作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中班撕貼畫(huà)教案及反思 中班撕貼畫(huà)教案秋天的樹(shù)篇一

1. 讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙,，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,，增強(qiáng)手指的控制力。

2. 通過(guò)讓幼兒大膽的撕貼畫(huà),，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)美的感受。

教學(xué)重點(diǎn)： 讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙,，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,，增強(qiáng)手指的控制力。

教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)讓幼兒大膽的撕貼畫(huà),，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已掌握了撕紙的基本方法、手指操,、鼓勵(lì)語(yǔ)：小手小手搓一搓,，你的表現(xiàn)真不錯(cuò)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1. 兩幅示范撕貼畫(huà)

2. 固體膠,、筆一支 / 人

3. 彩紙若干,、托盤(pán)四個(gè)、素描紙 4 張

4. 輕音樂(lè)

教學(xué)過(guò)程：

一． 開(kāi)始部分

（一） 導(dǎo)入：手指操

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好,，首先讓我們做一個(gè)手指操來(lái)活動(dòng)下我們的小手吧,。

（二） 教師出示彩紙與幼兒討論引出內(nèi)容。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們老師這里有好多好看的彩紙,，你們知道它們可以做什么嗎,？

（教師進(jìn)行總結(jié)）

二． 基本部分

（一）教師示范沿輪廓撕紙

導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師教小朋友怎么用這些彩紙撕出漂亮的圖形,，小朋友們想不想學(xué),？現(xiàn)在老師做示范，小朋友們仔細(xì)看老師是怎么操作的,。首先,，我們把圖形畫(huà)在紙上，要畫(huà)到有顏色的一面,，然后沿著畫(huà)好的輪廓線慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)的撕,。在撕的過(guò)程中小朋友們一定要認(rèn)真,，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么,？（小兔子）,。

（二）教師出示作品，讓幼兒觀察

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了,，組成了一幅漂亮的畫(huà),，大家想不想看?。慨?huà)面都有什么,？

（三） 幼兒分組進(jìn)行撕貼畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，大家想不想自己動(dòng)手撕一幅漂亮的畫(huà)呢,？請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求：我們分成四組,，每組的小朋友要合作完成一幅畫(huà)，小朋友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫(huà),。要把撕剩的廢紙放到托盤(pán)里,，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境。現(xiàn)在每組的小組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)托盤(pán)（放輕音樂(lè),，教師做巡回指導(dǎo)）

（四） 作品展示

讓每個(gè)小組分別進(jìn)行展示,，鼓勵(lì)幼兒大膽的`表現(xiàn)美。

師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒,，不僅學(xué)會(huì)了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫(huà),，我們一起來(lái)鼓勵(lì)一下自己吧！

三．活動(dòng)延伸：

小朋友們,，我們也可以用爸爸媽媽看過(guò)的的舊報(bào)紙來(lái)撕一寫(xiě)圖形,，看老師用廢舊的報(bào)紙撕了一個(gè)小女孩的的輪廓，我們?cè)儆貌使P或油畫(huà)棒添上鼻子,、眼睛,，舊變成了一個(gè)漂亮的小女孩。小朋友們回家后河爸爸媽媽一起動(dòng)手撕一個(gè)好不好,。

附： 手指操

我有一雙小小手,，一只左來(lái)一只右

變成老鷹飛一飛，變成孔雀跳一跳

變成小貓叫一叫,，變成狐貍笑一笑

變成相機(jī)照一照,，大家拍手齊歡笑。