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學(xué)校教師管理制度細則篇一
二：教師上課嚴格按照教務(wù)處安排的“教師課程表”準(zhǔn)時上課,，教師課程表一式兩份,，教務(wù)處一份，教師一份(以便更好安排新生,，掌握好學(xué)生上課時間)如有調(diào)整及時更正,，兩份必須保持一致(不能安排學(xué)生的時段，由老師用紅筆劃掉)教師調(diào)整學(xué)生課時時,，應(yīng)先征得家長和教務(wù)處一致同意后方可調(diào)整,。注：“教師課程表”不規(guī)范的不予安排新生。
三：本校學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不曠課、不隨意調(diào)換學(xué)生課時,，如有事不能上課,，必須提前四小時向教務(wù)處請假，經(jīng)教務(wù)處在“師生請假薄”上登記‘核實后方能準(zhǔn)假,，否則一律按曠課處理,。教師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得擅自給學(xué)生放假,、休課,，導(dǎo)致學(xué)生不能正常上課的一切責(zé)任由教師負責(zé)!
1：教師曠課,，教師由此造成學(xué)生無法正常上課，扣除教師該課時費標(biāo)準(zhǔn)的20%曠課費,，在當(dāng)月工資中扣除
2：教師遲到,，以遲到每分鐘1元的標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)月工資中扣除，并主動抽時間給學(xué)生補課且不得占用下節(jié)課學(xué)生的上課時間,。
3：教師曠課,、遲到每月累計5次以上(含5次)除按前面1、2款執(zhí)行外同時降低當(dāng)月提成比例的1級,。
4：教師不得將本校學(xué)生帶回家上課,，經(jīng)查實有該情況者，按帶走一個學(xué)生扣除押金200――500元由教務(wù)處開處罰單,。
5：學(xué)生有事需提前四小時向教務(wù)處請假,，經(jīng)教務(wù)處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準(zhǔn)方可請假，請假時間未提前四小時不予批假,，不來上課按曠課處理,。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣,。月底扣除課時費發(fā)給教師提成,。事后由學(xué)生或家長與教師協(xié)商，在教師有時間的前提下,，由老師通知學(xué)生補課,，補課時間不得占用下課時的正課時間。
6：學(xué)生遲到減短當(dāng)節(jié)課授課,，課時費按全節(jié)計算,。
7：師生請假一律由教務(wù)處審批，教師沒有批準(zhǔn)學(xué)生請假的權(quán)利,。
8：學(xué)生連續(xù)三個月不上課,，視為自愿退學(xué)所剩學(xué)費一律不退。
9：教師每上完一節(jié)課后,，要帶頭并督促學(xué)生簽字,，授課簽字缺項的暫不結(jié)算該節(jié)課的課時費,，待補簽后轉(zhuǎn)入下月結(jié)算,。
四：凡本校學(xué)生上課時，必須帶上由本校統(tǒng)一印制的“學(xué)生學(xué)琴記事本”具體授課內(nèi)容由教師填寫并安排回家練琴計劃,，然后簽字,，學(xué)生回家練習(xí)由家長督促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學(xué)生練習(xí)情況,，以便更快提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能!
五：教師在上課期間,，不準(zhǔn)抽煙,、吃零食、接撥電話,。
六：教師應(yīng)積極參與和配合學(xué)校組織的各項演出活動,。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面，占年度考核總分的35%,?？己隧椖亢蛢?nèi)容如下：
(一) 教研活動(10%)
1、堅持按時參加集體備課,，解決教學(xué)過程中的實際問題,，每缺一次扣0、5分;
2,、認真參加聽課活動,，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0,、2分;各教研組組織教師參與集體聽評課,，每缺一次扣1分;
3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽課,、研討,、觀摩、優(yōu)質(zhì)課,、演講,、競賽等活動，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),，每缺一次扣2分,。
4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,，一篇加計1分(最高加2分),。
5、應(yīng)積極主動上公開課,，每學(xué)期上一節(jié),，加計1分。
6,、期末按時完成教學(xué)總結(jié),，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分,。
(二)教案(5%)
以教研組為單位,，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度、內(nèi)容和要求,。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,，給出該項檢查的分數(shù)。
1,、教案完整或其他完整備課批注,、條理、記錄清晰等計2分;
2,、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分;
3,、堅持課后教育反思計1分;
4、按要求開學(xué)前備好兩周課,，計1分;
5,、被評為優(yōu)秀教案(不超過1/3)加計1分。
(三)課堂教學(xué)的組織(10%)
1,、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育,，關(guān)注學(xué)生健康成長，計2分;
2,、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定,、有序、安全,，按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,，計2分;
3、課堂組織得當(dāng),，教學(xué)秩序井然;“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備,、制度健全、考核評定及時,，計1分;
4,、堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,，效果良好,，計2分;
5、課堂教學(xué)效果良好,，能夠按照課堂教學(xué)要求達標(biāo),，計3分。
6,、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數(shù)1分/次,，對造成嚴重后果的加倍處理。
7,、通過聽評課,、推門課等形式對教師評定，取多次活動平均值,。
8,、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。
教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作,。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃,，強化教學(xué)目標(biāo)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求,。
一,、認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。
(一)教師備課規(guī)范
1,、學(xué)習(xí)課標(biāo)
(1)熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求,。
(2)明確本學(xué)科學(xué)期,、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系,、基本內(nèi)容和重點難點,。
2、鉆研教材
(1)掌握所教年級全部內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu),、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵,。
(2)了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu)。
(3)從整體到局部,，再從局部到整體精心鉆研教材,，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路,。
3,、了解學(xué)生
(1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況。
(2)了解學(xué)生的智能情況,、興趣愛好,、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
(3)了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果,，吸取學(xué)生對改進教學(xué)所提出的意見,。
4、設(shè)計教法
(1)明確教材的重點、難點,、知識點,、能力點和教育點。按照“少,、精,、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量,、深度和廣度,。
(2)精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，謀求課堂最佳效果,。
(3)吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致,。
5,、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
(1)學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析,、教學(xué)目的要求(要聯(lián)系課標(biāo)年級要求,，結(jié)合教材與學(xué)生情況)、疑點難點,、教學(xué)進度表(將教科書的章節(jié)或課題分解到每周,，盡量落實到小章節(jié))、實施計劃的措施等,。原則上要求開學(xué)前完成,，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。
(2)學(xué)期授課進度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、本學(xué)科周課時數(shù),、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定。教學(xué)時間要除去法定節(jié)日,、農(nóng)忙假(通常為五,、十月份下旬)、大型教育教學(xué)活動,，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時間,。
6、制定課時授課計劃(即課時教案)
(1)各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課,，如：語文不能只限于講讀課,，還要備作文課,、口語交際課、活動課,、復(fù)習(xí)課,、試卷評析課;數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、活動課,、試卷評析課等,。
(2)教師備課時對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍,，研究解法,，把握重點;對課外的練習(xí)與試題要進行篩選;有示范動作或演示實驗的(包括運用現(xiàn)代教學(xué)手段)都要親自練習(xí)或操作過。
(3)撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式,。詳案內(nèi)容一般包括①教學(xué)內(nèi)容(課題),，②教學(xué)目標(biāo)(分三個方面：知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀),，③重點難點，④師生課前準(zhǔn)備(包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具,、實驗器材,、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等，還應(yīng)包括中,、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等),，⑤教學(xué)過程(按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學(xué)生活動,、簡要設(shè)計意圖),，⑥作業(yè)設(shè)計，⑦板書設(shè)計,，⑧教后記,。簡案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容。
(4)教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案,，其余寫簡案,。兼課兩門以上的教師，所教學(xué)科都必須認真?zhèn)湔n,，但撰寫教案可有所側(cè)重,。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案,，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案,。
(5)提倡超前一周備課,，不能臨教臨備，更不能教后補備,。上課前要“復(fù)備”,，以進一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整,，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具,。
(6)鼓勵使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：①學(xué)習(xí)內(nèi)容(課題),，②學(xué)習(xí)目標(biāo),，③學(xué)習(xí)重難點，④知識鏈接,，⑤學(xué)習(xí)過程(含自主學(xué)習(xí),、問題探究、目標(biāo)檢測,、作業(yè)布置,、總結(jié)提升等環(huán)節(jié))，⑥學(xué)后記,。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份,，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
(7)教案可以打印,，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案(主要表現(xiàn)為格式不合要求,、內(nèi)容不合實際)。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一(a4或16k),、資料夾裝訂,、分課時雙面打印、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗,、內(nèi)容小四號宋體或楷體,，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標(biāo)的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案,。
(二)備課管理規(guī)定
1,、加強學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份,，一份交教導(dǎo)處審核,，另一份教師自己用以控制教學(xué)進度。教師必須認真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃,，實際教學(xué)進度與教學(xué)計劃的誤差(提前或落后)一般不超過一周,。
2、實施推門聽課制度,?！皬纳险n看備課,，以聽課促備課”。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié),，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié),。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價,，教導(dǎo)處存檔管理,，作為評價教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。
3,、制定切實可行的教師備課檢查評價方案,，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為a,、b,、c,、d四個檔次的評價,。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時反饋,，以提高管理的效益,。
4、認真組織集體備課活動,。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”,，即定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講、定參加人員,、交流教學(xué)體會,。集體備課以語數(shù)外學(xué)科為主，每次集體備課活動要有記錄,。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上,，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二,、認真上課
上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間,，認認真真上好課,。
備課制度
備課是落實“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、練為主線”的教學(xué)原則,，根據(jù)課堂效率,，實現(xiàn)由“教會”、“學(xué)會”到會學(xué)的轉(zhuǎn)化,，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)下,，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。
備課的程序：依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》個人初步備課,，集體備課，然后個人具體進行個性化補充完成教學(xué)案,。
備課的內(nèi)容與要求,。認真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解學(xué)科特點,，把握教材內(nèi)容,、目標(biāo)、要求,、重難點,。做到“三備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,。
一、備教材
(一)依據(jù)“課標(biāo)”的要求,，認真鉆研教材,。
1、通讀所任學(xué)科的各冊教材,，建立并逐步完善本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),。
2、弄清教材的邏輯體系,、知識體系和基本要求,。
3、把握本學(xué)期教材各章節(jié),、各單元的重難點,，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度,、廣度,、授課起點、落點,，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法,。
(二)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書,，加深對知識的理解,，提高駕馭教材的能力,，青年教師應(yīng)該虛心向中青年骨干教師學(xué)習(xí)，在初備課的基礎(chǔ)上多聽他們的課和教學(xué)建議,。
(三)根據(jù)教材內(nèi)容重難點和教學(xué)目標(biāo)要求,，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，確立課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時間,。
二、備學(xué)生
(一)弄清學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力狀況,，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)新知識出現(xiàn)的種種問題,，使教學(xué)內(nèi)容的深度,、廣度既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，又符合學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),。
(二)根據(jù)學(xué)生的個性特征,，分析學(xué)生的心理特點，判斷學(xué)生對知識的興趣程度,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認知規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,?；钌季S方法、思維過程,、認知策略及反審,、認智能力的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì),。
三,、備教法
(一)根據(jù)教材需要，結(jié)合學(xué)生知識能力狀況和心理特點,，選擇科學(xué)的教法,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，貫徹“教為主導(dǎo),、學(xué)為主體,、練為主線”的教學(xué)原則，精心設(shè)計教學(xué)過程,，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，師生共同參與教學(xué)活動,。
(二)精心選擇和設(shè)計習(xí)題,。注重習(xí)題針對性和典型性,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及教材;根據(jù)不同的課型適當(dāng)加寬、加深知識廣度與深度;既要有鞏固基礎(chǔ)知識的練習(xí)題,，又要有培養(yǎng)能力的提高題,。
教師在三備的基礎(chǔ)上，寫出課時教案,。其基本內(nèi)容和要求如下：
一,、基本內(nèi)容
課時教案的基本內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點及當(dāng)堂解決的主要問題、教學(xué)準(zhǔn)備,、授課時間,、教學(xué)步驟和板書設(shè)計。
二,、基本要求
(一)要求個人在初備課的基礎(chǔ)上進行集體備課,，落實“三定”(時間、課題,、中心發(fā)言人),、“五統(tǒng)一”(目的要求、重點難點,、內(nèi)容,、作業(yè)、檢測),。充分發(fā)揮集體智慧作用,，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣,。備課過程中,，同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃、構(gòu)思”,，集體研究各章節(jié)重難點,、習(xí)題選擇及教學(xué)方法。由備課組長組織安排,。
(二)堂堂要有獨立的分課時教案,。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
(三)實施超周備課,，以便在授課有足夠的時間反復(fù)研究,、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真?zhèn)湔n,，虛心向中青年教師請教,。
(四)教務(wù)處每兩周普查教案和備課記錄，并認真填寫《教師備課記錄》,、《聽課記錄》,。教科室、教研組長(備課組長)應(yīng)經(jīng)常性地普查抽查,，結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,。
學(xué)校教師管理制度細則篇五教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地,，其管理必須達到“整潔,、安靜、優(yōu)美,、文明”的目標(biāo),。
一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛護樓內(nèi)設(shè)施,、設(shè)備,，遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》,，積極參與和協(xié)助大樓的管理工作,。
二、教學(xué)樓財產(chǎn),、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級部,，由年級部分包到各班級，年級部主任負總責(zé)(衛(wèi)生間由管理員負責(zé));科教樓6樓衛(wèi)生,、財產(chǎn)包干到高三年級(復(fù)讀班),，樓梯間、走廊,、多媒體教室及衛(wèi)生間財產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負責(zé),，實驗室,、微機室、圖書館,、教師辦公室財產(chǎn),、衛(wèi)生由各室負責(zé)管理。
三,、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅持每天一小掃(早讀課前清掃完畢),，每周一大掃(周六)，全天保潔。做到：
(1)地面干凈,，垃圾隨掃隨倒,，不積存。
(2)教室門窗整潔,、玻璃明亮,、完好無損，課桌凳擺布要整齊有序,，黑板干凈,，講臺保持無灰塵、污跡,。
(3)教室布置要整潔美觀,，名人畫像、名人名言,、制度,、
課程表等要張貼、懸掛整齊,。
(4)課桌椅擺放整齊,、干凈無塵、抽屜里無雜物,。
(5)教室八角(右左上下角),、五面(左右前后、頂面)干凈,、無蜘蛛網(wǎng),、球印、腳印,、無污跡,。
(6)衛(wèi)生工具一律放在教室的一角，且擺放整齊,。
(7)走廊,、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側(cè)的瓷磚墻體(含門窗),、不銹鋼護欄要擦洗干凈,，不留污跡，
四,、廁所每天上下午各沖掃一次,，做到大、小便槽,、水池干凈,，地面無積泥,，室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，無浮灰,，門窗干凈,。
五、嚴禁在教室,、走廊,、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏?嚴禁將籃球,、足球,、排球等大球帶進大樓;嚴禁隨地吐痰或在樓內(nèi)(或向窗外)亂扔果皮、紙屑,、煙頭等垃圾,。
六、圖書館,、實驗室,、語音室、微機室,、多媒體教室要做到使用后及時清掃,，保持衛(wèi)生、整潔,。由分管校長,、分管主任不定期抽查。
七,、教師辦公室衛(wèi)生,，要求窗明幾凈,教具、書,、簿及用具要放置整齊,，地面無紙屑、煙蒂及雜物,，保持室內(nèi)整潔,。由分管校長和年級部主任不定期抽查。
八,、嚴禁破壞樓內(nèi)設(shè)備,、設(shè)施。
九,、要節(jié)約用水、用電,，按實際需要開燈,，室內(nèi)無人不準(zhǔn)開燈，離校前要關(guān)燈、關(guān)好門窗,。
十,、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴禁追逐打鬧,。
十一,、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評分，次日張榜公布,。對違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,，視情節(jié)輕重給予批評教育,直至校紀(jì)處分。
十二,、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生,、損壞公物的不良行為作斗爭，積極提出合理化建議并可行者,，學(xué)校將給予表彰,、獎勵。
為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實施,我?，F(xiàn)對各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行,。
一、常規(guī)教學(xué)工作
(一)教學(xué)計劃
1.學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃,。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點,，結(jié)合學(xué)校的整體計劃，作出周密的安排和布置,。
2.學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性,，有完成各項工作的指標(biāo)要求、措施方法和日期,，有針對性地解決教學(xué)改革的問題,，并制定相應(yīng)重點工作進程安排表(行事歷)，做到長計劃,，短安排,，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標(biāo),。做到有計劃,，有安排，有檢查,，有總結(jié),，并形成常規(guī)。
(二)備課
1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā),、積累與共享,，集體備課應(yīng)注重實效，避免形式主義,、拿來主義,。
2.備課要做到“五有”、“五備”,?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材),，目中有“人”(學(xué)生),，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法),?！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材,、備教法,、備課標(biāo)、備學(xué)法,。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材,，做到心中有數(shù)。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材,，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),，明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點,。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案,。
3.精心設(shè)計教學(xué)方案,。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、板書設(shè)計,、教學(xué)步驟,、練習(xí)反饋、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等,。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案，可以作為參考,，但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進行調(diào)整和完善,。
(三)上課
1.教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體,，合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用,，能將知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中,。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中，不宜太多太雜,，并表述為具體,、可操作的條目，讓學(xué)生清楚明白,。
2.方法科學(xué)有效,。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點,，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段,。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果,，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，學(xué)會設(shè)問;要鼓勵學(xué)生多提問,，敢于對教師的講授提出不同的見解。
3.教學(xué)行為規(guī)范,。教師要做到儀表端莊,，衣著得體，舉止大方;語言規(guī)范,，語速適當(dāng),，表達清晰;板書工整，條理清楚,，書寫規(guī)范美觀,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時上下課,，嚴格按學(xué)校課表上課,，不得擅自調(diào)課、停課,，上課不得無故離開教室,，上課期間不得使用手機，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。
4.課后反思及時,。完成每課時授課任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的.目標(biāo)達成情況,、教學(xué)內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果,、個人體會以及存在的問題等方面，進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記,。
(四)作業(yè)與輔導(dǎo)
1.精心設(shè)計作業(yè),。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精心選擇具有代表性,、典型性的內(nèi)容,。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè)，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題，應(yīng)經(jīng)過親自研做,，科學(xué)嚴格的篩選,。要充分考慮不同學(xué)生的差異，有針對性,、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè),。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際，具有探究性,、實踐性,、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當(dāng),。要嚴格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn),，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至四,、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成,，嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生,。
3.批改反饋及時。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主,、學(xué)生互改自改為輔,。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周,。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分,、等次,、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評,。
4.注重差異,，分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求,，有計劃,、有組織地進行。要通過輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題,，完成作業(yè),，查漏補缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,。以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課,。
(五)考試評價
1.明確考試目的,，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核,，發(fā)揮考試的評價功能,，恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布,，不能按成績分類編班,。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向,。
2.做好命題工作,，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題,、審題制度,，增強命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，突出考查學(xué)科的主體知識，加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。試題編排要有梯度,，題型應(yīng)靈活多樣,，客觀題與主觀題相結(jié)合，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,，不出偏題,、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫,。
3.嚴格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式，每學(xué)期只在期末進行一次考試,，如選用市教育局教研室提供的試題,，必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告,。
4.做好考試組織工作,。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實施,?？荚嚂r間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時段進行安排,。要做好考場試室,、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密管理
,，嚴肅考紀(jì)考風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng),。二、檢查與跟蹤
(一)常規(guī)教學(xué)檢查
1,、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),加強薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。
2,、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄,。
(二)跟蹤
1、每個科組針對檢查結(jié)果,，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo),。
2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點,，跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期,，幫助老師的專業(yè)成長。
3,、每學(xué)期結(jié)束,，教導(dǎo)處、教研組,、備課組,、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案,。
一,、體育場地(場館)、器材的安全與保護
(1)學(xué)校的運動場地(場館),、器材是學(xué)校的財產(chǎn),，要合理分配和使用;做到人人愛護、人人保護公有財產(chǎn)和設(shè)施。
(2)增強對體育場館,、器材的保護意識,，消除各種不安全因素;在各運動場館、器材室配置足夠的消防設(shè)施,。
(3)切實做好用電,、用水的合理性和規(guī)范性，本著安全,、節(jié)約,、合理的原則使用。
(4)定期檢查體育場地,、器材,、器械是否符合安全衛(wèi)生要求，對出現(xiàn)的問題及時向上級反映,，并及時解決,。
(5)做到體育場地專人專管，保證場地,、場館器械的安全,，保證器材的合理使用
二、體育運動安全
(1)體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,，必須做到安全第一
(2)教師要有強烈的責(zé)任心,，要重視安全教育，加強防范措施,。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過程,，對教學(xué)過程中的安全隱患要有前瞻性，防止傷害事故的發(fā)生,。(上鍛煉課時年級組長,、班主任應(yīng)到場監(jiān)督)
(3)教學(xué)中必須嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強安全教育,，嚴禁學(xué)生違規(guī)上課,。
(4)教育學(xué)生重視自我保護，教會學(xué)生自我保護的方法,。
(5)體育教學(xué)活動,，必須在教師的指導(dǎo)、幫助和保護下進行,，要對學(xué)生進行安全教育,，努力提高學(xué)生的安全意識，采取積極的安全保護措施,。
(6)對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生,，教師應(yīng)遵循量力而行的原則,，要求其適度參加體育鍛煉，對確實不能參加體育活動的學(xué)生,，要認真履行有關(guān)規(guī)定,。
(7)上課前，教師必須認真檢查上課所使用的場地,、器材,，排除安全隱患。
(8)加強課堂組織紀(jì)律性教育,，維持好課堂秩序,，制止危險行為。
(9)課后對課間發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時上報,。
計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學(xué)的組織與實施
1.教師按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,，試作實驗,，做到“心中有數(shù)”。
2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，并劃分實驗小組,，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育,。
3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料,，檢查通風(fēng),、電源、水源及其它設(shè)備,。
4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回,、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),，及時解決,，但不可代替學(xué)生做實驗。
5.實驗結(jié)束后,，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,，對實驗中普遍存在的問題作出講評,，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學(xué)的評估和考核
1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,，包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》,。
2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力,。
3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性,、基礎(chǔ)性、全面性,、可行性及可信度原則,。
4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,，還可用表格進行調(diào)查,。
5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表,、調(diào)查表等,，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
整理好實驗臺面,，仔細檢查酒精燈,、煤氣、水龍頭,、電源是否關(guān)閉,，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。
(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求
