人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
幼兒園教師師徒結(jié)對活動小結(jié)美篇篇一
教師師徒結(jié)對總結(jié)
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師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，掌握扎實的教學基本技能和教學方法與藝術(shù),，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學特色,，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干,。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學習、相互促進,，相互幫助的平臺,，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅,，要做到“傳,、幫、帶”等要求,，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的`進步,，在業(yè)務(wù)能力上要指導和幫助徒弟，在作風上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進徒弟們的成長,；希望通過帶教師徒雙方達到“教學相長,，共同提高”的雙贏目的。
和小尤老師結(jié)為師徒快半年了,，雖然名為師徒關(guān)系,，更是合作中的好朋友、好姐妹,。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長,，不斷追求、不斷創(chuàng)新,，在教學工作中互相幫助,，互相促進。
一,、制定帶教計劃
學期初,，我們明確了帶教對象，按月具體制定“與新教師結(jié)隊計劃”
二 ,、一課多研活動
小尤老師每4周與自己互聽課指導及反饋交流一次,， 不斷規(guī)范、改善其課堂教學行為的缺失,，盡快轉(zhuǎn)換角色,，走進課堂，為融入教學提供了可靠的保證,。
三,、及時交流、走進教學
定期與小尤老師交流生活,、工作中的困惑,、體會和收獲。為新教師盡快提高課堂教學的組織能力和教學能力給予了點撥與指導,。
四,、愛崗敬業(yè)、思想進步,。
幼兒園組織教師演講會。小尤老師演說了自己來到二幼,，尤其是到寶寶班這段時間的成長故事,。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講,，展現(xiàn)了自身的文化知識基儲知識技能和良好的人文素養(yǎng),。特別感悟到她們是幼兒園的希望和未來，要通過自身的努力，載著自己的理想和追求,，耕耘在二幼這塊年輕而正在開發(fā)的土地上,，揮灑汗水，付出智慧,，早日成為教育教學中的一顆新星,。
五、學會反思,，持續(xù)發(fā)展,。
新教師學會反思，從中學會積累,，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個人智慧,。半學期來，小尤老師結(jié)合幼兒園教學活動,，抓住教學實踐中的契機,，寫出了教學反思。通過反思,，審視自己的教學行為,、教學觀念的得失，指導學習先進經(jīng)驗,，尋找原因,，明確改進措施。
六,、青年教師在帶教雙贏中成長
在我園先進辦學理念的引領(lǐng)下,，青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒,、熱愛工作的熱情高漲,，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作崗位上,。
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