在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

傳瓶子游戲篇一

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子,。這些大大小小、高高矮矮的空瓶,，你可別輕易扔掉,，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲,，既提高了孩子的能力,，又培養(yǎng)了親子感情。

圖形寶寶找朋友

準(zhǔn)備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色?什么圖形?”等孩子說對(duì)后，媽媽說：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,，把瓶蓋擰上去,，讓它們配對(duì)做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后,，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè),，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng),。

游戲時(shí),，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開始,，可以用一種顏色幾個(gè)圖形,，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況,，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類,。

瓶子寶寶排隊(duì)

準(zhǔn)備：大小不一、高矮不同的瓶子若干,。用紅,、黃、藍(lán),、綠等即時(shí)貼將瓶身貼住,，變成各種顏色的瓶子，將這些瓶子分成兩份,，媽媽一份,，孩子一份。

玩法：媽媽對(duì)孩子說：“今天,，瓶子寶寶要去春游,，我們請(qǐng)它們排著隊(duì)走，你可以按照自己的意愿給它們排隊(duì),，但要說出是按什么規(guī)律來排的,。”媽媽和孩子一起排瓶子,，排好后大家相互說說自己是按什么規(guī)律來排隊(duì)的,。如：我是按從矮到高來排的，我是按紅,、黃,、綠間隔來排的，我是按從細(xì)到粗來排的等等,。

孩子掌握一定規(guī)律排序后,，家長(zhǎng)可適當(dāng)增加難度，讓孩子發(fā)現(xiàn)大人排序中蘊(yùn)含的規(guī)律,，然后請(qǐng)孩子按照這種規(guī)律接著排下去,。

黃豆寶寶回家

準(zhǔn)備：瓶子 5 個(gè)。在每個(gè)瓶身上分別貼 1～5 個(gè)圓點(diǎn),，在相應(yīng)的瓶蓋上貼 l～5 的數(shù)字,。黃豆 1 小碗。

玩法：媽媽說：“天黑了,，黃豆寶寶要回家了,，這些瓶子就是黃豆寶寶的家,，瓶身上有幾個(gè)圓點(diǎn)就能住幾個(gè)黃豆寶寶，不能多住也不能少住,，我們一起來送黃豆寶寶回家吧,。”說完,，媽媽和孩子各自拿一個(gè)瓶身,，數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)圓點(diǎn)，放入相同數(shù)量的黃豆,。媽媽和孩子相互檢查,，如果黃豆寶寶的數(shù)量不對(duì)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行調(diào)整,，直至全放對(duì)為止,。最后，媽媽請(qǐng)孩子為黃豆寶寶的家關(guān)門,，找出貼著相應(yīng)數(shù)字的瓶蓋并擰好。

為了增加活動(dòng)興趣,，媽媽可故意放錯(cuò),，引導(dǎo)孩子檢查糾正，孩子會(huì)覺得自己很了不起,。在理解掌握 5 以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，可增加難度，進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的操作,。另外,，除了黃豆寶寶，還可以送蠶豆寶寶,、花生寶寶等回家,，給孩子以新鮮感。

打保齡球

準(zhǔn)備：雪碧瓶 10 個(gè),，皮球 1 個(gè),，地上畫 10 個(gè)排成三角形狀的圓圈。

玩法：媽媽先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圓圈上,。媽媽問：“我們把瓶子擺成了一個(gè)什么形狀?”孩子回答正確后,，請(qǐng)他拿好皮球，在距瓶子一定距離的地方,，眼看前方拋球或滾球,。等孩子擊中目標(biāo)以后，媽媽拍手表示祝賀,，并請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)擊倒了幾個(gè)瓶子,，還可前后比較,，說說哪一次球擊倒的多，哪一次球擊倒的少,。

游戲中,，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個(gè)瓶子;也可以和孩子比賽,，最后算總數(shù),，比一比誰多誰少。

幼兒園大班親子游戲教案：瓶子游戲

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子,。這些大大小小,、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉,，只要稍加準(zhǔn)備,，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力,，又培養(yǎng)了親子感情,。

圖形寶寶找朋友

準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形,，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色,？什么圖形？”等孩子說對(duì)后,，媽媽說：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友,?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好,。每完成一個(gè),，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。

游戲時(shí),，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn),。剛開始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形,，或是一個(gè)圖形幾種顏色,，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。

長(zhǎng)凳游戲幼兒園大班游戲教案

《瓶子》大班教案

教案模板幼兒園游戲

幼兒園游戲教案模板下載

幼兒園大班《傳帽子》游戲教案

傳瓶子游戲篇二

1,、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法,，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來的快樂,。

2,、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。

3,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

4,、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

準(zhǔn)備：人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹,、皮球五個(gè)、絨毛玩具若干,、小房子三間,。

過程：

1,、今天,，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,，你們歡迎不歡迎?請(qǐng)每個(gè)小朋友來選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友,。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好,，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動(dòng)活動(dòng),。

2、聽音樂一起做瓶操,。

1,、"剛才，我們帶著瓶娃娃做了操,，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個(gè)空地方去試一試,。"2、幼兒自由探索玩瓶子,，教師巡回觀察指導(dǎo),。

3,、集中，幼兒示范講述自己的玩法,，集體學(xué)一學(xué),。"瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會(huì)兒,，你剛才是怎么玩的,，來講一講。"4,、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個(gè)瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個(gè),、2個(gè),、3個(gè))。

5,、幼兒玩保齡球游戲,，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里,，幼兒依次玩,。看看誰的本領(lǐng)最大,，打倒的瓶娃娃最多,。

6、老師告訴你們一個(gè)秘密,，瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,，瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點(diǎn)子上,。

7,、"哇，這么多小樹,，變成小樹林了,，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,，幼兒練習(xí)繞障礙物走,。(小鳥飛、小蛇游,、螃蟹走等)三,、游戲。

"老師剛剛收到一個(gè)消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒了,，小動(dòng)物沒地方可住,，都逃到山上去了，老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子,，我們走過小樹林,，爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來吧?"幼兒游戲，要求：每次抱一個(gè)小動(dòng)物,。

小結(jié)：小朋友們真能干,，這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來了，小動(dòng)物們真開心,。小動(dòng)物為了感謝小朋友,，給小朋友帶來了禮物呢!

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子,，來提取和激活他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn),，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著,，采取了游戲的方法,、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極參與活動(dòng),。從整個(gè)活動(dòng)來看,，大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在通過肢體的活動(dòng)來提神自身的能力和經(jīng)驗(yàn),。

傳瓶子游戲篇三

作為一位杰出的教職工,，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。來參考自己需要的教案吧,！下面是小編收集整理的幼兒園中班游戲教案：好玩的瓶子，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,，除了語言創(chuàng)造,、思維創(chuàng)造等，在幼兒階段更多的是動(dòng)作和體態(tài)的創(chuàng)造,。因此,，我們教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的各種各樣的動(dòng)作,，然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計(jì)滿足他們興趣的活動(dòng),。本班的幼兒活潑好動(dòng)，在動(dòng)作方面發(fā)展協(xié)調(diào)，尤其對(duì)新的活動(dòng)材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,，想觸摸,、想玩。同時(shí),，在他們的活動(dòng)過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，幼兒直線奔跑時(shí)，動(dòng)作靈活,、協(xié)調(diào),，然而每當(dāng)他們拐彎時(shí)，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,，拐彎的動(dòng)作也不是很平衡,、協(xié)調(diào)。為了解決這一問題,，我們已為幼兒設(shè)計(jì)了許多四散追逐跑的機(jī)會(huì),，“好玩的瓶子”就是這一系列的活動(dòng)之一?！捌孔印笔潜容^安全的材料,，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

1．以游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動(dòng)中,，復(fù)習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力,。

2．幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗(yàn)成功的快樂,。

3．通過“給小動(dòng)物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的'技能,。

空的各種瓶子18只,，貼圖獎(jiǎng)?wù)?8枚。

引起興趣

1．讓幼兒做“騎自行車”的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí),，練習(xí)聽信號(hào)走。

師：小朋友們,，我們一起騎上自行車到游樂場(chǎng)去玩好嗎,？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停,、綠燈行、黃燈慢慢走,。在騎車的時(shí)候,，可不能撞車呀,，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發(fā)吧,。

2．幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,，復(fù)習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。

（一）激發(fā)情緒

1．隨著音樂做瓶子的律動(dòng),。

2．放音樂,，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。

（二）引導(dǎo)探索

1．幼兒自由探索瓶子的多種玩法,。

師：跳得可真累呀,，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,，我們拿著瓶子騎自行車,、跳舞，好不好玩那我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣?，一起玩起來吧?/p>

2．幼兒探索瓶子的多種玩法,，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

3．重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子,，“s”型跑的技能,。

⑴．師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,，我們一起來試一下,。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

⑵．師：請(qǐng)小朋友們想一下,，把瓶子排成一排該怎么繞,。（幼兒討論并嘗試）。

4．游戲“給小動(dòng)物找食物”

⑴．師：現(xiàn)在,，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù),。小動(dòng)物的糧食都不夠了，對(duì)面有許多食物,，請(qǐng)小朋友們繞過障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎,？注意障礙很危險(xiǎn)，不能撞到它們,，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆＃ㄓ變河螒颍?/p>

⑵．師：小朋友們都拿到食物了嗎,？那我們給小動(dòng)物們送去吧。

在活動(dòng)中,，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間,，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)到成功的快樂,，而且通過活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問題,，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過程中側(cè)身相讓的能力,。活動(dòng)讓孩子們健康身心,、活潑個(gè)性,，給他們帶來了活動(dòng)的快樂。

傳瓶子游戲篇四

今天,，游老師讓我們玩吹瓶子的游戲,。

準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝了半瓶水的礦泉水水瓶和一個(gè)信封袋子。游戲規(guī)則是：用這些材料,，看看怎樣才能把裝了半瓶水的礦泉水瓶吹倒,，吹倒的`人有獎(jiǎng)品。同學(xué)們摩拳擦掌,，躍躍欲試,。第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是羅煒，只見他鼓起兩腮,，皺起了眉頭,，使勁地吹呀吹呀，可是瓶子就像一個(gè)淘氣的小朋友,，任憑羅煒怎么吹,，瓶子就是紋絲不動(dòng)。很多同學(xué)在大聲喊到：“沒用了,，下臺(tái)下臺(tái),，我來！”第二個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是饒芷瑜,，她靈機(jī)一動(dòng),，把信封袋折小，再把礦泉水瓶墊在信封袋上,，使勁一吹,，瓶子倒了，游老師獎(jiǎng)了一本本子給饒芷瑜,，大家都很不服氣,，一直叫著：“我來！我來,！”第三個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是張民濤,，他用信封袋把礦泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓著兩腮,，使勁一吹，瓶子像一個(gè)倒塌的柱子,，躺了下來,。游老師也獎(jiǎng)了一本本子給張民濤。陳鵬的方法更奇妙了,，他先把礦泉水瓶倒過來,，讓瓶子上大下小、上重下輕,，在輕輕一吹,，那瓶子像一只溫順的小羊，走開了,。游老師說：“我也來吹瓶子,。”只見游老師把瓶蓋打開,，再把礦泉水瓶一直擠呀,、捏呀，終于,，功夫不負(fù)有心人,，游老師把瓶子擠扁了。接著,，游老師再把瓶蓋蓋住,，叫了一個(gè)同學(xué)來吹，那同學(xué)把瓶子耗不費(fèi)力地吹倒了,，游老師也獎(jiǎng)了一本本子,，有些同學(xué)生氣地說：“游師耍賴！”時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我們的吹瓶子游戲也結(jié)束了。

通過玩這次游戲,，我懂得了——人的智慧可以創(chuàng)造奇跡,！

傳瓶子游戲篇五

釣瓶子游戲是一個(gè)老少皆宜的互動(dòng)趣味游戲，釣魚大家都知道是一個(gè)很需要耐心和技術(shù)的事情,，而釣瓶子游戲則難度更大,，不僅要求有耐心和技術(shù)，還要克服心慌和平復(fù)心情,，用一顆平常心去游戲,，才能最終釣到大家向往已久的瓶子。

可以個(gè)人為一組參加,，也可以親子組合參加

竹竿,、繩子,、木棍、瓶子(使用塑料瓶比較安全)

首先,，設(shè)立一條界線，所有參加的人員都要站在線的左邊,，在線的右邊2米遠(yuǎn)處放一個(gè)瓶子,，然后參加游戲的人員需要使用竹竿、繩子和木棍制作一個(gè)魚竿,，然后想辦法把瓶子釣到手中,。

將木棍折成長(zhǎng)度比瓶子口稍寬，然后將繩子系在中間,，然后,，慢慢的將木棍放入瓶口，保持穩(wěn)定,，不要抖動(dòng),，當(dāng)木棍進(jìn)入瓶口后，迅速放下,，然后猛力的提起,，如果把握的好，則木棍會(huì)卡在瓶子口處,，然后就可以將瓶子釣起來了,。

傳瓶子游戲篇六

作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一,，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班主題公開課教案及教學(xué)反思《瓶子游戲》,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

瓶子在幼兒園的生活中多處可見,，我們常?？匆姳孔印L瓶子,、推瓶子,、踢瓶子等，他們對(duì)用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加,。因此,，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題的能力,。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

⑴幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)。

⑵學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》,。

2,、教、學(xué)具準(zhǔn)備：

⑴各種透明瓶子人手一個(gè),，瓶子上貼1～4個(gè)圓點(diǎn),，瓶蓋、豆子若干：紙棍,，系有皮筋的彩帶若干;自制房子2個(gè),。

⑵背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：今天天氣真好,，貓寶寶們,，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊?

1、選瓶：幼兒選擇一個(gè)喜歡的瓶子做好朋友,。

2,、瓶子操：幼兒抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操：變高、變矮,、變胖,、變瘦。

二,、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲,，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題,。

1,、喂瓶寶寶吃豆。

引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量,，然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子離投放相應(yīng)數(shù)量的豆子,。

2、蓋瓶蓋。

引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好,，并通過彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色,。

3、瓶樂會(huì),。

鼓勵(lì)幼兒自由搖晃瓶子,，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》,，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配,。

三、游戲活動(dòng)送瓶寶寶回家,。

啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試,、游戲,，最后把瓶寶寶送回它們的家里。

附大貓小貓歌詞：

我是一只大貓,，我的`聲音很大,，喵喵喵喵喵。我是一只小貓,，我的聲音很小,，喵喵喵喵喵。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該既貼近幼兒的生活感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野,。教師應(yīng)為幼兒探究創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見,，讓幼兒用多種方式表達(dá),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。孩子是教育的主體,，教師是孩子的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。

傳瓶子游戲篇七

每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小,、高高矮矮的空瓶,，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲,，既提高了孩子的能力,，又培養(yǎng)了親子感情。

圖形寶寶找朋友

準(zhǔn)備：瓶子若干,，各種顏色和形狀的幾何圖形若干,。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里,。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形,？”等孩子說對(duì)后,，媽媽說：“請(qǐng)你在放瓶蓋的`筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去,，讓它們配對(duì)做好朋友,。”孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后,，把瓶蓋擰好,。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng),。

游戲時(shí),，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開始,，可以用一種顏色幾個(gè)圖形,，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況,，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類,。