人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇一

一,、以身作則,，為人師表

教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?用最簡(jiǎn)單的一句話說，就是培養(yǎng)學(xué)生有良好的習(xí)慣?！倍@習(xí)慣的培養(yǎng),，在于老師耐心細(xì)致持久的引導(dǎo)，所以葉老又說：“教育工作的全部都是為人師表,。”老師教書,，要能有成效,，就得用自身的言行品質(zhì)育人,，教師言行的本身就是一種政治思想工作。而“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對(duì)愛撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要。班級(jí)管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn),。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無情的人,，是根本無法實(shí)行教育的,，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法,。一位老師說得好，教師愛學(xué)生,，師生感情好,，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì);老師批評(píng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),。如果師生關(guān)系緊張，表?yè)P(yáng)學(xué)生認(rèn)為是哄人,，批評(píng)學(xué)生認(rèn)為是整人,。所以，只有真正的愛生之情,，才能掌握成功的教育管理方法,。我當(dāng)班主任幾年，給自己制定了一個(gè)基本原則：凡是要求學(xué)生做到的,，我一定首先做到,。即使最平常的打掃衛(wèi)生，學(xué)生身上有多少灰土,，我身上也有多少灰土;任何義務(wù)勞動(dòng),，我都是身體力行，參加始終,，并嚴(yán)格要求質(zhì)量和效果,。我堅(jiān)持每天早晨提前20分鐘來到班上，組織學(xué)生晨讀,，指導(dǎo)學(xué)生提高晨讀效率,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找學(xué)生談心解決，不讓問題拖欠,，我天天座班，偶爾到教室走走,，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，堅(jiān)持每天晚修前20分鐘到教室，組織引導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題，及時(shí)處理,，一般是先問同學(xué)，再掛電話到學(xué)生家里去找,，日子長(zhǎng)了學(xué)生就不會(huì)這樣讓我費(fèi)心了,。要求學(xué)生艱苦樸素,，我自己的生活也倍加檢點(diǎn),，我要求學(xué)生做到男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不追求發(fā)型,，按照學(xué)校要求,，不穿奇裝異服，只穿校服,，不穿拖鞋等,，中學(xué)生吸煙喝酒現(xiàn)象越來越嚴(yán)重的情況下,，我班學(xué)生也有這種惡習(xí),，我發(fā)現(xiàn)后，就一個(gè)一個(gè)地?cái)Q住做工作,，直到真正解決為止,，我找班干部監(jiān)督，我自己也隨時(shí)檢查,，所以,，學(xué)生在校期間，也為家長(zhǎng)減輕了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣,，我們班的公物受到了很好保護(hù)，如有破損,，一般是自己維修,。為此，我自己準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的維修工具,。只要是學(xué)生的集體活動(dòng),，都有我參加。終日和學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一起,，培養(yǎng)建立了師生間的深厚感情,，也強(qiáng)化了師生雙方的責(zé)任心。為此,，我從不請(qǐng)假,，即使生病,，我也堅(jiān)持在崗。

二,、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

我所帶班級(jí)在各方面往往要領(lǐng)先于其他班級(jí),，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來晉江二中軍訓(xùn)的第一天起,，我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念,，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的,，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,，要問到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”,，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則,。班上有名男生a,，有一次被班干部記名之后做出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺得高一(2)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了,，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去,，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談,，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,，經(jīng)過一晚的長(zhǎng)談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù),。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，人的潛力是無窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則,，無動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)太弱,，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個(gè)體的興趣和外部環(huán)境的刺激,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí)，他會(huì)想,，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。所以基于以上考慮，我與學(xué)生作較充分溝通后,，要求每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的理由,，理由越具體越好，同時(shí),，我邀請(qǐng)上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,，開了兩節(jié)記者招待會(huì)式的班會(huì)，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問,，通過他們繪聲繪色的回答,，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求欲望,，讓學(xué)生切實(shí)做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，結(jié)合學(xué)生與其家庭,、社會(huì)生活實(shí)際，通過與學(xué)生共同分析得出結(jié)論,，知識(shí)與能力對(duì)個(gè)人,、社會(huì)與國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們?cè)谪?zé)任感的驅(qū)使下努力學(xué)習(xí),，解決“要學(xué)”后，就要解決“會(huì)學(xué)”的問題,，教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生在“要學(xué)”與“會(huì)學(xué)”方面下功夫，正如“授之以魚,，不若授之以漁”,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇二

本人自20xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，本人在班級(jí)管理,、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：

一,、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí),，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好,。 認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,，形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

三,、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

四,、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。

五,、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘,，一份收獲,。

相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn),。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位班主任同仁：

大家下午好!

受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法,，心得體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào),。

擔(dān)任班主任工作二十多年來，我長(zhǎng)期帶的是普通班,，職高班,。班額大，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理,。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí),，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任(高二(四),，高二(七)班),。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?？傊?，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：

(1)班級(jí)管理要有目標(biāo),，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。

我每次接手一個(gè)新的班級(jí),，都要給學(xué)生明確的目標(biāo),。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬,，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí),、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí),、先進(jìn)學(xué)生的例子,。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗,。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科,、學(xué)習(xí)練字,、愛好音樂、體育活動(dòng),、如何守紀(jì),、講班規(guī)、如何為人處事,、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí),。總之,，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲,，每天要有進(jìn)步。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì),。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行,，有禁則止,，雷厲風(fēng)行。如我在班上訓(xùn)操話時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正,、一聲不響、手放在課桌下,、頭正,、頸直、兩眼平視黑板,，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍,。

班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級(jí)管理的成敗,，至關(guān)重要,。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等),。很多時(shí)候,，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo),。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持,。活動(dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開展“我愛我的班級(jí)”的主題班會(huì)，“朗誦比賽”,，“講故事”,，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的)，開展“一事一議”活動(dòng)等等,。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力,，我都會(huì)給他們一一化解(高二四班張時(shí)杰的問題等)。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,。“班興我榮,，班衰我恥”通過開展各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié),。如上街勞動(dòng),，參觀軍營(yíng)、拔河比賽,、文藝晚會(huì),、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級(jí)的評(píng)選等,。要求學(xué)生積極參與,，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等),，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作,。

如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了,、分心了,、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等,。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神,，一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑，一句問候,，學(xué)生就非常滿足了,。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動(dòng),。如(上街勞動(dòng),、除草、搬運(yùn),、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng),。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)控學(xué)生流失,。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時(shí)到校,，嚴(yán)格結(jié)賬,。

(8)正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)(表?yè)P(yáng)與批評(píng))。及時(shí)與學(xué)生溝通,，對(duì)批評(píng)做到有則改之,，無則加勉。對(duì)自身的缺陷,、不足及時(shí)整改,。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享,，互相勉勵(lì)，爭(zhēng)取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力,。

(9)用自己的興趣、愛好,、特長(zhǎng),、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車,、游泳,、打球(籃球、乒乓球,、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴、臺(tái)球,、釣魚,、寫字等等。只要是健康有益的活動(dòng),，我都要求學(xué)生積極參與,。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級(jí)，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,，摸清班級(jí)情況,，掌握學(xué)生存在的問題，迅速制定整改措施,，包括學(xué)生在教室里,、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈,。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上,。

(11)怎樣對(duì)待學(xué)生一般違紀(jì),。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生的犯錯(cuò)，要及時(shí)指出,，限期整改,。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺(tái),。對(duì)個(gè)別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討，申請(qǐng)學(xué)校的處分,，與家長(zhǎng)結(jié)合教育,。必要時(shí)申請(qǐng)學(xué)校對(duì)極個(gè)別十惡不赦學(xué)生給予開除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件,。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件,，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院,，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄,。事件的處理，要看學(xué)生是否動(dòng)用了兇器,。與家長(zhǎng)談話要注意態(tài)度和語(yǔ)氣,。同時(shí)要做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信,。

首先班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,，嚴(yán)格照章辦事,。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范,，做好表率。其次班主任要用淵博的知識(shí),、過硬的素質(zhì),、廣泛的愛好,，來教育影響學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到以理服人,，對(duì)學(xué)生要公平、公正,、誠(chéng)信等,。

(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對(duì)學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施,，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)。同時(shí)教育也不是萬(wàn)能的,，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系,。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有強(qiáng)烈的自信心，把什么樣的班都帶得好的決心,，要有長(zhǎng)期奉獻(xiàn),、長(zhǎng)期吃苦的恒心;一個(gè)好的班集體，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。要有強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感、要有正氣,。政教各項(xiàng)工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話，要有威信,、沒有雜音,。班干部說話辦事，迅速,、果斷,、雷厲風(fēng)行，將事情做得又快又好,，有非常強(qiáng)的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但非常充實(shí),，苦中有樂!

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇四

一,、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié)：

能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作,，不過在有些時(shí)候,，出于對(duì)自己身體健康的考慮和保護(hù)，沒有以前做班主任那么玩命了,?？赡芪腋嗟卦敢馊プ聊ィ涸趺从酶袑?shí)效的方法、更少次數(shù)的宣講式的教育來管理班級(jí),，愿意更多關(guān)注對(duì)干部能力的培養(yǎng)。而且我日益覺得,，現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子),，生存環(huán)境也挺慘的,，對(duì)他們的要求也得從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，他們本不是那事事能做好的料,，大的方面嚴(yán)一點(diǎn)(如品德,、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些,。再有一個(gè)很重要的原因，就是汲取上屆3班的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻勒得太緊,，到最后中考時(shí)反而沒有了沖刺的力氣和空間,，好像也得不償失,。

二、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié)：

本學(xué)期自己制定的課題是：如何激勵(lì)小語(yǔ)種班的學(xué)生對(duì)自己有更高的要求,，不僅滿足于通過中考。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試,，有如下體會(huì),。

有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面，上得了臺(tái)面的方法幾乎沒用,。

1.所謂沒太大用的方法：(并非一點(diǎn)用沒有,，但只能觸動(dòng)小部分人，而且當(dāng)時(shí)的激動(dòng),，持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng)久)

①.從學(xué)習(xí)目的的角度,，讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué),、為高中打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而學(xué)。告訴他們目光要放遠(yuǎn)些,，不要放在中考,，中考你們占了點(diǎn)便宜;但高考時(shí),，雖然政策尚不確定,，但很有可能，你們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大,，所以應(yīng)目光放遠(yuǎn)一些,，走在事情的前面，打有準(zhǔn)備之仗,。

②.從情感的角度，讓他們感恩父母、老師的付出,，能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí),。

③.從社會(huì)責(zé)任的角度,，告訴他們中華民族的偉大復(fù)興要靠他們這代人，要有社會(huì)責(zé)任感,，作為學(xué)生,，愛國(guó)的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí),。這個(gè)觀點(diǎn)在地震之后講了幾次，還算有用,，估計(jì)正常情況下會(huì)等于沒說,。

2.本學(xué)期嘗試的有點(diǎn)兒用的方法：

①.善意的謊言：指的是從開學(xué)初就告訴學(xué)生，你們要想上本校高中,，必須達(dá)到咱們學(xué)校高中錄取的最低分?jǐn)?shù)線,，由于大家學(xué)的是小語(yǔ)種，一旦失利很難上其它的普高,，所以學(xué)校會(huì)酌情(依據(jù)你平時(shí)的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水平等綜合測(cè)評(píng))通融一些,，這使你比普通英語(yǔ)班的同學(xué)有了點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，但絕對(duì)不是很明顯的，所以平時(shí)每一天的表現(xiàn)都很重要,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)要說實(shí)話,，否則就得鬧上訪了，不過跟家長(zhǎng)密謀一下,，讓他們配合我一起說謊話，他們也都樂意,。

②.金錢的誘惑：指的是告訴學(xué)生,，由于本年級(jí)的優(yōu)秀生,，有一部分因中考成績(jī)理想，會(huì)選擇其他更有名氣的高中就讀,，而你們考出高分,，就可以直接排在本校高中錄取榜的前端，這樣,，你們就是獎(jiǎng)學(xué)金的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者了,。第1到10名：xx元;第11到30名：1000元。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費(fèi),，你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè),，減輕家里的投入，在家長(zhǎng)面前“?！币话?，或者用自己的錢買想買的東西，不用看家長(zhǎng)的臉色,。確實(shí)不少學(xué)生摩拳擦掌,、露出躍躍欲試的目光。

③.家長(zhǎng)的藍(lán)圖：近一年來和本班一些家長(zhǎng)接觸,，已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國(guó)門深造的構(gòu)想,，也確實(shí)有一些孩子的家長(zhǎng)有這個(gè)能力，但他們一是顧慮孩子太早出國(guó)的適應(yīng)問題,，二是對(duì)本校高中小語(yǔ)種班的政策報(bào)有美好的希望,，還處在觀望的階段。不過,，我可以把家長(zhǎng)的打算拿出來做文章,，在特定的學(xué)生倦怠、不努力時(shí),，搬出家長(zhǎng)的構(gòu)想,，和他們一起樂觀的展望未來，讓他們意識(shí)到,，如果想達(dá)到那個(gè)目的,，現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備。這樣能起到一定的煽動(dòng)作用,。

④.務(wù)實(shí)的實(shí)話：告訴他們現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈,，“天生我才必有用”的前提必須是“有才”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,、人才的需求走向,、適者生存的規(guī)律……這些可以結(jié)合事例，在平時(shí)有機(jī)會(huì)的時(shí)候,，貌似不經(jīng)意的提出,，幾分鐘引發(fā)討論，點(diǎn)到即止,，有想法的孩子會(huì)在課余延續(xù)討論,，有時(shí)可以延續(xù)好幾天。

提點(diǎn)兒沒人會(huì)待見的建議：

①.個(gè)人認(rèn)為小語(yǔ)種班的學(xué)生如果想出成績(jī),，小語(yǔ)種班能紅火的辦下去,，需要在小升初錄取時(shí)招收學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的、能學(xué)有余力的孩子,。這樣做的目的是,，初中這三年的學(xué)習(xí)，讓他們既學(xué)習(xí)小語(yǔ)種課程,，又要學(xué)習(xí)英語(yǔ),，初一、初二的期末考試后,，外語(yǔ)成績(jī)不合格的孩子,，經(jīng)家長(zhǎng)同意，盡早轉(zhuǎn)入英語(yǔ)普通班(只要嚴(yán)把入校關(guān),，淘汰到普通班的學(xué)生也是優(yōu)秀生),。在初三中考前，給剩下的學(xué)生一次自我選擇的機(jī)會(huì),，是參加小語(yǔ)種的競(jìng)爭(zhēng)考核還是普通的中考,，最后剩下的參加小語(yǔ)種中考。

②.好的孩子愿意競(jìng)爭(zhēng)本校高中的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，唯一合理的目的就是本校高中的小語(yǔ)種班有更大的誘惑,。比如，高中可以提供給他們提前出國(guó)深造的機(jī)會(huì),，和法國(guó),、西班牙等國(guó)家的好高中有對(duì)口聯(lián)系;更理想的是同可以繼續(xù)深造小語(yǔ)種課程的大學(xué)，比如一外,、二外,、語(yǔ)言學(xué)院等有合作關(guān)系，他們可以對(duì)這個(gè)班的優(yōu)秀生提前招生,、擇優(yōu)錄取,、提供保送名額等等。剩下的孩子自己競(jìng)爭(zhēng)失敗,，也就沒什么怨言,，參加正常的高考就是了，反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實(shí)力的孩子了,。

③.整個(gè)的步驟是一環(huán)套一環(huán)的,，然而最根本的還是最終的那步,，沒有最終的誘惑，靠老師們宣講大道理顯然不切實(shí)際,，而且早晚矛盾會(huì)聚焦一點(diǎn),、集中爆發(fā)的。

這是我?guī)≌Z(yǔ)種班三年的感悟,。不過,，政策上的事情我不很清楚，有點(diǎn)站著說話不腰疼的架勢(shì)了,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體同學(xué)們，大家下午好!

首先,，我代表各位獲獎(jiǎng)的老師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),、系里同事和同學(xué)們表示感謝，因?yàn)闆]有領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的配合和同學(xué)們的努力,，就沒有我們的榮譽(yù)。

不好的班集體各有各的原因,，但形成優(yōu)秀班集體的原因都是相似的,。下面,，我代表其他班主任，結(jié)合自己的體會(huì)談一下如何才能形成優(yōu)秀的班集體。

第一,，反復(fù)灌輸行為理念

在新生入學(xué)的第一天就向同學(xué)們灌輸“隨心所欲,，不逾矩”的基本思想,，即可以自由發(fā)展自己個(gè)性和特長(zhǎng),，但不能沒有規(guī)矩。這個(gè)規(guī)矩就是大學(xué)生手冊(cè),。違反了就要承擔(dān)責(zé)任,，大學(xué)生要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

第二,，實(shí)行“班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”

要把“放權(quán)”的現(xiàn)代管理思想運(yùn)用到班級(jí)管理中,，強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)具有、甚至超過班主任的全部權(quán)力,。班主任的工作不是管理班級(jí),，而是向?qū)W生灌輸新的思想、信息以及好的學(xué)習(xí)方法,。這樣,，既提高了學(xué)生素質(zhì)，又充分鍛煉班了干部的工作能力。我認(rèn)為,，每天都進(jìn)入班級(jí)的班主任是最辛苦的班主任,，很少管理班級(jí)而班風(fēng)很好的班主任才是最優(yōu)秀的班主任。我還做得不夠,，但我一直在向這個(gè)境界努力,。

第三，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力

學(xué)習(xí)是龍頭,，必須抓好。學(xué)生如果都用心學(xué)習(xí),，就沒有時(shí)間搗亂,。“閑中生邪,、無事生非”是永遠(yuǎn)的真理,。但“抓”學(xué)習(xí)，并不是逼迫,，而是要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情入手,，講個(gè)人奮斗的故事，有效的學(xué)習(xí)方法,，以及將來面臨的生活壓力和挑戰(zhàn),，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

第四,，全方位幫助和溝通

我相信,，我們學(xué)院的每一位老師都是愛護(hù)學(xué)生的，盡管批評(píng)的時(shí)候很嚴(yán)厲,。班主任更要愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生多溝通，從各方面幫助學(xué)生,，但不是幫助學(xué)生做事,，而是告訴他該怎樣自己去做事。

最后,，我要說的是,，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但仍不敢有絲毫懈怠,，“名師出高徒”的古訓(xùn)一直是我們的壓力;不過又聽說有“高徒出名師”的道理,，好的班集體出好的班主任，在座的同學(xué)們,，如果你們熱愛你們的老師,，想讓你們的班主任和你們一起輝煌，你們就積極進(jìn)取、遵守紀(jì)律,、努力學(xué)習(xí)吧!

謝謝大家!

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇六

剛剛接手這個(gè)初一(13)班時(shí),，確實(shí)沒有太多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但我對(duì)工作充滿了熱情,，一心一意想教好這個(gè)班級(jí),。了解學(xué)生，拉近師生情就是我首要的任務(wù);認(rèn)真分析班內(nèi)的情況,，制定本班的成長(zhǎng)計(jì)劃,，這是我的重要計(jì)劃。不知不覺,，經(jīng)歷初為人師的艱辛已有五六個(gè)月了,。從原本的諸多不適到現(xiàn)在的樂觀心態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己在跟學(xué)生的交流中慢慢地學(xué)習(xí),，慢慢地成長(zhǎng),。回顧這一路走來的日子,，百感其中,。

考驗(yàn)一：為期四天的軍訓(xùn)——學(xué)生因磨煉而堅(jiān)強(qiáng)

打一個(gè)星期之前，我們就開始了緊張的準(zhǔn)備工作,，包括分班,、宿舍安排、教室座位安排,、飯?zhí)冒才诺鹊?，一直等到了新生的入學(xué)。初上三尺講臺(tái),，面對(duì)著這群生動(dòng)活潑的學(xué)生,，絲毫不敢馬虎。他們絕大部分都沒有參加過軍訓(xùn),，絕大部分都沒有離家住宿,，對(duì)于他們來說,，整個(gè)鳳城中學(xué)就是陌生的環(huán)境,，唯一可親、可依,、可信,、可靠的就是班主任,。班主任工作的嘗試,，對(duì)我來說的確是大大的考驗(yàn),，讓我深深地體會(huì)到“班主任是個(gè)技術(shù)活”這句話的含義,。每天六點(diǎn)起床,，看學(xué)生吃早餐,，然后到教室學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，接著進(jìn)行軍訓(xùn);中午吃過飯后到宿舍看在教官們的帶領(lǐng)下他們整理內(nèi)務(wù),，,，打掃房間，整理洗漱用品,，練習(xí)疊“豆腐塊”被子;下午訓(xùn)練的過程一直提醒要補(bǔ)充水分，盡量要多點(diǎn)休息;晚上算是他們歡樂的時(shí)光,，學(xué)唱軍歌,，為緊張的軍訓(xùn)生活平添了許多樂趣。對(duì)于他們來說,，上中學(xué)的第一個(gè)考驗(yàn)就是軍訓(xùn)演練,。四天的學(xué)習(xí)，終于要派上用場(chǎng),，他們很緊張,，也看得出他們很在意這次的演練。最后我們班獲得了軍訓(xùn)演練一等獎(jiǎng),，看著他們樂開懷的樣子,，真的令我很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兇_確實(shí)實(shí)付出了,，也收獲了喜悅,。

考驗(yàn)二：班主任工作的嘗試——班級(jí)因摸索而前進(jìn)

一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成，我堅(jiān)持營(yíng)造這樣的班集體：有班規(guī)也有溝通,，有書香也有花香,，有團(tuán)隊(duì)也有真愛。要培養(yǎng)好這些學(xué)生,，就必須懂得運(yùn)用方法,，時(shí)而嚴(yán)抓，時(shí)而運(yùn)用手段去“收攬民心”,，并且要調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分發(fā)揮他們的聰明才智。

在跟他們上的第一堂課,，我就明確地提出自己管理班級(jí)的理念：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);用心學(xué)習(xí),，用心做人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)我們13班的口號(hào)：學(xué)習(xí)要謙虛,，做人要踏實(shí),。毛澤東同志經(jīng)常提到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理”,。13班這個(gè)集體，總體情況是比較活潑精靈,，但是欠缺的就是謙虛踏實(shí)的作風(fēng),。很多事情他們一教就懂，但是不能堅(jiān)持下去,，容易懈怠,。所以一定要不停地提醒他們，用《論語(yǔ)》的“三人行,，必有我?guī)熝伞眮硌虒?dǎo),，讓他們明白學(xué)習(xí)靠的就是下苦功,，而不是一兩天的修煉。

另一個(gè)就是做人的問題,，這是德育的重要方面,。很多90后的孩子都缺乏感恩之心，“吃要美味,、穿要名牌,、玩要高檔”這種風(fēng)氣還是相當(dāng)嚴(yán)重的。因此針對(duì)這種情況,，我一直灌輸他們“知恩報(bào)恩,，學(xué)會(huì)做人?！笔紫?，學(xué)會(huì)做人，從小事做起,?！澳陨菩《粸椤薄乃麄冏罨镜碾S手關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗,，宿舍的內(nèi)務(wù)要自理,，懂得整理自己的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用具。其次,，學(xué)會(huì)做人，要從自己做起,。學(xué)做人是自己的事,。哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世,，應(yīng)該坦率些,，舉止，應(yīng)該禮貌些,?！币粋€(gè)人的行為舉止，直接影響到他的一生,。在學(xué)校里,，從主動(dòng)向老師問好這個(gè)方面做起。 許多老師都說到,，給他們最深刻的印象就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的,、親切的“老師好!”的問候和稱呼。對(duì)老師能夠主動(dòng)問好,，這是不能忽視的道德細(xì)節(jié),。再次,，學(xué)會(huì)做人，要從現(xiàn)在做起,。很多90后的孩子普遍認(rèn)為,，做人是我長(zhǎng)大以后的事情。糾正這種想法,，必須跟他們舉最簡(jiǎn)單的例子：你現(xiàn)在早上鍛煉?cǎi)R馬虎虎,，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強(qiáng)壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時(shí)候,，發(fā)育期早就過了,，身體還能長(zhǎng)嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時(shí),，你還有辦法補(bǔ)救嗎? 堅(jiān)持用最樸實(shí)的話語(yǔ),，說最簡(jiǎn)單的道理。

此后的主題班會(huì)課,，我不斷地滲透學(xué)習(xí)與做人的道理,。在17周的主題班會(huì)課里，我們向全校班主任展示了本班的精神風(fēng)貌,，召開《我與班級(jí)共成長(zhǎng)》的主題班會(huì),。主持人和同學(xué)們雖然很緊張，但是主持人能夠上臺(tái)發(fā)言已經(jīng)相當(dāng)?shù)卮竽懪c勇敢,，而敢于發(fā)言的同學(xué)更是非常淡定,，能夠主動(dòng)積極地展示13班的精神風(fēng)貌。在整個(gè)班會(huì)課最感動(dòng)的是,，蘇春好同學(xué)講到第一次月考考試失敗了,，一直激勵(lì)自己進(jìn)步的動(dòng)力就是家長(zhǎng)會(huì)的一幕幕，終于在期中考試中進(jìn)入班級(jí)的前十名,。說到這里春好同學(xué)已經(jīng)梗咽,，令全班同學(xué)非常感動(dòng)，鼓起了雷鳴般的掌聲,?？梢娡瑢W(xué)們?cè)诎嗉w里面成長(zhǎng)的歷程，深深地打動(dòng)了每位同學(xué),。

考驗(yàn)三：第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì)——學(xué)生因鼓勵(lì)而奮進(jìn)

家長(zhǎng)是教師的教育合作者,也是學(xué)生生活中最重要,、最有影響力的人物，學(xué)生的許多問題都是由于家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),、或者由于觀念偏差,、或者是家長(zhǎng)自身因素等等許多原因造成的，盡早建立起聯(lián)系,，及時(shí)溝通學(xué)生情況,，互相交流教育方法,，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)當(dāng)然大有裨益。軍訓(xùn)之后短暫的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)我們新老師來說是一次新的體驗(yàn),，但月考后的家長(zhǎng)會(huì)顯得尤為重要，因?yàn)槌煽?jī)擺在他們面前,。第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì),，從一個(gè)星期前就精心準(zhǔn)備內(nèi)容，制作13班的博客,，給家長(zhǎng)的一封信,，講稿、ppt還有教室布置等等,。給家長(zhǎng)一個(gè)好的印象,，除了自己的形象和舉止外，談話的語(yǔ)氣,、態(tài)度猶為重要,，更重要的是我的工作需要他們的承認(rèn)。因此,，我將這次家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)設(shè)定為：盡快取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，通過雙方多渠道密切配合，達(dá)成教育孩子的共識(shí),。

在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的過程里,，我很感激科任老師對(duì)我工作的支持。楊曉惠老師和盧笑金老師都不斷鼓勵(lì)我,，還有教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)家長(zhǎng);賴衛(wèi)國(guó)老師將他的工作經(jīng)驗(yàn)和資料無私地分享給我們這些新老師,。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)過程中,，我感覺家長(zhǎng)像孩子，孩子是家長(zhǎng)的希望,，家長(zhǎng)希望孩子勝于自己,，孩子們對(duì)于自己的未來還渺茫。對(duì)家長(zhǎng),，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生，我們代表著家長(zhǎng),，雙手履行義務(wù);我唯有做到盡量不要耽誤了孩子,，盡我所能地教好孩子,。

考驗(yàn)四：體育藝術(shù)節(jié)——班級(jí)因活動(dòng)而凝聚

回顧剛剛結(jié)束的體育藝術(shù)節(jié)，我的孩子們收獲了很多很多……在獲得獎(jiǎng)狀,、取得榮譽(yù)的同時(shí),，令我感動(dòng)的是孩子們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感，那一聲聲“加油!加油!”,，那一位位運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏為班級(jí)而“戰(zhàn)”的情景,，充分展示了班級(jí)積極向上,、進(jìn)取朝氣的精神風(fēng)貌,。其實(shí)，在那一張張獎(jiǎng)狀,、一份份榮譽(yù)面前,，也承載了所有孩子的心血,。

從第八周的新生男子籃球賽,，到班歌比賽、毽子比賽,、插花藝術(shù)比賽,、隊(duì)列訓(xùn)練，歷時(shí)五周的體育藝術(shù)節(jié)轟轟烈烈地展開了,。作為當(dāng)中的重頭戲,，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),，在報(bào)名籌備階段,，我從體育委員那里了解到不甚樂觀的實(shí)際：班內(nèi)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)好的寥寥無幾，報(bào)名工作進(jìn)展緩慢,，好幾個(gè)女生項(xiàng)目竟然無人報(bào)名,。此時(shí)我想到的是，如何最大程度地激勵(lì)學(xué)生參與到校運(yùn)會(huì)中,。為此,，我就暗中找了幾個(gè)班上較為積極的同學(xué)來談話,，告知他們校運(yùn)會(huì)報(bào)名的情況，說明這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是最能在全校面前展示本班風(fēng)貌的一次體現(xiàn),，并且讓他們回去鼓動(dòng)其他同學(xué)積極參賽為班級(jí)爭(zhēng)光,。他們回去后大力宣傳，最后報(bào)名工作順利完成,。

孩子們精心準(zhǔn)備,、積極參與，比賽的過程就是一個(gè)凝聚班魂的極好過程,，競(jìng)技的過程就是一個(gè)提升和諧班級(jí)精神的過程,。大家為了一個(gè)共同目標(biāo)，齊心協(xié)力,、奮力拼搏,、臨陣磨槍，運(yùn)動(dòng)會(huì)最后拿了年級(jí)第八名,。我想,，這就是和諧班級(jí)精神在起作用，同時(shí),，這份精神又在活動(dòng)中得到了更大程度的提升,。

考驗(yàn)五：大考小考的煎熬——學(xué)生因感恩而努力

第七周的第一次月考，第十四周的期中考試,，第二十周的期末考試,，大考小考不斷來襲…… 以前覺得考試對(duì)學(xué)生來說是一種折磨，現(xiàn)在反而覺得考試對(duì)于老師來說才是最大的考驗(yàn),。第一次月考后面臨著家長(zhǎng)會(huì)的壓力,，我們班的同學(xué)都奮力拼搏，爭(zhēng)取在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上展示自己,。而期中考試的煎熬對(duì)同學(xué)們來說是一次非常深刻的教訓(xùn),。經(jīng)過期中考試的挫折，我對(duì)本班召開的主題班會(huì)上特別提到,，一定要總結(jié)自我,，力爭(zhēng)上游。因此在籌備期末考試的過程中,，我非常注意對(duì)整個(gè)班集體學(xué)習(xí)氣氛的培養(yǎng),。首先,，明確他們的奮斗目標(biāo),，寫下他們的努力方向，讓每位同學(xué)樹立目標(biāo)意識(shí);其次,，開展下挑戰(zhàn)書的活動(dòng),，自己尋找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，培養(yǎng)一種合作與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍;最后，我還在主題班會(huì)上讓他們寫下自己對(duì)本次期末考試的美好愿景,，在全校的班主任面前做出莊嚴(yán)的承諾,。這一切的舉動(dòng)，目的就是讓13班的同學(xué)能夠重新振作,，好好準(zhǔn)備期末考試,，回報(bào)自己同時(shí)回報(bào)父母，養(yǎng)成他們?cè)谂χ袏^進(jìn),，在拼搏中取得進(jìn)步,。

結(jié)語(yǔ)

總之,在本學(xué)年的班主任德育工作中, 我深刻地體會(huì)到我與班級(jí)的確是共同成長(zhǎng)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人,不能只在原處守望,必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷前進(jìn), 練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能,更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好,。在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,，我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善自我,，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心,，是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長(zhǎng),、讓我不斷的進(jìn)步,。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報(bào)給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇七

班主任工作繁瑣而又復(fù)雜,，尤其是初中班主任，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期,，開始有了自己的想法,，無論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性，都會(huì)變得很好奇,，很想一探究竟,，因此，如果不能很好地引導(dǎo),，不僅荒廢了學(xué)業(yè),，還會(huì)留下終生的遺憾，回顧這一年的班主任工作,，可以說是酸甜苦辣咸,，但是在這里面，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長(zhǎng),，因此這也是我最大的安慰,，我知道自己的努力沒有白費(fèi)，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美好的明天，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名，女生18名,。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。

二,、教育教學(xué)方面

1、關(guān)愛,、賞識(shí),真誠(chéng)為友

每個(gè)學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽他們的訴說,。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們“行”,。這不僅適用于小學(xué)生，更實(shí)用于初中生,，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說:我讀書肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

3、把握尺度,愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”班里有幾個(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

三,、日常行為管理方面

1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做,。

2,、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫,，劉任杰,，唐艷芳，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用。

3,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

4,、個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng),，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水，積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng),，都及時(shí)表?yè)P(yáng),，使這些不管在家里，還是在學(xué)校,，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,，向楊梓健，朱杰等,。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng),，樹立形象,。

5、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用,。如 “魏永康”案例,、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng),，如年級(jí)系列體育活動(dòng)、秋游,，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng),，善用巧用表?yè)P(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn),。

不求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì)。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落，見到我的第一句話就是,，老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他,，你會(huì)有進(jìn)步的,，千萬(wàn)不要?dú)怵H,，我會(huì)幫助你進(jìn)步的，從那以后,，每逢星期天,，他都是早到班級(jí)里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況,，期末考完數(shù)學(xué)時(shí)，他告訴我不能再當(dāng)差生了,，我鼓勵(lì)他,，你還會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在我們初二(1)班,，正在平穩(wěn)的發(fā)展,。

五、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在這一年的工作當(dāng)中,，我還是由于自己年輕以及沒有工作經(jīng)驗(yàn),，給學(xué)校和一些老師造成了不必要的麻煩，對(duì)此我也深感愧疚,，在以后的工作中,，我一定更加努力，無論是和同學(xué)還是老師,，多要付出更多的耐心和努力,，和大家共同成長(zhǎng),，也希望我的同學(xué)可以再以后為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇八

波瀾不驚中,，橋0801班度過了大三的第一個(gè)學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期，沒有太多的活動(dòng),，沒有太多的變故,，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著。

一,、生活誠(chéng)可貴,，安全第一位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件，沒有它,，做任何事也都是空談,。所以，我們第一位注重的就是安全問題,。所幸,，自入校以來，由于老師和同學(xué)重視,，班委的負(fù)責(zé),，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

本學(xué)期,，系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì)、班長(zhǎng)安全事故小會(huì),，班里開展了安全教育及知識(shí)普及主題班會(huì),。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí)。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零,。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的,。以后我們也會(huì)一如既往注重安全管理和監(jiān)督，讓大家學(xué)習(xí)的開心,，生活的放心,。

二、正值風(fēng)華年,，自然恪學(xué)之

橋0801班雖然平均成績(jī)不是一直保持年級(jí)第一,，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步,。這是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方,。考研的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開始了考研的準(zhǔn)備，而此時(shí),，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組,。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)到圖書館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí),，相互督促,，效率也比較高。整體而言,，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用,。

本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期。自然有了更多的專業(yè)課,，課程難度也有所增加,，但也更讓我們了解了自身專業(yè)的特點(diǎn)，提升了專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。本學(xué)期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí),，讓班級(jí)同學(xué)印象深刻。通過較好的前期安排和準(zhǔn)備,，整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)過程中,，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過努力都一一進(jìn)行了克服,，順利按時(shí)保質(zhì)完成了測(cè)量實(shí)習(xí),。

考證過級(jí)方面，我們一直堅(jiān)持高抓四六級(jí)的過級(jí)率,。同學(xué)們不用多說也知道了四六級(jí)的重要性,。因此,，很自覺地早早開始復(fù)習(xí),，做真題，背單詞,。相信通過這次精心準(zhǔn)備,，班級(jí)四級(jí)通過率應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了。

日常學(xué)習(xí),，由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé),，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排好各項(xiàng)事務(wù)，讓大家做好每個(gè)實(shí)驗(yàn),，完成好每個(gè)課余項(xiàng)目,。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確,，都有了自己的目標(biāo),。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，橋0801班由于出色的表現(xiàn),，得到了系里的肯定,，評(píng)為了“系優(yōu)秀班級(jí)”,，對(duì)我們也是極大的鼓舞。

三,、我是黨員我自豪,，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先獻(xiàn)力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)過兩年的發(fā)展,，目前有正式黨員一名,，預(yù)備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè),。本學(xué)期入黨校普及班5人,，提高班5人，預(yù)備黨員候選人3人,。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏,，努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量，處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍,。

入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神,，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng),，幫助后進(jìn)的同學(xué),，共同進(jìn)步。

四,、激揚(yáng)青春,，快樂生活

在本學(xué)期，我們沒有組織大型活動(dòng),。參加了迎新杯籃球賽,，按時(shí)策劃并組織了班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備,，活動(dòng)中同學(xué)們積極響應(yīng),，所以總的來說，活動(dòng)開展在我們班來是個(gè)強(qiáng)項(xiàng),。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因,，沒有組織其他活動(dòng)，但為了增強(qiáng)大家之間的交流,，增進(jìn)大家之間的感情,，圣誕節(jié)晚組織了班級(jí)聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來的成長(zhǎng),，都頗有感觸,，也確立了新的奮斗目標(biāo)。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇九

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理,、處處要管理”的意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍,。

一、做好輿論宣傳工作,，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍

1,、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,，“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三,、愛上拼搏”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)生自我教育的作用。

3,、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào),，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號(hào),、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看,，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用,，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢(shì)的變化,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然,。以各月的月考為契機(jī),，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好20xx年下半年工作計(jì)劃,。

(1) 結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，并通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

四,、開展心理健康教育,，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

五,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，樹立安全意識(shí),，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我20xx年上半年工作總結(jié),，在下半年的工作中,，我將做好班主任工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任好：

今天,，我不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來說,，與其說是交流,，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)。借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)與大家分享,，希望能得到大家的批評(píng)指正。

我認(rèn)為一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班,，才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，但是當(dāng)好高中班主任很不容易，因?yàn)樯狭烁咧?，學(xué)生身心迅速發(fā)展，學(xué)生的逆反心理增強(qiáng),，總覺得自己是大人,。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令,，不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了,。因此在管理時(shí)僅僅靠勤快是不夠的，更要?jiǎng)幽X筋,、勤謀略,、用計(jì)策、才能取得相對(duì)滿意的效果,。

一,、制定班級(jí)制度、強(qiáng)化法制作用弱化人制作用

沒有規(guī)矩不成方圓,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度作保證是不可能的。所以班級(jí)的管理一定要規(guī)范化,。一個(gè)好的班級(jí)就要有有獎(jiǎng),、有罰合理的考核評(píng)價(jià)細(xì)則，作為班級(jí)的“法律”凡是違反的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,。對(duì)于學(xué)校的印發(fā)的養(yǎng)成教育,，我們一直按上面的執(zhí)行。我班到上周為至我們本期最高積分為44.5分,，最低分為—324分,。通過積分我更容易掌握學(xué)生表現(xiàn)情況，有針對(duì)性的指導(dǎo)教育。一定程度上避免盲目教育,。 同時(shí)我們還規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律,。由指定的人負(fù)責(zé),。自習(xí)課要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),。

班主任不可能事事過問,，面面俱到。因此,，建立一個(gè)健全的班委,，并充分發(fā)揮其在班級(jí)工作中的作用也是很重要的。在班級(jí)干部的任用上我始終堅(jiān)持學(xué)生有選舉權(quán),，班主任有否決權(quán),。既給他們民主，我又可以專政,。大家也都認(rèn)識(shí)到,，在我班當(dāng)一名班班干部很不容易。

考查一名干部主要看兩點(diǎn):

1,、看他是否有私心,，有私心的一律不用

2、看他干工作是否果斷,，是否能當(dāng)機(jī)立斷,，不怕得罪人。優(yōu)柔寡斷有不用,，怕得罪人的不用,。把對(duì)自己不利的工作推給班主任解決的不用。班委會(huì)確立后,，要正確引導(dǎo)讓他們主動(dòng)尋找工作,。指導(dǎo)他們，教給他們正確的工作方法,。高中生較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。做到“三放”,，即放手、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級(jí),，逐步提高其班級(jí)管理水平。對(duì)于做事瞻前顧后的,，不敢認(rèn)真值日記錄的班干部一律不用,。聰明的人公報(bào)私仇，愚蠢的人私報(bào)公仇,。在面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí),，不要先發(fā)脾氣，要細(xì)心地給他講,，讓他知道他法犯哪條,，罪犯哪律,。他可以不認(rèn)錯(cuò)但一定要讓他產(chǎn)生內(nèi)疚,。最后再來一個(gè)揮淚斬馬謖。一定要讓他明白,，不是老師和他過不去,，而是老師不得不這樣做,。只有把自己塑造成正義的形象老師的工作才能立于不敗之地。千萬(wàn)不能把管理上的矛盾這成師生間的恩怨,。

二,、樹立良好形象,，做到言傳身教。

作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么,、無所謂,，其實(shí)他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你。紀(jì)律面前人人平等,，對(duì)待學(xué)生要一碗水端平,，不偏不向，也不要老在班里夸贊某一個(gè)學(xué)生,，更不能以成績(jī),、家庭背景看學(xué)生。這是樹立威信的前提,。表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦時(shí),，我通常會(huì)說，亮亮是我們班學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生之一,，也就是就其他學(xué)生也有學(xué)習(xí)刻苦的,，只是沒有表?yè)P(yáng)罷了。去年冬天我們有不少同學(xué)早晨進(jìn)班較晚,，為此,，我提前講了到寒假前我遲到一次交10元班費(fèi)，當(dāng)然最后我的確做到了,，很多時(shí)候在5：35之前到班的,。自己以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，學(xué)生會(huì)更尊重我,，喜歡我，理解我,。

三,、營(yíng)造良好師生氣氛，多做有益活動(dòng),。

我們有自己的班歌(真心英雄),，我們班幾乎每天唱歌曲，我們班從上期就天始了上課前的唱歌活動(dòng),。在這學(xué)習(xí)很緊張的高中能聽到歌聲也是很高興的事,，對(duì)于學(xué)生我想也是這樣的。還是不定期的給班主任的一封信,。寫寫他們的心里話,，是我和學(xué)生交流的一種重要渠道。談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心。學(xué)生病了,，我都會(huì)讓學(xué)生陪同看病,。讓學(xué)生感到集體的溫暖,。今年母親節(jié)，我們自己組織了一個(gè)小活動(dòng),，學(xué)生積極參加表演,，最后我估計(jì)參加演出的學(xué)生將近一半。充分調(diào)動(dòng)了大家熱愛集體,，關(guān)心集體的正向思維,。在此活動(dòng)上，我們還邀請(qǐng)了兩位母親參加,，母親和孩子的擁抱,，孩子當(dāng)場(chǎng)表達(dá)對(duì)母親節(jié)日的祝福等等，場(chǎng)面令很多學(xué)生落淚,。雖然沒有鮮花,，但在有的同學(xué)生心里能讓他起到了應(yīng)用的教育意義。當(dāng)然我們也用照片和錄象來記錄下我們的這一次活動(dòng),。

在班級(jí)全體同學(xué)面前盡量少批評(píng)學(xué)生,，尤其不能指名道姓地批評(píng)學(xué)生。在全體同學(xué)面前盡可能表?yè)P(yáng)同學(xué),，或者說一些鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)的話,。要始終面帶笑容。我班的同學(xué)都有一些感覺,，在不知不覺間不鬧了,，不學(xué)的也開始學(xué)習(xí)了。就好像良心突然發(fā)現(xiàn)了似的,。

當(dāng)然在實(shí)際工作中,，也有很多我的困惑。個(gè)別曾經(jīng)的優(yōu)秀學(xué)生,，現(xiàn)在成了差生，如何轉(zhuǎn)化他們,，我也在上下而求索,。班級(jí)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格，有的學(xué)生有意見,。學(xué)生遲到以我們班后面的鐘表為準(zhǔn),，比如早晨5：40到班，時(shí)間誤差大于5秒鐘的即是遲到,。排座位時(shí)如何做到優(yōu)差互補(bǔ),。如何讓班干部做到在老師不在時(shí)主動(dòng)運(yùn)行等等這些問題，我還是想請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任多多指導(dǎo),。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo),，大家的熱情幫助。這使我本身的工作能力得到了提升,。在以后的工作中我會(huì)更加努力,，完善自己，做一個(gè)合格的班主任!

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

三,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面“的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！八裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;(2)鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點(diǎn)帶面“;(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即“以面帶面“,。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā),。

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生,，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧。也許,，還有很多的老師做得比我好,。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,，沒有什么可談,。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來,，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則,，無私忘我，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力,，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著?/p>

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪,。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技成為第一生產(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,，誰(shuí)就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師，蔡老師由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。在從事教育工作的這十個(gè)年頭里，她始終在探索中前進(jìn),。

一,、提高認(rèn)識(shí) 潛心工作

蔡老師是一名年輕教師，自20xx年參加工作以來,，一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教學(xué)和班主任工作,。

一直以來，她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事來,，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策，以身作則,，為人師表,，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng),。多次被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”、“普通教育先進(jìn)個(gè)人”,、“師德標(biāo)兵”,、“市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

蔡老師自帶班以來,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助下,，始終堅(jiān)持把德育擺在首位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，為讓學(xué)生擁有更美好的明天而不斷努力,。經(jīng)過不斷探索和自我完善，確立了以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，互幫互助,，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”為教育理念，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)生活”為前進(jìn)目標(biāo)的班級(jí)建設(shè)方針，緊緊圍繞“自主管理,，自我教育,，自我服務(wù)”的三自要求，緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，已逐步成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上,、求實(shí)進(jìn)取的先進(jìn)集體,，在學(xué)校中起到了榜樣作用。

作為課改中成長(zhǎng)起來的教師,，她的課改意識(shí)強(qiáng),，勁頭足，教學(xué)思路新,，敢于大膽實(shí)踐,，能潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法,，在教中研,，研中改，教研相長(zhǎng),，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn),，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，課內(nèi)課外相結(jié)合,，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開課,，撰寫教學(xué)論文等,。教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,，采取不同的方法,，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,。

二、人本管理 共同進(jìn)步

(一)以生為本,，自主管理

“以生為本”就是要讓學(xué)生在班級(jí)事務(wù)中體現(xiàn)出主人翁的地位，通過各種方式和渠道參與班級(jí)的管理,。

蔡老師一貫堅(jiān)持做到以生為本,，尊重和信任學(xué)生，把班級(jí)還給學(xué)生,，把自主的權(quán)利還給學(xué)生,，重視學(xué)生的參與意識(shí)，滿足學(xué)生的創(chuàng)造需求,，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位,，給學(xué)生一個(gè)學(xué)會(huì)自立、自治的機(jī)會(huì),。通過各種方式和渠道,，讓學(xué)生參與班級(jí)的管理,，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)互相合作,，學(xué)會(huì)獨(dú)立工作,，使學(xué)生的才能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到最完善的發(fā)展,。這是時(shí)代的呼喚,，是素質(zhì)教育的需要，也是班級(jí)管理的特色,。

(二)創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，讓學(xué)生成為真正的主人

重視文化性物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造。教室是師生共同學(xué)習(xí),、生活的場(chǎng)所,，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,。蔡老師將學(xué)生的作品張貼在教室里,，在教室兩側(cè)、后方的空地開辟多個(gè)欄目,，內(nèi)容豐富多彩,，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理,、提高道德修養(yǎng)的陣地,。為使學(xué)生受到美的教育，班級(jí)定期更換教室后面的板報(bào),，學(xué)生們精心設(shè)計(jì),，既豐富了知識(shí)，又增強(qiáng)了集體服務(wù)意識(shí),。隨著他們的成長(zhǎng),，這些物質(zhì)環(huán)境逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。

(三)為人師表,，讓學(xué)生受到熏陶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作和身先垂范的表率作用,。

蔡老師除了嚴(yán)格要求學(xué)生外,，還嚴(yán)格要求自己。要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到,。以此來增強(qiáng)自己這個(gè)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到師生心往一處想,，勁往一處使。

(四)給學(xué)生搭建展示的平臺(tái),，讓其體驗(yàn)成功

在班級(jí)里,，她尊重理解學(xué)生，寬厚真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,，敢想敢說，質(zhì)疑問難,，有自己的見地,。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與機(jī)會(huì),，使良好的參與習(xí)慣成為學(xué)生的一種素質(zhì),，在參與中不斷培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

(五)師生平等對(duì)話,，學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)

班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,，是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的園地，它能使個(gè)性之花競(jìng)相開放,，爭(zhēng)奇斗艷,，沒有共性的班級(jí)是一盤散沙，學(xué)生個(gè)性得不到充分發(fā)展,，集體中沒有鮮明個(gè)性的成員,，則是死水一潭，氣氛沉悶,，也會(huì)壓抑學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。蔡老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)個(gè)性,，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。學(xué)生互相切磋，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn),，共同提高,，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力得以挖掘,，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬,。

三、不斷學(xué)習(xí) 提升自我

社會(huì)的進(jìn)步,，教育的改革,，科技的發(fā)展——這一切都要求教師必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)的教師才不會(huì)被社會(huì),、學(xué)生,、教育淘汰;只有學(xué)習(xí)的教師才能立足于三尺講臺(tái);只有學(xué)習(xí)的教師才能教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)……在日常教學(xué)之余，蔡老師利用一切時(shí)間向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，向報(bào)刊雜志學(xué)習(xí),，把別的同行的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕韺?shí)踐，把他們的教訓(xùn)用以警戒自己,，使自己在學(xué)習(xí)中有所提高,。

總之，班級(jí)管理與教學(xué)工作傾注了蔡老師的全部心血,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。但，她清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史,，今后她將一如既往,，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向,，繼續(xù)向先進(jìn)的目標(biāo)邁進(jìn),，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌!

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

人們常說,，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,，官雖小，但責(zé)任和作用重大,。為師十二年,，擔(dān)任班主任十年，對(duì)于班主任工作的酸甜苦辣深有體會(huì),。

20xx年9月,，我如愿以償?shù)恼{(diào)到了這所學(xué)校,，接手了三年級(jí)四班的班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的信任,，也是對(duì)我的一種鞭策。今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，令我倍感榮幸,。從自身的能力來說，我不算是一名合格的班主任,，在班主任的工作崗位上,，還有許多要學(xué)習(xí)和汲取的東西。點(diǎn)滴成績(jī)的取得源于各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助與教育,，在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做簡(jiǎn)單的匯報(bào),。更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。如果對(duì)大家的工作有所啟示將是我的榮幸,。

具體有以下幾點(diǎn)：

一,、以身作則，做學(xué)生的表率

班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，一言一行一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象。事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生。

十二年中我擔(dān)任了七年低年級(jí)班主任,。一,、二年級(jí)的孩子有很多事不懂、不會(huì),，需要老師手把手的教,。校園里有勞動(dòng)，我一邊教孩子,，一邊同他們一起干,。課上孩子們做姿不正確，字寫不好看,，我就讓他們看老師是怎樣坐端正的,，怎樣寫字的,，并給予孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),。

來到這所學(xué)校我接手了三年級(jí)四班。三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸鋼筆,，寫起字來歪歪扭扭的現(xiàn)象普遍存在,。平時(shí)我就提醒學(xué)生的坐姿，糾正執(zhí)筆的姿勢(shì),。注意自已每一個(gè)字的書寫,，做好學(xué)生的表率。辛勤的付出總有欣喜的回報(bào),，如今,，班級(jí)中孩子的書寫水平有了大幅度的提高。在學(xué)校組織的綜合素養(yǎng)展示中,，我班的徐偉璐,、李海璐獲得書法特等獎(jiǎng)，孟瑋婷,、李海璐獲得習(xí)作特等獎(jiǎng),。

低年級(jí)的孩子在衛(wèi)生值日、物品整理上都需要老師的指導(dǎo),、幫助,，為了讓學(xué)生能更好的打理好自己的學(xué)習(xí)生活，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)課,，讓孩子在體驗(yàn)中不斷提升自己,，成為一名合格的小學(xué)生。

二,、尊重學(xué)生,，做好思想轉(zhuǎn)化

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。

每天我都要求自己與學(xué)生呆在一起,，經(jīng)歷他們的學(xué)習(xí)過程,。課下孩子們常常會(huì)回繞在你的身邊，唧唧喳喳的說著他們感興趣的話題,，或是向你坦白著他們的內(nèi)心,。如果你認(rèn)真的傾聽,，留心的觀察，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn),。

在黃鈺的日記里我讀到了這樣一句話：媽媽病了,，我感覺天塌下來了!這使我感到一陣心酸。當(dāng)我打電話詢問黃鈺的母親才知道,，孩子的父親是一名軍人,，常年呆在部隊(duì)。因?yàn)檫@幾天自己生病了,，孩子餓了就吃方便面,，上學(xué)也是自己步行去。聽了這些才讓我明白了她最近幾天沒有完成作業(yè)的原因,。放下手頭的工作,，我和她坐下來進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，談到了她的媽媽,，談到了她的生活,，談到了她每天回家要做的那些事情，也談到了她的作業(yè),?？粗鴾I水流滿了她的臉龐，聽著她低聲的嗚咽,，我所能做的只是不斷地安慰,。就是這一次談話，卻讓我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,，也看到了她努力地改變,，從那以后偶爾也有一兩次完不成作業(yè)，但她都能及時(shí)的補(bǔ)上,。

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,。”因此我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容,，少一些批評(píng);多一些微笑,，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間,。學(xué)會(huì)了寬容,，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我的心態(tài)平和了,，也少了許多無名火,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來就更得心應(yīng)手了,。

三,、探索方法,，做好班級(jí)文章

我們都知道，小學(xué)階段育人是關(guān)鍵,，習(xí)慣最重要,。在孩子的心目中播下什么樣的種子，就能收獲什么果實(shí),。作為教師,，我們的任務(wù)就是最大限度的幫助學(xué)生完成這個(gè)過程的轉(zhuǎn)變。

1,、建立機(jī)制，自主管理班級(jí)

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,。在班內(nèi)設(shè)置多個(gè)崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有施展自己,、服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì),。并制定具體班規(guī),。班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)校的要求，及時(shí)的做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷提高,。

進(jìn)入四年級(jí)后,，我在班委的選拔上進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，成立了我們的第二屆班委,。對(duì)于班委成員的工作進(jìn)行了詳細(xì)的分工，使班級(jí)樣樣事務(wù)有人管,，有人監(jiān)督,。

我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。早讀固定內(nèi)容安排人專人負(fù)責(zé),、課間操由紀(jì)律監(jiān)督員和體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)代負(fù)責(zé),。各組衛(wèi)生任務(wù)分工到人，張貼上墻,，勞動(dòng)委員,、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。

2,、樹立典型，促進(jìn)全面發(fā)展

典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

我班制定了具體的校園之星評(píng)比辦法,，只有先入選班級(jí)之星,，才有資格成為校園之星，對(duì)于獲得提名或成為校園之星的同學(xué),，在班級(jí)中大力的表?yè)P(yáng),，比如我班已有的校園之星：李海璐、張濤,、徐偉璐,、王唯一、張?zhí)礻?、還有班級(jí)的守紀(jì)之星：張寶文,、趙凡逸等同學(xué)。演講才子：莊子萁,、李海璐,。名家：王唯一、邢子涵等同學(xué),。還有一些“小書法家”,、“小數(shù)學(xué)家”。這些同學(xué)在班級(jí)中起到了模范帶頭作用,，使全體同學(xué)都在向他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,，得到自我，共同發(fā)展,。

3,、信為基石，構(gòu)建和諧關(guān)系

班主任工作首先是投入愛，愛是班主任工作的起點(diǎn),，也是最終歸宿,。班主任不但要富有愛的情感更要富有愛的行為。多用身心影響孩子,。后進(jìn)生是班主任工作的焦點(diǎn),。工作中我提醒自己給他們更多的賞識(shí)，小心呵護(hù)他們求上進(jìn)的愿望,。

姜宇是班中有名的惹事精,，總有同學(xué)跑來告狀。有幾次我看到他幫同學(xué)們搬奶箱,，于是,，我決定讓他當(dāng)班級(jí)的生活委員，當(dāng)然這遭到了其他班委的堅(jiān)決反對(duì),。為了說服孩子,，我讓姜宇給同學(xué)們寫下保證書。最終班長(zhǎng)和監(jiān)督員以三票同意兩票否決的結(jié)果通過,。借此機(jī)會(huì),，我告訴姜宇：老師給你爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)不容易,，你可不能辜負(fù)了我的期望,。從他成了班級(jí)運(yùn)奶工以來，認(rèn)認(rèn)真真盡到自己的職責(zé),，再?zèng)]有聽到同學(xué)的告狀聲,，而且通過寫博文，得到了更多同學(xué)的喜愛,。

平日里,，學(xué)生病了，我會(huì)打電話通知家長(zhǎng),，或者親自帶他去醫(yī)院,。并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是深刻的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

4,、家校聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)

教育學(xué)生是一項(xiàng)工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來做,。通過與家長(zhǎng)的接觸,，不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。

除了常用的電話聯(lián)系,、便條聯(lián)系等方式外，我還積極的組織好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，抓住每一次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，即讓家長(zhǎng)參與管理、教學(xué),，也利用家長(zhǎng)的關(guān)系服務(wù)于教育管理,，把教育、教學(xué)做到實(shí)處,、明處,。

四、課內(nèi)外結(jié)合,，教學(xué),、品德雙管齊下。

作為一名班主任,，抓好班級(jí),、塑造人格的同時(shí)，肩負(fù)著“傳道,、授業(yè)”的任務(wù),，也就是要搞好教學(xué)。

對(duì)于小學(xué)生來說,，現(xiàn)在正是形成正確的人生觀和塑造人格的重要時(shí)期,。在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，我更注意良好品德的養(yǎng)成,，教會(huì)學(xué)生做人,。對(duì)學(xué)生的教育，只靠單純的說教,，講大道理只會(huì)讓學(xué)會(huì)茫然甚至厭煩,。我采用的方法是“寓道理于故事”當(dāng)中，利用晨會(huì)或者課前三分鐘的時(shí)間向大家介紹一些有趣的小故事,，共同體會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理,。《青蛙、油鍋和水鍋》讓我們明白了面對(duì)突如其來的災(zāi)難,，我們常常能化險(xiǎn)為夷;在安逸和享樂中,，我們卻在不經(jīng)意間遭遇危險(xiǎn)的浸透而無所作為，一敗涂地,?！兑焕曜印犯嬖V我們團(tuán)結(jié)的重要性?！渡衬橊劇分械鸟橊剫寢尀榱四茏尯⒆雍鹊饺?，毅然跳入深潭。那偉大的母愛更把學(xué)生深深的震撼了……一點(diǎn)一滴的情感滲透,，看似不經(jīng)意,，實(shí)則用心的道德遷移，學(xué)生的變化是可喜的,。他們學(xué)會(huì)了理解和寬容,，懂得了尊重和欣賞，懂得了回報(bào)別人的付出和愛,。

班級(jí)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，是一門育人藝術(shù)，是一門愛的藝術(shù),，也是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),。而做好這一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)就是濃濃的師愛。有人說：師愛如大山一樣深邃,，又如清泉一樣甘甜,。在愛的教育下,，班級(jí)工作必然能閃爍出光芒,。幾年過去了，從辦公室到講臺(tái)這一短短的路程,，我已不知走過多少遍,。我慶幸，因?yàn)槲叶茫哼@三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)的是自己,，舉起的卻是祖國(guó)的未來和希望,。我愿意在這三尺講臺(tái)上繼續(xù)做學(xué)生的導(dǎo)師，家長(zhǎng)的朋友,。以自己滿腔的情,，真誠(chéng)的愛，化做春泥更護(hù)花,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了,。xx級(jí)電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束，他們將開始為期一年的頂崗實(shí)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期的工作,，雖沒有驚天動(dòng)地的成績(jī)，但也還算欣慰,。

1,、安全工作取得實(shí)效，確保了平安,。

對(duì)于安全,，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào),，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來,，起到了警示作用。

2,、德育工作不放松,。本著“先成人，后成才”的教育理念,，我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會(huì)課時(shí)間，通過身邊事例,，名人故事等,，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。

3,、和學(xué)生交心,，促進(jìn)成長(zhǎng)。要想使教育取得好的教育效果,，就必須和學(xué)生交朋友,，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對(duì)待他們,。平日里,，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭,、學(xué)習(xí)等情況,，讓他們感覺到老師對(duì)他的關(guān)注，這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開心扉,。同時(shí),，我要求學(xué)生寫周記,，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活,，思想,，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好,。

4,、常規(guī)管理常抓不懈。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，從小事中跟學(xué)生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會(huì)不提名,，個(gè)別談話,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊,，同時(shí)又指出不文明行為的嚴(yán)重性,。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為，一周一次大總結(jié)(周記),，敦促每個(gè)人進(jìn)步,。

5、以活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng)，開展主題班會(huì),，集體學(xué)習(xí),，講座交流，節(jié)目表演等形式,，使學(xué)生真正受到教育,。本期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，十佳歌手比賽,，詩(shī)歌朗誦比賽,，我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與,，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在大家的努力下,，各項(xiàng)都取得了好的成績(jī),。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績(jī)，(一女生)獲得十佳歌手第二名,。

6,、學(xué)生留言現(xiàn)真情,。面對(duì)學(xué)生的離別，心中難免不舍,，我讓學(xué)生每人給我一份留言,，從他們的留言中，我讀懂了他們對(duì)我的理解,，對(duì)他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對(duì)我的祝福，對(duì)我工作的建議等,，更多地,，讀懂了他們對(duì)我的喜歡。我知道,，那是我用真心換來的,。

7、工作中的不足：

(1)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不勉勵(lì)嚴(yán)厲(這也是學(xué)生對(duì)我的建議)

(2)班級(jí)活動(dòng)開展偏少

8,、對(duì)自身今后工作要求：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)

(2)該兇(嚴(yán)厲)時(shí)要兇些。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

在我擔(dān)任班主任工作這幾個(gè)月里,，經(jīng)歷了許多事情,，那滋味可真是酸甜苦辣百感交集啊!但我深深是體會(huì)到：世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生。

班主任在教育管理學(xué)生時(shí)必須“因時(shí)而變,，乘勢(shì)而上”,，用完美的人格給學(xué)生做好榜樣，以真誠(chéng)的人性關(guān)懷來呵護(hù)幫助學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂發(fā)展,、成長(zhǎng)。我覺得要做到以下幾方面,。

一,、班主任要“以人為本”,理解、尊重,、寬容學(xué)生的行為

班主任一定要在理念上確立“以人為本”的教育觀,，具體工作中就是“以生為本”,。《論語(yǔ)》里說“本立而道生”,，這個(gè)“本”就是學(xué)生,，這個(gè)“道”就是學(xué)生的發(fā)展。

“以生為本”,，就是把學(xué)生的世界與學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位還給學(xué)生,。教育家魏書生說過：“我們教育的對(duì)象是人，是學(xué)生,，是有思想,，有語(yǔ)言，有感情的學(xué)生,?！币欢ㄒ鞔_一點(diǎn)：所有的中心工作與任務(wù)，教學(xué),、科研,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，都必須是服從于育人這一中心工作的,。離開了育人,，為了教學(xué)而教學(xué),，為了研究而研究,，為了拿獎(jiǎng)而開展活動(dòng)，都是無意義的,。為了更好的育人,，我覺得班主任應(yīng)該要做到以下這些方面,。

1、班主任要尊重學(xué)生的人格

尊重學(xué)生的人格,，就是要平等對(duì)待每一位學(xué)生;尊重學(xué)生的人格,就是充分尊重學(xué)生的意見和要求,。班主任要把學(xué)生放在平等的位置，進(jìn)行情感教育,，知識(shí)教學(xué),。尊重學(xué)生，班主任就應(yīng)該對(duì)班級(jí)實(shí)行民主管理,，在評(píng)選班干部,，評(píng)選優(yōu)秀，推選照顧貧困生等事情上做到讓學(xué)生民主參與,。

現(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,，自尊心特強(qiáng)，而且正處于人格形成的階段,，所以把人格看的尤為重要,。而事實(shí)上尊重學(xué)生的人格確實(shí)是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個(gè)班主任,、一個(gè)老師,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí),，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，諄諄教導(dǎo)，循循善誘,，才能取得教育的效應(yīng),。教師不能高高在上，不作深入的了解,，而主觀地責(zé)備有錯(cuò)誤或失誤的學(xué)生,，一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦,、諷刺的話語(yǔ)傷學(xué)生的心,。教師尊重學(xué)生，學(xué)生也會(huì)尊重老師,，聽從老師的教導(dǎo),，會(huì)使師生關(guān)系更為融洽。

2,、班主任要站在學(xué)生的角度去理解學(xué)生

人與人之間理解是相互的,，是形成認(rèn)知共識(shí)和情感共鳴的基礎(chǔ)。班級(jí)德育工作的開展,，學(xué)生德育素質(zhì)的提高,，必須遵守“一切從實(shí)際出發(fā)”這基本原則。而中學(xué)生正處于心理和思想極不成熟的青春期,，容易出現(xiàn)情緒的躁動(dòng),、偏激，行為上粗暴,、叛逆等不良現(xiàn)象,，這些都是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的現(xiàn)象，是中學(xué)生的“實(shí)際”情況,。作為班主任就要理解學(xué)生的思想,、心理特征和生活實(shí)際情況，要因勢(shì)利導(dǎo),，正確對(duì)待,。

理解學(xué)生，班主任還要對(duì)班級(jí)實(shí)施量化管理,，不能要求學(xué)生做超出生理和心理能力的事,。量化管理是以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點(diǎn),，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，通過從整體著眼,，從細(xì)處著手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以達(dá)到開展班級(jí)德育工作,，提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的,。葉圣陶說：“無論是改掉學(xué)生身上哪一個(gè)壞習(xí)慣，在一開始都要以一定的壓力來強(qiáng)制,?！比缫髮W(xué)生做到不遲到、不早退,，班級(jí)就是經(jīng)過點(diǎn)名,、登記以及相應(yīng)的處罰，慢慢培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,。又如不吃零食,、不亂扔紙屑果皮的問題，班級(jí)有檢查,，罰掃地等管理制度,，以次來提醒、約束,、克服不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象,，促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。因此量化管理,，是提高學(xué)生自我管理和教育能力重要方法,。

3,、班主任要有一顆寬容學(xué)生的心

寬容如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無聲;嚴(yán)厲是風(fēng)刀霜?jiǎng)?，逼人入絕境?，F(xiàn)代的中學(xué)生的生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身,，在信息社會(huì)的今天,，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí),，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時(shí)也遭遇了很多成長(zhǎng)中困惑的問題,。對(duì)于成人,，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的,，但對(duì)于那些成長(zhǎng)中的孩子,，確是他們無法面對(duì)和解決的。比如現(xiàn)代的中學(xué)生愛逃課去上網(wǎng)聊天,、打游戲,，容易早戀，拉幫結(jié)伙的到同學(xué)家玩等,。作為班主任,，要理解這些青春期學(xué)生的正常表現(xiàn),，必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們,，幫助他們解決成長(zhǎng)過程中碰到的各種困難,。這就要求我們?nèi)釔勖恳粋€(gè)學(xué)生,，去包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中做的每一件事,。這種寬容,，不僅要體現(xiàn)在所謂的“好學(xué)生”身上,，也要體現(xiàn)在所謂“壞學(xué)生”身上。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生在班主任的眼里應(yīng)當(dāng)是沒有好壞之分的，每一個(gè)學(xué)生都是有出色之處的,。當(dāng)然，一個(gè)班的學(xué)生存在差異是不可避免的,。無論是在整體上,，還是在個(gè)別方面，中學(xué)生的發(fā)展必然因人而異,。作為班主任,，我們要以博大的胸懷去包容班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無論他們的優(yōu)點(diǎn),，或所謂的缺點(diǎn)。讓他們?cè)诶蠋煹恼_的引導(dǎo)下慢慢改正缺點(diǎn),，健全人格,，形成良好的心理。

二,、班主任要架設(shè)“心靈之橋”,溝通,、交流、傾聽學(xué)生的心聲

班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間最多,，首先要做到為人師表,，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的人格魅力和高尚品德去感化學(xué)生,，逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信,。另外班主任一定要采用多種形式、渠道架設(shè)心靈之橋,，與學(xué)生多進(jìn)行心靈的溝通,、交流。把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,經(jīng)常與他們談心說事,，贏得學(xué)生的信賴和尊重,。這樣,，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴的人——那就是班主任,，一吐為快,，指點(diǎn)迷津。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,，因此,，班主任就需要從每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心,，與學(xué)生真心實(shí)意地融通,，這樣學(xué)生才易于接受、樂于接受,。

1,、班主任要真正視學(xué)生為子女，增強(qiáng)師生互信,。

蘇霍姆林斯基要求他學(xué)校的每一位老師要有一顆真誠(chéng),、透明的愛心把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來關(guān)心。青春期的中學(xué)生,，由于生理和心理的變化,，他們有許多迷惘和困惑，但是卻不愿意與他人直接表達(dá),，喜歡上網(wǎng)聊天,，發(fā)信息郵件，或者寫日記來表露,。所以作為班主任,我認(rèn)為應(yīng)該把自己的電話號(hào)碼,qq號(hào),、電子郵箱等信息告知學(xué)生,讓學(xué)生有事時(shí)能找到你。通過這些形式,能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)與生活的情況,好對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,，思想引導(dǎo),。

2、班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采,，探聽學(xué)生的心聲

班會(huì)活動(dòng)是班集體建設(shè)的重要組成部分,，是對(duì)學(xué)生思想道德教育的主要途徑。主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的節(jié)日慶祝,還要結(jié)合中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),多開展一些學(xué)生喜歡的,感興趣的活動(dòng),，如《理解與尊重》,、《自由與紀(jì)律》、《青春的迷罔》,、《礪志勤學(xué)》,、《談早戀》、《友誼》等,。通過這些有針對(duì)性的活動(dòng),，喚起學(xué)生對(duì)尊重正義的支持,，對(duì)他人的關(guān)愛，對(duì)自由與紀(jì)律,、民主與法制的正確理解,，對(duì)青春期心理缺陷的認(rèn)識(shí)……讓學(xué)生在活動(dòng)中受到道德品質(zhì)的教育，樹立起正確的人生觀,、世界觀,，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

3,、班主任要積極與家庭,、社會(huì)配合，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

學(xué)生的教育需要學(xué)校與社會(huì),、家庭的配合,，特別是家長(zhǎng)的支持。中學(xué)生正處于青春期的敏感時(shí)期,，自尊心,、虛榮心都特強(qiáng)。不愿意老師向家長(zhǎng)告自己的“狀”,，揭自己的“短”;也不愿家長(zhǎng)把自己在家庭的“丑與惡”告訴老師,，怕傷臉面。因此,，除了在學(xué)校內(nèi)把學(xué)生們當(dāng)作自己的子女,、朋友來關(guān)愛，我還注意與家長(zhǎng)的溝通交流,，不過一般采取電話,、短信、電子郵件,、約談等方式個(gè)別溝通。而不是動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，當(dāng)面批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生,，傷害學(xué)生自尊。班主任還要充分地利用好家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,，讓家長(zhǎng)了解和理解學(xué)校的教育理念、采取的教育措施,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合和主動(dòng)支持,，努力改變部分家長(zhǎng)“管”“卡”“壓”的管理行為方式，真正做到家校相互配合,。我們互相溝通,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，以鼓勵(lì)為手段，以幫助為目的,，為學(xué)生共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，讓孩子們由來自家長(zhǎng)、老師,、學(xué)業(yè)的壓力變成自覺學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力;讓學(xué)生全身心輕松起來，激發(fā)他們向上學(xué)習(xí)的自覺性和渴望欲,，這樣不僅效果很好,，也使學(xué)生樂意接受。

總之,，班主任想要做好德育工作,，管理好班集體，就要以學(xué)生為主體,，尊重,、理解、關(guān)愛學(xué)生,，要以人性關(guān)懷的魅力來感召,、幫助、指導(dǎo)學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。只有師生互信互敬，才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同挖掘潛能,，全方位提高素質(zhì),，使他們的個(gè)體人格、道德完善,，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,，健康、快樂地發(fā)展,、成長(zhǎng),。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

高一年級(jí)組今年在管理上花費(fèi)了不少心思，他們的有些做法值得稱道,。主要有以下幾點(diǎn)：

一,、發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，利用金銀牌獎(jiǎng)勵(lì)措施,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,。

學(xué)生會(huì)在年級(jí)管理中確實(shí)減輕了年級(jí)組的大量工作，鍛煉了學(xué)生會(huì)干部的能力,。每月一次總結(jié),，給先進(jìn)班級(jí)發(fā)金銀銅牌,，激發(fā)了大家的熱情。

在發(fā)獎(jiǎng)形式上也作了進(jìn)一步的改進(jìn),，利用星期一升旗后發(fā)獎(jiǎng),，讓所有學(xué)生都能感受到：班級(jí)榮辱，匹夫有責(zé),。

二,、給班主任更多交流機(jī)會(huì)。

每周班主任例會(huì)上增加一項(xiàng)內(nèi)容：班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，可以檢查班主任的工作情況,，讓一些優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)得到交流。以往這項(xiàng)工作只在暑期集訓(xùn)時(shí)進(jìn)行,，班主任互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,。

不過，這個(gè)創(chuàng)意還有待改進(jìn)：

不妨將當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)的重大的,、難以解決的問題,，如手機(jī)問題、戀愛問題等進(jìn)行探討,，讓大家群策群力,，找到解決的好辦法。這可以幫助更多的班主任,，特別是沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任,。

三、管理出創(chuàng)意,，工作主動(dòng)：首次召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì),。

11月28日，學(xué)校高一年級(jí)成功地召開了家長(zhǎng)會(huì),。新生入學(xué)不到三個(gè)月就及時(shí)召開家校聯(lián)系會(huì),，這是高一年級(jí)組發(fā)展教育教學(xué)的又一創(chuàng)新之舉。

會(huì)上,，副校長(zhǎng)代表學(xué)校作了重要講話,，然后各班班主任利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備舉行了各具特色、豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì),。高一(1)班學(xué)生王金水的母親說：“通過家長(zhǎng)會(huì)，我能體會(huì)到學(xué)校對(duì)我孩子的關(guān)愛,，非常謝謝老師!”高一(17)班家長(zhǎng)董志新會(huì)后感言：“這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為組織得好,，安排得當(dāng)，節(jié)奏合理,?！?/p>

學(xué)校以往總是到高三才組織家長(zhǎng)會(huì),，一些家長(zhǎng)對(duì)子女在學(xué)校的表現(xiàn)知之甚少，家校共同教育子女的環(huán)節(jié)欠缺,，造成了一些不可彌補(bǔ)的損失,。

很多家長(zhǎng)都稱贊道，學(xué)校面貌煥然一新,，我們家長(zhǎng)都能明顯感覺到,，把孩子放到學(xué)校我們很放心!

四、教務(wù)工作的優(yōu)秀做法：

開學(xué)以來,，年級(jí)組開展了優(yōu)秀學(xué)生筆記本,、錯(cuò)題本、答卷展示,，學(xué)法指導(dǎo)等活動(dòng),，對(duì)新生進(jìn)行了很好的入學(xué)教育，值得肯定,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會(huì),，朝會(huì)，午會(huì),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明、禮儀,、守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育,，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止,，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇十九

時(shí)光荏苒，這學(xué)期即將過去,，忙碌中感到了生活的充實(shí),，享受到了班主任的苦和樂。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一,、科學(xué)管理,，愛導(dǎo)航。

進(jìn)入六年級(jí),，這班學(xué)生懂事了很多,，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,，我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,，充實(shí)班委的力量,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,，事事有人做”的班級(jí)管理方法,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)具體細(xì)化,，我將其采取表格的形式,，打印出來張貼在教室的醒目位置。開始的時(shí)候,，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理,，前一個(gè)月,，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校,，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好;中午我和他們一起共餐,，觀察午餐時(shí)間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘,，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況，如眼保健操誰(shuí)說話了,，午休誰(shuí)遲到了,，路隊(duì)上誰(shuí)出問題了;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,，誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒,，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,，我也輕松多了。

允許他們犯錯(cuò)誤,，寬容對(duì)待,，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)，偶爾還搞個(gè)惡作劇,，更讓我頭痛的是,，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊，錯(cuò)上加錯(cuò),。以前，其中一個(gè)很少寫作業(yè),，組長(zhǎng)找他要作業(yè),，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”,，要么“把課本忘教室了”,，要么“我寫了,，不知道哪去了”等一大堆理由,，后來,，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,，做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)就改?！焙⒆觽兟犃撕苁軉l(fā),，從此，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了,，損壞公物,，自覺主動(dòng)找老師的多了，隨地扔垃圾的少了,，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了,，素質(zhì)提高了。

二,、快樂成長(zhǎng),，超自我。

這學(xué)期,，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長(zhǎng),，超越自我。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,，加強(qiáng)班級(jí)管理,、思想教育，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過形象的大樹,，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范,，每周小結(jié)時(shí),，根據(jù)情況，組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí);月評(píng)比時(shí)，組與組之間進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,，如同那棵棵大樹,，枝繁葉茂，碩果累累,。所以,，通過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜,，凈,，敬，競(jìng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),，這74個(gè)孩子很聰明,，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問題,，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過與各科老師溝通，也了解到這幾個(gè)孩子很特別,，作為班主任,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)癥下藥，我課下找他們談心,，特別的就與家長(zhǎng)溝通,，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記，對(duì)于牛碩,、李涵陽(yáng)這樣的同學(xué),，我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過心理教育專家，班級(jí)管理成了我專心研究的課題,。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶,。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說,，也想好好做，但有時(shí)控制不住自己,，我也不再生氣,，畢竟孩子的自制力差點(diǎn),。漸漸地，這幾個(gè)孩子行為有所收斂,，思想有所轉(zhuǎn)變,。特別是高英杰，自從前段時(shí)間開了家長(zhǎng)會(huì)以來,，簡(jiǎn)直是判若兩人,，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔,，但我心不再那么沉重，因?yàn)槲疫M(jìn)行過縱向比較,，也了解過任課教師,，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大，班級(jí)的整體面貌也改變不小,，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),，聽到班級(jí)量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。

三,、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶

這學(xué)期,，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué),，高效課堂”，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),，到自主學(xué)習(xí)、探究,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀，有的英語(yǔ)很棒,，有的語(yǔ)文出色,，所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心幫助其他人,。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,，課堂紀(jì)律也好了,，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

總之，我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心里上還是比較輕松,、愉快的。這學(xué)期所取得的成績(jī),，離不開領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的支持，在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,，我將再接再厲,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是初三{7}班主任，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表7班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的 時(shí)間來參加我們的會(huì) ，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作 的支持,。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,，他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。如果說家長(zhǎng)會(huì)成功的話,，你們的到來,，我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生48人,，是升入初三新組建的班級(jí)，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的,，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是非常有利的,。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的 盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，著眼學(xué)生自身的比較,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。在師生共同的 努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決,。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力,，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的 驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了 。這里我特別想提到璐璐同學(xué),，我清楚地記得孩子面對(duì)自己的不太理想的成績(jī),，握著電話向我哭訴的情景,，這樣的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了,。你的理解才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在這里想給家長(zhǎng)說兩個(gè)身邊的例子(家長(zhǎng)幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實(shí)例,在此省略),，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，這些學(xué)生有……(姓名省略)，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在偷堂,，曠課，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任,，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

最后,，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇二十一

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃,，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下：

一,、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù),。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三,、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會(huì);等等,。以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng),。

四、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì),、以及“紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。4,、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。針對(duì)這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。4、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,，做好工作,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇二十二

各位老師，大家好：

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，這次月考成績(jī)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一個(gè)班級(jí)能否走上正軌,，能否良性發(fā)展,，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力,，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師,，需要一些制度保障和文化熏陶。

一,、制度文化建設(shè)

1,、沒有規(guī)矩，不成方圓,。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,，學(xué)生人手一份，家長(zhǎng)也能看到,，并召開簡(jiǎn)短的班會(huì)宣讀常規(guī),，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束,。

2,、賞罰分明,，令行禁止。班級(jí)設(shè)有班委會(huì),，用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見,。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，為學(xué)生樹立榜樣,，有樣可學(xué);懲罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線,，以儆效尤,。班主任也要以身作則，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生,。比如,，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí)，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到,，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍,，我基本每周至少查2次，特殊情況除外,，而且我和張老師商量好了,，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí)，要給學(xué)生一個(gè)感覺,，每天都有老師來管理,，每個(gè)老師都會(huì)來管你。

二,、觀念文化熏陶

教育歸根到底是愛的事業(yè),，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒有愛的熏陶,，那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛學(xué)生,。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,，嚴(yán)格管理、熱情服務(wù),、走心交流,、愛護(hù)包容，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果,。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：

1,、生日祝福。今年男子4*100決賽,，中國(guó)隊(duì)取得了歷史性的突破,，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)觀眾為蘇炳添唱生日歌,，令人難忘。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,，用校信通表達(dá)生日祝福,，家長(zhǎng)都很感動(dòng)，拉近了家校距離,。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,，平時(shí)記錄重要提醒，有學(xué)生生日那天,，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,，有學(xué)生在家校單內(nèi)說，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ),。

2,、多元評(píng)價(jià)。三個(gè)角度：第一個(gè)角度,，每周感動(dòng)班級(jí)人物(這是行為表現(xiàn),，道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績(jī)優(yōu)秀,，作為舍長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問題,，給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng),，最近幾次考試下來504宿舍的整體成績(jī)都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘，全班選舉的),、第二個(gè)角度,，月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡),、第三個(gè)角度,，陽(yáng)關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情),。

3,、班主任以身作則,。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手,，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生,，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育。

4,、突發(fā)事件的處理,。買晚飯,，買早飯事件。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢,，沒吃到晚飯，就立即給他去買了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心,，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲,。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué),，讓他們到公用教室吃完，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名,。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,，辛勤付出,。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心，甚至是休息日,，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的,，可見學(xué)生對(duì)她非常信任,。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會(huì)來班級(jí)收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課,。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著,，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心,。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,，而且效果很好,，是我最得力的副班主任。非常感謝各位,，希望我們一起努力,，形成合力，使3班早日走上正軌,。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享篇二十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

作為一個(gè)新班主任其實(shí)根本是談不上什么經(jīng)驗(yàn)的，只能將這幾年的體會(huì)像各位匯報(bào)一下,。剛當(dāng)班主任時(shí)我對(duì)自己信心很不足,，很多事情都不曉得怎么辦,，但帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)終于度過了這一段艱苦的日子。從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、如履薄冰到慢慢的把握節(jié)奏,、樹立自信，整個(gè)過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程真的很艱難?，F(xiàn)在回想起這一年,，道路雖然崎嶇難走，但也還是很實(shí)在的;因此,，在不斷感嘆艱辛的同時(shí),，意識(shí)到自己的收獲也不少。作為年輕的高三教師,，無論是教學(xué)上,，還是班主任工作上，跟老教師相比都有一定的距離,。我自己也意識(shí)到這一點(diǎn),，因此，不管哪方面我只有向別人學(xué)習(xí),，有不懂的地方,，拿不準(zhǔn)的事就去問去找有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我相信,，勤能補(bǔ)拙,。總之,，我覺得,，高三是一個(gè)非常重要的時(shí)期，任何事情都不小,，都不能掉以輕心,，因?yàn)樗P(guān)系到每個(gè)學(xué)生的未來和學(xué)校的榮譽(yù)。

對(duì)于09.5班我主要做了以下幾個(gè)方面工作

第一,， 穩(wěn)定情緒和調(diào)整狀態(tài),。進(jìn)入高三后，學(xué)生面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇,。面對(duì)新的挑戰(zhàn),，不知該何去何從。為此一邊指導(dǎo)學(xué)生的分流一邊要求留下的學(xué)生以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”,、“農(nóng)村高中的我也是有希望的”等為題,，總結(jié)高中過去兩年的經(jīng)歷與思考,，反思自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，大致勾畫一下自己高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。以起到穩(wěn)定情緒和調(diào)整狀態(tài)的目的。

第二,，鼓舞士氣增強(qiáng)信心,。高三年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，再加上我班本身實(shí)際情況就不容樂關(guān),，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，有很多的學(xué)生感到迷惘,，對(duì)前途失去信心,。學(xué)生的思想工作就顯得更加復(fù)雜和重要。因此：

1,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),，我都給以表?yè)P(yáng)。

2,，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心,。3,，每次月考、周練都張貼公布成績(jī)以便學(xué)生參考比較,，対自己的學(xué)習(xí)有個(gè)比較直觀的分析,，看到自己的進(jìn)步和不足。

4,，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，并指導(dǎo)學(xué)生選擇好適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

第三，重視發(fā)揮班委作用,。要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,。鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，為全班同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四,，抓好踩線生的培養(yǎng)工作。熟悉我班情況的老師都知道我班一直以來真正又希望的就一兩個(gè)人其他四五個(gè)都不是太靠的，都存在較嚴(yán)重的跛科,。而最后班上上線的幾人中正好就是踩線生中的那三個(gè),。可見踩線生的培養(yǎng)絕對(duì)是班主任工作的重點(diǎn),，他是影響升學(xué)率至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，應(yīng)深入調(diào)查摸底,，搞清他們跛科所在以及原因,，時(shí)時(shí)耐心相幫，幾乎每節(jié)課都抽問,，并及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，讓他們明白對(duì)他們而言考試中多得一分都是無比關(guān)鍵和重要,，讓他們知到全體科任教師都在關(guān)心和幫助他。同時(shí),，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗成功的喜悅。

第五,，密切聯(lián)系課任教師落實(shí)補(bǔ)跛工作,。大家都說班主任很重要其實(shí)各個(gè)任課教師才是整個(gè)過程的真正主角，學(xué)生取好的成績(jī)真正付出最多的還是我們的每個(gè)任課教師,。這次我是幸運(yùn)的因?yàn)閺母咭坏礁呷龅降亩际且慌鷰煹赂呱?、踏?shí)肯干、有很高敬業(yè)精神的老師,。因此要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，經(jīng)常與課任教師一起商討對(duì)策,。在學(xué)業(yè)上,，要求我們班的教師特別關(guān)注班上跛科踩線學(xué)生，課堂上常抽他們回答問題以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足及時(shí)糾正,，課下請(qǐng)科任教師犧牲自己的休息時(shí)間為這部分開點(diǎn)小灶,，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績(jī),，為學(xué)生的高考多贏得了一點(diǎn)希望,。

第六,，密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，尋求理解和信任,。家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)的電話聯(lián)系是我們與家長(zhǎng)溝通,，共同做學(xué)生思想工作的最好時(shí)機(jī)。讓他知道學(xué)生復(fù)習(xí)備考的狀況,，并冷靜地采取對(duì)策,。共同增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，也讓學(xué)生體會(huì)來自不同方位關(guān)心和幫助。

第七,，搞好體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。除了做好課間操,、早操外,，下午放學(xué)在適當(dāng)跑步鍛煉。

第八,，加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練,、提高學(xué)生應(yīng)試能力。面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)與升學(xué)壓力,，壓抑失望,，煩躁不安等等不良心理。我班有80%以上的學(xué)生感到學(xué)習(xí)有壓力,，一半以上的學(xué)生感到疲憊、病痛、力不從心,，這說明學(xué)生的身心問題已成為影響學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要方面(我班有好幾個(gè)女學(xué)生這種情況就特別嚴(yán)重),。壓力大，疲乏,、頭痛,、失眠、注意力分散,、記憶力下降??是他們?cè)谄磿r(shí)間,，拼體力后常有的感覺。他們不僅要承受學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和來自方方面面的壓力,，還要承受身心極限的挑戰(zhàn),，這種狀況應(yīng)引起我們足夠重視。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，利用思想教育課和班會(huì)課時(shí)間不斷的給學(xué)生找一些有關(guān)增強(qiáng)信心、克服學(xué)習(xí)考試焦慮情緒、自我減壓,、考前注意事項(xiàng)等方面的文章反復(fù)給他們念,。有可能聽一遍他們還不曉得怎么做但是時(shí)間長(zhǎng)了有很大一部分學(xué)生就會(huì)按著這些方法去嘗試從而使他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

第九,，勤于反思,。班主任的工作，頭緒繁雜,，壓力巨大,。社會(huì)的希望、學(xué)校的要求,、學(xué)生的未來,、家庭的事務(wù)等等，這些重?fù)?dān)全都?jí)涸诹税嘀魅蔚纳砩?。因此在處理一些事情時(shí)很難做到盡善盡美,，難免會(huì)有一些不當(dāng)或失誤。遇到這種情況,，要多反思,，看看有沒有更好的辦法，以便為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，以便更好地開展工作,。

雖然學(xué)校下達(dá)給我們班的升學(xué)任務(wù)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在我們?nèi)嗳握n教師以及學(xué)生的共同努力下順利完成了，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個(gè)人的工作能力很有限,，自己的工作依然存在很多問題，還請(qǐng)各位同仁多多教導(dǎo)與幫助,。