作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班美術(shù)教案《小魚》 小班美術(shù)教案《毛毛蟲》篇一

棒棒糖式樣多樣,、顏色豐富,、味道甜美，深受小朋友的喜愛(ài),，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的話題,。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》,。棒棒糖的特征,，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),，孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖,。

1、學(xué)習(xí)用圓形,、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),。

棒棒糖若干，蠟筆,、白紙、范畫,。

1,、猜一猜，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友,，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么,，你是怎么知道是棒棒糖的,？

小結(jié)：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀,。

2,、請(qǐng)幼兒摸摸,，看看棒棒糖的形狀。

師：我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的,？說(shuō)的對(duì)的老師把棒棒糖插在外面。

師：哇,，好多的棒棒糖?。∥疫@里還有一個(gè)很大的棒棒呢,，請(qǐng)幼兒觀察棒棒糖的花紋,。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢,？（圓的和扁的',、軟、硬,、有大的小的）

小結(jié)：是呀,，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣,，摸到手里感覺(jué)也不一樣,，有的硬、有的軟,，味道呢也不一樣有的甜甜的,、酸酸的，棒棒糖兒真有趣,。

3,、師示范作畫。

師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎,？老師也很喜歡吃棒棒糖,，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來(lái)呢。

我選一個(gè)喜歡的筆寶寶,，先畫一個(gè)圓形表示糖,，再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的,，畫畫的時(shí)候豎線和圓形要連著,，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的,。書空畫一畫,，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。

師：請(qǐng)個(gè)別幼兒用圓形來(lái)畫自己喜歡的棒棒糖,。

我還喜歡畫這個(gè)扁扁的棒棒糖,，找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶,，從中間一圈一圈的往外畫，線和線別碰到,，越畫越大,，這個(gè)線叫螺旋線，螺旋線表示糖,，再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒，螺旋線要和豎線連起來(lái),，這個(gè)棒棒糖就畫好了,。

師：請(qǐng)個(gè)別幼兒用螺旋線來(lái)畫自己喜歡的棒棒糖。

4,、師出示范畫,，激發(fā)幼兒作畫的欲望。

師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫下來(lái)了,，你喜歡嗎,，你最喜歡那一個(gè)棒棒糖，為什么,？

棒棒糖有的大,，有的小，先畫一個(gè)大的,，再來(lái)畫一個(gè)小的,；棒棒糖的顏色也不同，有紅的,，有綠的,，真漂亮。

你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來(lái),？

小班美術(shù)教案《小魚》 小班美術(shù)教案《毛毛蟲》篇二

金魚起源于中國(guó),，金魚的品種很多，顏色有紅,、橙,、紫、藍(lán),、墨、銀白,、五花等,，分為文種、草種,、龍種,、蛋種四大品系,。在12世紀(jì)已開(kāi)始金魚家化的遺傳研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間培育,，品種不斷優(yōu)化,，現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚都是直接或間接由中國(guó)引種的。

1,、了解金魚的外形特征,、生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法等。

2,、運(yùn)用方向的變化,，表現(xiàn)不同形態(tài)的金魚，并能運(yùn)用接色的方法進(jìn)行涂色,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、金魚圖片若干,；

2、名家作品若干,，幼兒作品若干,；

3、幼兒繪畫材料等,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

表現(xiàn)出金魚的主要特征,；

活動(dòng)難點(diǎn)：

能表現(xiàn)出不同形態(tài)的'金魚。

1,、大大眼睛,，小小嘴巴，細(xì)細(xì)腰身胖肚皮,，身穿一條薄紗裙,，游來(lái)游去做游戲。

謎底：金魚

2,、你們見(jiàn)過(guò)金魚嗎,？它長(zhǎng)什么樣的？

請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單回顧已有的經(jīng)驗(yàn)。

呈現(xiàn)不同形態(tài)和顏色的金魚圖片,，請(qǐng)幼兒觀察,。

1、了解金魚：你們知道為什么我們把它叫做金魚嗎,？金魚都是金色的嗎,？你們知道最早的金魚生活在哪里嗎？

小結(jié)：最早的金魚生活在我們中國(guó),，而且都是金色的,，后來(lái)人們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法養(yǎng)魚，才有了五顏六色的金魚,。

2,、觀察金魚：形狀：金魚長(zhǎng)什么樣的？（眼睛大大的,，肚皮胖胖的）顏色：你們看到了哪些顏色的金魚,；形態(tài)：金魚游的時(shí)候是怎么樣的？（從尾巴,、頭的方向等來(lái)表述）

3,、欣賞作品：呈現(xiàn)幾張名畫，看看畫家都是怎樣表現(xiàn)金魚的,；

呈現(xiàn)幾張幼兒的作品,，觀察他們畫的金魚又是怎樣的。

1,、要求：將金魚的外形畫出來(lái),，將金魚的身體運(yùn)用兩種或三種接近的顏色來(lái)裝飾，盡量表現(xiàn)出不同方向的金魚,。

2,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

對(duì)比不同幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的金魚更好看。

小班美術(shù)教案《小魚》 小班美術(shù)教案《毛毛蟲》篇三

1,、 樂(lè)意參與印畫活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2 ,、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫,，感知色彩、圖案的美,。

1,、紅,、黃、綠三種調(diào)好的水粉色,。

2、白紙人手若干,，紙卷,、筆套、印章,、瓶蓋各若干,。

3、背景音樂(lè)：《搖籃曲》和幻燈片

1,、老師播放課件,，幼兒欣賞各種花紋的被子。

2,、說(shuō)說(shuō)見(jiàn)到的`花被子有哪些顏色,？你喜歡哪一條？

1,、觀察課件的最后一張,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這條被子用了什么顏色？

2,、老師介紹印畫小被子的材料,，并示范印花的方法。（用印章蘸上自己喜歡的顏色,，分散拍印在紙上,，再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。）

1,、師：小朋友,，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動(dòng)物卻只有白被子,，它們想請(qǐng)小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2、幼兒開(kāi)始印畫,，老巡回觀察,。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來(lái)顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈,。（播放背景音樂(lè)）

3,、教師個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作,。

小班美術(shù)教案《小魚》 小班美術(shù)教案《毛毛蟲》篇四

1. 學(xué)習(xí)使用正方形、長(zhǎng)方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。

2. 通過(guò)自己不斷的探索和擺放,，嘗試自己拼貼公共汽車,。

3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4. 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

每組兩盤漿糊,，兩塊濕抹布,、一個(gè)盤子（里面有不同顏色正方形、長(zhǎng)方形和圓形的蠟光紙）,、玩具公共汽車一輛,，白紙、馬路場(chǎng)景,。

一,、出示玩具公共汽車，觀察認(rèn)識(shí)公共汽車外形特征,。

師：滴滴,，小朋友你們看看是誰(shuí)開(kāi)來(lái)了？

師：公共汽車是什么樣子的,？它的身體上有什么,？是什么形狀的呢？身體下面還有什么,？是什么形狀的呢,？

二、嘗試拼貼公共汽車,。

1．認(rèn)識(shí)不同形狀的蠟光紙,。

師：這是什么？它是什么形狀的,？這些形狀的紙有什么用,？

2．嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的`形象,。

師：你們想一想用什么形狀的紙做身體?。看皯?、輪子用什么形狀的紙呢,？

3．幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí),。

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣拼公共汽車的,？

4．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

（1）引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車,。

（2）請(qǐng)幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上,，在操作過(guò)程中,，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔,。

（3）貼好后,，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

三,、作品介紹。

活動(dòng)結(jié)束：作品展覽,，請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的作品,，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

師：已做好的小朋友把汽車開(kāi)到馬路上來(lái),，看看誰(shuí)的汽車跑得快,？

本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂(lè)趣,。然而這是幼兒手工上的材料,，每個(gè)幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的拼法,，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展,。我在指導(dǎo)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼,，沒(méi)有注意實(shí)線,，可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧；粘貼時(shí),，在我的提示下,，好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒(méi)有看清畫面整體的美感就粘上了,。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒，這點(diǎn)以后要注意,。

小百科：公共汽車,，城市客車，即巴士或大巴,，是客車類中大,、中型客車的典型車型，是為專門解決城市和城郊運(yùn)輸而設(shè)計(jì)及裝備的商用車,。

小班美術(shù)教案《小魚》 小班美術(shù)教案《毛毛蟲》篇五

“小瓶蓋創(chuàng)意屋”

1,、通過(guò)瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望,。

2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,，及想象添畫能力 ,。

3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,，并添畫出有情節(jié)的畫面,。

課件“小瓶蓋變魔術(shù)”； 大小不同的.瓶蓋,； 顏料 ,； 紙； 畫筆

　1,、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,，然后請(qǐng)幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

2,、請(qǐng)幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,，看看所印染的瓶蓋變成了什么。

3,、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,，然后教師根據(jù)幼兒的表述，進(jìn)行課件操作,，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果,。

4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,，教師巡回指導(dǎo),。

幼兒互相參觀作品，布置展板,。

1,、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

2,、畫面構(gòu)圖是否合理,。