無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

老師我想對你說作文200高一篇一

感謝您，老師,，教我們知識,，授我們做人的道理……我有很多心里話想對你說。

作文一

你真好!你不管風(fēng)吹曰哂,，你都堅持來學(xué)校,。你真好!每次同學(xué)一打架，你都及時出來主持公道,，安撫受傷的同學(xué),。

有一次，你心情開朗的來學(xué)校,。突然,，有一位同學(xué)慌忙地去找你，他的嘴角上有一滴血,，左手上有三道抓痕,。你急忙地問：“怎么了?”同學(xué)哭著說：“有高年級的同學(xué)打我!他們是流氓，我沒惹到他們,，他們就打我!”“好了,，別哭了，我去教訓(xùn)他們,?！?/p>

后來，老師把壞學(xué)生狠狠地教訓(xùn)了一遍,。那位受傷的同學(xué)就成了您的粉絲,。而我,，也就此崇拜了您。

老師,，我祝您身體健康!

作文二

尊敬的老師,，您好!

老師，平時我們的課堂不怎么安靜,，原因就是有些同學(xué)的嘴巴,，愛說話。

老師我想對您說：您是一根紅蠟將我們的前程照亮,，讓我們勇敢地向前走,，在途中您照出了我們的短處，照亮了我們的長處,，使我們擁有了一種近乎超能力的力量,，他可以打敗任何虛榮心、驕傲,。

老師我想對您說：您每天都嚴(yán)肅的走上講臺,，我們下課玩后的愉快心情又被破了。這時我們多希望你能笑一笑啊!開始上課了,，您一直眉頭緊鎖,，突然叫起一名正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對馬嘴,，他的回答使全班哄堂大笑，但老師卻沒有笑仍然緊鎖眉頭用劍一樣的目光盯著我們,，同學(xué)們只好立刻閉上嘴巴正襟危坐,，這時我們多希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不愉快,，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會在一笑之間飄然而去,。

老師我想對您說：您那雙明亮的眼睛給了我很大的支持與鼓勵。在課堂上,，我們的一舉一動都逃不過您那敏銳的雙眼您那鼓勵的目光,，使我明白了許多，懂得了許多,，您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我,，更用體貼的目光關(guān)注過我，您每一次無聲的提醒,，時常浮現(xiàn)在我眼前，激勵我向前進(jìn)!

老師我想對你說：我們不但辜負(fù)了您對我們的期望,，而且還不斷的在講臺下打鬧,，真是對不起!

祝：老師身體健康，萬事如意。

作文三

親愛的老師,，我把知心的話兒獻(xiàn)給你：謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀游玩,，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

老師我想對您說：是你的寬容,、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長,，是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

老師我想對您說：老師,，您是春蠶,，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘,，義無返顧地被雨打濕,，只為保護(hù)千萬被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人,，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……

老師我想對你說：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖,，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長,。

老師我想對你說：“謝謝你!”你孜孜不倦的教誨，我會銘記在心,，因為那是你最真誠的語言;老師,，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著,，因為我不會將成功放棄;老師,，你們對我的微笑，我會一直思念,，因為我們知道要報答你,。謝謝你，老師!