人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
六年級(jí)上冊(cè)第六單元滿分作文 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元的作文篇一
每個(gè)人都有自己的朋友,，我也有一個(gè)朋友，這個(gè)朋友可是個(gè)跨越千古的“朋友”,。讓我為你介紹一下吧!
我的朋友名叫詩(shī)歌,，他有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也有許許多多的類(lèi)型,。有思鄉(xiāng)的;有抒情的;送別的;還有詠物的……說(shuō)也說(shuō)不完,。
它帶給我許許多多不同的感受。每當(dāng)讀到“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的時(shí)候,，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，一看到明月,，就想起了故鄉(xiāng),。每當(dāng)讀到“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的時(shí)候,，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一棵柳樹(shù),，好想是用碧玉做成的，萬(wàn)千柳條像絲帶一樣低垂著,。每每讀到“勸君更盡一杯酒,，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”我都會(huì)聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊,，詩(shī)人與朋友的情誼深厚,，不忍分離。
每一句詩(shī)所表達(dá)的意境也是不一樣的,。如：富有愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī),，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。描寫(xiě)事物的詩(shī),，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)一件事物的喜愛(ài)和贊美之情,。送別的詩(shī),，表達(dá)了作者對(duì)往日朋友的留戀和不舍的情感,。思鄉(xiāng)的詩(shī),，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)離了已久的故鄉(xiāng)的思念之情。
讀每一句詩(shī)時(shí)的情感和語(yǔ)氣都不同,。這源自于詩(shī)人想抒發(fā)的感情不同,。我們?cè)谧x的時(shí)候，一定要用心體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感,，跟詩(shī)人的心相系,。
詩(shī)帶給我不同的體會(huì)，是因?yàn)樵?shī)的體裁不同,，有的詩(shī)豪情萬(wàn)丈;有的詩(shī)激情洋溢;有的詩(shī)依依不舍……
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來(lái)的,，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁,。而詩(shī)則是這座橋梁的締造者!
今天想起了我最喜歡的詩(shī),，來(lái)自汪國(guó)真的詩(shī)《熱愛(ài)生命》，讓我覺(jué)得有必要寫(xiě)下來(lái),。還記得汪國(guó)真,，我最喜歡的詩(shī)人，作家,，剛剛接觸他是我高一的時(shí)候,，再電視上看他有關(guān)的新聞。很多學(xué)生在上課傳抄他的一首詩(shī)《熱愛(ài)生命》,，也讓我感到很好奇,，究竟是怎樣的詩(shī)，讓學(xué)生寧愿走神抄詩(shī),，而我不久后機(jī)緣下買(mǎi)下了他的一本詩(shī)集,，里面就有這一首詩(shī)，讀后不禁贊嘆!還記得汪國(guó)真他曾經(jīng)把這首詩(shī)先后寄到一家最權(quán)威的文學(xué)刊物和一家很有影響的省一級(jí)詩(shī)歌刊物,，都遭到退稿的待遇,。但他沒(méi)有放棄，懷著不平的心寄給了一家青年刊物《追求》最終發(fā)表了,，而且很快就被1988年第10期《讀者文摘》作為卷首語(yǔ)刊載,，同期《青年文摘》也以顯著位置轉(zhuǎn)載了這首詩(shī)，兩個(gè)月后又被中央電視臺(tái)搬上屏幕,。如今甚至也已成了外文,。
一個(gè)人，理當(dāng)熱愛(ài)生命,，盡管前方滿布荊棘;一個(gè)人,，理當(dāng)充滿希望，盡管連遭失敗挫折,。汪國(guó)真的不放棄,，更加以身詮釋了這首詩(shī)的意義,。不是所有的人都有機(jī)會(huì)，來(lái)到這個(gè)世界上;更不是所有的人都有機(jī)會(huì)踏上峰頂,，一生平步青云,。但不管怎樣，只要還有明天,，我們就不應(yīng)低下頭,，只要還有一口氣，我們就應(yīng)邁步前方!《熱愛(ài)生命》這首詩(shī),，永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)之作,。
還記得，我高中迷上了汪國(guó)真的詩(shī),，時(shí)不時(shí)在作文上引用上他的詩(shī)歌,，記敘文，議論文,，散文,，通通都有，也不記得拿了多少次作文不及格,，但我也堅(jiān)持了下來(lái),，而且越寫(xiě)越好，作文分?jǐn)?shù)都提了上去,，以高考的分?jǐn)?shù)來(lái)看,，我作文應(yīng)該有50多分的。所以說(shuō),，命運(yùn)不管怎樣,，都無(wú)法將我們那滿腔熱血潑滅，也讓我學(xué)會(huì)了生活就應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待,，也許這就是我們什么總喜歡笑的原因吧!瀟瀟灑灑的面對(duì)生活,，自自信信的笑對(duì)人生，還有什么干不了的嗎?
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就教我背古詩(shī),，十幾年過(guò)去了,，因?yàn)闈夂竦呐d趣，我對(duì)于詩(shī)歌的情感是日益深厚,，不敢說(shuō)精通,，但至少是略懂的。沒(méi)有詩(shī)人的才思泉涌,，但至少也擁有和他們一樣的情懷,。
每當(dāng)在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，那詩(shī)人用那為數(shù)不多的字創(chuàng)造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩(shī)人同喜,、同憂,、同悲。并且迸發(fā)著一種從心底發(fā)出的創(chuàng)作欲望,。所以從那時(shí)起，我已經(jīng)明白,，詩(shī)歌在我心中已經(jīng)占據(jù)了一席之地,。
并且，隨著知識(shí)的增長(zhǎng),，我也不在知識(shí)在古詩(shī)方面涉獵了,，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的勢(shì)頭也逐漸走向現(xiàn)代詩(shī)，體驗(yàn)現(xiàn)代詩(shī)的深?yuàn)W與美妙,。
看“輕輕的我走了,，正如我輕輕的來(lái)?！蔽以谖羧盏目禈蛏舷硎軆?yōu)美的旋律;“明月裝飾了別人的窗子,，你裝飾了別人的夢(mèng)?！蔽业膲?mèng)中還殘留著“你”這優(yōu)美的《斷章》;“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，我在這有，大陸在那頭,?！蹦阌萌詢烧Z(yǔ)寫(xiě)出了全國(guó)人民的期望。
詩(shī)歌就這樣在我的心中成長(zhǎng)著,，不斷茁壯,，陪伴我成長(zhǎng)的每一步，在我的心里根深蒂固……我心中的詩(shī)歌啊,，請(qǐng)你一定要繼續(xù)相伴,，給我更多的感動(dòng)!
從小到大，我讀過(guò)許多詩(shī),，有李白的《靜夜思》,、《贈(zèng)汪倫》、《望廬山瀑布》,，有杜甫的《絕句 》,、《春夜喜雨》，還有杜牧的《山行》……這些詩(shī)中,，我最喜歡的一首詩(shī)是《游子吟》,。
還記得，剛開(kāi)始我只會(huì)背誦這首詩(shī),，對(duì)它的意思并不太理解,。后來(lái),，通過(guò)一件事，我對(duì)這首詩(shī)有了新的認(rèn)識(shí),。
一天下午放學(xué),，老天爺忽然下起了大雨。我和姐姐都沒(méi)有帶雨具,，只好在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我們,。等了好久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們面前了,。是媽媽!媽媽穿著雨衣來(lái)接我們了,。媽媽一到我們身邊，就讓我蹲在前面,，姐姐坐在后面,。我們就這樣準(zhǔn)備回家了?？墒?，雨下得太大，才一眨眼的功夫,，姐姐就說(shuō)：“不好了,，我的衣服都淋濕了?！?/p>
媽媽一聽(tīng),，立馬停下來(lái)，說(shuō)：“小峰,，你下來(lái),，也去坐到后面吧?！?/p>
“那不是太擠了嗎?”
“擠就擠會(huì)吧,，我把雨衣給你倆，你倆就不淋雨了,?！?/p>
我和姐姐一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)： “不行,，這樣的話,，您全身就都濕了?！?/p>
“別說(shuō)了,，快點(diǎn)坐到后面去。”
說(shuō)著,，把雨衣一脫,，蓋到我倆身上，就趕緊騎車(chē)走,。
雨越下越大,，媽媽的頭發(fā)，臉上,，身上都被雨水淋透了,。
到家后，我和姐姐趕緊接盆熱水,，讓媽媽洗洗，換換衣服,。媽媽卻非要我倆先洗,。
聽(tīng)著媽媽的話，望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)业难劭舨挥傻眉t了起來(lái),，淚水也在打著轉(zhuǎn),。這時(shí)，我想起了“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們真得是怎么也報(bào)答不完的,。
這就是我最喜歡的一首詩(shī)到,，詩(shī)里不僅充滿著媽媽對(duì)我們的愛(ài)，而且還充滿著我們對(duì)媽媽的愛(ài),。
