在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳瓶子游戲篇一

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子,。這些大大小小,、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉,，只要稍加準(zhǔn)備,，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲,，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情,。

圖形寶寶找朋友

準(zhǔn)備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形,，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說(shuō)對(duì)后,，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友,?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好,。每完成一個(gè),，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

游戲時(shí),，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn),。剛開(kāi)始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形,，或是一個(gè)圖形幾種顏色,，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類,。

瓶子寶寶排隊(duì)

準(zhǔn)備：大小不一,、高矮不同的瓶子若干。用紅,、黃,、藍(lán)、綠等即時(shí)貼將瓶身貼住,，變成各種顏色的瓶子,，將這些瓶子分成兩份，媽媽一份,，孩子一份,。

玩法：媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“今天，瓶子寶寶要去春游,，我們請(qǐng)它們排著隊(duì)走,，你可以按照自己的意愿給它們排隊(duì)，但要說(shuō)出是按什么規(guī)律來(lái)排的?！眿寢尯秃⒆右黄鹋牌孔?，排好后大家相互說(shuō)說(shuō)自己是按什么規(guī)律來(lái)排隊(duì)的。如：我是按從矮到高來(lái)排的,，我是按紅,、黃、綠間隔來(lái)排的,，我是按從細(xì)到粗來(lái)排的等等,。

孩子掌握一定規(guī)律排序后，家長(zhǎng)可適當(dāng)增加難度,，讓孩子發(fā)現(xiàn)大人排序中蘊(yùn)含的規(guī)律,，然后請(qǐng)孩子按照這種規(guī)律接著排下去。

黃豆寶寶回家

準(zhǔn)備：瓶子 5 個(gè),。在每個(gè)瓶身上分別貼 1～5 個(gè)圓點(diǎn),，在相應(yīng)的瓶蓋上貼 l～5 的數(shù)字。黃豆 1 小碗,。

玩法：媽媽說(shuō)：“天黑了,，黃豆寶寶要回家了，這些瓶子就是黃豆寶寶的家,，瓶身上有幾個(gè)圓點(diǎn)就能住幾個(gè)黃豆寶寶,，不能多住也不能少住，我們一起來(lái)送黃豆寶寶回家吧,?！闭f(shuō)完，媽媽和孩子各自拿一個(gè)瓶身,，數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)圓點(diǎn),，放入相同數(shù)量的黃豆。媽媽和孩子相互檢查,，如果黃豆寶寶的數(shù)量不對(duì)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行調(diào)整,，直至全放對(duì)為止,。最后，媽媽請(qǐng)孩子為黃豆寶寶的家關(guān)門(mén),，找出貼著相應(yīng)數(shù)字的瓶蓋并擰好,。

為了增加活動(dòng)興趣，媽媽可故意放錯(cuò),，引導(dǎo)孩子檢查糾正,，孩子會(huì)覺(jué)得自己很了不起。在理解掌握 5 以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，可增加難度,，進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的操作,。另外，除了黃豆寶寶,，還可以送蠶豆寶寶,、花生寶寶等回家，給孩子以新鮮感,。

打保齡球

準(zhǔn)備：雪碧瓶 10 個(gè),，皮球 1 個(gè)，地上畫(huà) 10 個(gè)排成三角形狀的圓圈,。

玩法：媽媽先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圓圈上,。媽媽問(wèn)：“我們把瓶子擺成了一個(gè)什么形狀?”孩子回答正確后，請(qǐng)他拿好皮球,，在距瓶子一定距離的地方,，眼看前方拋球或滾球。等孩子擊中目標(biāo)以后,，媽媽拍手表示祝賀,，并請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)擊倒了幾個(gè)瓶子，還可前后比較,，說(shuō)說(shuō)哪一次球擊倒的多,，哪一次球擊倒的少。

游戲中,，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,，算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù),，比一比誰(shuí)多誰(shuí)少,。

幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小,、高高矮矮的空瓶,，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備,，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲,，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情,。

圖形寶寶找朋友

準(zhǔn)備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形,，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形,？”等孩子說(shuō)對(duì)后,，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去,，讓它們配對(duì)做好朋友,。”孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后,，把瓶蓋擰好,。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng),。

游戲時(shí),，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始,，可以用一種顏色幾個(gè)圖形,，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況,，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類,。

長(zhǎng)凳游戲幼兒園大班游戲教案

《瓶子》大班教案

教案模板幼兒園游戲

幼兒園游戲教案模板下載

幼兒園大班《傳帽子》游戲教案

傳瓶子游戲篇二

1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法,，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走,。

3,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。

4、增強(qiáng)合作精神,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

準(zhǔn)備：人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹(shù),、皮球五個(gè),、絨毛玩具若干、小房子三間,。

過(guò)程：

1、今天,，老師帶來(lái)了許多瓶娃娃,，這些瓶娃娃要和我們一起來(lái)玩游戲，你們歡迎不歡迎?請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好,，我們先聽(tīng)著音樂(lè)和瓶娃娃一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),。

2、聽(tīng)音樂(lè)一起做瓶操,。

1,、"剛才，我們帶著瓶娃娃做了操,，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個(gè)空地方去試一試,。"2、幼兒自由探索玩瓶子,，教師巡回觀察指導(dǎo),。

3、集中,，幼兒示范講述自己的玩法,，集體學(xué)一學(xué)。"瓶娃娃玩累了,，抱著你的瓶娃娃來(lái)休息一會(huì)兒,，你剛才是怎么玩的，來(lái)講一講,。"4,、(配班老師玩打保齡球的游戲)看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過(guò)別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,，那個(gè)瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個(gè),、2個(gè)、3個(gè)),。

5,、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組,，把瓶娃娃放到三角形里,，幼兒依次玩?？纯凑l(shuí)的本領(lǐng)最大,，打倒的瓶娃娃最多。

6,、老師告訴你們一個(gè)秘密,，瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹(shù))看，瓶娃娃變成什么了?你們也來(lái)把瓶娃娃變成小樹(shù),，然后種到黃點(diǎn)子上,。

7,、"哇，這么多小樹(shù),，變成小樹(shù)林了,，小樹(shù)林真美麗，我們到小樹(shù)林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,，幼兒練習(xí)繞障礙物走,。(小鳥(niǎo)飛、小蛇游,、螃蟹走等)三,、游戲。

"老師剛剛收到一個(gè)消息：連續(xù)下了幾天雨,，樹(shù)林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒(méi)了,，小動(dòng)物沒(méi)地方可住，都逃到山上去了,，老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子,，我們走過(guò)小樹(shù)林，爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來(lái)吧?"幼兒游戲,，要求：每次抱一個(gè)小動(dòng)物,。

小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來(lái)了,，小動(dòng)物們真開(kāi)心,。小動(dòng)物為了感謝小朋友，給小朋友帶來(lái)了禮物呢!

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中,，我首先讓幼兒自由玩瓶子,，來(lái)提取和激活他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒游戲的愿望,。接著,，采取了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中,，積極參與活動(dòng),。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng),。在通過(guò)肢體的活動(dòng)來(lái)提神自身的能力和經(jīng)驗(yàn),。

傳瓶子游戲篇三

作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班游戲教案：好玩的瓶子,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的，除了語(yǔ)言創(chuàng)造,、思維創(chuàng)造等，在幼兒階段更多的是動(dòng)作和體態(tài)的創(chuàng)造,。因此,，我們教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種各樣的動(dòng)作,，然后根據(jù)孩子的需求來(lái)設(shè)計(jì)滿足他們興趣的活動(dòng),。本班的幼兒活潑好動(dòng)，在動(dòng)作方面發(fā)展協(xié)調(diào),，尤其對(duì)新的活動(dòng)材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,，想觸摸、想玩,。同時(shí),，在他們的活動(dòng)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，幼兒直線奔跑時(shí),，動(dòng)作靈活,、協(xié)調(diào)，然而每當(dāng)他們拐彎時(shí),，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,，拐彎的動(dòng)作也不是很平衡、協(xié)調(diào),。為了解決這一問(wèn)題,，我們已為幼兒設(shè)計(jì)了許多四散追逐跑的機(jī)會(huì)，“好玩的瓶子”就是這一系列的活動(dòng)之一,?！捌孔印笔潜容^安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的,。

1．以游戲“騎自行車(chē)”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中,，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

2．幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,，充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3．通過(guò)“給小動(dòng)物找食物”的游戲,，練習(xí)繞著跑的'技能,。

空的各種瓶子18只，貼圖獎(jiǎng)?wù)?8枚,。

引起興趣

1．讓幼兒做“騎自行車(chē)”的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí),，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。

師：小朋友們,，我們一起騎上自行車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)去玩好嗎,？（好）馬路上車(chē)很多，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停,、綠燈行、黃燈慢慢走,。在騎車(chē)的時(shí)候,，可不能撞車(chē)呀，記住了嗎,？那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧,。

2．幼兒和教師一起玩“騎自行車(chē)”的游戲，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力,。

（一）激發(fā)情緒

1．隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng),。

2．放音樂(lè)，幼兒持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作,。

（二）引導(dǎo)探索

1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法,。

師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下,。剛才,，我們拿著瓶子騎自行車(chē)、跳舞,，好不好玩那我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣?，一起玩起?lái)吧。

2．幼兒探索瓶子的多種玩法,，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲,。

3．重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子，“s”型跑的技能,。

⑴．師：剛才,，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來(lái)試一下,。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）,。

⑵．師：請(qǐng)小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞,。（幼兒討論并嘗試）,。

4．游戲“給小動(dòng)物找食物”

⑴．師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,，對(duì)面有許多食物,，請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎？注意障礙很危險(xiǎn),，不能撞到它們,，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑，誰(shuí)完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)?。（幼兒游戲?/p>

⑵．師：小朋友們都拿到食物了嗎,？那我們給小動(dòng)物們送去吧。

在活動(dòng)中,，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中,。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，而且通過(guò)活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲,，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過(guò)程中側(cè)身相讓的能力,?；顒?dòng)讓孩子們健康身心、活潑個(gè)性,，給他們帶來(lái)了活動(dòng)的快樂(lè),。

傳瓶子游戲篇四

今天，游老師讓我們玩吹瓶子的游戲,。

準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝了半瓶水的礦泉水水瓶和一個(gè)信封袋子,。游戲規(guī)則是：用這些材料，看看怎樣才能把裝了半瓶水的礦泉水瓶吹倒,，吹倒的`人有獎(jiǎng)品,。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試,。第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是羅煒,，只見(jiàn)他鼓起兩腮，皺起了眉頭,，使勁地吹呀吹呀,，可是瓶子就像一個(gè)淘氣的小朋友，任憑羅煒怎么吹,，瓶子就是紋絲不動(dòng),。很多同學(xué)在大聲喊到：“沒(méi)用了，下臺(tái)下臺(tái),，我來(lái),！”第二個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是饒芷瑜,，她靈機(jī)一動(dòng)，把信封袋折小,，再把礦泉水瓶墊在信封袋上,，使勁一吹，瓶子倒了,，游老師獎(jiǎng)了一本本子給饒芷瑜,，大家都很不服氣，一直叫著：“我來(lái),！我來(lái),！”第三個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是張民濤，他用信封袋把礦泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓著兩腮,，使勁一吹,，瓶子像一個(gè)倒塌的柱子，躺了下來(lái),。游老師也獎(jiǎng)了一本本子給張民濤,。陳鵬的方法更奇妙了，他先把礦泉水瓶倒過(guò)來(lái),，讓瓶子上大下小,、上重下輕，在輕輕一吹,，那瓶子像一只溫順的小羊,，走開(kāi)了。游老師說(shuō)：“我也來(lái)吹瓶子,?！敝灰?jiàn)游老師把瓶蓋打開(kāi)，再把礦泉水瓶一直擠呀,、捏呀,，終于，功夫不負(fù)有心人,，游老師把瓶子擠扁了,。接著，游老師再把瓶蓋蓋住,，叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)吹,，那同學(xué)把瓶子耗不費(fèi)力地吹倒了，游老師也獎(jiǎng)了一本本子,，有些同學(xué)生氣地說(shuō)：“游師耍賴,！”時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的吹瓶子游戲也結(jié)束了,。

通過(guò)玩這次游戲,，我懂得了——人的智慧可以創(chuàng)造奇跡！

傳瓶子游戲篇五

釣瓶子游戲是一個(gè)老少皆宜的互動(dòng)趣味游戲,，釣魚(yú)大家都知道是一個(gè)很需要耐心和技術(shù)的事情,，而釣瓶子游戲則難度更大，不僅要求有耐心和技術(shù),，還要克服心慌和平復(fù)心情,，用一顆平常心去游戲，才能最終釣到大家向往已久的瓶子,。

可以個(gè)人為一組參加,，也可以親子組合參加

竹竿、繩子,、木棍,、瓶子(使用塑料瓶比較安全)

首先，設(shè)立一條界線,，所有參加的人員都要站在線的左邊，在線的右邊2米遠(yuǎn)處放一個(gè)瓶子,，然后參加游戲的人員需要使用竹竿,、繩子和木棍制作一個(gè)魚(yú)竿，然后想辦法把瓶子釣到手中,。

將木棍折成長(zhǎng)度比瓶子口稍寬,，然后將繩子系在中間，然后,，慢慢的將木棍放入瓶口,，保持穩(wěn)定，不要抖動(dòng),，當(dāng)木棍進(jìn)入瓶口后,，迅速放下，然后猛力的提起,，如果把握的好,，則木棍會(huì)卡在瓶子口處，然后就可以將瓶子釣起來(lái)了,。

傳瓶子游戲篇六

作為一名到崗不久的老師,，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編為大家整理的大班主題公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《瓶子游戲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

瓶子在幼兒園的生活中多處可見(jiàn),，我們常常看見(jiàn)抱瓶子,、滾瓶子,、推瓶子、踢瓶子等,，他們對(duì)用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加,。因此，我從幼兒的興趣出發(fā),，挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

⑴幼兒已經(jīng)有過(guò)各種玩瓶子的經(jīng)驗(yàn),。

⑵學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。

2,、教,、學(xué)具準(zhǔn)備：

⑴各種透明瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1～4個(gè)圓點(diǎn),，瓶蓋,、豆子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干;自制房子2個(gè),。

⑵背景音樂(lè)和歌曲磁帶《大貓小貓》,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引發(fā)幼兒的興趣,。

教師：今天天氣真好，貓寶寶們,，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊?

1,、選瓶：幼兒選擇一個(gè)喜歡的瓶子做好朋友。

2,、瓶子操：幼兒抱著瓶子(沒(méi)有瓶蓋)做操：變高,、變矮,、變胖、變瘦,。

二,、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

1、喂瓶寶寶吃豆,。

引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量,，然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子離投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。

2,、蓋瓶蓋,。

引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過(guò)彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色,。

3,、瓶樂(lè)會(huì)。

鼓勵(lì)幼兒自由搖晃瓶子,，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系,，嘗試用瓶子來(lái)演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配,。

三,、游戲活動(dòng)送瓶寶寶回家。

啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法,，并大膽地嘗試、游戲,，最后把瓶寶寶送回它們的家里,。

附大貓小貓歌詞：

我是一只大貓，我的`聲音很大,，喵喵喵喵喵,。我是一只小貓，我的聲音很小,，喵喵喵喵喵,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該既貼近幼兒的生活感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野,。教師應(yīng)為幼兒探究創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn),，讓幼兒用多種方式表達(dá)、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果,。孩子是教育的主體，教師是孩子的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。

傳瓶子游戲篇七

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子,。這些大大小小,、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉,，只要稍加準(zhǔn)備,，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力,，又培養(yǎng)了親子感情,。

圖形寶寶找朋友

準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形,，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色,？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后,，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的`筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友,?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好,。每完成一個(gè),，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

游戲時(shí),，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn),。剛開(kāi)始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形,，或是一個(gè)圖形幾種顏色,，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類,。