有關于教與學,，但我對孔子的這兩段話記憶猶新，可能這讓我想起了現(xiàn)在學生學習中存在的一些問題,。

我想任何一個老師都希望自己的上課內(nèi)容能讓所有的學生都吸收進去,，并且學生對我們所教的知識能舉一反三。但是我們又不能回避看到有些學生眼睛看著黑板,，人卻不知已神游何處,。學習的時候他們看的不是課本而是參考書，考試前把里面的整理,、題目當成救命丹,，公式怕記不下來把所有公式列到一張紙上，臨考前再強迫記憶,。平時考試時可能結果不錯,，不過真要他對所學的知識有完整的概念是不可能的。

面對這樣的問題孔子一句“不復也”道出心中無限“悲涼”,，但現(xiàn)實中我們的老師能那么輕易放棄嗎?不能,。因此我們的首要任務是在教給他們知識的過程中培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度，教給他們正確的學習習慣,。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇九

讀了《于丹〈論語〉心得》,，讓我領略到的是一種智慧，是對自己的得失缺憾的正確對待,，一種處理領導關系,、同事關系的心態(tài),，是一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。讀到于此,，想到曾經(jīng)讀過的《菜根譚》,，兩者皆有：

風斜雨急處，立得腳定,。

花濃柳艷處,，著得眼高。

路危徑險處,，回得頭早,。

正所謂“性定菜根香”。

書中有一段對于理想與現(xiàn)實關系的分析,，很是經(jīng)典,。“神于天,，圣于地,。”既有一片理想主義的天空,，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界很多的規(guī)則和障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上區(qū)進行他行為的拓展,。只有理想而沒有土地的人,，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者而不是現(xiàn)實主義者,?！蔽覀兂３牭接腥吮г股鐣还г固幨榔D難,。其實,，與其怨天尤人，不如反躬自省,。如果我們真的能做到把握分寸,，謹言慎行，禮行天下,，修身養(yǎng)性,，我們會少很多煩惱，就自然會懂得為人處世之道,。懷著樂觀和積極的心態(tài),，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人,，讓自己快樂的心成為陽光般的能源,，去輻射他人,，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會,，從自己身上獲得一點欣慰的理由,。

在教學工作中，我們不應該總是抱怨沒有時間,，抱怨事情太多,，我應當在自己所教學的這門學科中，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識,，成為入門的常識,。在科學知識的大海里，我所教給學生的教科書里那點基礎知識,，應當只是滄海一粟,。明白了這些道理，一切抱怨都拋到了一邊,。書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明,。他的成功之處就是用他的終身的時間在擴大自己的知識海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧,。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關的。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水,，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的!

對于“學習困難的“學生,，他們的學習是很緩慢地感知、理解和識記所學教材的學生,他們一樣東西還沒懂另一樣東西就要學了,，這邊剛學會,，那邊又忘了。如今,，我也試著用賞識的眼光來看待我的學生,，不用分數(shù)的高低來作為衡量一個學生的唯一的標準。我試著從課堂的點滴中來發(fā)現(xiàn)學生點滴的進步,，并為他的進步欣喜,。當然，我會將我的欣喜化為語言,、化為動作來讓他知道,，使他明白：“別人能行，我也能行,?！蔽以囍屛业膶W生始終能看到自己的進步,，“不要有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果”。我要時時刻刻讓當年我眼中所謂的“差生”體會到成功的快樂,，并讓快樂延續(xù)著,。

古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考,，會使我們勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省,，既不憚于正視自己之短，又要努力探究補救途徑,，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗,，從中提煉出可供借鑒的精華。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇十

悠悠華夏五千載,，璀璨文化的源頭是《論語》,。

于歷史的今天，瞻仰《論語》的演說者——孔子,。

這一位文化的傳承者,，這一位永遠無法被歲月所磨滅的精神巨人，他用最銳利的智慧開啟了那一道為時光所塵封的門,，于是陽光從錯開的門縫間射進,，溫暖充溢天地;他用最深刻的言語鋪展起了一條長弄個充滿哲理芳香的坦途，于是子子孫孫踏響了成功的凱歌;他用最樸實的教誨鑄造成了一把堅韌的利斧,，于是廣袤的文化大地上留下了一道道深深的斫痕,。

讀《論語》，是一種享受,。仿佛靜心獨坐于清泉碧水畔,，在煙熏繚繞間，細細品茗,?！墩撜Z》的字字精華便沉淀在綠葉清茶之中，咀一口,，它們就順著舌尖流入體內(nèi),，純化了身心，頓覺一陣清香滌蕩胸壞,。

讀《論語》,，是一次旅行———漫長卻不苦悶。彌留在充滿油墨清香的字里行間,，感受著儒學思想的魅力：是那“知之為知之,，不知為不知，是知也”的踏實與求是,，是那“己所不欲,，勿施為人”的仁愛與正直,，是那“人不知而不慍”的包容與豁達，是那“人而無信,，不知其可也”的明達與誠懇……道不盡,，言不窮，《論語》所充盈的儒家氣息是如此的濃厚,，如此的莊重而深邃!沿途的每一處風景,，都足以令我為之心神向往，難以忘懷,。

讀《論語》,，是一種學習。在品讀間,，學習為人處事之道,，在“仁”的思維熏陶下，感悟人心之偉岸,，讓“自愛”與“愛人”這兩朵人性最美好的芳花,，盛開在每一位賢士的心中，“仁”,，以最高的道德原則的地位,，統(tǒng)率起忠、恕,、恭,、信、敏,、惠,、智,、勇,、剛、毅,，作為一位賢士,，難道不該以“仁”為終身所追求的目標么?于感悟中，學習修身治學之法,，那是“溫故而知新“,，是”學而時習之“，那是“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”,，是“君子欲納于言，而敏于行”……

讀《論語》,，是一場洗禮,。讓原本枯槁的心靈得儒學的甘霖以滋養(yǎng),，讓原本疲乏的思維得精妙的哲語以啟迪;那一句句精奇犀利的言語，那一則則平實卻韻味深遠的文字震醒了你我昏昏欲睡的文化修養(yǎng)的心,，澆濕了你我被快步驟的生活烤干的內(nèi)涵的世界,。

讀《論語》，感受到的是文化的芳香馥郁,，品味到的是精神的點滴精華,，領悟到的是思想的深刻內(nèi)涵。

讀《論語》,，于心靈間,，蕩漾起一片純凈。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇十一

眾所周知,，《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一,，它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行,，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張,、論理思想、道德觀念及教育原則等,。它是孔子死后,，他的弟子及再傳弟子編撰而成。

而論語導讀則是針對你在論語中不明白的,，注意說明背景,、說明用意，并對原義作適當?shù)陌l(fā)揮和展開,，讓我們更清晰的了解論語,，并學會運用其。

“君子”觀念在中國各家中,，儒家尤其孔子對之極為重視,。那么在孔子眼里何為君子呢

論語導讀中有很多話都體現(xiàn)了孔子對君子的看法并作了解釋。

有子曰：“其為人也孝弟,，而好犯上者,，鮮矣;不好犯上，而好作亂者,，未之有也,。君子務本，本立而道生,。孝弟也者,，其為仁之本與!”

儒家認為家世國的基礎，治國之前必須先齊家，家齊而后國治,。為什么呢因為家就是人的調(diào)教之所,，在家里把人調(diào)教好了，86.明白孝順父母,、尊敬兄長了,，到社會上去自然會服從領導，尊君愛上,。明白服從與尊敬,，也就自然能與社會和諧，恪盡職守,。

孝順父母,、善事兄長，是一個人應當具備的道德修養(yǎng),。

所以作為君子首先必須具備的基礎就是“孝順父母,、善事兄長”。

子曰：“巧言令色,，鮮矣仁,。”

這句話說明了仁在孔子眼里是十分重要的,。

論語導讀中還有更多的知識等著我們?nèi)W習,，《論語》是君子的一堂必修課。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇十二

不知從什么時候開始,，我變成了一個不敢夢想,，害怕失敗的人。面對心向往之的事物我退卻了,，漸漸的學會用“無所謂”三個字來掩飾自己內(nèi)心的失落與難過,。有時候，當我無法不面對污濁的空氣,，擁擠的空間,，我發(fā)現(xiàn)我再也找不回當年那個呼著“小時不識日”的我了。

而這種心態(tài),，在遇到孔子的時候發(fā)生了轉變,。我開始相信有那么一種人,，境遇比我差得多,，卻還在用自己的心為這個日漸不堪的社會做著奉獻，還在為類似“挾泰山以超北?！钡膲粝雸猿种?。我突然想起了我自己，從來沒有一個人像荷蓧丈人那樣用犀利的語言抨擊我的夢想，因為我沒有夢想,，準確地說,，是沒有擁有靈魂的夢想。

曾幾何時,，我也“傻傻”地去給老人讓座,，在地上撿了錢去交給警察叔叔，看見同學抄作業(yè)會嚴厲制止,。而今呢,，我看到老人上車會裝睡覺，看到同學抄作業(yè)會走過去笑著對他說：“要不要抄我的?”看到插隊的我也不會管,，對著不喜歡的事我會笑,，對著不公平的事我能忍。

當我以一個“完美無缺”的姿態(tài)重新站起的時候,，我以為我不會再受傷了,。可是,，我錯了,，我躲不了。我終歸不能像孔子一樣喊出：“君子無終食之間違仁,，造次必于是,，顛沛必于是!”在一個戰(zhàn)亂不斷，百姓流離失所,，公平難覓的年代,，說出這樣的話的孔子，真的不能不讓我敬佩,。因為我做不到,。

孔子曰：“仁”即“愛人”。我無數(shù)次地希望這個世界充滿仁,，可是太難了,，現(xiàn)在尚且做不到，更何況孔子所處的時代?于是我想起一個面色枯槁卻神情依然煥發(fā)光彩的人,，在一個弱肉強食的世界說著：“不義而富且貴,，于我如浮云!”當他面對外界“今之從政者殆爾”，悵然若失地說“鳥獸不與同群”時,，誰又能夠像他一樣輕撫琴弦,，淺吟低唱那千古之音?

我輕撫著這冷漠的紙張，讀著那些漸漸消逝在時空中的文字,，我徹底折服了,。高中作文我的痛苦真的不算什么,，因為真正的君子是絕不會為殘酷的現(xiàn)實所擊敗，絕不會懷疑自己所選擇的路,，也絕不會因為身處困境而喋喋不休地抱怨環(huán)境的惡劣,。他們會自己動手，用自己的行為去改變環(huán)境,。

孔先生教會我的,，讓我終生受用。他在夢里告訴我：“知者不惑,，仁者不憂,，勇者不懼?！毕壬?，我會努力做到的，因為夢想已經(jīng)回來了,。

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇十三

《論語》歷年來被譽為一切炎黃子孫必不可少的人生教科書,。讀了《論語》后，我有所感悟,。同時也油然而生出對儒家文化,，對孔夫子的敬佩。

我在書中認識了一個多才多藝,、誨人不倦的孔子,，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子,。曾子《吾日三省吾身》：為人謀而不忠乎,，與朋友交而不信乎，傳不習乎,。,，為求看看自我是否忠誠，守信及溫習了,。對自我有嚴格的要求,，真令我敬佩啊!

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來,，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?”這一則讓我深刻地理解到了學習和做人的方法：對于知識，“學”只是一個認識過程,，“習”是一個鞏固過程,，要想掌握更多知識，必須“學”與“習”統(tǒng)一齊來,，僅有用知識豐富自我的頭腦,，才能成為一個有價值的人。

這短短的一則語錄讓我聯(lián)想到了我身邊的人,，他們憑借著自我的才能和毅力,。努力學習，溫習,，最終成為一個才華出眾的人,。我們不也這樣嗎?如果我們被憂心煩惱甚至怨恨蒙蔽了雙眼，那么勢必會影響自我的工作和學習,。否忠誠,，守信及溫習了。對自我有嚴格的要求,，真令我敬佩啊!

我在生活中還有很多沒有像孔子與他的弟子做到,，比如，不守信用,，性格軟弱,，說臟話，不懂禮貌等,?？墒牵x了論語后,，我被深深地感動了,，領悟到了一些做人的基本道理。不會那么不懂事了,。

《論語》講的肯定能使我們有所收獲,，《論語》讓我感到了幾千年前的偉大思想家，教育家孔子的思想,。朋友,，多讀一些好書能夠讓我們學到更多，是的,，心動不如行動,，大家快點看看吧!

論語的心得體會100字 論語的心得體會300字篇十四

常掛在嘴邊的話，我竟然不知出于《論語》,。像“父母在,，不遠游。君子坦蕩蕩,，小人常戚戚,，不在其位，不謀其政,。道不同,，不相為謀,，任重而道遠，死而后已,，朽木不可雕也,。三十而立……”

我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身,、齊家的孔門秘傳,。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,，一個多才多藝,、誨人不倦的孔子，一個食不厭精,、懂得生活樂趣的孔子,。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的,，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡,。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀,，像是穿越幾千年的時光隧道,，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期,，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家,、教育家。他的言行論述了孝道,、治學,、治國、為政,，為歷代君王所推崇,，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術,。儒家思想――中庸之道,。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書,，是有必要一讀的,。

孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德,，今天的人們卻在褪色,，對其講孝是非常必要的,，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在,，觀其志;父沒,，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣,?！?/p>

“事父母能竭其力;”等,。即孔子說;“當他父親在世的時候,，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變,，這樣的人可以說是盡到孝了,。”這里講了什么是孝,，同“事父母能竭其力”有些不同,。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事,，或是貪污或是搶劫,，觸犯法律，使父母擔心,、憂心,，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強,，具有良好的品德,，這是父母教育子女的出發(fā)點。所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本,，如果能夠按照父母的意愿,、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝,。

治學方面,，孔子的“學而不厭，誨人不倦,，知之為不知,，不知為不知，敏而好學,，不恥下問,，三人行必有我?guī)煟W而篤志,，切問近而思”,。不正是一種謙虛,、嚴謹、實事求是,，鍥而不舍的治學態(tài)度嗎?治學的方法他講究溫“故而知新,，學而不思則罔，思而不學則殆,，他覺得學而實習之不亦說乎,。”同時孔子認為“好仁不好學,，其蔽也愚,，好知不好學，其蔽也蕩,。好信不好學,，其蔽也賊……”可見學習的重要性，治學是仁信的基礎,。

“三人行,，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W,，不恥下問,。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則,。前一則是說幾個人走在一起,，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請!