心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

普通話培訓(xùn)心得體會篇一

本學(xué)期,，我們幼兒園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景.我在練習(xí)過程中發(fā)覺,，除了苦練,，還有一些做法值得借鑒。

一,、學(xué)習(xí)過程中的體會

第一,，教師之間互相練說。在同一辦公室,，一位老師讀,，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,，讓讀和聽的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音.如'撓，饒,，擾這三個字音,，逐的發(fā)音，我始終弄不清楚,，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中,，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

第二，師幼互動,。即老師在督促幼兒說普通話的,，同時，幼兒也督促老師,，為教師糾錯,。這樣做也能收到很好的效果。以前,，我班的小朋友在朗讀時不大注意平,、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識到師幼互動這一舉措之后,，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準(zhǔn),。一次，我在講故事時,，故意把知道的知讀成了平舌音,，一個小朋友立即站起來說：老師,，你把‘知’讀錯了，我當(dāng)時表揚了這位小朋友,，并感謝他敢于為老師指出錯誤,。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽故事了,，也更認(rèn)真的去尋找錯誤了,。

二、說普通話的體會

上學(xué)的時候,，說了三年的普通話,。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話,，堅持與幼兒使用普通話,，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間,，似乎就不是很注意了,，通過這一學(xué)期，我們提高了認(rèn)識,，普通話就是與任何人溝通的語言,，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話.再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中,，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用,。

總之,，說普通話是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任,，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中,，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,，增長了不少的知識.每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試,，都讓我們從中提高了自己的能力,。可見,，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。

普通話培訓(xùn)心得體會篇二

通過本次學(xué)習(xí),，我感覺說好普通話,，首先要端正態(tài)度,，敢于說普通話,。還必須從以下幾個方面入手,，即多學(xué)、多記,、多讀、多聽,、常總結(jié),、多練習(xí)。

多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識,；掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變,，比如說，輕聲,、兒化、變調(diào),、變音等等。

多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位。

多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,，鍛煉說普通話的感覺,，或者看到一個字后,，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,，爭取舉一反三，觸類旁通。

多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音,；常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來,，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。

多練就是多堅持用普通話進(jìn)行日常會話交流,，李娟老師說：要把說普通話當(dāng)成自然而然的事，敢于說普通話,，課堂上要說，課下要說,，下了班也要說，買菜說,，逛商場說,，吃飯說,，連做夢都在說，跟學(xué)生說,，跟家長說，跟同事說,，跟朋友說，跟家人說,，如果到了走火入魔，出神入化的境界,，我相信沒有說不好的普通話。

通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了語言文化知識，提高了說普通話的能力,，而且讓我深刻的體會到，學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會并不難,，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累,。同時，我相信,，只要努力，人人都能成功,！

最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個網(wǎng)站,，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助,。

普通話培訓(xùn)心得體會篇三

我原先以為自己的普通話已經(jīng)很好了,，可是我到了大學(xué)后選修了普通話的課,，我才知道自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的,，而且有很多的字詞都讀的不是很清楚。在這普通話課的學(xué)習(xí)下,，我的普通話有所長進(jìn)。

普通話的出現(xiàn)是為了讓大家都能有一門聽懂的語言,，給了我們生活很大的便利，除了小時候是講的家鄉(xiāng)話,，從上學(xué)之后就一直講的普通話了。進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)了普通話后,，我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標(biāo)志的,，以前就很奇怪為什么別人在我不說明是哪里人的情況下,，竟然知道我是哪里人，現(xiàn)在我終于知道了,。課上,，老師給我們講了普通話的發(fā)展過程,，從原來的小面積到現(xiàn)在的擴(kuò)大到全國性,，真的是發(fā)展歷程長久。

在課上,，老師逐一讓我們講普通話，并聽出我們哪里出現(xiàn)了不對,，幫我們進(jìn)行改正。到我的時候,，真的是出了好些笑話，我連鼻音和邊音都分的不清,，所以在讀這兩類音的字,，我是讀不清晰的,。自己習(xí)慣了到是沒感覺，但是別人是能夠聽出來的,，這也就說明自己的普通話的標(biāo)準(zhǔn)性是不夠的。上課老師又把學(xué)習(xí)普通話的拼音重新教了一遍,，把我們不正確的讀音揪出來改正，讓我們重新溫故拼音的正確讀法,。下課后，老師還布置作業(yè),，讓我們回去之后練習(xí)他給的一些句子，然后發(fā)送語音給老師檢查,。

以往對普通話的理解就只限于日常的對話，并沒有覺得有什么不一樣的,，現(xiàn)在系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)了一下，才知道學(xué)習(xí)普通話還是很費力的,。首先把普通話講標(biāo)準(zhǔn)了，就是一個大難題,，這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音，真正的把字吐露清楚了,。對于普通話真是不學(xué)不知道，一學(xué)才知道自己對普通話是有很多的錯誤的理解的,。如今上了這樣的課堂，我知道自己可以對普通話有不一樣的理解,，也知道學(xué)習(xí)它有很大的好處了,，也為我的大學(xué)生活增添了色彩,。

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的還不深，但用一學(xué)期的時間繼續(xù)學(xué)習(xí),，我想我一定可以讓我的普通話說的更好。講好普通話,，方便自己，也方便他人,，是雙向有利的。我會努力學(xué)的,，一定把話講標(biāo)準(zhǔn)了。這次學(xué)習(xí)普通話,，我明白了普通話不是那么的簡單的,，要真正的學(xué)好還是有挑戰(zhàn)性的,，不過我不怕，我定能學(xué)好的,。

記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準(zhǔn),，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲,。因為在小學(xué),、中學(xué)時沒有接受過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí)。而且在小學(xué)的時候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn),。更何況教我們了。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流,。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習(xí)慣,。覺得有點別扭,，特別是一些送氣、不送氣的聲母,，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混,，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的,，平舌的讀成了卷舌的,。

中學(xué)時看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音，真的好羨慕啊,，因為那時候我根本不懂拼音。

一年級時學(xué)校開設(shè)了語言基礎(chǔ)課,，但是上課的過程中并不是那么認(rèn)真聽，混水摸魚,。所以那一年我補考了語基，我記得補考時有一道題是用拼音寫作文的,，但對我來說還算是高難度的,，我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補考語基了,，那是我五年來唯一一次補考,。

后來在瓊臺和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書,，看到書本上的介紹,，才知道什么是聲母,、韻母。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,，我把我經(jīng)常讀錯的，弄混的聲母寫了下來,，在讀書進(jìn)就會提醒自己注意,，以便糾正過來,。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀,，我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀,，時間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過來,。自從參加了普通話培訓(xùn)之后,，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識到了周萍老師流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習(xí)，反復(fù)讀,，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差,，差一分就可以拿到二級甲等,，總算得到了肯定?，F(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問題。

普通話考過后,，我還是不會放棄對普通話的學(xué)習(xí)，會繼續(xù)練習(xí),，我覺得我的普通話還有待提高，因為學(xué)海無涯,，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，最后我想說一句話：會說一口流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生。

普通話培訓(xùn)心得體會篇四

為期三天的濰坊市普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動，我有幸參加了這次培訓(xùn),。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺,。作為一名學(xué)員,，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著,。辛苦在時間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重;快樂在結(jié)識了朋友,，能和朋友互相交流學(xué)習(xí);感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。

普通話是教師的職業(yè)語言,，學(xué)好和用好普通話至關(guān)重要。而就目前教師普通話水平情況看,，不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象還很嚴(yán)重,，特別是語文教師普通話達(dá)標(biāo)率太低。因此,，舉辦這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)很有必要，不論在知識學(xué)習(xí)上，還是在宣傳氛圍上,，就像一場及時雨，對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導(dǎo)作用,。

這次培訓(xùn)活動，整個組織管理自始至終有條有理,，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動形式上看,，還是從考勤和生活管理上看,，都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動。

從培訓(xùn)教材上看,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用,，密切結(jié)合普通話測試，同時它還立足山東方言,，突出濰坊方言的對應(yīng)性，有很強的針對性,，理論精簡,，方法突出,，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用,。

最讓我感動的是，上課的專家教授們無私奉獻(xiàn),，不怕辛苦,，對我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯誤能夠進(jìn)行認(rèn)真耐心地指導(dǎo),。他們的講解詳略得當(dāng),，一絲不茍，一講就一兩個小時,，但沒有一位老師敷衍了事。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象,，同時感動著我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果,。

通過這次學(xué)習(xí),，我對自己的普通話水平有了一個全面客觀的認(rèn)識。比如在生活中不能堅持大膽地說普通話,，認(rèn)為單單在課堂上和學(xué)生用普通話講話就可以了，其實這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這也是導(dǎo)致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著許多缺陷，象z,、c、s和j,、q、x的發(fā)音不是很準(zhǔn)確,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過老師的指導(dǎo),，認(rèn)真進(jìn)行了糾正。另外,，在學(xué)習(xí)中，我還知道了練習(xí)和提高普通話水平的方法和途徑,，懂得怎樣進(jìn)行普通話水平測試，結(jié)識了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識,。從現(xiàn)在起，我要堅持大膽地說普通話,，隨時隨地抓住一切機(jī)會進(jìn)行訓(xùn)練，提高普通話水平,，不論在社會上，還是在學(xué)校里;不論在課上,，還是在課下，都應(yīng)積極推廣和宣傳普通話知識,，為提高全民的普通話水平進(jìn)上我的微薄之力。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓(xùn),，大面積提高我們教師的普通話水平,。

語言文字規(guī)范化工作任重而道遠(yuǎn),，提高教師的普通話水平是語言文字規(guī)范化工作的重要方面。我堅信,，有了我們?nèi)w教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會再上一個新臺階,，普通話事業(yè)將會與時俱進(jìn)，開花結(jié)果,。

普通話培訓(xùn)心得體會篇五

普通話是教師的職業(yè)語言, 為了改革適應(yīng)時代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我市組織開展了教師普通話培訓(xùn)活動,。培訓(xùn)從普通話的概況,，主要介紹了什么是普通話、為什么學(xué)習(xí)普通話,、怎樣學(xué)習(xí)普通話的情況,。又從聲母,、韻母,、音變詳細(xì)介紹定義,、分類、發(fā)音練習(xí),、辯證等內(nèi)容，使我對普通話又有了新的認(rèn)識,，感覺說一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話能體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵,。

通過學(xué)習(xí)我體會到學(xué)習(xí)普通話要做到以下幾點：

（1）普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚,，才能練得好，學(xué)得會,，用的輕松,。

（2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長交流要堅持使用普通話,，給學(xué)生做好表率，營造一個良好的氛圍,，感染身邊的人。

（3）在課堂上用好普通話,。課堂做到教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話,，若在課堂上不使用普通話,，教師,、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話,。使不想講普通話得人講普通話是一個難題,，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變,。

（4）字典要在手邊,。讀書看報遇到不認(rèn)的字要查字典,，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用,，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音,，使課堂成為一片凈土,。

（5）每天收聽新聞聯(lián)播,，學(xué)著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字,、

發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言,、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平,。

（6）舉辦講故事比賽,、教學(xué)論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談,。能使教師互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步、共同提高,，達(dá)到資源共享，是學(xué)習(xí)的一個好方法,。也是培養(yǎng)敢于講話的一個場所。

（1）聘請輔導(dǎo)教師,，定期開展培訓(xùn)活動。

（2）先把拼音讀準(zhǔn),。打基礎(chǔ)很重要,，好的開始是成功的一半！

（3）比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》,，照里面的次序,，由字到詞語，再到篇章,，每天堅持半小時，幾個月之內(nèi)就會有進(jìn)步,。

（1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。

（2）多讀些拼音報上的文章等,，鍛煉說普通話的感覺,，或者看到一個字后,，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,，爭取舉一反三,，觸類旁通。

（3）不懂就查,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，定要虛心請教,，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。

（4）讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句,、一頁一頁地朗讀,，極為有效,。

（5）堅持用普通話進(jìn)行日常會話,。有人說：語言取決于環(huán)境,。在

一個大家都說普通話的環(huán)境中,，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會受感染的。

只要我們大家一齊努力,，同心攜手,，就一定能把普通話說好。