人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學普通話的體會分鐘篇一

隨著社會的改善,，交流越來越廣泛,，學習普通話的人越來越重視，為了提高自己的普通話水平,，最近參加了普通話培訓班,，通過學習給我留下了深刻的印象。

首先,，我小時候理解教育的時候,，農(nóng)村啟蒙老師的發(fā)音不正確，所以我從小就沒有養(yǎng)成說普通話的習慣,。

第二,，在師范的時候，我意識到了學習普通話的重要性,，但我只是表面上變了,。平雪音和開設音、前鼻音,、后鼻音基本上不合適,。在21世紀，我意識到電腦和收集的普及,，意識到問題的嚴重性,，通過了普通話考試，但連續(xù)三次沒有通過考試。糾正了很多不恰當?shù)陌l(fā)音,，說話的流暢性比以前有了明顯的提高,，我們的方向是，如果在以后的工作中堅持說普通話,，就要改變我的習慣,。（語言）。

通過這次學習,，我深刻意識到,，作為新時代的幼兒教師，隨著時代的變化和社會的提高,，要成為一名好教師,，不僅要掌握專業(yè)知識，而且隨著知識的更新,，我們還要不斷學習,，給孩子一杯水，自己有一桶水,。這需要我們不斷的努力和各方面充實自我的知識,。

普通話是以普通話為標準音、以北方語為基礎的方言,，是以模范的現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的大陸漢語標準,。普通話是漢語的官方發(fā)音，普及全國,。

作為師范學校的學生,，學習普通話是一項非常重要的任務。學校是普及普通話的前沿陣地,，甚至可以說是主戰(zhàn)場,。教師是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為教師學好普通話很重要,。

但是對方言口音嚴重的人來說,，舌頭已經(jīng)習慣了方言發(fā)音，不區(qū)分前鼻音和后鼻音,，不區(qū)分舌頭前音和舌頭后音,，快速發(fā)音和普通話發(fā)音不一致等，學習普通話不是一件容易的事,。在這方面,，我有很深的經(jīng)驗和經(jīng)驗。

第一,，在鄙視普通話學習難度的基礎上,，認真重視普通話學習。方言口音比較重，但學好普通話很難,，但我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,，從戰(zhàn)術(shù)上重視即學習方法。不能害怕,，不能掉以輕心,。這是學好普通話的思想保證。

第二,，安排特別的時間學習普通話。在學習普通話的過程中,，要制定學習計劃,，每天抽出必要的時間。例如,，每天要花一個小時專門學習普通話,。這是學好普通話的時間保證。

第三,，向現(xiàn)代中國教師勤奮學習?，F(xiàn)代漢語教師不僅具備扎實的語言學和語音基礎知識，還接受了專業(yè)訓練,，教師離自己最近,，所以教學也是最方便的。因此,，遇到不懂,、難改的，要及時向老師請教好的學習方法,，必須能取得好的效果,。這是最常用的最有效的學習方法。

第四,，和普通話好的同學學習,。多和說普通話的同學交往，或者一起活動,，學習娛樂,，在語言交流中提高普通話水平。這是延長學習法,。

學普通話的體會分鐘篇二

我是南方人,，學普通話自然不如北方人，要學好它是要下一番苦功夫不可的,。此刻的學生,，一進學校就開始學習普通話，有的從更小些就練習普通話。我們那時讀小學中學,，除語文課上更有機會外,，其它時候是難得學習和使用普通話的。具體地說,，我是進入師范后,，才較系統(tǒng)地學習教師的基本功——普通話。也僅有在那時,，才真正明白普通話的用處,、妙處和難處。當與北方籍的同學在一齊討論交流時,，那種尷尬,、拘束、不安,、可笑,、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學習普通話最親切的體驗,。在大學里,，我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一齊用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感,，安全感，但它限制了我的思維發(fā)展,，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語言間的比較和優(yōu)化。我今日能有此程度,，除了自我的不懈學習外,，還得感激我的交友對象。

本人學習普通話的體驗,，可簡述以下幾點：

1,、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理,。與人交談,，最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音,，對方不能完全明白,，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪,，甚至還惹笑話,，仿佛自我的話是有意制造麻煩,、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理,。經(jīng)過一段較長的時間后,，才慢慢適應并得到克服。

2,、方言音與標準音沖突較大,，要有的放矢地學習。要多與外地人,、陌生人交流交談,，養(yǎng)成普通話思維習慣。

3,、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,，較難糾正。已成習慣的,，往往自我難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談,，多交流心得體會,，不恥下問。

4,、普通話學習是一個持續(xù)的過程,，不可中斷。如若“二天打魚,，三天曬網(wǎng)”是很難學好的,。

5、在不斷聽讀寫看,、分析比較的基礎上學習,。經(jīng)過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑,。

6,、要做生活的有心人，虛心求學,，不斷上進,。僅有熱愛生活，取人之長,，補已之短,，才能學有所獲。

學普通話的體會分鐘篇三

學普通話是一件十分鍛煉意志催人上進的事,，我學習普通話最大的一點感受就是堅持,。

練習普通話是個漫長的過程,，需要一點一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?，但感覺不到它的效果，不用著急,，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去。

我對普通話起初不太重視,，用普通話說話是在大學里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習慣，就是上高中,，也是一口流利的地區(qū)方言和教師同學交談,。除非在上課的時候，教師問問題時,，被要求用普通話回答,。所以，這一切的語言環(huán)境,，給學習普通話帶來了很大的干擾,。

在南方，相對而言,，普通話的說話群體處于弱勢,。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳,，就是一種不一樣的語言”,，這顯然有點夸張，可是在我們那地區(qū),，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著十分明顯的區(qū)別,。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了,。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名,。不是我沒自信,，而是我需要留更多的時間來為自我緩沖練習。

為了提高普通話,，我在基于事實的清楚認識后,，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書,，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習,。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前,，就會靜下心來,，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它構(gòu)成一種習慣,，聽別人朗讀就是一種欣賞,。

這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習,。我告訴自我,，每一天無論多忙多累都要抽時間去練習。每一天中午,，吃完中餐,，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習,，給自我糾音,。在糾音的過程中，我尤其注意到了自我的平舌翹舌區(qū)分不明顯,。于是在平時說話的過程中,，我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改善。在口語聯(lián)系過程中,，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致,。

當我滿以為自我的普通話提高很大時,，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤,，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊,。我午睡躺在床上無法入睡,，一個人細想想得煩躁了很久?！安?，絕對不能夠放棄，自我已是過河的小卒,，只能進不能退”我告訴自我,。以后，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了,。

生活中的很多道理是和學習普通話一樣,，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升。我學習普通話,，學到的就是這點精神,，用許三多的話說，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神,。

學普通話的體會分鐘篇四

學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是堅持,。

練習普通話是個漫長的過程,，需要一點一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?，但感覺不到它的效果，不用著急,，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去,。

我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習慣,，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學交談,。除非在上課的時候,，老師問問題時，被要求用普通話回答,。因此,，這一切的語言環(huán)境，給學習普通話帶來了很大的干擾,。

在南方,，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢,。在我們湖南,，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”,，這顯然有點夸張,，不過在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別,。正是這樣,，我們就更有練好普通話的必要了。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,，普通話摸底測試成績不佳,，在第一回的普通話測試中我沒有報名,。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習,。

為了提高普通話,，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學好它,。我早早購買了普通話的練習書,，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習,，每回睡覺前，就會靜下心來,，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀,，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞,。

這學期要考普通話了,，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己,，每天無論多忙多累都要抽時間去練習,。每天中午,，吃完中餐,，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習,，給自己糾音,。在糾音的過程中,，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中,，我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改進。在口語聯(lián)系過程中,，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來,，這更增添了學習普通話的興致。

當我滿以為自己的普通話進步很大時,，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測,，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音,，我往往就不能區(qū)分開來,，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡,，一個人細想想得煩躁了很久,?！安唬^對不能夠放棄,，自己已是過河的小卒,，只能進不能退”我告訴自己,。以后,，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了,。

生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高,，更是一種精神演練和提升,。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說,，就是一種“不拋棄,，不放棄”的精神。

學普通話的體會分鐘篇五

我是南方人，學普通話自然不如北方人,，要學好它是要下一番苦功夫不可的。現(xiàn)在的學生,，一進校園就開始學習普通話,，有的從更小些就練習普通話。我們那時讀小學中學,，除語文課上更有機會外，其它時候是難得學習和使用普通話的,。具體地說，我是進入師范后,，才較系統(tǒng)地學習教師的基本功——普通話,。也只有在那時,，才真正知道普通話的用處、妙處和難處。當與北方籍的同學在一起討論交流時，那種尷尬,、拘束,、不安,、可笑,、給我留下了不滅的記憶,，那可謂是我學習普通話最親切的體驗,。在大學里,，我與本地人交往多于外地人,，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切,，很有一種溫暖感，安全感,，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語言間的比較和優(yōu)化。我今天能有此程度,，除了自己的不懈學習外，還得感謝我的交友對象,。

本人學習普通話的體驗，可簡述以下幾點：

1,、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理,。與人交談，最重要的是說話,，剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白,，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情,，常使你我難堪,，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩,、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理,。經(jīng)過一段較長的時間后,，才慢慢適應并得到克服。

2,、方言音與標準音沖突較大,，要有的放矢地學習。要多與外地人,、陌生人交流交談,，養(yǎng)成普通話思維習慣,。

3、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距,，較難糾正,。已成習慣的,，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談,，多交流心得體會,，不恥下問。

4,、普通話學習是一個持續(xù)的過程,，不可中斷。如若“二天打魚,，三天曬網(wǎng)”是很難學好的,。

5、在不斷聽讀寫看,、分析比較的基礎上學習,。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑,。

6,、要做生活的有心人，虛心求學,，不斷上進,。只有熱愛生活，取人之長,，補已之短,，才能學有所獲。

學普通話的體會分鐘篇六

隨著社會的提高,，交流的不斷廣泛,，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自我的普通話水平,，近期參加了普通話的培訓班,，透過學習，使我感受深刻,。

首先,，我認識到由于自我小時侯在理解教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙教師發(fā)音不準,，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。

其次,，在上師范的時候,，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音,、前鼻音和后鼻音基本不當回事,，到了二十一世紀，電腦和收集的普及,，我意識到了問題的嚴重性,，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格,，為了不誤人子弟,，我加強學習，參加了普通話的強化班,，透過學習,，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的提高,，我鄉(xiāng)在以后的工作中,，我只要堅持說普通話，我的習慣必須會有所改變,。

透過這次學習,，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師,，隨著時代的變化,，社會的提高，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識,，同時隨著知識的更新,，我們需要不斷的學習,，要給孩子一杯水,，自我要有一桶水，這就需要我們不斷的努力,，從各個方面豐富自我的知識,，提高自我的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老,，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，以知識來武裝自我，爭取做一個新時期合格的幼兒教師,。

普通話,，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準,。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。

作為師范學校的學生,，學習普通話是一項十分重要的任務,。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至能夠說是主戰(zhàn)場,，而教師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,，所以作為教師，學習好普通話是十分重要的,。

可是,，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學習普通話并不是一件很簡單的事情,。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗,。

一,、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習,。盡管方言口音較重,，盡管學習好普通話的難度很大，可是,，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕,，又不能不以為然,。這是學習好普通話的思想保證。

二,、安排專門時光學習普通話,。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃,，每一天抽出必須的時光,，比如每一天1小時，專門學習普通話,。這是學習好普通話的時光保證,。

三,、勤向現(xiàn)代漢語教師學習。現(xiàn)代漢語教師不僅僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識,，經(jīng)過專業(yè)訓練,，并且教師離自我最近，請教也最方便,。所以,，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向教師請教好的學習方法,，必須會取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學習方法。

四,、跟普通話好的同學學習,。多跟普通話說的好的同學交往，或在一齊活動,，寓學習于娛樂,，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法,。