為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

兒童畫(huà)美術(shù)活動(dòng)方案 兒童美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1、學(xué)習(xí)用線條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo),，利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解,，會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大致樣子。

2,、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥(niǎo),。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

勾線筆,，白紙,，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、提問(wèn),，引出主題。

1,、小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見(jiàn)什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)

2,、哦,，我們能見(jiàn)到許許多多的小鳥(niǎo)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥(niǎo)是什么樣的?

教師小結(jié)：這些小鳥(niǎo)都有共同的特征,，都有尖尖的嘴巴,，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服,。

二,、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。欣賞感知鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)

剛才啊,，我們看了這么多的不同的鳥(niǎo),，我們大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)，給它們穿上漂亮的花衣服,。

1,、教師示范講解注意：

1、畫(huà)紙的構(gòu)圖;

2,、示范不同身形的鳥(niǎo)(還包括鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));

3,、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào),。

師：我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭(圓圓的腦袋),，然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴,，還有圓圓的小眼睛，小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型,，也可以畫(huà)橢圓型,、或者是圓形都可以。最后,，我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴,。

師：現(xiàn)在啊，小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了,，接下來(lái)我們給小鳥(niǎo)穿上漂亮的衣服,。(教師邊講解邊畫(huà))

2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥(niǎo)

師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥(niǎo)穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,，顏色給小鳥(niǎo)穿衣服)

教師總結(jié)小朋友們的建議,，將可以用來(lái)裝飾的線條(波浪線，曲線,，直線等)進(jìn)行繪畫(huà)示范

3,、教師提繪畫(huà)要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,，那我們用各種線條和顏色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)吧,。小朋友們可以給小鳥(niǎo)穿上各種好看的衣服，畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥(niǎo),。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥(niǎo),，等會(huì)等小朋友們畫(huà)好的時(shí)候，我們來(lái)比比看,，誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)最美麗,。(教師出示示范的畫(huà))

4、幼兒繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

兒童畫(huà)美術(shù)活動(dòng)方案 兒童美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵,。(難點(diǎn))

2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征,，培養(yǎng)幼兒的想象力。(重點(diǎn))

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游,，觀察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng),。

2.課件、范例,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣

(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么?(花朵)再想想這幅畫(huà)是怎么畫(huà)成的?里面都藏有什么幾何圖形?

(二)幼兒討論后，師：這幅畫(huà)是用幾何圖形拼畫(huà)上去的,，看看幾何圖形象什么,，再添畫(huà)而成的。

(三)引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想

1.出示貼有幾何圖形的圖畫(huà)紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么?

2.幼兒回答后師,。

(四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀,、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。

二,、幼兒作畫(huà),，師指導(dǎo)

(一)選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么,，畫(huà)于適當(dāng)位置,，根據(jù)想象添畫(huà)。

(二)涂色時(shí)注意顏色的搭配,，添畫(huà)時(shí)主次分明,。

(三)師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫(huà)。

三,、作品,，結(jié)束活動(dòng)

展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品,，對(duì)畫(huà)面顏色鮮艷,、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

兒童畫(huà)美術(shù)活動(dòng)方案 兒童美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

活動(dòng)意圖：

針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差,，家長(zhǎng)呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買(mǎi)來(lái)的,，沒(méi)有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線,，制作粘貼活動(dòng),，既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力，及精細(xì)動(dòng)作,，廢物利用,，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅,，培養(yǎng)了自信心,。

活動(dòng)名稱(chēng)：

《特色粘貼畫(huà)》

活動(dòng)目的：

1、使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng),，感受孩子們的進(jìn)步,，增進(jìn)親情,。

2、通過(guò)鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和,，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，使幼兒感受成就感。

3,、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中,，充分利用周?chē)沫h(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo),。

4,、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

5,、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各色廢舊布條,，毛線若干，膠水 ,、白紙,、剪刀、音樂(lè),、標(biāo)簽等,。

2、教師將收集到的廢舊材料分類(lèi)放好,。

3,、事先通知好家長(zhǎng)，讓他們做到心中有數(shù),。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品,，說(shuō)明這是布藝粘貼畫(huà)，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的布貼畫(huà)吧,。

2、教師展示粘貼方法(家長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方法,，可隨寶寶意愿用膠水畫(huà)出像框的形狀,，鼓勵(lì)寶寶大膽粘貼),。

3、家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí),，盡量給孩子獨(dú)立完成作品的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)的幫助要適時(shí)，恰當(dāng),。盡可能引導(dǎo)孩子粘出各種顏色,，大小不一的毛線畫(huà)。

4,、作品展示,，寶寶互相觀看作品。